Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: b6488beacd28d9862e6f2a668e9867672817a0e786bcb87a65389d575d14932f

Source: {"body":{"en":"Our society is unsustainable under all aspects, it is just few conscious people who have embraced a different way of living. All talks are useless if we continue with the universally present idea that economic growth equals wealth/prosperity. So here are my proposals, in 10 points:\n\n1) Introduce environmental education at all levels and in all settings(school,university,workplace etc) Stress how if natural ecosystems are destroyed or poisoned, the same will happen to us.\n\n2)STOP BUILDING MOTORWAYS, BUILD CYCLE PATHS IN THE CITIES INSTEAD- Road infrastructure fragments habitats, thereby it isolates wildlife populations, making them disappear. It also is in contrast with the mobility change we need\n3)START MAKING CITIES CAR FREE-increase public transport and cycle paths\n4)STOP PRODUCING SINGLE USE OBJECTS\n5)SET UP A SYSTEM OF REUSABILITY IN GROCERY STORES(refill stations for water, reusable containers for loose food ..)\n6)INTRODUCE THE RIGHT TO REPAIR and produce things that are made to last(phones,laptops,bikes, everything)\n7)STRONGLY RESTRICT OR BAN PESTICIDES,HERBICIDES(and all other poisons)\n8)BAN THE IMPORT OF ALL PRODUCTS THAT CAUSED DEFORESTATION (or any other kind of damage to nature)\n9)PROTECT AT LEAST 30% OF LAND AND SEA BY 2030 (and restore natural habitats)\n10)STOP SUBSIDIZING INTENSIVE ANIMAL FARMING: tax it instead!","machine_translations":{"bg":"Нашето общество е неустойчиво във всички аспекти, а само малко на брой съзнателни хора са възприели различен начин на живот. Всички разговори са безполезни, ако продължаваме с всеобщата идея, че икономическият растеж е равен на богатството/просперцията. Ето и предложенията ми в 10 точки: 1) Въвеждане на екологично образование на всички равнища и във всички сфери (училище, университетство, работно място и т.н.) Твърдейки как, ако естествените екосистеми бъдат разрушени или отровени, същото ще се случи и за нас. 2)СГРАДА ЗА ПОСТИГАНЕ НА МОТОРВЕГИ, СГРАДА КАЧЕСТВО В CITIES INSTEAD – Пътната инфраструктура фрагментира местообитания, като по този начин изолира популациите от дивата флора и фауна, което ги прави изчезнали. Той също така е в контраст с промяната в мобилността, от която се нуждаем 3)СТРАНИ МЕРКИ НА КОРБИТЕ ЗА Увеличаване на обществения транспорт и велосипедни алеи 4)ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОИЗВОДСТВОТО НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО: вместо това облагайте го!","cs":"Naše společnost je ve všech ohledech neudržitelná, pouze málo uvědomělých lidí, kteří si zvolili jiný způsob života. Všechny rozhovory jsou zbytečné, pokud budeme pokračovat s univerzální představou, že hospodářský růst se rovná bohatství a prosperitě. Můj návrh tedy uvádíme v 10 bodech: 1) Zavést vzdělávání v oblasti životního prostředí na všech úrovních a ve všech prostředích (škola, univerzita, pracoviště atd.) Struje, jak tomu bude v případě ničení nebo otravy přírodních ekosystémů. 2)STOP BUILDING MOTORWAYS, BUILD CYCLE PATHS V OBLASTI INSTEAD - Silniční infrastruktura k fragmentaci stanovišť, čímž izoluje populace volně žijících živočichů a planě rostoucích rostlin a zmizí je. Je rovněž v rozporu se změnou mobility, kterou potřebujeme 3)ČÁSTNÉ ZMĚNY CAR Zvětšení veřejné dopravy a cyklistických stezek 4)STOP PRODUCING SINGLE USE OBJECTS 5) SYSTÉM A SYSTÉM VYSOKOU VYSOKOU VYSOKOU VYSOKOU VYSOKOU VYSOKOU (VYSOKÁVAJÍCÍ) (vyplňovací stanice pro vodu, opakovaně použitelné kontejnery pro volně ložené potraviny) 6) místo toho ji zdanit!","da":"Vores samfund er ikke bæredygtigt i alle henseender. Det er kun få bevidste mennesker, der har taget en anden levevis til sig. Alle forhandlinger er nytteløse, hvis vi fortsætter med den generelle opfattelse, at økonomisk vækst svarer til velstand/velstand. Så her er mine forslag på 10 punkter: 1) indføre miljøundervisning på alle niveauer og i alle sammenhænge (skole, universitet, arbejdsplads osv.) Skriv, hvordan det samme vil ske for os, hvis naturlige økosystemer ødelægges eller forgiftes. 