Conference on the Future of Europe's official logo
English

Education, culture, youth and sport

#TheFutureIsYours Education, culture, youth and sport in Europe

Warning: Automatic translations may not be 100% accurate. Show automatically-translated text

Changes at "Mehr direkte Förderung für Kultur und Bildung auf EU-Ebene"

Compare view mode:

Title (български)

  • +По-пряка подкрепа за културата и образованието на равнище ЕС
  • +По-пряка подкрепа за културата и образованието на равнище ЕС
Deletions
Additions
  • +По-пряка подкрепа за културата и образованието на равнище ЕС
Deletions
Additions
  • +По-пряка подкрепа за културата и образованието на равнище ЕС

Title (čeština)

  • +Přímější podpora kultury a vzdělávání na úrovni EU
  • +Přímější podpora kultury a vzdělávání na úrovni EU
Deletions
Additions
  • +Přímější podpora kultury a vzdělávání na úrovni EU
Deletions
Additions
  • +Přímější podpora kultury a vzdělávání na úrovni EU

Title (dansk)

  • +Mere direkte støtte til kultur og uddannelse på EU-plan
  • +Mere direkte støtte til kultur og uddannelse på EU-plan
Deletions
Additions
  • +Mere direkte støtte til kultur og uddannelse på EU-plan
Deletions
Additions
  • +Mere direkte støtte til kultur og uddannelse på EU-plan

Title (Deutsch)

  • +Mehr direkte Förderung für Kultur und Bildung auf EU-Ebene
  • +Mehr direkte Förderung für Kultur und Bildung auf EU-Ebene
Deletions
Additions
  • +Mehr direkte Förderung für Kultur und Bildung auf EU-Ebene
Deletions
Additions
  • +Mehr direkte Förderung für Kultur und Bildung auf EU-Ebene

Title (ελληνικά)

  • +Πιο άμεση στήριξη του πολιτισμού και της εκπαίδευσης σε επίπεδο ΕΕ
  • +Πιο άμεση στήριξη του πολιτισμού και της εκπαίδευσης σε επίπεδο ΕΕ
Deletions
Additions
  • +Πιο άμεση στήριξη του πολιτισμού και της εκπαίδευσης σε επίπεδο ΕΕ
Deletions
Additions
  • +Πιο άμεση στήριξη του πολιτισμού και της εκπαίδευσης σε επίπεδο ΕΕ

Title (English)

  • +More direct support for culture and education at EU level
  • +More direct support for culture and education at EU level
Deletions
Additions
  • +More direct support for culture and education at EU level
Deletions
Additions
  • +More direct support for culture and education at EU level

Title (español)

  • +Más apoyo directo a la cultura y la educación a escala de la UE
  • +Más apoyo directo a la cultura y la educación a escala de la UE
Deletions
Additions
  • +Más apoyo directo a la cultura y la educación a escala de la UE
Deletions
Additions
  • +Más apoyo directo a la cultura y la educación a escala de la UE

Title (eesti)

  • +Otsesem toetus kultuurile ja haridusele ELi tasandil
  • +Otsesem toetus kultuurile ja haridusele ELi tasandil
Deletions
Additions
  • +Otsesem toetus kultuurile ja haridusele ELi tasandil
Deletions
Additions
  • +Otsesem toetus kultuurile ja haridusele ELi tasandil

Title (suomi)

  • +Enemmän suoraa tukea kulttuurille ja koulutukselle EU:n tasolla
  • +Enemmän suoraa tukea kulttuurille ja koulutukselle EU:n tasolla
Deletions
Additions
  • +Enemmän suoraa tukea kulttuurille ja koulutukselle EU:n tasolla
Deletions
Additions
  • +Enemmän suoraa tukea kulttuurille ja koulutukselle EU:n tasolla

Title (français)

  • +Renforcer le soutien direct à la culture et à l’éducation au niveau de l’UE
  • +Renforcer le soutien direct à la culture et à l’éducation au niveau de l’UE
Deletions
Additions
  • +Renforcer le soutien direct à la culture et à l’éducation au niveau de l’UE
Deletions
Additions
  • +Renforcer le soutien direct à la culture et à l’éducation au niveau de l’UE

Title (Gaeilge)

  • +Tuilleadh tacaíochta dírí don chultúr agus don oideachas ar leibhéal an Aontais
  • +Tuilleadh tacaíochta dírí don chultúr agus don oideachas ar leibhéal an Aontais
Deletions
Additions
  • +Tuilleadh tacaíochta dírí don chultúr agus don oideachas ar leibhéal an Aontais
Deletions
Additions
  • +Tuilleadh tacaíochta dírí don chultúr agus don oideachas ar leibhéal an Aontais

Title (hrvatski)

  • +Izravnija potpora kulturi i obrazovanju na razini EU-a
  • +Izravnija potpora kulturi i obrazovanju na razini EU-a
Deletions
Additions
  • +Izravnija potpora kulturi i obrazovanju na razini EU-a
Deletions
Additions
  • +Izravnija potpora kulturi i obrazovanju na razini EU-a

Title (magyar)

  • +Közvetlenebb támogatás a kultúra és az oktatás számára uniós szinten
  • +Közvetlenebb támogatás a kultúra és az oktatás számára uniós szinten
Deletions
Additions
  • +Közvetlenebb támogatás a kultúra és az oktatás számára uniós szinten
Deletions
Additions
  • +Közvetlenebb támogatás a kultúra és az oktatás számára uniós szinten

Title (italiano)

  • +Sostegno più diretto alla cultura e all'istruzione a livello dell'UE
  • +Sostegno più diretto alla cultura e all'istruzione a livello dell'UE
Deletions
Additions
  • +Sostegno più diretto alla cultura e all'istruzione a livello dell'UE
Deletions
Additions
  • +Sostegno più diretto alla cultura e all'istruzione a livello dell'UE

Title (lietuvių)

  • +Daugiau tiesioginės paramos kultūrai ir švietimui ES lygmeniu
  • +Daugiau tiesioginės paramos kultūrai ir švietimui ES lygmeniu
Deletions
Additions
  • +Daugiau tiesioginės paramos kultūrai ir švietimui ES lygmeniu
Deletions
Additions
  • +Daugiau tiesioginės paramos kultūrai ir švietimui ES lygmeniu

Title (latviešu)

  • +Tiešāks atbalsts kultūrai un izglītībai ES līmenī
  • +Tiešāks atbalsts kultūrai un izglītībai ES līmenī
Deletions
Additions
  • +Tiešāks atbalsts kultūrai un izglītībai ES līmenī
Deletions
Additions
  • +Tiešāks atbalsts kultūrai un izglītībai ES līmenī

Title (Malti)

  • +Aktar appoġġ dirett għall-kultura u l-edukazzjoni fil-livell tal-UE
  • +Aktar appoġġ dirett għall-kultura u l-edukazzjoni fil-livell tal-UE
Deletions
Additions
  • +Aktar appoġġ dirett għall-kultura u l-edukazzjoni fil-livell tal-UE
Deletions
Additions
  • +Aktar appoġġ dirett għall-kultura u l-edukazzjoni fil-livell tal-UE

Title (Nederlands)

  • +Meer directe steun voor cultuur en onderwijs op EU-niveau
  • +Meer directe steun voor cultuur en onderwijs op EU-niveau
Deletions
Additions
  • +Meer directe steun voor cultuur en onderwijs op EU-niveau
Deletions
Additions
  • +Meer directe steun voor cultuur en onderwijs op EU-niveau

Title (polski)

  • +Bardziej bezpośrednie wsparcie na rzecz kultury i edukacji na szczeblu UE
  • +Bardziej bezpośrednie wsparcie na rzecz kultury i edukacji na szczeblu UE
Deletions
Additions
  • +Bardziej bezpośrednie wsparcie na rzecz kultury i edukacji na szczeblu UE
Deletions
Additions
  • +Bardziej bezpośrednie wsparcie na rzecz kultury i edukacji na szczeblu UE

