Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 15e8fd66be2d721e4017adecdc39140e9fbf11f0567be43fce2668efc0159752

Source: {"body":{"en":"The digital transformation of our societies together with the impact of the COVID-19 pandemic contributed to the acceleration of the negative effects in the relation between the citizen and the digital environment. \n\nBusinesses, governmental organisations, local and public authorities, and nonprofits have more and more requirements on digital interactions for the provision of their goods and services. Moreover, the classical dangers of digital addiction fostered by video games, digital media and social media are still presents in the European society. \n\nApart from this, the young people are particularly at risk. During the COVID-19 lockdowns, they switched to online education without adequate guidelines and preparation to face the screen. \n\nIn case of employees, there are no clear guidelines such as the percent of hours of work that could be safely requested during a normal working week. \n\nThe negative effects are well-know, both mental and physical. From insomnia, headaches, poor nutrition, dry eyes and vision problems or weight gain/loss to depression, anxiety and isolation, these challenges remains unaccounted from a policy perspective. \n\nThe idea consists in a proactive role of the EU against digital addiction and for the regulation of the digital-addictive environments. How this could be done and what should it tackle is debatable, however this is one of the reason for submitting this idea.","machine_translations":{"bg":"Цифровата трансформация на нашите общества, заедно с въздействието на пандемията от COVID-19, допринесоха за ускоряване на отрицателните последици във връзката между гражданите и цифровата среда. Предприятията, държавните организации, местните и публичните органи и организациите с нестопанска цел имат все повече изисквания по отношение на цифровите взаимодействия за предоставянето на своите стоки и услуги. Освен това класическите опасности от пристрастяването към цифровите технологии, насърчавани от видеоигрите, цифровите медии и социалните медии, все още представляват в европейското общество. Освен това младите хора са особено изложени на риск. По време на ограничителните мерки във връзка с COVID-19 те преминаха към онлайн образование без подходящи насоки и подготовка, за да се изправят на екрана. По отношение на служителите няма ясни насоки, като например процента на работното време, което може да бъде поискано безопасно по време на нормална работна седмица. Отрицателните последици са добре познати, както умствени, така и физически. От безсъние, главоболие, лошо хранене, сухи очи и зрителни проблеми или увеличаване/загуба на тегло до депресия, тревожност и изолация, тези предизвикателства остават неотчетени от гледна точка на политиката. Идеята се състои в проактивна роля на ЕС срещу пристрастяването към цифровите технологии и за регулиране на дигиталната среда. Начинът, по който това може да се направи и какво трябва да се реши, е спорен, но това е една от причините за представянето на тази идея.","cs":"Digitální transformace našich společností spolu s dopadem pandemie COVID-19 přispěly ke zrychlení negativních dopadů ve vztahu mezi občany a digitálním prostředím. Podniky, vládní organizace, místní a veřejné orgány a neziskové subjekty mají stále více požadavků na digitální interakce při poskytování svého zboží a služeb. Klasická nebezpečí digitální závislosti, kterou podporují videohry, digitální média a sociální média, navíc stále představují v evropské společnosti. Kromě toho jsou mladí lidé obzvláště ohroženi. Během omezení volného pohybu osob způsobeného onemocněním COVID-19 přešli na on-line vzdělávání bez odpovídajících pokynů a přípravy na obličej obrazovky. V případě zaměstnanců neexistují jasné pokyny, jako je procento pracovních hodin, které by bylo možné během běžného pracovního týdne bezpečně požadovat. Negativní účinky jsou dobře známé, a to jak duševní, tak fyzické. Od nespavosti, bolesti hlavy, špatné výživy, suchých očí a problémů s viděním nebo přírůstku/ztráty hmotnosti až po depresi, úzkost a izolaci, zůstávají tyto problémy z politického hlediska nezohledňovány. Tato myšlenka spočívá v aktivní úloze EU proti digitální závislosti a v regulaci digitálního prostředí. Jak toho lze dosáhnout a co by se mělo řešit, je diskutabilní, je však jedním z důvodů pro předložení této myšlenky.","da":"Den digitale omstilling af vores samfund sammen med virkningerne af covid-19-pandemien bidrog til at fremskynde de negative virkninger i forholdet mellem borgerne og det