2) standse BUILDING MOTORWAYS, BUILD CYCLE PATHS i byernes instead- vejinfrastruktur brudstykker habitater, hvorved det isolerer bestande af vilde dyr og planter, hvorved de forsvinder. Det står også i kontrast til den mobilitetsændring, vi har brug for i 3) STAND AF VIRKSOMHEDER FREMHÆVER offentlig transport og cykelstier 4 STOP PRODUKTER MED OPLYSNINGER FOR PRODUKTER MED OPLYSNINGER FOR PRODUKTER TIL PRODUKTER AF ANDRE PRODUKTER OG PRODUKTER TIL PRODUKTER TIL INDSTILLER OG PRODUKTER TIL STANDLER, der sidst er fremstillet beskat det i stedet!","de":"Unsere Gesellschaft ist unter allen Aspekten nicht nachhaltig, es sind nur wenige bewusste Menschen, die eine andere Lebensweise angenommen haben. Alle Gespräche sind nutzlos, wenn wir mit dem universell präsenten Gedanken fortfahren, dass Wirtschaftswachstum gleichbedeutend mit Wohlstand und Wohlstand ist. Also meine Vorschläge in 10 Punkten: 1) Einführung einer Umwelterziehung auf allen Ebenen und in allen Umgebungen (Schule, Universität, Arbeitsplatz usw.) tened tened how when the natural ecosystems ever or vergiftet, was uns das Gleiche passiert. 2) Stopp BUILDING MOTORWAYS, BUILD CYCLE PATHS IN DEN CITIES instead- Road Infrastructure fragments Lebensräume, wodurch Wildpopulationen isoliert und verschwinden. Sie steht auch im Widerspruch zu der Mobilitätsänderung, die wir benötigen: 3) START MIT BESTIMMUNGEN DER ZUSAMMENARBEIT DER ZUSTÄNDIGEN ÖFFENTLICHEN ÖFFENTLICHEN ÖFFENTLICHEN ÖFFENTLICHEN ÖFFENTLICHEN ÖFFENTLICHEN ÖFFENTLICHEN UNTERNEHMEN 4. OFFENE ÖFFENTLICHE FAHRZEUGE 5) IMIERBESTÄTIGUNGSTOFFen (6) IMIDIERBESTÄTIGKEITEN (7) MÜTZOFFENTEN UND UNTERSTÜTATsignalling signalling signalling besteuern Sie es stattdessen!","el":"Η κοινωνία μας δεν είναι βιώσιμη από κάθε άποψη, λίγοι μόνο συνειδητοποιημένοι άνθρωποι έχουν υιοθετήσει έναν διαφορετικό τρόπο ζωής. Όλες οι συνομιλίες είναι άχρηστες εάν συνεχίσουμε με την καθολικά παρούσα ιδέα ότι η οικονομική ανάπτυξη ισοδυναμεί με πλούτο/ευημερία. Ας δούμε λοιπόν τις προτάσεις μου σε 10 σημεία: 1) εισαγωγή περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα και σε όλα τα περιβάλλοντα (σχολείο, πανεπιστήμιο, χώρος εργασίας κ.λπ.) Ας αγωνιστούμε για τον τρόπο καταστροφής ή δηλητηρίασης των φυσικών οικοσυστημάτων, το ίδιο θα συμβεί και σε εμάς. 2) Σταματήστε την ΑΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΜΟΡΦΩΝ, ΚΑΤΩ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΕΣ — θραύσματα των οικοτόπων των οδικών υποδομών και, ως εκ τούτου, απομονώνει πληθυσμούς άγριων ειδών, με αποτέλεσμα να εξαφανίζονται. Έρχεται επίσης σε αντίθεση με την αλλαγή κινητικότητας που χρειαζόμαστε 3) ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΡΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΕΣ 4) ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΝΙΑΙΩΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕΝΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ 5) ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ (ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ) ΚΑΙ ΔΕΣΜΕΥΜΕΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ. 6 αντ’ αυτού, φορολογήστε το!","es":"Nuestra sociedad es insostenible en todos los aspectos, solo unas pocas personas conscientes han adoptado un modo de vida diferente. Todas las conversaciones son inútiles si seguimos con la idea universalmente presente de que el crecimiento económico es igual a riqueza/prosperidad. Así como mis propuestas, en 10 puntos: 1) introducir la educación medioambiental a todos los niveles y en todos los entornos (escuela, universidad, lugar de trabajo, etc.). También nos ocurrirá lo mismo si se destruyen o envenenan los ecosistemas naturales. 