Event report

Rozhoduj o Evropě – Staň se na den tvůrcem evropské politiky: regionální seminář v Plzni, 8. 11. 2021 V rámci projektu „Rozhoduj o Evropě – Staň se na den tvůrcem evropské politiky“ se koná celkem devět regionálních seminářů v krajských městech České republiky. Kromě zjednodušené simulace zasedání Evropského parlamentu a Rady Evropské unie na každém regionálním semináři probíhá diskusní aktivita typu „World Café“. Cílem je umožnit středoškolským studentům z různých krajů ČR debatovat s osobnostmi z regionů a odborníky, akademiky či politiky s evropským pozadím. Díky tomu dostanou příležitost projevit svůj názor na dané téma, zjistit názory svých vrstevníků, dozvědět se něco nového a posunout své myšlenky dále. Během každého semináře se snažíme soustředit na tři témata. Úlohou pozvaných osobností je vést diskusi ve skupině, radit účastníkům, otevírat klíčové otázky a následně společně s účastníky představit závěry této diskuse. Regionálního semináře v Plzni se 8. 11. 2021 zúčastnilo celkem 27 středoškolských studentů ve věku od 16 do 19 let. Jednalo se o studenty z následujících škol: Obchodní akademie Plzeň, První české gymnázium v Karlových Varech, Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Plzeň, Gymnázium, základní škola a mateřská škola Mánesova v Plzni, Střední uměleckoprůmyslová škola keramická a sklářská Karlovy Vary, Gymnázium Tachov, Gymnázium Mikulášské nám. 23 v Plzni, Sportovní gymnázium Plzeň, Integrovaná střední škola živnostenská, Plzeň, SPŠE v Plzni, Gymnázium Sokolov, OA Plzeň. Diskutovalo se o následujících třech tématech a účastníci přišli s těmito hlavními nápady: 1) Evropská demokracie Mladí lidé se v tomto tématu nejprve zabývali myšlenkou, jak by vlastně měla vypadat integrace v rámci Evropské Unie – jestli by mělo jít čistě o ekonomickou integraci nebo i politickou. Dalším tématem byl vztah občanů k EU. Zde diskutující došli k závěru, že jedním z největších problémů je nedostatečná občanská informovanost o souvislostech v politice. Dle debatujících, faktor, který ovlivňuje tuto informovanost je například chování českých politiků a jejich nedostatečné prezentování toho, co se reálně děje v rámci EU. Jako důsledek pak můžeme vidět svalování viny na Brusel. Posledním tématem této skupiny byl Brexit a opět neinformovanost v rámci něj, např. jaké má dopady na VB ale na EU. Na téma diskutovali se Zuzanou Wildovou z České rady dětí a mládeže a koordinátorkou Národní pracovní skupiny pro strukturovaný dialog s mládeží. 2) Životní prostředí V rámci tohoto tématu se diskutující zabývali nástroji pro snižování emisí. Prvním nástrojem byla enormní posila elektromobility. Mladí lidé se však shodli, že do budoucna je potřeba více diverzifikovat mix dopravních prostředků, a nespoléhat jen na ty elektřinou poháněné. Druhým nástrojem pro diskutující bylo vegetariánství, kde se moc neshodli, jak by se s tím mělo pracovat, každopádně dobrá cesta není to lidem nutit. Dalším nápadem bylo sázení stromů. V neposlední řadě mladí lidé zmínili potřebu větší informovanosti o tom, co se reálně děje s klimatem. Jako poslední bod zmínili problém, kdy je sice dobré, že EU chce být uhlíkově neutrální, ale dokud nebudou mít stejný přístup i státy jako Čína a Indie, tak evropská snaha bude mít jen malý dopad. Na téma diskutovali s Janou Michkovou, zástupkyní Eurocentrum Europe Direct Karlovy Vary. 3) Mládež, kultura, vzdělávání Ve třetí diskuzní skupině se mladí lidé nejprve zabývali otázkou náboženství, averzi k náboženství, a to zejména k islámu. Jako příčiny našli obecně nízkou vzdělanost v oblasti jiných kultur včetně náboženství. Další příčinou může být strach či stereotypy v rámci starších generací. Dalším tématem byla mládež, kde se diskutující shodli, že palčivým problémem je psychické zdraví. Především tlak na výkon na škole, vliv sociálních sítí, a i třeba očekávání od starších generací vede pak k psychickým problémům, které nejsou mezi mladými ojedinělé. Debatující se také zabývali otázkou vzdělávání, kde se shodli, že je potřeba ho reformovat, neboť současná podoba je podle nich především o memorování. Mladí lidé by chtěli více otevřený přístup, kde ptát se není chyba. Na druhou stranu si však také uvědomují, že reforma školství je komplikovaná a finančně náročná věc. Poslední téma této skupiny bylo rozvíjení kultury. Ta by se podle nich měla rozvíjet spíše na národní úrovni než na té evropské, ale současně by neměla chybět otevřenost k ostatním kulturám. Na téma diskutovali s Michalem Himmrem, doktorandem ze Západočeské univerzity v Plzni.