Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 5f1ec46f8c10bc0ed1c5d1bfda7d20092c5d09c52c3e6bb493439e83df1ceb54

Source: {"body":{"el":"Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού εργαστηρίου που πραγματοποιήθηκε στις 9/2/2022 στο 3ο ΕΠΑΛ Σιβιτανιδείου με θέμα \"Για ένα κλιματικά ουδέτερο σχολείο\", οι μαθητές που συμμετείχαν έκαναν τις δικές τους προτάσεις προς ένα σχολείο φιλικότερο προς το περιβάλλον.\nΜια από τις ιδέες αυτές είναι η δημιουργία περισσότερων σημείων πρασίνου στους ελεύθερους χώρους του σχολείου. Χώροι στο σχολικό προαύλιο που είναι τσιμεντοστρωμένοι ή με πλακόστρωτο είναι εκτεθειμένοι στις καιρικές συνθήκες. Θα μπορούσαν να αντικατασταθούν από δέντρα, παρτέρια και αρωματικά λουλούδια, δημιουργώντας με αυτόν τον τρόπο αστικούς-σχολικούς κήπους που τόσο λείπουν από τις σημερινές μεγαλουπόλεις. Με αυτόν τον τρόπο, τα σχολεία θα γίνουν πιο ελκυστικά, θα συμβάλλουν στη μείωσης της ρύπανσης του περιβάλλοντος και του φαινομένου της κλιματικής αλλαγής και θα προσφέρουν οάσεις δροσιάς στους χρήστες τους.\nΕπίσης, οι εξωτερικοί τοίχοι των σχολείων θα μπορούσαν να καλυφθούν από αναρριχώμενα φυτά, βοηθώντας τους εσωτερικούς χώρους των σχολείων να διατηρούν μια σταθερή θερμοκρασία μειώνοντας με αυτόν τον τρόπο την ενέργεια που απαιτείται για τη θέρμανση ή τη ψύξη των κτηρίων.","machine_translations":{"bg":"В рамките на образователния семинар, който се проведе на 9/2/2022 г. на 3-то EPAL Sivitanidiou на тема „За неутрално по отношение на климата училище“, учениците, които участваха, направиха свои собствени предложения за по-екологосъобразно училище. Една от тези идеи е създаването на повече зелени петна в свободните пространства на училището. Площите в училищния двор, които са циментирани или павирани, са изложени на атмосферни условия. Те могат да бъдат заменени с дървета, цветни лехи и ароматни цветя, като по този начин се създават градски градини, които толкова липсват от днешните градове. По този начин училищата ще станат по-привлекателни, ще спомогнат за намаляване на замърсяването на околната среда и изменението на климата и ще предлагат напитки на своите потребители. Освен това външните стени на училищата могат да бъдат покрити с инсталации за катерене, които помагат на училищата да поддържат постоянна температура, като по този начин се намалява енергията, необходима за отопление или охлаждане на сградите.","cs":"V rámci vzdělávacího workshopu, který se konal dne 9/2/2022 na 3. EPAL Sivitanidiou na téma „Za klimaticky neutrální školu“, studenti, kteří se zúčastnili, předložili vlastní návrhy na ekologičtější školu. Jedním z těchto nápadů je vytvoření více zelených míst ve volných prostorách školy. Prostory ve školním nádvoří, které jsou cementovány nebo dlážděny, jsou vystaveny povětrnostním podmínkám. Mohly by být nahrazeny stromy, květinovými záhony a voňavými květinami, čímž by se vytvořily městské školy zahrady, které jsou tak chybí v dnešních městech. Tímto způsobem se školy stanou atraktivnějšími, pomohou snížit znečištění životního prostředí a změnu klimatu a poskytnou svým uživatelům občerstvení. Také vnější stěny škol by mohly být pokryty horolezeckými závody, což by pomohlo uvnitř škol udržet stálou teplotu, čímž by se snížila energie potřebná k vytápění nebo chlazení budov.","da":"Inden for rammerne af den uddannelsesworkshop, der fandt sted den 9/2/2022 på den 3. EPAL Sivitanidiou om \"For en klimaneutral skole\", fremsatte de deltagende elever deres egne forslag til en mere miljøvenlig skole. En af disse