Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 50314caee6d1636820af2d8cab556d8f7cfca9f60b0c514cf27ab832785ab888

Source: {"body":{"es":"Varios ciudadanos presentes en el panel sobre Inmigración y UE en el exterior, de la Conferencia sobre el Futuro de Europa, han pedido a la UE que promueva que los colegios impartan Educación Europea para acabar con los “estereotipos” y ampliar el “conocimiento europeo”. Conscientes de que la UE no tiene competencias sobre Educación en los Estados Miembros, han explicado que podría articularse como una apuesta que reconozca a quien tiene ese conocimiento europeo, “como ocurre con los idiomas, para los programas Erasmus te dan más puntos si tienes más conocimiento de la UE”.","machine_translations":{"bg":"Редица граждани, присъстващи на конференцията за бъдещето на Европа по въпросите на имиграцията и ЕС в чужбина, призоваха ЕС да насърчава училищата да предоставят европейско образование, за да се сложи край на „стереотиповете„и да се разширят „европейските знания“. Като съзнават, че ЕС няма компетентност в областта на образованието в държавите членки, те обясниха, че то може да бъде формулирано като залог, който признава тези, които имат това европейско знание, „както при езиците, за програмите „Еразъм„получавате повече точки, ако имате повече познания за ЕС“.","cs":"Řada občanů, kteří se na konferenci o budoucnosti Evropy účastní panelu na téma přistěhovalectví a EU v zahraničí, vyzvala EU, aby propagovala školy, aby poskytovala evropské vzdělávání s cílem ukončit „stereotypy“ a rozšířit „evropské znalosti“. Vzhledem k tomu, že EU nemá pravomoci v oblasti vzdělávání v členských státech, vysvětlili, že by mohlo být formulováno jako sázka, která uznává ty, kteří mají tyto evropské znalosti, „stejně jako u jazyků, u programů Erasmus získáte více bodů, pokud máte více znalostí o EU“.","da":"En række borgere, der deltog i panelet om indvandring og EU i udlandet på konferencen om Europas fremtid, har opfordret EU til at fremme skoler til at tilbyde europæisk uddannelse for at sætte en stopper for \"stereotyper\" og udvide \"europæisk viden\". Da de er klar over, at EU ikke har kompetence på uddannelsesområdet i medlemsstaterne, forklarede de, at det kunne formuleres som et væddemål, der anerkender dem, der har denne europæiske viden, \"som med sprog, for Erasmus-programmerne får du flere point, hvis du har mere kendskab til EU\".","de":"Eine Reihe von Bürgerinnen und Bürgern, die auf der Konferenz zur Zukunft Europas auf dem Podium zum Thema Einwanderung und EU im Ausland anwesend sind, haben die EU aufgefordert, Schulen zu fördern, um europäische Bildung zu fördern, um „Stereotypen“ zu beenden und „europäisches Wissen“ zu erweitern. In dem Bewusstsein, dass die EU keine Kompetenzen im Bereich des Bildungswesens in den Mitgliedstaaten hat, erklärten sie, dass sie als eine Wette bezeichnet werden könnte, die diejenigen anerkennt, die über dieses europäische Wissen verfügen, „wie mit Sprachen, für Erasmus-Programme erhalten Sie mehr Punkte, wenn Sie über mehr EU-Kenntnisse verfügen“.","el":"Ορισμένοι πολίτες που παρευρέθηκαν στην ομάδα για τη μετανάστευση και το εξωτερικό της ΕΕ στη Διάσκεψη για το Μέλλον της Ευρώπης κάλεσαν την ΕΕ να προωθήσει τα σχολεία για την παροχή ευρωπαϊκής εκπαίδευσης με σκοπό τον τερματισμό των «στερεοτύπων» και τη διεύρυνση της «ευρωπαϊκής γνώσης». Έχοντας επίγνωση του γεγονότος ότι η ΕΕ δεν διαθέτει ικανότητες στον τομέα της εκπαίδευσης στα κράτη μέλη, εξήγησαν ότι θα μπορούσε να διατυπωθεί ως ένα στοίχημα που αναγνωρίζει όσους έχουν αυτή την ευρωπαϊκή γνώση, «όπως και με τις γλώσσες, για τα προγράμματα Erasmus έχετε περισσότερους βαθμούς εάν έχετε περισσότερες γνώσεις σχετικά με την ΕΕ».","en":"A number of citizens present at the