Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: edefa41e3118e6c16046f111fbb660d0daa3febf47ee2faeed48d017e01bc0c9

Source: {"body":{"es":"La enseñanza en España cuenta con gran variedad de opciones, pero creo que necesitamos avanzar y tener en cuenta nuevas ideas que ayuden a los estudiantes a motivarse y adaptarse bien a un mundo que no es ni será el mismo en el que se han tenido que desenvolver nuestros padres o abuelos.\nSe debería de fomentar más el trabajo práctico y no premiar tanto solo a los que saben copiar todo de principio a fin en sus mentes y luego escribirlo igual en un examen, deberían de premiar el pensamiento crítico y el que cada estudiante (como persona individual) sepa argumentar sus ideales y defenderse en ámbitos culturales y sus ideales","machine_translations":{"bg":"Преподаването в Испания има голямо разнообразие от възможности, но мисля, че трябва да продължим напред и да вземем предвид новите идеи, които помагат на учениците да се мотивират и да се адаптират добре към свят, който не е и няма да бъде същият, в който нашите родители или баби и дядовци трябваше да се развиват. Практическата работа трябва да бъде допълнително насърчавана и да не се възнаграждава толкова много само на тези, които знаят как да копират всичко от начало до край в съзнанието си и след това да го напишат същото на изпит, те трябва да възнаградят критичното мислене и че всеки ученик (като индивидуален човек) знае как да спори с идеалите си и да се защитава в културни условия и идеали.","cs":"Výuka ve Španělsku má širokou škálu možností, ale myslím si, že musíme pokročit vpřed a vzít v úvahu nové myšlenky, které studentům pomáhají motivovat se a dobře se přizpůsobit světu, který není a nebude stejný, ve kterém se naši rodiče nebo prarodiče museli rozvíjet. Praktická práce by měla být dále povzbuzována a ne tak odměňována pouze těm, kteří vědí, jak všechno zkopírovat od začátku až do konce ve svých myslích a pak napsat to samé při zkoušce, měli by odměňovat kritické myšlení a že každý student (jako jednotlivec) ví, jak argumentovat své ideály a bránit se v kulturním prostředí a jeho ideálech.","da":"Undervisningen i Spanien har en bred vifte af muligheder, men jeg mener, at vi er nødt til at gå videre og tage hensyn til nye idéer, der hjælper eleverne med at motivere sig selv og tilpasse sig en verden, der ikke er og ikke vil være den samme, som vores forældre eller bedsteforældre har måttet udvikle. Praktisk arbejde bør fremmes yderligere og ikke belønnes så meget kun til dem, der ved, hvordan man kopierer alt fra start til slut i deres sind og derefter skriver det det samme i en eksamen, de bør belønne kritisk tænkning, og at hver studerende (som en individuel person) ved, hvordan man argumenterer for sine idealer og forsvarer sig i kulturelle miljøer og hans idealer.","de":"Der Unterricht in Spanien hat eine Vielzahl von Möglichkeiten, aber ich denke, wir müssen vorankommen und neue Ideen berücksichtigen, die den Schülern helfen, sich selbst zu motivieren und sich gut an eine Welt anzupassen, die nicht die gleiche ist und wird, in der sich unsere Eltern oder Großeltern entwickeln mussten. Praktische Arbeit sollte weiter gefördert und nicht so viel nur für diejenigen belohnt werden, die wissen, wie man alles von Anfang bis Ende in ihren Köpfen kopieren und dann in einer Prüfung dasselbe schreiben kann, sollten sie kritisches Denken belohnen und dass jeder Schüler (als Einzelperson) weiß, wie man seine Ideale argumentiert und sich in kulturellen Umgebungen und seinen Idealen verteidigt.","el":"Η