Title (português)

  • +Apoio mais direto à cultura e à educação a nível da UE
  • +Apoio mais direto à cultura e à educação a nível da UE
Deletions
Additions
  • +Apoio mais direto à cultura e à educação a nível da UE
Deletions
Additions
  • +Apoio mais direto à cultura e à educação a nível da UE

Title (română)

  • +Un sprijin mai direct pentru cultură și educație la nivelul UE
  • +Un sprijin mai direct pentru cultură și educație la nivelul UE
Deletions
Additions
  • +Un sprijin mai direct pentru cultură și educație la nivelul UE
Deletions
Additions
  • +Un sprijin mai direct pentru cultură și educație la nivelul UE

Title (slovenčina)

  • +Priamejšia podpora kultúry a vzdelávania na úrovni EÚ
  • +Priamejšia podpora kultúry a vzdelávania na úrovni EÚ
Deletions
Additions
  • +Priamejšia podpora kultúry a vzdelávania na úrovni EÚ
Deletions
Additions
  • +Priamejšia podpora kultúry a vzdelávania na úrovni EÚ

Title (slovenščina)

  • +Bolj neposredna podpora kulturi in izobraževanju na ravni EU
  • +Bolj neposredna podpora kulturi in izobraževanju na ravni EU
Deletions
Additions
  • +Bolj neposredna podpora kulturi in izobraževanju na ravni EU
Deletions
Additions
  • +Bolj neposredna podpora kulturi in izobraževanju na ravni EU

Title (svenska)

  • +Mer direkt stöd till kultur och utbildning på EU-nivå
  • +Mer direkt stöd till kultur och utbildning på EU-nivå
Deletions
Additions
  • +Mer direkt stöd till kultur och utbildning på EU-nivå
Deletions
Additions
  • +Mer direkt stöd till kultur och utbildning på EU-nivå

Body (български)

  • +Компетентността в областта на образованието и културата е на държавите членки; ЕС може да предприема действия само ако има европейско измерение, например чрез обмен (ERASMUS, „Творческа Европа“). На национално равнище това води до проблема със силното политическо влияние върху образователното съдържание и специалистите в областта на културата в някои държави от ЕС. Това усложнява критичното мислене и намалява културното многообразие. Поради това на равнището на ЕС следва да бъдат прехвърлени повече компетентности в областта на образованието и културата. Това ще даде възможност за по-европейски подход. Освен това бюджетът на ЕС за образование и култура следва да бъде увеличен значително. За истинска политика на ЕС в областта на образованието и културата!
  • +Компетентността в областта на образованието и културата е на държавите членки; ЕС може да предприема действия само ако има европейско измерение, например чрез обмен (ERASMUS, „Творческа Европа“). На национално равнище това води до проблема със силното политическо влияние върху образователното съдържание и специалистите в областта на културата в някои държави от ЕС. Това усложнява критичното мислене и намалява културното многообразие. Поради това на равнището на ЕС следва да бъдат прехвърлени повече компетентности в областта на образованието и културата. Това ще даде възможност за по-европейски подход. Освен това бюджетът на ЕС за образование и култура следва да бъде увеличен значително. За истинска политика на ЕС в областта на образованието и културата!
Deletions
Additions
  • +Компетентността в областта на образованието и културата е на държавите членки; ЕС може да предприема действия само ако има европейско измерение, например чрез обмен (ERASMUS, „Творческа Европа“). На национално равнище това води до проблема със силното политическо влияние върху образователното съдържание и специалистите в областта на културата в някои държави от ЕС. Това усложнява критичното мислене и намалява културното многообразие. Поради това на равнището на ЕС следва да бъдат прехвърлени повече компетентности в областта на образованието и културата. Това ще даде възможност за по-европейски подход. Освен това бюджетът на ЕС за образование и култура следва да бъде увеличен значително. За истинска политика на ЕС в областта на образованието и културата!
Deletions
Additions
  • +Компетентността в областта на образованието и културата е на държавите членки; ЕС може да предприема действия само ако има европейско измерение, например чрез обмен (ERASMUS, „Творческа Европа“). На национално равнище това води до проблема със силното политическо влияние върху образователното съдържание и специалистите в областта на културата в някои държави от ЕС. Това усложнява критичното мислене и намалява културното многообразие. Поради това на равнището на ЕС следва да бъдат прехвърлени повече компетентности в областта на образованието и културата. Това ще даде възможност за по-европейски подход. Освен това бюджетът на ЕС за образование и култура следва да бъде увеличен значително. За истинска политика на ЕС в областта на образованието и културата!

Body (čeština)

  • +Pravomoc v oblasti vzdělávání a kultury mají členské státy; EU může přijmout opatření pouze v případě, že existuje evropský rozměr, například prostřednictvím výměn (ERASMUS, Kreativní Evropa). Na vnitrostátní úrovni to vede k problému silného politického vlivu na vzdělávací obsah a kulturní pracovníky v některých zemích EU. To komplikuje kritické myšlení a snižuje kulturní rozmanitost. Proto by na úroveň EU mělo být převedeno více kompetencí v oblasti vzdělávání a kultury. Díky tomu bude možné zaujmout evropštější přístup. Kromě toho by měl být výrazně navýšen rozpočet EU na vzdělávání a kulturu. Pro skutečnou politiku EU v oblasti vzdělávání a kultury!
  • +Pravomoc v oblasti vzdělávání a kultury mají členské státy; EU může přijmout opatření pouze v případě, že existuje evropský rozměr, například prostřednictvím výměn (ERASMUS, Kreativní Evropa). Na vnitrostátní úrovni to vede k problému silného politického vlivu na vzdělávací obsah a kulturní pracovníky v některých zemích EU. To komplikuje kritické myšlení a snižuje kulturní rozmanitost. Proto by na úroveň EU mělo být převedeno více kompetencí v oblasti vzdělávání a kultury. Díky tomu bude možné zaujmout evropštější přístup. Kromě toho by měl být výrazně navýšen rozpočet EU na vzdělávání a kulturu. Pro skutečnou politiku EU v oblasti vzdělávání a kultury!
Deletions
Additions
  • +Pravomoc v oblasti vzdělávání a kultury mají členské státy; EU může přijmout opatření pouze v případě, že existuje evropský rozměr, například prostřednictvím výměn (ERASMUS, Kreativní Evropa). Na vnitrostátní úrovni to vede k problému silného politického vlivu na vzdělávací obsah a kulturní pracovníky v některých zemích EU. To komplikuje kritické myšlení a snižuje kulturní rozmanitost. Proto by na úroveň EU mělo být převedeno více kompetencí v oblasti vzdělávání a kultury. Díky tomu bude možné zaujmout evropštější přístup. Kromě toho by měl být výrazně navýšen rozpočet EU na vzdělávání a kulturu. Pro skutečnou politiku EU v oblasti vzdělávání a kultury!
Deletions
Additions
  • +Pravomoc v oblasti vzdělávání a kultury mají členské státy; EU může přijmout opatření pouze v případě, že existuje evropský rozměr, například prostřednictvím výměn (ERASMUS, Kreativní Evropa). Na vnitrostátní úrovni to vede k problému silného politického vlivu na vzdělávací obsah a kulturní pracovníky v některých zemích EU. To komplikuje kritické myšlení a snižuje kulturní rozmanitost. Proto by na úroveň EU mělo být převedeno více kompetencí v oblasti vzdělávání a kultury. Díky tomu bude možné zaujmout evropštější přístup. Kromě toho by měl být výrazně navýšen rozpočet EU na vzdělávání a kulturu. Pro skutečnou politiku EU v oblasti vzdělávání a kultury!

