Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 3a26c2e3da5247f3a0bee7ee7d95cee089d595514363a63323b6de14a6366f12

Source: {"body":{"it":"Propongo di realizzare un concorso per la scuola secondaria di primo grado e consentire ai migliori classificati di ogni scuola di vivere “un giorno da parlamentare” al Parlamento Europeo: un viaggio nel proprio futuro, quando, diventati grandi e terminati gli studi, potranno lavorare al Parlamento Europeo per garantire a tutti i cittadini dell’Unione (oggi bambini come loro) di vivere in pace e nel bene comune. Durante “il giorno da parlamentare” i ragazzi potranno incontrare coetanei provenienti da altre nazioni europee e presentare tutto ciò che nel proprio Paese aiuta ad avere un sano stile di vita, dai prodotti alimentari, all’attività sportiva, dalle risorse paesaggistiche, alle attività all’aria aperta.\nI ragazzi potranno vivere un’esperienza di coesione attraverso piccole gare sportive “multiculturali” o giochi di gruppo tipo “ caccia al tesoro”, scoprendosi uguali, cittadini Europei, non solo della propria nazione di provenienza. \nI ragazzi potranno vivere l’esperienza dell’Europa come “casa comune”, uscendo dall’egoismo del proprio “appartamento nazionale”.\nGli stessi ragazzi, al termine dell’esperienza, potranno darsi appuntamento nel futuro, per ritrovarsi al Parlamento Europeo nello stesso giorno ma 10 anni dopo, promettendosi di realizzare tutto ciò che hanno immaginato insieme. Scatteranno una foto di gruppo che resterà esposta al Parlamento Europeo per 10 anni, aspettando il loro ritorno.\nGrazie!","machine_translations":{"bg":"Предлагам да се създаде конкурс за първокласно средно училище и да се даде възможност на най-добрите класации на всяко училище да живеят „един ден като парламентаристи“ в Европейския парламент: пътуване в собственото си бъдеще, когато остареят и завършат образованието си, ще могат да работят в Европейския парламент, за да гарантират, че всички граждани на Съюза (сега деца като тях) живеят в мир и в общото благо. По време на „деня като парламентаристи“ децата ще могат да се срещат с връстници от други европейски нации и да представят всичко, което в страната им помага да имат здравословен начин на живот, от хранителни продукти, до спортни дейности, от ландшафтни ресурси, до дейности на открито. Децата ще могат да живеят опит на сближаване чрез малки „мултикултурни„спортни състезания или групови игри като „лов на съкровища“, откривайки равни европейски граждани, не само от собствената си страна на произход. Децата ще могат да изживеят опита на Европа като „общ дом„, излизащ от егоизма на своя „национален апартамент“. Едни и същи млади хора, в края на опита, могат да се срещнат в бъдеще, за да се срещнат в Европейския парламент в същия ден, но 10 години по-късно, обещавайки да осъзнаят всичко, което са си представяли заедно. Те ще направят групова снимка, която ще бъде изложена в Европейския парламент в продължение на 10 години, в очакване на завръщането им. Много ви благодаря!","cs":"Navrhuji vytvořit soutěž pro první stupeň střední školy a umožnit nejlepší žebříčku každé školy žít „jednoho dne jako poslanec“ v Evropském parlamentu: cestou do své vlastní budoucnosti, až zestárnou a dokončí studium, budou moci pracovat v Evropském parlamentu, aby všichni občané Unie (nyní děti jako oni) žili v míru a ve společném blahu. Během „denu poslance parlamentu“ se děti budou moci setkat s vrstevníky z jiných evropských národů a prezentovat vše, co ve své zemi pomáhá mít zdravý životní styl, od potravinových produktů až po sportovní aktivity, od krajinných zdrojů až po outdoorové aktivity. Děti budou moci prožít zkušenost soudržnosti prostřednictvím malých „multikulturních“ sportovních soutěží nebo skupinových her, jako je „lov na treasure“, objevování rovných evropských občanů, a to nejen ze své země původu. Děti budou moci žít zkušenosti Evropy jako „společného domova“, vycházející ze sobectví svého „národního bytu“. Titíž mladí lidé se mohou na konci této zkušenosti setkat v budoucnu, aby se sešli v Evropském parlamentu ve stejný den, ale o deset let později, a slibovali, že si uvědomí vše, co si společně představovali. Pořídí skupinovou fotografii, která bude vystavena v Evropském parlamentu po dobu 10 let a čeká na jejich návrat. Děkuji