Impronta digitale

Il testo che segue è una rappresentazione abbreviata e in versione hash di questo contenuto. È utile assicurarsi che il contenuto non sia stato manomesso, in quanto anche una singola modifica darebbe luogo a un valore completamente diverso.

Valore: 0e534aff2cd6e848e02010813a0d2f6f4e91260508ab3a7fd8aeaef880486880

Fonte: {"body":{"en":"European citizens lack equal access to citizenship education today. Public and private funding for non-formal and informal citizenship education varies greatly throughout the EU. Likewise, the degree of formal citizenship education varies in each educational system. Having access to high-quality citizenship education is however the prerequisite for participating in social and political life in the EU and exercising political rights. This is why the EU should secure equal access and enhance the quality of citizenship education through a European Centre for Democratic Competences (ECDC). \n\nSuch a European institution would provide a learning-hub pooling citizenship education materials, methods and tools to be distributed to local initiatives and NGOs engaging in citizenship education. In addition, the ECDC should provide training and capacity-building programmes for citizenship education in order to equip more teachers and multipliers with the skills to engage in citizenship education. The ECDC should run a European network for citizenship education in order to provide a dialogue platform amongst citizenship educators but also between practitioners, academia and policy-makers for knowledge transfer on best practices. Last but not least the ECDC should conduct regular monitoring and evaluation on the access and quality of citizenship education in the EU to inform EU policy-making in the field.","machine_translations":{"bg":"Днес европейските граждани нямат равен достъп до гражданско образование. Публичното и частното финансиране за неформално и самостоятелно гражданство варира значително в рамките на ЕС. По същия начин степента на формално гражданско образование е различна във всяка образователна система. Достъпът до висококачествено гражданско образование обаче е предпоставка за участие в социалния и политическия живот в ЕС и за упражняване на политически права. Ето защо ЕС следва да осигури равен достъп и да повиши качеството на гражданското образование чрез Европейски център за демократична компетентност (ECDC). Подобна европейска институция би осигурила център за учене, обединяващ учебни материали, методи и инструменти, които да бъдат разпространени сред местни инициативи и НПО, участващи в гражданско образование. Освен това ECDC следва да осигури програми за обучение и изграждане на капацитет за гражданско образование, за да се предоставят на повече учители и разпространители на информация уменията за участие в гражданско образование. ECDC следва да управлява европейска мрежа за гражданско образование, за да осигури платформа за диалог между преподавателите по гражданство, но също така и между практикуващите специалисти, академичните среди и създателите на политики за трансфер на знания относно най-добрите практики. На последно място, но не на последно място, ECDC следва да извършва редовен мониторинг и оценка на достъпа и качеството на гражданското образование в ЕС, за да информира за изготвянето на политиките на ЕС в тази област.","cs":"Evropští občané dnes nemají rovný přístup k občanské výchově. Veřejné a soukromé financování neformální a informální výchovy k občanství se v rámci EU značně liší. Stejně tak se v každém vzdělávacím systému liší stupeň formální výchovy k občanství. Přístup k vysoce kvalitní občanské výchově je však předpokladem pro účast na společenském a politickém životě v EU a pro výkon politických práv. Proto by EU měla zajistit rovný přístup a zlepšit kvalitu výchovy k občanství prostřednictvím Evropského střediska pro demokratické schopnosti (ECDC). Taková evropská instituce by poskytovala vzdělávací materiály, metody a nástroje pro vzdělávání v oblasti občanství, které by byly distribuovány místním iniciativám a nevládním organizacím zapojeným do výchovy k občanství. Kromě toho by ECDC mělo poskytovat programy odborné přípravy a budování kapacit v oblasti výchovy k občanství s cílem vybavit více učitelů a multiplikátorů dovednostmi, které jim umožní zapojit se do výchovy k občanství. ECDC by mělo provozovat evropskou síť pro výchovu k občanství s cílem poskytnout platformu pro dialog mezi pedagogy v oblasti občanství, ale také mezi odborníky z praxe, akademickou obcí a tvůrci politik za účelem předávání znalostí o osvědčených postupech. V neposlední řadě by Evropské středisko pro prevenci a kontrolu nemocí mělo pravidelně sledovat a hodnotit přístup k občanskému vzdělávání v EU a jeho kvalitu s cílem poskytnout informace pro tvorbu politik EU v této oblasti.","da":"De europæiske borgere har i dag ikke lige adgang til undervisning i medborgerkundskab. Offentlig og privat finansiering af ikkeformel og uformel undervisning i medborgerkundskab varierer meget i hele EU. På samme måde varierer graden af formel