Body (dansk)

  • +Kompetencen inden for uddannelse og kultur ligger hos medlemsstaterne; EU kan kun handle, hvis der er en europæisk dimension, f.eks. gennem udvekslinger (Erasmus, Et Kreativt Europa). På nationalt plan fører dette til et problem med stærk politisk indflydelse på uddannelsesindhold og kulturarbejdere i nogle EU-lande. Dette komplicerer kritisk tænkning og mindsker den kulturelle mangfoldighed. Derfor bør flere kompetencer inden for uddannelse og kultur overføres til EU-plan. Dette vil give mulighed for en mere europæisk tilgang. Desuden bør EU's budget til uddannelse og kultur øges massivt. For en ægte EU-uddannelses- og kulturpolitik!
  • +Kompetencen inden for uddannelse og kultur ligger hos medlemsstaterne; EU kan kun handle, hvis der er en europæisk dimension, f.eks. gennem udvekslinger (Erasmus, Et Kreativt Europa). På nationalt plan fører dette til et problem med stærk politisk indflydelse på uddannelsesindhold og kulturarbejdere i nogle EU-lande. Dette komplicerer kritisk tænkning og mindsker den kulturelle mangfoldighed. Derfor bør flere kompetencer inden for uddannelse og kultur overføres til EU-plan. Dette vil give mulighed for en mere europæisk tilgang. Desuden bør EU's budget til uddannelse og kultur øges massivt. For en ægte EU-uddannelses- og kulturpolitik!
Deletions
Additions
  • +Kompetencen inden for uddannelse og kultur ligger hos medlemsstaterne; EU kan kun handle, hvis der er en europæisk dimension, f.eks. gennem udvekslinger (Erasmus, Et Kreativt Europa). På nationalt plan fører dette til et problem med stærk politisk indflydelse på uddannelsesindhold og kulturarbejdere i nogle EU-lande. Dette komplicerer kritisk tænkning og mindsker den kulturelle mangfoldighed. Derfor bør flere kompetencer inden for uddannelse og kultur overføres til EU-plan. Dette vil give mulighed for en mere europæisk tilgang. Desuden bør EU's budget til uddannelse og kultur øges massivt. For en ægte EU-uddannelses- og kulturpolitik!
Deletions
Additions
  • +Kompetencen inden for uddannelse og kultur ligger hos medlemsstaterne; EU kan kun handle, hvis der er en europæisk dimension, f.eks. gennem udvekslinger (Erasmus, Et Kreativt Europa). På nationalt plan fører dette til et problem med stærk politisk indflydelse på uddannelsesindhold og kulturarbejdere i nogle EU-lande. Dette komplicerer kritisk tænkning og mindsker den kulturelle mangfoldighed. Derfor bør flere kompetencer inden for uddannelse og kultur overføres til EU-plan. Dette vil give mulighed for en mere europæisk tilgang. Desuden bør EU's budget til uddannelse og kultur øges massivt. For en ægte EU-uddannelses- og kulturpolitik!

Body (Deutsch)

  • +Die Zuständigkeit für Bildung und Kultur liegt bei den Mitgliedstaaten; die EU kann nur aktiv werden, wenn es eine europäische Dimension gibt, zum Beispiel beim Austausch (ERASMUS, Creative Europe).
  • +
  • +Auf nationaler Ebene führt dies zu dem Problem, dass in einigen EU-Ländern ein starker politischer Einfluss auf Bildungsinhalte und Kulturschaffende ausgeübt wird. Dies erschwert kritisches Denken und vermindert kulturelle Vielfalt.
  • +
  • +Daher sollten mehr Kompetenzen in den Bereichen Bildung und Kultur auf die EU-Ebene verlagert werden. So kann ein europäischerer Ansatz verfolgt werden.
  • +
  • +Außerdem sollte das EU-Budget für die Bereiche Bildung und Kultur massiv erhöht werden.
  • +
  • +Für eine wahre EU-Bildungs- und Kulturpolitik!
  • +Die Zuständigkeit für Bildung und Kultur liegt bei den Mitgliedstaaten; die EU kann nur aktiv werden, wenn es eine europäische Dimension gibt, zum Beispiel beim Austausch (ERASMUS, Creative Europe).
  • +
  • +Auf nationaler Ebene führt dies zu dem Problem, dass in einigen EU-Ländern ein starker politischer Einfluss auf Bildungsinhalte und Kulturschaffende ausgeübt wird. Dies erschwert kritisches Denken und vermindert kulturelle Vielfalt.
  • +
  • +Daher sollten mehr Kompetenzen in den Bereichen Bildung und Kultur auf die EU-Ebene verlagert werden. So kann ein europäischerer Ansatz verfolgt werden.
  • +
  • +Außerdem sollte das EU-Budget für die Bereiche Bildung und Kultur massiv erhöht werden.
  • +
  • +Für eine wahre EU-Bildungs- und Kulturpolitik!
Deletions
Additions
  • +Die Zuständigkeit für Bildung und Kultur liegt bei den Mitgliedstaaten; die EU kann nur aktiv werden, wenn es eine europäische Dimension gibt, zum Beispiel beim Austausch (ERASMUS, Creative Europe).
  • +
  • +Auf nationaler Ebene führt dies zu dem Problem, dass in einigen EU-Ländern ein starker politischer Einfluss auf Bildungsinhalte und Kulturschaffende ausgeübt wird. Dies erschwert kritisches Denken und vermindert kulturelle Vielfalt.
  • +
  • +Daher sollten mehr Kompetenzen in den Bereichen Bildung und Kultur auf die EU-Ebene verlagert werden. So kann ein europäischerer Ansatz verfolgt werden.
  • +
  • +Außerdem sollte das EU-Budget für die Bereiche Bildung und Kultur massiv erhöht werden.
  • +
  • +Für eine wahre EU-Bildungs- und Kulturpolitik!
Deletions
Additions
  • +Die Zuständigkeit für Bildung und Kultur liegt bei den Mitgliedstaaten; die EU kann nur aktiv werden, wenn es eine europäische Dimension gibt, zum Beispiel beim Austausch (ERASMUS, Creative Europe).
  • +
  • +Auf nationaler Ebene führt dies zu dem Problem, dass in einigen EU-Ländern ein starker politischer Einfluss auf Bildungsinhalte und Kulturschaffende ausgeübt wird. Dies erschwert kritisches Denken und vermindert kulturelle Vielfalt.
  • +
  • +Daher sollten mehr Kompetenzen in den Bereichen Bildung und Kultur auf die EU-Ebene verlagert werden. So kann ein europäischerer Ansatz verfolgt werden.
  • +
  • +Außerdem sollte das EU-Budget für die Bereiche Bildung und Kultur massiv erhöht werden.
  • +
  • +Für eine wahre EU-Bildungs- und Kulturpolitik!

Body (ελληνικά)

