Compte rendu de l’événement

Le 15 décembre, le Centre européen d’information de la Diputación de Huelva, Europe Direct Huelva, a organisé cet événement avec des élèves de la première école de divers instituts de Huelva, inscrits à l’ordre du jour des activités de la Conférence sur l’avenir de l’Europe. Il a eu lieu au Forum ibéro-américain de Rábida (Huelva). L’objectif de ces journées était, d’une part, de faire connaître l’Union européenne et certains de ses jalons historiques et, d’autre part, de susciter un processus de débat, en revendiquant le rôle des jeunes dans la conférence, en faisant entendre leur voix et en encourageant leur participation à la conférence, en les invitant à exprimer librement leurs points de vue et leurs opinions sur des questions spécifiques, qui sont toutes encadrées dans le cadre de «YUVENTUD». Cet événement a eu lieu de 9h00 à 12h00, réunissant 75 élèves des lycées: Ies Diego de Guzmán y Quesada, IES L’Ordre Mariste et Collège. Le format choisi pour célébrer cet événement était l’espace libre. D’abord les étudiants sont arrivés dans la salle plénière, où la journée a été introduite, et plus tard divisé en groupes (par couleurs: Rouge,) entre 20 et 30 personnes pour les mélanger tous. Une fois dans les groupes, 3 dynamiques ont été réalisées: Passé, présent et avenir de l’Union européenne. Le passé à définir les jalons de l’Union européenne et à leur accorder une plus grande importance ou une importance mineure à leur avis; le présent pour se positionner sur des questions européennes d’actualité; et l’avenir pour discuter des attentes et des propositions sur l’avenir de l’Union européenne qui devraient être prises en considération. Enfin, les propositions de chaque groupe ont été présentées à tous en plénière. Les conclusions du groupe qui ont été recueillies étaient les suivantes: —Attentes des différents groupes de travail Groupe jaune • Qu’il y ait un plus grand développement économique. • La liberté d’expression est totale. • Suivre le même chemin pour le développement. • Penser et agir en vert. • Améliorer la sécurité et la paix entre tous les pays. • Que les jeunes soient plus écoutés et aient plus d’opportunités. Groupe rouge • Plus de pays peuvent utiliser l’euro comme monnaie. • Amélioration de la santé publique, en particulier dans le domaine de la santé mentale. • Une plus grande implication dans l’environnement. • Mise en œuvre d’améliorations dans le secteur de l’éducation. Groupe vert • Développement dans le domaine de l’environnement, afin d’éviter sa détérioration. • Plus de facilité et de possibilités économiques pour mener des études tant chez les jeunes que chez les adultes. • Créer une image de l’UE créative, diversifiée et exempte de conflits, qui s’autocritique à l’égard de l’UE et qui, à son tour, sensibilise les jeunes au niveau continental. • Poursuivre les travaux sur la tolérance à l’égard des divers. • Qu’il y a un sentiment croissant d’égalité en Europe et qu’une plus grande voix est donnée aux citoyens. —Propositions des différents groupes de travail Grupo Amarillo • Confiance dans d’autres pays. • Corriger la liberté d’expression. • La qualité de vie est supérieure à l’économie. • Améliorer les systèmes éducatifs afin d’apporter de nouvelles valeurs culturelles et environnementales. • Établir des partenariats avec d’autres pays pour faire d’Erasmus en dehors de l’Europe. • Investir dans des services sociaux qui favorisent les personnes défavorisées. Groupe rouge • Le permis de conduire est délivré à partir de l’âge de 16 ans. • Prendre des mesures contre le chômage et l’augmentation du pétrole. • Investir dans plus de ressources pour enlever le plastique dans les océans. • Investir davantage de ressources pour l’avortement sans risque dans tous les pays de la Communauté. Groupe vert • Développement culturel, environnemental, éducatif et égalitaire en commun. • Une éducation plus centralisée afin de respecter et d’enrichir en tant que citoyens, afin d’éviter les groupes haineux et un niveau d’éducation plus élevé pour plus d’opportunités. • Aides et investissements en faveur des groupes sociaux économiquement défavorisés. • Des mesures réelles sur le changement climatique avec effet immédiat. • Le suivi de l’équité salariale. • Œuvrer à l’acceptation des cultures, des religions et des sexualités.