mnohokrát!","da":"Jeg foreslår, at der oprettes en konkurrence for første klasses gymnasium, og at de bedste placeringer på hver skole kan leve \"en dag som parlamentariker\" i Europa-Parlamentet: en rejse ind i deres egen fremtid, når de bliver gamle og afslutter deres studier, vil kunne arbejde i Europa-Parlamentet for at sikre, at alle borgere i Unionen (nu børn som dem) lever i fred og i almenvellet. I løbet af \"dagen som parlamentariker\" vil børn være i stand til at møde jævnaldrende fra andre europæiske nationer og præsentere alt, hvad der i deres land hjælper med at have en sund livsstil, fra fødevarer til sportsaktiviteter, fra landskabsressourcer til udendørs aktiviteter. Børn vil kunne opleve samhørighed gennem små \"multikulturelle\" sportskonkurrencer eller gruppespil som f.eks. \"skattejagt\", der opdager lige, europæiske borgere, ikke kun i deres eget oprindelsesland. Børn vil være i stand til at leve oplevelsen af Europa som et \"fælles hjem\", der kommer ud af deres \"nationale lejligheds egoisme\". De samme unge kan, når erfaringen er afsluttet, mødes i fremtiden for at mødes i Europa-Parlamentet samme dag, men ti år senere, hvor de lover at realisere alt, hvad de har forestillet sig sammen. De vil tage et gruppefoto, der vil blive udstillet i Europa-Parlamentet i 10 år og vente på deres tilbagevenden. Mange tak!","de":"Ich schlage vor, einen Wettbewerb für die Sekundarschule der ersten Klasse zu schaffen und es den besten Plätzen jeder Schule zu ermöglichen, „einen Tag als Parlamentarier“ im Europäischen Parlament zu leben: eine Reise in ihre eigene Zukunft, wenn sie alt werden und ihr Studium abgeschlossen haben, werden sie in der Lage sein, im Europäischen Parlament zu arbeiten, um sicherzustellen, dass alle Bürger der Union (jetzt Kinder wie sie) in Frieden und im Gemeinwohl leben. Während des „Tags als Parlamentarier“ werden Kinder in der Lage sein, Gleichaltrige aus anderen europäischen Nationen zu treffen und alles zu präsentieren, was in ihrem Land zu einem gesunden Lebensstil beiträgt, von Lebensmitteln über Sportaktivitäten, von Landschaftsressourcen bis hin zu Outdoor-Aktivitäten. Kinder werden in der Lage sein, durch kleine „multikulturelle“ Sportwettbewerbe oder Gruppenspiele wie „Schatzjagd“ eine Erfahrung des Zusammenhalts zu erleben und gleichberechtigte europäische Bürger zu entdecken, nicht nur aus ihrem eigenen Herkunftsland. Kinder werden in der Lage sein, die Erfahrung Europas als „gemeinsames Zuhause“ zu leben und aus dem Egoismus ihrer „nationalen Wohnung“ herauszukommen. Am Ende der Erfahrung können sich dieselben jungen Menschen in Zukunft treffen, um sich am selben Tag, aber zehn Jahre später im Europäischen Parlament zu treffen, und versprechen alles, was sie sich gemeinsam vorgestellt haben. Sie werden ein Gruppenfoto machen, das zehn Jahre lang im Europäischen Parlament ausgestellt wird und auf ihre Rückkehr wartet. Vielen Dank!","el":"Προτείνω να δημιουργηθεί διαγωνισμός για την πρωτοβάθμια δευτεροβάθμια εκπαίδευση και να δοθεί η δυνατότητα στις καλύτερες βαθμολογίες κάθε σχολείου να ζήσουν «μια μέρα ως βουλευτής» στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο: ένα ταξίδι στο δικό τους μέλλον, όταν γεράσουν και ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, θα είναι σε θέση να εργαστούν στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο για να διασφαλίσουν ότι όλοι οι πολίτες της Ένωσης (τώρα παιδιά σαν και αυτούς) ζουν ειρηνικά και με το κοινό καλό. Κατά τη διάρκεια της «ημέρας ως βουλευτής» τα παιδιά θα είναι σε θέση να συναντήσουν συνομηλίκους από άλλα ευρωπαϊκά έθνη και να παρουσιάσουν όλα όσα στη χώρα τους βοηθούν να έχουν έναν υγιεινό τρόπο ζωής, από τρόφιμα, αθλητικές δραστηριότητες, από πόρους τοπίου, έως υπαίθριες δραστηριότητες. Τα παιδιά θα είναι σε θέση να ζήσουν μια εμπειρία συνοχής μέσω μικρών «πολυπολιτισμικών» αθλητικών αγώνων ή ομαδικών παιχνιδιών όπως το «κυνήγι θησαυρών», ανακαλύπτοντας ίσους Ευρωπαίους πολίτες, όχι μόνο από τη χώρα καταγωγής τους. Τα παιδιά θα είναι σε θέση να ζήσουν την εμπειρία της Ευρώπης ως «κοινό σπίτι», βγαίνοντας από τον εγωισμό του «εθνικού διαμερίσματος». Οι ίδιοι νέοι, στο τέλος της εμπειρίας, μπορούν να συναντηθούν στο μέλλον, για να συναντηθούν στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο την ίδια ημέρα αλλά δέκα χρόνια αργότερα, υποσχόμενοι να συνειδητοποιήσουν όλα όσα έχουν φανταστεί μαζί. Θα τραβήξουν μια ομαδική φωτογραφία που θα εκτεθεί στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο για 10 χρόνια, περιμένοντας την επιστροφή τους. Σας ευχαριστώ πολύ!","en":"I propose to create a competition for the first grade secondary school and allow the best rankings of each school to live “one day as a parliamentarian” in the European Parliament: a journey into their own future, when they become old and finished their studies, they will be able to work in the European Parliament to ensure that all citizens of the Union (now children like them) live in peace and in the common good. During “the day as a parliamentarian” children will be able to meet peers from other European nations and present everything that in their country helps to have a healthy lifestyle, from food products, to sports activities, from landscape resources, to outdoor activities. Children will be able to live an experience of cohesion through small “multicultural” sports competitions or group games like “treasure hunt”, discovering equal, European citizens, not only of their own country of origin. Children will be able to live the experience of Europe as a “common home”, coming out of the selfishness of their “national apartment”. The same young people, at the end of the experience, can meet in the future, to meet in the European Parliament on the same day but 10 years later, promising to realise everything they have imagined together. They will take a group photo that will be exhibited in the European Parliament for 10 years, waiting for their return. Thank you very much!","es":"Propongo crear un concurso para la escuela secundaria de primer grado y permitir que las mejores clasificaciones de cada escuela vivan «un día como parlamentario» en el Parlamento Europeo: un viaje hacia su propio futuro, cuando envejezcan y terminen sus estudios, podrán trabajar en el Parlamento Europeo para garantizar que todos los ciudadanos de la Unión (ahora niños como ellos) vivan en paz y en el bien común. Durante el «día como parlamentario» los niños podrán reunirse con compañeros de otras naciones europeas y presentar todo lo que en su país ayuda a tener un estilo de vida saludable, desde productos alimenticios, actividades deportivas, desde recursos paisajísticos hasta actividades al aire libre. Los niños podrán vivir una experiencia de cohesión a través de pequeñas competiciones deportivas «multiculturales» o juegos de grupo como «caza de tesoros», descubriendo ciudadanos europeos iguales, no solo de su propio país de origen. Los niños podrán vivir la experiencia de Europa como «casa común», saliendo del egoísmo de su «apartamento nacional». Los mismos jóvenes, al final de la experiencia, pueden reunirse en el futuro, para reunirse en el Parlamento Europeo el mismo día, pero diez años después, prometiendo realizar todo lo que han imaginado juntos. Tomarán una foto de grupo que se expondrá en el Parlamento Europeo durante diez años, a la espera de su regreso. ¡Muchas gracias!","et":"Teen ettepaneku korraldada esimese astme keskkooli konkurss ja võimaldada iga kooli parimatel edetabelitel elada Euroopa Parlamendis „üks päev parlamendis“: teekond oma tulevikku, kui nad vanaks saavad ja õpingud lõpetanud, saavad nad töötada Euroopa Parlamendis selle nimel, et kõik liidu kodanikud (nüüd lapsed nagu nemad) elaksid rahus ja ühistes hüvedes. „Parlamendipäeva“ajal saavad lapsed kohtuda teiste Euroopa rahvaste eakaaslastega ja esitleda kõike, mis nende riigis aitab kaasa tervislikule eluviisile, alates toiduainetest, sporditegevusest, maastikuressurssidest ja välitegevustest. Lapsed saavad elada ühtekuuluvuskogemust väikeste „mitmekultuuriliste“ spordivõistluste või grupimängude kaudu, nagu „Treasure hunt“, avastades võrdsed Euroopa kodanikud, mitte ainult oma päritoluriigi. Lapsed saavad elada Euroopa kogemust „ühise koduna“, mis tuleb välja oma koduriigi korteri isekusest. Samad noored saavad pärast kogemuste lõppu kohtuda tulevikus, et kohtuda Euroopa Parlamendis samal päeval, kuid 10 aastat hiljem, lubades mõista kõike, mida nad koos ette kujutasid. Nad teevad rühmafoto, mis eksponeeritakse Euroopa Parlamendis 10 aastat, oodates nende naasmist. Tänan teid