Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 0095a165cac39574fb3dd8a04735ff7e7b41cc9da09b25c7c3c8fb5de980fdfa

Source: {"body":{"el":"Εκπροσωπώντας μια ομάδα 16 μαθητών Λυκείου και 5 καθηγητών θα θέλαμε να εισηγηθούμε για την εκπαίδευση τα παρακάτω :\n1) Στο ωρολόγιο πρόγραμμα του Λυκείου να εισαχθεί μάθημα με στόχο <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>>\nΤο μάθημα για τη διδασκαλία του θα υποστηρίζεται από μία πολυγλωσσική πλατφόρμα δημιουργημένη από την ΕΕ με στοχευμένο εκπαιδευτικό υλικό και παιδαγωγικά εργαλεία ειδικά για το σκοπό αυτό . \nΚάθε έτος θα ορίζεται μια θεματική προσέγγιση για μελέτη και έρευνα και θα υποχρεούται κάθε σχολείο να παρουσιάζει την ερευνητική του εργασία . Όλες οι ερευνητικές εργασίες των σχολείων θα αξιολογούνται και οι καλύτερες τρεις ανά χώρα θα επιλέγονται και εξ αυτών οι τρεις καλύτερες θα δημοσιεύονται στην πλατφόρμα που προαναφέραμε και οι μαθητές που διακρίθηκαν να παρακολουθήσουν μια σύνοδο ολομέλειας στο Ευρωκοινοβούλιο ή και γιατί να μη δημιουργηθεί για μια ημέρα μια σύνοδος ολομέλειας μόνο από εφήβους .\n2) Να δημιουργηθεί ένα κανάλι πχ στο youtube ενημέρωσης των νέων και να έχει θέματα που αφορούν μόνον τους νέους στην ΕΕ όπως ενημέρωση :\nΓια εκπαιδευτικά προγράμματα \nΓια δράσεις νέων \nΓια εργασιακές ευκαιρίες \nΓια εθελοντικές δράσεις \nΓια να παρουσιάζουν τις εκδηλώσεις τους \nΓια επαγγελματικό προσανατολισμό στους θεσμούς της ΕΕ κλπ\nΗ διαφορά με τα υπάρχοντα είναι ότι θα είναι πιο ευέλικτο , πιο άμεσο στην ενημέρωση από μια πλατφόρμα και πιο εύληπτο","machine_translations":{"bg":"Като представляваме група от 16 ученици и 5 учители, бихме искали да Ви препоръчаме следното: 1) В графика на гимназията да се въведе курс, насочен към <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Курсът за преподаване ще бъде подкрепен от многоезична платформа, създадена от ЕС с целеви образователни материали и педагогически инструменти специално за тази цел. Всяка година ще се определя тематичен подход за обучение и научни изследвания и от всяко училище ще се изисква да представя своята изследователска работа. Цялата изследователска работа на училищата ще бъде оценена и ще бъдат избрани най-добрите три от всяка страна, а трите най-добри ще бъдат публикувани на горепосочената платформа и учениците, които са били отличени за участие в пленарна сесия в Европейския парламент или защо не се създаде пленарна сесия за един ден само от юноши. 2) създаване на канал в YouTube за информиране на младите хора и решаване на въпроси, свързани само с младите хора в ЕС, като например информация: За образователни програми за младежки дейности за работни възможности за доброволчески дейности да представят своите събития За кариерно ориентиране в институциите на ЕС и т.н. Разликата със съществуващите е, че тя ще бъде по-гъвкава, по-директна към информация от платформа и по-лесно разбираема","cs":"Zastupující skupinu 16 středoškolských studentů a 5 učitelů, bychom rádi doporučili následující: 1) V harmonogramu střední školy zavést kurz zaměřený na <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Kurz výuky bude podpořen mnohojazyčnou platformou vytvořenou EU s cílenými vzdělávacími materiály a pedagogickými nástroji, které jsou speciálně pro tento účel určeny. Každý rok bude definován tematický přístup ke studiu a výzkumu a každá škola bude muset prezentovat svou výzkumnou činnost. Bude vyhodnocena veškerá výzkumná činnost škol a budou vybrány nejlepší tři z jednotlivých zemí a tři nejlepší budou zveřejněny na výše uvedené platformě a studenti, kteří byli oceněni, aby se zúčastnili plenárního zasedání v Evropském parlamentu, nebo proč nevytvořit plenární zasedání na jeden den pouze dospívajícími. 