Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 18b347944a1295be590c588e0dee512a77accb0ecb785e4f293b7b00e6892434

Source: {"body":{"en":"EU should establish and run professional education centers in the countries of Africa as well as Near-/Middle East (NME). Local applicants should get an education according to European standards as well as training in European languages, democracy and European values. Once the education is mastered the graduates of the education program should have to options: (I) a EU-employment office will arrange a jog and the immigration into Europe or (II) the graduate will get starting capital/funds for self-employment in his/her home country.\nOption 2 is helpful once no job opportunities are available across Europe in the selected area of business or the graduate sees better opportunities in the home country (which will also increase wealth in those countries). This is certainly a long-term approach but without such combined education and migration program Europe will face endless and growing illegal migration activities.","machine_translations":{"bg":"ЕС следва да създаде и управлява центрове за професионално образование в държавите от Африка, както и в Близкия/Близкия изток (NME). Местните кандидати следва да получат образование в съответствие с европейските стандарти, както и обучение по европейски езици, демокрация и европейски ценности. След като образованието е овладяно, завършилите образователната програма трябва да имат възможности: I) бюро по заетостта в ЕС ще организира джогинг и имиграцията в Европа или (II) дипломираното лице ще получи начален капитал/фондове за самостоятелна заетост в своята страна по произход. Вариант 2 е полезен, след като в Европа няма възможности за работа в избраната сфера на стопанска дейност или дипломираното лице вижда по-добри възможности в страната на произход (което също така ще увеличи благосъстоянието в тези страни). Това със сигурност е дългосрочен подход, но без такава комбинирана програма за образование и миграция Европа ще бъде изправена пред безкрайни и нарастващи дейности, свързани с незаконната миграция.","cs":"EU by měla zřídit a provozovat střediska odborného vzdělávání v afrických zemích, jakož i v zemích na Blízkém východě a na Blízkém východě. Místní žadatelé by měli získat vzdělání v souladu s evropskými normami a odbornou přípravu v oblasti evropských jazyků, demokracie a evropských hodnot. Jakmile je vzdělání zvládnuto, absolventi vzdělávacího programu by měli mít možnost: I) úřad pro zaměstnávání v EU zajistí běh a přistěhovalectví do Evropy nebo (II) absolvent získá počáteční kapitál/finanční prostředky pro samostatnou výdělečnou činnost ve své domovské zemi. Možnost 2 je užitečná, pokud nejsou v celé Evropě k dispozici žádné pracovní příležitosti ve vybrané oblasti podnikání nebo pokud absolvent vidí lepší příležitosti v domovské zemi (což také zvýší bohatství v těchto zemích). Jedná se jistě o dlouhodobý přístup, ale bez takového kombinovaného vzdělávacího a migračního programu bude Evropa čelit nekonečným a rostoucím aktivitám v oblasti nelegální migrace.","da":"EU bør oprette og drive faglige uddannelsescentre i landene i Afrika samt i Nær- og Mellemøsten (NME). Lokale ansøgere bør få en uddannelse i overensstemmelse med europæiske standarder samt uddannelse i europæiske sprog, demokrati og europæiske værdier. Når uddannelsen er mestret, skal kandidaterne af uddannelsesforløbet have muligheder: I) et EU-arbejdsformidlingskontor vil arrangere en tur og indvandringen til Europa, eller II) den nyuddannede får startkapital/midler til selvstændig virksomhed i sit hjemland. Løsningsmodel 2 er nyttig, når der ikke findes jobmuligheder i hele Europa inden for det udvalgte