Empreintes digitales

Le fragment de texte ci-dessous constitue une restitution abrégée, hachée de ce contenu. Il vous est conseillé de vous assurer que cela n’a pas altéré le contenu car une simple modification pourrait lui conférer une valeur totalement différente.

Valeur: 8b6bab3fc91e5eeebb00efc8c42d7c00f2a7df6d7ea9ae24588bff2651618c48

Source (Source): {"body":{"de":"Immer mehr Personen schaffen es nur mehr gerade so sich im Alltag zurechtzufinden. Anstatt den Blick größtenteils auf eine höchstmögliche Ausbildung zu richten, fände ich es angebracht soviele Menschen als möglich fit für das selbständige Leben zu machen. Das sollte bis zum Pflichtschulabschluss geschehen. Meiner Meinung nach gäbe es viele Themen, die ergänzend oder anstatt eines bestehenden Faches Sinn machen würden Kochen/Ernährung, Gesundheit/Hygiene, Haushalt, Umgang mit Geld/was brauche ich zum Leben, Kommunikation, Familie, Identität/wo liegen Stärken-Schwächen...","machine_translations":{"bg":"Все по-голям брой хора правят по-лесно да се чувстват в ежедневието си. Вместо да се съсредоточавам до голяма степен върху възможно най-високото ниво на обучение, считам за подходящо да се даде възможност на много хора да бъдат годни за независим живот. Това следва да се направи до завършване на задължителното образование. Според мен има много въпроси, които биха имали смисъл в допълнение към или вместо съществуващ предмет, готвене/хранене, здраве/хигиена, домакинство, обработка на пари/какво е необходимо за живота, комуникацията, семейството, идентичността/където имам силни страни...","cs":"Stále více lidí usnadňuje každodenní život. Místo toho, abych se ve velké míře soustředil na nejvyšší možnou úroveň odborné přípravy, považuji za vhodné umožnit, aby mnoho lidí bylo schopno žít samostatně. Mělo by se tak stát až do ukončení povinné školní docházky. Podle mého názoru existuje mnoho otázek, které by měly smysl vedle nebo namísto stávajícího předmětu, kuchyň/dieta, zdraví/hygiene, domácnost, nakládání s penězi/co potřebujeme pro život, komunikace, rodina, identita/pokud existují silné stránky...","da":"Et stigende antal mennesker gør det lettere at finde sig i dagligdagen. I stedet for i vid udstrækning at fokusere på det højest mulige uddannelsesniveau, finder jeg det hensigtsmæssigt at gøre det muligt for mange mennesker at være egnede til en uafhængig tilværelse. Dette bør ske, indtil den obligatoriske skolegang er afsluttet. Efter min opfattelse er der mange spørgsmål, som ville give mening ud over eller i stedet for et eksisterende fag, madlavning/kost, sundhed/hygiejne, husholdning, håndtering af penge/hvad jeg har brug for for livet, kommunikation, familie, identitet/hvor der er stærke sider...","el":"Όλο και περισσότεροι άνθρωποι διευκολύνουν την καθημερινή τους ζωή. Αντί να επικεντρωθώ σε μεγάλο βαθμό στο υψηλότερο δυνατό επίπεδο κατάρτισης, θεωρώ σκόπιμο να δώσω τη δυνατότητα σε πολλούς ανθρώπους να είναι ικανοί για ανεξάρτητη διαβίωση. Αυτό θα πρέπει να γίνει μέχρι την ολοκλήρωση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Κατά τη γνώμη μου, υπάρχουν πολλά ζητήματα που θα μπορούσαν να έχουν νόημα επιπλέον ή αντί ενός υπάρχοντος θέματος, το μαγείρεμα/διατροφή, η υγεία/υγιεινή, το νοικοκυριό, η διαχείριση των χρημάτων/ό, τι χρειαζόμαστε για τη ζωή, την επικοινωνία, την οικογένεια, την ταυτότητα/όπου υπάρχουν πλεονεκτήματα...","en":"An increasing number of people make it easier to find themselves in everyday life. Instead of focusing largely on the highest possible level of training, I would find it appropriate to make it possible for many people to be fit for independent living. This should be done until the completion of compulsory education. In my view, there are many issues that would make sense in addition to or instead of an existing