2) cesar en BUILDING MOTORWAYS, BUILD CYCLE PATHS IN THE CITIES Instead- La infraestructura vial fragmenta los hábitats y, por tanto, aísla las poblaciones de fauna silvestre, lo que hace que desaparezcan. También contrasta con el cambio de movilidad que necesitamos 3) ESTADOS PRIMEROS CAPÍTOS DE TRANSFORMAR EL transporte público y los carriles para bicicletas; 4) PRODUCTOS DE PRODUCCIÓN SINGLE 5) SEGÚN UN SISTEMA DE LA REFERENCIA DE TRANSFORMAR A TRANSFORMAR Y PRODUCTOS QUE DEBERÁN DE TRANSFORMAR (últimas estaciones de agua, contenedores reutilizables para alimentos sueltos) 6) INTRODUCRADOS A IMPORTENTADOS A TRANSFORDAR A TRABAJORES DE TRABAJORES Y PROCEDIMIENTADOS QUE DEBERÁN ENSAYENTANCÍAS DE ENSAYECIMIENTANCÍAS 7 (8) DESTIDARTILO DE PRODUCTOS A TRABAJORES DE TRABAJOTADO DE TRABAJETO DE TRABAJOTAJAS DE TRANSPORTE DE TRABAJORES DE CAMBIÑO DE TRANSPORTE (9) DISPLARÁMBITOS DE DESTANACIONES DE ENSAYORÍA (2030) DISTANCITAS DE DESTANTALLA, DE TRABAJO DE ENTRÁSTRAS DE TRABAJO DE DISTAS DE CAMBIÉS DE CALISTAS DE CALISTAS DE TRABAJETOS DE TRANSPOSITADO, o bien a la última hora de 10) DESCAPLAN DE DESCAPRETAS DE DESCAPLAMOS ¡También lo grava!","et":"Meie ühiskond on kõigis aspektides jätkusuutmatu, vaid vähesed teadlikud inimesed on võtnud omaks teistsuguse eluviisi. Kõik kõnelused on kasutud, kui me jätkame ideed, et majanduskasv on võrdne jõukuse/jõukusega. Nii on minu ettepanekud esitatud 10 punkti all: 1) juurutada keskkonnaalane haridus kõigil tasanditel ja kõigis keskkondades (kool, ülikool, töökoht jne) Stressigeerige, kuidas toimub looduslike ökosüsteemide hävitamine või mürgitamine. 2)KÜSIMUSED KÜSIMUSED CITIES INSTEADIS – Maanteetaristu killustab elupaiku, isoleerides seega metsloomade populatsioonid, mistõttu need kaovad. Samuti on see vastuolus liikuvusega seotud muudatusega, mida me vajame, 3)ETTEVÕTAVATE KONTROLLI TÖÖSTUSTE JA TÖÖSTUSTE TÄITMISE TÄITMISE TÄITMISE TÄITMISE TÄITMISE TÄITMISE TÄITMISE TÄITMISE TÖÖTAJATE TÖÖÖSTUSTE TÖÖÖSTUSTE TÖÖÖÖÖÖSTAMISE TÖSTUSTE JA TÖSTUSE TÖSTUSTE TÖSTUSTE KASTE TÖSTUSTE TÖSTAMISE TÖSTAMISE TÖSTAMISE KASTE JA TÖSTUSTE KASTE KASTE TÖSTUSTE TÖTADE TÖSTAMISE TÖSTAMISE TÖSTUSTE KASTE KASTE TÖÖÖÖÖSTUSEGA TÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖTADE TEGA KASUTEGA KASUTEGA KASUTEGA KASUTEGA KASUTADE TE TEGA KATADE TE TEGA KATADE TE TEGA SETADE TE TEGA KATADE TTADEDEDEDEDEDEDEDEDE TE TEGADE TEGAGAGAGATEGA KATADE TE TEGA KATADE TE TEGA KATADE TEGA KATADE TE TE TE TE TE TE HOTADE HOTADE HOTADE HOID HOID JAOTTAGA KATADE HOID, EESTEGA KATADEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDE TE TEGA KAITAMISEGA KATAGA KATAGA KATAGA KATAGA KATAGA KATAGA KATAGA KATAGA KATAGA KATAGA KATADE TE TE TE TE TE NIMEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDEDE NIMEMEMEMEDEDEDEENITAMISEGA KAITAMISEGA SEDE TE END JA EESTAMISEGA SEDE NItuurEGA KATAGA KATAGA KATAGA KATADE NIMEMEMEMEMEMEMEMETEDEGA SEDEDE NIMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMETE TLE NIMEMEMEMEMEDE TE KOHTA KOHTA KOHTADE TE KOHTADE NIMELILITADE NIMEDEGA KATAMISEGA KATADEENENENENENENENENENITAMISEGA KATADE TE ENDDE TE END JA ND JA EESTAMISEGA SE ET ET ET ET ET ETDE NIGAGAGATAMISEGA KATADE TLE LISADE TE TLE LISADEENDAGAGAGAGAGATEGA KATATADE TLE LISA NDDEENENENENENENENENENENENENENENDATAGALITATATATATATATATATATATATATATATATATATAGA JA ND JA ND JA EESTEGA SE ET ET ET ET ET ET pigem maksustab seda!","fi":"Yhteiskuntamme on kaikin puolin kestämätön, sillä vain harvat tietoiset ihmiset ovat omaksuneet erilaisen elämäntavan. Kaikki keskustelut ovat hyödyttömiä, jos jatkamme yleismaailmallisesti esitettyä ajatusta siitä, että talouskasvu vastaa vaurautta ja vaurautta. Ehdotuksissani on näin ollen 10 pistettä: 1) otetaan käyttöön ympäristökasvatus kaikilla tasoilla ja kaikissa ympäristöissä (koulu, yliopisto, työpaikka jne.) Painotetaan, miten luonnon ekosysteemit tuhoutuvat tai myrkytetään. 