digitale miljø. Virksomheder, statslige organisationer, lokale og offentlige myndigheder og nonprofitorganisationer har flere og flere krav til digitale interaktioner i forbindelse med leveringen af deres varer og tjenesteydelser. Desuden er de klassiske farer ved digital afhængighed, der fremmes af videospil, digitale medier og sociale medier, stadig til stede i det europæiske samfund. Derudover er de unge særligt udsatte. Under covid-19-nedlukningen skiftede de til onlineundervisning uden passende retningslinjer og forberedelse til at se skærmen. For ansatte findes der ingen klare retningslinjer, f.eks. hvor stor en procentdel af arbejdstiden der sikkert kan anmodes om i løbet af en normal arbejdsuge. De negative virkninger er velkendte, både mentale og fysiske. Fra søvnløshed, hovedpine, dårlig ernæring, tørre øjne og synsproblemer eller vægtforøgelse/vægttab til depression, angst og isolation er disse udfordringer stadig uforklarlige ud fra et politisk perspektiv. Idéen består af en proaktiv rolle for EU mod digital afhængighed og regulering af de digitale vanedannende miljøer. Det kan diskuteres, hvordan dette kan gøres, og hvad den bør tackle, men dette er en af grundene til at fremsætte denne idé.","de":"Der digitale Wandel unserer Gesellschaften und die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie haben dazu beigetragen, dass sich die negativen Auswirkungen im Verhältnis zwischen den Bürgern und dem digitalen Umfeld beschleunigen. Unternehmen, Regierungsorganisationen, lokale und öffentliche Behörden und gemeinnützige Einrichtungen haben immer mehr Anforderungen an digitale Interaktionen für die Bereitstellung ihrer Waren und Dienstleistungen. Darüber hinaus sind die klassischen Gefahren der digitalen Abhängigkeit, die von Videospielen, digitalen Medien und sozialen Medien ausgehen, in der europäischen Gesellschaft nach wie vor vorstellbar. Darüber hinaus sind die Jugendlichen besonders gefährdet. Während der COVID-19-Lockdowns haben sie ohne angemessene Leitlinien und Vorbereitung auf den Bildschirm auf Online-Bildung umgestellt. Im Falle von Arbeitnehmern gibt es keine klaren Leitlinien wie den Prozentsatz der Arbeitsstunden, der während einer normalen Arbeitswoche sicher angefordert werden könnte. Die negativen Auswirkungen sind sowohl geistig als auch körperlich gut bekannt. Von Schlaflosigkeit, Kopfschmerzen, schlechter Ernährung, trockenen Augen und Sehproblemen oder Gewichtszunahme bis hin zu Depressionen, Angst und Isolation sind diese Herausforderungen aus politischer Sicht nach wie vor unbeachtet. Der Gedanke besteht darin, dass die EU eine proaktive Rolle bei der Bekämpfung der digitalen Sucht spielt und die digitalen Suchtumgebungen reguliert. Wie dies bewerkstelligt werden könnte und was angegangen werden sollte, ist fraglich, aber dies ist einer der Gründe für die Vorlage dieser Idee.","el":"Ο ψηφιακός μετασχηματισμός των κοινωνιών μας μαζί με τις επιπτώσεις της πανδημίας COVID-19 συνέβαλαν στην επιτάχυνση των αρνητικών επιπτώσεων στη σχέση μεταξύ του πολίτη και του ψηφιακού περιβάλλοντος. Οι επιχειρήσεις, οι κυβερνητικές οργανώσεις, οι τοπικές και δημόσιες αρχές και οι μη κερδοσκοπικές επιχειρήσεις έχουν όλο και περισσότερες απαιτήσεις σχετικά με τις ψηφιακές αλληλεπιδράσεις για την παροχή των αγαθών και των υπηρεσιών τους. Επιπλέον, οι κλασικοί κίνδυνοι του ψηφιακού εθισμού που προκαλούνται από βιντεοπαιχνίδια, ψηφιακά μέσα ενημέρωσης και μέσα κοινωνικής δικτύωσης εξακολουθούν να εμφανίζονται στην ευρωπαϊκή κοινωνία. Εκτός αυτού, οι νέοι διατρέχουν ιδιαίτερο κίνδυνο. Κατά τη διάρκεια των περιοριστικών μέτρων λόγω της νόσου COVID-19, μετατράπηκαν σε διαδικτυακή εκπαίδευση χωρίς επαρκείς κατευθυντήριες γραμμές και προετοιμασία για την αντιμετώπιση της οθόνης. Στην περίπτωση των εργαζομένων, δεν υπάρχουν σαφείς κατευθυντήριες γραμμές, όπως το ποσοστό ωρών εργασίας που θα μπορούσε να ζητηθεί με ασφάλεια κατά τη διάρκεια μιας κανονικής εβδομάδας εργασίας. Οι αρνητικές επιπτώσεις είναι καλά γνωστές, τόσο ψυχικές όσο και σωματικές. Από την αϋπνία, τους πονοκεφάλους, την κακή διατροφή, τα στεγνά μάτια και τα προβλήματα όρασης ή την αύξηση/απώλεια βάρους έως την κατάθλιψη, το άγχος και την απομόνωση, οι προκλήσεις αυτές δεν λαμβάνονται υπόψη από την άποψη της πολιτικής. Η ιδέα συνίσταται στον προορατικό ρόλο της ΕΕ κατά του ψηφιακού εθισμού και στη ρύθμιση του ψηφιακού εθιστικού περιβάλλοντος. Ο τρόπος με τον οποίο θα μπορούσε να γίνει αυτό και τι πρέπει να αντιμετωπιστεί είναι αμφισβητήσιμος, ωστόσο αυτός είναι ένας από τους λόγους για την υποβολή της ιδέας αυτής.","es":"La transformación digital de nuestras sociedades, junto