Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 2c0dbe904119a9641c69aace0c0406ffcffb652d7dcf0e5e89517a3208c30328

Source: {"body":{"el":"Οι μαθητές οι οποίοι γνωρίζουν μέσα από το μάθημα της Ιστορίας τον Ευρωπαϊκό Διαφωτισμό και τους εκπροσώπους του, καλούνται να κρίνουν και να εκφράσουν τις απόψεις τους όσον αφορά την μεταλαμπάδευση των ιδεών εκείνου του μεγάλου ιδεολογικού κινήματος στη σημερινή Ευρώπη. \nΒρίσκουν απήχηση οι ιδέες του Λοκ, του Ρουσό, του Βολταίρου και όλων όσων τότε δημιούργησαν την επικίνδυνη για τα δεδομένα της εποχής τους, πνευματική κίνηση;\nΤο σπουδαίο κείμενο της Διακήρυξης των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και του Πολίτη το γνωρίζουν οι νέοι της Ευρώπης; \nΟι μαθητές ερευνούν και συντάσουν ρητορικό λόγο με σκοπό να κινητοποιήσουν, να προτρέψουν αλλά και να ανατρέψουν απόψεις για την Ευρώπη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων.","machine_translations":{"bg":"Студенти, които са запознати с Европейското Просвещение и неговите представители в хода на историята, се приканват да преценят и изразят мнението си за прехвърлянето на идеите на това велико идеологическо движение към днешна Европа. Дали идеите на Лок, Русо, Волтер и всички онези, които по това време са създали опасните за фактите от времето си, намират резонанс? Запознати ли са младите хора в Европа с важния текст на Декларацията за правата на човека? Студентите проучват и формулират реторична реч, за да мотивират, мотивират и свалят възгледи за Европа на правата на човека.","cs":"Studenti, kteří jsou obeznámeni s evropským osvícenstvím a jeho zástupci v průběhu dějin, jsou vyzváni, aby posoudili a vyjádřili svůj názor na přenos myšlenek tohoto velkého ideologického hnutí do dnešní Evropy. Jsou myšlenky Locke, Rousseau, Voltaire a všech, kteří v té době vytvořili nebezpečné pro fakta své doby, najít rezonanci? Jsou si mladí lidé v Evropě vědomi důležitého znění Deklarace lidských práv? Studenti studují a formulují rétorický projev s cílem motivovat, motivovat a svrhnout názory na Evropu lidských práv.","da":"Studerende, der kender den europæiske oplysning og dens repræsentanter gennem historien, opfordres til at bedømme og udtrykke deres synspunkter om overførslen af idéerne fra denne store ideologiske bevægelse til dagens Europa. Finder idéerne fra Locke, Rousseau, Voltaire og alle dem, der på det tidspunkt skabte den farlige for kendsgerningerne i deres tid, resonans? Er unge i Europa klar over den vigtige tekst i erklæringen om menneskerettigheder? Studerende forsker og formulerer en retorisk tale for at motivere, motivere og vælte synspunkter om menneskerettighedernes Europa.","de":"Studierende, die im Laufe der Geschichte mit der europäischen Aufklärung und ihren Vertretern vertraut sind, sind eingeladen, über die Übertragung der Ideen dieser großen ideologischen Bewegung in das heutige Europa zu urteilen und ihre Ansichten zum Ausdruck zu bringen. Finden die Ideen von Locke, Rousseau, Voltaire und all denen, die damals das Gefährliche für die Tatsachen ihrer Zeit geschaffen haben, Resonanz? Kennen junge Menschen in Europa den wichtigen Text der Erklärung der Menschenrechte? Die Studierenden forschen und formulieren eine rhetorische Rede, um das Europa der Menschenrechte zu motivieren, zu motivieren und zu stürzen.","en":"Students who are familiar with the European Enlightenment and its representatives through the course of history are invited to judge and express their views on the transfer of the ideas of that great ideological movement to today’s Europe. Do the ideas of Locke, Rousseau, Voltaire and all those who at the time created the dangerous for the facts of their time find resonance? Are young people in Europe aware of the important text of the Declaration of Human Rights? Students research and formulate a rhetorical speech in order to motivate, motivate and to overthrow views on the Europe of Human Rights.","es":"Los estudiantes que están familiarizados con la Ilustración Europea y sus representantes a lo largo de la historia están invitados a juzgar y expresar sus puntos de vista sobre la transferencia de las ideas de ese gran movimiento ideológico