Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 4a9e07915cf1e8984ef248100141805cfc67afc438397cb61f74ab5730b7bfb4

Source: {"body":{"es":"La educación prioriza dos inteligencia (lógica-matemática y lingüística) de la ocho conocidas. Por ello muchos alumnos que no llegan a destacar en estas dos no se ven reconocidos. \n\nEn la enseñanza al alumno se debería tener en cuenta las diferentes combinaciones. Indagar en nuevas metodologías y ampliar las distintas áreas aportando un mayor arranque a la educación.\n\nAdemás un punto a favor tratado para esta diversidad es la facilidad que daría a muchos alumnos para la elección de una carrera.","machine_translations":{"bg":"Образованието дава приоритет на две известни интелекти (логическа математика и лингвистика) от осемте. Толкова много студенти, които не се открояват в тези две не са признати. Различните комбинации трябва да се вземат предвид при преподаването на студенти. Проучване на нови методологии и разширяване на различните области, като по този начин се поставя по-голям старт на образованието. В допълнение, точка в полза на това разнообразие е лекотата, която ще даде на много студенти да изберат кариера.","cs":"Vzdělávání upřednostňuje dvě známé inteligence (logicko-matematika a lingvistika) z osmi. Tolik studentů, kteří v těchto dvou nevynikají, není uznáváno. Při výuce studentů je třeba brát v úvahu různé kombinace. Prozkoumat nové metodiky a rozšířit různé oblasti, což přinese větší start do vzdělávání. Kromě toho, bod ve prospěch této rozmanitosti je snadné, že by mnoho studentů vybrat kariéru.","da":"Uddannelse prioriterer to kendte intelligenser (logisk-matematik og lingvistik) af de otte. Så mange studerende, der ikke skiller sig ud i disse to, genkendes ikke. Der bør tages hensyn til forskellige kombinationer i undervisningen af de studerende. Undersøge nye metoder og udvide de forskellige områder, hvilket giver en større start på uddannelse. Hertil kommer, et punkt til fordel for denne mangfoldighed er den lethed, det ville give mange studerende til at vælge en karriere.","de":"Bildung priorisiert zwei bekannte Intelligenzen (logisch-mathematische und Linguistik) der acht. So viele Studenten, die sich in diesen beiden nicht abheben, werden nicht anerkannt. Unterschiedliche Kombinationen sollten bei Lehrlingen berücksichtigt werden. Untersuchen Sie neue Methoden und erweitern Sie die verschiedenen Bereiche und bringen Sie einen besseren Einstieg in die Bildung. Darüber hinaus ist ein Punkt zugunsten dieser Vielfalt die Leichtigkeit, die es vielen Studenten geben würde, eine Karriere zu wählen.","el":"Η εκπαίδευση δίνει προτεραιότητα σε δύο γνωστές διάνοιες (λογικά-μαθηματικά και γλωσσολογία) των οκτώ. Τόσοι πολλοί μαθητές που δεν ξεχωρίζουν σε αυτά τα δύο δεν αναγνωρίζονται. Οι διαφορετικοί συνδυασμοί θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά τη διδασκαλία των μαθητών. Να διερευνήσουν νέες μεθοδολογίες και να επεκτείνουν τους διάφορους τομείς, φέρνοντας ένα μεγαλύτερο ξεκίνημα στην εκπαίδευση. Επιπλέον, ένα σημείο υπέρ αυτής της ποικιλομορφίας είναι η ευκολία που θα έδινε σε πολλούς μαθητές να επιλέξουν μια καριέρα.","en":"Education prioritises two known intelligences (logical-mathematics and linguistics) of the eight. So many students who do not stand out in these two are not recognised. Different combinations should be taken into account in teaching students. Investigate new methodologies and expand the different areas, bringing a greater start to education. In addition, a point in favor of this diversity is the ease it would give many students to choose a career.","et":"Haridus seab esikohale kaks teadaolevat intelligentsust (loogiline matemaatika ja lingvistika) kaheksast. Nii palju õpilasi, kes ei paista välja nendes kahes ei tunnustata. Õpilaste õpetamisel tuleks arvesse võtta erinevaid kombinatsioone. Uurige uusi meetodeid ja laiendage erinevaid valdkondi, suurendades hariduse alustamist. Lisaks sellele on selle mitmekesisuse kasuks asjaolu, et see annaks paljudele õpilastele karjääri valimiseks.","fi":"Koulutus asettaa etusijalle kaksi tunnettua älykkyyttä (looginen matematiikka ja kielitiede) kahdeksasta. Niin monia oppilaita, jotka eivät erota näistä kahdesta, ei