subject, cooking/diet, health/hygiene, household, handling of money/what I need for life, communication, family, identity/where there are strengths...","es":"Un número cada vez mayor de personas facilita la vida cotidiana. En lugar de centrarse en gran medida en el nivel más alto posible de formación, considero oportuno permitir que muchas personas sean aptas para una vida independiente. Esto debe hacerse hasta la finalización de la educación obligatoria. En mi opinión, hay muchas cuestiones que tendrían sentido, además o en lugar de una materia existente, la cocina/dieta, la salud/higiene, el hogar, la manipulación del dinero/lo que necesito para la vida, la comunicación, la familia, la identidad/dónde hay puntos fuertes...","et":"Üha suurem arv inimesi lihtsustab igapäevaelus enda leidmist. Selle asemel, et keskenduda suurel määral võimalikult kõrgele koolitustasemele, pean asjakohaseks võimaldada paljudel inimestel iseseisvalt elada. Seda tuleks teha kuni kohustusliku hariduse omandamiseni. Minu arvates oleks lisaks olemasolevale teemale, toiduvalmistamisele/toidule, tervisele/hügieenile, majapidamisele, raha käitlemisele/sellele, mida ma vajan eluks, suhtlemiseks, perekonnale, identiteedile/kus on tugevaid külgi...","fi":"Yhä useammat ihmiset tekevät jokapäiväisestä elämästä helpompaa. Sen sijaan, että keskityttäisiin suurelta osin mahdollisimman korkeaan koulutustasoon, pidän tarkoituksenmukaisena, että monet ihmiset voivat sopeutua itsenäiseen elämään. Tämä olisi tehtävä siihen asti, kunnes oppivelvollisuus on suoritettu. Mielestäni on monia kysymyksiä, jotka olisivat mielekkäitä olemassa olevan oppiaineen lisäksi tai sen sijaan ruoanlaittoon/ravintoon, terveyteen/hygieniaan, kotitalouteen, rahan käsittelyyn/elämää, viestintää, perhettä, identiteettiä tai vahvuuksia koskeviin tarpeisiin...","fr":"De plus en plus de personnes ne le font que dans leur vie quotidienne. Au lieu de se concentrer sur la formation la plus élevée possible, j’aimerais faire autant de personnes que possible à la vie autonome. Cela devrait se faire jusqu’à l’obtention du diplôme de l’enseignement et de la formation obligatoires. À mon avis, il y aurait de nombreux sujets qui, en complément ou en lieu et place d’une discipline existante, ajouteraient des sens à la cuisine/à l’alimentation, à la santé/à l’hygiène, au ménage, à la gestion de l’argent/aux besoins de la vie, de la communication, de la famille, de l’identité/des points forts...","ga":"Tá méadú ag teacht ar líon na ndaoine a éascaíonn teacht orthu féin sa ghnáthshaol laethúil. Seachas díriú den chuid is mó ar an leibhéal oiliúna is airde is féidir, mheasfainn gurbh iomchuí go mbeadh a lán daoine in ann maireachtáil go neamhspleách. Ba cheart é sin a dhéanamh go dtí go gcríochnófar an t-oideachas éigeantach. I mo thuairim, tá go leor saincheisteanna a bheadh ciall i dteannta nó in ionad ábhar atá ann cheana féin, cócaireacht/aiste bia, sláinte/sláintíocht, teaghlach, láimhseáil airgid/cad is gá dom don saol, cumarsáid, teaghlach, céannacht/áit a bhfuil láidreachtaí...","hr":"Sve veći broj ljudi olakšava natjecavanje u svakodnevnom životu. Umjesto da se u velikoj mjeri usredotočim na najvišu moguću razinu osposobljavanja, smatram da je primjereno omogućiti da mnogi ljudi budu sposobni za samostalan život. To bi trebalo učiniti do završetka obveznog obrazovanja. Smatram da postoje mnoga pitanja koja bi imala smisla uz postojeću temu ili umjesto njega, kuhanje/dijettu, zdravlje/higijenu, kućanstvo, rukovanje novcem/što trebam za život, komunikaciju, obitelj, identitet/gdje postoje jake strane...","hu":"Egyre több ember könnyíti meg a mindennapi életet. Ahelyett, hogy a képzés lehető legmagasabb szintjére összpontosítanám, helyénvalónak tartanám, hogy sok ember képes legyen önálló életvitelre. Ezt a kötelező oktatás