undervisning i medborgerkundskab i de enkelte uddannelsessystemer. Adgang til undervisning i medborgerkundskab af høj kvalitet er imidlertid en forudsætning for at kunne deltage i det sociale og politiske liv i EU og udøve politiske rettigheder. Derfor bør EU sikre lige adgang og forbedre kvaliteten af undervisning i medborgerkundskab gennem et europæisk center for demokratiske kompetencer (ECDC). En sådan europæisk institution vil udgøre et center for læring, der samler undervisningsmateriale, metoder og værktøjer om medborgerskab, som skal distribueres til lokale initiativer og ngo'er, der deltager i undervisning i medborgerskab. ECDC bør desuden tilbyde uddannelses- og kapacitetsopbygningsprogrammer for undervisning i medborgerkundskab med henblik på at udstyre flere lærere og formidlere med de færdigheder, der er nødvendige for at deltage i undervisning i medborgerskab. ECDC bør drive et europæisk netværk for undervisning i medborgerkundskab for at skabe en dialogplatform blandt undervisere i medborgerkundskab, men også mellem fagfolk, den akademiske verden og politiske beslutningstagere med henblik på videnoverførsel om bedste praksis. Sidst, men ikke mindst, bør ECDC foretage regelmæssig overvågning og evaluering af adgangen til og kvaliteten af undervisning i medborgerkundskab i EU for at danne grundlag for EU's politikudformning på området.","de":"Den europäischen Bürgerinnen und Bürgern fehlt es heute an gleichberechtigtem Zugang zu staatsbürgerlicher Bildung. Die öffentliche und private Finanzierung der nichtformalen und informellen staatsbürgerlichen Bildung ist in der EU sehr unterschiedlich. Ebenso variiert der Grad der formalen staatsbürgerlichen Bildung in den einzelnen Bildungssystemen. Der Zugang zu einer hochwertigen staatsbürgerlichen Bildung ist jedoch Voraussetzung für die Teilhabe am gesellschaftlichen und politischen Leben in der EU und die Ausübung politischer Rechte. Aus diesem Grund sollte die EU über ein Europäisches Zentrum für demokratische Kompetenzen (ECDC) gleichberechtigten Zugang sicherstellen und die Qualität der staatsbürgerlichen Bildung verbessern. Eine solche europäische Einrichtung wäre ein Lernzentrum, das Materialien, Methoden und Instrumente im Bereich der staatsbürgerlichen Bildung zusammenführt, die an lokale Initiativen und NRO, die sich mit staatsbürgerlicher Bildung befassen, verteilt werden. Darüber hinaus sollte das ECDC Ausbildungs- und Kapazitätsaufbauprogramme für die staatsbürgerliche Bildung anbieten, um mehr Lehrern und Multiplikatoren die Fähigkeiten zur Teilnahme an staatsbürgerlicher Bildung zu vermitteln. Das ECDC sollte ein europäisches Netzwerk für staatsbürgerliche Bildung betreiben, um eine Plattform für den Dialog zwischen Ausbildern der Staatsbürgerschaft, aber auch zwischen Praktikern, Hochschulen und politischen Entscheidungsträgern für den Wissenstransfer über bewährte Verfahren zu bieten. Nicht zuletzt sollte das ECDC regelmäßig den Zugang zu und die Qualität der staatsbürgerlichen Bildung in der EU überwachen und bewerten, um in die Politikgestaltung der EU in diesem Bereich einfließen zu können.","el":"Σήμερα, οι ευρωπαίοι πολίτες δεν έχουν ισότιμη πρόσβαση στην αγωγή του πολίτη. Η δημόσια και ιδιωτική χρηματοδότηση της μη τυπικής και της άτυπης αγωγής του πολίτη ποικίλλει σημαντικά σε ολόκληρη την ΕΕ. Ομοίως, ο βαθμός τυπικής αγωγής του πολίτη ποικίλλει σε κάθε εκπαιδευτικό σύστημα. Ωστόσο, η πρόσβαση σε υψηλής ποιότητας αγωγή του πολίτη αποτελεί προϋπόθεση για τη συμμετοχή στην κοινωνική και πολιτική ζωή στην ΕΕ και για την άσκηση πολιτικών δικαιωμάτων. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η ΕΕ θα πρέπει να εξασφαλίσει ισότιμη πρόσβαση και να βελτιώσει την ποιότητα της αγωγής του πολίτη μέσω ενός Ευρωπαϊκού Κέντρου Δημοκρατικών Ικανοτήτων (ECDC). Ένα τέτοιο ευρωπαϊκό ίδρυμα θα παρέχει έναν κόμβο μάθησης που θα συγκεντρώνει υλικό, μεθόδους και εργαλεία αγωγής του πολίτη και θα διανέμεται σε τοπικές πρωτοβουλίες και ΜΚΟ που ασχολούνται με την αγωγή του πολίτη. Επιπλέον, το ΕΚΠΕΝ θα πρέπει να παρέχει προγράμματα κατάρτισης και ανάπτυξης ικανοτήτων για την αγωγή του πολίτη, προκειμένου να εφοδιάζονται περισσότεροι εκπαιδευτικοί και πολλαπλασιαστές με τις δεξιότητες για συμμετοχή στην αγωγή του πολίτη. Το ΕΚΠΕΝ θα πρέπει να δημιουργήσει ένα ευρωπαϊκό δίκτυο για την αγωγή του πολίτη προκειμένου να παράσχει μια πλατφόρμα διαλόγου μεταξύ των εκπαιδευτών που ασχολούνται με την αγωγή του πολίτη, αλλά και μεταξύ των επαγγελματιών, της ακαδημαϊκής κοινότητας και των υπευθύνων χάραξης πολιτικής για τη μεταφορά γνώσεων σχετικά με τις βέλτιστες πρακτικές. Τέλος, το ΕΚΠΕΝ θα πρέπει να διενεργεί τακτική παρακολούθηση και αξιολόγηση σχετικά με την πρόσβαση και την ποιότητα της αγωγής του πολίτη στην ΕΕ, ώστε να τροφοδοτεί τη χάραξη πολιτικής της ΕΕ στον τομέα αυτό.","es":"En la actualidad, los ciudadanos europeos carecen de igualdad de acceso a la educación para la ciudadanía. La financiación pública y privada de la educación para la ciudadanía no formal e informal varía enormemente en toda la UE. Del mismo modo, el grado