väga!","fi":"Ehdotan, että luodaan kilpailu ensimmäisen luokan yläasteelle ja annetaan kunkin koulun parhaille rankingeille mahdollisuus elää ”yksi päivä parlamentin jäsenenä” Euroopan parlamentissa: matkalla omaan tulevaisuuteensa, kun he vanhenevat ja saavat opintonsa päätökseen, he voivat työskennellä Euroopan parlamentissa sen varmistamiseksi, että kaikki unionin kansalaiset (nykyisin heidän kaltaisensa lapset) elävät rauhassa ja yhteisessä hyvässä elämässä. ”Parlamentaarisena päivänä” lapset voivat tavata muiden Euroopan kansojen ikäisensä ja esitellä kaiken, mikä heidän kotimaassaan auttaa terveellisiin elämäntapoihin, elintarvikkeista, urheilutoimintaan, maisemaresursseista ulkoiluun. Lapset voivat elää yhteenkuuluvuuden elämistä pienten ”monikulttuuristen” urheilukilpailujen tai ryhmäpelien, kuten ”aarteenmetsästyksen”, avulla, ja he löytävät tasa-arvoisia, Euroopan kansalaisia, ei vain kotimaastaan. Lapset voivat elää Euroopan kokemusta ”yhteisenä kotina”, joka tulee ”kansallisen asuntonsa” itsekkyydestä. Samat nuoret voivat kokemuksensa lopussa tavata tulevaisuudessa Euroopan parlamentissa samana päivänä, mutta 10 vuotta myöhemmin lupaaen toteuttaa kaiken, mitä he ovat yhdessä kuvitelleet. He ottavat ryhmäkuvan, joka on esillä Euroopan parlamentissa kymmenen vuoden ajan odottaen paluutaan. Paljon kiitoksia!","fr":"Je propose de créer un concours pour l’école secondaire de première année et de permettre aux meilleurs classements de chaque école de vivre «un jour en tant que parlementaire» au Parlement européen: un voyage vers leur propre avenir, lorsqu’ils vieillissent et qu’ils terminent leurs études, ils pourront travailler au Parlement européen pour faire en sorte que tous les citoyens de l’Union (aujourd’hui des enfants comme eux) vivent dans la paix et dans le bien commun. Pendant la journée «en tant que parlementaire», les enfants pourront rencontrer des pairs d’autres pays européens et présenter tout ce qui, dans leur pays, contribue à un mode de vie sain, des produits alimentaires, des activités sportives, des ressources paysagères et des activités de plein air. Les enfants pourront vivre une expérience de cohésion grâce à de petites compétitions sportives «multiculturelles» ou à des jeux de groupe comme la «chasse au trésor», en découvrant des citoyens européens égaux et non seulement de leur propre pays d’origine. Les enfants pourront vivre l’expérience de l’Europe en tant que «maison commune», en sortant de l’égoïsme de leur «appartement national». Les mêmes jeunes, à la fin de l’expérience, pourront se rencontrer à l’avenir, pour se rencontrer au Parlement européen le même jour, mais dix ans plus tard, promettant de réaliser tout ce qu’ils ont imaginé ensemble. Ils prendront une photo de groupe qui sera exposée au Parlement européen pendant 10 ans, en attendant leur retour. Merci beaucoup!","ga":"Molaim comórtas a chruthú don mheánscoil den chéad ghrád agus cead a thabhairt do na ranguithe is fearr i ngach scoil maireachtáil “lá amháin mar pharlaiminteoir” i bParlaimint na hEorpa: turas isteach ina dtodhchaí féin, nuair a bheidh a gcuid staidéir sean agus críochnaithe acu, beidh siad in ann oibriú i bParlaimint na hEorpa lena chinntiú go mbeidh saoránaigh uile an Aontais (leanaí cosúil leo anois) ina gcónaí faoi shíocháin agus ar mhaithe le leas an phobail. Le linn “an lae mar pharlaiminteoir”, beidh páistí in ann bualadh le piaraí ó náisiúin Eorpacha eile agus gach rud a chuidíonn ina dtír féin le stíl mhaireachtála shláintiúil a chur i láthair, ó tháirgí bia, go gníomhaíochtaí spóirt, ó acmhainní tírdhreacha, go gníomhaíochtaí amuigh faoin aer. Beidh páistí in ann maireachtáil ar eispéireas comhtháthaithe trí chomórtais spóirt bheaga “ilchultúrtha” nó trí ghrúpchluichí amhail “fiach treasachta”, a thugann le fios go bhfuil siad cothrom, saoránaigh Eorpacha, ní hamháin óna dtír dhúchais féin. Beidh leanaí in ann maireachtáil mar “theach coiteann” ar thaithí na hEorpa, rud a thagann amach as leithleas a gcuid “árasán náisiúnta”. Is féidir leis na daoine óga céanna, ag deireadh na taithí, teacht le chéile amach anseo chun teacht le chéile i bParlaimint na hEorpa ar an lá céanna ach 10 bliain ina dhiaidh sin, agus gheall siad gach rud a shamhlaigh siad le chéile a bhaint amach. Tógfaidh siad grianghraf