Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 367fab154cf1e03b05ef898883b36ca5ba9c16813cfa4f77e56a25fb3bb33ec3

Source: {"body":{"de":"Gerade wenn es um die Mobilität während der Ausbildung geht, seien es Schüleraustausch oder auch ein Auslandsemester, stehen behinderte Schüler und Studierende vor großen Herausforderungen.\n\nDa viele eine Begleitperson benötigen ist so ein Mobilitätsprogramm für viele finanziell nicht möglich, weshalb diese Personen oft nicht daran teilnehmen. Deshalb würde ich einen Fördertopf vorschlagen, bei dem man eine Förderung von behinderungsbedingten Mehrkosten beantragen kann, welche dann auch gänzlich bezahlt werden kann. Denn auch ein Auslandssemester kann für jemanden, der viel Pflege benötigt, alleine schon wegen der hohen Kosten unmöglich sein, was die Möglichkeiten einer diskriminierungsfreien Ausbildung vermindert. Außerdem wäre ein Heft sinnvoll, in dem die Personen Anlaufstellen finden, bei denen man die Bedingungen in dem jeweiligen Land erfragen kann und man Z.B. Nummern von Pflegediensten erhält, um seinen Auslandsaufenthalt organisieren zu können.","machine_translations":{"bg":"Особено когато става въпрос за мобилност по време на образованието, независимо дали става въпрос за студентски обмен или дори половина в чужбина, учениците с увреждания и студентите са изправени пред големи предизвикателства. Тъй като много хора се нуждаят от придружаващо лице, не е възможно да има схема за мобилност за много хора, поради което те често не участват в нея. Поради тази причина бих предложил кутия за финансиране, в която можете да кандидатствате за финансиране на допълнителни разходи, свързани с увреждането, които след това могат да бъдат изплатени в пълен размер. Това е така, защото дори чуждестранният семинар може да бъде невъзможен за лице, което се нуждае от много грижи, просто поради високите разходи, което намалява възможностите за недискриминационно обучение. Освен това би било полезно да има брошура, в която хората да могат да намерят точки за контакт, за да се запознаят с условията във въпросната държава и, например, да получат номера от службите за полагане на грижи, за да организират престоя си в чужбина.","cs":"Zejména pokud jde o mobilitu během vzdělávání, ať už se jedná o studentské výměny nebo dokonce semestr v zahraničí, potýkají se žáci se zdravotním postižením a studenti se značnými problémy. Vzhledem k tomu, že mnoho lidí potřebuje doprovodnou osobu, není pro mnoho lidí možné mít program mobility, a proto se na něm často nepodílejí. Z tohoto důvodu bych chtěl navrhnout rámeček financování, do něhož můžete zažádat o financování dodatečných nákladů spojených se zdravotním postižením, které pak mohou být uhrazeny v plné výši. Je tomu tak proto, že i zahraniční seminář může být pro někoho, kdo potřebuje mnoho péče, nemožný pouze z důvodu vysokých nákladů, což snižuje možnosti nediskriminačního vzdělávání. Kromě toho by bylo užitečné mít brožuru, kde mohou lidé nalézt kontaktní místa, kde se dozví o podmínkách v dané zemi, a například získat čísla z pečovatelských služeb, aby si mohli zorganizovat svůj pobyt v zahraničí.","da":"Især når det drejer sig om mobilitet under uddannelse, hvad enten det drejer sig om udveksling af studerende eller endda et semester i udlandet, står handicappede elever og studerende over for store udfordringer. Da mange mennesker har brug for en ledsagende person, er det ikke muligt at have en mobilitetsordning for mange, hvorfor de ofte ikke deltager i den. Derfor vil jeg foreslå en finansieringsramme, hvor du kan søge om finansiering af yderligere omkostninger i forbindelse med handicap, som så kan betales fuldt ud. Det