2)TOIMIPAIKKAJÄRJESTELMÄ, KYLLÄ INSTEADIN KYSYMYKSIIN – Tieinfrastruktuuri pilkkoe elinympäristöjä ja eristää näin luonnonvaraisten eläinten ja kasvien populaatiot ja tekee niistä häviämässä. Se on myös ristiriidassa LIITTYVÄN RAJOITUKSEN SUUNNITTAMINEN 3)RAJOITETTU JÄRJESTELMÄÄ JÄRJESTELMÄN JA TURVALLISUUDEN VAIKUTTAMISTA VAIKUTUSTA VAIKUTTAMISTA VAIKUTUSTA VARTEN (Veden täyttöasemat, irtoruoan uudelleenkäytettävissä olevat säiliöt) verotetaan sen sijaan!","fr":"Notre société est insoutenable sous tous ses aspects, ce n’est que peu de personnes conscientes qui ont adopté un mode de vie différent. Toutes les discussions sont inutiles si nous maintenons l’idée universellement actuelle selon laquelle la croissance économique équivaut à la richesse/prospérité. Voici donc mes propositions, en 10 points: 1) introduire l’éducation à l’environnement à tous les niveaux et dans tous les contextes (école, université, lieu de travail, etc.) Comment si les écosystèmes naturels sont détruits ou empoisonnés, il en va de même pour nous. 2) mettre un terme au BUILDING MOTORWAYS, BUILD CYCLE PATHS DANS LES CITIES — Ouvrir les habitats des infrastructures routières, ce qui permet d’isoler les populations de la faune sauvage et de les faire disparaître. Il est également en contradiction avec le changement de mobilité dont nous avons besoin: 3) DISPOSITIONS D’ENTREPRISES D’ENTREPRISES ET DE MODALITES D’ENTREPRISES 4) DE L’ENTREPRISSEMENT DE LA PROCÉDURE DE MARCHANDISES ET DE MODALITES D’ENTREPRISES (stations de recharge pour l’eau, conteneurs réutilisables pour les aliments en vrac, etc.) le taxer au lieu de cela!","ga":"Tá ár sochaí neamh-inbhuanaithe faoi gach gné, níl ann ach líon beag daoine comhfhiosacha atá tar éis dul i ngleic le slí mhaireachtála dhifriúil. Tá na cainteanna go léir useless má leanaimid ar aghaidh leis an smaoineamh atá i láthair go huilíoch go bhfuil fás eacnamaíoch saibhreas/rathúil. Mar sin, seo iad mo thograí, in 10 pointe: 1) Tabhair isteach oideachas comhshaoil ag gach leibhéal agus i ngach suíomh (scoil, ollscoil, ionad oibre etc) Stress conas má tá éiceachórais nádúrtha scriosta nó nimhithe, beidh an rud céanna a tharlóidh dúinn. 2)FOIRMEANNA FOIRGNÍOCHT STOP, BÁR CÓRTHA FOIRGNÍOCHT IN NA CITIES INSTEAD-Bonneagar Bóithre bloghanna gnáthóga, rud isolates sé daonraí fiadhúlra, a dhéanamh imíonn siad. Ina theannta sin, tá sé i gcodarsnacht leis an athrú soghluaisteachta a bhfuil gá againn le 3)CÓRAS IOMPAIR EALAÍN MAIDIR LE hIOMPAR iompair phoiblí agus rothar a mhéadú 4) CLÁR LENA dTÁIRGTEAR IARRAIDH MAIDIR LE hÚSÁIDEACHAS 5) CÓRAS IOMPAIR NA CÓRAISE IN AISCE (Stáisiúin MAIDIR LE hATHCHÚRSÁIL) (Stáisiúin athchuir le haghaidh uisce, coimeádáin in-athúsáidte le haghaidh bia scaoilte.) cáin air ina ionad sin!","hr":"Naše je društvo neodrživo u svim aspektima, a samo je nekoliko svjesnih ljudi prihvatilo drugačiji način života. Svi su razgovori beskorisni ako nastavimo s univerzalnom idejom da je gospodarski rast jednako bogatstvu/prosperitetu. Stoga je ovdje riječ o prijedlozima u 10 točaka: 1) uvesti obrazovanje o okolišu na svim razinama i u svim okruženjima (škola, sveučilište, radno mjesto itd.) Na koji će se način isto dogoditi ako se prirodni ekosustavi unište ili otrovaju. 2)STOP BUILDING MOTORWAYS, BUILD CYCLE PATNS IN THE CITIES INSTEAD – Cest Infrastructure fragments habitats, zbog čega se izoliraju populacije divljih vrsta, zbog čega nestaju. Osim toga, u suprotnosti je s promjenom mobilnosti koja nam je potrebna 3 umjesto toga, oporezivati!","hu":"Társadalmunk minden szempontból fenntarthatatlan, csak kevesen tudatosak, akik más módon éltek. Minden megbeszélés felesleges, ha folytatjuk azt az általánosan elterjedt elképzelést, hogy a gazdasági növekedés egyenlő a jóléttel/jóléttel. Íme a javaslatom 10 pontból: Be kell vezetni a környezetvédelmi oktatást minden szinten és minden környezetben (iskola, egyetem, munkahely stb.) A természetes ökoszisztémák tönkretétele vagy mérgezése esetén ugyanez fog történni. 