forretningsområde, eller når kandidaten ser bedre muligheder i hjemlandet (hvilket også vil øge velstanden i disse lande). Dette er bestemt en langsigtet tilgang, men uden et sådant kombineret uddannelses- og migrationsprogram vil Europa stå over for endeløse og voksende ulovlige migrationsaktiviteter.","de":"Die EU sollte Berufsbildungszentren in den Ländern Afrikas sowie Nah-/Middle East (NME) einrichten und betreiben. Lokale Bewerber sollten eine Ausbildung nach europäischen Standards sowie eine Ausbildung in europäischen Sprachen, Demokratie und europäischen Werten erhalten. Sobald die Ausbildung gemeistert ist, sollten die Absolventen des Bildungsprogramms Optionen haben: (I) ein EU-Arbeitsamt wird ein Jog und die Einwanderung nach Europa organisieren oder (II) der Absolvent erhält Kapital/Mittel für Selbstständigkeit in seinem Heimatland. Option 2 ist hilfreich, wenn in Europa keine Beschäftigungsmöglichkeiten im ausgewählten Geschäftsfeld zur Verfügung stehen oder die Absolventen bessere Chancen im Heimatland sehen (was auch Wohlstand in diesen Ländern erhöhen wird). Dies ist sicherlich ein langfristiger Ansatz, aber ohne ein solches kombiniertes Bildungs- und Migrationsprogramm wird Europa endlose und wachsende illegale Migrationsaktivitäten erleben.","el":"Η ΕΕ θα πρέπει να δημιουργήσει και να θέσει σε λειτουργία κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης στις χώρες της Αφρικής καθώς και της Εγγύς/Μέσης Ανατολής (NME). Οι τοπικοί υποψήφιοι θα πρέπει να λάβουν εκπαίδευση σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά πρότυπα, καθώς και κατάρτιση στις ευρωπαϊκές γλώσσες, τη δημοκρατία και τις ευρωπαϊκές αξίες. Μόλις η εκπαίδευση αποκτήσει το μάστερ, οι πτυχιούχοι του εκπαιδευτικού προγράμματος θα πρέπει να έχουν επιλογές: I) ένα γραφείο απασχόλησης στην ΕΕ θα οργανώσει ένα τρέξιμο και τη μετανάστευση στην Ευρώπη ή (II) ο απόφοιτος θα λάβει κεφάλαια εκκίνησης για αυτοαπασχόληση στη χώρα καταγωγής του. Η επιλογή 2 είναι χρήσιμη όταν δεν υπάρχουν διαθέσιμες ευκαιρίες απασχόλησης σε ολόκληρη την Ευρώπη στον επιλεγμένο επιχειρηματικό τομέα ή ο πτυχιούχος βλέπει καλύτερες ευκαιρίες στη χώρα καταγωγής (πράγμα που θα αυξήσει επίσης τον πλούτο στις εν λόγω χώρες). Πρόκειται ασφαλώς για μια μακροπρόθεσμη προσέγγιση, αλλά χωρίς ένα τέτοιο συνδυασμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης και μετανάστευσης η Ευρώπη θα αντιμετωπίσει ατελείωτες και αυξανόμενες δραστηριότητες παράνομης μετανάστευσης.","es":"La UE debería establecer y gestionar centros de educación profesional en los países de África, así como en Oriente Próximo y Medio Oriente (NME). Los solicitantes locales deben recibir una educación acorde con las normas europeas, así como una formación en lenguas europeas, democracia y valores europeos. Una vez que se domina la educación, los graduados del programa de educación deben tener opciones: (I) una oficina de empleo de la UE organizará un jog y la inmigración en Europa o (II) el graduado obtendrá capital inicial/fondos para el trabajo por cuenta propia en su país de origen. La opción 2 es útil cuando no hay oportunidades de empleo disponibles en toda Europa en el área de negocios seleccionada o el graduado ve mejores oportunidades en el país de origen (lo que también aumentará la riqueza en esos países). Se trata, sin duda, de un enfoque a largo plazo, pero sin este programa combinado de educación y migración, Europa se enfrentará a actividades interminables y crecientes de migración ilegal.","et":"EL peaks looma ja haldama erialase hariduse keskusi Aafrika riikides ning Lähis-/Kesk-Idas (NME). Kohalikud taotlejad peaksid saama Euroopa standarditele vastava hariduse ning Euroopa keelte, demokraatia ja Euroopa väärtuste