con el impacto de la pandemia de COVID-19, contribuyeron a acelerar los efectos negativos en la relación entre los ciudadanos y el entorno digital. Las empresas, las organizaciones gubernamentales, las autoridades locales y públicas y las personas sin ánimo de lucro tienen cada vez más requisitos en materia de interacciones digitales para el suministro de sus bienes y servicios. Además, los peligros clásicos de la adicción digital fomentados por los videojuegos, los medios digitales y las redes sociales siguen presentes en la sociedad europea. Aparte de esto, los jóvenes están especialmente expuestos a riesgos. Durante los confinamientos de la COVID-19, pasaron a la educación en línea sin directrices y preparativos adecuados para hacer frente a la pantalla. En el caso de los empleados, no existen directrices claras, como el porcentaje de horas de trabajo que podrían solicitarse con seguridad durante una semana laboral normal. Los efectos negativos son bien conocidos, tanto mentales como físicos. Desde el insomnio, los dolores de cabeza, la mala nutrición, los problemas de visión y los ojos secos o la ganancia o pérdida de peso hasta la depresión, la ansiedad y el aislamiento, estos retos siguen sin tenerse en cuenta desde una perspectiva política. La idea consiste en un papel proactivo de la UE contra la adicción digital y en la regulación de los entornos adictivos digitales. Es discutible cómo podría hacerse esto y qué debería abordar, pero esta es una de las razones para presentar esta idea.","et":"Meie ühiskondade digiüleminek koos COVID-19 pandeemia mõjuga aitas kiirendada negatiivset mõju kodanike ja digikeskkonna vahelistele suhetele. Ettevõtjatel, valitsusorganisatsioonidel, kohalikel ja avaliku sektori asutustel ning mittetulundusühingutel on oma kaupade ja teenuste pakkumisel üha rohkem digitaalse suhtluse nõudeid. Lisaks esineb Euroopa ühiskonnas ikka veel digisõltuvuse klassikalisi ohte, mida soodustavad videomängud, digitaalmeedia ja sotsiaalmeedia. Lisaks sellele on eriti ohustatud noored. COVID-19 liikumispiirangute ajal läksid nad üle veebipõhisele haridusele ilma piisavate suuniste ja ettevalmistusteta ekraaniga tutvumiseks. Töötajate puhul puuduvad selged suunised, näiteks töötundide protsent, mida saaks turvaliselt taotleda tavalisel töönädalal. Negatiivsed mõjud on hästi teada, nii vaimsed kui ka füüsilised. Alates unetusest, peavalust, kehvast toitumisest, kuivsilmadest ja nägemisprobleemidest või kaalutõusust/-kaost kuni depressiooni, ärevuse ja isolatsioonini ei võeta neid probleeme poliitika seisukohast arvesse. Idee seisneb ELi proaktiivses rollis digisõltuvuse vastu võitlemisel ja diginõustamise keskkondade reguleerimisel. See, kuidas seda saaks teha ja mida tuleks teha, on vaieldav, kuid see on üks selle idee esitamise põhjustest.","fi":"Yhteiskuntiemme digitalisaatio ja covid-19-pandemian vaikutukset vauhdittivat osaltaan kielteisiä vaikutuksia kansalaisten ja digitaalisen ympäristön väliseen suhteeseen. Yrityksillä, valtiollisilla organisaatioilla, paikallisilla ja julkisilla viranomaisilla ja voittoa tavoittelemattomilla yhteisöillä on yhä enemmän vaatimuksia digitaalisesta vuorovaikutuksesta tavaroidensa ja palvelujensa tarjonnassa. Lisäksi videopelien, digitaalisen median ja sosiaalisen median synnyttämät digitaalisen riippuvuuden perinteiset vaarat ovat edelleen näkyvissä eurooppalaisessa yhteiskunnassa. Tämän lisäksi nuoret ovat erityisen alttiita riskeille. Covid-19-rajoitusten aikana he siirtyivät verkkokoulutukseen ilman asianmukaisia ohjeita ja valmistautumista näytölle. Työntekijöiden osalta ei ole olemassa selkeitä ohjeita, kuten se prosenttiosuus työtunneista, jota voitaisiin turvallisesti pyytää normaalin työviikon aikana. Kielteiset vaikutukset ovat sekä henkisiä että fyysisiä. Näitä haasteita ei ole otettu huomioon politiikan näkökulmasta, kuten unettomuutta, päänsärkyä, huonoa ravintoa, kuivia silmä- ja näköongelmia tai painon kasvua/menetystä, masennukseen, ahdistuneisuuteen ja eristyneisyyteen liittyviä haasteita. Ajatuksena on EU:n ennakoiva rooli digitaalisen riippuvuuden torjumisessa ja digitaalisten ympäristöjen sääntelyssä. Se, miten tämä voitaisiin tehdä ja mitä siihen olisi puututtava, on kiistanalaista, mutta tämä on yksi syy tämän ajatuksen esittämiseen.","fr":"La transformation numérique de nos sociétés et l’impact de la pandémie de COVID-19 ont contribué à accélérer les effets négatifs de la relation entre les citoyens et l’environnement numérique. Les entreprises, les organisations gouvernementales, les autorités locales et publiques et les non-bénéfices sont de plus en plus soumis à des