2.OP BUILDING MOTORWAYS, BUILD CYCLE PATHS in THE CITIES INSTEAD – A közúti infrastruktúra fragmentálja az élőhelyeket, ezáltal elszigeteli a vadon élő populációkat, eltűnve őket. A HOZZÁJÁRULÓ HOZZÁJÁRULÁSOK FELHASZNÁLKOZÓ HOZZÁJÁRULÁSA HOZZÁJÁRULÓ HOZZÁJÁRULÁSOKRA VONATKOZÓ HOZZÁJÁRULÓ HOZZÁJÁRULÓ HOZZÁJÁRULÓ HOZZÁJÁRULÓ HOZZÁJÁRA ALKALMAZHATÓ TERVEZETEK HOZZÁZALALAL A TERÜLETKÁLTALÁNYOK TERMÉNYEZÉSE HOZZÁKÁKALAL TÖBB TERVEZETEK TERVEZETEK ÉS TERMÉVES TERVEZETEK HOZZÁJÁK NÉVEN NEVENDEN HOZZÁJÁCSOT TERMÉNYSZÁMOK TERMÉKES TERMÉKES TERMÉNYEZETEK HOZZÁSZÁMÁKAL-KÖZELELŐKÖZÖLKÖZÖKÖZKÖZÖNEK (HOZZÁJSZALÁZALÁZASZHASZNÁZKALÁNYOKRA ÉS TERMÉNYES HOZZÁGYELELELELELKÍZELKÖZÖS NEMÉNYEZETI TERMÉKES TERMÉKNEVEZETT TERVEZETTÉTELEK TERVEZETES TERVEZETEKETI TERVEZETT TERVEZETES TERVEZETI TERVEZETT TERVEZETT TERVEZETT TERVEZETT TERVEZETES TERVEZETEKEZETI TERVEZETT TERVEZETEK TERVEZETEK TERVEZETI TERVEZETT TERVEZETEKEZETI TERVEZETVÉVEK TERVEZETT NÉVEK NEVEZEN NEVEVEVEZEN TERVEZETT TERVEZETI TERVEZVÉVEK TERVEZETEK ÉS TERMÉVÉVEK TERVEZETŐI TERMÉVEK TERVEZETEI – TERVEZETES TERVEZETES TERVEZETEK – TERVEZETES TERVEZETES TERVEZETEK – TERVEZETES TERVEZETI TERVEZETEK A TERVEZETES TERVEZETVÉZI TERVEZETEK TERVEZŐI TERVÉZKÍZI NEVÉZI TERVÁNYOK TERVEZETES TERMÉZKÍVÁNYZATOKRA VON ALKALÁNYAI NEVÉGIAI NEVÉZKÖZKÖZNÉZKÉZKÖZNKÉSZVÉLKÉSZVÁNYZÓKALÁNYZASZÓKALÁNYZALKAL ehelyett adózzon!","it":"La nostra società è insostenibile sotto tutti gli aspetti, sono solo poche persone consapevoli che hanno adottato un diverso modo di vivere. Tutti i colloqui sono inutili se proseguiamo con l'idea universalmente presente che la crescita economica equivale ricchezza/prosperità. Ecco le mie proposte, in 10 punti: 1) introdurre l'educazione ambientale a tutti i livelli e in tutti i contesti (scuola, università, luogo di lavoro, ecc.). Sottolinea come se gli ecosistemi naturali fossero distrutti o avvelenati, lo stesso accadrà a noi. 2) smettere di BUILDING MOTORWAYS, BUILD CYCLE PATHS NEL CITIES — Le infrastrutture stradali frammentano gli habitat, isolando in tal modo le popolazioni di fauna selvatica, facendole sparire. È inoltre in contrasto con il cambiamento di mobilità che abbiamo bisogno: 3) STARTE MACCHIZZARE LE CITIES CAR CAR boost public transport and cicles 4) STOP PRODUCING USE OBJETTI 5) SVILUPPO UN SISTEMA DI riutilizzabilità in STORES GROCERIA (stazioni di ricarica per l'acqua, contenitori riutilizzabili per alimenti sfusi..) 6) lo tassa invece!","lt":"Mūsų visuomenė yra netvari visais aspektais, tik nedaugelis sąmoningų žmonių pasirinko kitokį gyvenimo būdą. Visos derybos bus beprasmės, jei ir toliau laikysimės visuotinai paplitusios minties, kad ekonomikos augimas yra lygiavertis gerovei ir (arba) gerovei. Pavyzdžiui, mano pasiūlymai išdėstyti 10 punktų: 1) Įtraukti švietimą aplinkos apsaugos klausimais visais lygmenimis ir visose įstaigose (mokyklose, universitetuose, darbo vietose ir t. t.). Įspėti, kaip bus naikinamos arba apnuodijamos natūralios ekosistemos. 2)PO BIULDING MOTORWAYS, BUILD CYCLE PATHS in CITIES INSTEAD – Kelių infrastruktūros buveinės fragmentuoja laukinių gyvūnų populiacijas, todėl jos išnyksta. Be to, tai prieštarauja judumo pokyčiui 3)STRAIPSNIOSIOSIOSIOSIOSIOSIOSIOSIOSIOS BŪROS GALUTINĖS PREKYBOS IR KITOS TRANSPORTO PRIEMONĖS 4)NAUJOS NAUJOS NUOSTATOS 5)NEPERDIRBTO BALTOJO POVEIKIO RESPUBLIKOS PREKYBĖS GAIRĖS (vandens užpildymo stotys, daugkartinės talpyklos) vietoj to apmokestinti!","lv":"Mūsu sabiedrība nav ilgtspējīga visos aspektos, tikai daži apzināti cilvēki ir pieņēmuši citu dzīves veidu. Visas sarunas nav lietderīgas, ja mēs turpināsim vispārpieņemto ideju, ka ekonomikas izaugsme ir vienāda ar bagātību/labklājību. Lūk, mani priekšlikumi 10 punktos: 1) ieviest vides izglītību visos līmeņos un visos līmeņos (skolā, universitātē, darba vietā utt.) Uzsvērt, kā dabisko ekosistēmu iznīcināšanas vai saindēšanās gadījumā tas pats notiks ar mums. (2)STOP BUILDING MOTORWAYS, BUILD CYCLE PATHSCITIES INSTEAD – Ceļu infrastruktūra sadrumstalo dzīvotnes, tādējādi izolējot savvaļas dzīvnieku populācijas un izzūdot. Tas arī kontrastē ar mobilitātes izmaiņām, 3) IZMANTOT CITIES CITIES CITIS PAZIŅOJUMS PAR sabiedrisko transportu un