Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 9c0de12d9c2504cbe15645aeec7d7441e96079977489f563941fa96eb261527f

Source: {"body":{"en":"Cloud based education will allow students and other academics access to educational content, like tools, databases and softwares from the cloud i.e., content without having to download them onto their laptops or other devices. This will reduce the economical burden of buying high-end computers for their studies while also having access to cutting edge technology all at the same time. To achieve a digitalized and inclusive higher education in Europe, there should be a platform where students of all degrees could have the opportunity to share their paperwork, scientific research or ideas in the form of articles to other students, on an agreement by the student. The academic work of students would be published in an online, open and accessible library that would include a large variety of literature, from articles to handbooks and more. Additionally, highlights of “best written” or “article of the week” could take place to promote student exchanges so that they could share their ideas face to face. This would prepare students to the research environment beyond their Bachelor and Master degrees. For closer cooperation between students from different universities, as many activities as possible should be organized between Universities, both physical and digital, which would help in the presentation, spread and exchange of ideas across different educational institutions.\n\n# EUC","machine_translations":{"bg":"Облачното образование ще позволи на студентите и на други академични среди достъп до образователно съдържание, като например инструменти, бази данни и софтуер от облака, т.е. съдържание, без да се налага да ги изтеглят на лаптопи или други устройства. Това ще намали икономическата тежест от закупуването на висококачествени компютри за тяхното обучение, като същевременно ще има достъп до авангардни технологии едновременно. За да се постигне цифровизирано и приобщаващо висше образование в Европа, следва да има платформа, в която студенти от всички степени да имат възможност да споделят своите документи, научни изследвания или идеи под формата на статии с други студенти по споразумение на студента. Академичната работа на студентите ще бъде публикувана в онлайн, отворена и достъпна библиотека, която ще включва голямо разнообразие от литература, от статии до наръчници и др. Освен това акцентите на „най-доброто написано„или „статията на седмицата“ биха могли да се проведат за насърчаване на обмена на студенти, така че те да могат да споделят идеите си лице в лице. Това ще подготви студентите за научноизследователската среда отвъд техните бакалавърски и магистърски степени. За по-тясно сътрудничество между студенти от различни университети следва да се организират възможно най-много дейности между университетите, както физически, така и цифрови, което би спомогнало за представянето, разпространението и обмена на идеи между различните образователни институции. # EUC","cs":"Vzdělávání založené na cloudu umožní studentům a jiným akademickým pracovníkům přístup ke vzdělávacímu obsahu, jako jsou nástroje, databáze a software z cloudu, tj. obsah, aniž by je museli stahovat do svých notebooků nebo jiných zařízení. Tím se sníží ekonomická zátěž spojená s nákupem špičkových počítačů pro jejich studie a zároveň bude mít přístup k nejmodernějším technologiím. V zájmu dosažení digitalizovaného a inkluzivního vysokoškolského vzdělávání v Evropě by měla existovat platforma, kde by studenti všech stupňů mohli mít na základě dohody studenta možnost sdílet své papírování, vědecký výzkum nebo nápady ve formě článků ostatním studentům. Akademická práce studentů by byla zveřejněna v on-line, otevřené a přístupné knihovně, která by zahrnovala širokou škálu literatury, od článků až po příručky a další. Kromě toho by mohlo dojít k vrcholům „nejlepšího písemného“ nebo „článku týdne“ na podporu studentských výměn, aby mohli sdílet své myšlenky tváří v tvář. To by připravilo studenty na výzkumné prostředí mimo jejich bakalářské a magisterské tituly. Pro užší spolupráci mezi studenty z různých univerzit by mělo být organizováno co nejvíce aktivit mezi univerzitami, a to jak fyzickými, tak digitálními, což by pomohlo při prezentaci, šíření a výměně myšlenek mezi různými vzdělávacími institucemi. # EUC","da":"Cloudbaseret uddannelse vil give studerende og andre akademikere adgang til uddannelsesmæssigt indhold, f.eks. værktøjer, databaser og software fra skyen, dvs. indhold uden at skulle downloade dem til deres bærbare computere eller andre enheder. Dette vil mindske den økonomiske byrde ved at købe avancerede computere til deres studier og samtidig have adgang til avanceret teknologi. For at opnå en digitaliseret og inklusiv