Values and rights, rule of law, security

Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: dd80220cbac729783e536356a776932d82463ee896723ba10d0b02e57bfd42c4

Source: {"body":{"es":"Las estadísticas muestran que las acciones violentas son ejercidas mayoritariamente por varones. Hay que actuar sobre cómo se aprende la violencia en el proceso de socialización diferencial. A los varones se les inculca la osadía, la afición al riesgo, la competitividad, la agresividad…..\nEste aprendizaje se adquiere y refuerza a lo largo de toda la vida. ¿Cómo? Mediante los agentes sociales: escuela, familia, medios de comunicación, redes sociales, el imaginario colectivo, la literatura, cine etc. \nMichael Kaufman ha denominado a este proceso de aprendizaje como “la Triada de la Violencia de los Hombres”, es decir no sólo la violencia de los hombres contra las mujeres, también contra otros hombres y contra sí mismos. \nMi propuesta es que sea visible esta realidad porque es una de las causas de la dominación masculina sobre las mujeres. La violencia sobre las mujeres la ejercen los hombres por ser hombres y no únicamente porque ellas son mujeres. \nEn la violencia de género, por favor, pongan el foco también en el agresor, es decir, en sus causas.","machine_translations":{"bg":"Статистиката показва, че насилствените действия се извършват предимно от мъже. Трябва да се предприемат действия за това как се учи насилието в процеса на диференциална социализация. Мъжете са настроени с дързост, афинитет към риск, конкурентоспособност, агресивност... Това обучение се придобива и укрепва през целия живот. Как върви? Чрез социалните партньори: училище, семейство, медии, социални медии, колективно въображаемо, литература, кино и т.н. Михаел Кауфман нарича този процес на учене „триадата на насилието на човека“, което не е само насилието на мъжете срещу жени, също и срещу други мъже и срещу самите тях. Моето предложение е тази реалност да бъде видима, защото е една от причините за мъжкото господство над жените. Насилието срещу жените се извършва от мъже, защото те са мъже, а не само защото са жени. В случай на насилие, основано на пола, моля, фокусирайте се и върху агресора, т.е. причините за него.","cs":"Statistiky ukazují, že násilné akce jsou většinou prováděny muži. Je třeba přijmout opatření týkající se toho, jak se násilí učí v procesu diferencované socializace. Muži jsou vštípeni s odvážnou, afinitou k riziku, konkurenceschopnosti, agresivitě... Toto učení je získáno a posilováno po celý život. Jak to jde? Prostřednictvím sociálních partnerů: škola, rodina, média, sociální média, kolektivní imaginární, literatura, kino atd. Michael Kaufman nazval tento proces učení „Třídou násilí člověka“, to není jen násilím mužů na ženách, ale i proti jiným mužům a proti sobě samým. Můj návrh je, aby tato skutečnost byla viditelná, protože je jednou z příčin mužské nadvlády nad ženami. Násilí na ženách páchají muži, protože jsou to muži, a to nejen proto, že jsou to ženy. Pokud jde o násilí na základě pohlaví, soustřeďte se prosím také na agresora, tedy na jeho příčiny.","da":"Statistikker viser, at voldelige handlinger for det meste udføres af mænd. Der skal gøres en indsats for, hvordan volden læres i forbindelse med den differentierede socialiseringsproces. Mænd er indpodet med dristige, affinitet for risiko, konkurrenceevne, aggressivitet... Denne læring erhverves og styrkes gennem hele livet. Hvordan går det? Gennem arbejdsmarkedets parter: skole, familie, medier, sociale medier, kollektiv imaginære, litteratur, biograf osv. Michael Kaufman har