exigences de plus en plus nombreuses en matière d’interactions numériques pour la fourniture de leurs biens et services. En outre, les dangers classiques de la dépendance numérique encouragés par les jeux vidéo, les médias numériques et les médias sociaux sont toujours présents dans la société européenne. En outre, les jeunes sont particulièrement menacés. Pendant le confinement de la COVID-19, ils sont passés à l’enseignement en ligne sans lignes directrices adéquates et sans préparation pour faire face à l’écran. Dans le cas des salariés, il n’existe pas de lignes directrices claires telles que le pourcentage d’heures de travail qui pourraient être demandées en toute sécurité pendant une semaine de travail normale. Les effets négatifs sont bien connus, tant psychologiques que physiques. De l’insomnie, des maux de tête, de la mauvaise nutrition, des problèmes d’yeux secs et de vision ou du gain/perte de poids à la dépression, à l’anxiété et à l’isolement, ces défis ne sont pas pris en compte d’un point de vue politique. L’idée consiste en un rôle proactif de l’UE contre la dépendance numérique et en ce qui concerne la réglementation des environnements de dépendance numérique. La manière dont cela pourrait être fait et ce qu’elle devrait aborder est discutable, mais c’est l’une des raisons pour lesquelles cette idée est présentée.","ga":"Chuir claochlú digiteach ár sochaithe mar aon leis an tionchar a bhí ag paindéim COVID-19 le dlús a chur leis na héifeachtaí diúltacha ar an gcaidreamh idir an saoránach agus an timpeallacht dhigiteach. Tá níos mó riachtanas ag gnólachtaí, ag eagraíochtaí rialtasacha, ag údaráis áitiúla agus phoiblí, agus ag neamhbhrabúis maidir le hidirghníomhaíochtaí digiteacha chun a gcuid earraí agus seirbhísí a sholáthar. Thairis sin, tá na contúirtí clasaiceacha a bhaineann leis an andúil dhigiteach a chothaítear le físchluichí, leis na meáin dhigiteacha agus leis na meáin shóisialta fós i láthair i sochaí na hEorpa. Thairis sin, tá na daoine óga i mbaol go háirithe. Le linn ghaibhniú COVID-19, d’aistrigh siad go dtí an t-oideachas ar líne gan treoirlínte agus ullmhúchán cuí chun aghaidh a thabhairt ar an scáileán. I gcás fostaithe, níl aon treoirlínte soiléire ann amhail an faoin gcéad d’uaireanta oibre a d’fhéadfaí a iarraidh go sábháilte i rith gnáthsheachtaine oibre. Is iad na héifeachtaí diúltacha dea-eolas, idir mheabhrach agus fhisiciúil. Ó insomnia, tinneas cinn, droch-chothú, fadhbanna súile tirime agus físe nó gnóthachan/caillteanas meáchain go dúlagar, imní agus leithlisiú, ní thugtar aird ar na dúshláin sin ó thaobh beartais de. Is é atá i gceist ná ról réamhghníomhach an Aontais i gcoinne na handúile digití agus na timpeallachta digití a rialáil. Is é an chaoi a bhféadfaí é seo a dhéanamh agus cad ba chóir dul i ngleic leis debatable, áfach, tá sé seo ar cheann de na cúiseanna leis an smaoineamh seo a chur isteach.","hr":"Digitalna transformacija naših društava zajedno s posljedicama pandemije bolesti COVID-19 pridonijela je ubrzanju negativnih učinaka na odnos građana i digitalnog okruženja. Poduzeća, vladine organizacije, lokalna i javna tijela te neprofitne organizacije imaju sve više zahtjeva u pogledu digitalne interakcije za pružanje svoje robe i usluga. Nadalje, klasične opasnosti digitalne ovisnosti koje potiču videoigre, digitalni mediji i društveni mediji i dalje su prisutne u europskom društvu. Osim toga, mladi su posebno izloženi riziku. Tijekom izolacije bolesti COVID-19 prešli su na internetsko obrazovanje bez odgovarajućih smjernica i pripreme za suočavanje s ekranom. U slučaju zaposlenika ne postoje jasne smjernice kao što je postotak radnih sati koji se može sigurno zatražiti tijekom uobičajenog radnog tjedna. Negativni su učinci dobro poznati, mentalni i fizički. Od nesanica, glavobolja, loše prehrane, suhih očiju i problema vida ili povećanja tjelesne težine/gubitka do depresije, tjeskobe i izolacije, ti se izazovi i dalje ne uzimaju u obzir iz perspektive politike. Ideja se sastoji od proaktivne uloge EU-a protiv digitalne ovisnosti i regulacije digitalno ovisničkih okruženja. Upitno je kako se to može učiniti i što treba riješiti, no to je jedan od razloga za iznošenje te ideje.","hu":"Társadalmaink digitális átalakulása és a Covid19-világjárvány hatása hozzájárult a polgárok és a digitális környezet közötti kapcsolat negatív hatásainak felgyorsításához. A vállalkozások, a kormányzati szervezetek, a helyi és a közigazgatási szervek, valamint a nonprofit szervezetek egyre több követelményt támasztanak áruik és szolgáltatásaik digitális interakciójával kapcsolatban. Emellett a digitális függőségnek