διδασκαλία στην Ισπανία έχει μια μεγάλη ποικιλία επιλογών, αλλά πιστεύω ότι πρέπει να προχωρήσουμε και να λάβουμε υπόψη νέες ιδέες που βοηθούν τους μαθητές να παρακινήσουν τους εαυτούς τους και να προσαρμοστούν καλά σε έναν κόσμο που δεν είναι και δεν θα είναι ο ίδιος στον οποίο οι γονείς ή οι παππούδες μας αναγκάστηκαν να αναπτυχθούν. Η πρακτική εργασία θα πρέπει να ενθαρρύνεται περαιτέρω και να μην ανταμείβεται τόσο πολύ μόνο σε όσους ξέρουν πώς να αντιγράφουν τα πάντα από την αρχή μέχρι το τέλος στο μυαλό τους και στη συνέχεια να το γράφουν το ίδιο σε μια εξέταση, θα πρέπει να ανταμείβουν την κριτική σκέψη και ότι κάθε μαθητής (ως άτομο) ξέρει πώς να υποστηρίξει τα ιδανικά του και να υπερασπιστεί τον εαυτό του σε πολιτισμικά περιβάλλοντα και τα ιδανικά του.","en":"Teaching in Spain has a wide variety of options, but I think we need to move forward and take into account new ideas that help students to motivate themselves and adapt well to a world that is not and will not be the same in which our parents or grandparents have had to develop. Practical work should be further encouraged and not rewarded so much only to those who know how to copy everything from start to finish in their minds and then write it the same in an exam, they should reward critical thinking and that each student (as an individual person) knows how to argue his ideals and defend himself in cultural settings and his ideals.","et":"Õpetamisel Hispaanias on palju erinevaid võimalusi, kuid ma arvan, et me peame edasi liikuma ja võtma arvesse uusi ideid, mis aitavad õpilastel end motiveerida ja hästi kohaneda maailmaga, mis ei ole ega saa olema sama, kus meie vanemad või vanavanemad on pidanud arenema. Praktilist tööd tuleks veelgi julgustada ja mitte premeerida nii palju ainult neile, kes teavad, kuidas kopeerida kõike algusest lõpuni oma mõtetes ja seejärel kirjutada sama eksamil, nad peaksid hüvitama kriitilist mõtlemist ja et iga õpilane (individuaalne inimene) teab, kuidas oma ideaale ja kaitsta ennast kultuurilistes seadetes ja ideaalides.","fi":"Espanjassa opetuksella on monenlaisia vaihtoehtoja, mutta mielestäni meidän on edettävä ja otettava huomioon uusia ideoita, jotka auttavat oppilaita motivoimaan itseään ja sopeutumaan hyvin maailmaan, joka ei ole eikä tule olemaan sama, jossa vanhempamme tai isovanhempamme ovat joutuneet kehittymään. Käytännön työtä olisi edelleen kannustettava ja ei palkita niin paljon vain niille, jotka osaavat kopioida kaiken alusta loppuun heidän mielessään ja kirjoittaa sen saman tentissä, heidän pitäisi palkita kriittinen ajattelu ja että jokainen opiskelija (yksittäisenä henkilönä) osaa puolustaa ihanteitaan ja puolustaa itseään kulttuurisissa ympäristöissä ja ihanteissa.","fr":"L’enseignement en Espagne a une grande variété d’options, mais je pense que nous devons aller de l’avant et prendre en compte de nouvelles idées qui aident les étudiants à se motiver et à s’adapter bien à un monde qui n’est pas et ne sera pas le même dans lequel nos parents ou grands-parents ont dû se développer. Le travail pratique devrait être davantage encouragé et non récompensé tant à ceux qui savent tout copier du début à la fin dans leur esprit et ensuite l’écrire de la même manière dans un examen, ils devraient récompenser la pensée critique et que chaque étudiant (en tant que personne individuelle) sait comment défendre ses idéaux et se défendre dans des contextes culturels et ses idéaux.","ga":"Tá réimse leathan roghanna ag teagasc sa Spáinn, ach measaim gur gá dúinn bogadh ar aghaidh agus smaointe