alase koolituse. Kui haridus on omandatud lõpetajate haridusprogrammi peaks olema võimalusi: I) ELi tööhõiveamet korraldab sörkimise ja sisserände Euroopasse või II) lõpetaja saab stardikapitali/fondid füüsilisest isikust ettevõtjana tegutsemiseks oma koduriigis. Variant 2 on kasulik, kui valitud ärivaldkonnas ei ole Euroopas töövõimalusi või kui lõpetanutel on paremad võimalused koduriigis (mis suurendab ka nende riikide jõukust). See on kindlasti pikaajaline lähenemisviis, kuid ilma sellise kombineeritud haridus- ja rändeprogrammita seisab Euroopa silmitsi lõputu ja kasvava ebaseadusliku rändega.","fi":"EU:n olisi perustettava ja ylläpidettävä ammatillisia koulutuskeskuksia Afrikan maihin sekä Lähi-idän maihin (NME). Paikallisten hakijoiden olisi saatava koulutusta eurooppalaisten normien mukaisesti sekä koulutusta eurooppalaisista kielistä, demokratiasta ja eurooppalaisista arvoista. Kun koulutus on masteroitu, koulutusohjelman tutkinnon suorittaneiden tulisi olla vaihtoehtoja: I) EU:n työvoimatoimisto järjestää lenkin ja muuttaa Eurooppaan tai (II) valmistunut saa alkupääomaa/rahastoja itsenäiseen ammatinharjoittamiseen kotimaassaan. Vaihtoehdosta 2 on hyötyä, kun eri puolilla Eurooppaa ei ole tarjolla työmahdollisuuksia valitulla liiketoiminta-alueella tai kun tutkinnon suorittaneet näkevät paremmat mahdollisuudet kotimaassaan (mikä myös lisää vaurautta kyseisissä maissa). Tämä on varmasti pitkän aikavälin lähestymistapa, mutta ilman tällaista yhdistettyä koulutus- ja muuttoliikeohjelmaa Eurooppa joutuu kohtaamaan loputtoman ja kasvavan laittoman maahanmuuton.","fr":"L’UE devrait mettre en place et gérer des centres de formation professionnelle dans les pays d’Afrique ainsi que dans les pays du Proche-Orient/Moyen-Orient (NME). Les candidats locaux devraient recevoir une éducation conforme aux normes européennes ainsi qu’une formation aux langues européennes, à la démocratie et aux valeurs européennes. Une fois l’éducation maîtrisée, les diplômés du programme d’éducation devraient avoir des options: (I) un bureau de l’emploi de l’UE organisera un jog et l’immigration en Europe ou (II) le diplômé obtiendra des capitaux/fonds pour l’emploi indépendant dans son pays d’origine. L’option 2 est utile lorsqu’aucune possibilité d’emploi n’est disponible dans toute l’Europe dans le domaine d’activité sélectionné ou que le diplômé voit de meilleures opportunités dans le pays d’origine (ce qui augmentera également la richesse dans ces pays). Il s’agit certainement d’une approche à long terme, mais sans un tel programme combiné d’éducation et de migration, l’Europe sera confrontée à des activités migratoires illégales sans fin et en croissance.","ga":"Ba cheart don Aontas Eorpach ionaid oideachais ghairmiúla a bhunú agus a reáchtáil i dtíortha na hAfraice chomh maith le Near-/Meánoirthear (NME). Ba cheart d’iarratasóirí áitiúla oideachas a fháil de réir caighdeán Eorpach chomh maith le hoiliúint i dteangacha Eorpacha, i ndaonlathas agus i luachanna Eorpacha. Chomh luath agus a bhíonn an t-oideachas máistreacht, ba cheart go mbeadh ar chéimithe an chláir oideachais roghanna: (I) eagróidh oifig fostaíochta san AE jog agus an inimirce chun na hEorpa nó (II) cuirfear tús le caipiteal/cistí don fhéinfhostaíocht ina thír dhúchais. Beidh Rogha 2 úsáideach nuair nach mbeidh aon deiseanna fostaíochta ar fáil ar fud na hEorpa sa réimse gnó a roghnaíodh nó is fearr a bheidh na céimithe sa tír dhúchais (rud a mhéadóidh an saibhreas sna tíortha sin freisin). Is cinnte gur cur chuige fadtéarmach é sin ach mura mbeidh an clár oideachais agus imirce comhcheangailte sin, beidh gníomhaíochtaí imirce neamhdhleathacha gan teorainn agus ag fás ag an Eoraip.","hr":"EU bi trebao uspostaviti