a videojátékok, a digitális média és a közösségi média által kiváltott klasszikus veszélyei továbbra is jelen vannak az európai társadalomban. Ezen túlmenően a fiatalok különösen veszélyeztetettek. A Covid19-járvány miatti kijárási korlátozások alatt az online oktatásra tértek át megfelelő iránymutatások és a képernyőre való felkészülés nélkül. A munkavállalók esetében nincsenek egyértelmű iránymutatások, mint például a munkaórák azon százalékos aránya, amelyet egy rendes munkahéten biztonságosan be lehetne kérni. A negatív hatások mind mentális, mind fizikai szempontból jól ismertek. Az álmától, fejfájástól, rossz táplálkozástól, száraz szemektől és látásproblémáktól, illetve a súlygyarapodástól/veszteségtől a depresszióig, a szorongásig és az elszigeteltségig, szakpolitikai szempontból továbbra sem veszik figyelembe ezeket a kihívásokat. Az elképzelés lényege, hogy az EU proaktív szerepet töltsön be a digitális függőséggel szemben, és szabályozza a digitális szempontokat figyelembe vevő környezeteket. Vitatható, hogy ez hogyan valósítható meg, és mit kellene kezelnie, de ez az egyik oka ennek az elképzelésnek.","it":"La trasformazione digitale delle nostre società e l'impatto della pandemia di Covid-19 hanno contribuito ad accelerare gli effetti negativi nel rapporto tra i cittadini e l'ambiente digitale. Le imprese, le organizzazioni governative, le autorità locali e pubbliche e i non profitti hanno sempre più requisiti in materia di interazioni digitali per la fornitura dei loro beni e servizi. Inoltre, i classici pericoli della dipendenza digitale favoriti dai videogiochi, dai media digitali e dai social media sono ancora presenti nella società europea. Oltre a ciò, i giovani sono particolarmente a rischio. Durante le localizzazioni della Covid-19, sono passati all'istruzione online senza orientamenti adeguati e senza preparazione per accedere allo schermo. Nel caso dei dipendenti, non esistono orientamenti chiari, come la percentuale di ore di lavoro che potrebbero essere richieste in sicurezza durante una normale settimana lavorativa. Gli effetti negativi sono ben noti, sia mentali che fisici. Da insonnia, cefalea, malnutrizione, problemi di vista e occhi asciutti o aumento/perdita di peso a depressione, ansia e isolamento, queste sfide restano trascurate da un punto di vista politico. L'idea consiste in un ruolo proattivo dell'UE contro la dipendenza digitale e nella regolamentazione degli ambienti che provocano dipendenza digitale. Il modo in cui ciò potrebbe essere fatto e quello che dovrebbe affrontare sono discutibili, ma questo è uno dei motivi per presentare questa idea.","lt":"Mūsų visuomenės skaitmeninė transformacija ir COVID-19 pandemijos poveikis padėjo paspartinti neigiamą poveikį piliečių ir skaitmeninės aplinkos santykiams. Įmonės, vyriausybinės organizacijos, vietos ir valdžios institucijos ir pelno nesiekiantys subjektai turi vis daugiau skaitmeninių sąveikos reikalavimų savo prekėms ir paslaugoms teikti. Be to, klasikiniai priklausomybės nuo skaitmeninės priklausomybės pavojai, kuriuos skatina vaizdo žaidimai, skaitmeninė žiniasklaida ir socialinė žiniasklaida, vis dar aktualūs Europos visuomenėje. Be to, jaunimui kyla ypač didelis pavojus. COVID-19 izoliavimo laikotarpiu jie perėjo prie švietimo internetu neturėdami tinkamų gairių ir pasiruošę atsidurti ekrane. Darbuotojų atveju nėra aiškių gairių, pvz., darbo valandų, kurių būtų galima saugiai reikalauti per įprastą darbo savaitę, procentinė dalis. Neigiamas poveikis yra gerai žinomas – tiek psichinis, tiek fizinis. Nuo nemigos, galvos skausmo, prastos mitybos, sausų akių ir regėjimo problemų arba svorio padidėjimo ir (arba) nuostolių iki depresijos, nerimo ir izoliacijos šie uždaviniai politiniu požiūriu lieka neatsakingi. Šią idėją sudaro iniciatyvus ES vaidmuo kovojant su skaitmenine priklausomybe ir reguliuojant skaitmeninę aplinką. Tai, kaip tai būtų galima padaryti ir ką reikėtų spręsti, yra ginčytina, tačiau tai yra viena iš priežasčių pateikti šią idėją.","lv":"Mūsu sabiedrības digitālā pārveide kopā ar Covid-19 pandēmijas ietekmi veicināja negatīvās ietekmes paātrināšanu attiecībās starp iedzīvotājiem un digitālo vidi. Uzņēmumiem, valsts organizācijām, vietējām un publiskām iestādēm un bezpeļņas organizācijām ir arvien vairāk prasību attiecībā uz digitālo mijiedarbību to preču un pakalpojumu nodrošināšanai. Turklāt Eiropas sabiedrībā joprojām pastāv klasiskais digitālās atkarības apdraudējums, ko veicina videospēles, digitālie plašsaziņas līdzekļi un sociālie plašsaziņas līdzekļi. Turklāt jaunieši ir īpaši apdraudēti. Covid-19 pārvietošanās ierobežojumu laikā