skyldes, at selv et udenlandsk seminar kan være umuligt for personer, der har behov for megen pleje alene på grund af de høje omkostninger, hvilket mindsker mulighederne for ikke-diskriminerende uddannelse. Desuden ville det være nyttigt at have en brochure, hvor folk kan finde kontaktpersoner for at få oplysninger om forholdene i det pågældende land og f.eks. få numre fra plejetjenester med henblik på at tilrettelægge deres ophold i udlandet.","el":"Ιδίως όσον αφορά την κινητικότητα κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, είτε πρόκειται για ανταλλαγές φοιτητών είτε ακόμη και για εξάμηνο στο εξωτερικό, οι μαθητές και οι σπουδαστές με αναπηρία αντιμετωπίζουν σημαντικές προκλήσεις. Δεδομένου ότι πολλά άτομα χρειάζονται συνοδό, δεν είναι δυνατόν να υπάρχει σύστημα κινητικότητας για πολλούς, και αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο συχνά δεν συμμετέχουν σε αυτό. Για τον λόγο αυτό, θα πρότεινα ένα πλαίσιο χρηματοδότησης στο οποίο μπορείτε να υποβάλετε αίτηση χρηματοδότησης για πρόσθετες δαπάνες που συνδέονται με την αναπηρία, οι οποίες στη συνέχεια μπορούν να πληρωθούν εξ ολοκλήρου. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι ακόμη και ένα ξένο σεμινάριο μπορεί να είναι αδύνατο για κάποιον που χρειάζεται πολύ φροντίδα απλώς και μόνο λόγω του υψηλού κόστους, το οποίο μειώνει τις ευκαιρίες για κατάρτιση χωρίς διακρίσεις. Επιπλέον, θα ήταν χρήσιμο να υπάρχει ένα φυλλάδιο στο οποίο οι ενδιαφερόμενοι θα μπορούν να βρίσκουν σημεία επαφής για να ενημερώνονται σχετικά με τις συνθήκες στη συγκεκριμένη χώρα και, για παράδειγμα, να λαμβάνουν αριθμούς από τις υπηρεσίες φροντίδας προκειμένου να οργανώσουν τη διαμονή τους στο εξωτερικό.","en":"Especially when it comes to mobility during education, be it student exchanges or even a semester abroad, disabled pupils and students face major challenges. As many people need an accompanying person, it is not possible to have a mobility scheme for many, which is why they often do not participate in it. For this reason, I would propose a funding box to which you can apply for funding for additional costs linked to disability, which can then be paid in full. This is because even a foreign seminar can be impossible for someone who needs a lot of care simply because of the high costs, which reduces the opportunities for non-discriminatory training. In addition, it would be useful to have a booklet where people can find contact points to find out about the conditions in the country in question and, for example, to obtain numbers from care services in order to organise their stay abroad.","es":"Especialmente en lo que se refiere a la movilidad durante la educación, ya se trate de intercambios de estudiantes o incluso de un semestre en el extranjero, los alumnos y estudiantes con discapacidad se enfrentan a grandes retos. Dado que muchas personas necesitan un acompañante, no es posible contar con un plan de movilidad para muchas personas, por lo que a menudo no participan en él. Por este motivo, propondré un recuadro de financiación al que pueda solicitar financiación para sufragar los costes adicionales relacionados con la discapacidad, que pueden abonarse en su totalidad. Esto se debe a que incluso un seminario extranjero puede resultar imposible para alguien que necesita mucha atención simplemente debido a los elevados costes, lo que reduce las oportunidades de formación no discriminatoria. Además, sería útil disponer de un folleto en el que las personas puedan encontrar puntos de contacto para conocer las condiciones del país en cuestión y, por ejemplo, obtener números de los servicios asistenciales para organizar su estancia