  • +Η αρμοδιότητα για την εκπαίδευση και τον πολιτισμό ανήκει στα κράτη μέλη· η ΕΕ μπορεί να αναλάβει δράση μόνο εάν υπάρχει ευρωπαϊκή διάσταση, για παράδειγμα μέσω ανταλλαγών (ERASMUS, Δημιουργική Ευρώπη). Σε εθνικό επίπεδο, αυτό οδηγεί στο πρόβλημα της ισχυρής πολιτικής επιρροής στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο και στους επαγγελματίες του πολιτιστικού τομέα σε ορισμένες χώρες της ΕΕ. Αυτό περιπλέκει την κριτική σκέψη και μειώνει την πολιτιστική πολυμορφία. Ως εκ τούτου, περισσότερες ικανότητες στον τομέα της εκπαίδευσης και του πολιτισμού θα πρέπει να μεταφερθούν στο επίπεδο της ΕΕ. Αυτό θα επιτρέψει μια πιο ευρωπαϊκή προσέγγιση. Επιπλέον, ο προϋπολογισμός της ΕΕ για την εκπαίδευση και τον πολιτισμό θα πρέπει να αυξηθεί μαζικά. Για μια πραγματική πολιτική της ΕΕ για την εκπαίδευση και τον πολιτισμό!
  • +Η αρμοδιότητα για την εκπαίδευση και τον πολιτισμό ανήκει στα κράτη μέλη· η ΕΕ μπορεί να αναλάβει δράση μόνο εάν υπάρχει ευρωπαϊκή διάσταση, για παράδειγμα μέσω ανταλλαγών (ERASMUS, Δημιουργική Ευρώπη). Σε εθνικό επίπεδο, αυτό οδηγεί στο πρόβλημα της ισχυρής πολιτικής επιρροής στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο και στους επαγγελματίες του πολιτιστικού τομέα σε ορισμένες χώρες της ΕΕ. Αυτό περιπλέκει την κριτική σκέψη και μειώνει την πολιτιστική πολυμορφία. Ως εκ τούτου, περισσότερες ικανότητες στον τομέα της εκπαίδευσης και του πολιτισμού θα πρέπει να μεταφερθούν στο επίπεδο της ΕΕ. Αυτό θα επιτρέψει μια πιο ευρωπαϊκή προσέγγιση. Επιπλέον, ο προϋπολογισμός της ΕΕ για την εκπαίδευση και τον πολιτισμό θα πρέπει να αυξηθεί μαζικά. Για μια πραγματική πολιτική της ΕΕ για την εκπαίδευση και τον πολιτισμό!
Deletions
Additions
  • +Η αρμοδιότητα για την εκπαίδευση και τον πολιτισμό ανήκει στα κράτη μέλη· η ΕΕ μπορεί να αναλάβει δράση μόνο εάν υπάρχει ευρωπαϊκή διάσταση, για παράδειγμα μέσω ανταλλαγών (ERASMUS, Δημιουργική Ευρώπη). Σε εθνικό επίπεδο, αυτό οδηγεί στο πρόβλημα της ισχυρής πολιτικής επιρροής στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο και στους επαγγελματίες του πολιτιστικού τομέα σε ορισμένες χώρες της ΕΕ. Αυτό περιπλέκει την κριτική σκέψη και μειώνει την πολιτιστική πολυμορφία. Ως εκ τούτου, περισσότερες ικανότητες στον τομέα της εκπαίδευσης και του πολιτισμού θα πρέπει να μεταφερθούν στο επίπεδο της ΕΕ. Αυτό θα επιτρέψει μια πιο ευρωπαϊκή προσέγγιση. Επιπλέον, ο προϋπολογισμός της ΕΕ για την εκπαίδευση και τον πολιτισμό θα πρέπει να αυξηθεί μαζικά. Για μια πραγματική πολιτική της ΕΕ για την εκπαίδευση και τον πολιτισμό!
Deletions
Additions
  • +Η αρμοδιότητα για την εκπαίδευση και τον πολιτισμό ανήκει στα κράτη μέλη· η ΕΕ μπορεί να αναλάβει δράση μόνο εάν υπάρχει ευρωπαϊκή διάσταση, για παράδειγμα μέσω ανταλλαγών (ERASMUS, Δημιουργική Ευρώπη). Σε εθνικό επίπεδο, αυτό οδηγεί στο πρόβλημα της ισχυρής πολιτικής επιρροής στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο και στους επαγγελματίες του πολιτιστικού τομέα σε ορισμένες χώρες της ΕΕ. Αυτό περιπλέκει την κριτική σκέψη και μειώνει την πολιτιστική πολυμορφία. Ως εκ τούτου, περισσότερες ικανότητες στον τομέα της εκπαίδευσης και του πολιτισμού θα πρέπει να μεταφερθούν στο επίπεδο της ΕΕ. Αυτό θα επιτρέψει μια πιο ευρωπαϊκή προσέγγιση. Επιπλέον, ο προϋπολογισμός της ΕΕ για την εκπαίδευση και τον πολιτισμό θα πρέπει να αυξηθεί μαζικά. Για μια πραγματική πολιτική της ΕΕ για την εκπαίδευση και τον πολιτισμό!

Body (English)

  • +The competence for education and culture lies with the Member States; the EU can only take action if there is a European dimension, for example through exchanges (ERASMUS, Creative Europe). At national level, this leads to the problem of a strong political influence on educational content and cultural professionals in some EU countries. This complicates critical thinking and reduces cultural diversity. Therefore, more competences in education and culture should be transferred to the EU level. This will allow for a more European approach. In addition, the EU budget for education and culture should be massively increased. For a true EU education and culture policy!
  • +The competence for education and culture lies with the Member States; the EU can only take action if there is a European dimension, for example through exchanges (ERASMUS, Creative Europe). At national level, this leads to the problem of a strong political influence on educational content and cultural professionals in some EU countries. This complicates critical thinking and reduces cultural diversity. Therefore, more competences in education and culture should be transferred to the EU level. This will allow for a more European approach. In addition, the EU budget for education and culture should be massively increased. For a true EU education and culture policy!
Deletions
Additions
  • +The competence for education and culture lies with the Member States; the EU can only take action if there is a European dimension, for example through exchanges (ERASMUS, Creative Europe). At national level, this leads to the problem of a strong political influence on educational content and cultural professionals in some EU countries. This complicates critical thinking and reduces cultural diversity. Therefore, more competences in education and culture should be transferred to the EU level. This will allow for a more European approach. In addition, the EU budget for education and culture should be massively increased. For a true EU education and culture policy!
Deletions
Additions
  • +The competence for education and culture lies with the Member States; the EU can only take action if there is a European dimension, for example through exchanges (ERASMUS, Creative Europe). At national level, this leads to the problem of a strong political influence on educational content and cultural professionals in some EU countries. This complicates critical thinking and reduces cultural diversity. Therefore, more competences in education and culture should be transferred to the EU level. This will allow for a more European approach. In addition, the EU budget for education and culture should be massively increased. For a true EU education and culture policy!

Body (español)

  • +La educación y la cultura son competencia de los Estados miembros; la UE solo puede actuar si existe una dimensión europea, por ejemplo a través de intercambios (Erasmus, Europa Creativa). A nivel nacional, esto da lugar al problema de una fuerte influencia política en los contenidos educativos y los profesionales de la cultura en algunos países de la UE. Esto complica el pensamiento crítico y reduce la diversidad cultural. Por lo tanto, deberían transferirse más competencias en educación y cultura al nivel de la UE. Esto permitirá un enfoque más europeo. Además, el presupuesto de la UE para educación y cultura debe incrementarse de forma masiva. ¡Por una verdadera política educativa y cultural de la UE!
  • +La educación y la cultura son competencia de los Estados miembros; la UE solo puede actuar si existe una dimensión europea, por ejemplo a través de intercambios (Erasmus, Europa Creativa). A nivel nacional, esto da lugar al problema de una fuerte influencia política en los contenidos educativos y los profesionales de la cultura en algunos países de la UE. Esto complica el pensamiento crítico y reduce la diversidad cultural. Por lo tanto, deberían transferirse más competencias en educación y cultura al nivel de la UE. Esto permitirá un enfoque más europeo. Además, el presupuesto de la UE para educación y cultura debe incrementarse de forma masiva. ¡Por una verdadera política educativa y cultural de la UE!
Deletions
Additions
  • +La educación y la cultura son competencia de los Estados miembros; la UE solo puede actuar si existe una dimensión europea, por ejemplo a través de intercambios (Erasmus, Europa Creativa). A nivel nacional, esto da lugar al problema de una fuerte influencia política en los contenidos educativos y los profesionales de la cultura en algunos países de la UE. Esto complica el pensamiento crítico y reduce la diversidad cultural. Por lo tanto, deberían transferirse más competencias en educación y cultura al nivel de la UE. Esto permitirá un enfoque más europeo. Además, el presupuesto de la UE para educación y cultura debe incrementarse de forma masiva. ¡Por una verdadera política educativa y cultural de la UE!
Deletions
Additions
  • +La educación y la cultura son competencia de los Estados miembros; la UE solo puede actuar si existe una dimensión europea, por ejemplo a través de intercambios (Erasmus, Europa Creativa). A nivel nacional, esto da lugar al problema de una fuerte influencia política en los contenidos educativos y los profesionales de la cultura en algunos países de la UE. Esto complica el pensamiento crítico y reduce la diversidad cultural. Por lo tanto, deberían transferirse más competencias en educación y cultura al nivel de la UE. Esto permitirá un enfoque más europeo. Además, el presupuesto de la UE para educación y cultura debe incrementarse de forma masiva. ¡Por una verdadera política educativa y cultural de la UE!