i voditi centre za stručno obrazovanje u afričkim zemljama, kao i u zemljama Bliskog/Bliskog istoka (NME). Lokalni kandidati trebali bi dobiti obrazovanje u skladu s europskim standardima, kao i osposobljavanje na europskim jezicima, demokraciji i europskim vrijednostima. Nakon što se obrazovanje svlada, diplomanti obrazovnog programa trebaju imati mogućnosti: (I) Ured za zapošljavanje u EU-u organizirat će trčanje i useljavanje u Europu ili (II) diplomant će dobiti početni kapital/fondove za samozapošljavanje u svojoj matičnoj zemlji. Opcija 2. korisna je nakon što u odabranom području poslovanja diljem Europe ne budu dostupne mogućnosti zapošljavanja ili ako osoba s diplomom vidi bolje mogućnosti u matičnoj zemlji (što će također povećati bogatstvo u tim zemljama). To je svakako dugoročni pristup, ali bez takvog kombiniranog obrazovnog i migracijskog programa Europa će se suočiti s beskrajnim i rastućim nezakonitim migracijskim aktivnostima.","hu":"Az EU-nak szakmai oktatási központokat kell létrehoznia és működtetnie az afrikai országokban és a Közel-Keleten (NME). A helyi pályázóknak az európai normáknak megfelelő oktatásban, valamint európai nyelveken, demokráciában és európai értékeken alapuló képzésben kell részesülniük. Miután az oktatás elsajátította a diplomások az oktatási program kell, hogy a lehetőségek: I. egy uniós foglalkoztatási iroda szervezi meg a kocogást és az Európába irányuló bevándorlást, vagy (II) a diplomás saját országában kezdi meg az önfoglalkoztatáshoz szükséges tőkét/alapokat. A 2. lehetőség akkor hasznos, ha Európa-szerte nem állnak rendelkezésre álláslehetőségek a kiválasztott üzleti területen, vagy a diplomások jobb lehetőségeket látnak a hazájukban (ami ezekben az országokban is növeli a jólétet). Ez minden bizonnyal hosszú távú megközelítés, de ilyen kombinált oktatási és migrációs program nélkül Európa végtelen és egyre növekvő illegális migrációs tevékenységekkel fog szembesülni.","it":"L'UE dovrebbe istituire e gestire centri di istruzione professionale nei paesi africani e nel Vicino/Medio Oriente (NME). I candidati locali dovrebbero ricevere un'istruzione secondo gli standard europei, nonché una formazione nelle lingue europee, nella democrazia e nei valori europei. Una volta che l'istruzione è masterizzato, i laureati del programma di istruzione dovrebbero avere opzioni: I) un ufficio per il lavoro dell'UE organizzerà una corsa e l'immigrazione in Europa o (II) il laureato otterrà capitale/fondi per il lavoro autonomo nel suo paese di origine. L'opzione 2 è utile quando non sono disponibili opportunità di lavoro in tutta Europa nel settore delle imprese selezionato o il laureato vede migliori opportunità nel paese d'origine (che aumenterà anche la ricchezza in tali paesi). Si tratta certamente di un approccio a lungo termine, ma senza un programma combinato in materia di istruzione e migrazione, l'Europa dovrà affrontare infinite e crescenti attività di migrazione clandestina.","lt":"ES turėtų įsteigti ir valdyti profesinio mokymo centrus Afrikos šalyse, taip pat Artimuosiuose ir Artimuosiuose Rytuose (NME). Vietos pareiškėjai turėtų įgyti išsilavinimą pagal Europos standartus, taip pat mokytis Europos kalbų, demokratijos ir Europos vertybių. Kai švietimas yra įvaldęs švietimo programos absolventai turėtų turėti galimybes: I) ES įdarbinimo tarnyba pasirūpins bėgimu ir imigracija į Europą arba II) absolventas gaus pradinį kapitalą ir (arba) lėšas savarankiškam darbui savo gimtojoje šalyje. 