kaldt denne læringsproces \"menneskets vold\", der ikke kun er mænds vold mod kvinder, også mod andre mænd og mod sig selv. Mit forslag er, at denne virkelighed skal være synlig, fordi den er en af årsagerne til mandlig dominans over kvinder. Vold mod kvinder begås af mænd, fordi de er mænd, og ikke kun fordi de er kvinder. I forbindelse med kønsbaseret vold bedes De også fokusere på aggressoren, det vil sige dens årsager.","de":"Statistiken zeigen, dass gewalttätige Handlungen meist von Männern durchgeführt werden. Es muss gehandelt werden, wie Gewalt im Prozess der Differentialsozialisierung erlernt wird. Männer werden gewagt, Affinität für Risiko, Wettbewerbsfähigkeit, Aggressivität... Dieses Lernen wird im Laufe des Lebens erworben und gestärkt. Wie läuft’s? Über die Sozialpartner: Schule, Familie, Medien, soziale Medien, kollektive Imaginäre, Literatur, Kino etc. Michael Kaufman hat diesen Lernprozess als „Triad of Man’s Violence“ bezeichnet, d. h. nicht nur die Gewalt von Männern gegen Frauen, auch gegen andere Männer und sich selbst. Mein Vorschlag ist, dass diese Realität sichtbar ist, weil sie eine der Ursachen der männlichen Herrschaft über Frauen ist. Gewalt gegen Frauen wird von Männern verübt, weil sie Männer sind und nicht nur, weil sie Frauen sind. Bei geschlechtsspezifischer Gewalt konzentrieren Sie sich bitte auch auf den Aggressor, d. h. seine Ursachen.","el":"Τα στατιστικά στοιχεία δείχνουν ότι οι βίαιες ενέργειες πραγματοποιούνται κυρίως από άνδρες. Πρέπει να αναληφθεί δράση σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνεται η βία κατά τη διαδικασία της διαφοροποιημένης κοινωνικοποίησης. Οι άνδρες ενσταλάσσονται με τόλμη, συγγένεια με τον κίνδυνο, την ανταγωνιστικότητα, την επιθετικότητα... Αυτή η μάθηση αποκτάται και ενισχύεται καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής. Πώς πάει; Μέσω των κοινωνικών εταίρων: σχολείο, οικογένεια, μέσα ενημέρωσης, μέσα κοινωνικής δικτύωσης, συλλογικά φανταστικά, λογοτεχνία, κινηματογράφος κ.λπ. Ο Michael Kaufman έχει ονομάσει αυτή τη μαθησιακή διαδικασία «Η Τριάδα της Βίας του Ανθρώπου», που δεν είναι μόνο η βία των ανδρών κατά των γυναικών, αλλά και εναντίον άλλων ανδρών και εναντίον τους. Η πρότασή μου είναι ότι αυτή η πραγματικότητα είναι ορατή διότι αποτελεί μία από τις αιτίες της ανδρικής κυριαρχίας επί των γυναικών. Η βία κατά των γυναικών διαπράττεται από άνδρες επειδή είναι άνδρες και όχι μόνο επειδή είναι γυναίκες. Όσον αφορά τη βία με βάση το φύλο, παρακαλούμε να εστιάσετε επίσης στον επιτιθέμενο, δηλαδή στις αιτίες της.","en":"Statistics show that violent actions are mostly carried out by men. Action must be taken on how violence is learned in the process of differential socialisation. Men are instilled with daring, affinity for risk, competitiveness, aggressiveness... This learning is acquired and strengthened throughout life. How’s it going? Through the social partners: school, family, media, social media, collective imaginary, literature, cinema etc. Michael Kaufman has called this learning process “the Triad of Man’s Violence”, that is not only the violence of men against women, also against other men and against themselves. My proposal is that this reality be visible because it is one of the causes of male domination over women. Violence against women is perpetrated by men because they are men and not just because they are women. In gender-based violence, please also focus on the aggressor, that is, its causes.","et":"Statistika näitab, et vägivaldne tegevus toimub peamiselt meeste poolt. Tuleb võtta meetmeid selle