en el extranjero.","et":"Puudega õpilased ja üliõpilased seisavad silmitsi suurte probleemidega, eriti mis puudutab liikuvust hariduse omandamise ajal, olgu siis tegemist üliõpilasvahetustega või isegi ühe semestriga välismaal. Kuna paljud inimesed vajavad saatjat, ei ole paljude jaoks võimalik luua liikuvuskava, mistõttu nad sageli selles ei osale. Sel põhjusel pakuksin välja rahastamispaketi, kuhu saate taotleda puudega seotud lisakulude rahastamist, mille saab seejärel täies ulatuses välja maksta. Seda seetõttu, et isegi välisseminar võib osutuda võimatuks isiku jaoks, kes vajab palju hooldust lihtsalt suurte kulude tõttu, mis vähendab mittediskrimineeriva koolituse võimalusi. Lisaks oleks kasulik koostada brošüür, kus inimesed leiavad kontaktpunkte, et saada teavet asjaomase riigi tingimuste kohta, ning saada näiteks tervishoiuteenistustelt numbrid välismaal viibimise korraldamiseks.","fi":"Vammaiset oppilaat ja opiskelijat kohtaavat suuria haasteita erityisesti koulutuksen aikana tapahtuvan liikkuvuuden osalta, olipa kyse opiskelijavaihdosta tai jopa ohjausjaksosta ulkomailla. Koska monet ihmiset tarvitsevat avustajan, monille ei ole mahdollista tarjota liikkuvuusjärjestelmää, minkä vuoksi he eivät useinkaan osallistu siihen. Tästä syystä ehdotan rahoitusruutua, johon voitte hakea korvausta vammaisuuteen liittyvistä lisäkustannuksista ja joka voidaan maksaa kokonaisuudessaan. Tämä johtuu siitä, että jopa ulkomainen seminaari voi olla mahdotonta henkilölle, joka tarvitsee paljon huolenpitoa, pelkästään korkeiden kustannusten vuoksi, mikä vähentää mahdollisuuksia syrjimättömään koulutukseen. Lisäksi olisi hyödyllistä saada esite, josta ihmiset voivat löytää yhteyspisteitä saadakseen tietoa kyseisen maan olosuhteista ja esimerkiksi saada numeroita hoitopalveluista oleskelunsa järjestämiseksi ulkomailla.","fr":"C’est précisément en ce qui concerne la mobilité tout au long de l’éducation, qu’il s’agisse d’échanges d’élèves ou de séjours à l’étranger, que les élèves et étudiants handicapés sont confrontés à des défis majeurs. Étant donné qu’un grand nombre d’accompagnateurs ont besoin d’un programme de mobilité, beaucoup d’entre eux ne peuvent pas y participer financièrement. C’est la raison pour laquelle je proposerais une aide à l’aide pour les surcoûts liés au handicap, qui pourra alors être intégralement payé. En effet, même un semestre à l’étranger peut être impossible pour une personne qui a beaucoup besoin de soins, ne serait-ce qu’en raison des coûts élevés, ce qui réduit les possibilités d’une formation non discriminatoire. En outre, il serait utile de disposer d’un livret dans lequel les personnes peuvent trouver des points de contact pour obtenir les conditions d’un pays donné et obtenir, par exemple, des numéros de services de soins pour organiser leur séjour à l’étranger.","ga":"Go háirithe a mhéid a bhaineann le soghluaisteacht le linn an oideachais, bíodh sé ag malartú mac léinn nó fiú seimeastar thar lear, tá dúshláin mhóra roimh dhaltaí agus mic léinn faoi mhíchumas. Ós rud é go dteastaíonn duine tionlacain ó go leor daoine, ní féidir scéim soghluaisteachta a bheith acu do go leor daoine, agus sin an fáth nach mbíonn siad páirteach ann go minic. Ar an gcúis sin, mholfainn bosca maoinithe a mholadh lenar féidir leat iarratas a dhéanamh ar mhaoiniú do chostais bhreise a bhaineann le míchumas, ar féidir iad a íoc ina n-iomláine ansin. Is amhlaidh atá toisc gur féidir le seimineár eachtrach fiú a bheith dodhéanta do dhuine a bhfuil a lán cúraim de dhíth orthu díreach mar gheall ar na costais arda, rud a laghdaíonn na deiseanna oiliúna neamh-idirdhealaitheacha. Ina theannta sin, bheadh