2 galimybė bus naudinga, kai visoje Europoje nebus galimybių įsidarbinti pasirinktoje verslo srityje arba absolventas pamatys geresnes galimybes gimtojoje šalyje (tai taip pat padidins gerovę tose šalyse). Tai, žinoma, ilgalaikis požiūris, tačiau be tokios bendros švietimo ir migracijos programos Europa susidurs su begaline ir augančia nelegalios migracijos veikla.","lv":"ES vajadzētu izveidot un vadīt profesionālās izglītības centrus Āfrikas, kā arī Tuvo Austrumu valstīs (NME). Vietējiem pretendentiem būtu jāiegūst izglītība saskaņā ar Eiropas standartiem, kā arī jāapmāca Eiropas valodas, demokrātija un Eiropas vērtības. Kad izglītība ir apgūta, izglītības programmas absolventiem vajadzētu būt iespējām: (I) ES nodarbinātības birojs organizēs darbu un imigrāciju Eiropā vai (II) absolvents saņems sākuma kapitālu/līdzekļus pašnodarbinātībai savā mītnes valstī. Risinājums ir noderīgs, ja Eiropā nav pieejamas darba iespējas izvēlētajā uzņēmējdarbības jomā vai ja absolvents saskata labākas iespējas mītnes valstī (kas arī palielinās labklājību šajās valstīs). Tā noteikti ir ilgtermiņa pieeja, bet bez šādas apvienotas izglītības un migrācijas programmas Eiropa saskarsies ar nebeidzamām un pieaugošām nelegālās migrācijas darbībām.","mt":"L-UE għandha tistabbilixxi u tmexxi ċentri ta’ edukazzjoni professjonali fil-pajjiżi tal-Afrika kif ukoll fil-Lvant Qarib/Middle (NME). L-applikanti lokali għandhom jiksbu edukazzjoni skont l-istandards Ewropej kif ukoll taħriġ fil-lingwi Ewropej, id-demokrazija u l-valuri Ewropej. Ladarba l-edukazzjoni hija mhaddma l-gradwati tal-programm edukazzjoni għandu jkollhom għażliet: (I) uffiċċju tal-impjieg tal-UE jagħmel arranġamenti għal grupp u l-immigrazzjoni lejn l-Ewropa jew (II) il-gradwat jikseb kapital/fondi tal-bidu għal impjieg indipendenti f’pajjiżu. L-Għażla 2 hija ta’ għajnuna ladarba ma jkunx hemm opportunitajiet ta’ xogħol disponibbli madwar l-Ewropa fil-qasam magħżul tan-negozju jew il-gradwat jara opportunitajiet aħjar fil-pajjiż tal-oriġini (li se jżid ukoll il-ġid f’dawk il-pajjiżi). Dan huwa ċertament approċċ fit-tul iżda mingħajr tali programm konġunt ta’ edukazzjoni u migrazzjoni, l-Ewropa se tiffaċċja attivitajiet ta’ migrazzjoni illegali bla tmiem u li qed jikbru.","nl":"De EU moet beroepsopleidingscentra oprichten en beheren in de landen van Afrika en in het Nabije/Midden-Oosten (NME). Lokale aanvragers moeten onderwijs krijgen volgens Europese normen en opleidingen in Europese talen, democratie en Europese waarden. Zodra het onderwijs onder de knie is, moeten de afgestudeerden van het onderwijsprogramma opties hebben: (I) een EU-werkgelegenheidsbureau zorgt voor een jog en de immigratie naar Europa of (II) de afgestudeerde krijgt startkapitaal/fondsen voor zelfstandige arbeid in zijn/haar thuisland. Optie 2 is nuttig wanneer er in heel Europa geen vacatures beschikbaar zijn op het geselecteerde gebied van het bedrijfsleven of wanneer de afgestudeerde betere kansen ziet in het thuisland (wat ook de welvaart in die landen zal doen toenemen). Dit is zeker een langetermijnaanpak, maar zonder een dergelijk gecombineerd onderwijs- en migratieprogramma zal Europa te maken krijgen met eindeloze en groeiende illegale migratieactiviteiten.","pl":"UE powinna ustanowić i prowadzić profesjonalne ośrodki edukacyjne w krajach Afryki oraz na Bliskim Wschodzie (NME). Lokalni kandydaci powinni uzyskać wykształcenie zgodne ze standardami europejskimi, a także szkolenia w zakresie języków europejskich, demokracji i wartości europejskich. Po opanowaniu edukacji absolwenci programu edukacyjnego powinni mieć do wyboru: (I) urząd ds. zatrudnienia w UE zaaranżuje bieg, a imigracja do Europy lub (II) absolwent otrzyma kapitał/fundusze na rozpoczęcie działalności na własny rachunek w swoim kraju pochodzenia. Wariant 2 jest pomocny, gdy w wybranym obszarze działalności gospodarczej w całej Europie nie są dostępne żadne możliwości zatrudnienia, a absolwent dostrzega