Body (eesti)

  • +Hariduse ja kultuuriga seotud pädevus kuulub liikmesriikidele; EL saab võtta meetmeid ainult siis, kui on olemas Euroopa mõõde, näiteks vahetuste kaudu (ERASMUS, programm „Loov Euroopa“). Riiklikul tasandil põhjustab see probleemi, et mõnes ELi riigis on haridussisule ja kultuuritöötajatele tugev poliitiline mõju. See raskendab kriitilist mõtlemist ja vähendab kultuurilist mitmekesisust. Seetõttu tuleks ELi tasandile üle kanda rohkem pädevusi hariduses ja kultuuris. See võimaldab euroopalikumat lähenemisviisi. Lisaks tuleks oluliselt suurendada ELi haridus- ja kultuurieelarvet. Tõeline ELi haridus- ja kultuuripoliitika!
  • +Hariduse ja kultuuriga seotud pädevus kuulub liikmesriikidele; EL saab võtta meetmeid ainult siis, kui on olemas Euroopa mõõde, näiteks vahetuste kaudu (ERASMUS, programm „Loov Euroopa“). Riiklikul tasandil põhjustab see probleemi, et mõnes ELi riigis on haridussisule ja kultuuritöötajatele tugev poliitiline mõju. See raskendab kriitilist mõtlemist ja vähendab kultuurilist mitmekesisust. Seetõttu tuleks ELi tasandile üle kanda rohkem pädevusi hariduses ja kultuuris. See võimaldab euroopalikumat lähenemisviisi. Lisaks tuleks oluliselt suurendada ELi haridus- ja kultuurieelarvet. Tõeline ELi haridus- ja kultuuripoliitika!
Deletions
Additions
  • +Hariduse ja kultuuriga seotud pädevus kuulub liikmesriikidele; EL saab võtta meetmeid ainult siis, kui on olemas Euroopa mõõde, näiteks vahetuste kaudu (ERASMUS, programm „Loov Euroopa“). Riiklikul tasandil põhjustab see probleemi, et mõnes ELi riigis on haridussisule ja kultuuritöötajatele tugev poliitiline mõju. See raskendab kriitilist mõtlemist ja vähendab kultuurilist mitmekesisust. Seetõttu tuleks ELi tasandile üle kanda rohkem pädevusi hariduses ja kultuuris. See võimaldab euroopalikumat lähenemisviisi. Lisaks tuleks oluliselt suurendada ELi haridus- ja kultuurieelarvet. Tõeline ELi haridus- ja kultuuripoliitika!
Deletions
Additions
  • +Hariduse ja kultuuriga seotud pädevus kuulub liikmesriikidele; EL saab võtta meetmeid ainult siis, kui on olemas Euroopa mõõde, näiteks vahetuste kaudu (ERASMUS, programm „Loov Euroopa“). Riiklikul tasandil põhjustab see probleemi, et mõnes ELi riigis on haridussisule ja kultuuritöötajatele tugev poliitiline mõju. See raskendab kriitilist mõtlemist ja vähendab kultuurilist mitmekesisust. Seetõttu tuleks ELi tasandile üle kanda rohkem pädevusi hariduses ja kultuuris. See võimaldab euroopalikumat lähenemisviisi. Lisaks tuleks oluliselt suurendada ELi haridus- ja kultuurieelarvet. Tõeline ELi haridus- ja kultuuripoliitika!

Body (suomi)

  • +Koulutusta ja kulttuuria koskeva toimivalta kuuluu jäsenvaltioille. EU voi toimia vain, jos sillä on eurooppalainen ulottuvuus, esimerkiksi vaihtojen avulla (ERASMUS, Luova Eurooppa). Kansallisella tasolla tämä johtaa siihen, että joissakin EU-maissa on voimakas poliittinen vaikuttaminen koulutussisältöön ja kulttuurialan ammattilaisiin. Tämä monimutkaistaa kriittistä ajattelua ja vähentää kulttuurista monimuotoisuutta. Sen vuoksi koulutukseen ja kulttuuriin liittyvää osaamista olisi siirrettävä EU:n tasolle. Tämä mahdollistaa eurooppalaisemman lähestymistavan. Lisäksi EU:n koulutus- ja kulttuurimäärärahoja olisi lisättävä huomattavasti. Aidon EU:n koulutus- ja kulttuuripolitiikan puolesta!
  • +Koulutusta ja kulttuuria koskeva toimivalta kuuluu jäsenvaltioille. EU voi toimia vain, jos sillä on eurooppalainen ulottuvuus, esimerkiksi vaihtojen avulla (ERASMUS, Luova Eurooppa). Kansallisella tasolla tämä johtaa siihen, että joissakin EU-maissa on voimakas poliittinen vaikuttaminen koulutussisältöön ja kulttuurialan ammattilaisiin. Tämä monimutkaistaa kriittistä ajattelua ja vähentää kulttuurista monimuotoisuutta. Sen vuoksi koulutukseen ja kulttuuriin liittyvää osaamista olisi siirrettävä EU:n tasolle. Tämä mahdollistaa eurooppalaisemman lähestymistavan. Lisäksi EU:n koulutus- ja kulttuurimäärärahoja olisi lisättävä huomattavasti. Aidon EU:n koulutus- ja kulttuuripolitiikan puolesta!
Deletions
Additions
  • +Koulutusta ja kulttuuria koskeva toimivalta kuuluu jäsenvaltioille. EU voi toimia vain, jos sillä on eurooppalainen ulottuvuus, esimerkiksi vaihtojen avulla (ERASMUS, Luova Eurooppa). Kansallisella tasolla tämä johtaa siihen, että joissakin EU-maissa on voimakas poliittinen vaikuttaminen koulutussisältöön ja kulttuurialan ammattilaisiin. Tämä monimutkaistaa kriittistä ajattelua ja vähentää kulttuurista monimuotoisuutta. Sen vuoksi koulutukseen ja kulttuuriin liittyvää osaamista olisi siirrettävä EU:n tasolle. Tämä mahdollistaa eurooppalaisemman lähestymistavan. Lisäksi EU:n koulutus- ja kulttuurimäärärahoja olisi lisättävä huomattavasti. Aidon EU:n koulutus- ja kulttuuripolitiikan puolesta!
Deletions
Additions
  • +Koulutusta ja kulttuuria koskeva toimivalta kuuluu jäsenvaltioille. EU voi toimia vain, jos sillä on eurooppalainen ulottuvuus, esimerkiksi vaihtojen avulla (ERASMUS, Luova Eurooppa). Kansallisella tasolla tämä johtaa siihen, että joissakin EU-maissa on voimakas poliittinen vaikuttaminen koulutussisältöön ja kulttuurialan ammattilaisiin. Tämä monimutkaistaa kriittistä ajattelua ja vähentää kulttuurista monimuotoisuutta. Sen vuoksi koulutukseen ja kulttuuriin liittyvää osaamista olisi siirrettävä EU:n tasolle. Tämä mahdollistaa eurooppalaisemman lähestymistavan. Lisäksi EU:n koulutus- ja kulttuurimäärärahoja olisi lisättävä huomattavasti. Aidon EU:n koulutus- ja kulttuuripolitiikan puolesta!