2) Nainstalujte kanál na youtube, který bude informovat mladé lidi a zabývat se otázkami souvisejícími pouze s mladými lidmi v EU, jako jsou například informace: Pro vzdělávací programy pro akce mládeže pro pracovní příležitosti pro dobrovolné akce Představovat své akce Pro profesní poradenství v institucích EU atd. Rozdíl oproti stávajícím je v tom, že bude flexibilnější, přímější k informacím z platformy a snadněji srozumitelný","da":"Vi repræsenterer en gruppe på 16 gymnasieelever og 5 lærere, og vi vil gerne anbefale følgende: 1) I gymnasiets tidsplan for at indføre et kursus rettet mod <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Undervisningskurset vil blive understøttet af en flersproget platform oprettet af EU med målrettede undervisningsmateriale og pædagogiske værktøjer specifikt til dette formål. Hvert år vil der blive fastlagt en tematisk tilgang til studier og forskning, og hver enkelt skole skal fremlægge sit forskningsarbejde. Alle skolernes forskningsaktiviteter vil blive evalueret, og de bedste tre pr. land vil blive udvalgt, og de tre bedste vil blive offentliggjort på ovennævnte platform, og studerende, der er blevet udmærkede til at deltage i en plenarforsamling i Europa-Parlamentet, eller hvorfor ikke oprette en plenarforsamling for en dag kun af unge. 2) Opret en kanal på youtube for at informere unge og behandle spørgsmål, der kun vedrører unge i EU, f.eks. oplysninger: For uddannelsesprogrammer for ungdomsaktioner for arbejdsmuligheder for frivillige aktioner For at præsentere deres arrangementer For karrierevejledning i EU-institutionerne osv. Forskellen med eksisterende er, at det vil være mere fleksibelt, mere direkte til information fra en platform og lettere at forstå.","de":"Als Vertreter einer Gruppe von 16 Highschool-Schülern und 5 Lehrern empfehlen wir Ihnen Folgendes: 1) Im Zeitplan der High School, einen Kurs für & lt einzuführen;<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Der Lehrgang wird von einer mehrsprachigen Plattform unterstützt, die von der EU mit gezielten Lehrmaterialien und pädagogischen Instrumenten speziell zu diesem Zweck eingerichtet wurde. Jedes Jahr wird ein thematischer Ansatz für Studium und Forschung festgelegt, und jede Schule muss ihre Forschungsarbeiten vorstellen. Alle Forschungsarbeiten der Schulen werden evaluiert und die besten drei pro Land ausgewählt, und die drei besten werden auf der oben genannten Plattform veröffentlicht und Studenten, die für die Teilnahme an einer Plenartagung im Europäischen Parlament ausgezeichnet wurden oder warum keine Plenartagung für einen Tag nur von Jugendlichen anberaumt werden. 2) Einrichtung eines Youtube-Kanals, um junge Menschen zu informieren und Fragen zu behandeln, die nur junge Menschen in der EU betreffen, wie z. B. Informationen: Für Bildungsprogramme für Jugendaktionen für Arbeitsgelegenheiten für freiwillige Aktionen Die Präsentation ihrer Veranstaltungen zur Berufsberatung in EU-Institutionen usw. Der Unterschied zu den bestehenden besteht darin, dass es flexibler, direkter zu Informationen von einer Plattform sein wird und leichter verstanden werden kann.","en":"Representing a group of 16 high school students and 5 teachers, we would like to recommend the following: 1) In the timetable of the high school to introduce a course aimed at <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> The course for teaching will be supported by a multilingual platform created by the EU with targeted educational materials and pedagogical tools specifically for this purpose. Each year a thematic approach for study and research will be defined and each school will be required to present its research work. All the research work of the schools will be evaluated and the best three per country will be selected and the three best ones will be published on the platform mentioned above and students who have been distinguished to attend a plenary session in the European Parliament or why not create a plenary session for one day only by adolescents. 