de educación formal para la ciudadanía varía en cada sistema educativo. No obstante, el acceso a una educación cívica de alta calidad es un requisito previo para participar en la vida social y política de la UE y ejercer los derechos políticos. Esta es la razón por la que la UE debe garantizar la igualdad de acceso y mejorar la calidad de la educación para la ciudadanía a través de un Centro Europeo de Competencia Democrática (ECDC). Esta institución europea proporcionaría un centro de aprendizaje que reuniría materiales, métodos e instrumentos educativos para la ciudadanía que se distribuirían a las iniciativas locales y a las ONG que participan en la educación para la ciudadanía. Además, el ECDC debería proporcionar programas de formación y desarrollo de capacidades para la educación cívica con el fin de dotar a más profesores y multiplicadores de las capacidades necesarias para participar en la educación para la ciudadanía. El ECDC debería gestionar una red europea de educación para la ciudadanía a fin de proporcionar una plataforma de diálogo entre los educadores de ciudadanía, pero también entre los profesionales, el mundo académico y los responsables políticos, para la transferencia de conocimientos sobre las mejores prácticas. Por último, pero no por ello menos importante, el ECDC debería llevar a cabo un seguimiento y una evaluación periódicos sobre el acceso y la calidad de la educación cívica en la UE, a fin de orientar la elaboración de políticas de la UE en este ámbito.","et":"Euroopa kodanikel puudub praegu võrdne juurdepääs kodanikuharidusele. Mitteformaalse ja informaalse kodanikuhariduse rahastamine avalikust ja erasektorist on ELis väga erinev. Samuti erineb formaalne kodanikuharidus igas haridussüsteemis. Juurdepääs kvaliteetsele kodanikuharidusele on aga ELi ühiskondlikus ja poliitilises elus osalemise ning poliitiliste õiguste kasutamise eeltingimus. Seepärast peaks EL tagama võrdse juurdepääsu kodanikuharidusele ja parandama selle kvaliteeti Euroopa Demokraatlike Piirkondade Keskuse (ECDC) kaudu. Selline Euroopa institutsioon pakuks õpikeskust, kuhu koondatakse kodanikuhariduse materjalid, meetodid ja vahendid, mida jagatakse kohalikele algatustele ja kodanikuharidusega tegelevatele valitsusvälistele organisatsioonidele. Lisaks peaks ECDC pakkuma kodanikuhariduse koolitus- ja suutlikkuse suurendamise programme, et anda rohkematele õpetajatele ja arvamuskujundajatele kodanikuhariduses osalemiseks vajalikud oskused. Haiguste Ennetamise ja Tõrje Euroopa Keskus peaks looma Euroopa kodanikuhariduse võrgustiku, et pakkuda dialoogiplatvormi kodanikuõpetajatele, aga ka praktikutele, akadeemilistele ringkondadele ja poliitikakujundajatele teadmiste edasiandmiseks parimate tavade kohta. Lisaks peaks Haiguste Ennetamise ja Tõrje Euroopa Keskus korrapäraselt jälgima ja hindama kodanikuhariduse kättesaadavust ja kvaliteeti ELis, et anda teavet ELi poliitika kujundamiseks selles valdkonnas.","fi":"Euroopan kansalaisilla ei tällä hetkellä ole yhtäläistä mahdollisuutta saada kansalaiskasvatusta. Epävirallisen ja arkioppimisen julkinen ja yksityinen rahoitus vaihtelee suuresti eri puolilla EU:ta. Myös virallisen kansalaiskasvatuksen taso vaihtelee koulutusjärjestelmässä. Laadukkaan kansalaiskasvatuksen saatavuus on kuitenkin edellytys sille, että he voivat osallistua yhteiskunnalliseen ja poliittiseen elämään eu:ssa ja käyttää poliittisia oikeuksiaan. Tämän vuoksi EU:n olisi varmistettava tasavertainen pääsy kansalaiskasvatukseen ja parannettava sen laatua demokraattisen osaamisen eurooppalaisen keskuksen (ECDC) avulla. Tällainen eurooppalainen oppilaitos tarjoaisi oppimiskeskuksen, joka kokoaisi yhteen kansalaiskasvatusmateriaalia, -menetelmiä ja -välineitä, jaettaisiin paikallisille aloitteille ja kansalaiskasvatukseen osallistuville kansalaisjärjestöille. Lisäksi ECDC:n olisi tarjottava kansalaiskasvatusta koskevia koulutus- ja valmiuksien kehittämisohjelmia, jotta yhä useammilla opettajilla ja mielipidevaikuttajilla olisi valmiudet osallistua kansalaiskasvatukseen. ECDC:n olisi johdettava kansalaiskasvatuksen eurooppalaista verkostoa, jotta voidaan tarjota kansalaiskasvattajien mutta myös alan toimijoiden, tiedeyhteisön ja poliittisten päättäjien välinen vuoropuhelufoorumi parhaita käytäntöjä koskevan tietämyksen siirtämiseksi. Lisäksi Euroopan tautienehkäisy- ja -valvontakeskuksen olisi säännöllisesti seurattava ja arvioitava kansalaiskasvatuksen saatavuutta ja laatua eu:ssa, jotta se voi antaa tietoa EU:n politiikanteosta tällä alalla.","fr":"Aujourd’hui, les citoyens européens n’ont pas le même accès à l’éducation à la citoyenneté. Le financement public et privé de l’éducation à la citoyenneté non formelle et informelle varie considérablement d’un État membre à l’autre. De même, le degré d’éducation formelle à la citoyenneté varie d’un système éducatif à l’autre. L’accès à une éducation à la citoyenneté de qualité est toutefois la condition préalable à la participation à la vie sociale et politique de l’UE et à l’exercice de ses droits politiques. C’est pourquoi l’UE devrait