ideer er skabelsen af flere grønne steder i skolens frie rum. Områder i skolens gård, der er cementeret eller brolagt, er udsat for vejrforhold. De kunne erstattes af træer, blomsterbede og duftende blomster og dermed skabe urban-skole haver, der er så savnet fra nutidens byer. På denne måde vil skolerne blive mere attraktive, bidrage til at mindske miljøforureningen og klimaændringerne og tilbyde forfriskninger til brugerne. Skolernes ydervægge kan også dækkes af klatreanlæg, hvilket hjælper skolernes indendørs med at opretholde en konstant temperatur og derved reducere den energi, der er nødvendig for at opvarme eller køle bygninger.","de":"Im Rahmen des Bildungsworkshops, der am 9/2/2022 am 3. EPAL Sivitanidiou zum Thema „Für eine klimaneutrale Schule“ stattfand, legten die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Vorschläge für eine umweltfreundlichere Schule vor. Eine dieser Ideen ist die Schaffung von mehr Grünflächen in den freien Räumen der Schule. Bereiche im Schulhof, die zementiert oder gepflastert sind, sind den Wetterbedingungen ausgesetzt. Sie könnten durch Bäume, Blumenbeete und duftende Blumen ersetzt werden, wodurch städtische Schulgärten geschaffen werden, die in den heutigen Städten so fehlen. Auf diese Weise werden Schulen attraktiver, tragen zur Verringerung der Umweltverschmutzung und des Klimawandels bei und bieten ihren Nutzern Erfrischungen an. Auch die Außenwände der Schulen könnten von Kletterpflanzen bedeckt werden, die den Schulen helfen, eine konstante Temperatur zu halten und so die Energie zu reduzieren, die für die Wärme oder Kühlung von Gebäuden benötigt wird.","en":"In the framework of the educational workshop that took place on 9/2/2022 at the 3 rd EPAL Sivitanidiou on “For a climate neutral school”, the students who participated made their own proposals to a more environmentally friendly school. One of these ideas is the creation of more green spots in the school’s free spaces. Areas in the school courtyard that are cemented or paved are exposed to weather conditions. They could be replaced by trees, flower beds and fragrant flowers, thus creating urban-school gardens that are so missing from today’s cities. In this way, schools will become more attractive, help reduce environmental pollution and climate change, and offer refreshments to their users. Also, the external walls of schools could be covered by climbing plants, helping the indoors of schools to maintain a constant temperature thereby reducing the energy needed to heat or cool buildings.","es":"En el marco del taller educativo que tuvo lugar el 2/9/2022 en la 3.a EPAL Sivitanidiou sobre «Por una escuela climáticamente neutra», los estudiantes que participaron hicieron sus propias propuestas a una escuela más respetuosa con el medio ambiente. Una de estas ideas es la creación de más puntos verdes en los espacios libres de la escuela. Las zonas del patio escolar que están cementadas o pavimentadas están expuestas a las condiciones climáticas. Podrían ser reemplazados por árboles, macizos de flores y flores fragantes, creando así jardines urbanos escolares que tanto faltan en las ciudades de hoy. De esta manera, las escuelas serán más atractivas, contribuirán a reducir la contaminación ambiental y el cambio climático y ofrecerán refrescos a sus usuarios. Además, las paredes externas de las escuelas podrían ser cubiertas por plantas trepadoras, ayudando a los interiores de las escuelas a mantener una temperatura constante, reduciendo así la