2) Establish a channel on youtube to inform young people and address issues related only to young people in the EU such as information: For Educational Programs For Youth Actions For Work Opportunities For Voluntary Actions To present their events For career guidance in EU institutions etc. The difference with existing ones is that it will be more flexible, more direct to information from a platform and more easily understood","es":"En representación de un grupo de 16 estudiantes de secundaria y 5 profesores, nos gustaría recomendar lo siguiente: 1) En el horario de la escuela secundaria para introducir un curso dirigido a <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> El curso de enseñanza contará con el apoyo de una plataforma multilingüe creada por la UE con materiales educativos específicos y herramientas pedagógicas específicas para este fin. Cada año se definirá un enfoque temático para el estudio y la investigación y cada escuela deberá presentar su trabajo de investigación. Se evaluará todo el trabajo de investigación de las escuelas y se seleccionarán los tres mejores por país y los tres mejores se publicarán en la plataforma mencionada anteriormente y los estudiantes que hayan sido distinguidos para asistir a una sesión plenaria en el Parlamento Europeo o por qué no crear una sesión plenaria de un día solo por adolescentes. 2) Establecer un canal en Youtube para informar a los jóvenes y abordar cuestiones relacionadas únicamente con los jóvenes en la UE, como la información: Para programas educativos para jóvenes Acciones en favor de las oportunidades de trabajo Para acciones voluntarias Presentar sus eventos Para la orientación profesional en las instituciones de la UE, etc. La diferencia con las existentes es que será más flexible, más directa a la información desde una plataforma y más fácil de entender","et":"Esindades 16 keskkooliõpilast ja 5 õpetajat, soovitame järgmist: 1) Kõrgkooli ajakavas tutvustatakse <-le suunatud kursust.<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Õppekursust toetab ELi loodud mitmekeelne platvorm, millel on spetsiaalselt selleks otstarbeks mõeldud õppematerjalid ja pedagoogilised vahendid. Igal aastal määratakse kindlaks temaatiline lähenemine õppimisele ja teadustööle ning iga kool peab esitama oma teadustööd. Hinnatakse kogu koolide uurimistööd ja valitakse välja kolm parimat igast riigist ning kolm parimat avaldatakse eespool nimetatud platvormil ja õpilased, kes on eristatud osalema Euroopa Parlamendi täiskogu istungil või miks mitte luua täiskogu istungit üheks päevaks ainult noorukitele. 2) luua Youtube’i kanal, et teavitada noori ja käsitleda ainult ELi noortega seotud küsimusi, näiteks teavet: Haridusprogrammid noortele töövõimaluste jaoks Vabatahtlikele meetmetele, et tutvustada oma üritusi karjäärinõustamiseks ELi institutsioonides jne. Erinevus olemasolevatest on see, et see on paindlikum, otsesem platvormilt saadud teabele ja kergemini mõistetav","fi":"Edustamme ryhmää, jossa on 16 lukiolaista ja 5 opettajaa, ja suosittelemme seuraavaa: 1) aikataulussa lukion käyttöön kurssin tarkoituksena on <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Opetuskurssia tukee EU:n perustama monikielinen foorumi, jolla on kohdennettua opetusmateriaalia ja erityisesti tähän tarkoitukseen tarkoitettuja pedagogisia välineitä. Joka vuosi määritellään opiskelua ja tutkimusta koskeva temaattinen lähestymistapa, ja jokaisen koulun on esitettävä tutkimustyönsä. Kaikki koulujen tutkimustyö arvioidaan ja valitaan kolme parasta maata kohden, ja kolme parasta julkaistaan edellä mainitulla foorumilla ja opiskelijat, jotka on arvostettu osallistumaan Euroopan parlamentin täysistuntoon, tai miksi vain nuoret eivät perusta täysistuntoa yhdelle päivälle. 2) Perustetaan YouTubessa kanava, jolla tiedotetaan nuorille ja käsitellään ainoastaan EU:n nuoriin liittyviä kysymyksiä, kuten tietoa: Nuorten työmahdollisuuksia koskevien koulutusohjelmien osalta Vapaaehtoisia toimia varten Tapahtumien esittely EU:n toimielimissä jne. Ero on joustavampi, suoraviivaisempi ja helpommin ymmärrettävissä.","fr":"Représentant un groupe de 16 élèves du secondaire et 5 enseignants, nous voudrions recommander ce qui suit: 1) Dans l’horaire de l’école secondaire pour introduire un cours destiné à <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Le cours d’enseignement sera soutenu par une plateforme multilingue créée par l’UE avec du matériel éducatif ciblé et des outils pédagogiques spécifiquement à cet effet. Chaque année, une approche thématique pour l’étude et la recherche sera définie et chaque école sera tenue de présenter ses travaux de recherche. Tous les travaux de recherche des écoles seront évalués et les trois meilleurs par pays seront sélectionnés et les trois meilleurs seront publiés sur la plateforme mentionnée ci-dessus et les étudiants qui se sont distingués pour assister à une session plénière au Parlement européen ou pourquoi ne pas créer une session plénière pour une journée seulement par les adolescents. 