Body (français)

  • +L’éducation et la culture relèvent de la compétence des États membres; l’UE ne peut agir que s’il existe une dimension européenne, par exemple dans le cadre des échanges (ERASMUS, Creative Europe). Au niveau national, cela pose le problème d’une forte influence politique sur le contenu de l’éducation et sur les professionnels de la culture dans certains pays de l’UE. Cela complique l’esprit critique et réduit la diversité culturelle. Il convient donc de transférer au niveau de l’UE davantage de compétences dans les domaines de l’éducation et de la culture. Cela permettra d’adopter une approche plus européenne. En outre, le budget de l’UE consacré à l’éducation et à la culture devrait être considérablement augmenté. Pour une véritable politique de l’UE en matière d’éducation et de culture!
  • +L’éducation et la culture relèvent de la compétence des États membres; l’UE ne peut agir que s’il existe une dimension européenne, par exemple dans le cadre des échanges (ERASMUS, Creative Europe). Au niveau national, cela pose le problème d’une forte influence politique sur le contenu de l’éducation et sur les professionnels de la culture dans certains pays de l’UE. Cela complique l’esprit critique et réduit la diversité culturelle. Il convient donc de transférer au niveau de l’UE davantage de compétences dans les domaines de l’éducation et de la culture. Cela permettra d’adopter une approche plus européenne. En outre, le budget de l’UE consacré à l’éducation et à la culture devrait être considérablement augmenté. Pour une véritable politique de l’UE en matière d’éducation et de culture!
Deletions
Additions
  • +L’éducation et la culture relèvent de la compétence des États membres; l’UE ne peut agir que s’il existe une dimension européenne, par exemple dans le cadre des échanges (ERASMUS, Creative Europe). Au niveau national, cela pose le problème d’une forte influence politique sur le contenu de l’éducation et sur les professionnels de la culture dans certains pays de l’UE. Cela complique l’esprit critique et réduit la diversité culturelle. Il convient donc de transférer au niveau de l’UE davantage de compétences dans les domaines de l’éducation et de la culture. Cela permettra d’adopter une approche plus européenne. En outre, le budget de l’UE consacré à l’éducation et à la culture devrait être considérablement augmenté. Pour une véritable politique de l’UE en matière d’éducation et de culture!
Deletions
Additions
  • +L’éducation et la culture relèvent de la compétence des États membres; l’UE ne peut agir que s’il existe une dimension européenne, par exemple dans le cadre des échanges (ERASMUS, Creative Europe). Au niveau national, cela pose le problème d’une forte influence politique sur le contenu de l’éducation et sur les professionnels de la culture dans certains pays de l’UE. Cela complique l’esprit critique et réduit la diversité culturelle. Il convient donc de transférer au niveau de l’UE davantage de compétences dans les domaines de l’éducation et de la culture. Cela permettra d’adopter une approche plus européenne. En outre, le budget de l’UE consacré à l’éducation et à la culture devrait être considérablement augmenté. Pour une véritable politique de l’UE en matière d’éducation et de culture!

Body (Gaeilge)

  • +Is ag na Ballstáit atá an inniúlacht don oideachas agus don chultúr; ní féidir leis an Aontas gníomhú ach amháin má tá gné Eorpach ann, mar shampla trí mhalartuithe (ERASMUS, Eoraip na Cruthaitheachta). Ar an leibhéal náisiúnta, is é an toradh atá air sin go mbíonn tionchar láidir polaitiúil ann ar ábhar oideachais agus ar ghairmithe cultúrtha i roinnt tíortha san AE. Déanann sé sin an smaointeoireacht chriticiúil níos casta agus laghdaíonn sé an éagsúlacht chultúrtha. Dá bhrí sin, ba cheart tuilleadh inniúlachtaí san oideachas agus sa chultúr a aistriú chuig leibhéal an Aontais. Leis sin, beifear in ann cur chuige níos Eorpaí a ghlacadh. Ina theannta sin, ba cheart buiséad an Aontais don oideachas agus don chultúr a mhéadú go mór. Fíorbheartas oideachais agus cultúir san Aontas Eorpach!
  • +Is ag na Ballstáit atá an inniúlacht don oideachas agus don chultúr; ní féidir leis an Aontas gníomhú ach amháin má tá gné Eorpach ann, mar shampla trí mhalartuithe (ERASMUS, Eoraip na Cruthaitheachta). Ar an leibhéal náisiúnta, is é an toradh atá air sin go mbíonn tionchar láidir polaitiúil ann ar ábhar oideachais agus ar ghairmithe cultúrtha i roinnt tíortha san AE. Déanann sé sin an smaointeoireacht chriticiúil níos casta agus laghdaíonn sé an éagsúlacht chultúrtha. Dá bhrí sin, ba cheart tuilleadh inniúlachtaí san oideachas agus sa chultúr a aistriú chuig leibhéal an Aontais. Leis sin, beifear in ann cur chuige níos Eorpaí a ghlacadh. Ina theannta sin, ba cheart buiséad an Aontais don oideachas agus don chultúr a mhéadú go mór. Fíorbheartas oideachais agus cultúir san Aontas Eorpach!
Deletions
Additions
  • +Is ag na Ballstáit atá an inniúlacht don oideachas agus don chultúr; ní féidir leis an Aontas gníomhú ach amháin má tá gné Eorpach ann, mar shampla trí mhalartuithe (ERASMUS, Eoraip na Cruthaitheachta). Ar an leibhéal náisiúnta, is é an toradh atá air sin go mbíonn tionchar láidir polaitiúil ann ar ábhar oideachais agus ar ghairmithe cultúrtha i roinnt tíortha san AE. Déanann sé sin an smaointeoireacht chriticiúil níos casta agus laghdaíonn sé an éagsúlacht chultúrtha. Dá bhrí sin, ba cheart tuilleadh inniúlachtaí san oideachas agus sa chultúr a aistriú chuig leibhéal an Aontais. Leis sin, beifear in ann cur chuige níos Eorpaí a ghlacadh. Ina theannta sin, ba cheart buiséad an Aontais don oideachas agus don chultúr a mhéadú go mór. Fíorbheartas oideachais agus cultúir san Aontas Eorpach!
Deletions
Additions
  • +Is ag na Ballstáit atá an inniúlacht don oideachas agus don chultúr; ní féidir leis an Aontas gníomhú ach amháin má tá gné Eorpach ann, mar shampla trí mhalartuithe (ERASMUS, Eoraip na Cruthaitheachta). Ar an leibhéal náisiúnta, is é an toradh atá air sin go mbíonn tionchar láidir polaitiúil ann ar ábhar oideachais agus ar ghairmithe cultúrtha i roinnt tíortha san AE. Déanann sé sin an smaointeoireacht chriticiúil níos casta agus laghdaíonn sé an éagsúlacht chultúrtha. Dá bhrí sin, ba cheart tuilleadh inniúlachtaí san oideachas agus sa chultúr a aistriú chuig leibhéal an Aontais. Leis sin, beifear in ann cur chuige níos Eorpaí a ghlacadh. Ina theannta sin, ba cheart buiséad an Aontais don oideachas agus don chultúr a mhéadú go mór. Fíorbheartas oideachais agus cultúir san Aontas Eorpach!

Body (hrvatski)

