Impronta digitale

Il testo che segue è una rappresentazione abbreviata e in versione hash di questo contenuto. È utile assicurarsi che il contenuto non sia stato manomesso, in quanto anche una singola modifica darebbe luogo a un valore completamente diverso.

Valore: a17f8cc189f86c837ebbafc42128e05e1b19adb933170447fa7f15bf99cda391

Fonte: {"body":{"machine_translations":{"bg":"Мисля, че би било най-добре учениците да бъдат организирани от клас 1 по такъв начин, че класовете да са възможно най-разнообразни, някак от самото начало да свикнат с идеята, че всички сме различни, имаме различен произход и някак си без разбиране между малцинствата повечето от тях, като екипа, тъй като колективът не може да успее. Освен това мисля, че помага на културното и художественото развитие на индивида да разбере, че съществува многообразие, въпреки че всички сме толкова сходни.","cs":"Myslím, že by bylo nejlepší, kdyby studenti byli organizováni z 1. třídy tak, aby byly třídy co nejrozmanitější, nějak od samého začátku si zvyknout na myšlenku, že jsme všichni jiní, máme odlišné zázemí a nějak bez porozumění mezi menšinami většina z nich, protože tým, jako kolektiv nemůže uspět. Kromě toho si myslím, že kulturní a umělecký rozvoj jednotlivce pomáhá pochopit, že existuje rozmanitost, i když jsme si všichni tak podobní.","da":"Jeg tror, det ville være bedst, hvis eleverne fra klasse 1 blev organiseret på en sådan måde, at klasserne er så forskellige som muligt, på en eller anden måde fra begyndelsen at vænne sig til tanken om, at vi alle er forskellige, vi har forskellige baggrunde og på en eller anden måde uden at forstå mellem mindretal de fleste af dem, som holdet, som kollektivt ikke kan lykkes. Desuden tror jeg, at det hjælper til den kulturelle og kunstneriske udvikling af individet at forstå, at der er mangfoldighed, selv om vi alle er så ens.","de":"Ich denke, es wäre am besten, wenn die Schüler aus der 1. Klasse so organisiert würden, dass die Klassen so vielfältig wie möglich sind, irgendwie von Anfang an, um sich an die Idee zu gewöhnen, dass wir alle unterschiedlich sind, wir haben unterschiedliche Hintergründe und irgendwie ohne Verständnis zwischen Minderheiten die meisten von ihnen, wie das Team, als Kollektiv nicht erfolgreich sein kann. Außerdem denke ich, dass es für die kulturelle und künstlerische Entwicklung des Individuums hilft, zu verstehen, dass es Vielfalt gibt, obwohl wir alle so ähnlich sind.","el":"Νομίζω ότι θα ήταν καλύτερο αν οι μαθητές οργανώνονταν από την 1η τάξη με τέτοιο τρόπο ώστε οι τάξεις να είναι όσο το δυνατόν πιο διαφορετικές, με κάποιο τρόπο από την αρχή να συνηθίσουν στην ιδέα ότι είμαστε όλοι διαφορετικοί, έχουμε διαφορετικά υπόβαθρα και με κάποιο τρόπο χωρίς κατανόηση μεταξύ των μειονοτήτων οι περισσότερες από αυτές, όπως η ομάδα, όπως μια συλλογική δεν μπορεί να επιτύχει. Εκτός αυτού, πιστεύω ότι βοηθά στην πολιτιστική και καλλιτεχνική ανάπτυξη του ατόμου να καταλάβει ότι υπάρχει πολυμορφία, αν και είμαστε όλοι τόσο παρόμοιοι.","en":"I think it would be best if students were organised from class 1 in such a way that the classes are as diverse as possible, somehow from the very beginning to get used to the idea that we are all different, we have different backgrounds and somehow without understanding between minorities most of them, as the team, as a collective cannot succeed. Besides, I think it helps for the cultural and artistic development