nua a chur san áireamh a chabhraíonn le mic léinn iad féin a spreagadh agus iad féin a chur in oiriúint go maith do shaol nach bhfuil agus nach mbeidh mar an gcéanna ina raibh ar ár dtuismitheoirí ná ár seantuismitheoirí forbairt. Ba chóir obair phraiticiúil a spreagadh tuilleadh agus ní luach saothair an oiread sin ach amháin dóibh siúd a bhfuil a fhios acu conas gach rud a chóipeáil ó thús go deireadh ina n-intinn agus ansin é a scríobh mar an gcéanna i scrúdú, ba chóir dóibh luach saothair smaointeoireacht chriticiúil agus go bhfuil a fhios ag gach mac léinn (mar dhuine aonair) conas a chuid idéalacha argóint agus é féin a chosaint i suímh chultúrtha agus a idéil.","hr":"Nastava u Španjolskoj ima širok raspon mogućnosti, ali mislim da moramo krenuti naprijed i uzeti u obzir nove ideje koje pomažu studentima da se motiviraju i dobro se prilagode svijetu koji nije i neće biti isti u kojem su se naši roditelji ili djedovi i bake morali razvijati. Praktični rad treba dodatno poticati i ne nagrađivati toliko samo onima koji znaju kopirati sve od početka do kraja u svojim mislima, a zatim ga napisati isto na ispitu, trebali bi nagraditi kritičko razmišljanje i da svaki učenik (kao pojedinac) zna raspravljati o svojim idealima i braniti se u kulturnim okruženjima i svojim idealima.","hu":"A spanyolországi oktatásnak számos lehetősége van, de azt hiszem, előre kell lépnünk, és figyelembe kell vennünk azokat az új ötleteket, amelyek segítik a diákokat abban, hogy motiválják magukat és jól alkalmazkodjanak egy olyan világhoz, amely nem ugyanaz, és nem lesz ugyanaz, amelyben szüleinknek vagy nagyszüleinknek fejlődniük kellett. A gyakorlati munkát tovább kell ösztönözni, és nem csak azoknak kell jutalmazni, akik tudják, hogyan kell mindent lemásolni az elejétől a végéig az elméjükben, majd ugyanazt a vizsgát kell írniuk, meg kell jutalmazniuk a kritikus gondolkodást, és hogy minden tanuló (egyéni személyként) tudja, hogyan kell érvelni az eszméivel, és meg kell védenie magát kulturális környezetben és ideáljaiban.","it":"L'insegnamento in Spagna ha una vasta gamma di opzioni, ma penso che dobbiamo andare avanti e prendere in considerazione nuove idee che aiutano gli studenti a motivarsi e adattarsi bene a un mondo che non è e non sarà lo stesso in cui i nostri genitori o nonni hanno dovuto sviluppare. Il lavoro pratico dovrebbe essere ulteriormente incoraggiato e non ricompensato così tanto solo a coloro che sanno copiare tutto dall'inizio alla fine nella loro mente e poi scriverlo lo stesso in un esame, dovrebbero premiare il pensiero critico e che ogni studente (come persona individuale) sa discutere i suoi ideali e difendersi in contesti culturali e i suoi ideali.","lt":"Mokymas Ispanijoje turi daug galimybių, tačiau manau, kad turime judėti į priekį ir atsižvelgti į naujas idėjas, kurios padeda mokiniams motyvuoti save ir gerai prisitaikyti prie pasaulio, kuriame mūsų tėvai ar seneliai turėjo vystytis. Praktinis darbas turėtų būti toliau skatinamas, o ne atlyginama tiek daug tik tiems, kurie žino, kaip nukopijuoti viską nuo pradžios iki pabaigos savo protuose ir tada rašyti jį tą patį egzaminą, jie turėtų apdovanoti kritinį mąstymą ir kad kiekvienas studentas (kaip individualus asmuo) žino, kaip ginčytis savo idealus ir gintis kultūros aplinkoje ir savo idealus.","lv":"Mācīšanai Spānijā ir dažādas iespējas, bet es domāju, ka mums ir jāvirzās uz priekšu un jāņem vērā jaunas idejas, kas palīdz skolēniem motivēt sevi un labi pielāgoties pasaulei, kas nav un nebūs tā pati, kurā mūsu vecākiem vai