videregående uddannelse i Europa bør der være en platform, hvor studerende af alle grader kan få mulighed for at dele deres papirarbejde, videnskabelige forskning eller idéer i form af artikler til andre studerende efter aftale med den studerende. De studerendes akademiske arbejde vil blive offentliggjort i et online, åbent og tilgængeligt bibliotek, der vil omfatte en bred vifte af litteratur, fra artikler til håndbøger og meget mere. Derudover kan højdepunkter af \"bedst skrevet\" eller \"ugeartikel\" finde sted for at fremme udveksling af studerende, så de kan dele deres idéer ansigt til ansigt. Dette ville forberede de studerende til forskningsmiljøet ud over deres bachelor- og kandidatgrader. Med henblik på et tættere samarbejde mellem studerende fra forskellige universiteter bør der organiseres så mange aktiviteter som muligt mellem universiteter, både fysiske og digitale, hvilket vil bidrage til præsentation, spredning og udveksling af idéer på tværs af forskellige uddannelsesinstitutioner. # EUC","de":"Cloud-basierte Bildung ermöglicht Studenten und anderen Wissenschaftlern den Zugang zu Bildungsinhalten wie Tools, Datenbanken und Software aus der Cloud, d. h. Inhalte, ohne sie auf ihre Laptops oder andere Geräte herunterzuladen. Dies wird die wirtschaftliche Belastung des Kaufs von High-End-Computern für ihre Studien verringern und gleichzeitig Zugang zu modernster Technologie haben. Um eine digitalisierte und inklusive Hochschulbildung in Europa zu erreichen, sollte es eine Plattform geben, auf der Studenten aller Grad die Möglichkeit haben könnten, ihre Papierarbeit, wissenschaftliche Forschung oder Ideen in Form von Artikeln an andere Studierende auf einer Vereinbarung des Studierenden zu teilen. Die akademische Arbeit der Studierenden würde in einer Online-, offenen und zugänglichen Bibliothek veröffentlicht werden, die eine große Vielfalt an Literatur umfassen würde, von Artikeln über Handbücher und vieles mehr. Darüber hinaus könnten Highlights von „am besten geschriebenen“ oder „Artikeln der Woche“ stattfinden, um den Austausch von Studenten zu fördern, damit sie ihre Ideen von Angesicht zu Angesicht teilen können. Dies würde die Studierenden auf die Forschungsumgebung über ihre Bachelor-und Master-Abschlüsse hinaus vorzubereiten. Für eine engere Zusammenarbeit zwischen Studierenden verschiedener Universitäten sollten so viele Aktivitäten wie möglich zwischen Universitäten organisiert werden, sowohl physische als auch digitale, die bei der Präsentation, Verbreitung und dem Austausch von Ideen über verschiedene Bildungseinrichtungen hinweg helfen würden. # EUC","el":"Η εκπαίδευση με βάση το υπολογιστικό νέφος θα επιτρέψει στους φοιτητές και άλλους ακαδημαϊκούς να έχουν πρόσβαση σε εκπαιδευτικό περιεχόμενο, όπως εργαλεία, βάσεις δεδομένων και λογισμικά από το υπολογιστικό νέφος, δηλαδή περιεχόμενο χωρίς να χρειάζεται να τα τηλεφορτώσουν στους φορητούς υπολογιστές τους ή σε άλλες συσκευές. Αυτό θα μειώσει την οικονομική επιβάρυνση της αγοράς υπολογιστών υψηλής τεχνολογίας για τις σπουδές τους, ενώ ταυτόχρονα θα έχει πρόσβαση σε τεχνολογία αιχμής. Για να επιτευχθεί μια ψηφιοποιημένη και χωρίς αποκλεισμούς τριτοβάθμια εκπαίδευση στην Ευρώπη, θα πρέπει να υπάρχει μια πλατφόρμα όπου οι σπουδαστές όλων των πτυχίων θα έχουν την ευκαιρία να μοιραστούν τα έγγραφα, την επιστημονική έρευνα ή τις ιδέες τους με τη μορφή άρθρων σε άλλους σπουδαστές, κατόπιν συμφωνίας του σπουδαστή. Το ακαδημαϊκό έργο των φοιτητών θα δημοσιευθεί σε μια διαδικτυακή, ανοικτή και προσβάσιμη βιβλιοθήκη που θα περιλαμβάνει μεγάλη ποικιλία λογοτεχνίας, από άρθρα έως εγχειρίδια και άλλα. Επιπλέον, θα μπορούσαν να πραγματοποιηθούν στιγμιότυπα του «καλύτερου γραπτού» ή «άρθρου της εβδομάδας» για την προώθηση των ανταλλαγών φοιτητών, ώστε να μπορούν να μοιραστούν τις ιδέες τους πρόσωπο με πρόσωπο. Αυτό θα προετοιμάσει τους φοιτητές στο ερευνητικό περιβάλλον πέρα από τα πτυχία Bachelor και Master. Για στενότερη συνεργασία μεταξύ φοιτητών από διαφορετικά πανεπιστήμια, θα πρέπει να οργανωθούν όσο το δυνατόν περισσότερες δραστηριότητες μεταξύ πανεπιστημίων, τόσο φυσικών όσο και ψηφιακών, γεγονός που θα βοηθούσε στην παρουσίαση, τη διάδοση και την ανταλλαγή ιδεών μεταξύ των διαφόρων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. # EUC","es":"La educación basada en la nube permitirá a los estudiantes y otros académicos acceder a contenidos educativos, como herramientas, bases de datos y programas informáticos desde la nube, es decir, contenido sin tener que descargarlos en sus ordenadores portátiles u otros dispositivos. Esto reducirá la carga económica de comprar computadoras de alta gama para sus estudios, al tiempo que también tendrá acceso a tecnología de vanguardia, todo al mismo tiempo. Para lograr una educación superior digitalizada e inclusiva