of the individual to understand that there is diversity, although we are all so similar.","es":"Creo que sería mejor que los estudiantes se organizaran desde la clase 1 de tal manera que las clases sean lo más diversas posible, de alguna manera desde el principio para acostumbrarse a la idea de que todos somos diferentes, tenemos diferentes orígenes y de alguna manera sin entendimiento entre minorías la mayoría de ellas, como el equipo, como un colectivo no puede tener éxito. Además, creo que ayuda a que el desarrollo cultural y artístico del individuo entienda que hay diversidad, aunque todos somos tan similares.","et":"Ma arvan, et oleks parem, kui õpilased oleksid korraldatud klassist 1 nii, et klassid oleksid võimalikult mitmekesised, kuidagi algusest peale, et harjuda ideega, et me kõik oleme erinevad, meil on erinev taust ja kuidagi ilma arusaamata vähemuste vahel enamik neist, sest meeskond, kui kollektiiv ei saa õnnestuda. Pealegi, ma arvan, et see aitab üksikisiku kultuurilisel ja kunstilisel arengul mõista, et on olemas mitmekesisus, kuigi me kõik oleme nii sarnased.","fi":"Mielestäni olisi parasta, jos opiskelijat järjestetään 1-luokasta siten, että luokat ovat mahdollisimman erilaisia, jotenkin alusta asti tottua ajatukseen, että olemme kaikki erilaisia, meillä on erilaisia taustoja ja jotenkin ilman ymmärrystä vähemmistöjen välillä useimmat heistä, koska joukkue, koska kollektiivi ei voi onnistua. Olen sitä paitsi sitä mieltä, että yksilön kulttuurisen ja taiteellisen kehityksen kannalta on hyödyllistä ymmärtää monimuotoisuuden olemassaolo, vaikka me kaikki olemmekin niin samankaltaisia.","fr":"Je pense qu’il serait préférable que les élèves soient organisés à partir de la classe 1 de manière à ce que les classes soient aussi diversifiées que possible, d’une certaine manière depuis le début pour s’habituer à l’idée que nous sommes tous différents, nous avons des origines différentes et d’une manière ou d’une autre sans compréhension entre les minorités la plupart d’entre elles, car l’équipe, comme un collectif ne peut pas réussir. En outre, je pense qu’il est utile pour le développement culturel et artistique de l’individu de comprendre qu’il y a diversité, bien que nous soyons tous si semblables.","ga":"Sílim go mbeadh sé níos fearr dá n-eagrófaí mic léinn ó rang 1 sa chaoi go bhfuil na ranganna chomh héagsúil agus is féidir, ar bhealach éigin ón tús le húsáid a bhaint as an smaoineamh go bhfuilimid go léir difriúil, tá cúlraí éagsúla againn agus ar bhealach éigin gan tuiscint a fháil ar mhionlaigh an chuid is mó díobh, mar nach féidir leis an bhfoireann i gcoitinne a bheith rathúil. Ina theannta sin, measaim go gcuidíonn sé le forbairt chultúrtha agus ealaíonta an duine aonair chun a thuiscint go bhfuil éagsúlacht ann, cé go bhfuilimid ar fad chomh cosúil sin.","hr":"Mislim da bi bilo najbolje da su učenici organizirani iz 1. razreda na takav način da su nastava što raznolikija, nekako od samog početka da se naviknemo na ideju da smo svi različiti, imamo različite pozadine i nekako bez razumijevanja među manjinama većina njih, kao tim, kao kolektiv ne može uspjeti. Osim toga, mislim da pomaže kulturnom i umjetničkom razvoju pojedinca da shvati da postoji raznolikost, iako smo svi tako slični.","hu":"Azt hiszem, az lenne a legjobb, ha a diákokat az 1. osztályból úgy szerveznék, hogy az osztályok a lehető legkülönbözőbbek legyenek, valahogy az elejétől