Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 17e6a1daad25a45e05416a5d1b29746dfd9853cd330e4121abf5abf3082ebb75

Source: {"body":{"it":"Al fine di arricchire e rafforzare l'identità europea dei cittadini dell'Unione, si potrebbero introdurre INSEGNAMENTI SPECIFICI nelle scuole. Ad esempio, corsi di \"Storia dell'UE\"; oppure \"Lingue e culture dell'UE\".\n\nQuesti potrebbero riguardare, in particolare, aspetti storici, culturali, linguistici (etc) inerenti a ciascuno dei Paesi dell'Unione. Ciò permetterebbe di approfondire la conoscenza dell'identità europea in tutta la sua molteplicità (come detta il motto dell'UE).\n\nInoltre, sarebbe opportuno anche consolidare gli insegnamenti su aspetti essenziali dell'UE, quali il suo ruolo, il suo funzionamento e le sue istituzioni.","machine_translations":{"bg":"За да се обогати и укрепи европейската идентичност на гражданите на Съюза, в училищата могат да бъдат въведени СПЕЦИФИЧНИ ИНСЕГНАЦИИ. Например курсове по история на ЕС; или „езици и култури на ЕС“. Те биха могли да се отнасят по-специално до исторически, културни, езикови (и т.н.) аспекти, свързани с всяка от държавите от Съюза. Това би дало възможност за задълбочаване на познанията за европейската идентичност в цялото ѝ многообразие (както е посочено в мотото на ЕС). Освен това следва да бъдат засилени и поуките по ключови аспекти на ЕС, като неговата роля, функциониране и институции.","cs":"Aby se obohatila a posílila evropská identita občanů Unie, mohly by být ve školách zavedeny SPECIFICKÉ INSEGNACE. Například kurzy „Historie EU“; nebo „jazyky a kultury EU“. Ty by se mohly týkat zejména historických, kulturních, jazykových (atd) aspektů týkajících se každé ze zemí Unie. To by umožnilo prohloubit znalost evropské identity v celé její rozmanitosti (jak je uvedeno v mottu EU). Kromě toho by měla být posílena také poučení o klíčových aspektech EU, jako je její úloha, fungování a instituce.","da":"For at berige og styrke unionsborgernes europæiske identitet kan der indføres SPECIFISKE INSEGNATIONER i skolerne. F.eks. kurser i \"EU-historie\"; eller \"EU-sprog og -kulturer\". Disse kan navnlig vedrøre historiske, kulturelle, sproglige (etc) aspekter vedrørende hvert af Unionens lande. Dette vil gøre det muligt at uddybe kendskabet til den europæiske identitet i al dens mangfoldighed (som anført i EU's motto). Desuden bør erfaringerne med centrale aspekter af EU, f.eks. dets rolle, funktion og institutioner, også styrkes.","de":"Um die europäische Identität der Unionsbürger zu bereichern und zu stärken, könnten in den Schulen SPEZIFISCHE INSEGNATIONEN eingeführt werden. Zum Beispiel Kurse zur „EU-Geschichte“; oder „EU-Sprachen und Kulturen“. Diese könnten sich insbesondere auf historische, kulturelle, sprachliche (etc) Aspekte beziehen, die mit den einzelnen Ländern der Union zusammenhängen. Dies würde es ermöglichen, das Wissen über die europäische Identität in all ihrer Vielfalt zu vertiefen (wie im EU-Motto ausgeführt). Darüber hinaus sollten die Lehren zu Schlüsselaspekten der EU, wie ihrer Rolle, ihrer Funktionsweise und ihren Institutionen, gestärkt werden.","el":"Για τον εμπλουτισμό και την ενίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας των πολιτών της Ένωσης, θα μπορούσαν να εισαχθούν στα σχολεία ειδικές διατάξεις. Για παράδειγμα, μαθήματα «Ιστορία της ΕΕ»· ή «γλώσσες και πολιτισμοί της ΕΕ». Αυτές θα μπορούσαν να αφορούν, ιδίως, ιστορικές, πολιτιστικές, γλωσσικές (κ.