grúpa a bheidh ar taispeáint i bParlaimint na hEorpa ar feadh 10 bliana, ag fanacht lena gcur ar ais. Go raibh míle maith agat!","hr":"Predlažem da se osnuje natječaj za prvu srednju školu i da se omogući da najbolja ljestvica svake škole živi „jedan dan kao zastupnik” u Europskom parlamentu: putovanje u vlastitu budućnost, kada ostare i završe studij, moći će raditi u Europskom parlamentu kako bi osigurali da svi građani Unije (sada djeca poput njih) žive u miru i općem dobru. Tijekom „dan kao parlamentarac” djeca će moći upoznati vršnjake iz drugih europskih zemalja i predstaviti sve što u njihovoj zemlji pomaže u zdravom načinu života, od prehrambenih proizvoda do sportskih aktivnosti, od krajobraznih resursa do aktivnosti na otvorenom. Djeca će moći živjeti iskustvo kohezije kroz mala „multikulturna” sportska natjecanja ili grupne igre kao što su „lov na blago”, otkrivanje jednakih europskih građana, a ne samo vlastite zemlje podrijetla. Djeca će moći živjeti iskustvo Europe kao „zajednički dom”, izlazi iz sebičnosti njihovog „nacionalnog stana”. Isti mladi, na kraju iskustva, mogu se sastati u budućnosti kako bi se sastali u Europskom parlamentu istog dana, ali deset godina kasnije, obećavajući da će ostvariti sve što su zamislili zajedno. Snimit će grupnu fotografiju koja će biti izložena u Europskom parlamentu 10 godina i čekati njihov povratak. Puno ti hvala!","hu":"Azt javaslom, hogy hozzanak létre egy versenyt az első osztályú középiskola számára, és tegyék lehetővé, hogy az egyes iskolák legjobb rangsora „egy napon parlamenti képviselőként” élhessen az Európai Parlamentben: a saját jövőjükbe vezető út, amikor megöregednek és befejezik tanulmányaikat, az Európai Parlamentben dolgozhatnak annak biztosítása érdekében, hogy az Unió valamennyi polgára (ma olyan gyermekek, mint ők) békében és közjóban éljenek. A „parlamenti nap” alatt a gyermekek találkozhatnak más európai nemzetek társaival, és bemutathatnak mindent, ami az országukban segít az egészséges életmódnak, az élelmiszeripari termékeknek, a sporttevékenységeknek, a tájerőforrásoktól a szabadtéri tevékenységekig. A gyermekek a kohézió élményét a kis „multikulturális” sportversenyek vagy csoportos játékok, mint például a „kincsvadászat” révén élhetik meg, amely egyenlő európai polgárokat fedez fel, nem csak saját származási országukból. A gyermekek „közös otthonként” élhetik meg Európa tapasztalatait, amelyek a „nemzeti lakásuk” önzőségéből fakadnak. Ugyanezek a fiatalok a tapasztalatok végén találkozhatnak a jövőben, hogy ugyanazon a napon találkozzanak az Európai Parlamentben, de tíz évvel később, ígéretet téve arra, hogy mindent, amit elképzeltek, együtt fognak megvalósítani. Csoportképet készítenek, amelyet az Európai Parlamentben 10 évig mutatnak be, várva a visszatérésüket. Köszönöm szépen!","lt":"Siūlau sukurti konkursą pirmos klasės vidurinei mokyklai ir leisti, kad kiekviena mokykla Europos Parlamente gyventų „vieną dieną kaip parlamentaras“: kelionė į savo ateitį, kai jie pasensta ir baigs studijas, galės dirbti Europos Parlamente, kad užtikrintų, jog visi Sąjungos piliečiai (dabar tokie vaikai kaip jie) gyventų taikiai ir bendroje gėrybėje. „Parlamentaro dienos“ metu vaikai galės susitikti su bendraamžiais iš kitų Europos tautų ir pristatyti viską, kas jų šalyje padeda sveikam gyvenimo būdui – nuo maisto produktų, sporto veiklos, nuo kraštovaizdžio išteklių iki veiklos lauke. Vaikai galės gyventi sanglaudos patirtį per mažas „daugiakultūres“ sporto varžybas ar grupinius žaidimus, pavyzdžiui, „turėklų medžioklę“, atrasdami lygiateisius Europos piliečius, ne tik savo kilmės šalį. Vaikai galės gyventi Europoje kaip „bendrieji namai“, išeinantys iš jų „nacionalinio buto“ savanaudiškumo. Tie patys jaunuoliai, pasibaigus patirčiai, gali susitikti ateityje, susitikti Europos Parlamente tą pačią dieną, bet po 10 metų, pažadėdami realizuoti viską, ką jie įsivaizdavo kartu. Jie padarys grupinę nuotrauką, kuri bus eksponuojama Europos Parlamente 10 metų, laukiant jų sugrįžimo. Labai ačiū!","lv":"ES ierosinu izveidot konkursu pirmās klases vidusskolai un ļaut katras skolas labākajiem reitingiem dzīvot Eiropas Parlamentā “vienu dienu parlamentāriešu statusā”: ceļojums uz savu nākotni, kad viņi kļūst veci un pabeidz mācības, viņi varēs strādāt Eiropas