garantir l’égalité d’accès et améliorer la qualité de l’éducation à la citoyenneté par l’intermédiaire d’un Centre européen des compétences démocratiques (ECDC). Une telle institution européenne fournirait un centre d’apprentissage mettant en commun le matériel, les méthodes et les outils de l’éducation à la citoyenneté à distribuer aux initiatives locales et aux ONG engagées dans l’éducation à la citoyenneté. En outre, l’ECDC devrait proposer des programmes de formation et de renforcement des capacités pour l’éducation à la citoyenneté afin de doter davantage d’enseignants et de multiplicateurs des compétences nécessaires pour participer à l’éducation à la citoyenneté. L’ECDC devrait gérer un réseau européen pour l’éducation à la citoyenneté afin de fournir une plateforme de dialogue entre les éducateurs de la citoyenneté, mais aussi entre les praticiens, le monde universitaire et les décideurs politiques, en vue du transfert de connaissances sur les meilleures pratiques. Enfin, l’ECDC devrait procéder à un suivi et à une évaluation réguliers de l’accès à l’éducation à la citoyenneté et de sa qualité dans l’UE afin d’éclairer l’élaboration des politiques de l’UE dans ce domaine.","ga":"Níl an rochtain chéanna ag saoránaigh na hEorpa ar oideachas saoránachta sa lá atá inniu ann. Tá an-éagsúlacht ann ar fud an AE maidir le maoiniú poiblí agus príobháideach d’oideachas neamhfhoirmiúil saoránachta agus neamhfhoirmeálta. Mar an gcéanna, tá an méid oideachais saoránachta foirmiúla éagsúil i ngach córas oideachais. Mar sin féin, tá rochtain ar oideachas saoránachta d’ardchaighdeán riachtanach chun páirt a ghlacadh sa saol sóisialta agus polaitiúil san Aontas agus chun cearta polaitiúla a fheidhmiú. Sin an fáth ar cheart don Aontas rochtain chothrom a fháil agus cáilíocht an oideachais saoránachta a fheabhsú trí Lárionad Eorpach um Inniúlachtaí Daonlathacha (ECDC). Chuirfeadh institiúid Eorpach den sórt sin ábhar, modhanna agus uirlisí oideachais saoránachta a chomhthiomsaíonn saoránacht ar fáil a bheadh le dáileadh ar thionscnaimh áitiúla agus ar ENRanna atá i mbun oideachas saoránachta. Ina theannta sin, ba cheart do ECDC cláir oiliúna agus cláir forbartha acmhainní le haghaidh oideachas saoránachta a chur ar fáil d’fhonn scileanna a thabhairt do níos mó múinteoirí agus iolraitheoirí chun páirt a ghlacadh in oideachas saoránachta. Ba cheart do ECDC líonra Eorpach um oideachas saoránachta a reáchtáil chun ardán idirphlé a chur ar fáil i measc oideachasóirí saoránachta ach freisin idir cleachtóirí, lucht acadúil agus lucht déanta beartas chun eolas a aistriú maidir le dea-chleachtais. Agus ar deireadh, ba cheart do ECDC faireachán agus meastóireacht rialta a dhéanamh ar rochtain agus cáilíocht an oideachais saoránachta san AE chun bonn eolais a chur faoi cheapadh beartais AE sa réimse.","hr":"Europski građani danas nemaju jednak pristup građanskom odgoju. Javno i privatno financiranje neformalnog i informalnog građanskog obrazovanja znatno se razlikuje diljem EU-a. Isto tako, stupanj formalnog građanskog obrazovanja razlikuje se u svakom obrazovnom sustavu. Međutim, pristup kvalitetnom građanskom obrazovanju preduvjet je za sudjelovanje u društvenom i političkom životu u EU-u i ostvarivanje političkih prava. Zbog toga bi EU trebao osigurati jednak pristup i poboljšati kvalitetu građanskog odgoja i obrazovanja putem Europskog centra za demokratske kompetencije (ECDC). Takva bi europska institucija osigurala centar za učenje koji objedinjuje materijale za građanski odgoj, metode i alate koji će se distribuirati lokalnim inicijativama i nevladinim organizacijama koje se bave građanskim odgojem. Osim toga, ECDC bi trebao osigurati programe osposobljavanja i izgradnje kapaciteta za građansko obrazovanje kako bi se većem broju učitelja i prenositelja pružile vještine za sudjelovanje u građanskom odgoju. ECDC bi trebao voditi europsku mrežu građanskog odgoja kako bi se osigurala platforma za dijalog među edukatorima građanskog odgoja, ali i između stručnjaka, akademske zajednice i tvoraca politika za prijenos znanja o najboljim praksama. Naposljetku, ECDC bi trebao provoditi redovito praćenje i evaluaciju pristupa građanskom odgoju i obrazovanju u EU-u i njegove kvalitete kako bi se prikupile informacije za donošenje politika EU-a u tom području.","hu":"Az európai polgárok ma nem férnek hozzá egyenlően az állampolgári ismeretek oktatásához. A nem formális és informális állampolgári ismeretek oktatására fordított állami és magánfinanszírozás jelentős eltéréseket mutat az EU-ban. Hasonlóképpen az állampolgári ismeretek formális oktatásának mértéke is változó az egyes oktatási rendszerekben. Az állampolgári ismeretek magas színvonalú oktatásához való hozzáférés azonban előfeltétele az EU társadalmi és politikai életében való részvételnek és a politikai jogok gyakorlásának. Ezért az EU-nak a Demokratikus Kompetencia Európai Központján (ECDC) keresztül egyenlő hozzáférést kell biztosítania az állampolgári ismeretek oktatásához, és javítania kell annak minőségét. Egy ilyen európai intézmény olyan tanulási