kezdve, hogy megszokjuk azt az elképzelést, hogy mindannyian különbözőek vagyunk, különböző háttérrel rendelkezünk, és valahogy nem értjük meg a kisebbségek nagy részét, mivel a csapat, mint kollektíva nem tud sikerrel járni. Emellett úgy gondolom, hogy segít az egyén kulturális és művészeti fejlődésében, hogy megértsük a sokféleséget, bár mindannyian hasonlóak vagyunk.","it":"Penso che sarebbe meglio se gli studenti fossero organizzati dalla classe 1 in modo tale che le classi siano il più diverse possibile, in qualche modo fin dall'inizio per abituarci all'idea che siamo tutti diversi, abbiamo origini diverse e in qualche modo senza comprendere tra le minoranze la maggior parte di esse, poiché la squadra, come collettivo, non può avere successo. Inoltre, penso che aiuti lo sviluppo culturale e artistico dell'individuo a capire che c'è diversità, anche se siamo tutti così simili.","lt":"Manau, būtų geriausia, jei studentai iš 1 klasės būtų organizuojami taip, kad klasės būtų kuo įvairesnės, kažkaip nuo pat pradžių priprasti prie minties, kad mes visi esame skirtingi, mes turime skirtingą išsilavinimą ir kažkaip be supratimo tarp mažumų dauguma jų, kaip komanda, kaip kolektyvas negali sėkmingai. Be to, manau, kad tai padeda kultūriniam ir meniniam individo vystymuisi suprasti, kad yra įvairovė, nors mes visi esame tokie panašūs.","lv":"ES domāju, ka būtu labāk, ja skolēni no 1. klases tiktu organizēti tā, lai nodarbības būtu pēc iespējas daudzveidīgākas, kaut kā jau no paša sākuma pierastu pie idejas, ka mēs visi esam atšķirīgi, mums ir atšķirīga pieredze un kaut kādā veidā bez sapratnes starp minoritātēm, no kurām lielākā daļa, kā komanda, nevar gūt panākumus. Turklāt es domāju, ka tas palīdz indivīda kultūras un mākslinieciskajai attīstībai saprast, ka pastāv daudzveidība, lai gan mēs visi esam tik līdzīgi.","mt":"Naħseb li jkun aħjar jekk l-istudenti kienu organizzati mill-klassi 1 b’tali mod li l-klassijiet huma differenti kemm jista ‘jkun, b’xi mod mill-bidu nett biex jidraw l-idea li aħna kollha differenti, għandna sfondi differenti u b’xi mod mingħajr fehim bejn il-minoranzi ħafna minnhom, bħala t-tim, bħala kollettiv ma jistax jirnexxi. Barra minn hekk, naħseb li jgħin biex l-iżvilupp kulturali u artistiku tal-individwu jifhem li hemm diversità, għalkemm aħna lkoll tant simili.","nl":"Ik denk dat het het beste zou zijn als studenten vanaf klasse 1 zodanig worden georganiseerd dat de lessen zo divers mogelijk zijn, op een of andere manier vanaf het begin om te wennen aan het idee dat we allemaal verschillend zijn, we hebben verschillende achtergronden en op een of andere manier zonder begrip tussen minderheden die de meesten van hen, zoals het team, als collectief niet kunnen slagen. Bovendien denk ik dat het bijdraagt aan de culturele en artistieke ontwikkeling van het individu om te begrijpen dat er diversiteit is, hoewel we allemaal zo vergelijkbaar zijn.","pl":"Myślę, że najlepiej byłoby, gdyby uczniowie byli zorganizowani z klasy 1 w taki sposób, aby zajęcia były jak najbardziej zróżnicowane, jakoś od samego początku, aby przyzwyczaić się do idei, że wszyscy jesteśmy różni, mamy różne pochodzenie i jakoś bez zrozumienia między mniejszościami większość z nich, jak zespół, jako kolektyw nie może odnieść sukcesu. Poza tym uważam, że rozwój kulturowy i artystyczny jednostki pomaga zrozumieć, że istnieje różnorodność, chociaż wszyscy jesteśmy tacy podobni.","pt":"Eu