λπ.) πτυχές που σχετίζονται με καθεμία από τις χώρες της Ένωσης. Με τον τρόπο αυτό θα καταστεί δυνατή η εμβάθυνση της γνώσης της ευρωπαϊκής ταυτότητας σε όλη την πολυμορφία της (όπως αναφέρεται στο σύνθημα της ΕΕ). Επιπλέον, θα πρέπει επίσης να ενισχυθούν τα διδάγματα σχετικά με βασικές πτυχές της ΕΕ, όπως ο ρόλος της, η λειτουργία της και τα θεσμικά της όργανα.","en":"In order to enrich and strengthen the European identity of the citizens of the Union, SPECIFIC INSEGNATIONS could be introduced in schools. For example, ‘EU History’ courses; or “EU languages and cultures”. These could relate, in particular, to historical, cultural, linguistic (etc) aspects related to each of the countries of the Union. This would make it possible to deepen the knowledge of European identity in all its diversity (as stated in the EU motto). In addition, lessons on key aspects of the EU, such as its role, functioning and institutions, should also be strengthened.","es":"Con el fin de enriquecer y reforzar la identidad europea de los ciudadanos de la Unión, podrían introducirse en las escuelas INSEGNACIONES ESPECÍFICAs. Por ejemplo, cursos de Historia de la UE; o «lenguas y culturas de la UE». Podrían referirse, en particular, a aspectos históricos, culturales y lingüísticos (etc) relacionados con cada uno de los países de la Unión. Esto permitiría profundizar el conocimiento de la identidad europea en toda su diversidad (como se indica en el lema de la UE). Además, también deben reforzarse las enseñanzas sobre aspectos clave de la UE, como su papel, su funcionamiento y sus instituciones.","et":"Liidu kodanike Euroopa identiteedi rikastamiseks ja tugevdamiseks võiks koolides kasutusele võtta SPETSIFIKATSIOONID. Näiteks ELi ajaloo kursused; või „ELi keeled ja kultuurid“. Need võivad olla eelkõige seotud iga liidu riigiga seotud ajalooliste, kultuuriliste, keeleliste (jne) aspektidega. See võimaldaks süvendada teadmisi Euroopa identiteedist kogu selle mitmekesisuses (nagu on märgitud ELi motos). Lisaks tuleks tugevdada ka õppetunde ELi peamistest aspektidest, nagu ELi roll, toimimine ja institutsioonid.","fi":"Unionin kansalaisten eurooppalaisen identiteetin rikastamiseksi ja vahvistamiseksi voitaisiin ottaa käyttöön TEKNISET INSEGNATIONS-järjestelmät kouluissa. Esimerkiksi EU:n historian kurssit; tai ”EU:n kielet ja kulttuurit”. Ne voivat liittyä erityisesti historiallisiin, kulttuurisiin ja kielellisiin (jne) näkökohtiin, jotka liittyvät kuhunkin unionin maahan. Näin voitaisiin syventää tietämystä eurooppalaisesta identiteetistä kaikessa moninaisuudessaan (kuten EU:n tunnuslauseessa todetaan). Lisäksi olisi vahvistettava kokemuksia EU:n keskeisistä näkökohdista, kuten sen roolista, toiminnasta ja instituutioista.","fr":"Afin d’enrichir et de renforcer l’identité européenne des citoyens de l’Union, des INSEGNATIONS SPÉCIFIQUES pourraient être introduites dans les écoles. Par exemple, les cours d’histoire de l’UE; ou «langues et cultures de l’UE». Celles-ci pourraient notamment porter sur des aspects historiques, culturels, linguistiques (etc) liés à chacun des pays de l’Union. Cela permettrait d’approfondir la connaissance de l’identité européenne dans toute sa diversité (comme l’indique la devise de l’UE). En outre, les enseignements tirés des principaux aspects de l’UE, tels que son rôle, son fonctionnement et ses institutions, devraient également être renforcés.","ga":"D‘fhonn féiniúlacht Eorpach shaoránaigh an Aontais a shaibhriú agus a neartú, d’fhéadfaí INGNITHE SPEISIALTA a thabhairt isteach i scoileanna. Mar shampla, cúrsaí ‘Stair an Aontais Eorpaigh’; nó “Teangacha agus cultúir an Aontais Eorpaigh”. D’fhéadfadh baint a bheith acu sin, go háirithe, le gnéithe stairiúla, cultúrtha, teanga (etc) a bhaineann le gach tír san Aontas. D’fhágfadh sé sin go bhféadfaí cur leis an eolas ar fhéiniúlacht Eorpach ina cuid éagsúlachta ar fad (mar a luaitear i mana an AE). Ina theannta sin, ba cheart ceachtanna faoi phríomhghnéithe AE, amhail a ról, a fheidhmiú agus a institiúidí, a neartú freisin.","hr":"Kako bi se obogatio i ojačao europski identitet građana Unije, u škole bi se mogle uvesti SPECIFIC INSEGNATIONS. Na primjer, tečajevi „Povijest EU-a”; ili „jezici i kulture EU-a”. Oni bi se posebno mogli odnositi na povijesne, kulturne, jezične (itd) aspekte povezane sa svakom od zemalja Unije. Time bi se omogućilo produbljivanje znanja o europskom identitetu u svoj njegovoj raznolikosti (kako je navedeno u motu EU-a). Osim toga, trebalo