velocelmiem 4)PRIEKŠĒJĀS DARBĪBAS ATTIECĪBĀ UZ PASĀKUMIEM PAR CILVĒKU DZĪVNIECĪBAS JAUTĀJUMIEM tā vietā uzliek nodokli!","mt":"Is-soċjetà tagħna mhijiex sostenibbli fl-aspetti kollha, huma biss ftit nies konxji li ħaddnu mod ta’ għajxien differenti. It-taħditiet kollha huma inutli jekk inkomplu bl-idea preżenti universalment li t-tkabbir ekonomiku huwa ugwali għall-ġid/il-prosperità. Għalhekk dawn huma l-proposti tiegħi, f’ 10 punti: 1) tiġi introdotta edukazzjoni ambjentali fil-livelli kollha u fl-ambjenti kollha (skola, università, post tax-xogħol eċċ) Stħarriġ dwar kif jekk l-ekosistemi naturali jinqerdu jew jiġu vvelenati, l-istess jiġri għalina. 2) waqqaf IL-MOTORWAYS TAL-BINI, IL-PATHAR TAĊ-ĊITTALL TAL-BINI FIĊ-ĊITTAJI — L-infrastruttura tat-toroq tifframmenta l-ħabitats, u b’hekk tiżola l-popolazzjonijiet tal-organiżmi slavaġ, u b’hekk tgħib. Dan jikkuntrasta wkoll mal-bidla fil-mobbiltà li neħtieġu 3) QABEL IT-TNAQQIS TAĊ-ĊITTADINI BIL-MIKTUB TAŻ-ŻMIEN TAT-TRASPORT pubbliku u r-rotot għaċ-ċikliżmu 4) QABEL L-OĠĠETTI LI JISSOTTOLU L-ISPAZJU 5) intaxxaha minflok!","nl":"Onze samenleving is in alle opzichten onhoudbaar, het is maar weinig bewuste mensen die een andere manier van leven hebben omarmd. Alle gesprekken zijn nutteloos als we doorgaan met het algemeen bestaande idee dat economische groei gelijk is aan welvaart/welvaart. Dit zijn mijn voorstellen, in 10 punten: 1) milieueducatie op alle niveaus en in alle contexten (school, universiteit, werkplek, enz.) introduceren. Stuur hoe de natuurlijke ecosystemen worden vernietigd of vergiftigd, wat ook voor ons het geval is. 2) stop BUILDING MOTORWAYS, BUILD CYCLE PATHS IN DE CITIES in stead- en wegeninfrastructuur fragmenten habitats, waardoor populaties in het wild worden geïsoleerd en ze verdwijnen. Het is ook in contrast met de mobiliteitswijziging die we nodig hebben 3) START MAKING CITIES CAR FREE-uitbreiding openbaar vervoer en fietspaden 4) STOP PRODUCING SINGLE USE OBJECTS 5) SET UP A reusability IN GROCERY STEED STANPEGEN POED (TROS BROS BROS BESTROS BESTROS BROS BESTROS) in plaats daarvan belasting te heffen!","pl":"Nasze społeczeństwo jest pod każdym względem niezrównoważone, tylko niewielu świadomych ludzi skorzystało z innego sposobu życia. Wszystkie rozmowy są bezużyteczne, jeśli będziemy kontynuować powszechną ideę, że wzrost gospodarczy jest równy dobrobytowi/dobrobytowi. Oto moje propozycje w 10 punktach: 1) wprowadzenie edukacji ekologicznej na wszystkich poziomach i we wszystkich środowiskach (szkoła, uniwersytet, miejsce pracy itp.) Podkreślenie, w jaki sposób w przypadku zniszczenia lub zatrucia naturalnych ekosystemów stanie się nas tak samo. 2)STOP BUDŻETOWY MOTORWAY, BUILD CYCLE PATHS in THE CITIES INSTEAD - Infrastruktura drogowa fragmentuje siedliska, a tym samym izoluje populacje dzikiej fauny i flory, co powoduje ich zniknięcie. W przeciwieństwie do zmiany w zakresie mobilności, potrzebujemy również 3)CZĘŚĆ ZAPEŁNIAJĄCE INFORMACJE DOTYCZĄCE PRZEZNACZAJĄCE INFORMACJE DOTYCZĄCE PRZEZNACZAJĄCE INFORMACJE DOTYCZĄCE PRZEZNACZĄCEJ PRODUKTU WSZYSTKICH PRODUKTÓW WSZYSZCZAJĄCYCH WSZYSTKICH ZAINTERESOWANYCH 9) DOTYCZĄCIE SIĘ DOTYCZĄCIE WYMAGAJĄCE WYŁĄCZNE ZAJĘDKI ZAJEMYJNE WSZYMYJEMY ZAWIERDOMOŚĆ DOTYCZĄDU ZAINTERESOWANYCH SYTUSZÓW ZAYDUSZUJĄCYCH SYSTANY ZAYTUSZACYJÓW ZAJĘŚLAJĄCE ZAJĘŚCIE DOSTĘPODATÓW ZACHODÓW ZACHODÓW ZACHODÓW ZACHODY ZACHODÓW ZACHODÓW ZACHODÓW ZACHODÓW ZACHODYJĄCYCH WYTÓRCZY SYTUSZUSZUJĄCYCH ZACHODZĄDUJĄCY ZACHODY ZACHODY ZACHODY ZACHODY WŁÓRCZY SYTÓRCZY SYTÓRYJEMYJEMYJEMY ZAWIERZĄDEMY ZACHODYJEMY ZACHĘDOWAJĄCY ZACHODNIAJĄCEGO ZACHODNIAJĄCEGO WYCHODY ZAJĄCY ZACHODY ICHODY ZACHODZUJĄCY ZACHODYJĄCY WSCHODYJĄCY ZACHODZAJĄCY ZACHODNIE ZACHODYJĄCEGO ZACHODNIENIE ZACHODNIE WSCHODNEGO ZACHODY ZACHODNEGO ICHODNEGO ZACHODNIAJĄCYCH 9) WSCHODY SŁÓśśliwione DOTYSŁÓW WSŁAT WSCHODY WYSTĘPNIONANE DOSTĘPŁAJĄCYSŁANE ZACHODNIE WSCHODY WYBATUSZUSZUJĄCE ZAJĘSTA DOSTÓW WYSKOŁAJĘŻAJĄCY ZAJĘSTA DOTYCZAJĄCAJĄCE SYSTOSUSZUJĄCY ZAJĘSUJĄCY