befejezéséig kell megtenni. Véleményem szerint számos olyan kérdés van, amely egy meglévő tantárgy mellett vagy helyett értelmetlen lenne: főzés/étkeztetés, egészség/higiénia, háztartás, pénzkezelés/élethez, kommunikációhoz, családhoz, identitáshoz/ha vannak erősségek...","it":"Un numero crescente di persone facilita il loro inserimento nella vita quotidiana. Invece di concentrarsi in larga misura sul livello di formazione più elevato possibile, ritengo opportuno consentire a molte persone di adattarsi a una vita indipendente. Ciò dovrebbe avvenire fino al completamento dell'istruzione obbligatoria. A mio avviso, vi sono molte questioni che avrebbero senso in aggiunta o al posto di un argomento esistente, cucina/dieta, salute/igiene, famiglia, gestione del denaro/ciò di cui ho bisogno per la vita, comunicazione, famiglia, identità/dove esistono punti di forza...","lt":"Vis daugiau žmonių padeda lengviau susirasti kasdienį gyvenimą. Užuot daugiausia dėmesio sutelkusi į aukščiausią įmanomą mokymo lygį, manau, kad būtų tikslinga sudaryti sąlygas daugeliui žmonių gyventi savarankiškai. Tai turėtų būti daroma iki privalomo švietimo užbaigimo. Mano nuomone, yra daug klausimų, kurie būtų prasmingi papildant esamą temą arba vietoj jo, maisto gaminimą, maistą, sveikatą ir (arba) higieną, namų ūkį, pinigų tvarkymą ir (arba) tai, ko man reikia gyvybei, komunikacijai, šeimai, tapatybei ir (arba) kur yra privalumų...","lv":"Arvien lielāks skaits cilvēku atvieglo ikdienas dzīvi. Tā vietā, lai galveno uzmanību pievērstu augstākajam iespējamajam apmācības līmenim, es uzskatu, ka ir lietderīgi dot iespēju daudziem cilvēkiem būt gataviem dzīvot patstāvīgi. Tas būtu jādara līdz obligātās izglītības pabeigšanai. Manuprāt, papildus esošam tematam vai tā vietā būtu daudz jautājumu, kas būtu lietderīgi ēdiena gatavošanai/dietam, veselībai/higiēnai, mājsaimniecībai, naudas apstrādei/kas man vajadzīga dzīvei, saziņai, ģimenei, identitātei/ja ir stiprās puses...","mt":"Għadd dejjem jikber ta’ nies jagħmilha aktar faċli biex isibu ruħhom fil-ħajja ta’ kuljum. Minflok ma niffoka l-aktar fuq l-ogħla livell possibbli ta’ taħriġ, inħoss li jkun xieraq li jkun possibbli li ħafna nies ikunu kapaċi jgħixu b’mod indipendenti. Dan għandu jsir sakemm titlesta l-edukazzjoni obbligatorja. Fil-fehma tiegħi, hemm ħafna kwistjonijiet li jagħmlu sens flimkien ma’ jew minflok suġġett eżistenti, it-tisjir/id-dieta, is-saħħa/l-iġjene, id-dar, l-immaniġġjar tal-flus/dak li neħtieġ għall-ħajja, il-komunikazzjoni, il-familja, l-identità/fejn hemm qawwiet...","nl":"Steeds meer mensen maken het gemakkelijker om in het dagelijks leven te komen. In plaats van vooral te focussen op het hoogst mogelijke opleidingsniveau, acht ik het passend om veel mensen in staat te stellen zelfstandig te leven. Dit moet gebeuren totdat de leerplicht is voltooid. Ik ben van mening dat er veel problemen zijn die naast of in plaats van een bestaand onderwerp zinvol zijn, koken/eten, gezondheid/hygiëne, huishouden, omgang met geld/wat ik nodig heb voor het leven, communicatie, gezin, identiteit/waar sterke punten aanwezig zijn...","pl":"Coraz więcej ludzi ułatwia znalezienie się w życiu codziennym. Zamiast skupiać się w dużej mierze na możliwie najwyższym poziomie kształcenia, uważam za właściwe umożliwienie wielu osobom zdolności do samodzielnego życia. Powinno się to odbywać do momentu ukończenia kształcenia obowiązkowego. Moim zdaniem istnieje wiele kwestii, które oprócz lub zamiast istniejącego tematu, gotowania/żywienia, zdrowia/higien, gospodarstwa domowego, zarządzania pieniędzmi/co jestem potrzebne do życia, komunikacji, rodziny, tożsamości/gdzie istnieją mocne strony...","pt":"Um número crescente de pessoas facilita a sua vida quotidiana. Em vez de se concentrar, em grande medida, no nível mais elevado possível