viņi pārgāja uz tiešsaistes izglītību, nesniedzot atbilstošas vadlīnijas un negatavojoties stāties pretī ekrānam. Attiecībā uz darbiniekiem nav skaidru norādījumu, piemēram, par darba stundu procentuālo daļu, ko varētu droši pieprasīt parastā darba nedēļā. Negatīvā ietekme ir labi zināma – gan garīga, gan fiziska. Raugoties no bezmiega, galvassāpēm, slikta uztura, sausām acīm un redzes problēmām vai svara pieauguma/zaudēšanas līdz depresijai, trauksmei un izolācijai, no politikas viedokļa šīs problēmas nav ņemtas vērā. Ideja ir ES proaktīvā loma cīņā pret digitālo atkarību un digitālās adiktīvās vides regulēšanā. Ir diskutējams, kā to varētu darīt un kas būtu jārisina, tomēr tas ir viens no iemesliem, kāpēc šī ideja tiek iesniegta.","mt":"It-trasformazzjoni diġitali tas-soċjetajiet tagħna flimkien mal-impatt tal-pandemija tal-COVID-19 ikkontribwixxew għall-aċċellerazzjoni tal-effetti negattivi fir-relazzjoni bejn iċ-ċittadini u l-ambjent diġitali. In-negozji, l-organizzazzjonijiet governattivi, l-awtoritajiet lokali u pubbliċi, u n-nuqqas ta’ profitti għandhom dejjem aktar rekwiżiti dwar l-interazzjonijiet diġitali għall-forniment tal-prodotti u s-servizzi tagħhom. Barra minn hekk, il-perikli klassiċi tad-dipendenza diġitali mrawma mil-logħob tal-kompjuter, mill-midja diġitali u mill-midja soċjali għadhom preżenti fis-soċjetà Ewropea. Minbarra dan, iż-żgħażagħ huma partikolarment f’riskju. Matul il-lockdowns tal-COVID-19, huma qalbu għal edukazzjoni online mingħajr linji gwida adegwati u tħejjija biex iħarsu lejn l-iskrin. Fil-każ tal-impjegati, ma hemmx linji gwida ċari bħall-perċentwal tas-sigħat tax-xogħol li jistgħu jintalbu b’mod sikur matul ġimgħa tax-xogħol normali. L-effetti negattivi huma magħrufa sew, kemm mentali kif ukoll fiżiċi. Mill-insomnja, uġigħ ta’ ras, nutrizzjoni ħażina, għajnejn xotti u problemi fil-vista jew żieda/telf tal-piż għal dipressjoni, ansjetà u iżolament, dawn l-isfidi jibqgħu mhux meqjusa minn perspettiva ta’ politika. L-idea tikkonsisti fi rwol proattiv tal-UE kontra d-dipendenza diġitali u għar-regolamentazzjoni tal-ambjenti tad-dipendenza diġitali. Kif dan jista’ jsir u x’għandu jindirizza huwa diskutibbli, madankollu din hija waħda mir-raġunijiet għas-sottomissjoni ta’ din l-idea.","nl":"De digitale transformatie van onze samenlevingen en de gevolgen van de COVID-19-pandemie hebben bijgedragen tot de versnelling van de negatieve effecten in de relatie tussen de burger en de digitale omgeving. Bedrijven, overheidsorganisaties, lokale en overheidsinstanties en non-profitorganisaties hebben steeds meer eisen inzake digitale interactie voor de levering van hun goederen en diensten. Bovendien zijn de klassieke gevaren van digitale verslaving door videospellen, digitale media en sociale media nog steeds aanwezig in de Europese samenleving. Afgezien daarvan lopen jongeren bijzondere risico’s. Tijdens de COVID-19-lockdowns gingen ze over op online onderwijs zonder adequate richtsnoeren en voorbereiding om het scherm te bekijken. In het geval van werknemers zijn er geen duidelijke richtsnoeren, zoals het percentage werkuren dat tijdens een normale werkweek veilig kan worden gevraagd. De negatieve effecten zijn goed bekend, zowel psychisch als fysiek. Van slapeloosheid, hoofdpijn, slechte voeding, droge ogen en gezichtsproblemen of gewichtstoename/gewichtsverlies tot depressie, angst en isolement, zijn vanuit beleidsoogpunt nog steeds geen rekening gehouden met deze uitdagingen. Het idee bestaat uit een proactieve rol van de EU tegen digitale verslaving en voor de regulering van digitale verslavende omgevingen. Hoe dit kan gebeuren en wat er moet worden aangepakt, is discutabel, maar dit is een van de redenen om dit idee in te dienen.","pl":"Transformacja cyfrowa naszych społeczeństw oraz skutki pandemii COVID-19 przyczyniły się do przyspieszenia negatywnych skutków w relacjach między obywatelami a środowiskiem cyfrowym. Przedsiębiorstwa, organizacje rządowe, władze lokalne i publiczne oraz organizacje nienastawione na zysk mają coraz więcej wymogów dotyczących interakcji cyfrowych w odniesieniu do dostarczania towarów i świadczenia usług. Ponadto w społeczeństwie europejskim nadal występują klasyczne zagrożenia związane z uzależnieniem cyfrowym wywoływanym przez gry wideo, media cyfrowe i media społecznościowe. Ponadto młodzi ludzie są szczególnie narażeni na ryzyko. Podczas blokady związanej z COVID-19 przeszli oni na edukację internetową bez odpowiednich wytycznych i przygotowań do stawienia czoła ekranowi. W przypadku pracowników nie ma jasnych wytycznych, takich jak odsetek godzin pracy, o które można bezpiecznie