en Europa, debería existir una plataforma en la que los estudiantes de todos los grados pudieran tener la oportunidad de compartir su papeleo, investigación científica o ideas en forma de artículos a otros estudiantes, previo acuerdo del estudiante. El trabajo académico de los estudiantes sería publicado en una biblioteca en línea, abierta y accesible que incluiría una gran variedad de literatura, desde artículos hasta manuales y más. Además, los puntos más destacados de «mejor escrito» o «artículo de la semana» podrían tener lugar para promover los intercambios de estudiantes para que pudieran compartir sus ideas cara a cara. Esto prepararía a los estudiantes al entorno de investigación más allá de sus grados de Licenciatura y Maestría. Para una cooperación más estrecha entre estudiantes de diferentes universidades, deberían organizarse tantas actividades como sea posible entre universidades, tanto físicas como digitales, lo que contribuiría a la presentación, difusión e intercambio de ideas entre diferentes instituciones educativas. # EUC","et":"Pilvepõhine haridus võimaldab üliõpilastele ja teistele akadeemikutele juurdepääsu hariduslikule sisule, näiteks pilvandmetöötluse vahenditele, andmebaasidele ja tarkvarale, st sisule, ilma et nad peaksid neid oma sülearvutitesse või muudesse seadmetesse alla laadima. See vähendab majanduslikku koormust osta kõrgklassi arvuteid oma õpinguteks, omades samal ajal juurdepääsu tipptasemel tehnoloogiale. Selleks et saavutada Euroopas digiteeritud ja kaasav kõrgharidus, peaks olema platvorm, kus kõikide kraadidega üliõpilastel võiks olla võimalus jagada oma paberitööd, teadusuuringuid või ideid artiklite kujul teistele üliõpilastele üliõpilase nõusolekul. Üliõpilaste akadeemiline töö avaldatakse veebipõhises, avatud ja juurdepääsetavas raamatukogus, mis sisaldaks suurt hulka kirjandust, alates artiklitest kuni käsiraamatute ja muuni. Lisaks võiks üliõpilaste vahetuste edendamiseks toimuda „parim kirjutatud“ või „nädala artikkel“, et nad saaksid oma ideid näost näkku jagada. See valmistaks õpilasi ette uurimiskeskkonnas väljaspool nende bakalaureuse- ja magistrikraadi. Eri ülikoolide üliõpilaste tihedamaks koostööks tuleks ülikoolide vahel korraldada võimalikult palju füüsilisi ja digitaalseid tegevusi, mis aitaksid tutvustada, levitada ja vahetada ideid eri haridusasutustes. # EUC","fi":"Pilvipohjainen koulutus antaa opiskelijoille ja muille tutkijoille pääsyn opetussisältöön, kuten työkaluihin, tietokantoihin ja ohjelmistoihin pilvestä, eli sisältöön ilman, että heidän tarvitsee ladata niitä kannettaviin tietokoneisiinsa tai muihin laitteisiin. Tämä vähentää taloudellista taakkaa, joka aiheutuu huippuluokan tietokoneiden ostamisesta heidän opintoihinsa, mutta samalla se voi myös käyttää huipputeknologiaa. Jotta Euroopassa saavutettaisiin digitalisoitu ja osallistava korkea-asteen koulutus, olisi luotava foorumi, jossa kaiken tutkinnon suorittavilla opiskelijoilla olisi mahdollisuus jakaa paperityötään, tieteellistä tutkimustaan tai ideoitaan artikkeleina muille opiskelijoille opiskelijan sopimuksesta. Opiskelijoiden akateeminen työ julkaistaisiin verkossa avoimessa ja helposti saatavilla olevassa kirjastossa, joka sisältäisi laajan kirjon kirjallisuutta artikkeleista käsikirjoihin ja enemmän. Lisäksi ”parhaan kirjallisen” tai ”viikon artikkelin” kohokohtia voitaisiin järjestää opiskelijavaihdon edistämiseksi, jotta he voisivat jakaa ajatuksiaan kasvokkain. Tämä valmentaisi opiskelijoita tutkimusympäristöön, joka ylittää kandidaatin ja maisterin tutkinnon. Jotta eri yliopistojen opiskelijat voisivat tehdä tiiviimpää yhteistyötä, korkeakoulujen, niin fyysisten kuin digitaalistenkin, olisi järjestettävä mahdollisimman monia toimia, jotka auttaisivat esittelemään, levittämään ja vaihtamaan ajatuksia eri oppilaitosten kesken. # EUC","fr":"L’enseignement en nuage permettra aux étudiants et aux autres universitaires d’accéder à des contenus éducatifs, tels que des outils, des bases de données et des logiciels à partir du cloud, c’est-à-dire du contenu sans avoir à les télécharger sur leurs ordinateurs portables ou d’autres appareils. Cela réduira la charge économique que représente l’achat d’ordinateurs haut de gamme pour leurs études tout en ayant accès à des technologies de pointe. Pour parvenir à un enseignement supérieur numérisé et inclusif en Europe, il devrait y avoir une plate-forme où les étudiants de tous les diplômes pourraient avoir la possibilité de partager leurs documents, leurs recherches scientifiques ou leurs idées sous la forme d’articles à d’autres étudiants, sur un accord de l’étudiant. Le travail universitaire des étudiants serait publié dans une bibliothèque en ligne, ouverte et accessible qui comprendrait une grande variété de littérature, des articles aux manuels et plus