panel on Immigration and EU Abroad at the Conference on the Future of Europe have called on the EU to promote schools to provide European Education to end “stereotypes” and expand “European knowledge”. Aware that the EU does not have competences on Education in the Member States, they explained that it could be articulated as a bet that recognises those who have this European knowledge, “as with languages, for Erasmus programmes you get more points if you have more knowledge of the EU”.","et":"Mitmed kodanikud, kes osalesid Euroopa tulevikku käsitleval konverentsil sisserände ja ELi teemalisel arutelul, on kutsunud ELi üles edendama koole Euroopa hariduse pakkumisel, et teha lõpp „stereotüüpidele“ ja laiendada „Euroopa teadmisi“. Olles teadlik, et ELil ei ole liikmesriikide haridusalaseid pädevusi, selgitasid nad, et seda võiks väljendada kui panust, mis tunnustab neid, kellel on sellised Euroopa teadmised, nagu ka keelte puhul, „Erasmuse programmide puhul saate rohkem punkte, kui teil on rohkem teadmisi ELi kohta“.","fi":"Useat kansalaiset, jotka olivat läsnä maahanmuuttoa ja EU:ta ulkomailla käsitelleessä paneelikeskustelussa Euroopan tulevaisuutta käsitelleessä konferenssissa, ovat kehottaneet EU:ta edistämään kouluja, jotta ne tarjoaisivat eurooppalaista koulutusta ”stereotyyppien” lopettamiseksi ja ”eurooppalaisen tiedon” laajentamiseksi. He olivat tietoisia siitä, että eu:lla ei ole koulutusta koskevaa toimivaltaa jäsenvaltioissa, ja selittivät, että se voitaisiin ilmaista vetona, jossa tunnustetaan ne, joilla on tämä eurooppalainen taito, ”kuten kielten kohdalla, Erasmus-ohjelmissa saat enemmän pisteitä, jos sinulla on enemmän tietoa eu:sta”.","fr":"Un certain nombre de citoyens présents à la table ronde sur l’immigration et l’UE à l’étranger lors de la conférence sur l’avenir de l’Europe ont appelé l’UE à promouvoir les écoles afin de fournir une éducation européenne pour mettre fin aux «stéréotypes» et développer les «connaissances européennes». Conscients que l’UE n’a pas de compétences en matière d’éducation dans les États membres, ils ont expliqué qu’elle pourrait être articulée comme un pari qui reconnaît ceux qui ont cette connaissance européenne, «comme pour les langues, pour les programmes Erasmus, vous obtenez plus de points si vous avez plus de connaissances de l’UE».","ga":"D’iarr roinnt saoránach a bhí i láthair ag an bpainéal um Inimirce agus AE Thar Lear ag an gComhdháil ar Thodhchaí na hEorpa scoileanna a chur chun cinn chun oideachas Eorpach a chur ar fáil chun deireadh a chur le “steiréitíopaí” agus “eolas Eorpach” a leathnú. Agus iad ar an eolas nach bhfuil inniúlachtaí oideachais ag an Aontas Eorpach sna Ballstáit, mhínigh siad go bhféadfaí é a chur in iúl mar gheall a aithníonn iad siúd a bhfuil an t-eolas Eorpach seo acu, “mar atá le teangacha, do chláir Erasmus, gheobhaidh tú níos mó pointí má tá níos mó eolais agat ar an Aontas Eorpach”.","hr":"Brojni građani prisutni na panelu o imigraciji i u inozemstvu u EU-u na konferenciji o budućnosti Europe pozvali su EU da promiče škole kako bi se europskom obrazovanju stalo na kraj „stereotipovima” i proširilo „europsko znanje”. Svjesni da EU nema nadležnosti za obrazovanje u državama članicama, objasnili su da bi se ono moglo izraziti kao oklada kojom se priznaju osobe koje posjeduju to europsko znanje, „kao i u pogledu jezika, za programe Erasmus dobivate više bodova ako imate više znanja o EU-u”.","hu":"Az Európa jövőjéről szóló konferencián a bevándorlással és a külfölddel foglalkozó panelen jelen lévő számos polgár arra kérte az EU-t, hogy támogassa az iskolákat, hogy a „sztereotípiák” megszüntetése és az „európai ismeretek” bővítése érdekében biztosítsanak európai oktatást. Tudatában annak, hogy az EU nem rendelkezik