energía necesaria para calentar o enfriar edificios.","et":"9./2./2022. aastal 3. EPAL Sivitanidious „Kliimaneutraalse kooli nimel“ toimunud haridusseminari raames tegid osalenud õpilased oma ettepanekud keskkonnasõbralikumaks kooliks. Üks neist ideedest on luua rohkem rohelisi kohti kooli vabas ruumis. Kooli sisehoovis asuvad alad, mis on tsementeeritud või sillutatud, puutuvad kokku ilmastikutingimustega. Neid võiks asendada puude, lillepeenarde ja lõhnavate lilledega, luues nii linnakooli aiad, mis on tänapäeva linnadest nii kadunud. Sel viisil muutuvad koolid atraktiivsemaks, aitavad vähendada keskkonnareostust ja kliimamuutusi ning pakuvad oma kasutajatele suupisteid. Samuti võiksid koolide välisseinad olla kaetud ronimistehastega, aidates koolide siseruumides hoida püsivat temperatuuri, vähendades seeläbi hoonete kütmiseks või jahutamiseks vajalikku energiat.","fi":"3. EPAL Sivitanidiou -tapahtumassa, jonka aiheena oli ilmastoneutraali koulu, 9/2/2022 järjestetyn koulutusseminaarin puitteissa osallistujat tekivät omia ehdotuksiaan ympäristöystävällisemmästä koulusta. Yksi näistä ideoista on uusien viheralueiden luominen koulun vapaisiin tiloihin. Koulun piha-alueet, jotka on sementoitu tai päällystetty, altistuvat sääolosuhteille. Ne voitaisiin korvata puilla, kukkapenkeillä ja tuoksuvilla kukilla, mikä luo kaupunki-koulupuutarhoja, jotka ovat niin kadoksissa nykypäivän kaupungeista. Näin kouluista tulee houkuttelevampia, ne auttavat vähentämään ympäristön pilaantumista ja ilmastonmuutosta ja tarjoavat virvokkeita käyttäjilleen. Myös koulujen ulkoseinät voitaisiin peittää kiipeilylaitoksilla, mikä auttaisi koulujen sisätiloissa pitämään yllä vakiolämpötilaa, mikä vähentäisi rakennusten lämmitykseen tai jäähdytykseen tarvittavaa energiaa.","fr":"Dans le cadre de l’atelier pédagogique qui a eu lieu le 9/2/2022 au 3ème EPAL Sivitanidiou sur «Pour une école neutre pour le climat», les élèves qui ont participé ont fait leurs propres propositions à une école plus respectueuse de l’environnement. L’une de ces idées est la création de sites plus verts dans les espaces libres de l’école. Les zones de la cour de l’école qui sont cimentées ou pavées sont exposées aux conditions météorologiques. Ils pourraient être remplacés par des arbres, des parterres de fleurs et des fleurs parfumées, créant ainsi des jardins scolaires urbains tellement absents des villes d’aujourd’hui. De cette façon, les écoles deviendront plus attrayantes, contribueront à réduire la pollution de l’environnement et le changement climatique et offriront des rafraîchissements à leurs utilisateurs. En outre, les murs extérieurs des écoles pourraient être couverts par des plantes grimpantes, aidant les écoles à maintenir une température constante, réduisant ainsi l’énergie nécessaire pour chauffer ou refroidir les bâtiments.","ga":"Faoi chuimsiú na ceardlainne oideachais a bhí ar siúl an 9/2/2022 ag an 3ú EPAL Sivitanidiou ar “I gcomhair scoil aeráidneodrach”, rinne na daltaí a ghlac páirt a moltaí féin do scoil atá níos neamhdhíobhálaí don chomhshaol. Ceann de na smaointe seo is ea cruthú níos mó spotaí glasa i spásanna saor in aisce na scoile. Tá ceantair i gclós na scoile atá daingnithe nó pábháilte faoi lé na haimsire. D’fhéadfaí crainn, leapacha bláthanna agus bláthanna cumhra a chur ina n-ionad, rud a chruthaíonn gairdíní uirbeacha-scoile atá ar iarraidh ó chathracha an lae inniu. Ar an gcaoi sin, beidh scoileanna níos tarraingtí, cuideoidh siad le truailliú an chomhshaoil agus an