encore. En outre, les points forts de «meilleure rédaction» ou «article de la semaine» pourraient avoir lieu pour promouvoir les échanges d’étudiants afin qu’ils puissent partager leurs idées en face à face. Cela préparerait les étudiants à l’environnement de recherche au-delà de leur baccalauréat et master. Pour une coopération plus étroite entre les étudiants de différentes universités, il convient d’organiser autant d’activités que possible entre universités, physiques et numériques, ce qui contribuerait à la présentation, à la diffusion et à l’échange d’idées entre les différents établissements d’enseignement. # CUE","ga":"Tabharfaidh oideachas scamallbhunaithe deis do mhic léinn agus d’acadóirí eile rochtain a fháil ar ábhar oideachasúil, amhail uirlisí, bunachair sonraí agus bogearraí ón néal, i.e. ábhar gan iad a íoslódáil isteach ar a ríomhairí glúine nó ar ghléasanna eile. Laghdóidh sé sin an t-ualach eacnamaíoch a bhaineann le ríomhairí ardleibhéil a cheannach dá gcuid staidéir agus, ag an am céanna, beidh rochtain acu ar theicneolaíocht cheannródaíoch. Chun ardoideachas digitithe agus cuimsitheach a bhaint amach san Eoraip, ba cheart ardán a bheith ann ina bhféadfadh mic léinn de gach céim deis a bheith acu páipéarachas, taighde eolaíoch nó smaointe i bhfoirm alt a roinnt le mic léinn eile, ar chomhaontú ón mac léinn. D’fhoilseofaí saothar acadúil na mac léinn i leabharlann ar líne, oscailte agus inrochtana ina mbeadh réimse leathan litríochta, ó ailt go lámhleabhair agus níos mó. Ina theannta sin, d’fhéadfaí buaicphointí de “is fearr scríofa” nó “article of the week” a chur ar siúl chun malartuithe mac léinn a chur chun cinn ionas go bhféadfaidís a gcuid smaointe a roinnt le duine. Bheadh sé seo mic léinn a ullmhú don timpeallacht taighde thar a gcéim Bhaitsiléara agus Máistreachta. Ar mhaithe le comhar níos dlúithe idir mic léinn ó ollscoileanna éagsúla, ba cheart a oiread gníomhaíochtaí agus is féidir a eagrú idir ollscoileanna, idir fhisiciúil agus dhigiteach, rud a chuideodh le smaointe a chur i láthair, a scaipeadh agus a mhalartú ar fud institiúidí oideachais éagsúla. # EUC","hr":"Obrazovanje temeljeno na oblaku omogućit će studentima i drugim akademicima pristup obrazovnim sadržajima, kao što su alati, baze podataka i softveri iz oblaka, tj. sadržaj bez obveze preuzimanja na svoja prijenosna računala ili druge uređaje. Time će se smanjiti ekonomično opterećenje kupnje vrhunskih računala za njihova istraživanja, a istovremeno će imati i pristup najsuvremenijoj tehnologiji. Kako bi se ostvarilo digitalizirano i uključivo visoko obrazovanje u Europi, trebala bi postojati platforma na kojoj bi studenti svih diploma mogli imati priliku podijeliti svoju dokumentaciju, znanstveno istraživanje ili ideje u obliku članaka drugim studentima, na temelju sporazuma s učenicima. Akademski rad studenata bit će objavljen u internetskoj, otvorenoj i pristupačnoj knjižnici koja bi uključivala širok raspon književnosti, od članaka do priručnika i još mnogo toga. Osim toga, istaknute „najbolje napisane” ili „čestice tjedna” mogle bi se održati kako bi promicale studentske razmjene kako bi oni mogli dijeliti svoje ideje licem u lice. To će pripremiti studente na istraživačko okruženje izvan njihovog preddiplomskog i diplomskog studija. Radi tješnje suradnje među studentima s različitih sveučilišta trebalo bi organizirati što veći broj aktivnosti između sveučilišta, fizičkih i digitalnih, što bi pomoglo u predstavljanju, širenju i razmjeni ideja među različitim obrazovnim ustanovama. # EUC","hu":"A felhőalapú oktatás lehetővé teszi a diákok és más oktatók számára, hogy hozzáférjenek az oktatási tartalmakhoz, például a felhőből származó eszközökhöz, adatbázisokhoz és szoftverekhez, azaz a tartalmakhoz anélkül, hogy azokat laptopjukra vagy más eszközükre le kellene tölteniük. Ez csökkenteni fogja a csúcsminőségű számítógépek megvásárlásának gazdasági terheit a tanulmányaikhoz, ugyanakkor hozzá fog férni az élvonalbeli technológiához is. Ahhoz, hogy Európában megvalósuljon a digitalizált és inkluzív felsőoktatás, létre kell hozni egy olyan platformot, ahol a hallgatóknak lehetőségük nyílik arra, hogy papírmunkájukat, tudományos kutatásaikat vagy ötleteiket cikk formájában megosszák más hallgatókkal a hallgató megállapodása alapján. A diákok tudományos munkáját egy online, nyitott és hozzáférhető könyvtárban teszik közzé, amely számos irodalmat tartalmazna, a cikkektől a kézikönyvekig és így tovább. Emellett a „legjobb írott” vagy „a hét legjobb cikke” kiemelt figyelmet fordíthatnak a diákcserék előmozdítására, hogy ötleteiket személyesen is megosszák. Ez felkészíti a hallgatókat a kutatási környezet túl a Bachelor és Master fok. A különböző egyetemek hallgatói közötti szorosabb együttműködés érdekében a lehető legtöbb tevékenységet kell