hatáskörrel a tagállamokban az oktatás terén, kifejtették, hogy ez olyan fogadás lehet, amely elismeri azokat, akik ilyen európai ismeretekkel rendelkeznek, „mint a nyelvek esetében, az Erasmus programok esetében több pontot kapsz, ha jobban ismered az EU-t”.","it":"Un certo numero di cittadini presenti al panel sull'immigrazione e l'UE all'estero alla conferenza sul futuro dell'Europa hanno invitato l'UE a promuovere le scuole per fornire istruzione europea per porre fine agli \"stereotipi\" e ampliare la \"conoscenza europea\". Consapevoli del fatto che l'UE non ha competenze in materia di istruzione negli Stati membri, hanno spiegato che potrebbe essere articolata come una scommessa che riconosce coloro che hanno questa conoscenza europea, \"come per le lingue, per i programmi Erasmus si ottiene più punti se si dispone di una maggiore conoscenza dell'UE\".","lt":"Daug piliečių, dalyvavusių Imigracijos ir ES užsienyje konferencijoje Konferencijoje dėl Europos ateities, paragino ES skatinti mokyklas teikti Europos švietimo paslaugas, kad būtų galima panaikinti „stereotipus“ ir plėsti „Europos žinias“. Suprasdami, kad ES neturi kompetencijos švietimo srityje valstybėse narėse, jie paaiškino, kad ji galėtų būti išreikšta kaip lažinimas, kuriuo būtų pripažįstami tie, kurie turi šias europines žinias, „kaip ir kalbų srityje,“Erasmus„programoms jūs gaunate daugiau balų, jei turite daugiau žinių apie ES“.","lv":"Vairāki pilsoņi, kas piedalījās Imigrācijas un ES ārvalstīs konferencē par Eiropas nākotni, ir aicinājuši ES popularizēt skolas, lai nodrošinātu Eiropas izglītību, lai izbeigtu “stereotipus” un paplašinātu “Eiropas zināšanas”. Apzinoties, ka ES nav kompetences izglītības jomā dalībvalstīs, viņi paskaidroja, ka to varētu formulēt kā derību, kas atzīst tos, kuriem ir šīs Eiropas zināšanas, “tāpat kā valodās, par Erasmus programmām jūs iegūstat vairāk punktu, ja jums ir plašākas zināšanas par ES”.","mt":"Għadd ta’ ċittadini preżenti fil-bord dwar l-Immigrazzjoni u l-UE Barra mill-Pajjiż fil-Konferenza dwar il-Ġejjieni tal-Ewropa appellaw lill-UE biex tippromwovi l-iskejjel biex jipprovdu l-Edukazzjoni Ewropea biex jintemmu l-“istereotipi” u jitwessa’ l-“għarfien Ewropew”. Konxji li l-UE m’għandhiex kompetenzi dwar l-Edukazzjoni fl-Istati Membri, huma spjegaw li din tista’ tiġi artikolata bħala mġieba li tirrikonoxxi lil dawk li għandhom dan l-għarfien Ewropew, “bħal fil-lingwi, għall-programmi Erasmus ikollok aktar punti jekk ikollok aktar għarfien dwar l-UE”.","nl":"Een aantal burgers die op de conferentie over de toekomst van Europa aanwezig zijn op het panel over immigratie en EU-buitenland, heeft de EU opgeroepen scholen te stimuleren om Europees onderwijs te verstrekken om een einde te maken aan „stereotypen” en „Europese kennis” uit te breiden. Zij zijn zich ervan bewust dat de EU in de lidstaten geen competenties op het gebied van onderwijs heeft en legden uit dat het zou kunnen worden uitgedrukt als een weddenschap die degenen die deze Europese kennis hebben, „zoals met talen, voor Erasmus-programma’s meer punten krijgt als je meer kennis van de EU hebt”.","pl":"Wielu obywateli obecnych podczas panelu poświęconego imigracji i UE za granicą podczas konferencji w sprawie przyszłości Europy wezwało UE do promowania szkół w celu zapewnienia edukacji europejskiej, aby położyć kres „stereotypom” i poszerzyć „wiedzę europejską”. Zdając sobie sprawę, że UE nie posiada kompetencji w dziedzinie edukacji w państwach członkowskich, wyjaśniły, że można ją wyrazić jako zakład, który uznaje tych, którzy posiadają tę wiedzę europejską, „jak w przypadku języków, w przypadku programów Erasmus można uzyskać więcej punktów, jeśli masz większą wiedzę na temat UE”.","pt":"Alguns cidadãos presentes no painel