Parlamentā, lai nodrošinātu, ka visi Savienības pilsoņi (tagad bērni kā viņi) dzīvo mierā un kopējā labā. “Parlamenta dienas” laikā bērni varēs tikties ar citu Eiropas valstu vienaudžiem un prezentēt visu, kas viņu valstī palīdz veselīgam dzīvesveidam, sākot no pārtikas produktiem, sporta aktivitātēm, no ainavu resursiem, līdz āra aktivitātēm. Bērni varēs dzīvot kohēzijas pieredzi mazos “daudzkultūru” sporta sacensībās vai grupu spēlēs, piemēram, “dārgmu medībās”, atklājot vienlīdzīgus Eiropas pilsoņus, ne tikai viņu pašu izcelsmes valsti. Bērni varēs dzīvot Eiropas pieredzi kā “kopīgu māju”, kas nāk no sava “valsts dzīvokļa” savtīguma. Tie paši jaunieši, beidzoties pieredzei, var tikties nākotnē, lai tiktos Eiropas Parlamentā tajā pašā dienā, bet 10 gadus vēlāk, apsolot realizēt visu, ko viņi ir iedomājušies kopā. Viņi uzņems grupas fotoattēlu, kas tiks izstādīts Eiropas Parlamentā 10 gadus, gaidot viņu atgriešanos. Liels paldies!","mt":"Nipproponi li tinħoloq kompetizzjoni għall-iskola sekondarja tal-ewwel grad u li l-aħjar klassifiki ta’ kull skola jkunu jistgħu jgħixu “jum wieħed bħala parlamentari” fil-Parlament Ewropew: vjaġġ lejn il-futur tagħhom, meta jixjieħu u jtemmu l-istudji tagħhom, ikunu jistgħu jaħdmu fil-Parlament Ewropew biex jiżguraw li ċ-ċittadini kollha ta’ l-Unjoni (issa tfal bħalhom) jgħixu fil-paċi u fil-ġid komuni. Matul “il-jum bħala parlamentari” tfal se jkunu jistgħu jiltaqgħu ma’ sħabhom minn nazzjonijiet Ewropej oħra u jippreżentaw dak kollu li f’pajjiżhom jgħin biex ikollhom stil ta’ ħajja tajjeb għas-saħħa, minn prodotti tal-ikel, għal attivitajiet sportivi, minn riżorsi tal-pajsaġġ, sa attivitajiet fil-beraħ. It-tfal se jkunu jistgħu jgħixu esperjenza ta’ koeżjoni permezz ta’ kompetizzjonijiet sportivi “multikulturali” żgħar jew logħob fi grupp bħal “kaċċa għat-tifrik”, li jiskopru ċittadini Ewropej ugwali, mhux biss tal-pajjiż ta’ oriġini tagħhom stess. It-tfal se jkunu jistgħu jgħixu l-esperjenza tal-Ewropa bħala “dar komuni”, li toħroġ mill-egoiżmu tal-“appartament nazzjonali” tagħhom. L-istess żgħażagħ, fi tmiem l-esperjenza, jistgħu jiltaqgħu fil-futur, biex jiltaqgħu fil-Parlament Ewropew fl-istess jum iżda 10 snin wara, filwaqt li jwiegħdu li jirrealizzaw dak kollu li immaġinaw flimkien. Huma se jieħdu ritratt ta’ grupp li se jiġi esebit fil-Parlament Ewropew għal 10 snin, filwaqt li jistennew ir-ritorn tagħhom. Grazzi ħafna!","nl":"Ik stel voor om een wedstrijd voor de middelbare school van de eerste klas in het leven te roepen en de beste rangschikkingen van elke school „een dag als parlementslid” in het Europees Parlement te laten leven: een reis naar hun eigen toekomst, wanneer ze oud worden en hun studie afmaken, kunnen zij in het Europees Parlement werken om ervoor te zorgen dat alle burgers van de Unie (nu kinderen zoals zij) in vrede en in het algemeen belang leven. Tijdens „de dag als parlementslid” zullen kinderen in staat zijn om collega’s uit andere Europese landen te ontmoeten en alles te presenteren wat in hun land helpt om een gezonde levensstijl te hebben, van voedingsproducten tot sportactiviteiten, van landschapsmiddelen tot buitenactiviteiten. Kinderen zullen een ervaring van cohesie kunnen beleven door middel van kleine „multiculturele” sportwedstrijden of groepsspelletjes zoals „schatjacht”, waarbij gelijke Europese burgers worden ontdekt, niet alleen van hun eigen land van herkomst. Kinderen zullen de ervaring van Europa kunnen beleven als een „gemeenschappelijk thuis”, dat uit het egoïsme van hun „nationale appartement” komt. Aan het einde van de ervaring kunnen dezelfde jongeren elkaar in de toekomst ontmoeten om op dezelfde dag in het Europees Parlement bijeen te komen, maar tien jaar later, om te beloven alles te realiseren wat ze samen hebben voorgesteld. Ze zullen een groepsfoto maken die tien jaar lang in het Europees Parlement zal worden tentoongesteld, in afwachting van hun terugkeer. Hartelijk dank!","pl":"Proponuję stworzyć konkurs dla szkoły średniej pierwszej klasy i umożliwić najlepsze rankingi każdej szkoły „jeden dzień jako parlamentarzysta” w Parlamencie Europejskim: podróż w swoją przyszłość, kiedy się zestarzeją i zakończą studia, będzie mogła pracować w Parlamencie Europejskim, aby zapewnić wszystkim obywatelom Unii (obecnie takim dzieciom) życie