sé úsáideach leabhrán a bheith ann inar féidir le daoine pointí teagmhála a aimsiú chun eolas a fháil faoi na coinníollacha sa tír atá i gceist agus, mar shampla, uimhreacha a fháil ó sheirbhísí cúraim chun a dtréimhse thar lear a eagrú.","hr":"Učenici s invaliditetom i studenti suočavaju se s velikim izazovima, posebno kad je riječ o mobilnosti tijekom obrazovanja, bez obzira na to radi li se o studentskim razmjenama ili čak semećem u inozemstvu. Budući da je mnogim ljudima potrebna osoba u pratnji, nije moguće imati program mobilnosti za mnoge, zbog čega često ne sudjeluju u njemu. Stoga bih predložio okvir za financiranje u koji možete podnijeti zahtjev za financiranje dodatnih troškova povezanih s invaliditetom, koji se zatim mogu platiti u cijelosti. To je zato što čak i strani seminar može biti nemoguć za nekoga tko treba mnogo pažnje samo zbog visokih troškova, čime se smanjuju mogućnosti nediskriminatornog osposobljavanja. Osim toga, bilo bi korisno imati knjižicu u kojoj ljudi mogu pronaći kontaktne točke kako bi saznali o uvjetima u dotičnoj zemlji i, na primjer, dobili brojke od službi za skrb kako bi organizirali svoj boravak u inozemstvu.","hu":"A fogyatékossággal élő tanulók és hallgatók számára különösen fontos kihívást jelent az oktatás alatti mobilitás, legyen szó akár diákcserékről, akár egy félévről külföldön. Mivel sok embernek kísérőre van szüksége, sokak számára nem lehetséges mobilitási program, ezért gyakran nem vesznek részt abban. Ezért javaslatot teszek egy olyan finanszírozási keretdokumentumra, amely a fogyatékossághoz kapcsolódó többletköltségek finanszírozására pályázhat, amelyet azután teljes mértékben ki lehet fizetni. Ennek az az oka, hogy a magas költségek miatt még egy külföldi szeminárium sem lehetséges olyan személy számára, akinek sok gondozásra van szüksége, ami csökkenti a megkülönböztetésmentes képzés lehetőségeit. Ezenkívül hasznos lenne egy olyan brosúra, ahol az emberek olyan kapcsolattartó pontokat találhatnak, akik tájékozódhatnak az adott országban uralkodó körülményekről, és például az ápolási-gondozási szolgálatoktól kaphatnak számokat külföldi tartózkodásuk megszervezése érdekében.","it":"Soprattutto per quanto riguarda la mobilità durante l'istruzione, che si tratti di scambi di studenti o addirittura di un semestre all'estero, gli alunni disabili e gli studenti con disabilità si trovano ad affrontare grandi sfide. Poiché molte persone hanno bisogno di un accompagnatore, non è possibile avere un programma di mobilità per molte persone, motivo per cui spesso non vi partecipano. Per questo motivo proporrei una cassetta di finanziamento a cui si può chiedere un finanziamento per i costi aggiuntivi legati alla disabilità, che possono quindi essere pagati integralmente. Ciò è dovuto al fatto che anche un seminario all'estero può essere impossibile per chi ha bisogno di molta attenzione semplicemente a causa dei costi elevati, il che riduce le opportunità di formazione non discriminatoria. Inoltre, sarebbe utile disporre di un opuscolo in cui le persone possano trovare punti di contatto per conoscere le condizioni del paese in questione e, ad esempio, ottenere numeri dai servizi di assistenza per organizzare il loro soggiorno all'estero.","lt":"Ypač kalbant apie judumą švietimo laikotarpiu, nesvarbu, ar tai būtų studentų mainai, ar net semestras užsienyje, neįgalūs mokiniai ir studentai susiduria su dideliais sunkumais. Kadangi daugeliui žmonių reikalingas lydintis asmuo, daugeliui žmonių neįmanoma turėti judumo programos, todėl jie dažnai joje nedalyvauja. Todėl siūlyčiau finansavimo langelį, į kurį galėtumėte kreiptis dėl papildomų išlaidų, susijusių