SŁÓWNE ZAJĘŚAJĄCE NASTĘDNIENIE ZAJĘDĄDAJĄCY PRODOMUJĄCY PRODOMÓW WSZYSZUSZAJEMY ZAJEDNIĘDOMOŚAJĄCE NIE ZAOMÓDY ZAOMISUJĄCE NIE ZACHĘŚliwiE SŁAŻAJĄCE NIE ZACHĘŚciśliwiE NIE ZACHĘDNIAJĄCE WYSTĘŚAJĄCE IST zamiast tego opodatkować je!","pt":"A nossa sociedade é insustentável em todos os aspetos, sendo apenas poucas as pessoas conscientes que adotaram um modo de vida diferente. Todas as conversações são inúteis se continuarmos com a ideia universalmente presente de que o crescimento económico é igual à riqueza/prosperidade. Eis as minhas propostas, em 10 pontos: 1) introduzir a educação ambiental a todos os níveis e em todos os contextos (escola, universidade, local de trabalho, etc.) de que forma se os ecossistemas naturais forem destruídos ou envenenados, o mesmo acontecerá. 2) parar de BUILDING MOTORWAYS, BUILD CYCLE PATHS in THE CITIES instead- fragmentos de habitats da infraestrutura rodoviária, isolando assim as populações de espécies selvagens, o que as torna desaparentes. Além disso, está em contraste com a mudança de mobilidade que precisamos de 3) UTILIZAÇÃO DE PROJETOS DE INVESTIGAÇÃO DE UTILIZAÇÃO DE PROJETOS PARA UTILIZAÇÃO DE UTILIZAÇÃO 4) APOIA UM SISTEMA DE REALIZAÇÃO DE REFERÊNCIAS EM TRATÉRIA DE TRATÉRIAS (estações de recarga para água, contentores reutilizáveis para alimentos soltos, etc.) NÃO PROVEMENTE DE REVISTO OS PRODUTOS RELATIVOS A TRIMPLORADOS (SIMISTRATÉTICOS DE TRIMÓS E 5) tributar antes!","ro":"Societatea noastră nu este sustenabilă sub toate aspectele, ci doar puține persoane conștiente au adoptat un alt mod de viață. Toate discuțiile sunt inutile dacă continuăm ideea generală că creșterea economică este egală cu bogăția/prosperitatea. Așadar, iată propunerile mele, în 10 puncte: 1) introducerea educației ecologice la toate nivelurile și în toate mediile (școală, universitate, loc de muncă etc.) stresează modul în care, dacă ecosistemele naturale sunt distruse sau otrăvite, același lucru ne va întâmpla. 2) oprirea BUILDING MOTORWAYS, PATELE BUILD CYCLE ÎN CITIES instead- Infrastructura drumurilor fragmente habitate, izolând astfel populațiile de animale sălbatice, ceea ce le face să dispară. Este, de asemenea, în contrast cu schimbarea de mobilitate de care avem nevoie în 3) SĂ ÎNCURAJEZE SEMĂRILE PRIVIND REZULTATELE AUTORITĂȚII AUTORITĂȚII ÎN CARE TREBUIE SĂ TREBUIE SĂ TREBUIE SĂ ÎNCURAJEZE SERVICIILE DE MUNCĂ (stații de reîmprospătare a apei, containere reutilizabile pentru alimente în vrac 4) în schimb, impozitați-o!","sk":"Naša spoločnosť je vo všetkých aspektoch neudržateľná, je to len málo vedomých ľudí, ktorí osvojili iný spôsob života. Všetky rozhovory sú zbytočné, ak budeme pokračovať vo všeobecne súčasnej myšlienke, že hospodársky rast sa rovná blahobytu/prosperite. Tu sú moje návrhy v 10 bodoch: 1. Zaviesť environmentálne vzdelávanie na všetkých úrovniach a vo všetkých prostrediach (škola, univerzita, pracovisko atď.) Stretnúť, ako sa zničia alebo otrávíme prírodné ekosystémy. 2)STOP MOTORÁRNE MOTORÁYS, BUDOVÉ KYSTÉMY V CITIách INSTEAD – cestná infraštruktúra fragmentuje biotopy, čím sa izolujú populácie voľne žijúcich druhov, čím sa zmiznú. Je tiež v protiklade so zmenou v oblasti mobility, ktorú potrebujeme 3)ŠTALIFIKÁCIE CITIES CAR FREE-Informy hromadnej dopravy a cyklistických trás 4)Súčasné POSKYTOVANIE PODĽA PREDCHÁDZAJÚCEHO OBSTARÁVANIA namiesto toho sa zdaní!","sl":"Naša družba je z vseh vidikov nevzdržna, saj je le malo zavestnih ljudi sprejelo drugačen način življenja. Vsi pogovori so nekoristni, če nadaljujemo s splošno sedanjo idejo, da je gospodarska rast enaka bogastvu/blaginosti. V nadaljevanju so navedeni moji predlogi, in sicer v 10 točkah: 1) uvesti okoljsko izobraževanje na vseh ravneh in v vseh okoljih (šoli, univerzi, delovnem mestu itd.) Vzdržati se je treba, kako se bo enako zgodilo, če se naravni ekosistemi uničijo ali zastrupijo. SPLOŠNE MOTORVENE MOTORVE, BITALNE KATME V INSTEADIH INSTEADIH - Cestna infrastruktura fragmentira habitate in