tunnisteta. Opiskelijoiden opetuksessa tulisi ottaa huomioon erilaiset yhdistelmät. Tutkia uusia menetelmiä ja laajentaa eri osa-alueita, mikä lisää koulutuksen alkua. Lisäksi tämän monimuotoisuuden puoltava kohta on se, että se antaisi monille opiskelijoille mahdollisuuden valita uransa.","fr":"L’éducation donne la priorité à deux intelligences connues (logique-mathématique et linguistique) des huit. Tant d’étudiants qui ne se démarquent pas dans ces deux-là ne sont pas reconnus. Différentes combinaisons devraient être prises en compte dans l’enseignement des étudiants. Étudier de nouvelles méthodologies et élargir les différents domaines, en donnant un plus grand départ à l’éducation. En outre, un point en faveur de cette diversité est la facilité qu’elle donnerait à de nombreux étudiants pour choisir une carrière.","ga":"Tugann an t-oideachas tús áite do dhá fhaisnéis atá ar eolas (matamaiticí loighciúla agus teangeolaíocht) de na hocht gcinn. Ní aithnítear an oiread sin mac léinn nach seasann amach sa bheirt seo. Ba cheart teaglamaí éagsúla a chur san áireamh agus mic léinn á dteagasc. Modheolaíochtaí nua a imscrúdú agus na ceantair éagsúla a leathnú, rud a chuirfidh tús níos mó leis an oideachas. Ina theannta sin, is pointe i bhfabhar na héagsúlachta an éascaíocht go dtabharfadh sé go leor mac léinn a roghnú gairme.","hr":"Obrazovanje daje prednost dvije poznate inteligencije (logičko-matematika i lingvistika) od osam. Mnogi studenti koji se ne ističu u ovoj dvojici nisu prepoznati. Kod studenata treba uzeti u obzir različite kombinacije. Istražiti nove metodologije i proširiti različita područja, donoseći veći početak obrazovanju. Osim toga, točka u korist ove raznolikosti je lakoća koja će dati mnogim studentima da odaberu karijeru.","hu":"Az oktatás a nyolc közül két ismert intelligenciát (logikai-matematika és nyelvészet) részesít előnyben. Sok diák, aki nem kiemelkedik ebben a kettőben, nem ismert. A diákok tanítása során különböző kombinációkat kell figyelembe venni. Vizsgálja meg az új módszereket, és bővítse a különböző területeken, hogy egy nagyobb kezdés az oktatás. Ezen túlmenően, a pont mellett ez a sokszínűség az a könnyedség, hogy sok diák, hogy válasszon egy karriert.","it":"L'istruzione dà priorità a due intelligenze conosciute (logica-matematica e linguistica) degli otto. Così tanti studenti che non si distinguono in questi due non sono riconosciuti. Le diverse combinazioni dovrebbero essere prese in considerazione nell'insegnamento degli studenti. Indagare nuove metodologie ed espandere le diverse aree, portando un maggiore inizio all'istruzione. Inoltre, un punto a favore di questa diversità è la facilità che darebbe a molti studenti di scegliere una carriera.","lt":"Švietimo prioritetas yra du žinomi intelektai (loginė-matematika ir lingvistika) iš aštuonių. Tiek daug studentų, kurie nesiskiria šiuose dviejuose dalykuose, nėra pripažįstami. Mokant studentus reikėtų atsižvelgti į skirtingus derinius. Ištirti naujas metodikas ir išplėsti įvairias sritis, suteikiant didesnę pradžią švietimui. Be to, šios įvairovės naudai taškas yra tai, kad daugeliui studentų būtų suteikta galimybė pasirinkti karjerą.","lv":"Izglītības prioritāte ir divi zināmi inteliģences (loģiski matemātika un valodniecība) no astoņiem. Tik daudzi studenti, kuri neizceļas šajos divos, netiek atzīti. Mācot studentus, jāņem vērā dažādas kombinācijas. Izpētīt jaunas metodoloģijas un paplašināt dažādās jomas, nodrošinot lielāku izglītības sākumu. Turklāt, punkts par labu šai daudzveidībai ir vieglums tas dotu daudziem studentiem izvēlēties karjeru.","mt":"L-edukazzjoni tagħti prijorità lil żewġ intelligences magħrufa (loġiċi-matematika u lingwistika) tat-tmienja. Allura ħafna studenti li ma jispikkawx f’dawn it-tnejn mhumiex rikonoxxuti. Għandhom jitqiesu kombinazzjonijiet differenti fit-tagħlim tal-istudenti. Jinvestigaw metodoloġiji ġodda u jespandu l-oqsma differenti, li jġibu bidu akbar għall-edukazzjoni. Barra minn hekk, punt favur din id-diversità huwa l-faċilità li jagħti ħafna studenti biex jagħżlu karriera.","nl":"Onderwijs geeft prioriteit aan twee bekende intelligenties (logisch-wiskunde en taalkunde) van de acht. Zo veel studenten die niet opvallen in