2) Créer un canal sur youtube pour informer les jeunes et traiter des questions liées uniquement aux jeunes dans l’UE, telles que des informations: Pour les programmes éducatifs pour les actions de jeunesse pour les opportunités de travail pour les actions volontaires Présentation de leurs événements Pour l’orientation professionnelle dans les institutions de l’UE, etc. La différence avec celles existantes est qu’il sera plus flexible, plus direct à l’information à partir d’une plate-forme et plus facilement compris","ga":"Ionadaíocht a dhéanamh ar ghrúpa de 16 daltaí scoile ard agus 5 múinteoirí, ba mhaith linn a mholadh an méid seo a leanas: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é.<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Tacófar leis an gcúrsa teagaisc le hardán ilteangach a chruthóidh an tAontas Eorpach le hábhair oideachais agus uirlisí oideolaíocha dírithe go sonrach chun na críche sin. Déanfar cur chuige téamach don staidéar agus don taighde a shainiú gach bliain agus beidh ar gach scoil a cuid oibre taighde a chur i láthair. Déanfar meastóireacht ar obair thaighde uile na scoileanna agus roghnófar na trí cinn is fearr in aghaidh na tíre agus foilseofar na trí cinn is fearr ar an ardán thuasluaite agus foilseofar na daltaí sin ar an ardán a luaitear thuas agus ar mhic léinn a bhfuil cáil bainte amach acu chun freastal ar sheisiún iomlánach i bParlaimint na hEorpa nó cén fáth nach gcruthóidh déagóirí seisiún iomlánach ar feadh lá amháin. 2) Bealach a bhunú ar youtube chun daoine óga a chur ar an eolas agus chun aghaidh a thabhairt ar shaincheisteanna nach mbaineann ach le daoine óga san AE, amhail faisnéis: Maidir le Cláir Oideachais do Ghníomhaíochtaí Óige le haghaidh Deiseanna Oibre do Ghníomhaíochtaí Deonacha D’fhonn a n-imeachtaí a chur i láthair le haghaidh treoir ghairme in institiúidí an Aontais etc. Is é an difríocht le cláir atá ann cheana go mbeidh sé níos solúbtha, níos dírí chuig faisnéis ó ardán agus go mbeidh sé níos éasca é a thuiscint","hr":"Predstavljajući skupinu od 16 srednjoškolaca i 5 nastavnika, preporučujemo sljedeće: 1) U rasporedu srednje škole uvesti tečaj usmjeren na <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Nastavni tečaj poduprijet će se višejezičnom platformom koju će izraditi EU s ciljanim obrazovnim materijalima i pedagoškim alatima posebno u tu svrhu. Svake godine definirat će se tematski pristup za studij i istraživanje te će svaka škola morati predstaviti svoj istraživački rad. Svi istraživački rad škola bit će ocijenjeni i bit će odabrani najbolji tri po zemlji, a tri najbolja bit će objavljena na navedenoj platformi i učenici koji su istaknuti kako bi prisustvovali plenarnoj sjednici u Europskom parlamentu ili zašto ne stvore plenarnu sjednicu samo za adolescente. 2) Uspostaviti kanal na youtubeu za informiranje mladih i rješavanje pitanja povezanih samo s mladima u EU-u, kao što su informacije: Za obrazovne programe za akcije mladih za radne mogućnosti za dobrovoljne akcije Da biste predstavili svoje događaje Za profesionalno usmjeravanje u institucijama EU-a itd. Razlika u odnosu na postojeće je da će biti fleksibilnija, izravnija na informacije s platforme i lakše razumjeti","hu":"16 középiskolás és 5 tanárból álló csoportot képviselve a következőket ajánljuk: 1) A menetrend a középiskolában, hogy vezessenek be egy tanfolyam célja <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> A tanítási kurzust az EU által létrehozott többnyelvű platform fogja támogatni, amely célzott oktatási anyagokat és kifejezetten erre a célra szolgáló pedagógiai eszközöket tartalmaz. Minden évben tematikus megközelítést határoznak meg a tanulmányok és a kutatás számára, és minden iskolának be kell mutatnia kutatási munkáját. Az iskolák valamennyi kutatómunkáját értékelik, országonként a legjobb hármat választják ki, és a három legjobbat közzéteszik a fent említett platformon, valamint azokat a diákokat, akikről kitüntették, hogy részt vesznek egy plenáris ülésen az Európai Parlamentben, vagy miért nem hoznak létre plenáris ülést egy napra csak a serdülők. 