su negalia, finansavimo, kuris vėliau gali būti visiškai apmokėtas. Taip yra todėl, kad net užsienio seminaras gali būti neįmanomas asmeniui, kuriam reikia daug priežiūros, vien dėl didelių išlaidų, dėl kurių sumažėja nediskriminacinio mokymo galimybės. Be to, būtų naudinga turėti brošiūrą, kurioje žmonės galėtų rasti informacijos centrų, kurie sužinotų apie sąlygas atitinkamoje šalyje ir, pavyzdžiui, gautų skaičių iš priežiūros tarnybų, kad galėtų organizuoti savo viešnagę užsienyje.","lv":"Jo īpaši attiecībā uz mobilitāti izglītības laikā, neatkarīgi no tā, vai tā ir studentu apmaiņa vai pat semestris ārzemēs, skolēni un studenti ar invaliditāti saskaras ar nopietnām problēmām. Tā kā daudziem cilvēkiem ir vajadzīga pavadošā persona, daudziem nav iespējams izveidot mobilitātes shēmu, tāpēc bieži vien viņi tajā nepiedalās. Šā iemesla dēļ es ierosinu finansējuma lodziņu, kurā jūs varat pieteikties finansējumam par papildu izmaksām, kas saistītas ar invaliditāti un kuras pēc tam var pilnībā apmaksāt. Tas ir tāpēc, ka pat ārvalstu seminārs var nebūt iespējams kādam, kam vajadzīga liela aprūpe, tikai augsto izmaksu dēļ, kas samazina nediskriminējošas apmācības iespējas. Turklāt būtu lietderīgi izveidot bukletu, kurā cilvēki varētu atrast kontaktpunktus, lai uzzinātu par apstākļiem attiecīgajā valstī un, piemēram, saņemtu numurus no aprūpes dienestiem, lai organizētu uzturēšanos ārzemēs.","mt":"Speċjalment f’dak li għandu x’jaqsam mal-mobilità matul l-edukazzjoni, kemm l-iskambji tal-istudenti kif ukoll is-semestru barra l-pajjiż, it-tfal tal-iskola u l-istudenti b’diżabilità jiffaċċjaw sfidi kbar. Peress li ħafna nies jeħtieġu persuna li takkumpanjaha, mhuwiex possibbli li jkun hemm skema ta’ mobilità għal ħafna nies, u għalhekk ħafna drabi ma jipparteċipawx fiha. Għal din ir-raġuni, nipproponi kaxxa ta’ finanzjament li tista’ tapplika għaliha għal finanzjament għal spejjeż addizzjonali marbuta mad-diżabilità, li mbagħad ikunu jistgħu jitħallsu kollha kemm huma. Dan għaliex anke seminar barrani jista’ jkun impossibbli għal xi ħadd li jeħtieġ ħafna kura sempliċement minħabba l-ispejjeż għoljin, li jnaqqas l-opportunitajiet għal taħriġ mhux diskriminatorju. Barra minn hekk, ikun utli li jkun hemm ktejjeb fejn in-nies jistgħu jsibu punti ta’ kuntatt biex isiru jafu dwar il-kundizzjonijiet fil-pajjiż inkwistjoni u, pereżempju, biex jiksbu numri mis-servizzi tal-kura sabiex jorganizzaw is-soġġorn tagħhom barra mill-pajjiż.","nl":"Vooral als het gaat om mobiliteit tijdens het onderwijs, of het nu gaat om studentenuitwisselingen of zelfs een semester in het buitenland, staan gehandicapte leerlingen en studenten voor grote uitdagingen. Aangezien veel mensen een begeleider nodig hebben, is het voor velen niet mogelijk een mobiliteitsregeling te hebben, waardoor zij vaak niet deelnemen. Daarom stel ik een financieringskader voor waarop u financiering kunt aanvragen voor extra kosten in verband met handicaps, die dan volledig kunnen worden betaald. Zelfs een buitenlands seminar kan immers onmogelijk zijn voor iemand die veel zorg nodig heeft eenvoudigweg vanwege de hoge kosten, waardoor de mogelijkheden voor een niet-discriminerende opleiding worden beperkt. Daarnaast zou het nuttig zijn om te beschikken over een boekje waar mensen contactpunten kunnen vinden om informatie te vinden over de omstandigheden in het land in kwestie en bijvoorbeeld om nummers te verkrijgen van zorgdiensten om hun verblijf in het buitenland te organiseren.","pl":"Zwłaszcza jeśli chodzi o mobilność w trakcie kształcenia, czy to w ramach wymian studenckich, czy nawet semestru za granicą, uczniowie niepełnosprawni i studenci borykają