deze twee worden niet herkend. Bij het onderwijzen van studenten moet rekening worden gehouden met verschillende combinaties. Onderzoek nieuwe methodologieën en breid de verschillende gebieden uit, waardoor het onderwijs beter op gang komt. Bovendien is een punt in het voordeel van deze diversiteit het gemak dat het veel studenten zou geven om een ​​carrière te kiezen.","pl":"Edukacja nadaje priorytet dwóm znanym inteligencjom (logiczno-matematyki i lingwistyce) spośród ośmiu. Tak wielu studentów, którzy nie wyróżniają się w tych dwóch nie są rozpoznawane. W nauczaniu uczniów należy brać pod uwagę różne kombinacje. Zbadaj nowe metody i poszerz różne obszary, przynosząc większy początek edukacji. Ponadto punktem przemawiającym za tą różnorodnością jest łatwość, jaką dałoby wielu studentom wybór kariery.","pt":"A educação prioriza duas inteligências conhecidas (lógica-matemática e linguística) das oito. Muitos estudantes que não se destacam nesses dois não são reconhecidos. Diferentes combinações devem ser levadas em conta no ensino dos alunos. Investigar novas metodologias e expandir as diferentes áreas, trazendo um maior início à educação. Além disso, um ponto a favor dessa diversidade é a facilidade que daria a muitos alunos para escolher uma carreira.","ro":"Educația prioritizează două inteligențe cunoscute (logic-matematică și lingvistică) ale celor opt. Atât de mulți studenți care nu ies în evidență în aceste două nu sunt recunoscuți. Ar trebui luate în considerare diferite combinații în predarea studenților. Investigați noi metodologii și extindeți diferitele domenii, aducând un început mai mare în educație. În plus, un punct în favoarea acestei diversități este ușurința pe care i-ar oferi multor studenți să aleagă o carieră.","sk":"Vzdelávanie uprednostňuje dve známe inteligencie (logickú matematiku a lingvistiku) z ôsmich. Mnohí študenti, ktorí v týchto dvoch nevynikajú, nie sú uznaní. Pri vyučovaní študentov by sa mali brať do úvahy rôzne kombinácie. Preskúmať nové metodiky a rozšíriť rôzne oblasti, čo prinesie väčší začiatok vzdelávania. Okrem toho, bod v prospech tejto rozmanitosti je jednoduchosť, ktorá by dala mnohým študentom vybrať si kariéru.","sl":"Izobraževanje daje prednost dvema znanima inteligencama (logološko-matematika in jezikoslovje) od osmih. Tako veliko študentov, ki ne izstopajo v teh dveh, niso prepoznani. Pri poučevanju študentov je treba upoštevati različne kombinacije. Raziskati nove metodologije in razširiti različna področja, s čimer bi omogočili boljši začetek izobraževanja. Poleg tega je točka v prid tej raznolikosti enostavnost, ki bi mnogim študentom omogočila, da izberejo kariero.","sv":"Utbildningen prioriterar två kända intelligenser (logisk-matematik och lingvistik) av de åtta. Så många elever som inte sticker ut i dessa två är inte erkända. Olika kombinationer bör beaktas i undervisningsstuderande. Undersöka nya metoder och utvidga de olika områdena, vilket ger en större start på utbildningen. Dessutom är en punkt till förmån för denna mångfald den lätthet det skulle ge många studenter att välja en karriär."}},"title":{"es":"Las diferentes inteligencias en el estudio","machine_translations":{"bg":"Различните интелигенции в изследването","cs":"Různé inteligence ve studii","da":"De forskellige intelligenser i undersøgelsen","de":"Die verschiedenen Intelligenzen in der Studie","el":"Οι διαφορετικές νοημοσύνες στη μελέτη","en":"The different intelligences in the study","et":"Erinevad intellektuaalid uuringus","fi":"Tutkimuksen eri älykkyys","fr":"Les différentes intelligences de l’étude","ga":"Na faisnéisí éagsúla sa staidéar","hr":"Različite inteligencije u studiji","hu":"A különböző intelligenciák a tanulmányban","it":"Le diverse intelligenze nello studio","lt":"Skirtingi intelektai tyrime","lv":"Dažādas inteliģences pētījumā","mt":"L-intelliġenzajiet differenti fl-istudju","nl":"De verschillende intelligenties in de studie","pl":"Różne inteligencje w badaniu","pt":"As diferentes inteligências no estudo","ro":"Diferitele inteligențe din studiu","sk":"Rôzne inteligencie v štúdii","sl":"Različne inteligentnosti v študiji","sv":"De olika intelligenserna i studien"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×