vecvecākiem ir nācies attīstīties. Praktiskais darbs būtu vēl vairāk jāveicina un ne tik daudz jāatalgo tikai tiem, kas zina, kā kopēt visu no sākuma līdz beigām viņu prātos un pēc tam rakstīt to pašu eksāmenā, viņiem būtu jāatalgo kritiskā domāšana un ka katrs students (kā individuāls cilvēks) zina, kā aizstāvēt savus ideālus un aizstāvēt sevi kultūras vidē un viņa ideāli.","mt":"It-tagħlim fi Spanja għandu varjetà wiesgħa ta’ għażliet, iżda naħseb li għandna bżonn nimxu ‘l quddiem u nikkunsidraw ideat ġodda li jgħinu lill-istudenti jimmotivaw lilhom infushom u jadattaw tajjeb għal dinja li mhijiex u mhux se tkun l-istess li fiha l-ġenituri jew in-nanniet tagħna kellhom jiżviluppaw. Xogħol prattiku għandu jkun imħeġġeġ aktar u mhux ippremjati tant biss lil dawk li jafu kif kopja kollox mill-bidu sat-tmiem fl-imħuħ tagħhom u mbagħad jiktbu l-istess f’eżami, huma għandhom jippremjaw ħsieb kritiku u li kull student (bħala persuna individwali) jaf kif jargumentaw l-ideali tiegħu u jiddefendi lilu nnifsu f’ambjenti kulturali u l-ideali tiegħu.","nl":"Lesgeven in Spanje heeft een breed scala aan opties, maar ik denk dat we verder moeten gaan en rekening moeten houden met nieuwe ideeën die studenten helpen zichzelf te motiveren en zich goed aan te passen aan een wereld die niet hetzelfde is en zal zijn waarin onze ouders of grootouders zich hebben moeten ontwikkelen. Praktisch werk moet verder worden aangemoedigd en niet zoveel worden beloond alleen voor degenen die weten hoe alles van begin tot eind in hun gedachten te kopiëren en vervolgens hetzelfde te schrijven in een examen, ze moeten kritisch denken belonen en dat elke student (als individu) weet hoe hij zijn idealen moet verdedigen en zichzelf moet verdedigen in culturele omgevingen en zijn idealen.","pl":"Nauczanie w Hiszpanii ma wiele możliwości, ale myślę, że musimy iść naprzód i wziąć pod uwagę nowe pomysły, które pomagają uczniom motywować się i dobrze dostosowywać się do świata, który nie jest i nie będzie taki sam, w którym nasi rodzice lub dziadkowie musieli się rozwijać. Praktyczna praca powinna być dalej zachęcana i nie nagradzana tak bardzo tylko tym, którzy wiedzą, jak skopiować wszystko od początku do końca w swoich umysłach, a następnie napisać to samo w egzaminie, powinni nagradzać krytyczne myślenie i że każdy uczeń (jako osoba indywidualna) wie, jak argumentować swoje ideały i bronić się w warunkach kulturowych i swoich ideałach.","pt":"Ensinar na Espanha tem uma grande variedade de opções, mas acho que precisamos avançar e levar em conta novas ideias que ajudam os alunos a se motivarem e se adaptarem bem a um mundo que não é e não será o mesmo em que nossos pais ou avós tiveram que se desenvolver. O trabalho prático deve ser ainda mais encorajado e não recompensado tanto apenas para aqueles que sabem copiar tudo do início ao fim em suas mentes e depois escrever o mesmo em um exame, eles devem recompensar o pensamento crítico e que cada aluno (como uma pessoa individual) sabe como argumentar seus ideais e se defender em contextos culturais e seus ideais.","ro":"Predarea în Spania are o mare varietate de opțiuni, dar cred că trebuie să mergem mai departe și să luăm în considerare idei noi care îi ajută pe elevi să se motiveze și să se adapteze bine la o lume care nu este și nu va fi aceeași în care părinții sau bunicii noștri au trebuit să se dezvolte. Munca practică ar trebui încurajată în continuare și nu recompensată atât de mult doar celor care știu cum să copieze totul de la început până la sfârșit în mintea lor și apoi să o