tako izolira populacije prostoživečih živali, zaradi česar izginejo. To je tudi v nasprotju s spremembo mobilnosti, ki zahteva 3)SOLIKO NA PODROČJU POVEZAJOČE JAVNOSTI IN kolesarske steze 4)SSTOP PROIZVODNJE V ZVEZI Z OBVEZUJOČE OBMOČJE V ZVEZI S POMOČI OB VELJAVNOSTI V ZVEZI S PREVOZU OBDOBJAJO PODJETJE OB PREVOZU ODLOČNIH RAZVORIH IN PODROČJAH OB PREVOZU S PODROČJE PREVOZNOSKO PODROČJE PREVOZNOS PREVOZNOS PREVOZNOS PREVOZNOSREDNOSREDNOSREDNOSREDO PREVOZI SREDO PREVOLI PREVOLI PRENOSNOS PREVOZNOSREDNOSREDNOSREDNOSTI ZA PREVOZNOSREDNOSREDNOSREDNOSREDNOSVORUJE IN PREVOZRANOSREDNOSREDNOSREDNOSREDNOSREDNOSREDNOSREDNOSREDNOSREDNOSREDNOSREDNO OBMOČNOSREDJO IN PREPORAZVOZSREDNOSREDNOSREDMI OBRAČNOSTI V ZVEČNOSTIH SREDNOSTI ZA PRERAVONOS PREVORANOS POSREDNOSTI IN PROIZVODALNOSKO PREVODALNOSKO ODJENO PREVOZNOS PREVORANOSNOS POVEZILNO IN KIČIJO TEHKO KIČNO SPRAVLJNO POPRAVLJANO ODJENO PREVORSNOSVOVONOSTI ODROČNOSTI IN PROIZVODJENOSTI ODJENOSTIČNEJO PREVOZNEJO ODJENOSKO PREVOZVONOSTI IN PREKTIRAČITITVE OBVEVENOSVOVO ODJENOS PREVOZVONOSVOVONOS PREVOZVONOSVOVO ODVENOSTI V PREVOZNOSREDNOSREDNOSREDNOVROČNJENOS PREVOZVONOVLJANOS PREVOZRANOS PREVOZVOVLJENOS PREVOZVONOS PREVOZNOVLJNOSKO PREVOZNOSKO PROIZVORSKO PREVOZILANOSPRILO ODROČAJJOČJE PREVOZVONOS PREVOZVONOSTI IN PODROČILA PREVOZVONOSTI OBVEVENOSTIJOČJENOSKO PREVOZILILAJOČAJJO PREVOZVOLJNOVLJNOS PREVOVONOVLJVLJJO PREVOZNANEJO PREVONOSTI VNOSTI IN PREVOLI PREVOZNIJO PREVOLI PREKOLI PREK PREKOLI PREKOLIČI OBD OBDRARAVNOSKONOSKO namesto tega ga obdavčimo!","sv":"Vårt samhälle är ohållbart i alla avseenden, det är bara få medvetna människor som har anammat ett annat sätt att leva. Alla samtal är meningslösa om vi fortsätter med den allmänt närvarande tanken att ekonomisk tillväxt är lika med välstånd/välstånd. Så här är mina förslag, i 10 poäng: 1) införa miljöutbildning på alla nivåer och i alla miljöer (skolor, universitet, arbetsplatser osv.) Stärka hur om naturliga ekosystem förstörs eller förgiftas, så kommer det att hända för oss. 2) upphöra med att använda MOTORWAYS, BUILD CYCLE PATHS i städerna instead- Väginfrastrukturfragment som isolerar populationer av vilda djur och gör att de försvinner. Det står också i kontrast till den rörlighetsförändring vi behöver 3) START MAKING MEDLEMSSTATER FRÅN kollektivtrafiken och cykelbanorna 4) STOP PRODUKTER FÖR MÅL 5) SÄRSKILT UPPGIFTER SOM OMFATTAS I BRÄNSLEN I GRÄNSSTÄLLNINGAR (återfyllningsstationer för vatten, återanvändbara behållare för lös mat..) 6) STÖDER PRODBRUKTER VAROR MED RÄTTSAKT TILL REPUTRIKEN, och producera det som är gjorda 7) beskatta i stället!"}},"title":{"en":"10 points to really change and have a future","machine_translations":{"bg":"10 точки за реална промяна и бъдеще","cs":"10 bodů na skutečnou změnu a budoucnost","da":"10 peger på virkelig forandring og en fremtid","de":"10 Punkte für einen echten Wandel und eine Zukunft","el":"10 σημεία πρέπει να αλλάξουν πραγματικά και να έχουν μέλλον","es":"10 puntos para cambiar realmente y tener un futuro","et":"10 mõtet tõeliste muutuste ja tuleviku kohta","fi":"10 pistettä: todellinen muutos ja tulevaisuus","fr":"10 points pour réellement changer et avoir un avenir","ga":"10 pointe le hathrú dáiríre agus todhchaí a bheith acu","hr":"10 ukazuje na stvarne promjene i budućnost","hu":"10 pont valódi változásra és jövőre","it":"10 punti da cambiare realmente e avere un futuro","lt":"10 taškų iš tiesų keisis ir turės ateitį","lv":"10 punkti patiešām jāmaina un nākotne","mt":"10 punti li verament jinbidlu u li jkollna futur","nl":"10 wijst op echte verandering en een toekomst","pl":"10 punktów za prawdziwe zmiany i przyszłość","pt":"10 aponta para uma verdadeira mudança e um futuro futuro","ro":"10 indică o schimbare reală și un viitor","sk":"10 bodov za skutočnú zmenu a budúcnosť","sl":"10 točk, ki jih je treba resnično spremeniti in imeti prihodnost","sv":"10 pekar på en verklig förändring och en framtid"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×