Event report

V rámci projektu „Rozhoduj o Evropě – Staň se na den tvůrcem evropské politiky“ se koná celkem devět regionálních seminářů v krajských městech České republiky. Kromě zjednodušené simulace zasedání Evropského parlamentu a Rady Evropské unie na každém regionálním semináři probíhá diskusní aktivita typu „World Café“. Cílem je umožnit středoškolským studentům z různých krajů ČR debatovat s osobnostmi z regionů a odborníky, akademiky či politiky s evropským pozadím. Díky tomu dostanou příležitost projevit svůj názor na dané téma, zjistit názory svých vrstevníků, dozvědět se něco nového a posunout své myšlenky dále. Během každého semináře se snažíme soustředit na tři témata: změna klimatu a životní prostředí, evropská demokracie a třetí téma si účastníci vybírají sami během přihlašování na semináře (nabídku tvoří zbylá témata KOBE). Úlohou pozvaných osobností je vést diskusi ve skupině, radit účastníkům, otevírat klíčové otázky a následně společně s účastníky představit závěry této diskuse. Regionálního semináře v Ústí nad Labem se 7. 10. 2021 účastnilo celkem 21 středoškolských studentů ve věku od 16 do 19 let. Jednalo se o studenty z dvou ústeckých gymnázií, gymnázia v Lovosicích, Mostě, Bohosudově a taktéž se zúčastnili studenti ústecké obchodní akademie. Diskutovalo se o následujících třech tématech a účastníci přišli s těmito hlavními nápady: 1) Změna klimatu a životního prostředí Studenti primárně řešili problematiku třídění odpadu. Shodli se, že domácnosti v ČR natolik netřídí a je důležité lidi více edukovat. Diskutovali taktéž nad otázkou, zda je živočišná strava ekologická. Dozvěděli se, že řešením není přechod všech na rostlinou stravu, jak si občas společnost myslí. Dotkli se také fenoménu fast-fashion. Obecně mají ten názor, že nebát se vyjádřit svůj názor a přenést ho výše (např. na samosprávu či státní správu) a zároveň edukovat lidi ve svém okolí je to nejdůležitější, co mohou udělat. Téma s účastníky diskutoval Václav Beran, vedoucí přírodovědného oddělení Muzea města Ústí nad Labem. 2) Evropská demokracie Studenti se zaměřili na téma voleb do Evropského parlamentu a řešili možnosti, jak navýšit účast českých voličů u těchto voleb. Jako možná řešení se nabízí větší propagace, cíleně by se mělo mířit na určité skupiny. Konkrétní možností je popularizace politiky a voleb skrze influencery. Studenti by rádi viděli, kdyby se na daná témata zaměřili právě tyto osoby. Konsenzus také panoval nad tím, že problematika voleb a aktivního občanství by se měla dostat do škol a výukových osnov. Studenti tráví dost času ve škole a uvítali by, kdyby se téma otevřelo právě tam. Podle zkušeností studentů se ve výuce nemluví o fungování EU jako takové, natož o volbách např. do Evropského parlamentu. Následně studenti zmínili pozitivní medializaci, jelikož o EU slyší častokrát negativně a pozitivní zprávy v médiích nemají prostor, což má mimo jiné vliv na volby do EP. Na téma s účastníky diskutovala vedoucí Eurocentra Ústí nad Labem Adéla Rypková. 3) Vzdělávání a kultura a mládež Studenti se zabývali možným vylepšením Univerzity J. E. Purkyně (UJEP), která v Ústí nad Labem sídlí. V rámci humanitního směru univerzity by studenti rádi viděli více literárních soutěží či debat s odborníky na konkrétní témata. V přírodovědném směru by studenti chtěli popularizovat a propagovat různé obory, o které není takový zájem. Dále se zaměřili na vnímaní univerzity veřejností a vylepšení jména univerzity. Řešení studenti vidí v restrukturalizaci vedení univerzity a ukázání výhod studia na UJEP (např. program Erasmus). Dále by bylo dobré zviditelnit letní školy, které jsou určené středoškolským studentům, nicméně střední školy o nich nemají informace. Taktéž by bylo dobré propojit absolventy se s místními středními školami, aby o UJEP mělo zájem více lidí. Téma s účastníky diskutovala Michaela Hnidová, Marketing & Event Specialistka z Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. Všichni studenti se do aktivity velmi aktivně zapojovaly a bylo patrné, že témata je zajímají. Taktéž hosté byli velmi mile překvapeni různorodostí myšlenek, názorů a nápadů. Studenti se zároveň zajímali o to, jak navrhované nápady realizovat, s čímž jim hosté poradili.