t-athrú aeráide a laghdú, agus cuirfidh siad sólaistí ar fáil dá n-úsáideoirí. Chomh maith leis sin, d’fhéadfaí ballaí seachtracha na scoileanna a chlúdach trí ghléasraí dreapadóireachta, ag cabhrú le scoileanna teocht leanúnach a choinneáil, rud a laghdódh an fuinneamh a theastaíonn chun foirgnimh a théamh nó a fhuarú.","hr":"U okviru edukativne radionice koja se održala 9./2./2022. na 3. EPAL Sivitanidiou na temu „Za klimatski neutralnu školu”, učenici koji su sudjelovali dali su vlastite prijedloge za ekološki prihvatljiviju školu. Jedna od tih ideja je stvaranje više zelenih točaka u slobodnim prostorima škole. Prostori u školskom dvorištu koji su cementirani ili popločani izloženi su vremenskim uvjetima. Mogli bi ih zamijeniti drveće, cvjetnjaci i mirisno cvijeće, stvarajući tako urbane školske vrtove koji su tako nestali iz današnjih gradova. Na taj će način škole postati privlačnije, pomoći u smanjenju onečišćenja okoliša i klimatskih promjena te ponuditi osvježenje svojim korisnicima. Osim toga, vanjski zidovi škola mogli bi biti pokriveni penjačkim biljkama, pomažući zatvorenim prostorima škola da održe stalnu temperaturu, čime se smanjuje energija potrebna za zagrijavanje ili hlađenje zgrada.","hu":"Az EPAL Sivitanidiou harmadik ülésén, a „Klímasemleges iskoláért” címmel tartott oktatási munkaértekezlet keretében a részt vevő diákok saját javaslatokat tettek egy környezetbarátabb iskolára. Az egyik ilyen ötlet, hogy több zöld foltot hozzanak létre az iskola szabad tereiben. Az iskola udvarának betonozott vagy burkolt területei időjárási viszonyoknak vannak kitéve. Ezeket fákkal, virágágyásokkal és illatos virágokkal lehet helyettesíteni, így városi iskolakertek jönnek létre, amelyek annyira hiányoznak a mai városokból. Ily módon az iskolák vonzóbbá válnak, segítenek csökkenteni a környezetszennyezést és az éghajlatváltozást, és frissítőket kínálnak felhasználóiknak. Emellett az iskolák külső falait hegymászó üzemek boríthatják, ami segíti az iskolákban az állandó hőmérséklet fenntartását, ezáltal csökkentve az épületek fűtéséhez vagy hűtéséhez szükséges energiát.","it":"Nel quadro del workshop educativo che si è svolto il 9/2/2022 presso il 3º EPAL Sivitanidiou su \"Per una scuola climaticamente neutra\", gli studenti che hanno partecipato hanno fatto le loro proposte per una scuola più rispettosa dell'ambiente. Una di queste idee è la creazione di punti più verdi negli spazi liberi della scuola. Le aree del cortile della scuola che sono cementate o pavimentate sono esposte alle condizioni atmosferiche. Potrebbero essere sostituiti da alberi, aiuole e fiori profumati, creando così giardini urbani-scuola che sono così mancanti dalle città di oggi. In questo modo le scuole diventeranno più attraenti, contribuiranno a ridurre l'inquinamento ambientale e i cambiamenti climatici e offriranno rinfreschi ai loro utenti. Inoltre, le pareti esterne delle scuole potrebbero essere coperte da piante rampicanti, aiutando gli interni delle scuole a mantenere una temperatura costante riducendo così l'energia necessaria per riscaldare o raffreddare gli edifici.","lt":"2022 m. vasario 9 d. vykusiame 3-iajame EPAL Sivitanidiou seminare „Už neutralaus poveikio klimatui mokyklą“ moksleiviai, kurie dalyvavo, pateikė savo pasiūlymus dėl labiau aplinką tausojančios mokyklos. Viena iš šių idėjų yra daugiau žaliųjų dėmių sukūrimas mokyklos laisvose erdvėse. Mokyklos kiemo zonos, kurios yra cementuotos arba asfaltuotos, yra veikiamos oro sąlygų. Juos būtų galima