kohta, kuidas õppida vägivalda diferentseeritud sotsialiseerumise protsessis. Mehed on introdutseeritud julge, afiinsus riski, konkurentsivõime, agressiivsus... Seda õppimist omandatakse ja tugevdatakse kogu elu jooksul. Kuidas läheb? Sotsiaalpartnerite kaudu: kool, perekond, meedia, sotsiaalmeedia, kollektiivne kujuteldav, kirjandus, kino jne. Michael Kaufman on nimetanud seda õppimisprotsessi „Inimese vägivalla triaadiks“, mis ei ole mitte ainult meeste vägivald naiste, ka teiste meeste ja iseenda vastu. Minu ettepanek on, et see reaalsus oleks nähtav, sest see on üks meeste domineerimise põhjuseid naiste üle. Naistevastast vägivalda panevad toime mehed, sest nad on mehed, mitte ainult seetõttu, et nad on naised. Soolise vägivalla puhul keskenduge palun ka agressorile, st selle põhjustele.","fi":"Tilastot osoittavat, että väkivaltaisia tekoja tekevät enimmäkseen miehet. On ryhdyttävä toimiin sen selvittämiseksi, miten väkivalta on opittu erilaisen sosialisaation yhteydessä. Miehet ovat rohkeita, affiniteettia riskeihin, kilpailukykyä, aggressiivisuutta... Tätä oppimista hankitaan ja vahvistetaan koko elämän ajan. Miten menee? Työmarkkinaosapuolten kautta: koulu, perhe, media, sosiaalinen media, kollektiivinen mielikuvitus, kirjallisuus, elokuva jne. Michael Kaufman on kutsunut tätä oppimisprosessia ”ihmisen väkivallan Triadiksi”, joka ei ole vain miesten naisiin kohdistuvaa väkivaltaa, myös muita miehiä ja itseään vastaan. Ehdotukseni on, että tämä todellisuus näkyy, koska se on yksi syy siihen, että miehet hallitsevat naisia. Miehet syyllistyvät naisiin kohdistuvaan väkivaltaan, koska he ovat miehiä eikä vain siksi, että he ovat naisia. Sukupuoleen perustuvassa väkivallassa keskity myös hyökkääjään eli sen syihin.","fr":"Les statistiques montrent que les actions violentes sont principalement menées par des hommes. Il faut agir sur la façon dont la violence est apprise dans le processus de socialisation différenciée. Les hommes sont inculqués d’audace, d’affinité pour le risque, de compétitivité, d’agressivité... Cet apprentissage est acquis et renforcé tout au long de la vie. Comment ça se passe? Par l’intermédiaire des partenaires sociaux: L’école, la famille, les médias, les médias sociaux, l’imaginaire collectif, la littérature, le cinéma, etc. Michael Kaufman a qualifié ce processus d’apprentissage «la Triade de la Violence de l’Homme», qui n’est pas seulement la violence des hommes contre les femmes, aussi contre d’autres hommes et contre eux-mêmes. Ma proposition est que cette réalité soit visible parce qu’elle est l’une des causes de la domination masculine sur les femmes. La violence à l’égard des femmes est perpétrée par des hommes parce qu’elles sont des hommes et pas seulement parce qu’elles sont des femmes. En ce qui concerne la violence sexiste, veuillez également mettre l’accent sur l’agresseur, c’est-à-dire ses causes.","ga":"Léiríonn staitisticí gur fir a dhéanann na gníomhartha foréigneacha den chuid is mó. Ní mór beart a dhéanamh maidir leis an gcaoi a bhfoghlaimítear foréigean i bpróiseas an tsóisialaithe dhifreálach. Fir instilled le daring, cleamhnas do riosca, iomaíochas, aggressiveness... Déantar an fhoghlaim seo a fháil agus a neartú ar feadh an tsaoil. Conas atá sé ag dul? Trí na comhpháirtithe sóisialta: scoil, teaghlach, na meáin, na meáin shóisialta, samhailfhadú comhchoiteann, litríocht, pictiúrlann srl. Michael Kaufman Tá an próiseas foghlama “an Triad of Man’s Violence”, nach bhfuil ach an foréigean na bhfear in aghaidh na mban, freisin i gcoinne fir eile agus ina gcoinne féin. Is é mo