bi ojačati i pouke o ključnim aspektima EU-a, kao što su njegova uloga, funkcioniranje i institucije.","hu":"Az uniós polgárok európai identitásának gazdagítása és megerősítése érdekében SPECIFIC INSEGNATIONS-t lehetne bevezetni az iskolákban. Például az „EU Történelem” kurzusok; vagy „uniós nyelvek és kultúrák”. Ezek különösen az Unió egyes országaihoz kapcsolódó történelmi, kulturális, nyelvi (stc) szempontokhoz kapcsolódhatnak. Ez lehetővé tenné az európai identitás ismeretének elmélyítését annak sokféleségében (az EU mottójában foglaltaknak megfelelően). Emellett meg kell erősíteni az EU kulcsfontosságú szempontjaival, például az EU szerepével, működésével és intézményeivel kapcsolatos tanulságokat is.","lt":"Siekiant praturtinti ir sustiprinti Sąjungos piliečių europinę tapatybę, mokyklose galėtų būti įdiegtos SPECIFINĖS INSEGNACIJOS. Pavyzdžiui, „ES istorijos“ kursai; arba „ES kalbos ir kultūros“. Tai visų pirma galėtų būti susiję su istoriniais, kultūriniais, kalbiniais (ir kt.) aspektais, susijusiais su kiekviena Sąjungos šalimi. Tai leistų gilinti žinias apie europinę tapatybę visoje jos įvairovėje (kaip nurodyta ES šūkyje). Be to, reikėtų stiprinti patirtį, susijusią su pagrindiniais ES aspektais, pavyzdžiui, jos vaidmeniu, veikimu ir institucijomis.","lv":"Lai bagātinātu un stiprinātu Eiropas Savienības pilsoņu identitāti, skolās varētu ieviest SPECIFIKĀCIJAS INSEGNĀCIJAS. Piemēram, “ES vēstures” kursi; vai “ES valodas un kultūras”. Tie jo īpaši varētu attiekties uz vēsturiskiem, kultūras, lingvistiskiem (utc) aspektiem, kas saistīti ar katru Savienības valsti. Tas ļautu padziļināt zināšanas par Eiropas identitāti visā tās daudzveidībā (kā norādīts ES devīzi). Turklāt būtu jāstiprina arī pieredze par galvenajiem ES aspektiem, piemēram, tās lomu, darbību un iestādēm.","mt":"Sabiex tiġi arrikkita u msaħħa l-identità Ewropea taċ-ċittadini tal-Unjoni, jistgħu jiġu introdotti INSEGNATIONS SPEĊIFIĊI fl-iskejjel. Pereżempju, korsijiet tal-“Istorja tal-UE”; jew “lingwi u kulturi tal-UE”. Dawn jistgħu jirrelataw, b’mod partikolari, ma’ aspetti storiċi, kulturali, lingwistiċi (eċċ) relatati ma’ kull wieħed mill-pajjiżi tal-Unjoni. Dan jagħmilha possibbli li jiġi approfondit l-għarfien tal-identità Ewropea fid-diversità kollha tagħha (kif iddikjarat fil-motto tal-UE). Barra minn hekk, it-tagħlimiet dwar aspetti ewlenin tal-UE, bħar-rwol, il-funzjonament u l-istituzzjonijiet tagħha, għandhom jissaħħu wkoll.","nl":"Om de Europese identiteit van de burgers van de Unie te verrijken en te versterken, zouden op scholen SPECIFIC INSEGNATIONS kunnen worden ingevoerd. Bijvoorbeeld „EU History”-cursussen; of „EU-talen en -culturen”. Deze kunnen met name betrekking hebben op historische, culturele, taalkundige (enz.) aspecten die verband houden met elk van de landen van de Unie. Dit zou het mogelijk maken de kennis van de Europese identiteit in al haar diversiteit te verdiepen (zoals vermeld in het motto van de EU). Daarnaast moeten ook lessen worden getrokken over belangrijke aspecten van de EU, zoals haar rol, functioneren en instellingen.","pl":"Aby wzbogacić i wzmocnić europejską tożsamość obywateli Unii, w szkołach można by wprowadzić INSEGNACJE SPECYFIKCJE. Na przykład kursy „Historia UE”; lub „języki i kultury UE”. Mogą one dotyczyć w szczególności aspektów historycznych, kulturowych, językowych (etc) związanych z każdym z państw Unii. Umożliwiłoby to pogłębienie wiedzy na temat tożsamości europejskiej w całej jej różnorodności (zgodnie z mottem UE). Ponadto należy również wzmocnić wnioski dotyczące kluczowych aspektów UE, takich jak jej rola, funkcjonowanie i instytucje.","pt":"A fim de enriquecer e reforçar a identidade europeia dos cidadãos da União, as INSEGNações ESPECÍFICAS poderiam ser introduzidas nas escolas. Por exemplo, cursos de «História da UE»; ou «línguas e culturas da UE». Estas poderiam dizer respeito, em especial, a aspetos históricos, culturais, linguísticos (etc.) relacionados com