się z poważnymi wyzwaniami. Ponieważ wiele osób potrzebuje osoby towarzyszącej, dla wielu nie jest możliwe posiadanie programu mobilności, dlatego często nie uczestniczą w nim. Z tego względu proponuję stypendium, w ramach którego mogą Państwo ubiegać się o finansowanie dodatkowych kosztów związanych z niepełnosprawnością, które następnie mogą zostać w całości pokryte. Wynika to z faktu, że nawet seminarium zagraniczne może być niemożliwe dla osób, które wymagają dużej opieki, tylko z powodu wysokich kosztów, co ogranicza możliwości niedyskryminacyjnego szkolenia. Ponadto przydatne byłoby opracowanie broszury, w której można by znaleźć punkty kontaktowe w celu zapoznania się z warunkami panującymi w danym kraju, a na przykład uzyskać dane z usług opiekuńczych w celu zorganizowania pobytu za granicą.","pt":"Especialmente no que diz respeito à mobilidade durante a educação, quer se trate de intercâmbios de estudantes ou mesmo de um semestre no estrangeiro, os alunos e estudantes com deficiência enfrentam grandes desafios. Uma vez que muitas pessoas necessitam de um acompanhante, não é possível ter um regime de mobilidade para muitas pessoas, razão pela qual muitas vezes não participam no mesmo. Por este motivo, proponho uma caixa de financiamento à qual possa candidatar-se para cobrir os custos adicionais relacionados com a deficiência, que podem ser pagos na íntegra. Tal deve-se ao facto de mesmo um seminário estrangeiro poder ser impossível para alguém que necessita de cuidados de saúde, simplesmente devido aos elevados custos, o que reduz as possibilidades de formação não discriminatória. Além disso, seria útil dispor de uma brochura onde as pessoas possam encontrar pontos de contacto para obter informações sobre as condições no país em questão e, por exemplo, obter números dos serviços de cuidados de saúde para organizar a sua estadia no estrangeiro.","ro":"În special în ceea ce privește mobilitatea în timpul educației, fie că este vorba de schimburi de studenți sau chiar de un semestru în străinătate, elevii cu handicap și studenții se confruntă cu provocări majore. Întrucât multe persoane au nevoie de un însoțitor, nu este posibil să existe un program de mobilitate pentru mulți, motiv pentru care adesea nu participă la acesta. Din acest motiv, aș propune o casetă de finanțare pentru care puteți solicita finanțare pentru costurile suplimentare legate de handicap, care pot fi apoi plătite integral. Acest lucru se datorează faptului că chiar și un seminar în străinătate poate fi imposibil pentru o persoană care are nevoie de multă îngrijire doar din cauza costurilor ridicate, ceea ce reduce oportunitățile de formare nediscriminatorie. În plus, ar fi util să existe o broșură în care oamenii să poată găsi puncte de contact pentru a afla care sunt condițiile din țara în cauză și, de exemplu, pentru a obține numere de la serviciile de îngrijire pentru a-și organiza șederea în străinătate.","sk":"Najmä pokiaľ ide o mobilitu počas vzdelávania, či už ide o študentské výmeny alebo dokonca o semestri v zahraničí, žiaci so zdravotným postihnutím a študenti čelia veľkým výzvam. Keďže mnohí ľudia potrebujú sprevádzajúcu osobu, program mobility pre mnohých nie je možný, a preto sa na ňom často nezúčastňujú. Z tohto dôvodu by som navrhol rámček financovania, do ktorého môžete požiadať o financovanie dodatočných nákladov spojených so zdravotným postihnutím, ktoré sa potom môžu vyplatiť v plnej výške. Je to preto, že dokonca aj zahraničný seminár môže byť pre niekoho, kto potrebuje veľa starostlivosti, nemožný len z dôvodu vysokých nákladov, čo znižuje možnosti nediskriminačného vzdelávania. Okrem toho by