wnioskować w trakcie zwykłego tygodnia pracy. Negatywne skutki są dobrze znane, zarówno psychiczne, jak i fizyczne. Wyzwania te nie zostały uwzględnione z punktu widzenia polityki: od niesamodzielności, bólu głowy, złego odżywiania, suchych oczu i problemów z widzeniem lub utraty wagi do depresji, lęku i izolacji. Koncepcja polega na proaktywnej roli UE w przeciwdziałaniu uzależnieniom cyfrowym oraz na regulowaniu otoczenia cyfrowego. Sposób, w jaki można to zrobić i co należy rozwiązać, jest dyskusyjny, jednak jest to jeden z powodów przedstawienia tego pomysłu.","pt":"A transformação digital das nossas sociedades, juntamente com o impacto da pandemia de COVID-19, contribuíram para acelerar os efeitos negativos na relação entre os cidadãos e o ambiente digital. As empresas, as organizações governamentais, as autoridades locais e públicas e os não lucros têm cada vez mais requisitos em matéria de interações digitais para o fornecimento dos seus bens e serviços. Além disso, os perigos clássicos da dependência digital fomentados pelos jogos de vídeo, pelos meios de comunicação digitais e pelas redes sociais continuam a existir na sociedade europeia. Além disso, os jovens estão particularmente em risco. Durante os confinamentos da COVID-19, mudaram para a educação em linha sem orientações e preparação adequadas para fazer face ao ecrã. No caso dos trabalhadores, não existem orientações claras, como a percentagem de horas de trabalho que podem ser solicitadas com segurança durante uma semana de trabalho normal. Os efeitos negativos são bem conhecidos, tanto mentais como físicos. Desde a insónia, dores de cabeça, má nutrição, problemas de visão e olhos secos ou aumento/perda de peso até à depressão, ansiedade e isolamento, estes desafios continuam a não ser tidos em conta do ponto de vista político. A ideia consiste num papel proativo da UE contra a dependência digital e na regulamentação dos ambientes que criam dependência digital. O modo como tal pode ser feito e o que deve ser abordado é discutível, mas esta é uma das razões para apresentar esta ideia.","ro":"Transformarea digitală a societăților noastre, împreună cu impactul pandemiei de COVID-19, au contribuit la accelerarea efectelor negative în relația dintre cetățeni și mediul digital. Întreprinderile, organizațiile guvernamentale, autoritățile locale și publice și neprofiturile au din ce în ce mai multe cerințe privind interacțiunile digitale pentru furnizarea bunurilor și serviciilor lor. În plus, pericolele clasice ale dependenței digitale, promovate de jocurile video, de mijloacele de comunicare digitale și de platformele de comunicare socială, sunt încă prezente în societatea europeană. În afară de aceasta, tinerii sunt deosebit de expuși riscului. În timpul măsurilor de limitare a mișcării persoanelor în contextul pandemiei de COVID-19, aceștia au trecut la educația online fără orientări și pregătiri adecvate pentru a face față ecranului. În cazul angajaților, nu există orientări clare, cum ar fi procentul de ore de muncă care ar putea fi solicitate în condiții de siguranță în timpul unei săptămâni normale de lucru. Efectele negative sunt bine cunoscute, atât psihic, cât și fizic. De la insomnie, dureri de cap, nutriție precară, probleme de vedere și de vedere sau creștere/pierdere în greutate, până la depresie, anxietate și izolare, aceste provocări rămân fără legătură din punct de vedere politic. Ideea constă într-un rol proactiv al UE împotriva dependenței digitale și în reglementarea mediilor de dependență digitală. Modul în care s-ar putea realiza acest lucru și ceea ce ar trebui să abordeze este discutabil, însă acesta este unul dintre motivele pentru prezentarea acestei idei.","sk":"Digitálna transformácia našich spoločností spolu s vplyvom pandémie COVID-19 prispeli k zrýchleniu negatívnych účinkov vo vzťahu medzi občanom a digitálnym prostredím. Podniky, vládne organizácie, miestne a verejné orgány a neziskové subjekty majú čoraz viac požiadaviek na digitálne interakcie pri poskytovaní svojho tovaru a služieb. Okrem toho sú v európskej spoločnosti stále prítomné klasické nebezpečenstvá digitálnej závislosti, ktoré podporujú videohry, digitálne médiá a sociálne médiá. Okrem toho sú mladí ľudia obzvlášť ohrození. Počas obmedzenia pohybu v súvislosti s ochorením COVID-19 prešli na online vzdelávanie bez primeraných usmernení a príprav na oslovenie obrazovky. V prípade zamestnancov neexistujú jasné usmernenia, ako napríklad percento pracovného času, ktoré by bolo možné bezpečne požadovať počas bežného pracovného týždňa. Negatívne účinky sú dobre známe, tak duševné, ako aj fyzické. Od