pakeisti medžiais, gėlynais ir kvapniomis gėlėmis, taip sukuriant miestų mokyklų sodus, kurių taip trūksta šiandieniniuose miestuose. Tokiu būdu mokyklos taps patrauklesnės, padės sumažinti aplinkos taršą ir klimato kaitą, o vartotojams pasiūlys gaiviųjų gėrimų. Be to, mokyklų išorinės sienos galėtų būti padengtos laipiojimo augalais, padedant mokyklų patalpose išlaikyti pastovią temperatūrą, taip sumažinant energiją, reikalingą pastatams šildyti ar vėsinti.","lv":"Saistībā ar izglītojošo darbsemināru, kas notika 22. gada 9. februārī EPAL Sivitanidiou 3. sesijā par tematu “Klimata ziņā neitrāla skola”, skolēni, kuri piedalījās, izteica savus priekšlikumus par videi draudzīgāku skolu. Viena no šīm idejām ir vairāk zaļo plankumu izveide skolas brīvajās telpās. Teritorijas skolas pagalmā, kas ir cementētas vai bruģētas, ir pakļautas laika apstākļiem. Tos varētu aizstāt ar kokiem, puķu dobēm un smaržīgiem ziediem, tādējādi radot pilsētu skolu dārzus, kas tik trūkst mūsdienu pilsētās. Tādējādi skolas kļūs pievilcīgākas, palīdzēs samazināt vides piesārņojumu un klimata pārmaiņas un piedāvās atspirdzinājumus to lietotājiem. Arī skolu ārsienas varētu nosegt ar kāpšanas iekārtām, palīdzot skolu telpās uzturēt nemainīgu temperatūru, tādējādi samazinot enerģiju, kas nepieciešama ēku apsildīšanai vai dzesēšanai.","mt":"Fil-qafas tal-workshop edukattiv li sar fid-9/2/2022 fit-3 EPAL Sivitanidiou dwar “Għal skola newtrali għall-klima”, l-istudenti li pparteċipaw għamlu l-proposti tagħhom stess għal skola aktar ekoloġika. Waħda minn dawn l-ideat hija l-ħolqien ta ‘postijiet aktar ħodor fl-ispazji ħielsa tal-iskola. Iż-żoni fil-bitħa tal-iskola li huma simentati jew pavimentati huma esposti għall-kundizzjonijiet tat-temp. Dawn jistgħu jiġu sostitwiti minn siġar, sodod tal-fjuri u fjuri fragranti, u b’hekk jinħolqu ġonna tal-iskola urbana li huma tant neqsin mill-bliet tal-lum. B’dan il-mod, l-iskejjel isiru aktar attraenti, jgħinu biex jitnaqqsu t-tniġġis ambjentali u t-tibdil fil-klima, u joffru xorb lill-utenti tagħhom. Barra minn hekk, il-ħitan esterni tal-iskejjel jistgħu jiġu koperti minn impjanti ta’ tixbit, li jgħinu lill-iskejjel iżommu temperatura kostanti u b’hekk inaqqsu l-enerġija meħtieġa għat-tisħin u t-tkessiħ tal-bini.","nl":"In het kader van de educatieve workshop die plaatsvond op 9/2/2022 op het 3e EPAL Sivitanidiou over „Voor een klimaatneutrale school”, deden de studenten die deelnamen hun eigen voorstellen aan een milieuvriendelijkere school. Een van deze ideeën is het creëren van meer groene plekken in de vrije ruimtes van de school. Gebieden op de binnenplaats van de school die zijn gecementeerd of verhard zijn blootgesteld aan weersomstandigheden. Ze konden worden vervangen door bomen, bloembedden en geurige bloemen, waardoor stedelijke schooltuinen worden gecreëerd die zo ontbreken in de steden van vandaag. Op deze manier zullen scholen aantrekkelijker worden, milieuvervuiling en klimaatverandering helpen verminderen en hun gebruikers verfrissingen aanbieden. Ook de buitenmuren van scholen kunnen worden bedekt met klimplanten, waardoor scholen binnenshuis een constante temperatuur kunnen behouden, waardoor de energie die nodig is om gebouwen te verwarmen of koelen te verminderen.","pl":"W ramach warsztatów edukacyjnych, które odbyły się w dniu 9/2/2022 w III EPAL Sivitanidiou „Dla szkoły neutralnej dla klimatu”, uczniowie, którzy wzięli udział, przedstawili własne propozycje dotyczące szkoły bardziej przyjaznej dla środowiska. Jednym z tych