mholadh go mbeadh an réaltacht seo infheicthe toisc go bhfuil sé ar cheann de na cúiseanna le forlámhas na bhfear os cionn na mban. Tá foréigean in aghaidh na mban á dhéanamh ag fir toisc gur fir iad agus ní hamháin toisc gur mná iad. I gcás foréigean inscne, dírítear freisin ar an ionsaíoir, is é sin, na cúiseanna atá leis.","hr":"Statistički podaci pokazuju da nasilne radnje uglavnom provode muškarci. Potrebno je poduzeti mjere o učenju nasilja u procesu diferencijalne socijalizacije. Muškarci su usađeni odvažnim, afinitetom prema riziku, konkurentnosti, agresivnosti... To se učenje stječe i jača tijekom cijelog života. Kako ide? Putem socijalnih partnera: škola, obitelj, mediji, društveni mediji, kolektivni imaginarni, književnost, kino itd. Michael Kaufman nazvao je taj proces učenja „Trijadom muškog nasilja”, to nije samo nasilje muškaraca nad ženama, također nad drugim muškarcima i protiv sebe. Moj prijedlog je da ova stvarnost bude vidljiva jer je to jedan od uzroka muške dominacije nad ženama. Nasilje nad ženama čine muškarci jer su muškarci, a ne samo zato što su žene. U rodno uvjetovanom nasilju usredotočite se i na agresor, odnosno njegove uzroke.","hu":"A statisztikák azt mutatják, hogy az erőszakos cselekményeket többnyire férfiak hajtják végre. Lépéseket kell tenni azzal kapcsolatban, hogy hogyan tanulják meg az erőszakot a differenciált szocializáció folyamatában. A férfiak merészek, affinitás a kockázat, versenyképesség, agresszivitás... Ezt a tanulást az egész életen át elsajátítják és erősítik. Hogy ityeg? A szociális partnereken keresztül: az iskola, a család, a média, a közösségi média, a kollektív képzelet, az irodalom, a mozi stb. Michael Kaufman ezt a tanulási folyamatot az „Emberi Erőszak Triádjának” nevezte, amely nem csak a férfiak nők elleni erőszaka, hanem más férfiak és maguk ellen is. Javaslatom az, hogy ez a valóság legyen látható, mert ez az egyik oka a férfiak feletti uralomnak a nők felett. A nők elleni erőszakot a férfiak azért követik el, mert férfiak, és nem csak azért, mert nők. A nemi alapú erőszak esetében kérjük, az agresszorra, azaz annak okaira is összpontosítson.","it":"Le statistiche mostrano che le azioni violente sono per lo più condotte da uomini. Occorre intervenire sul modo in cui si impara la violenza nel processo di socializzazione differenziale. Gli uomini sono instillati con audacia, affinità per il rischio, competitività, aggressività... Questo apprendimento viene acquisito e rafforzato nel corso della vita. Come va? Attraverso le parti sociali: scuola, famiglia, media, social media, immaginario collettivo, letteratura, cinema ecc. Michael Kaufman ha definito questo processo di apprendimento \"la Triade della violenza dell'uomo\", che non è solo la violenza degli uomini contro le donne, anche contro gli altri uomini e contro se stessi. La mia proposta è che questa realtà sia visibile perché è una delle cause del dominio maschile sulle donne. La violenza contro le donne è perpetrata dagli uomini perché sono uomini e non solo perché sono donne. Per quanto riguarda la violenza di genere, si prega di concentrarsi anche sull'aggressore, cioè sulle sue cause.","lt":"Statistika rodo, kad smurtinius veiksmus dažniausiai vykdo vyrai. Reikia imtis veiksmų, kaip išmokstama smurto diferencinės socializacijos procese. Vyrai yra drąsūs, afinitetas rizikai, konkurencingumui, agresyvumui... Šis mokymasis įgyjamas ir stiprinamas visą gyvenimą. Kaip sekasi? Per socialinius partnerius: mokykla, šeima, žiniasklaida, socialinė žiniasklaida, kolektyvinė įsivaizduojama, literatūra, kinas