központot hozna létre, amely az állampolgári ismeretek oktatására szolgáló anyagokat, módszereket és eszközöket egyesítené az állampolgári ismeretek oktatásában részt vevő helyi kezdeményezések és nem kormányzati szervezetek számára. Emellett az ECDC-nek képzési és kapacitásépítési programokat kell biztosítania az állampolgári ismeretek oktatása számára annak érdekében, hogy több tanárt és multiplikátort vértezze fel az állampolgári ismeretek oktatásában való részvételhez szükséges készségekkel. Az ECDC-nek az állampolgári ismeretek oktatásával foglalkozó európai hálózatot kell működtetnie annak érdekében, hogy párbeszédet biztosító platformot biztosítson az állampolgári ismeretek oktatói, valamint a gyakorló szakemberek, a tudományos körök és a politikai döntéshozók között a bevált gyakorlatokkal kapcsolatos tudásátadás érdekében. Végül, de nem utolsósorban az ECDC-nek rendszeresen nyomon kell követnie és értékelnie kell az állampolgári ismeretek oktatásához való hozzáférést és azok minőségét az EU-ban, hogy információkkal szolgáljon a területre vonatkozó uniós szakpolitikai döntéshozatalhoz.","it":"Oggi i cittadini europei non hanno pari accesso all'educazione alla cittadinanza. I finanziamenti pubblici e privati per l'educazione alla cittadinanza non formale e informale variano notevolmente all'interno dell'UE. Analogamente, il grado di educazione formale alla cittadinanza varia da un sistema di istruzione all'altro. Avere accesso a un'educazione alla cittadinanza di qualità è tuttavia il presupposto per partecipare alla vita sociale e politica nell'UE e per esercitare i diritti politici. Per questo motivo l'UE dovrebbe garantire la parità di accesso e migliorare la qualità dell'educazione alla cittadinanza attraverso un Centro europeo per le competenze democratiche (ECDC). Tale istituzione europea fornirebbe un centro di apprendimento che riunirebbe materiali, metodi e strumenti di educazione alla cittadinanza da distribuire alle iniziative locali e alle ONG impegnate nell'educazione alla cittadinanza. Inoltre, l'ECDC dovrebbe fornire programmi di formazione e di sviluppo delle capacità per l'educazione alla cittadinanza, al fine di dotare un maggior numero di insegnanti e moltiplicatori delle competenze necessarie per impegnarsi nell'educazione alla cittadinanza. L'ECDC dovrebbe gestire una rete europea per l'educazione alla cittadinanza al fine di fornire una piattaforma di dialogo tra gli educatori della cittadinanza, ma anche tra gli operatori, il mondo accademico e i responsabili politici per il trasferimento di conoscenze sulle migliori pratiche. Infine, ma non meno importante, l'ECDC dovrebbe effettuare un monitoraggio e una valutazione regolari dell'accesso e della qualità dell'educazione alla cittadinanza nell'UE al fine di orientare il processo decisionale dell'UE in questo settore.","lt":"Šiandien Europos piliečiams trūksta vienodų galimybių įgyti pilietiškumo išsilavinimą. Viešasis ir privatusis neformaliojo ir savaiminio pilietiškumo ugdymo finansavimas visoje ES labai skiriasi. Be to, formaliojo pilietiškumo ugdymo lygis kiekvienoje švietimo sistemoje skiriasi. Tačiau galimybė įgyti kokybišką pilietiškumo ugdymą yra būtina sąlyga norint dalyvauti ES socialiniame ir politiniame gyvenime ir naudotis politinėmis teisėmis. Todėl ES turėtų užtikrinti vienodas galimybes įgyti pilietiškumo išsilavinimą ir gerinti jo kokybę per Europos demokratijos kompetencijos centrą (ECDC). Tokia Europos institucija sukurtų mokymosi centrą, kuriame būtų kaupiama pilietiškumo ugdymo medžiaga, metodai ir priemonės, kurie būtų platinami vietos iniciatyvoms ir pilietiškumo ugdymo veiklą vykdančioms NVO. Be to, ECDC turėtų rengti pilietiškumo ugdymo mokymo ir gebėjimų stiprinimo programas, kad daugiau mokytojų ir informacijos skleidėjų įgytų gebėjimų dalyvauti pilietiniame ugdyme. ECDC turėtų valdyti Europos pilietiškumo ugdymo tinklą, kad būtų sukurta ne tik pilietiškumo ugdytojų, bet ir specialistų, akademinės bendruomenės ir politikos formuotojų dialogo platforma, skirta žinių apie geriausią praktiką perdavimui. Galiausiai, Europos ligų prevencijos ir kontrolės centras (ECDC) turėtų reguliariai stebėti ir vertinti galimybes įgyti pilietiškumo ugdymą ir jo kokybę ES, kad būtų galima remtis formuojant ES politiką šioje srityje.","lv":"Eiropas pilsoņiem pašlaik nav vienlīdzīgas piekļuves pilsoniskajai izglītībai. Publiskais un privātais finansējums neformālās un ikdienējās pilsonības izglītībai ES ievērojami atšķiras. Tāpat arī formālās pilsonības izglītības līmenis katrā izglītības sistēmā ir atšķirīgs. Tomēr kvalitatīvas pilsonības izglītības pieejamība ir priekšnoteikums dalībai ES sociālajā un politiskajā dzīvē un politisko tiesību īstenošanai. Tāpēc ES ar Eiropas Demokrātisku kompetenču centra (ECDC) starpniecību būtu jānodrošina vienlīdzīga piekļuve pilsoniskajai izglītībai un jāuzlabo tās kvalitāte. Šāda Eiropas iestāde nodrošinātu mācību centru, apkopojot pilsoniskās izglītības materiālus, metodes un rīkus, kas jāizplata vietējām iniciatīvām un NVO, kuras nodarbojas ar pilsoniskuma