2) A Youtube csatornájának létrehozása a fiatalok tájékoztatására és a kizárólag az EU-ban élő fiatalokkal kapcsolatos kérdések kezelésére, mint például: Az ifjúsági tevékenységekhez kapcsolódó oktatási programok számára – Lehetőségek az önkéntes fellépésekre, hogy bemutassák rendezvényeiket Az uniós intézményekben stb. A pályaorientáció az uniós intézményekben stb. A különbség a meglévőkhöz képest az, hogy rugalmasabb lesz, közvetlenebb a platformon keresztüli tájékoztatáshoz és könnyebben érthető.","it":"In rappresentanza di un gruppo di 16 studenti delle scuole superiori e 5 insegnanti, si consiglia quanto segue: 1) Nel calendario del liceo per introdurre un corso rivolto a <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Il corso di insegnamento sarà sostenuto da una piattaforma multilingue creata dall'UE con materiali didattici mirati e strumenti pedagogici specificamente a tal fine. Ogni anno sarà definito un approccio tematico per lo studio e la ricerca e ogni scuola sarà tenuta a presentare il proprio lavoro di ricerca. Tutti i lavori di ricerca delle scuole saranno valutati e saranno selezionati i tre migliori per paese e i tre migliori saranno pubblicati sulla piattaforma di cui sopra e gli studenti che si sono distinti per partecipare a una sessione plenaria al Parlamento europeo o perché non creare una sessione plenaria per un solo giorno dagli adolescenti. 2) Creare un canale su youtube per informare i giovani e affrontare questioni relative solo ai giovani nell'UE, quali informazioni: Per i programmi educativi per le azioni giovanili per le opportunità di lavoro per le azioni volontarie Presentare i loro eventi Per l'orientamento professionale nelle istituzioni dell'UE ecc. La differenza con quelle esistenti è che sarà più flessibile, più diretto alle informazioni da una piattaforma e più facilmente compresa","lt":"Atstovaudami 16 vidurinės mokyklos moksleivių ir 5 mokytojų grupei, norėtume rekomenduoti: 1) Vidurinės mokyklos tvarkaraštyje pristatyti kursą, skirtą <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Mokymo kursus rems ES sukurta daugiakalbė platforma, kurioje bus specialiai šiam tikslui skirta tikslinė mokomoji medžiaga ir pedagoginės priemonės. Kiekvienais metais bus apibrėžtas teminis studijų ir mokslinių tyrimų metodas ir kiekviena mokykla turės pristatyti savo mokslinių tyrimų darbą. Visi mokyklų moksliniai tyrimai bus įvertinti ir bus atrinkti trys geriausi iš kiekvienos šalies, o trys geriausi bus paskelbti pirmiau nurodytoje platformoje, o studentai, kurie buvo išskirti dalyvauti plenarinėje sesijoje Europos Parlamente arba kodėl nekurti plenarinės sesijos tik vienai dienai tik paaugliams. 2) sukurti „YouTube“ kanalą, skirtą informuoti jaunimą ir spręsti klausimus, susijusius tik su jaunimu ES, pavyzdžiui, informaciją: Švietimo programų jaunimo veiksmams už darbo galimybes savanoriškiems veiksmams pristatyti savo renginius Profesinio orientavimo ES institucijose ir tt Skirtumas nuo esamų yra tai, kad ji bus lankstesnė, labiau nukreipta į informaciją iš platformos ir lengviau suprantama","lv":"Pārstāvot 16 vidusskolu skolēnu un 5 skolotāju grupu, mēs vēlētos ieteikt sekojošo: 1) grafikā vidusskolā ieviest kursu, kura mērķis ir <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Pasniegšanas kursu atbalstīs daudzvalodu platforma, ko izveidos ES un kurā būs īpaši šim nolūkam paredzēti mācību materiāli un pedagoģiskie rīki. Katru gadu tiks noteikta tematiskā pieeja studijām un pētījumiem, un katrai skolai būs jāsniedz informācija par savu pētniecības darbu. Tiks izvērtēts viss skolu pētnieciskais darbs un tiks atlasīti labākie trīs no katras valsts, un trīs labākie tiks publicēti iepriekš minētajā platformā, un skolēni, kuri ir bijuši izcili apmeklēt plenārsesiju Eiropas Parlamentā vai kāpēc neveidot plenārsesiju tikai vienu dienu pusaudžiem. 