  • +Za obrazovanje i kulturu nadležne su države članice; EU može djelovati samo ako postoji europska dimenzija, primjerice razmjenama (ERASMUS, Kreativna Europa). Na nacionalnoj razini to dovodi do problema snažnog političkog utjecaja na obrazovne sadržaje i stručnjake u kulturi u nekim državama članicama EU-a. To otežava kritičko razmišljanje i smanjuje kulturnu raznolikost. Stoga bi se više kompetencija u području obrazovanja i kulture trebalo prenijeti na razinu EU-a. Time će se omogućiti europskiji pristup. Osim toga, proračun EU-a za obrazovanje i kulturu trebalo bi znatno povećati. Za istinsku politiku obrazovanja i kulture EU-a!
  • +Za obrazovanje i kulturu nadležne su države članice; EU može djelovati samo ako postoji europska dimenzija, primjerice razmjenama (ERASMUS, Kreativna Europa). Na nacionalnoj razini to dovodi do problema snažnog političkog utjecaja na obrazovne sadržaje i stručnjake u kulturi u nekim državama članicama EU-a. To otežava kritičko razmišljanje i smanjuje kulturnu raznolikost. Stoga bi se više kompetencija u području obrazovanja i kulture trebalo prenijeti na razinu EU-a. Time će se omogućiti europskiji pristup. Osim toga, proračun EU-a za obrazovanje i kulturu trebalo bi znatno povećati. Za istinsku politiku obrazovanja i kulture EU-a!
Deletions
Additions
  • +Za obrazovanje i kulturu nadležne su države članice; EU može djelovati samo ako postoji europska dimenzija, primjerice razmjenama (ERASMUS, Kreativna Europa). Na nacionalnoj razini to dovodi do problema snažnog političkog utjecaja na obrazovne sadržaje i stručnjake u kulturi u nekim državama članicama EU-a. To otežava kritičko razmišljanje i smanjuje kulturnu raznolikost. Stoga bi se više kompetencija u području obrazovanja i kulture trebalo prenijeti na razinu EU-a. Time će se omogućiti europskiji pristup. Osim toga, proračun EU-a za obrazovanje i kulturu trebalo bi znatno povećati. Za istinsku politiku obrazovanja i kulture EU-a!
Deletions
Additions
  • +Za obrazovanje i kulturu nadležne su države članice; EU može djelovati samo ako postoji europska dimenzija, primjerice razmjenama (ERASMUS, Kreativna Europa). Na nacionalnoj razini to dovodi do problema snažnog političkog utjecaja na obrazovne sadržaje i stručnjake u kulturi u nekim državama članicama EU-a. To otežava kritičko razmišljanje i smanjuje kulturnu raznolikost. Stoga bi se više kompetencija u području obrazovanja i kulture trebalo prenijeti na razinu EU-a. Time će se omogućiti europskiji pristup. Osim toga, proračun EU-a za obrazovanje i kulturu trebalo bi znatno povećati. Za istinsku politiku obrazovanja i kulture EU-a!

Body (magyar)

  • +Az oktatás és a kultúra a tagállamok hatáskörébe tartozik; az EU csak akkor léphet fel, ha van európai dimenzió, például csereprogramok révén (ERASMUS, Kreatív Európa). Nemzeti szinten ez egyes uniós országokban az oktatási tartalomra és a kulturális szakemberekre gyakorolt erőteljes politikai befolyáshoz vezet. Ez megnehezíti a kritikus gondolkodást és csökkenti a kulturális sokszínűséget. Ezért az oktatással és a kultúrával kapcsolatos kompetenciák bővítését uniós szintre kell emelni. Ez európaibb megközelítést tesz lehetővé. Emellett az oktatásra és a kultúrára szánt uniós költségvetést jelentősen növelni kell. Egy valódi uniós oktatási és kulturális politikáért!
  • +Az oktatás és a kultúra a tagállamok hatáskörébe tartozik; az EU csak akkor léphet fel, ha van európai dimenzió, például csereprogramok révén (ERASMUS, Kreatív Európa). Nemzeti szinten ez egyes uniós országokban az oktatási tartalomra és a kulturális szakemberekre gyakorolt erőteljes politikai befolyáshoz vezet. Ez megnehezíti a kritikus gondolkodást és csökkenti a kulturális sokszínűséget. Ezért az oktatással és a kultúrával kapcsolatos kompetenciák bővítését uniós szintre kell emelni. Ez európaibb megközelítést tesz lehetővé. Emellett az oktatásra és a kultúrára szánt uniós költségvetést jelentősen növelni kell. Egy valódi uniós oktatási és kulturális politikáért!
Deletions
Additions
  • +Az oktatás és a kultúra a tagállamok hatáskörébe tartozik; az EU csak akkor léphet fel, ha van európai dimenzió, például csereprogramok révén (ERASMUS, Kreatív Európa). Nemzeti szinten ez egyes uniós országokban az oktatási tartalomra és a kulturális szakemberekre gyakorolt erőteljes politikai befolyáshoz vezet. Ez megnehezíti a kritikus gondolkodást és csökkenti a kulturális sokszínűséget. Ezért az oktatással és a kultúrával kapcsolatos kompetenciák bővítését uniós szintre kell emelni. Ez európaibb megközelítést tesz lehetővé. Emellett az oktatásra és a kultúrára szánt uniós költségvetést jelentősen növelni kell. Egy valódi uniós oktatási és kulturális politikáért!
Deletions
Additions
  • +Az oktatás és a kultúra a tagállamok hatáskörébe tartozik; az EU csak akkor léphet fel, ha van európai dimenzió, például csereprogramok révén (ERASMUS, Kreatív Európa). Nemzeti szinten ez egyes uniós országokban az oktatási tartalomra és a kulturális szakemberekre gyakorolt erőteljes politikai befolyáshoz vezet. Ez megnehezíti a kritikus gondolkodást és csökkenti a kulturális sokszínűséget. Ezért az oktatással és a kultúrával kapcsolatos kompetenciák bővítését uniós szintre kell emelni. Ez európaibb megközelítést tesz lehetővé. Emellett az oktatásra és a kultúrára szánt uniós költségvetést jelentősen növelni kell. Egy valódi uniós oktatási és kulturális politikáért!

Body (italiano)

  • +La competenza in materia di istruzione e cultura spetta agli Stati membri; l'UE può intervenire solo in presenza di una dimensione europea, ad esempio attraverso gli scambi (ERASMUS, Europa creativa). A livello nazionale, ciò comporta il problema di una forte influenza politica sui contenuti didattici e sui professionisti della cultura in alcuni paesi dell'UE. Ciò complica il pensiero critico e riduce la diversità culturale. Pertanto, maggiori competenze in materia di istruzione e cultura dovrebbero essere trasferite al livello dell'UE. Ciò consentirà un approccio più europeo. Inoltre, il bilancio dell'UE per l'istruzione e la cultura dovrebbe essere notevolmente aumentato. Per una vera politica dell'UE in materia di istruzione e cultura!
  • +La competenza in materia di istruzione e cultura spetta agli Stati membri; l'UE può intervenire solo in presenza di una dimensione europea, ad esempio attraverso gli scambi (ERASMUS, Europa creativa). A livello nazionale, ciò comporta il problema di una forte influenza politica sui contenuti didattici e sui professionisti della cultura in alcuni paesi dell'UE. Ciò complica il pensiero critico e riduce la diversità culturale. Pertanto, maggiori competenze in materia di istruzione e cultura dovrebbero essere trasferite al livello dell'UE. Ciò consentirà un approccio più europeo. Inoltre, il bilancio dell'UE per l'istruzione e la cultura dovrebbe essere notevolmente aumentato. Per una vera politica dell'UE in materia di istruzione e cultura!
Deletions
Additions
  • +La competenza in materia di istruzione e cultura spetta agli Stati membri; l'UE può intervenire solo in presenza di una dimensione europea, ad esempio attraverso gli scambi (ERASMUS, Europa creativa). A livello nazionale, ciò comporta il problema di una forte influenza politica sui contenuti didattici e sui professionisti della cultura in alcuni paesi dell'UE. Ciò complica il pensiero critico e riduce la diversità culturale. Pertanto, maggiori competenze in materia di istruzione e cultura dovrebbero essere trasferite al livello dell'UE. Ciò consentirà un approccio più europeo. Inoltre, il bilancio dell'UE per l'istruzione e la cultura dovrebbe essere notevolmente aumentato. Per una vera politica dell'UE in materia di istruzione e cultura!
Deletions
Additions
  • +La competenza in materia di istruzione e cultura spetta agli Stati membri; l'UE può intervenire solo in presenza di una dimensione europea, ad esempio attraverso gli scambi (ERASMUS, Europa creativa). A livello nazionale, ciò comporta il problema di una forte influenza politica sui contenuti didattici e sui professionisti della cultura in alcuni paesi dell'UE. Ciò complica il pensiero critico e riduce la diversità culturale. Pertanto, maggiori competenze in materia di istruzione e cultura dovrebbero essere trasferite al livello dell'UE. Ciò consentirà un approccio più europeo. Inoltre, il bilancio dell'UE per l'istruzione e la cultura dovrebbe essere notevolmente aumentato. Per una vera politica dell'UE in materia di istruzione e cultura!