bolo užitočné mať k dispozícii brožúru, kde by ľudia mohli nájsť kontaktné miesta, ktoré by sa dozvedeli o podmienkach v danej krajine, a napríklad aby získali čísla od opatrovateľských služieb s cieľom zorganizovať svoj pobyt v zahraničí.","sl":"Zlasti kar zadeva mobilnost med izobraževanjem, pa naj gre za študentske izmenjave ali celo semester v tujini, se invalidni učenci in študenti soočajo z velikimi izzivi. Ker veliko ljudi potrebuje spremljevalca, veliko ljudi ne more imeti programa mobilnosti, zato v njem pogosto ne sodelujejo. Zato predlagam okvir za financiranje, v katerem lahko zaprosite za financiranje dodatnih stroškov, povezanih z invalidnostjo, ki jih je nato mogoče v celoti plačati. Razlog za to je, da celo seminar v tujini ni mogoč za nekoga, ki potrebuje veliko oskrbe zgolj zaradi visokih stroškov, kar zmanjšuje možnosti za nediskriminatorno usposabljanje. Poleg tega bi bilo koristno imeti brošuro, v kateri lahko ljudje najdejo kontaktne točke, da se seznanijo z razmerami v zadevni državi in na primer pridobijo številke pri storitvah oskrbe, da bi lahko organizirali bivanje v tujini.","sv":"Särskilt när det gäller rörlighet under utbildningen, oavsett om det rör sig om studentutbyten eller till och med en termin utomlands, ställs elever med funktionshinder och studenter inför stora utmaningar. Eftersom många behöver en medföljande person är det inte möjligt att ha ett rörlighetsprogram för många, och därför deltar de ofta inte i det. Därför föreslår jag en finansieringsruta där du kan ansöka om bidrag för extra kostnader i samband med funktionsnedsättning, som sedan kan betalas ut i sin helhet. Detta beror på att även ett utländskt seminarium kan vara omöjligt för någon som behöver mycket omsorg enbart på grund av de höga kostnaderna, vilket minskar möjligheterna till icke-diskriminerande utbildning. Dessutom skulle det vara lämpligt att ha en broschyr där människor kan hitta kontaktpunkter för att ta reda på förhållandena i landet i fråga och till exempel få nummer från vårdinrättningar för att organisera sin utlandsvistelse."}},"title":{"de":"Mehr Unterstützung für behinderte Schüler und Studierende","machine_translations":{"bg":"По-голяма подкрепа за ученици и студенти с увреждания","cs":"Více podpory pro zdravotně postižené žáky a studenty","da":"Mere støtte til handicappede elever og studerende","el":"Περισσότερη στήριξη για μαθητές και σπουδαστές με αναπηρία","en":"More support for disabled pupils and students","es":"Más apoyo a los alumnos y estudiantes discapacitados","et":"Rohkem toetust puuetega õpilastele ja üliõpilastele","fi":"Vammaisille oppilaille ja opiskelijoille annettavan tuen lisääminen","fr":"Plus de soutien aux étudiants handicapés","ga":"Tuilleadh tacaíochta do dhaltaí agus do mhic léinn atá faoi mhíchumas","hr":"Veća potpora učenicima i studentima s invaliditetom","hu":"Több támogatás a fogyatékkal élő tanulók és diákok számára","it":"Maggiore sostegno agli alunni e agli studenti disabili","lt":"Didesnė parama neįgaliems moksleiviams ir studentams","lv":"Lielāks atbalsts skolēniem un studentiem ar invaliditāti","mt":"Aktar appoġġ għal tfal tal-iskola u studenti b’diżabilità","nl":"Meer steun voor gehandicapte leerlingen en studenten","pl":"Większe wsparcie dla uczniów i studentów niepełnosprawnych","pt":"Mais apoio aos alunos e estudantes com deficiência","ro":"Mai mult sprijin pentru elevii și studenții cu handicap","sk":"Väčšia podpora pre žiakov a študentov so zdravotným postihnutím","sl":"Več podpore invalidnim učencem in študentom","sv":"Mer stöd för elever och studenter med funktionsnedsättning"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×