izglītību. Turklāt Eiropas Slimību profilakses un kontroles centram būtu jānodrošina apmācības un spēju veidošanas programmas pilsoniskuma izglītībai, lai vairāk skolotāju un izplatītāju iegūtu prasmes iesaistīties pilsoniskuma izglītībā. Eiropas Slimību profilakses un kontroles centram būtu jāvada Eiropas pilsoniskās izglītības tīkls, lai nodrošinātu ne tikai pilsoniskuma pedagogu, bet arī praktiķu, akadēmisko aprindu un politikas veidotāju dialoga platformu zināšanu nodošanai par paraugpraksi. Visbeidzot, bet ne mazāk svarīgi, Eiropas Slimību profilakses un kontroles centram būtu jāveic regulāra uzraudzība un novērtēšana attiecībā uz pilsoniskās izglītības pieejamību un kvalitāti ES, lai informētu ES politikas veidošanu šajā jomā.","mt":"Illum iċ-ċittadini Ewropej m’għandhomx aċċess ugwali għall-edukazzjoni dwar iċ-ċittadinanza. Il-finanzjament pubbliku u privat għall-edukazzjoni taċ-ċittadinanza mhux formali u informali jvarja ħafna madwar l-UE. Bl-istess mod, il-livell ta’ edukazzjoni formali taċ-ċittadinanza jvarja f’kull sistema edukattiva. L-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità għolja dwar iċ-ċittadinanza huwa madankollu l-prerekwiżit għall-parteċipazzjoni fil-ħajja soċjali u politika fl-UE u l-eżerċitar tad-drittijiet politiċi. Huwa għalhekk li l-UE għandha tiżgura aċċess ugwali u ttejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni dwar iċ-ċittadinanza permezz ta’ Ċentru Ewropew għall-Kompetenzi Demokratiċi (ECDC). Istituzzjoni Ewropea bħal din tipprovdi ċentru ta’ tagħlim li jiġbor flimkien il-materjali, il-metodi u l-għodod edukattivi dwar iċ-ċittadinanza li għandhom jitqassmu lill-inizjattivi lokali u lill-NGOs involuti fl-edukazzjoni dwar iċ-ċittadinanza. Barra minn hekk, l-ECDC għandu jipprovdi taħriġ u programmi ta’ bini tal-kapaċità għall-edukazzjoni dwar iċ-ċittadinanza sabiex aktar għalliema u multiplikaturi jiġu mgħammra bil-ħiliet biex jinvolvu ruħhom fl-edukazzjoni dwar iċ-ċittadinanza. L-ECDC għandu jmexxi netwerk Ewropew għall-edukazzjoni dwar iċ-ċittadinanza sabiex jipprovdi pjattaforma ta’ djalogu fost l-edukaturi taċ-ċittadinanza iżda wkoll bejn il-prattikanti, l-akkademiċi u dawk li jfasslu l-politika għat-trasferiment tal-għarfien dwar l-aħjar prattiki. Fl-aħħar iżda mhux l-inqas, l-ECDC għandu jwettaq monitoraġġ u evalwazzjoni regolari dwar l-aċċess u l-kwalità tal-edukazzjoni dwar iċ-ċittadinanza fl-UE biex jinforma t-tfassil tal-politika tal-UE fil-qasam.","nl":"De Europese burgers hebben vandaag geen gelijke toegang tot burgerschapsvorming. De publieke en private financiering voor niet-formeel en informeel burgerschap varieert sterk in de EU. Ook de mate van formele burgerschapsvorming verschilt per onderwijsstelsel. Toegang tot hoogwaardige burgerschapsvorming is echter een voorwaarde voor deelname aan het sociale en politieke leven in de EU en voor de uitoefening van politieke rechten. Daarom moet de EU via een Europees Centrum voor Democratie (ECDC) zorgen voor gelijke toegang en de kwaliteit van burgerschapseducatie verbeteren. Een dergelijke Europese instelling zou een leerknooppunt vormen waarin materiaal, methoden en instrumenten voor burgerschapsvorming worden gebundeld en verspreid onder lokale initiatieven en ngo’s die zich bezighouden met burgerschapseducatie. Daarnaast moet het ECDC opleidings- en capaciteitsopbouwprogramma’s voor burgerschapseducatie aanbieden om meer leerkrachten en multiplicatoren de vaardigheden te geven om deel te nemen aan burgerschapseducatie. Het ECDC moet een Europees netwerk voor burgerschapseducatie opzetten om een dialoogplatform te bieden tussen burgerschapleraren, maar ook tussen beroepsbeoefenaars, academici en beleidsmakers voor de overdracht van kennis over beste praktijken. Tot slot moet het ECDC regelmatig toezicht houden op en evalueren van de toegang tot en de kwaliteit van burgerschapseducatie in de EU als input voor de beleidsvorming van de EU op dit gebied.","pl":"Obywatele europejscy nie mają dziś równego dostępu do edukacji obywatelskiej. Finansowanie pozaformalnego i nieformalnego kształcenia obywatelskiego ze środków publicznych i prywatnych jest bardzo zróżnicowane w całej UE. Podobnie stopień formalnego kształcenia obywatelskiego różni się w każdym systemie edukacyjnym. Dostęp do wysokiej jakości edukacji obywatelskiej jest jednak warunkiem wstępnym uczestnictwa w życiu społecznym i politycznym w UE oraz korzystania z praw politycznych. Dlatego też UE powinna zapewnić równy dostęp i podnieść jakość edukacji obywatelskiej za pośrednictwem Europejskiego Centrum Kompetencji Demokratycznych (ECDC). Taka instytucja europejska zapewniłaby ośrodek edukacyjny łączący materiały, metody i narzędzia edukacyjne dotyczące obywatelstwa, które byłyby przekazywane inicjatywom lokalnym i organizacjom pozarządowym zajmującym się edukacją obywatelską. Ponadto ECDC powinno zapewnić programy szkoleniowe i programy budowania zdolności w zakresie edukacji obywatelskiej, aby wyposażyć większą liczbę nauczycieli i podmiotów opiniotwórczych w umiejętności angażowania się w edukację obywatelską. ECDC