lepsze możliwości w kraju pochodzenia (co zwiększy również dobrobyt w tych krajach). Jest to z pewnością podejście długoterminowe, ale bez takiego połączonego programu edukacji i migracji Europa będzie musiała zmierzyć się z niekończącymi się i rosnącymi działaniami w zakresie nielegalnej migracji.","pt":"A UE deve criar e gerir centros de educação profissional nos países de África, bem como no Médio Oriente (NME). Os candidatos locais devem obter uma educação de acordo com as normas europeias, bem como formação em línguas europeias, democracia e valores europeus. Uma vez que a educação é dominado, os graduados do programa de educação devem ter opções: I) um gabinete de emprego da UE organizará uma corrida e a imigração para a Europa ou (II) o licenciado obterá capital/fundos para o trabalho por conta própria no seu país de origem. A opção 2 é útil uma vez que não existem oportunidades de emprego em toda a Europa na área de negócios selecionada ou o licenciado vê melhores oportunidades no país de origem (o que também aumentará a riqueza nesses países). Trata-se, sem dúvida, de uma abordagem a longo prazo, mas sem esse programa combinado de educação e migração, a Europa enfrentará atividades de migração ilegal intermináveis e crescentes.","ro":"UE ar trebui să înființeze și să administreze centre de educație profesională în țările din Africa, precum și în Orientul Apropiat/Mijlociu (NME). Candidații locali ar trebui să beneficieze de o educație în conformitate cu standardele europene, precum și de formare în domeniul limbilor europene, al democrației și al valorilor europene. Odată ce educația este masterat absolvenții programului de educație ar trebui să aibă opțiuni: (I) un birou de ocupare a forței de muncă din UE va organiza un jogging, iar imigrația în Europa sau (II) absolventul va primi capital/fonduri de pornire pentru desfășurarea de activități independente în țara sa de origine. Opțiunea 2 este utilă atunci când nu sunt disponibile oportunități de angajare în întreaga Europă în domeniul de activitate selectat sau dacă absolventul vede oportunități mai bune în țara de origine (ceea ce va spori, de asemenea, bogăția în țările respective). Aceasta este cu siguranță o abordare pe termen lung, dar fără un astfel de program combinat de educație și migrație, Europa se va confrunta cu activități nesfârșite și în creștere în materie de migrație ilegală.","sk":"EÚ by mala zriadiť a prevádzkovať centrá odborného vzdelávania v krajinách Afriky, ako aj v krajinách Blízkeho východu a Blízkeho východu (NME). Miestni žiadatelia by mali získať vzdelanie v súlade s európskymi normami, ako aj odbornú prípravu v oblasti európskych jazykov, demokracie a európskych hodnôt. Akonáhle je vzdelanie zvládnuté, absolventi vzdelávacieho programu by mali mať možnosti: I) úrad pre zamestnanosť v EÚ zariadi jog a prisťahovalectvo do Európy alebo (II) absolvent získa počiatočný kapitál/fondy na samostatnú zárobkovú činnosť vo svojej domovskej krajine. Možnosť 2 je užitočná, keď v celej Európe nie sú k dispozícii žiadne pracovné príležitosti vo vybranej oblasti podnikania alebo keď absolvent vidí lepšie príležitosti v domovskej krajine (čo tiež zvýši bohatstvo v týchto krajinách). Je to určite dlhodobý prístup, ale bez takéhoto kombinovaného vzdelávacieho a migračného programu bude Európa čeliť nekonečným a rastúcim aktivitám nelegálnej migrácie.","sl":"EU bi morala ustanoviti in voditi centre za poklicno izobraževanje v afriških državah ter na Bližnjem/Bližnjem vzhodu (NME). Lokalni prosilci bi morali imeti izobrazbo v skladu z evropskimi standardi ter usposabljanje o evropskih jezikih, demokraciji in evropskih vrednotah. Ko se izobraževanje obvlada, morajo diplomanti izobraževalnega