w pokoju i we wspólnym dobru. Podczas „dzień jako parlamentarzysta” dzieci będą mogły spotykać się z rówieśnikami z innych narodów europejskich i prezentować wszystko, co w ich kraju pomaga w prowadzeniu zdrowego stylu życia, od produktów spożywczych, po zajęcia sportowe, od zasobów krajobrazu, po zajęcia na świeżym powietrzu. Dzieci będą mogły przeżyć doświadczenie spójności poprzez małe „wielokulturowe” zawody sportowe lub gry grupowe, takie jak polowanie na skarby, odkrywanie równych, europejskich obywateli, nie tylko własnego kraju pochodzenia. Dzieci będą mogły żyć doświadczeniem Europy jako „wspólnego domu”, wychodzącego z samolubstwa ich „narodowego mieszkania”. Ci sami młodzi ludzie, pod koniec doświadczenia, mogą spotkać się w przyszłości, aby spotkać się w Parlamencie Europejskim tego samego dnia, ale 10 lat później, obiecując, że uda im się wspólnie zrealizować wszystko, co sobie wyobrażali. Zrobią oni zdjęcie grupowe, które będzie wystawiane w Parlamencie Europejskim przez 10 lat, czekając na ich powrót. Dziękuję bardzo!","pt":"Proponho a criação de um concurso para o primeiro ano do ensino secundário e permitir que as melhores classificações de cada escola vivam «um dia como parlamentar» no Parlamento Europeu: uma viagem ao seu próprio futuro, quando envelhecerem e terminarem os seus estudos, poderão trabalhar no Parlamento Europeu para garantir que todos os cidadãos da União (agora crianças como eles) vivam em paz e no bem comum. Durante o «dia como parlamentar», as crianças poderão encontrar-se com colegas de outras nações europeias e apresentar tudo o que no seu país ajuda a ter um estilo de vida saudável, desde produtos alimentares, atividades desportivas, desde recursos paisagísticos até atividades ao ar livre. As crianças poderão viver uma experiência de coesão através de pequenas competições desportivas «multiculturais» ou de jogos de grupo como a «caça ao tesouro», descobrindo cidadãos europeus iguais, e não apenas do seu próprio país de origem. As crianças poderão viver a experiência da Europa como «casa comum», saindo do egoísmo do seu «apartamento nacional». Os mesmos jovens, no final da experiência, podem reunir-se no futuro, para se reunirem no Parlamento Europeu no mesmo dia, mas dez anos depois, prometendo realizar tudo o que imaginaram juntos. Tirarão uma foto de grupo que será exibida no Parlamento Europeu durante 10 anos, à espera do seu regresso. Muito obrigado!","ro":"Propun să creez un concurs pentru școala secundară de clasa întâi și să permit ca cele mai bune clasamente ale fiecărei școli să trăiască „o zi ca parlamentar” în Parlamentul European: o călătorie în propriul lor viitor, atunci când devin bătrâni și își termină studiile, vor putea lucra în Parlamentul European pentru a se asigura că toți cetățenii Uniunii (acum copiii ca ei) trăiesc în pace și în binele comun. În timpul „zilei ca parlamentar”, copiii vor putea să se întâlnească cu colegi din alte națiuni europene și să prezinte tot ceea ce în țara lor ajută la un stil de viață sănătos, de la produse alimentare, activități sportive, de la resurse peisagistice la activități în aer liber. Copiii vor putea trăi o experiență de coeziune prin mici competiții sportive „multiculturale” sau jocuri de grup, cum ar fi „vânătoare de comori”, descoperind cetățeni europeni egali, nu numai din propria lor țară de origine. Copiii vor putea trăi experiența Europei ca „cămin comun”, ieșind din egoismul „apartamentului lor național”. Aceiași tineri, la sfârșitul experienței, se pot întâlni în viitor pentru a se întâlni în Parlamentul European în aceeași zi, dar 10 ani mai târziu, promițând să realizeze tot ceea ce și-au imaginat împreună. Aceștia vor face o fotografie de grup care va fi expusă în Parlamentul European timp de 10 ani, așteptând întoarcerea lor. Vă mulțumesc foarte mult!","sk":"Navrhujem vytvoriť súťaž pre strednú školu prvého stupňa a umožniť, aby najlepšie hodnotenie každej školy žilo „jeden deň ako poslanec“ v Európskom parlamente: cesta do vlastnej budúcnosti, keď zostarnú a ukončia štúdium, budú môcť pracovať v Európskom parlamente, aby zabezpečili, že všetci občania Únie (teraz deti ako oni) budú žiť v mieri a v spoločnom blahu. Počas „dňa ako poslanec“ sa deti budú môcť stretnúť s rovesníkmi z iných európskych národov