2) Izveidot kanālu youtube, lai informētu jauniešus un risinātu jautājumus, kas saistīti tikai ar jauniešiem ES, piemēram, informāciju: Izglītības programmām jaunatnes pasākumiem darba iespēju nodrošināšanai brīvprātīgām darbībām. Lai iepazīstinātu ar saviem pasākumiem karjeras orientācijai ES iestādēs utt. Atšķirība no esošajām programmām ir tāda, ka tā būs elastīgāka, tiešāka uz informāciju no platformas un vieglāk saprotama.","mt":"Bħala rappreżentant ta’ 16-il student tal-iskola għolja u 5 għalliema, nixtiequ nirrakkomandaw dan li ġej: 1) Fl-iskeda ta ‘l-iskola għolja biex jintroduċu kors immirat lejn <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Il-kors għat-tagħlim se jkun appoġġjat minn pjattaforma multilingwi maħluqa mill-UE b’materjal edukattiv immirat u għodod pedagoġiċi speċifikament għal dan il-għan. Kull sena se jiġi definit approċċ tematiku għall-istudju u r-riċerka u kull skola se tkun meħtieġa tippreżenta x-xogħol ta’ riċerka tagħha. Ix-xogħol kollu ta’ riċerka tal-iskejjel se jiġi evalwat u l-aħjar tlieta għal kull pajjiż se jintgħażlu u l-aħjar tlieta se jiġu ppubblikati fuq il-pjattaforma msemmija hawn fuq u l-istudenti li ġew distinti biex jattendu sessjoni plenarja fil-Parlament Ewropew jew għaliex ma tinħoloqx sessjoni plenarja għal ġurnata waħda biss mill-adolexxenti. 2) Tistabbilixxi kanal fuq youtube biex tinforma liż-żgħażagħ u tindirizza kwistjonijiet relatati biss maż-żgħażagħ fl-UE bħall-informazzjoni: Għal Programmi Edukattivi Għall-Azzjonijiet taż-Żgħażagħ Għal Opportunitajiet ta’ Xogħol għal Azzjonijiet Volontarji Biex jippreżentaw l-avvenimenti tagħhom Għall-gwida tal-karriera fl-istituzzjonijiet tal-UE eċċ. Id-differenza ma’ dawk eżistenti hija li se tkun aktar flessibbli, aktar diretta għall-informazzjoni minn pjattaforma u li tinftiehem aktar faċilment","nl":"Als vertegenwoordiger van een groep van 16 middelbare scholieren en 5 leraren, willen we het volgende aanbevelen: 1) In het tijdschema van de middelbare school om een cursus te introduceren gericht op <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> De cursus voor onderwijs zal worden ondersteund door een meertalig platform dat door de EU is opgezet met specifiek daarvoor bestemde educatieve materialen en pedagogische instrumenten. Elk jaar zal een thematische aanpak voor studie en onderzoek worden vastgesteld en elke school moet haar onderzoekswerkzaamheden presenteren. Alle onderzoekswerkzaamheden van de scholen zullen worden geëvalueerd en de beste drie per land zullen worden geselecteerd en de drie beste zullen worden gepubliceerd op het hierboven genoemde platform en studenten die zijn onderscheiden om een plenaire vergadering in het Europees Parlement bij te wonen of waarom geen plenaire vergadering voor slechts één dag door adolescenten worden opgezet. 2) Op YouTube een kanaal opzetten om jongeren te informeren en kwesties aan te pakken die alleen betrekking hebben op jongeren in de EU, zoals informatie: Voor educatieve programma’s voor jongerenacties voor werkmogelijkheden voor vrijwillige acties Om hun evenementen te presenteren Voor loopbaanbegeleiding bij EU-instellingen enz. Het verschil met bestaande is dat het flexibeler, directer naar informatie van een platform en gemakkelijker te begrijpen zal zijn.","pl":"Reprezentując grupę 16 uczniów szkół średnich i 5 nauczycieli, polecamy: 1) W harmonogramie szkoły średniej wprowadzić kurs skierowany do <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Kurs nauczania będzie wspierany przez wielojęzyczną platformę stworzoną przez UE wraz z ukierunkowanymi materiałami edukacyjnymi i narzędziami pedagogicznymi przeznaczonymi specjalnie do tego celu. Każdego roku określone zostanie podejście tematyczne do studiów i badań, a każda szkoła będzie musiała przedstawić swoje prace badawcze. Wszystkie prace badawcze szkół zostaną ocenione, wybrane zostaną trzy najlepsze z każdego kraju, a trzy najlepsze zostaną opublikowane na wyżej wymienionej platformie, a uczniowie, którzy zostali wyróżnieni do udziału w sesji plenarnej w Parlamencie Europejskim lub dlaczego nie zorganizować sesji plenarnej na jeden dzień tylko przez nastolatków. 