ir kt. Michael Kaufman šį mokymosi procesą pavadino „Žmogaus smurto triada“, tai yra ne tik vyrų smurtas prieš moteris, taip pat prieš kitus vyrus ir save. Mano pasiūlymas yra tai, kad ši realybė būtų matoma, nes ji yra viena iš vyrų dominavimo prieš moteris priežasčių. Smurtą prieš moteris vykdo vyrai, nes jie yra vyrai, o ne tik dėl to, kad jie yra moterys. Smurto dėl lyties srityje taip pat atkreipkite dėmesį į agresorių, t. y. jo priežastis.","lv":"Statistika liecina, ka vardarbīgas darbības galvenokārt veic vīrieši. Ir jārīkojas, kā vardarbība tiek apgūta diferencētas socializācijas procesā. Vīrieši tiek iepildīti ar drosmi, afinitāti pret risku, konkurētspēju, agresivitāti... Šī mācīšanās tiek apgūta un nostiprināta visa mūža garumā. Kā iet? Ar sociālo partneru starpniecību: skola, ģimene, plašsaziņas līdzekļi, sociālie mediji, kolektīvā iedoma, literatūra, kino u. c. Maikls Kaufmans šo mācību procesu ir nosaucis par “Cilvēka vardarbības triādi”, kas nav tikai vīriešu vardarbība pret sievietēm, arī pret citiem vīriešiem un pret sevi. Mans priekšlikums ir tāds, ka šī realitāte ir redzama, jo tā ir viens no iemesliem vīriešu dominēšanai pār sievietēm. Vardarbību pret sievietēm veic vīrieši, jo viņi ir vīrieši, nevis tikai tāpēc, ka viņi ir sievietes. Ar dzimumu saistītas vardarbības gadījumā, lūdzu, pievērsiet uzmanību arī agresoram, tas ir, tās cēloņiem.","mt":"L-istatistika turi li azzjonijiet vjolenti jitwettqu l-aktar mill-irġiel. Għandha tittieħed azzjoni dwar kif titgħallem il-vjolenza fil-proċess ta’ soċjalizzazzjoni differenzjali. Irġiel huma instilled ma awdaċi, affinità għar-riskju, kompetittività, aggressività... Dan it-tagħlim jinkiseb u jissaħħaħ matul il-ħajja. Kif huwa għaddej? Permezz tal-imsieħba soċjali: l-iskola, il-familja, il-midja soċjali, l-immaġinarju kollettiv, il-letteratura, iċ-ċinema eċċ. Michael Kaufman sejjaħ dan il-proċess ta’ tagħlim “it-Triju tal-Vjolenza tal-Bniedem”, jiġifieri mhux biss il-vjolenza tal-irġiel kontra n-nisa, anke kontra rġiel oħra u kontrihom infushom. Proposta tiegħi hija li din ir-realtà tkun viżibbli minħabba li hija waħda mill-kawżi ta ‘dominazzjoni maskili fuq in-nisa. Il-vjolenza kontra n-nisa ssir mill-irġiel minħabba li huma rġiel u mhux biss għax huma nisa. Fil-vjolenza sessista, jekk jogħġbok iffoka wkoll fuq l-aggressur, jiġifieri, il-kawżi tiegħu.","nl":"Uit statistieken blijkt dat gewelddadige acties meestal door mannen worden uitgevoerd. Er moet actie worden ondernomen over de wijze waarop geweld wordt geleerd in het proces van differentiële socialisatie. Mannen zijn gedurfd, affiniteit voor risico, concurrentievermogen, agressiviteit... Dit leren wordt gedurende het hele leven verworven en versterkt. Hoe gaat het? Via de sociale partners: school, familie, media, sociale media, collectieve denkbeeldige, literatuur, bioscoop etc. Michael Kaufman heeft dit leerproces „de Triad of Man’s Violence” genoemd, dat niet alleen het geweld van mannen tegen vrouwen is, ook tegen andere mannen en tegen zichzelf. Mijn voorstel is dat deze realiteit zichtbaar is omdat het een van de oorzaken is van mannelijke overheersing over vrouwen. Geweld tegen vrouwen wordt gepleegd door mannen omdat ze mannen zijn en niet alleen omdat ze vrouwen zijn. Wat gendergerelateerd geweld betreft, richt u zich ook op de agressor, d.w.z. de oorzaken ervan.","pl":"Statystyki pokazują, że brutalne działania prowadzone są głównie przez mężczyzn. Należy podjąć działania w zakresie uczenia się przemocy w procesie zróżnicowanej socjalizacji. Mężczyźni są zaszczepieni odważnymi, powinowactwami