scrie la fel într-un examen, ar trebui să recompenseze gândirea critică și că fiecare student (ca persoană individuală) știe cum să-și argumenteze idealurile și să se apere în contexte culturale și idealuri.","sk":"Výučba v Španielsku má širokú škálu možností, ale myslím si, že sa musíme posunúť vpred a zohľadniť nové myšlienky, ktoré pomáhajú študentom motivovať sa a dobre sa prispôsobiť svetu, ktorý nie je a nebude rovnaký, v ktorom sa naši rodičia alebo starí rodičia museli rozvíjať. Praktická práca by mala byť ďalej podporovaná a nie odmenená len tým, ktorí vedia, ako všetko skopírovať od začiatku do konca vo svojej mysli a potom ju napísať rovnako na skúšku, mali by odmeniť kritické myslenie a že každý študent (ako jednotlivec) vie, ako argumentovať svoje ideály a brániť sa v kultúrnom prostredí a svojich ideáloch.","sl":"Poučevanje v Španiji ima veliko različnih možnosti, vendar menim, da moramo iti naprej in upoštevati nove ideje, ki študentom pomagajo, da se motivirajo in se dobro prilagodijo svetu, ki ni in ne bo enak, v katerem so se morali razviti naši starši ali stari starši. Praktično delo je treba še naprej spodbujati in ne nagrajevati toliko samo tistim, ki znajo kopirati vse od začetka do konca v svojih glavah in nato napisati enako v izpitu, nagraditi morajo kritično razmišljanje in da vsak študent (kot posameznik) zna zagovarjati svoje ideale in se braniti v kulturnih okoljih in svojih idealih.","sv":"Undervisningen i Spanien har många olika alternativ, men jag tror att vi måste gå vidare och ta hänsyn till nya idéer som hjälper eleverna att motivera sig själva och anpassa sig väl till en värld som inte är och inte kommer att vara densamma där våra föräldrar eller mor- och farföräldrar har varit tvungna att utvecklas. Praktiskt arbete bör uppmuntras ytterligare och inte belönas så mycket bara till dem som vet hur man kopierar allt från början till slut i sina sinnen och sedan skriva det på samma sätt i en tentamen, de bör belöna kritiskt tänkande och att varje student (som en enskild person) vet hur man argumenterar sina ideal och försvarar sig i kulturella miljöer och hans ideal."}},"title":{"es":"Educación crítica y libre de interés político ","machine_translations":{"bg":"Критично образование и без политически интерес","cs":"Kritické vzdělávání a bez politického zájmu","da":"Kritisk uddannelse og fri for politisk interesse","de":"Kritische Bildung und frei von politischem Interesse","el":"Κριτική εκπαίδευση και χωρίς πολιτικό ενδιαφέρον","en":"Critical education and free of political interest","et":"Kriitiline haridus ja poliitilise huvi puudumine","fi":"Kriittinen koulutus ja poliittinen kiinnostus","fr":"Éducation critique et sans intérêt politique","ga":"Oideachas criticiúil agus saor ó leas polaitiúil","hr":"Kritičko obrazovanje i bez političkog interesa","hu":"Kritikus oktatás és politikai érdektől mentes","it":"Educazione critica e priva di interesse politico","lt":"Kritinis švietimas ir be politinių interesų","lv":"Kritiska izglītība un brīva no politiskām interesēm","mt":"Edukazzjoni kritika u ħielsa minn interess politiku","nl":"Kritisch onderwijs en vrij van politiek belang","pl":"Edukacja krytyczna i wolna od zainteresowania politycznego","pt":"Educação crítica e livre de interesse político","ro":"Educație critică și lipsită de interes politic","sk":"Kritické vzdelávanie a bez politického záujmu","sl":"Kritično izobraževanje in brez političnega interesa","sv":"Kritisk utbildning och fri från politiskt intresse"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×