szervezni az egyetemek között, mind a fizikai, mind a digitális egyetemek között, ami elősegítené az ötletek bemutatását, terjesztését és cseréjét a különböző oktatási intézmények között. # EUC","it":"L'istruzione basata sul cloud consentirà agli studenti e ad altri accademici di accedere a contenuti educativi, come strumenti, database e software dal cloud, cioè contenuti senza doverli scaricare sui loro laptop o altri dispositivi. Ciò ridurrà l'onere economico dell'acquisto di computer di fascia alta per i loro studi, pur avendo accesso a tecnologie all'avanguardia contemporaneamente. Per conseguire un'istruzione superiore digitalizzata e inclusiva in Europa, dovrebbe esistere una piattaforma in cui gli studenti di tutti i gradi potrebbero avere l'opportunità di condividere i loro documenti, la loro ricerca scientifica o le loro idee sotto forma di articoli ad altri studenti, su un accordo da parte dello studente. Il lavoro accademico degli studenti sarebbe pubblicato in una biblioteca online, aperta e accessibile che includerebbe una grande varietà di letteratura, dagli articoli ai manuali e altro ancora. Inoltre, i punti salienti di \"meglio scritto\" o \"articolo della settimana\" potrebbero avere luogo per promuovere gli scambi di studenti in modo da poter condividere le loro idee faccia a faccia. Questo preparerebbe gli studenti all'ambiente di ricerca al di là dei loro gradi di laurea e master. Per una più stretta cooperazione tra studenti di diverse università, dovrebbero essere organizzate quante più attività possibili tra le università, sia fisiche che digitali, che contribuirebbero alla presentazione, alla diffusione e allo scambio di idee tra i diversi istituti di istruzione. # EUC","lt":"Nuotolinių išteklių švietimas leis studentams ir kitiems akademikams naudotis mokomuoju turiniu, pvz., priemonėmis, duomenų bazėmis ir programine įranga iš debesies, t. y. turiniu be jų atsisiuntimo į savo nešiojamuosius kompiuterius ar kitus įrenginius. Tai sumažins ekonomišką naštą perkant aukščiausios klasės kompiuterius jų studijoms ir tuo pačiu metu turės prieigą prie pažangiausių technologijų. Kad būtų pasiektas skaitmeninis ir įtraukus aukštasis mokslas Europoje, turėtų būti sukurta platforma, kurioje visų laipsnių studentai, gavę studento sutikimą, galėtų dalytis dokumentais, moksliniais tyrimais ar idėjomis straipsnių forma su kitais studentais. Studentų akademinis darbas būtų skelbiamas internetinėje, atviroje ir prieinamoje bibliotekoje, kurioje būtų daug literatūros, nuo straipsnių iki vadovų ir kt. Be to, „geriausio rašytinio“ arba „savaitės straipsnio“ akcentai galėtų vykti siekiant skatinti studentų mainus, kad jie galėtų pasidalinti savo idėjomis akis į akį. Tai būtų parengti studentus į mokslinių tyrimų aplinką už jų bakalauro ir magistro laipsnių. Siekiant glaudesnio įvairių universitetų studentų bendradarbiavimo, turėtų būti organizuojama kuo daugiau fizinių ir skaitmeninių universitetų veiklos, kuri padėtų pristatyti, skleisti ir keistis idėjomis įvairiose švietimo įstaigose. # EUC","lv":"Mākoņdatošanas izglītība ļaus studentiem un citiem akadēmiķiem piekļūt izglītojošam saturam, piemēram, rīkiem, datubāzēm un programmatūrai no mākoņa, t. i., saturam, nelejupielādējot tos savos klēpjdatoros vai citās ierīcēs. Tas samazinās ekonomisko slogu, ko rada augstas klases datoru iegāde studijām, vienlaikus nodrošinot piekļuvi visprogresīvākajām tehnoloģijām. Lai Eiropā panāktu digitalizētu un iekļaujošu augstāko izglītību, būtu jāizveido platforma, kurā visu grādu studentiem būtu iespēja dalīties ar dokumentiem, zinātniskajiem pētījumiem vai idejām rakstu veidā citiem studentiem, pamatojoties uz studenta vienošanos. Studentu akadēmiskais darbs tiktu publicēts tiešsaistes, atvērtā un pieejamā bibliotēkā, kas ietvertu plašu literatūras klāstu, sākot no rakstiem līdz rokasgrāmatām un daudz ko citu. Turklāt, lai veicinātu studentu apmaiņu, varētu notikt “vislabāk rakstīto” vai “nedēļas rakstu” izceļošana, lai viņi varētu dalīties savās idejās aci pret aci. Tas sagatavotu studentus pētniecības vidē ārpus bakalaura un maģistra grāda. Ciešākai sadarbībai starp dažādu universitāšu studentiem būtu jāorganizē pēc iespējas vairāk pasākumu starp universitātēm, gan fiziskām, gan digitālām, kas palīdzētu prezentēt, izplatīt un apmainīties ar idejām dažādās izglītības iestādēs. # EUC","mt":"L-edukazzjoni bbażata fuq il-cloud se tippermetti lill-istudenti u lil akkademiċi oħra aċċess għal kontenut edukattiv, bħal għodod, bażijiet tad-data u softwares mill-cloud, jiġifieri kontenut mingħajr ma jkollhom iniżżluhom fuq il-laptops jew apparat ieħor tagħhom. Dan se jnaqqas il-piż ekonomiku tax-xiri ta’ kompjuters ta’ livell għoli għall-istudji tagħhom filwaqt li fl-istess ħin ikollu aċċess għal teknoloġija avvanzata. Sabiex tinkiseb edukazzjoni