powinno prowadzić europejską sieć na rzecz edukacji obywatelskiej, aby zapewnić platformę dialogu wśród pedagogów obywatelskich, a także między specjalistami, środowiskiem akademickim i decydentami w zakresie transferu wiedzy na temat najlepszych praktyk. Ponadto ECDC powinno prowadzić regularne monitorowanie i ocenę dostępu do edukacji obywatelskiej i jej jakości w UE, aby pomóc w kształtowaniu polityki UE w tej dziedzinie.","pt":"Hoje em dia, os cidadãos europeus não têm igualdade de acesso à educação para a cidadania. O financiamento público e privado da educação para a cidadania não formal e informal varia consideravelmente em toda a UE. Do mesmo modo, o grau de educação formal para a cidadania varia em cada sistema educativo. O acesso a uma educação para a cidadania de elevada qualidade é, no entanto, o pré-requisito para participar na vida social e política na UE e exercer direitos políticos. É por esta razão que a UE deve garantir a igualdade de acesso e melhorar a qualidade da educação para a cidadania através de um Centro Europeu de Competências Democráticas (CEPCD). Uma instituição europeia deste tipo proporcionaria um polo de aprendizagem que reunisse materiais, métodos e instrumentos de educação para a cidadania a distribuir às iniciativas locais e às ONG envolvidas na educação para a cidadania. Além disso, o ECDC deve disponibilizar programas de formação e de reforço das capacidades para a educação para a cidadania, a fim de dotar mais professores e multiplicadores das competências necessárias para participar na educação para a cidadania. O ECDC deve gerir uma rede europeia de educação para a cidadania, a fim de proporcionar uma plataforma de diálogo entre os educadores de cidadania, mas também entre os profissionais, o meio académico e os decisores políticos para a transferência de conhecimentos sobre as melhores práticas. Por último, mas não menos importante, o ECDC deve efetuar um acompanhamento e uma avaliação regulares do acesso e da qualidade da educação para a cidadania na UE, a fim de fundamentar a elaboração de políticas da UE neste domínio.","ro":"În prezent, cetățenii europeni nu au acces egal la educația civică. Finanțarea publică și privată pentru educația civică non-formală și informală variază foarte mult pe teritoriul UE. De asemenea, gradul de educație civică formală variază de la un sistem educațional la altul. Accesul la educație civică de înaltă calitate este, totuși, o condiție prealabilă pentru participarea la viața socială și politică în UE și pentru exercitarea drepturilor politice. Acesta este motivul pentru care UE ar trebui să asigure accesul egal și să îmbunătățească calitatea educației cetățenești prin intermediul Centrului european pentru competențe democratice (ECDC). O astfel de instituție europeană ar oferi un centru de învățare care să reunească materiale, metode și instrumente de educație civică, care să fie distribuite inițiativelor locale și ONG-urilor implicate în educația civică. În plus, ECDC ar trebui să ofere programe de formare și de consolidare a capacităților pentru educația civică, pentru a înzestra mai mulți profesori și multiplicatori cu competențele necesare pentru a se implica în educația civică. ECDC ar trebui să gestioneze o rețea europeană pentru educația civică, pentru a oferi o platformă de dialog între educatorii în domeniul cetățeniei, dar și între practicieni, mediul academic și factorii de decizie politică pentru transferul de cunoștințe privind cele mai bune practici. Nu în ultimul rând, ECDC ar trebui să efectueze monitorizări și evaluări periodice cu privire la accesul la educația civică în UE și la calitatea acesteia, pentru a contribui la elaborarea politicilor UE în domeniu.","sk":"Európski občania nemajú v súčasnosti rovnaký prístup k občianskej výchove. Verejné a súkromné financovanie neformálneho vzdelávania a informálneho učenia sa v oblasti občianstva sa v rámci EÚ značne líši. Podobne sa stupeň formálnej občianskej výchovy v každom vzdelávacom systéme líši. Prístup ku kvalitnému vzdelávaniu v oblasti občianstva je však predpokladom účasti na spoločenskom a politickom živote v EÚ a uplatňovania politických práv. Preto by EÚ mala zabezpečiť rovnaký prístup a zlepšiť kvalitu vzdelávania v oblasti občianstva prostredníctvom Európskeho centra pre demokratické kompetencie (ECDC). Takáto európska inštitúcia by poskytla vzdelávacie centrum spájajúce materiály, metódy a nástroje občianskej výchovy, ktoré by sa distribuovali miestnym iniciatívam a mimovládnym organizáciám zapojeným do občianskej výchovy. ECDC by okrem toho malo poskytovať programy odbornej prípravy a budovania kapacít pre občiansku výchovu s cieľom vybaviť viac učiteľov a multiplikátorov zručnosťami na zapojenie sa do občianskej výchovy. ECDC by malo viesť európsku sieť pre občiansku výchovu s cieľom poskytnúť platformu na dialóg medzi pedagógmi v oblasti občianstva, ale aj medzi odborníkmi z praxe, akademickou obcou a tvorcami politík na účely prenosu poznatkov o najlepších postupoch. V neposlednom rade by ECDC malo vykonávať pravidelné monitorovanie