a la Europa de hoy. ¿Tienen resonancia las ideas de Locke, Rousseau, Voltaire y todos aquellos que en ese momento crearon lo peligroso para los hechos de su tiempo? ¿Están los jóvenes en Europa conscientes del importante texto de la Declaración de Derechos Humanos? Los estudiantes investigan y formulan un discurso retórico para motivar, motivar y derrocar puntos de vista sobre la Europa de los Derechos Humanos.","et":"Tudengeid, kes tunnevad Euroopa valgustusajastut ja selle esindajaid ajaloo jooksul, kutsutakse hindama ja väljendama oma seisukohti selle suure ideoloogilise liikumise ideede ülekandmise kohta tänapäeva Euroopasse. Kas ideed Locke, Rousseau, Voltaire ja kõik need, kes sel ajal loodud ohtlik fakte oma aega leida resonants? Kas Euroopa noored on teadlikud inimõiguste deklaratsiooni olulisest tekstist? Õpilased uurivad ja sõnastavad retoorilise kõne, et motiveerida, motiveerida ja kukutada seisukohti inimõiguste Euroopa kohta.","fi":"Opiskelijat, jotka tuntevat eurooppalaisen valistuksen ja sen edustajat historian aikana, kutsutaan arvioimaan ja ilmaisemaan näkemyksensä tämän suuren ideologisen liikkeen ideoiden siirtämisestä nykypäivän Eurooppaan. Ovatko Locken, Rousseaun, Voltairen ja kaikkien niiden ajatukset, jotka tuolloin loivat vaarallisen ajan tosiasioita varten, löytävät resonanssin? Ovatko eurooppalaiset nuoret tietoisia ihmisoikeuksien julistuksen tärkeästä tekstistä? Opiskelijat tutkivat ja muotoilevat retorisen puheen motivoidakseen, motivoidakseen ja kaataakseen näkemyksiä ihmisoikeuksien Euroopasta.","fr":"Les étudiants qui connaissent les Lumières européennes et ses représentants tout au long de l’histoire sont invités à juger et à exprimer leur point de vue sur le transfert des idées de ce grand mouvement idéologique vers l’Europe d’aujourd’hui. Les idées de Locke, Rousseau, Voltaire et tous ceux qui à l’époque ont créé le dangereux pour les faits de leur temps trouvent-elles résonance? Les jeunes en Europe sont-ils conscients de l’important texte de la Déclaration des droits de l’homme? Les étudiants recherchent et formulent un discours rhétorique afin de motiver, motiver et renverser les points de vue sur l’Europe des droits de l’homme.","ga":"Tugtar cuireadh do mhic léinn atá eolach ar an Eagnaíocht Eorpach agus ar a cuid ionadaithe i rith na staire a gcuid tuairimí a mheas agus a chur in iúl maidir le haistriú smaointe na mórghluaiseachta idé-eolaíochta chuig Eoraip an lae inniu. An bhfuil na smaointe de Locke, Rousseau, Voltaire agus iad siúd go léir a chruthaigh ag an am a chruthaigh an contúirteacha do na fíricí ar a gcuid ama a fháil resonance? An bhfuil daoine óga san Eoraip ar an eolas faoi théacs tábhachtach an Dearbhaithe um Chearta an Duine? Déanann mic léinn taighde agus foirmíonn siad óráid ritéarúil chun spreagadh agus spreagadh a thabhairt do thuairimí faoi Eoraip Chearta an Duine, agus chun na tuairimí sin a threascairt.","hr":"Studenti koji su tijekom povijesti upoznati s europskim prosvjetiteljstvom i njegovim predstavnicima pozivaju se da prosude i izraze svoja stajališta o prijenosu ideja tog velikog ideološkog pokreta u današnju Europu. Da li ideje Locke, Rousseau, Voltaire i svi oni koji su u to vrijeme stvorili opasne za činjenice svog vremena pronaći rezonanciju? Jesu li mladi u Europi svjesni važnog teksta Deklaracije o ljudskim pravima? Studenti istražuju i formuliraju retorički govor kako bi motivirali, motivirali i zbacili stajališta o Europi ljudskih prava.","hu":"Azok a diákok, akik ismerik az európai felvilágosodást és annak képviselőit a történelem folyamán, felkérést kapnak arra, hogy ítéljék meg és fejtsék ki nézeteiket e nagy ideológiai mozgalom eszméinek a mai Európába való átviteléről. Locke, Rousseau, Voltaire és mindazok ötletei, akik akkoriban létrehozták a veszélyes tényeket koruknak, találnak-e rezonanciát? Tisztában vannak-e az európai fiatalok az Emberi Jogok Nyilatkozatának fontos szövegével? A hallgatók retorikai beszédet kutatnak és fogalmaznak meg annak érdekében, hogy motiválják, motiválják és megdöntsék az emberi jogok Európájával kapcsolatos nézeteket.","it":"Gli studenti che hanno familiarità con l'Illuminismo