għolja diġitalizzata u inklużiva fl-Ewropa, għandu jkun hemm pjattaforma fejn l-istudenti tal-lawrji kollha jista’ jkollhom l-opportunità li jaqsmu l-burokrazija, ir-riċerka xjentifika jew l-ideat tagħhom fil-forma ta’ artikli ma’ studenti oħra, fuq ftehim bejn l-istudent. Il-ħidma akkademika tal-istudenti se tiġi ppubblikata f’librerija online, miftuħa u aċċessibbli li tkun tinkludi varjetà kbira ta’ letteratura, minn artikli għal manwali u aktar. Barra minn hekk, il-punti ewlenin ta’ “l-aħjar miktub” jew “artiklu tal-ġimgħa” jistgħu jseħħu biex jippromwovu l-iskambji tal-istudenti sabiex ikunu jistgħu jaqsmu l-ideat tagħhom wiċċ imb’wiċċ. Dan jipprepara lill-istudenti għall-ambjent ta ‘riċerka lil hinn mill-gradi ta’ Baċellerat u Master tagħhom. Għal kooperazzjoni aktar mill-qrib bejn studenti minn universitajiet differenti, għandhom jiġu organizzati kemm jista’ jkun attivitajiet bejn l-Universitajiet, kemm fiżiċi kif ukoll diġitali, li jgħinu fil-preżentazzjoni, it-tixrid u l-iskambju ta’ ideat f’istituzzjonijiet edukattivi differenti. # EUC","nl":"Cloud-onderwijs biedt studenten en andere academici toegang tot educatieve inhoud, zoals tools, databases en software uit de cloud, d.w.z. inhoud zonder ze te hoeven downloaden op hun laptops of andere apparaten. Dit zal de economische last van het kopen van high-end computers voor hun studies verminderen en tegelijkertijd toegang hebben tot geavanceerde technologie. Om tot een gedigitaliseerd en inclusief hoger onderwijs in Europa te komen, moet er een platform zijn waar studenten van alle diploma’s de mogelijkheid krijgen om hun papierwerk, wetenschappelijk onderzoek of ideeën in de vorm van artikelen te delen met andere studenten, op basis van een overeenkomst van de student. Het academisch werk van studenten zou worden gepubliceerd in een online, open en toegankelijke bibliotheek met een grote verscheidenheid aan literatuur, van artikelen tot handboeken en meer. Daarnaast kunnen hoogtepunten van „beste geschreven” of „artikel van de week” plaatsvinden om uitwisselingen van studenten te bevorderen, zodat ze hun ideeën van aangezicht tot aangezicht kunnen delen. Dit zou studenten voorbereiden op de onderzoeksomgeving voorbij hun bachelor- en masterdiploma’s. Voor een nauwere samenwerking tussen studenten van verschillende universiteiten moeten zoveel mogelijk activiteiten worden georganiseerd tussen universiteiten, zowel fysiek als digitaal, die zouden helpen bij de presentatie, verspreiding en uitwisseling van ideeën tussen verschillende onderwijsinstellingen. # EUC","pl":"Edukacja oparta na chmurze umożliwi studentom i innym pracownikom akademickim dostęp do treści edukacyjnych, takich jak narzędzia, bazy danych i oprogramowanie z chmury, tj. treści bez konieczności pobierania ich na laptopy lub inne urządzenia. Zmniejszy to ekonomiczne obciążenie związane z zakupem wysokiej klasy komputerów na potrzeby ich studiów, a jednocześnie będzie mieć dostęp do najnowocześniejszych technologii. Aby osiągnąć cyfrowe i sprzyjające włączeniu społecznemu szkolnictwo wyższe w Europie, powinna istnieć platforma, w ramach której studenci wszystkich stopni naukowych mogliby mieć możliwość dzielenia się dokumentami, badaniami naukowymi lub pomysłami w formie artykułów z innymi studentami, za zgodą studenta. Praca akademicka studentów zostałaby opublikowana w internetowej, otwartej i dostępnej bibliotece, która obejmowałaby szeroki wachlarz literatury, od artykułów po podręczniki i wiele innych. Ponadto, w celu promowania wymiany studentów mogą się odbywać najważniejsze punkty „najlepszego napisanego” lub „artykułu tygodnia”, tak aby mogli podzielić się swoimi pomysłami twarzą w twarz. To przygotuje studentów do środowiska badawczego poza ich licencjata i magisterskie. W celu ściślejszej współpracy między studentami różnych uczelni wyższych należy zorganizować jak najwięcej działań między uniwersytetami, zarówno fizycznych, jak i cyfrowych, co pomogłoby w prezentacji, rozpowszechnianiu i wymianie pomysłów między różnymi instytucjami edukacyjnymi. # EUC","pt":"A educação baseada na nuvem permitirá aos estudantes e a outros académicos aceder a conteúdos educativos, como ferramentas, bases de dados e softwares a partir da nuvem, ou seja, conteúdos sem ter de os descarregar nos seus computadores portáteis ou noutros dispositivos. Isso reduzirá o fardo econômico da compra de computadores high-end para seus estudos, ao mesmo tempo que terá acesso a tecnologia de ponta ao mesmo tempo. Para alcançar um ensino superior digitalizado e inclusivo na Europa, deve existir uma plataforma em que os estudantes de todos os graus possam ter a oportunidade de partilhar a sua papelada, investigação científica ou ideias sob a forma de artigos a outros estudantes, mediante acordo do estudante. O trabalho acadêmico