acho que seria melhor se os alunos fossem organizados da classe 1 de tal forma que as aulas sejam o mais diversas possível, de alguma forma desde o início para nos acostumarmos com a ideia de que todos somos diferentes, temos diferentes origens e, de alguma forma, sem entender entre as minorias a maioria delas, como a equipa, como um coletivo não pode ter sucesso. Além disso, eu acho que ajuda para o desenvolvimento cultural e artístico do indivíduo entender que há diversidade, embora todos nós somos tão semelhantes.","sk":"Myslím si, že by bolo najlepšie, keby sa študenti organizovali z 1. triedy takým spôsobom, aby boli triedy čo najrozmanitejšie, od samého začiatku si zvykli na myšlienku, že sme všetci odlišní, máme rôzne zázemie a nejako bez porozumenia medzi menšinami väčšina z nich, ako tím, ako kolektív nemôže uspieť. Okrem toho si myslím, že to pomáha kultúrnemu a umeleckému rozvoju jednotlivca pochopiť, že existuje rozmanitosť, hoci všetci sme si tak podobní.","sl":"Mislim, da bi bilo najbolje, če bi bili študenti iz razreda 1 organizirani tako, da so razredi čim bolj raznoliki, nekako od samega začetka, da se navadimo na idejo, da smo vsi različni, imamo različna ozadja in nekako brez razumevanja med manjšinami večina od njih, kot ekipa, kot kolektiv ne more uspeti. Poleg tega menim, da kulturnemu in umetniškemu razvoju posameznika pomaga razumeti, da obstaja raznolikost, čeprav smo si vsi tako podobni.","sv":"Jag tror att det vore bäst om eleverna organiserades från klass 1 på ett sådant sätt att klasserna är så olika som möjligt, på något sätt från början för att vänja oss vid tanken att vi alla är olika, vi har olika bakgrunder och på något sätt utan förståelse mellan minoriteter de flesta av dem, som laget, som ett kollektiv inte kan lyckas. Dessutom tror jag att det bidrar till individens kulturella och konstnärliga utveckling att förstå att det finns mångfald, även om vi alla är så lika."},"ro":"Consider că cel mai bine ar fi dacă elevii ar fi organizați încă din clasa 1 în așa fel încât clasele sa fie cat mai diverse, cumva chiar de la început să se obișnuiască cu ideea că toți suntem diferiți, avem back-grounduri diferite și cumva fără înțelegere între minorități majoritatea, ca echipa, ca și colectiv nu poate reuși. Pe langa asta cred că ajută pentru dezvoltarea culturală și artistică a individului să înțeleagă că există diversitate, deși suntem așa asemănători cu toții."},"title":{"machine_translations":{"bg":"Съюз между общностите","cs":"Unie mezi komunitami","da":"Unionen mellem samfundene","de":"Union zwischen Gemeinschaften","el":"Ένωση μεταξύ κοινοτήτων","en":"Union between communities","es":"Unión entre comunidades","et":"Kogukondadevaheline liit","fi":"Yhteisöjen välinen unioni","fr":"Union entre les communautés","ga":"Aontas idir pobail","hr":"Unija među zajednicama","hu":"Közösségek közötti unió","it":"Unione tra comunità","lt":"Bendruomenių sąjunga","lv":"Savienība starp kopienām","mt":"Unjoni bejn il-komunitajiet","nl":"Unie tussen gemeenschappen","pl":"Unia między społecznościami","pt":"União entre comunidades","sk":"Únia medzi komunitami","sl":"Unija med skupnostmi","sv":"En union mellan olika befolkningsgrupper"},"ro":"Uniune între comunități"}}

Questa impronta viene calcolata utilizzando l'algoritmo di hashing SHA256. Per riprodurla autonomamente è possibile utilizzare un Calcolatore MD5 online e copiare e incollare i dati di partenza. ×