a prezentovať všetko, čo v ich krajine pomáha mať zdravý životný štýl, od potravinových výrobkov, športových aktivít, od prírodných zdrojov až po outdoorové aktivity. Deti budú môcť prežiť zážitok z súdržnosti prostredníctvom malých „multikultúrnych“ športových súťaží alebo skupinových hier, ako je „lov pokladov“, objavovanie rovnakých európskych občanov, nielen svojej krajiny pôvodu. Deti budú môcť žiť zážitok z Európy ako „spoločného domova“, ktorý vychádza zo sebeckosti svojho „národného bytu“. Tí istí mladí ľudia sa na konci tejto skúsenosti môžu stretnúť v budúcnosti, aby sa stretli v Európskom parlamente v ten istý deň, ale o 10 rokov neskôr, s prísľubom, že si uvedomia všetko, čo si spoločne predstavovali. Urobia skupinovú fotografiu, ktorá sa bude vystavovať v Európskom parlamente 10 rokov, čakajúc na ich návrat. Ďakujem veľmi pekne!","sl":"Predlagam, da se ustvari natečaj za prvorazredno srednjo šolo in omogoči, da vsaka šola v Evropskem parlamentu živi „en dan kot poslanec“: pot v lastno prihodnost, ko bodo stari in končali študij, bodo lahko delali v Evropskem parlamentu, da bi zagotovili, da bodo vsi državljani Unije (zdaj otroci, kot so oni) živeli v miru in v skupnem dobrem. Med „danom poslancev“ se bodo otroci lahko srečali z vrstniki iz drugih evropskih narodov in predstavili vse, kar v njihovi državi prispeva k zdravemu načinu življenja, od živil, športnih dejavnosti, od krajinskih virov do dejavnosti na prostem. Otroci bodo lahko izkusili kohezijo z majhnimi „večkulturnimi“ športnimi tekmovanji ali skupinskimi igrami, kot je „zakladni lov“, pri čemer bodo odkrivali enake evropske državljane, ne le svoje države izvora. Otroci bodo lahko živeli izkušnjo Evrope kot „skupnega doma“, ki izhaja iz sebičnosti svojega „nacionalnega stanovanja“. Isti mladi se lahko na koncu izkušenj srečajo v prihodnosti, da bi se srečali v Evropskem parlamentu istega dne, vendar 10 let pozneje, in obljubili, da bodo spoznali vse, kar so si predstavljali skupaj. Posneli bodo skupinsko fotografijo, ki se bo v Evropskem parlamentu razstavljala 10 let in čakala na njihovo vrnitev. Najlepša hvala!","sv":"Jag föreslår att man inrättar en tävling för högstadie- och gymnasieskolan och gör det möjligt för varje skola att leva ”en dag som parlamentariker” i Europaparlamentet: en resa in i sin egen framtid, när de blir gamla och avslutade sina studier, kommer de att kunna arbeta i Europaparlamentet för att se till att alla unionsmedborgare (nu barn som dem) lever i fred och i det gemensamma bästa. Under ”dagen som parlamentariker” kommer barn att kunna träffa kamrater från andra europeiska nationer och presentera allt som i deras land bidrar till en hälsosam livsstil, från livsmedel, idrottsaktiviteter, från landskapsresurser till utomhusaktiviteter. Barn kommer att kunna uppleva sammanhållningen genom små ”multikulturella” idrottstävlingar eller gruppspel som ”skattjakt” och upptäcka lika, europeiska medborgare, inte bara i sitt eget ursprungsland. Barn kommer att kunna leva upplevelsen av Europa som ett ”gemensamt hem”, som kommer ur själviskheten i sin ”nationella lägenhet”. Samma ungdomar kan träffas i framtiden för att träffas i Europaparlamentet samma dag, men tio år senare, och lova att förverkliga allt de har föreställt sig tillsammans. De kommer att ta ett gruppfoto som kommer att ställas ut i Europaparlamentet i tio år i väntan på att de ska återvända. Tack så mycket!"}},"title":{"it":"Un viaggio nel mio futuro","machine_translations":{"bg":"Пътешествие в бъдещето ми","cs":"Cesta do mé budoucnosti","da":"En rejse ind i min fremtid","de":"Eine Reise in meine Zukunft","el":"Ένα ταξίδι στο μέλλον μου","en":"A journey into my future","es":"Un viaje hacia mi futuro","et":"Teekond minu tulevikku","fi":"Matka tulevaisuuteeni","fr":"Un voyage dans mon avenir","ga":"Turas isteach i mo thodhchaí","hr":"Putovanje u moju budućnost","hu":"Egy utazás a jövőmbe","lt":"Kelionė į mano ateitį","lv":"Ceļojums manā nākotnē","mt":"Vjaġġ lejn il-futur tiegħi","nl":"Een reis naar mijn toekomst","pl":"Podróż w moją przyszłość","pt":"Uma viagem para o meu futuro","ro":"O călătorie în viitorul meu","sk":"Cesta do mojej budúcnosti","sl":"Potovanje v mojo prihodnost","sv":"En resa in i min framtid"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×