dos alunos seria publicado em uma biblioteca on-line, aberta e acessível que incluiria uma grande variedade de literatura, de artigos a manuais e muito mais. Além disso, os destaques de «melhor escrito» ou «artigo da semana» poderiam ter lugar para promover o intercâmbio de estudantes para que eles pudessem compartilhar suas ideias face a face. Isso prepararia os alunos para o ambiente de pesquisa além de seus graus de bacharel e mestrado. Para uma cooperação mais estreita entre estudantes de diferentes universidades, o maior número possível de atividades deve ser organizada entre universidades, tanto físicas como digitais, o que contribuiria para a apresentação, difusão e intercâmbio de ideias entre as diferentes instituições de ensino. # EUC","ro":"Educația bazată pe cloud va permite studenților și altor cadre universitare accesul la conținut educațional, cum ar fi instrumente, baze de date și software-uri din cloud, adică conținut, fără a fi nevoiți să le descarce pe laptop-uri sau pe alte dispozitive. Acest lucru va reduce sarcina economică a achiziționării de calculatoare de ultimă generație pentru studiile lor, având totodată acces la tehnologii de vârf în același timp. Pentru a realiza un învățământ superior digitalizat și favorabil incluziunii în Europa, ar trebui să existe o platformă în care studenții de toate diplomele ar putea avea posibilitatea de a-și împărtăși documentele, cercetarea științifică sau ideile sub formă de articole altor studenți, pe baza unui acord al studentului. Activitatea academică a studenților ar fi publicată într-o bibliotecă online, deschisă și accesibilă, care ar include o mare varietate de literatură, de la articole la manuale și multe altele. În plus, ar putea avea loc puncte importante ale „cel mai bun scris” sau „articol al săptămânii” pentru a promova schimburile de studenți, astfel încât aceștia să-și poată împărtăși ideile față în față. Acest lucru ar pregăti studenții la mediul de cercetare dincolo de diplomele lor de licență și de master. Pentru o cooperare mai strânsă între studenții din diferite universități, ar trebui organizate cât mai multe activități între universități, atât fizice, cât și digitale, ceea ce ar contribui la prezentarea, răspândirea și schimbul de idei între diferite instituții de învățământ. # EUC","sk":"Vzdelávanie založené na cloude umožní študentom a iným akademickým pracovníkom prístup k vzdelávaciemu obsahu, ako sú nástroje, databázy a softvéry z cloudu, t. j. obsah bez toho, aby ich museli sťahovať do svojich notebookov alebo iných zariadení. Tým sa zníži ekonomické zaťaženie spojené s nákupom špičkových počítačov na účely ich štúdia a zároveň budú mať prístup k špičkovým technológiám. Na dosiahnutie digitalizovaného a inkluzívneho vysokoškolského vzdelávania v Európe by mala existovať platforma, v rámci ktorej by študenti všetkých stupňov mohli mať možnosť podeliť sa o svoje papierovanie, vedecký výskum alebo nápady vo forme článkov s ostatnými študentmi na základe dohody študenta. Akademická práca študentov by bola uverejnená v online, otvorenej a prístupnej knižnici, ktorá by zahŕňala širokú škálu literatúry, od článkov až po príručky a ďalšie. Okrem toho by sa mohli uskutočniť vrcholy „najlepšieho písomného“ alebo „článku týždňa“ na podporu výmen študentov, aby sa mohli podeliť o svoje nápady tvárou v tvár. To by pripravilo študentov na výskumné prostredie mimo ich bakalárske a magisterské tituly. V záujme užšej spolupráce medzi študentmi z rôznych univerzít by sa malo organizovať čo najviac aktivít medzi univerzitami, či už fyzických, ako aj digitálnych, čo by pomohlo pri prezentácii, šírení a výmene nápadov medzi rôznymi vzdelávacími inštitúciami. # EUC","sl":"Izobraževanje v oblaku bo študentom in drugim akademikom omogočilo dostop do izobraževalnih vsebin, kot so orodja, podatkovne zbirke in programska oprema iz oblaka, tj. vsebine, ne da bi jih bilo treba prenesti na svoje prenosnike ali druge naprave. To bo zmanjšalo ekonomsko breme nakupa vrhunskih računalnikov za njihove študije, hkrati pa bo imel dostop do najsodobnejše tehnologije. Da bi dosegli digitalizirano in vključujoče visokošolsko izobraževanje v Evropi, bi bilo treba vzpostaviti platformo, na kateri bi študenti vseh diplom lahko svoje dokumente, znanstvene raziskave ali zamisli v obliki člankov posredovali drugim študentom o sporazumu študenta. Akademsko delo študentov bi bilo objavljeno v spletni, odprti in dostopni knjižnici, ki bi vključevala veliko različnih literatur, od člankov do priročnikov in še več. Poleg tega bi lahko potekali poudarki „najboljše napisane“ ali „izdelka tedna“ za spodbujanje izmenjav študentov, da bi lahko delili svoje ideje iz oči v oči. To bi pripravili študente na raziskovalno okolje, ki presega njihovo Bachelor in Master stopinj. Za tesnejše sodelovanje