do ryzyka, konkurencyjności, agresywności... Nauka ta jest zdobywana i wzmacniana przez całe życie. Jak leci? Za pośrednictwem partnerów społecznych: Szkoła, rodzina, media, media społecznościowe, zbiorowa wyobraźnia, literatura, kino itp. Michael Kaufman nazwał ten proces uczenia się „triadą przemocy człowieka”, czyli nie tylko przemocą mężczyzn wobec kobiet, również wobec innych mężczyzn i przeciwko sobie. Moja propozycja jest taka, aby ta rzeczywistość była widoczna, ponieważ jest jedną z przyczyn męskiej dominacji nad kobietami. Przemoc wobec kobiet jest popełniana przez mężczyzn, ponieważ są to mężczyźni, a nie tylko dlatego, że są kobietami. W przypadku przemocy uwarunkowanej płcią należy również skupić się na agresorze, czyli na jej przyczynach.","pt":"As estatísticas mostram que as ações violentas são principalmente realizadas por homens. É preciso agir sobre a forma como a violência é aprendida no processo de socialização diferencial. Os homens são incutidos com ousadia, afinidade pelo risco, competitividade, agressividade... Essa aprendizagem é adquirida e fortalecida ao longo da vida. Como está a correr? Através dos parceiros sociais: escola, família, mídia, mídia social, imaginário coletivo, literatura, cinema etc. Michael Kaufman chamou este processo de aprendizagem de «tríade da violência do homem», que não é apenas a violência dos homens contra as raparigas, também contra outros homens e contra si mesmos. A minha proposta é que esta realidade seja visível porque é uma das causas da dominação masculina sobre as raparigas. A violência contra as raparigas é perpetrada pelos homens porque são homens e não apenas porque são raparigas. Na violência baseada no género, por favor, concentre-se também no agressor, ou seja, nas suas causas.","ro":"Statisticile arată că acțiunile violente sunt efectuate în cea mai mare parte de către bărbați. Trebuie luate măsuri cu privire la modul în care violența este învățată în procesul de socializare diferențiată. Bărbații sunt insuflați de îndrăzneală, afinitate pentru risc, competitivitate, agresivitate... Această învățare este dobândită și consolidată pe tot parcursul vieții. Ce mai faci? Prin intermediul partenerilor sociali: școală, familie, mass-media, social media, imaginar colectiv, literatură, cinema etc. Michael Kaufman a numit acest proces de învățare „triada violenței omului”, care nu este doar violența bărbaților împotriva femeilor, de asemenea, împotriva altor bărbați și împotriva lor înșiși. Propunerea mea este ca această realitate să fie vizibilă pentru că este una dintre cauzele dominației masculine asupra femeilor. Violența împotriva femeilor este comisă de bărbați pentru că sunt bărbați și nu doar pentru că sunt femei. În ceea ce privește violența bazată pe gen, vă rugăm să vă concentrați și asupra agresorului, adică asupra cauzelor sale.","sk":"Štatistiky ukazujú, že násilné činy väčšinou vykonávajú muži. Musia sa podniknúť kroky na to, ako sa násilie učí v procese diferenciálnej socializácie. Muži sú vštepovaní odvážnou, afinitou k riziku, konkurencieschopnosti, agresivite... Toto učenie sa získava a posilňuje počas celého života. Ako sa máš? Prostredníctvom sociálnych partnerov: škola, rodina, médiá, sociálne médiá, kolektívne imaginárne, literatúra, kino atď. Michael Kaufman nazval tento vzdelávací proces „riadnym násilím človeka“, ktorý nie je len násilím mužov voči ženám, aj voči iným mužom a proti sebe. Navrhujem, aby táto skutočnosť bola viditeľná, pretože je jednou z príčin nadvlády mužov nad ženami. Násilie páchané na ženách páchajú