europeo e i suoi rappresentanti attraverso il corso della storia sono invitati a giudicare ed esprimere il loro punto di vista sul trasferimento delle idee di questo grande movimento ideologico all'Europa di oggi. Le idee di Locke, Rousseau, Voltaire e tutti coloro che all'epoca crearono il pericoloso per i fatti del loro tempo trovano risonanza? I giovani in Europa sono consapevoli dell'importante testo della Dichiarazione dei diritti dell'uomo? Gli studenti ricercano e formulano un discorso retorico per motivare, motivare e rovesciare le opinioni sull'Europa dei diritti umani.","lt":"Studentai, kurie yra susipažinę su Europos švietimo ir jo atstovai per visą istoriją kviečiami spręsti ir pareikšti savo nuomonę apie šio didžiojo ideologinio judėjimo idėjų perkėlimą į šiandienos Europą. Ar Locke, Rousseau, Voltaire ir visi tie, kurie tuo metu sukūrė pavojingą dėl savo laiko faktų, idėjos rasti rezonansą? Ar jaunimas Europoje žino svarbų Žmogaus teisių deklaracijos tekstą? Studentai tiria ir formuluoja retorinę kalbą, kad motyvuotų, motyvuotų ir nuverstų požiūrį į žmogaus teisių Europą.","lv":"Studenti, kas pārzina Eiropas apgaismību, un tā pārstāvji vēstures gaitā tiek aicināti spriest un izteikt savu viedokli par šīs lielās ideoloģiskās kustības ideju nodošanu mūsdienu Eiropai. Vai Locke, Rousseau, Voltaire idejas un visi tie, kas tajā laikā radīja bīstamu sava laika faktiem, atrod rezonansi? Vai jaunieši Eiropā ir informēti par cilvēktiesību deklarācijas svarīgo tekstu? Studenti pēta un formulē retorisku runu, lai motivētu, motivētu un gāztu uzskatus par cilvēktiesību Eiropu.","mt":"L-istudenti li huma familjari mal-Enlightenment Ewropew u r-rappreżentanti tiegħu matul l-istorja huma mistiedna jiġġudikaw u jesprimu l-fehmiet tagħhom dwar it-trasferiment tal-ideat ta’ dak il-moviment ideoloġiku kbir lejn l-Ewropa tal-lum. L-ideat ta ‘Locke, Rousseau, Voltaire u dawk kollha li dak iż-żmien ħolqu l-periklu għall-fatti tal-ħin tagħhom isibu reżonanza? Iż-żgħażagħ fl-Ewropa huma konxji mit-test importanti tad-Dikjarazzjoni tad-Drittijiet tal-Bniedem? L-istudenti jirriċerkaw u jifformulaw diskors retoriku sabiex jimmotivaw, jimmotivaw u jwaqqgħu l-fehmiet dwar l-Ewropa tad-Drittijiet tal-Bniedem.","nl":"Studenten die bekend zijn met de Europese Verlichting en haar vertegenwoordigers in de loop van de geschiedenis worden uitgenodigd om hun mening te geven over de overdracht van de ideeën van die grote ideologische beweging naar het Europa van vandaag. Vinden de ideeën van Locke, Rousseau, Voltaire en al degenen die destijds de gevaarlijke voor de feiten van hun tijd creëerden, resonantie? Zijn jongeren in Europa op de hoogte van de belangrijke tekst van de Verklaring van de Rechten van de Mens? Studenten onderzoeken en formuleren een retorische toespraak om standpunten over het Europa van de Mensenrechten te motiveren, te motiveren en omver te werpen.","pl":"Studenci, którzy znają oświecenie europejskie i jego przedstawiciele poprzez przebieg historii, są zapraszani do oceniania i wyrażania poglądów na temat przeniesienia idei tego wielkiego ruchu ideologicznego do dzisiejszej Europy. Czy idee Locke’a, Rousseau, Voltaire’a i wszystkich tych, którzy w tamtym czasie stworzyli niebezpieczne dla faktów swoich czasów, znajdują rezonans? Czy młodzi ludzie w Europie są świadomi ważnego tekstu Deklaracji Praw Człowieka? Studenci badają i formułują przemówienie retoryczne w celu motywowania, motywowania i obalenia poglądów na temat Europy praw człowieka.","pt":"Os estudantes familiarizados com o Iluminismo Europeu e os seus representantes ao longo da história são convidados a julgar e a exprimir os seus pontos de vista sobre a transferência das ideias desse grande movimento ideológico para a Europa de hoje. As ideias de Locke, Rousseau, Voltaire e todos aqueles que na época criaram o perigoso para os fatos de seu tempo encontram ressonância? Os jovens europeus estão conscientes do importante texto da Declaração dos Direitos do Homem? Os alunos pesquisam e formulam um discurso retórico para motivar, motivar e derrubar opiniões sobre a Europa dos Direitos Humanos.","ro":"Studenții care sunt familiarizați