pomysłów jest stworzenie większej liczby zielonych miejsc w wolnych przestrzeniach szkoły. Obszary na dziedzińcu szkolnym, które są cementowane lub brukowane, są narażone na warunki pogodowe. Można je zastąpić drzewami, kwietnikami i pachnącymi kwiatami, tworząc w ten sposób miejskie ogrody szkolne, których tak brakuje w dzisiejszych miastach. W ten sposób szkoły staną się bardziej atrakcyjne, przyczynią się do zmniejszenia zanieczyszczenia środowiska i zmiany klimatu oraz zaoferują swoim użytkownikom napoje. Ponadto ściany zewnętrzne szkół mogłyby być pokryte przez zakłady wspinaczkowe, pomagając w utrzymaniu stałej temperatury w pomieszczeniach szkół, zmniejszając tym samym energię potrzebną do ogrzewania lub chłodzenia budynków.","pt":"No âmbito do workshop educativo que teve lugar em 9/2/2022 no 3.º EPAL Sivitanidiou sobre «Para uma escola com impacto neutro no clima», os alunos que participaram apresentaram as suas próprias propostas para uma escola mais respeitadora do ambiente. Uma dessas ideias é a criação de mais pontos verdes nos espaços livres da escola. As áreas no pátio escolar que são cimentadas ou pavimentadas estão expostas às condições meteorológicas. Eles poderiam ser substituídos por árvores, canteiros de flores e flores perfumadas, criando assim jardins urbanos-escolas que estão tão ausentes das cidades de hoje. Desta forma, as escolas tornar-se-ão mais atrativas, contribuirão para reduzir a poluição ambiental e as alterações climáticas e oferecerão bebidas aos seus utilizadores. Além disso, as paredes externas das escolas poderiam ser cobertas por plantas de escalada, ajudando o interior das escolas a manter uma temperatura constante, reduzindo assim a energia necessária para aquecer ou arrefecer edifícios.","ro":"În cadrul atelierului educațional care a avut loc în data de 9/2/2022 la cea de-a 3-a ediție EPAL Sivitanidiou pe tema „Pentru o școală neutră din punct de vedere climatic”, elevii care au participat și-au făcut propriile propuneri către o școală mai ecologică. Una dintre aceste idei este crearea mai multor locuri verzi în spațiile libere ale școlii. Zonele din curtea școlii care sunt cimentate sau pavate sunt expuse condițiilor meteorologice. Acestea ar putea fi înlocuite cu copaci, paturi de flori și flori parfumate, creând astfel grădini urbane-școală care lipsesc atât de mult din orașele de astăzi. În acest fel, școlile vor deveni mai atractive, vor contribui la reducerea poluării mediului și a schimbărilor climatice și vor oferi băuturi răcoritoare utilizatorilor lor. De asemenea, pereții exteriori ai școlilor ar putea fi acoperiți de plante de alpinism, ajutând școlile să mențină o temperatură constantă, reducând astfel energia necesară pentru încălzirea sau răcirea clădirilor.","sk":"V rámci vzdelávacieho workshopu, ktorý sa konal 9/2/2022 na 3. ročníku EPAL Sivitanidiou na tému „Za klimaticky neutrálnu školu“, študenti, ktorí sa zúčastnili, predložili svoje vlastné návrhy na ekologickejšiu školu. Jednou z týchto myšlienok je vytvorenie viacerých zelených škvŕn vo voľných priestoroch školy. Plochy v školskom nádvorí, ktoré sú cementované alebo spevnené, sú vystavené poveternostným podmienkam. Mohli by byť nahradené stromami, kvetinovými záhonom a voňavými kvetmi, čím by sa vytvorili mestské školské záhrady, ktoré v dnešných mestách tak chýbajú. Týmto spôsobom sa školy stanú atraktívnejšími, pomôžu znížiť znečistenie životného prostredia a zmenu klímy a svojim používateľom ponúknu občerstvenie. Vonkajšie steny