sobre a imigração e a UE no estrangeiro na Conferência sobre o Futuro da Europa apelaram à UE para que promova a educação europeia para pôr termo aos «estereótipos» e expandir o «conhecimento europeu». Conscientes de que a UE não tem competências em matéria de educação nos Estados-Membros, explicaram que poderia ser articulada como uma aposta que reconhece aqueles que têm este conhecimento europeu, «como no caso das línguas, para os programas Erasmus obtém mais pontos se tiver mais conhecimentos sobre a UE».","ro":"O serie de cetățeni prezenți la panelul privind imigrația și UE în străinătate la Conferința privind viitorul Europei au solicitat UE să promoveze școlile pentru a oferi educație europeană pentru a pune capăt „stereotipurilor” și pentru a extinde „cunoștințele europene”. Conștienți de faptul că UE nu are competențe în domeniul educației în statele membre, aceștia au explicat că aceasta ar putea fi articulată ca un pariu care îi recunoaște pe cei care dețin aceste cunoștințe europene, „ca și în cazul limbilor străine, pentru programele Erasmus veți obține mai multe puncte dacă aveți mai multe cunoștințe despre UE”.","sk":"Viacerí občania prítomní v paneli o prisťahovalectve a EÚ v zahraničí na Konferencii o budúcnosti Európy vyzvali EÚ, aby podporovala školy v poskytovaní európskeho vzdelávania s cieľom ukončiť „stereotypy“ a rozširovať „európske znalosti“. Uvedomujúc si, že EÚ nemá kompetencie v oblasti vzdelávania v členských štátoch, vysvetlili, že by to mohlo byť formulované ako stávka, ktorá uznáva tých, ktorí majú tieto európske znalosti, „ako v prípade jazykov, v prípade programov Erasmus získate viac bodov, ak máte väčšie znalosti o EÚ“.","sl":"Številni državljani, ki so bili na konferenci o prihodnosti Evrope prisotni na okrogli mizi o priseljevanju in EU v tujini, so pozvali EU, naj spodbuja šole za zagotavljanje evropskega izobraževanja, da bi odpravili „stereotipe“ in razširili „evropsko znanje“. Zavedajoč se, da EU nima kompetenc na področju izobraževanja v državah članicah, so pojasnili, da bi lahko to stavo uporabili kot stavo, ki priznava tiste, ki imajo to evropsko znanje, „kot pri jezikih, za programe Erasmus dobite več točk, če imate več znanja o EU“.","sv":"Ett antal medborgare som deltog i panelen om invandring och EU utomlands vid konferensen om Europas framtid har uppmanat EU att främja skolor för att tillhandahålla europeisk utbildning för att få slut på ”stereotyper” och utvidga ”europeisk kunskap”. De var medvetna om att EU inte har behörighet på utbildningsområdet i medlemsstaterna och förklarade att det skulle kunna formuleras som ett spel som erkänner dem som har denna europeiska kunskap, ”som med språk, för Erasmusprogram får du fler poäng om du har mer kunskaper om EU”."}},"title":{"es":"Educación Europea en los colegios","machine_translations":{"bg":"Европейско образование в училищата","cs":"Evropské vzdělávání ve školách","da":"Europæisk uddannelse i skoler","de":"Europäische Bildung in Schulen","el":"Ευρωπαϊκή εκπαίδευση στα σχολεία","en":"European education in schools","et":"Euroopa haridus koolides","fi":"Eurooppalainen koulutus kouluissa","fr":"L’éducation européenne dans les écoles","ga":"Oideachas Eorpach i scoileanna","hr":"Europsko obrazovanje u školama","hu":"Európai oktatás az iskolákban","it":"Istruzione europea nelle scuole","lt":"Europos švietimas mokyklose","lv":"Eiropas izglītība skolās","mt":"Edukazzjoni Ewropea fl-iskejjel","nl":"Europees onderwijs op scholen","pl":"Edukacja europejska w szkołach","pt":"Educação europeia nas escolas","ro":"Educația europeană în școli","sk":"Európske vzdelávanie v školách","sl":"Evropsko izobraževanje v šolah","sv":"Europeisk utbildning i skolor"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×