med študenti z različnih univerz bi bilo treba med univerzami organizirati čim več dejavnosti, tako fizičnih kot digitalnih, kar bi pomagalo pri predstavitvi, širjenju in izmenjavi idej med različnimi izobraževalnimi ustanovami. # EUC","sv":"Molnbaserad utbildning kommer att ge studenter och andra akademiker tillgång till utbildningsinnehåll, t.ex. verktyg, databaser och programvara från molnet, dvs. innehåll utan att behöva ladda ner dem till sina bärbara datorer eller andra enheter. Detta kommer att minska den ekonomiska bördan av att köpa avancerade datorer för sina studier och samtidigt ha tillgång till avancerad teknik. För att uppnå en digitaliserad och inkluderande högre utbildning i Europa bör det finnas en plattform där studenter av alla examina kan få möjlighet att dela sitt pappersarbete, sin vetenskapliga forskning eller sina idéer i form av artiklar till andra studenter, på ett avtal med studenten. Studenternas akademiska arbete skulle publiceras i ett öppet och tillgängligt bibliotek på nätet som skulle innehålla ett stort utbud av litteratur, från artiklar till handböcker med mera. Dessutom kan höjdpunkter av ”bästa skrivna” eller ”veckans artikel” äga rum för att främja studentutbyten så att de kan dela med sig av sina idéer ansikte mot ansikte. Detta skulle förbereda studenter till forskningsmiljön bortom deras kandidat- och masterexamen. För ett närmare samarbete mellan studenter från olika universitet bör så många aktiviteter som möjligt organiseras mellan universitet, både fysiska och digitala, vilket skulle bidra till presentation, spridning och utbyte av idéer mellan olika utbildningsinstitutioner. # EUC"}},"title":{"en":"EUC | ESA 2022 Cloud based education - open and accessible online library for the European student initiatives","machine_translations":{"bg":"EUC | ESA 2022 Облачно образование — отворена и достъпна онлайн библиотека за европейските студентски инициативи","cs":"EUC | ESA 2022 Cloud based education – otevřená a přístupná online knihovna pro evropské studentské iniciativy","da":"EUC | ESA 2022 Cloudbaseret uddannelse — åbent og tilgængeligt onlinebibliotek for de europæiske studenterinitiativer","de":"EUC | ESA 2022 Cloud-basierte Bildung – offene und zugängliche Online-Bibliothek für die europäischen Studenteninitiativen","el":"EUC | ESA 2022 Η εκπαίδευση με βάση το υπολογιστικό νέφος — ανοικτή και προσβάσιμη διαδικτυακή βιβλιοθήκη για τις ευρωπαϊκές φοιτητικές πρωτοβουλίες","es":"EUC | ESA 2022 Educación basada en la nube: biblioteca en línea abierta y accesible para las iniciativas estudiantiles europeas","et":"EUC | ESA 2022 Pilvepõhine haridus – avatud ja kättesaadav veebiraamatukogu Euroopa üliõpilasalgatuste jaoks","fi":"EUC | ESA 2022 Pilvipohjainen koulutus – avoin ja saatavilla oleva verkkokirjasto eurooppalaisia opiskelija-aloitteita varten","fr":"EUC | ESA 2022 Éducation basée sur le cloud — bibliothèque en ligne ouverte et accessible pour les initiatives européennes pour les étudiants","ga":"EUC | Oideachas Néalbhunaithe ESA 2022 — leabharlann oscailte agus inrochtana ar líne do thionscnaimh mac léinn na hEorpa","hr":"EUC | ESA 2022 Obrazovanje temeljeno na oblaku – otvorena i dostupna internetska knjižnica za europske studentske inicijative","hu":"EUC | ESA 2022 Felhőalapú oktatás – nyílt és hozzáférhető online könyvtár az európai diákkezdeményezésekhez","it":"EUC | ESA 2022 Cloud based education — biblioteca online aperta e accessibile per le iniziative europee per gli studenti","lt":"EUC | ESA 2022 debesija grindžiamas švietimas – atvira ir prieinama internetinė biblioteka Europos studentų iniciatyvoms","lv":"EUC | EKS 2022 Mākonī balstīta izglītība — atvērta un pieejama tiešsaistes bibliotēka Eiropas studentu iniciatīvām","mt":"EUC | Edukazzjoni bbażata fuq il-Cloud ESA 2022 — librerija online miftuħa u aċċessibbli għall-inizjattivi Ewropej tal-istudenti","nl":"EUC | ESA 2022 Cloudbased education — open en toegankelijke online bibliotheek voor de Europese studenteninitiatieven","pl":"EUC | ESA 2022 Edukacja oparta na chmurze – otwarta i dostępna biblioteka internetowa dla europejskich inicjatyw studenckich","pt":"EUC | ESA 2022 Educação baseada na nuvem — biblioteca em linha aberta e acessível para as iniciativas estudantis europeias","ro":"EUC | ESA 2022 Educația bazată pe cloud – bibliotecă online deschisă și accesibilă pentru inițiativele studențești europene","sk":"EUC | ESA 2022 vzdelávanie založené na cloude – otvorená a dostupná online knižnica pre európske študentské iniciatívy","sl":"EUC | Izobraževanje v oblaku ESA 2022 – odprta in dostopna spletna knjižnica za evropske študentske pobude","sv":"EUC | ESA 2022 Molnbaserad utbildning – ett öppet och tillgängligt onlinebibliotek för de europeiska studentinitiativen"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×