škôl by tiež mohli byť pokryté lezeckými rastlinami, čo by pomohlo školám udržiavať konštantnú teplotu, čím by sa znížila energia potrebná na vykurovanie alebo chladenie budov.","sl":"V okviru izobraževalne delavnice, ki je potekala 9/2/2022 na 3. EPAL Sivitanidiou na temo „Za podnebno nevtralno šolo“, so učenci, ki so sodelovali, sami predlagali okolju prijaznejšo šolo. Ena od teh idej je ustvarjanje več zelenih točk v prostih prostorih šole. Območja na šolskem dvorišču, ki so cementirana ali tlakovana, so izpostavljena vremenskim razmeram. Lahko bi jih nadomestili drevesa, gredice in dišeči cvetovi, s čimer bi ustvarili mestno-šolske vrtove, ki v današnjih mestih tako manjkajo. Na ta način bodo šole postale privlačnejše, pomagale zmanjšati onesnaževanje okolja in podnebne spremembe ter svojim uporabnikom ponujale osvežilne pijače. Tudi zunanje stene šol bi lahko pokrivale plezalne rastline, kar bi šolam v zaprtih prostorih pomagalo ohranjati stalno temperaturo, s čimer bi se zmanjšala energija, potrebna za ogrevanje ali hlajenje stavb.","sv":"Inom ramen för den utbildningsworkshop som ägde rum den 9/2/2022 på 3: e EPAL Sivitanidiou på ”För en klimatneutral skola”, de elever som deltog gjorde sina egna förslag till en mer miljövänlig skola. En av dessa idéer är skapandet av fler gröna fläckar i skolans fria utrymmen. Områden på skolgården som är cementerade eller asfalterade utsätts för väderförhållanden. De skulle kunna ersättas av träd, rabatter och väldoftande blommor, vilket skapar urbana skolträdgårdar som så saknas i dagens städer. På så sätt blir skolorna mer attraktiva, bidrar till att minska miljöföroreningar och klimatförändringar och erbjuder sina användare förfriskningar. Dessutom kan skolornas ytterväggar täckas av klätterväxter, vilket hjälper skolorna att hålla en konstant temperatur och därigenom minska den energi som behövs för att värma eller kyla byggnader."}},"title":{"el":"Δημιουργία Πράσινων κήπων στους ελεύθερους χώρους των σχολείων","machine_translations":{"bg":"Създаване на зелени градини в свободните пространства на училищата","cs":"Vytvoření zelených zahrad ve volných prostorách škol","da":"Oprettelse af grønne haver i skolernes frie rum","de":"Schaffung von Grüngärten in den freien Räumen der Schulen","en":"Creation of Green Gardens in the free spaces of schools","es":"Creación de Jardines Verdes en los espacios libres de las escuelas","et":"Roheliste aedade loomine koolide vabas ruumis","fi":"Vihreiden puutarhojen luominen koulujen vapaisiin tiloihin","fr":"Création de jardins verts dans les espaces libres des écoles","ga":"Gairdíní Glasa a chruthú i spásanna saor in aisce scoileanna","hr":"Stvaranje zelenih vrtova u slobodnim prostorima škola","hu":"Zöld kertek létrehozása az iskolák szabad tereiben","it":"Creazione di giardini verdi negli spazi liberi delle scuole","lt":"Žaliųjų sodų kūrimas laisvose mokyklų erdvėse","lv":"Zaļo dārzu izveide skolu brīvajās telpās","mt":"Ħolqien ta’ Ġonna Ekoloġika fl-ispazji ħielsa tal-iskejjel","nl":"Creatie van groene tuinen in de vrije ruimtes van scholen","pl":"Tworzenie Zielonych Ogrodów w wolnych przestrzeniach szkół","pt":"Criação de Jardins Verdes nos espaços livres das escolas","ro":"Crearea de grădini verzi în spațiile libere ale școlilor","sk":"Vytvorenie zelených záhrad vo voľných priestoroch škôl","sl":"Ustvarjanje zelenih vrtov v prostih prostorih šol","sv":"Skapande av gröna trädgårdar i de fria utrymmena i skolorna"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×