a hodnotenie prístupu a kvality vzdelávania v oblasti občianstva v EÚ s cieľom poskytnúť informácie pre tvorbu politík EÚ v tejto oblasti.","sl":"Evropski državljani danes nimajo enakega dostopa do državljanske vzgoje. Javno in zasebno financiranje neformalne in priložnostne državljanske vzgoje se po vsej EU zelo razlikuje. Prav tako se stopnja formalne državljanske vzgoje v posameznih izobraževalnih sistemih razlikuje. Dostop do visokokakovostne državljanske vzgoje pa je predpogoj za udeležbo v družbenem in političnem življenju v EU ter uveljavljanje političnih pravic. Zato bi morala EU prek Evropskega centra za demokratične kompetence (ECDC) zagotoviti enak dostop in izboljšati kakovost državljanske vzgoje. Takšna evropska institucija bi zagotovila izobraževalno gradivo, metode in orodja, ki bi združevala učenje, metode in orodja, ki bi se posredovale lokalnim pobudam in nevladnim organizacijam, ki se ukvarjajo z državljansko vzgojo. ECDC bi moral poleg tega zagotoviti programe usposabljanja in krepitve zmogljivosti za državljansko vzgojo, da bi več učiteljev in multiplikatorjev pridobilo spretnosti za vključevanje v državljansko vzgojo. ECDC bi moral voditi evropsko mrežo za državljansko vzgojo, da bi zagotovil platformo za dialog med učitelji državljanstva, pa tudi med strokovnimi delavci, akademskimi krogi in oblikovalci politik za prenos znanja o najboljših praksah. ECDC bi moral redno spremljati in ocenjevati dostop do državljanske vzgoje v EU in njeno kakovost ter tako prispevati k oblikovanju politik EU na tem področju.","sv":"EU-medborgarna saknar idag lika tillgång till medborgarutbildning. Offentlig och privat finansiering av icke-formell och informell medborgarutbildning varierar kraftigt inom EU. På samma sätt varierar graden av formell medborgarutbildning i varje utbildningssystem. Tillgång till medborgarutbildning av hög kvalitet är dock en förutsättning för att kunna delta i det sociala och politiska livet i EU och utöva sina politiska rättigheter. Därför bör EU säkerställa lika tillgång och höja kvaliteten på medborgarutbildningen genom ett europeiskt centrum för demokratisk kompetens (ECDC). En sådan europeisk institution skulle tillhandahålla ett centrum för lärande som samlar material, metoder och verktyg för medborgarutbildning som ska spridas till lokala initiativ och icke-statliga organisationer som deltar i medborgarutbildning. Dessutom bör ECDC tillhandahålla utbildnings- och kapacitetsuppbyggnadsprogram för medborgarutbildning för att utrusta fler lärare och informationsförmedlare med de färdigheter som krävs för att delta i medborgarutbildning. ECDC bör driva ett europeiskt nätverk för medborgarutbildning för att tillhandahålla en plattform för dialog mellan medborgarutbildare men också mellan yrkesverksamma, den akademiska världen och beslutsfattare för kunskapsöverföring om bästa praxis. Sist men inte minst bör ECDC regelbundet övervaka och utvärdera tillgången till och kvaliteten på medborgarutbildning i EU som underlag för EU:s beslutsfattande på området."}},"title":{"en":"Establishing a European Centre for Democratic Competences (ECDC)","machine_translations":{"bg":"За създаване на Европейски център за демократична компетентност (ECDC)","cs":"O zřízení Evropského střediska pro demokratické schopnosti (ECDC)","da":"Om oprettelse af et europæisk center for demokratiske kompetencer (ECDC)","de":"Einrichtung eines Europäischen Zentrums für demokratische Kompetenzen (ECDC)","el":"Για την ίδρυση Ευρωπαϊκού Κέντρου Δημοκρατικών Ικανοτήτων (ECDC)","es":"Creación de un Centro Europeo de Competencia Democrática (ECDC)","et":"Euroopa Demokraatlike Piirkondade Keskuse (ECDC) loomine","fi":"Euroopan demokratia- ja osaamiskeskuksen (ECDC) perustamisesta","fr":"Établissant un Centre européen de compétences démocratiques (ECDC)","ga":"Lena mbunaítear Lárionad Eorpach um Inniúlachtaí Daonlathacha (ECDC)","hr":"O osnivanju Europskog centra za demokratske kompetencije (ECDC)","hu":"A Demokratikus Kompetencia Európai Központjának (ECDC) létrehozásáról","it":"Che istituisce un Centro europeo per le competenze democratiche (ECDC)","lt":"Kuriuo įsteigiamas Europos demokratijos kompetencijos centras (ECDC)","lv":"Ar ko izveido Eiropas Demokrātisku kompetenču centru (ECDC)","mt":"Li tistabbilixxi Ċentru Ewropew għall-Kompetenzi Demokratiċi (ECDC)","nl":"Oprichting van een Europees Centrum voor democratische competenties (ECDC)","pl":"Ustanawiające Europejskie Centrum Kompetencji Demokratycznej (ECDC)","pt":"Que estabelece um Centro Europeu de Competências Democráticas (CEPCD)","ro":"Înființarea Centrului European pentru Competențe Democratice (ECDC)","sk":"Ktorým sa zriaďuje Európske centrum pre demokratické kompetencie (ECDC)","sl":"O ustanovitvi Evropskega centra za demokratične kompetence (ECDC)","sv":"Om inrättande av ett europeiskt centrum för demokratisk kompetens (ECDC)"}}}

Questa impronta viene calcolata utilizzando l'algoritmo di hashing SHA256. Per riprodurla autonomamente è possibile utilizzare un Calcolatore MD5 online e copiare e incollare i dati di partenza. ×