programa imeti možnosti: (I) urad EU za zaposlovanje bo organiziral delo, priseljevanje v Evropo ali (II) diplomant bo dobil začetni kapital/sklade za samozaposlitev v svoji matični državi. Možnost 2 je koristna, ko v Evropi ni na voljo zaposlitvenih možnosti na izbranem področju poslovanja ali če diplomant vidi boljše priložnosti v matični državi (kar bo tudi povečalo bogastvo v teh državah). To je vsekakor dolgoročen pristop, vendar se bo Evropa brez takšnega kombiniranega programa izobraževanja in migracij soočala z neskončnimi in vse večjimi nezakonitimi migracijskimi dejavnostmi.","sv":"EU bör inrätta och driva yrkesutbildningscentrum i länderna i Afrika och Mellanöstern. Lokala sökande bör få en utbildning i enlighet med europeiska normer samt utbildning i europeiska språk, demokrati och europeiska värderingar. När utbildningen behärskas bör de utexaminerade i utbildningsprogrammet ha alternativ: (I) en EU-arbetsförmedling kommer att anordna en jogga och invandringen till Europa eller (II) den utexaminerade kommer att få startkapital/fonder för egenföretagande i sitt hemland. Alternativ 2 är till hjälp när det inte finns några arbetstillfällen i hela Europa inom det valda verksamhetsområdet eller om den utexaminerade ser bättre möjligheter i hemlandet (vilket också kommer att öka välståndet i dessa länder). Detta är förvisso en långsiktig strategi, men utan ett sådant kombinerat utbildnings- och migrationsprogram kommer Europa att ställas inför oändliga och växande olaglig migrationsverksamhet."}},"title":{"en":"Combined and managed education and migration policy for Africa and NME","machine_translations":{"bg":"Комбинирана и управлявана образователна и миграционна политика за Африка и НМЕ","cs":"Kombinovaná a řízená vzdělávací a migrační politika pro Afriku a NME","da":"Kombineret og forvaltet uddannelses- og migrationspolitik for Afrika og NME","de":"Kombinierte und verwaltete Bildungs- und Migrationspolitik für Afrika und NME","el":"Συνδυασμένη και διαχειριζόμενη πολιτική εκπαίδευσης και μετανάστευσης για την Αφρική και τις ΜΜΑ","es":"Políticas combinadas y gestionadas en materia de educación y migración para África y las economías nacionales","et":"Aafrika ja NME kombineeritud ja hallatud haridus- ja rändepoliitika","fi":"Afrikan ja NME:n yhdistetty ja hallittu koulutus- ja maahanmuuttopolitiikka","fr":"Politique d’éducation et de migration combinée et gérée pour l’Afrique et les NME","ga":"Beartas oideachais agus imirce le haghaidh na hAfraice agus NME comhcheangailte agus bainistithe","hr":"Kombinirana i upravljana obrazovna i migracijska politika za Afriku i NME","hu":"Kombinált és irányított oktatási és migrációs politika Afrika és az észak-mediterrán országok számára","it":"Politica combinata e gestita in materia di istruzione e migrazione per l'Africa e le NME","lt":"Suderinta ir valdoma Afrikos ir NME švietimo ir migracijos politika","lv":"Apvienota un pārvaldīta izglītības un migrācijas politika Āfrikai un NME","mt":"Politika konġunta u ġestita dwar l-edukazzjoni u l-migrazzjoni għall-Afrika u l-NME","nl":"Gecombineerd en beheerd onderwijs- en migratiebeleid voor Afrika en NME","pl":"Połączona i zarządzana polityka edukacyjna i migracyjna dla Afryki i NME","pt":"Política combinada e gerida em matéria de educação e migração para África e NME","ro":"Politica în domeniul educației și migrației combinate și gestionate pentru Africa și NME","sk":"Kombinovaná a riadená politika vzdelávania a migrácie pre Afriku a NME","sl":"Kombinirana in upravljana izobraževalna in migracijska politika za Afriko in NME","sv":"Kombinerad och förvaltad utbildnings- och migrationspolitik för Afrika och NME"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×