muži, pretože sú to muži a nielen preto, že sú to ženy. Pri rodovo motivovanom násilí sa, prosím, sústreďte aj na agresora, to znamená jeho príčiny.","sl":"Statistični podatki kažejo, da nasilna dejanja večinoma izvajajo moški. Sprejeti je treba ukrepe za učenje nasilja v procesu diferencialne socializacije. Moški vzbudijo drzne, afinitete za tveganje, konkurenčnost, agresivnost... To učenje se pridobiva in krepi skozi vse življenje. Kako se dogaja? Prek socialnih partnerjev: šola, družina, mediji, družbeni mediji, kolektivna domišljija, literatura, kino itd. Michael Kaufman je ta učni proces poimenoval „triada človekovega nasilja“, ki ni le nasilje moških nad ženskami, tudi nad drugimi moškimi in proti sebi. Moj predlog je, da je ta realnost vidna, ker je eden od vzrokov za prevlado moških nad ženskami. Nasilje nad ženskami izvajajo moški, ker so moški in ne samo zato, ker so ženske. Pri nasilju na podlagi spola se osredotočite tudi na agresorja, torej na vzroke zanj.","sv":"Statistiken visar att våldshandlingar oftast utförs av män. Åtgärder måste vidtas för hur våldet lärs ut under den differentierade socialiseringsprocessen. Män är ingjutna av vågad, affinitet för risk, konkurrenskraft, aggressivitet... Detta lärande förvärvas och stärks under hela livet. Hur går det? Genom arbetsmarknadens parter: skola, familj, medier, sociala medier, kollektiva fantasier, litteratur, biograf etc. Michael Kaufman har kallat denna inlärningsprocess ”Triaden av människans våld”, det vill säga inte bara mäns våld mot kvinnor, även mot andra män och mot sig själva. Mitt förslag är att denna verklighet ska vara synlig eftersom den är en av orsakerna till manlig dominans över kvinnor. Våld mot kvinnor begås av män eftersom de är män och inte bara för att de är kvinnor. När det gäller könsrelaterat våld, vänligen fokusera också på angriparen, det vill säga dess orsaker."}},"title":{"es":"Visibilizar las causas de la violencia de género. ","machine_translations":{"bg":"Повишаване на осведомеността относно причините за насилието, основано на пола.","cs":"Zvyšovat povědomí o příčinách genderově podmíněného násilí.","da":"Øge bevidstheden om årsagerne til kønsbaseret vold.","de":"Sensibilisierung für die Ursachen geschlechtsspezifischer Gewalt.","el":"Αύξηση της ευαισθητοποίησης σχετικά με τα αίτια της έμφυλης βίας.","en":"Raise awareness of the causes of gender-based violence.","et":"Suurendada teadlikkust soolise vägivalla põhjustest.","fi":"Lisätään tietoisuutta sukupuoleen perustuvan väkivallan syistä.","fr":"Sensibiliser aux causes de la violence sexiste.","ga":"Feasacht a mhúscailt maidir leis na cúiseanna atá leis an bhforéigean inscnebhunaithe.","hr":"Podizanje svijesti o uzrocima rodno uvjetovanog nasilja.","hu":"A nemi alapú erőszak okainak tudatosítása.","it":"Sensibilizzare alle cause della violenza di genere.","lt":"Didinti informuotumą apie smurto dėl lyties priežastis.","lv":"Palielināt informētību par ar dzimumu saistītas vardarbības cēloņiem.","mt":"Titqajjem kuxjenza dwar il-kawżi tal-vjolenza sessista.","nl":"Bewustmaking van de oorzaken van gendergerelateerd geweld.","pl":"Podnoszenie świadomości na temat przyczyn przemocy uwarunkowanej płcią.","pt":"Sensibilizar para as causas da violência baseada no género.","ro":"Sensibilizarea cu privire la cauzele violenței bazate pe gen.","sk":"Zvýšiť informovanosť o príčinách rodovo motivovaného násilia.","sl":"Ozaveščati o vzrokih nasilja na podlagi spola.","sv":"Öka medvetenheten om orsakerna till könsrelaterat våld."}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×