nespamäti, bolesti hlavy, zlej výživy, suchých očí a zrakových problémov alebo hmotnostného prírastku/straty po depresiu, úzkosť a izoláciu, tieto výzvy zostávajú z politického hľadiska neberú do úvahy. Ide o proaktívnu úlohu EÚ proti digitálnej závislosti a reguláciu prostredia s digitálnym zameraním. To, ako by sa to dalo dosiahnuť a čo by sa malo riešiť, je diskutabilné, je to však jeden z dôvodov na predloženie tejto myšlienky.","sl":"Digitalna preobrazba naših družb skupaj z učinkom pandemije COVID-19 je prispevala k pospešitvi negativnih učinkov v odnosu med državljani in digitalnim okoljem. Podjetja, vladne organizacije, lokalni in javni organi ter neprofitni subjekti imajo vedno več zahtev glede digitalnih interakcij za zagotavljanje svojega blaga in storitev. Poleg tega so v evropski družbi še vedno prisotne klasične nevarnosti digitalne zasvojenosti, ki jih spodbujajo video igre, digitalni mediji in družbeni mediji. Poleg tega so mladi še posebej ogroženi. V času zapore zaradi COVID-19 so prešli na spletno izobraževanje brez ustreznih smernic in priprav za soočenje z zaslonom. V primeru zaposlenih ni jasnih smernic, kot je odstotek delovnih ur, ki bi jih bilo mogoče varno zahtevati v običajnem delovnem tednu. Negativni učinki so dobro poznani, tako duševni kot telesni. Od nespečnosti, glavobolov, slabe prehrane, suhih oči in težav z vidom ali pridobitve/izgube telesne teže do depresije, tesnobe in izoliranosti so ti izzivi z vidika politike še vedno nevidni. Zamisel vključuje proaktivno vlogo EU v boju proti digitalni zasvojenosti in pri regulaciji digitalnega okolja. O tem, kako bi to lahko storili in kaj bi bilo treba spopasti, je mogoče razpravljati, vendar je to eden od razlogov za predložitev te zamisli.","sv":"Den digitala omvandlingen av våra samhällen tillsammans med effekterna av covid-19-pandemin bidrog till att accelerera de negativa effekterna i relationen mellan medborgarna och den digitala miljön. Företag, statliga organisationer, lokala och offentliga myndigheter och icke-vinstdrivande företag har allt fler krav på digital interaktion för tillhandahållandet av sina varor och tjänster. Dessutom är de klassiska farorna med digitalt beroende som orsakas av videospel, digitala medier och sociala medier fortfarande aktuella i det europeiska samhället. Dessutom är ungdomarna särskilt utsatta för risker. Under covid-19-nedstängningarna gick de över till online-utbildning utan lämpliga riktlinjer och förberedelser för att besöka skärmen. När det gäller anställda finns det inga tydliga riktlinjer, t.ex. hur stor procentandel av arbetstiden som kan begäras på ett säkert sätt under en normal arbetsvecka. De negativa effekterna är välkända, både psykiska och fysiska. Från sömnlöshet, huvudvärk, dålig kost, torra ögon och synproblem eller viktökning/viktförlust till depression, ångest och isolering, förblir dessa utmaningar obeaktade ur ett politiskt perspektiv. Tanken är en proaktiv roll för EU mot digitalt beroende och för reglering av digitala beroendemiljöer. Hur detta skulle kunna göras och vad man bör ta itu med är diskutabelt, men detta är ett av skälen till att denna idé läggs fram."}},"title":{"en":"EU action plan against digital addiction ","machine_translations":{"bg":"План за действие на ЕС срещу пристрастяването към цифровите технологии","cs":"Akční plán EU proti digitální závislosti","da":"EU's handlingsplan mod digital afhængighed","de":"EU-Aktionsplan gegen digitale Sucht","el":"Σχέδιο δράσης της ΕΕ για την καταπολέμηση του ψηφιακού εθισμού","es":"Plan de acción de la UE contra la adicción digital","et":"ELi tegevuskava digisõltuvuse vastu võitlemiseks","fi":"EU:n toimintasuunnitelma digitaalisen riippuvuuden torjumiseksi","fr":"Plan d’action de l’UE contre la toxicomanie numérique","ga":"Plean gníomhaíochta an Aontais i gcoinne na handúile digití","hr":"Akcijski plan EU-a za borbu protiv digitalne ovisnosti","hu":"A digitális függőség elleni uniós cselekvési terv","it":"Piano d'azione dell'UE contro la dipendenza digitale","lt":"ES kovos su skaitmenine priklausomybe veiksmų planas","lv":"ES rīcības plāns digitālās atkarības apkarošanai","mt":"Pjan ta’ azzjoni tal-UE kontra d-dipendenza diġitali","nl":"EU-actieplan tegen digitale verslaving","pl":"Plan działania UE na rzecz zwalczania uzależnienia cyfrowego","pt":"Plano de ação da UE contra a dependência digital","ro":"Planul de acțiune al UE împotriva dependenței digitale","sk":"Akčný plán EÚ proti digitálnej závislosti","sl":"Akcijski načrt EU proti digitalni zasvojenosti","sv":"EU:s handlingsplan mot digitalt beroende"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×