2) Ustanowienie kanału na youtube, aby informować młodych ludzi i zajmować się kwestiami związanymi wyłącznie z młodzieżą w UE, takimi jak informacje: W przypadku programów edukacyjnych dla działań młodzieżowych na rzecz możliwości pracy w ramach wolontariatu prezentowanie wydarzeń Dla poradnictwa zawodowego w instytucjach UE itp. Różnica w porównaniu z istniejącymi polega na tym, że będzie ona bardziej elastyczna, bardziej bezpośrednia w stosunku do informacji z platformy i łatwiejsza do zrozumienia","pt":"Representando um grupo de 16 alunos do ensino médio e 5 professores, gostaríamos de recomendar o seguinte: 1) No calendário do ensino médio para introduzir um curso destinado a <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> O curso de ensino será apoiado por uma plataforma multilingue criada pela UE com materiais educativos específicos e ferramentas pedagógicas especificamente para este fim. Todos os anos será definida uma abordagem temática para o estudo e a investigação e cada escola será obrigada a apresentar o seu trabalho de investigação. Todos os trabalhos de investigação das escolas serão avaliados e os três melhores por país serão selecionados e os três melhores serão publicados na plataforma acima mencionada e os alunos que foram distinguidos para assistir a uma sessão plenária no Parlamento Europeu ou por que razão não criar uma sessão plenária para um dia apenas por putos. 2) Estabelecer um canal no youtube para informar os jovens e abordar questões relacionadas apenas com os jovens da UE, tais como informações: Para programas educativos para ações de juventude para oportunidades de trabalho para ações voluntárias Apresentar os seus eventos Para orientação profissional nas instituições da UE, etc. A diferença com as existentes é que será mais flexível, mais direta à informação a partir de uma plataforma e mais facilmente compreendida","ro":"Reprezentând un grup de 16 liceeni și 5 profesori, vă recomandăm următoarele: 1) În calendarul liceului de a introduce un curs care vizează <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Cursul de predare va fi susținut de o platformă multilingvă creată de UE cu materiale educaționale specifice și instrumente pedagogice specifice în acest scop. În fiecare an va fi definită o abordare tematică pentru studiu și cercetare și fiecare școală va trebui să își prezinte activitatea de cercetare. Toate activitățile de cercetare ale școlilor vor fi evaluate și cele mai bune trei din fiecare țară vor fi selectate, iar cele mai bune trei vor fi publicate pe platforma menționată mai sus, iar elevii care s-au distins să participe la o sesiune plenară în Parlamentul European sau de ce nu vor crea o sesiune plenară timp de o zi doar de adolescenți. 2) Crearea unui canal pe YouTube pentru a informa tinerii și a aborda aspecte legate doar de tinerii din UE, cum ar fi informațiile: Pentru programe educaționale pentru acțiuni pentru tineret pentru oportunități de muncă pentru acțiuni voluntare Pentru a-și prezenta evenimentele Pentru îndrumarea profesională în instituțiile UE etc. Diferența față de cele existente este că va fi mai flexibilă, mai directă către informațiile de pe o platformă și mai ușor de înțeles","sk":"Reprezentujúc skupinu 16 študentov stredných škôl a 5 učiteľov, by sme radi odporučili nasledovné: 1) V harmonograme strednej školy zaviesť kurz zameraný na <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Kurz výučby bude podporovaný viacjazyčnou platformou vytvorenou EÚ s cielenými vzdelávacími materiálmi a pedagogickými nástrojmi osobitne na tento účel. Každý rok sa vymedzí tematický prístup k štúdiu a výskumu a každá škola bude musieť prezentovať svoju výskumnú prácu. Všetky výskumné práce škôl sa vyhodnotia a vyberú sa najlepšie tri z každej krajiny a tri najlepšie sa uverejnia na uvedenej platforme a študenti, ktorí boli odlíšení, aby sa zúčastnili na plenárnom zasadnutí v Európskom parlamente, alebo prečo nevytvoriť plenárne zasadnutie na jeden deň len mladistvými. 