cada um dos países da União. Tal permitiria aprofundar o conhecimento da identidade europeia em toda a sua diversidade (como referido no lema da UE). Além disso, os ensinamentos sobre aspetos fundamentais da UE, como o seu papel, o seu funcionamento e as instituições, devem também ser reforçados.","ro":"Pentru a îmbogăți și a consolida identitatea europeană a cetățenilor Uniunii, în școli ar putea fi introduse INSEGNAȚII SPECIFICE. De exemplu, cursurile de „Istoria UE”; sau „limbile și culturile UE”. Acestea s-ar putea referi, în special, la aspecte istorice, culturale, lingvistice (etc) legate de fiecare dintre țările Uniunii. Acest lucru ar permite aprofundarea cunoștințelor privind identitatea europeană în toată diversitatea sa (astfel cum se menționează în motto-ul UE). În plus, ar trebui consolidate și lecțiile privind aspecte-cheie ale UE, cum ar fi rolul, funcționarea și instituțiile sale.","sk":"S cieľom obohatiť a posilniť európsku identitu občanov Únie by sa v školách mohli zaviesť SPECIFIC INSEGNATIONS. Napríklad kurzy „História EÚ“; alebo „jazyky a kultúry EÚ“. Mohli by sa týkať najmä historických, kultúrnych, jazykových (etc) aspektov týkajúcich sa každej krajiny Únie. To by umožnilo prehĺbiť vedomosti o európskej identite v celej jej rozmanitosti (ako sa uvádza v motte EÚ). Okrem toho by sa mali posilniť aj ponaučenia o kľúčových aspektoch EÚ, ako je jej úloha, fungovanie a inštitúcie.","sl":"Da bi obogatili in okrepili evropsko identiteto državljanov Unije, bi lahko v šolah uvedli SPECIFIČNE INSEGNACIJE. Na primer tečaji „Zgodovina EU“; ali „jeziki in kulture EU“. Ti bi se lahko nanašali zlasti na zgodovinske, kulturne, jezikovne (itd) vidike, povezane z vsako državo Unije. To bi omogočilo poglobitev poznavanja evropske identitete v vsej njeni raznolikosti (kot je navedeno v motu EU). Poleg tega bi bilo treba okrepiti tudi izkušnje o ključnih vidikih EU, kot so njena vloga, delovanje in institucije.","sv":"För att berika och stärka unionsmedborgarnas europeiska identitet skulle SPECIFIC INSEGNATIONER kunna införas i skolorna. Till exempel kurser i EU:s historia. eller ”EU-språk och EU-kulturer”. Dessa kan särskilt avse historiska, kulturella, språkliga (etc) aspekter som rör vart och ett av unionens länder. Detta skulle göra det möjligt att fördjupa kunskapen om den europeiska identiteten i all dess mångfald (såsom anges i EU:s motto). Dessutom bör lärdomarna om viktiga aspekter av EU, såsom dess roll, funktion och institutioner, också stärkas."}},"title":{"it":"Corsi scolastici sull'Unione e i suoi Stati membri","machine_translations":{"bg":"Училищни курсове за Съюза и неговите държави членки","cs":"Školní kurzy o Unii a jejích členských státech","da":"Skolekurser i Unionen og dens medlemsstater","de":"Schulkurse über die Union und ihre Mitgliedstaaten","el":"Σχολικά μαθήματα για την Ένωση και τα κράτη μέλη της","en":"School courses on the Union and its Member States","es":"Cursos escolares sobre la Unión y sus Estados miembros","et":"Koolikursused Euroopa Liidus ja selle liikmesriikides","fi":"Unionia ja sen jäsenvaltioita koskevat koulukurssit","fr":"Cours scolaires sur l’Union et ses États membres","ga":"Cúrsaí scoile faoin Aontas agus a Bhallstáit","hr":"Školski tečajevi o Uniji i njezinim državama članicama","hu":"Iskolai tanfolyamok az Unióról és tagállamairól","lt":"Mokyklų kursai apie Sąjungą ir jos valstybes nares","lv":"Skolu kursi par Savienību un tās dalībvalstīm","mt":"Korsijiet fl-iskejjel fl-Unjoni u l-Istati Membri tagħha","nl":"Schoolcursussen over de Unie en haar lidstaten","pl":"Kursy szkolne na temat Unii i jej państw członkowskich","pt":"Cursos escolares sobre a União e os seus Estados-Membros","ro":"Cursuri școlare în Uniune și în statele sale membre","sk":"Školské kurzy o Únii a jej členských štátoch","sl":"Šolski tečaji o Uniji in njenih državah članicah","sv":"Skolkurser om unionen och dess medlemsstater"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×