cu Iluminismul european și reprezentanții săi pe parcursul istoriei sunt invitați să judece și să își exprime opiniile cu privire la transferul ideilor acestei mari mișcări ideologice în Europa de astăzi. Ideile lui Locke, Rousseau, Voltaire și ale tuturor celor care au creat pericolul pentru faptele timpului lor găsesc rezonanță? Tinerii din Europa sunt conștienți de textul important al Declarației drepturilor omului? Studenții cercetează și formulează un discurs retoric pentru a motiva, a motiva și a răsturna opiniile cu privire la Europa drepturilor omului.","sk":"Študenti, ktorí sú v priebehu dejín oboznámení s Európskym osvietenstvom a jeho zástupcami, sú pozvaní, aby posúdili a vyjadrili svoje názory na prenos myšlienok tohto veľkého ideologického hnutia do dnešnej Európy. Nájdu myšlienky Locke, Rousseau, Voltaire a všetkých tých, ktorí v tom čase vytvorili nebezpečné pre fakty svojho času, rezonanciu? Sú mladí ľudia v Európe informovaní o dôležitom texte Deklarácie ľudských práv? Študenti skúmajú a formulujú rétorický prejav s cieľom motivovať, motivovať a zvrhnúť názory na Európu ľudských práv.","sl":"Študenti, ki poznajo evropsko razsvetljenje in njegove predstavnike skozi zgodovino, so vabljeni, da presodijo in izrazijo svoje poglede na prenos idej tega velikega ideološkega gibanja v današnjo Evropo. Ali ideje Locke, Rousseau, Voltaire in vsi tisti, ki so takrat ustvarili nevarno za dejstva svojega časa, najdejo resonanco? Ali se mladi v Evropi zavedajo pomembnega besedila Deklaracije o človekovih pravicah? Študenti raziskujejo in oblikujejo retorični govor, da bi motivirali, motivirali in strmoglavili poglede na Evropo človekovih pravic.","sv":"Studenter som känner till den europeiska upplysningen och dess företrädare genom historien uppmanas att bedöma och uttrycka sina åsikter om överföringen av idéerna från denna stora ideologiska rörelse till dagens Europa. Finner Lockes, Rousseaus, Voltaires och alla de som då skapade det farliga för fakta om sin tid resonans? Är ungdomar i Europa medvetna om den viktiga texten i förklaringen om de mänskliga rättigheterna? Studenter undersöker och formulerar ett retoriskt tal för att motivera, motivera och störta åsikter om Europa för mänskliga rättigheter."}},"title":{"el":"Απαράγραπτα Δικαιώματα, Από τον Ευρωπαϊκό Διαφωτισμό στη σύγχρονη Ευρώπη ","machine_translations":{"bg":"Неотменими права, от европейското просвещение към модерна Европа","cs":"Nezcizitelná práva, od evropského osvícenství k moderní Evropě","da":"Umistelige rettigheder fra europæisk oplysning til et moderne Europa","de":"Unveräußerliche Rechte, Von der europäischen Aufklärung bis zum modernen Europa","en":"Inalienable Rights, From the European Enlightenment to Modern Europe","es":"Derechos inalienables, de la ilustración europea a la Europa moderna","et":"Võõrandamatud õigused, Euroopa valgustusajastust tänapäeva Euroopani","fi":"Luovuttamattomat oikeudet, eurooppalaisesta valaistumisesta moderniin Eurooppaan","fr":"Droits inaliénables, des Lumières européennes à l’Europe moderne","ga":"Cearta Doshannta ón Eagnaíocht Eorpach go dtí an Nua-Eoraip","hr":"Neotuđiva prava, Od europskog prosvjetiteljstva do moderne Europe","hu":"Elidegeníthetetlen jogok, az európai felvilágosodástól a modern Európáig","it":"Diritti inalienabili, dall'illuminismo europeo all'Europa moderna","lt":"Neatimamos teisės – nuo Europos švietimo iki šiuolaikinės Europos","lv":"Neatsavināmas tiesības, No Eiropas apgaismības līdz modernai Eiropai","mt":"Drittijiet Inaljenabbli, Mill-Enlightenment Ewropew għal Ewropa Moderna","nl":"Onvervreemdbare rechten, van de Europese verlichting tot een modern Europa","pl":"Niezbywalne prawa, od europejskiego oświecenia do nowoczesnej Europy","pt":"Direitos inalienáveis, do iluminismo europeu à Europa moderna","ro":"Drepturi inalienabile, De la iluminarea europeană la Europa modernă","sk":"Neodňateľné práva, Od európskeho osvietenia po modernú Európu","sl":"Neodtujljive pravice, od evropskega razsvetljenstva do sodobne Evrope","sv":"Omistliga rättigheter, från den europeiska upplysningen till det moderna Europa"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×