2) Vytvorenie kanálu na youtube s cieľom informovať mladých ľudí a riešiť otázky týkajúce sa len mladých ľudí v EÚ, ako sú napríklad informácie: Pre vzdelávacie programy pre mládežnícke akcie pre pracovné príležitosti pre dobrovoľné akcie prezentovať svoje podujatia Pre kariérne poradenstvo v inštitúciách EÚ atď. Rozdiel oproti existujúcim je v tom, že bude pružnejší, priamejší na informácie z platformy a ľahšie pochopiteľný.","sl":"Kot predstavnik skupine 16 dijakov in 5 učiteljev priporočamo naslednje: 1) V urniku srednje šole uvesti tečaj, namenjen <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Tečaj za poučevanje bo podprta z večjezično platformo, ki jo bo vzpostavila EU s ciljno usmerjenim izobraževalnim gradivom in pedagoškimi orodji, posebej v ta namen. Vsako leto bo opredeljen tematski pristop za študij in raziskave, vsaka šola pa bo morala predstaviti svoje raziskovalno delo. Vse raziskave šol bodo ocenjene in izbrane bodo najboljše tri na državo, tri najboljše pa bodo objavljene na zgoraj omenjeni platformi in dijaki, ki se bodo udeležili plenarnega zasedanja v Evropskem parlamentu ali zakaj ne bodo organizirali plenarnega zasedanja za en dan samo s strani mladostnikov. 2) vzpostaviti kanal na Youtube za obveščanje mladih in reševanje vprašanj, povezanih samo z mladimi v EU, kot so informacije: Za izobraževalne programe za mladinske ukrepe za priložnosti za delo za prostovoljne akcije Predstaviti svoje dogodke za poklicno usmerjanje v institucijah EU itd. Razlika od obstoječih je v tem, da bo bolj fleksibilen, bolj neposreden do informacij s platforme in lažje razumljiv.","sv":"Som företrädare för en grupp på 16 gymnasieelever och 5 lärare, skulle vi vilja rekommendera följande: 1) I schemat för gymnasiet att införa en kurs som syftar till <<Γνωρίζοντας την ΕΕ>> Kursen för undervisning kommer att stödjas av en flerspråkig plattform som skapats av EU med riktat utbildningsmaterial och pedagogiska verktyg särskilt för detta ändamål. Varje år kommer en tematisk strategi för studier och forskning att fastställas och varje skola ska presentera sitt forskningsarbete. Skolornas hela forskningsarbete kommer att utvärderas och de tre bästa per land kommer att väljas ut och de tre bästa kommer att offentliggöras på den plattform som nämns ovan och studenter som har utmärkt sig att delta i ett plenarsammanträde i Europaparlamentet eller varför inte inrätta ett plenarsammanträde för en dag endast för ungdomar. 2) Inrätta en kanal på Youtube för att informera ungdomar och ta itu med frågor som endast rör ungdomar i EU, t.ex. information: För utbildningsprogram för ungdomsinsatser för arbetsmöjligheter för frivilliginsatser Att presentera sina evenemang För yrkesvägledning vid EU-institutioner etc. Skillnaden jämfört med befintliga är att det blir mer flexibelt, mer direkt till information från en plattform och lättare att förstå"}},"title":{"el":"Εκπαίδευση για την Ευρωπαϊκή Ένωση - Επαγγελματικός Προσανατολισμός","machine_translations":{"bg":"Образование за Европейския съюз — професионално ориентиране","cs":"Vzdělávání pro Evropskou unii – odborné poradenství","da":"Uddannelse i Den Europæiske Union — Erhvervsvejledning","de":"Bildung für die Europäische Union – Berufsberatung","en":"Education for the European Union — Vocational Guidance","es":"Educación para la Unión Europea — Orientación profesional","et":"Euroopa Liidu haridus – Kutsenõustamine","fi":"Koulutus Euroopan unionille – Ammatillinen ohjaus","fr":"L’éducation pour l’Union européenne — Orientation professionnelle","ga":"Oideachas don Aontas Eorpach — Gairmthreoir","hr":"Obrazovanje za Europsku uniju – strukovno usmjeravanje","hu":"Oktatás az Európai Unió szolgálatában – Szakmai útmutató","it":"Istruzione per l'Unione europea — Orientamenti professionali","lt":"Švietimas Europos Sąjungai. Profesinis orientavimas","lv":"Izglītība Eiropas Savienībai — profesionālā orientācija","mt":"Edukazzjoni għall-Unjoni Ewropea — Gwida Vokazzjonali","nl":"Onderwijs voor de Europese Unie — Beroepsoriëntatie","pl":"Edukacja dla Unii Europejskiej – poradnictwo zawodowe","pt":"Educação para a União Europeia — Orientação Profissional","ro":"Educația pentru Uniunea Europeană – Orientare profesională","sk":"Vzdelávanie pre Európsku úniu – odborné poradenstvo","sl":"Izobraževanje za Evropsko unijo – Poklicne smernice","sv":"Utbildning för Europeiska unionen – Yrkesvägledning"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×