de formação, considero adequado permitir que muitas pessoas estejam aptas para uma vida autónoma. Tal deve ser feito até à conclusão da escolaridade obrigatória. Na minha opinião, há muitas questões que farão sentido para além ou em vez de um tema existente, a cozedura/dieta, a saúde/higiene, o agregado familiar, o manuseamento de dinheiro/o que é necessário para a vida, a comunicação, a família, a identidade/onde existem pontos fortes...","ro":"Un număr din ce în ce mai mare de persoane facilitează accesul la viața de zi cu zi. În loc să mă concentrez în mare măsură pe cel mai înalt nivel de formare posibil, consider că este oportun să permitem ca multe persoane să fie apte pentru o viață independentă. Acest lucru ar trebui realizat până la finalizarea învățământului obligatoriu. În opinia mea, există multe probleme care ar avea sens în plus față de sau în locul unui subiect existent, gătit/dietă, sănătate/igienă, gospodărie, gestionarea banilor/ceea ce am nevoie pentru viață, comunicare, familie, identitate/unde există puncte forte...","sk":"Čoraz väčší počet ľudí uľahčuje osadenie sa v každodennom živote. Namiesto toho, aby som sa vo veľkej miere zameral na najvyššiu možnú úroveň odbornej prípravy, považujem za vhodné umožniť mnohým ľuďom, aby boli pripravení na nezávislý život. Malo by sa tak stať až do ukončenia povinnej školskej dochádzky. Podľa môjho názoru existuje mnoho otázok, ktoré by mali zmysel nad rámec alebo namiesto existujúceho predmetu, varenia/diete, zdravia/hygieny, domácnosti, nakladania s peniazmi/čo potrebujem pre život, komunikáciu, rodinu, identitu/ak existujú silné stránky...","sl":"Vse večje število ljudi omogoča, da se lažje znajdejo v vsakdanjem življenju. Namesto da bi se osredotočila predvsem na najvišjo možno raven usposabljanja, bi se mi zdelo primerno, da se številnim ljudem omogoči samostojno življenje. To bi bilo treba storiti do zaključka obveznega izobraževanja. Menim, da so poleg obstoječega predmeta ali namesto njega smiselna številna vprašanja, kuhanje/hrana, zdravje/higiena, gospodinjstvo, ravnanje z denarjem/kaj potrebujem življenje, komunikacija, družina, identiteta/kjer obstajajo prednosti...","sv":"Allt fler människor gör det lättare att hitta sig i vardagen. I stället för att i stor utsträckning fokusera på högsta möjliga utbildningsnivå skulle det vara lämpligt att göra det möjligt för många människor att kunna leva ett självständigt liv. Detta bör ske fram till dess att den obligatoriska utbildningen har avslutats. Jag anser att det finns många frågor som skulle vara meningsfulla utöver eller i stället för ett befintligt ämne, matlagning/kost, hälsa/hygien, hushåll, hantering av pengar/vad jag behöver för liv, kommunikation, familj, identitet/där det finns starka sidor..."}},"title":{"de":"Lebenspraktischer Schulunterricht ","machine_translations":{"bg":"Учене през целия живот","cs":"Celoživotní vzdělávání","da":"Livslang skolegang","el":"Δια βίου εκπαίδευση","en":"Lifelong schooling","es":"Escolarización a lo largo de toda la vida","et":"Elukestev õpe","fi":"Elinikäinen oppiminen","fr":"Enseignement tout au long de la vie","ga":"Scolaíocht ar feadh an tsaoil","hr":"Cjeloživotno školovanje","hu":"Egész életen át tartó tanulás","it":"Scolarizzazione lungo tutto l'arco della vita","lt":"Mokymasis visą gyvenimą","lv":"Mūžizglītība","mt":"Tagħlim tul il-ħajja","nl":"Levenslang leren","pl":"Uczenie się przez całe życie","pt":"Educação ao longo da vida","ro":"Școlarizare pe tot parcursul vieții","sk":"Celoživotné vzdelávanie","sl":"Vseživljenjsko šolanje","sv":"Livslångt lärande"}}}

Cette empreinte digitale a été calculée au moyen d’un algorithme de hachage SHA256. Pour la reproduire vous-même, vous pouvez utiliser un Calculateur MD5 en ligne. et faire un copier-coller des données sources. ×