Body (lietuvių)

  • +Už švietimą ir kultūrą atsakingos valstybės narės; ES gali imtis veiksmų tik turėdama europinį aspektą, pavyzdžiui, vykdydama mainus (ERASMUS, „Kūrybiška Europa“). Nacionaliniu lygmeniu dėl to kai kuriose ES šalyse kyla didelės politinės įtakos švietimo turiniui ir kultūros specialistams problema. Tai apsunkina kritinį mąstymą ir mažina kultūrų įvairovę. Todėl daugiau kompetencijos švietimo ir kultūros srityse turėtų būti perkelta į ES lygmenį. Tai leis laikytis labiau europinio požiūrio. Be to, ES švietimui ir kultūrai skirtas biudžetas turėtų būti labai padidintas. Už tikrą ES švietimo ir kultūros politiką!
  • +Už švietimą ir kultūrą atsakingos valstybės narės; ES gali imtis veiksmų tik turėdama europinį aspektą, pavyzdžiui, vykdydama mainus (ERASMUS, „Kūrybiška Europa“). Nacionaliniu lygmeniu dėl to kai kuriose ES šalyse kyla didelės politinės įtakos švietimo turiniui ir kultūros specialistams problema. Tai apsunkina kritinį mąstymą ir mažina kultūrų įvairovę. Todėl daugiau kompetencijos švietimo ir kultūros srityse turėtų būti perkelta į ES lygmenį. Tai leis laikytis labiau europinio požiūrio. Be to, ES švietimui ir kultūrai skirtas biudžetas turėtų būti labai padidintas. Už tikrą ES švietimo ir kultūros politiką!
Deletions
Additions
  • +Už švietimą ir kultūrą atsakingos valstybės narės; ES gali imtis veiksmų tik turėdama europinį aspektą, pavyzdžiui, vykdydama mainus (ERASMUS, „Kūrybiška Europa“). Nacionaliniu lygmeniu dėl to kai kuriose ES šalyse kyla didelės politinės įtakos švietimo turiniui ir kultūros specialistams problema. Tai apsunkina kritinį mąstymą ir mažina kultūrų įvairovę. Todėl daugiau kompetencijos švietimo ir kultūros srityse turėtų būti perkelta į ES lygmenį. Tai leis laikytis labiau europinio požiūrio. Be to, ES švietimui ir kultūrai skirtas biudžetas turėtų būti labai padidintas. Už tikrą ES švietimo ir kultūros politiką!
Deletions
Additions
  • +Už švietimą ir kultūrą atsakingos valstybės narės; ES gali imtis veiksmų tik turėdama europinį aspektą, pavyzdžiui, vykdydama mainus (ERASMUS, „Kūrybiška Europa“). Nacionaliniu lygmeniu dėl to kai kuriose ES šalyse kyla didelės politinės įtakos švietimo turiniui ir kultūros specialistams problema. Tai apsunkina kritinį mąstymą ir mažina kultūrų įvairovę. Todėl daugiau kompetencijos švietimo ir kultūros srityse turėtų būti perkelta į ES lygmenį. Tai leis laikytis labiau europinio požiūrio. Be to, ES švietimui ir kultūrai skirtas biudžetas turėtų būti labai padidintas. Už tikrą ES švietimo ir kultūros politiką!

Body (latviešu)

  • +Izglītība un kultūra ir dalībvalstu kompetencē; ES var rīkoties tikai tad, ja pastāv Eiropas dimensija, piemēram, izmantojot apmaiņu (ERASMUS, “Radošā Eiropa”). Valstu līmenī tas rada problēmu saistībā ar spēcīgu politisko ietekmi uz izglītības saturu un kultūras jomas profesionāļiem dažās ES valstīs. Tas sarežģī kritisko domāšanu un mazina kultūras daudzveidību. Tāpēc vairāk kompetenču izglītības un kultūras jomā būtu jānodod ES līmenī. Tas ļaus īstenot Eiropas mēroga pieeju. Turklāt būtu ievērojami jāpalielina ES budžets izglītībai un kultūrai. Par patiesu ES izglītības un kultūras politiku!
  • +Izglītība un kultūra ir dalībvalstu kompetencē; ES var rīkoties tikai tad, ja pastāv Eiropas dimensija, piemēram, izmantojot apmaiņu (ERASMUS, “Radošā Eiropa”). Valstu līmenī tas rada problēmu saistībā ar spēcīgu politisko ietekmi uz izglītības saturu un kultūras jomas profesionāļiem dažās ES valstīs. Tas sarežģī kritisko domāšanu un mazina kultūras daudzveidību. Tāpēc vairāk kompetenču izglītības un kultūras jomā būtu jānodod ES līmenī. Tas ļaus īstenot Eiropas mēroga pieeju. Turklāt būtu ievērojami jāpalielina ES budžets izglītībai un kultūrai. Par patiesu ES izglītības un kultūras politiku!
Deletions
Additions
  • +Izglītība un kultūra ir dalībvalstu kompetencē; ES var rīkoties tikai tad, ja pastāv Eiropas dimensija, piemēram, izmantojot apmaiņu (ERASMUS, “Radošā Eiropa”). Valstu līmenī tas rada problēmu saistībā ar spēcīgu politisko ietekmi uz izglītības saturu un kultūras jomas profesionāļiem dažās ES valstīs. Tas sarežģī kritisko domāšanu un mazina kultūras daudzveidību. Tāpēc vairāk kompetenču izglītības un kultūras jomā būtu jānodod ES līmenī. Tas ļaus īstenot Eiropas mēroga pieeju. Turklāt būtu ievērojami jāpalielina ES budžets izglītībai un kultūrai. Par patiesu ES izglītības un kultūras politiku!
Deletions
Additions
  • +Izglītība un kultūra ir dalībvalstu kompetencē; ES var rīkoties tikai tad, ja pastāv Eiropas dimensija, piemēram, izmantojot apmaiņu (ERASMUS, “Radošā Eiropa”). Valstu līmenī tas rada problēmu saistībā ar spēcīgu politisko ietekmi uz izglītības saturu un kultūras jomas profesionāļiem dažās ES valstīs. Tas sarežģī kritisko domāšanu un mazina kultūras daudzveidību. Tāpēc vairāk kompetenču izglītības un kultūras jomā būtu jānodod ES līmenī. Tas ļaus īstenot Eiropas mēroga pieeju. Turklāt būtu ievērojami jāpalielina ES budžets izglītībai un kultūrai. Par patiesu ES izglītības un kultūras politiku!

Body (Nederlands)

  • +De bevoegdheid voor onderwijs en cultuur ligt bij de lidstaten; de EU kan alleen actie ondernemen als er een Europese dimensie is, bijvoorbeeld door middel van uitwisselingen (Erasmus, Creatief Europa). Op nationaal niveau leidt dit tot het probleem van een sterke politieke invloed op onderwijsinhoud en culturele professionals in sommige EU-landen. Dit bemoeilijkt kritisch denken en vermindert de culturele diversiteit. Daarom moeten meer bevoegdheden op het gebied van onderwijs en cultuur naar het EU-niveau worden overgeheveld. Dit zal een meer Europese aanpak mogelijk maken. Daarnaast moet de EU-begroting voor onderwijs en cultuur enorm worden verhoogd. Voor een echt EU-beleid inzake onderwijs en cultuur!
  • +De bevoegdheid voor onderwijs en cultuur ligt bij de lidstaten; de EU kan alleen actie ondernemen als er een Europese dimensie is, bijvoorbeeld door middel van uitwisselingen (Erasmus, Creatief Europa). Op nationaal niveau leidt dit tot het probleem van een sterke politieke invloed op onderwijsinhoud en culturele professionals in sommige EU-landen. Dit bemoeilijkt kritisch denken en vermindert de culturele diversiteit. Daarom moeten meer bevoegdheden op het gebied van onderwijs en cultuur naar het EU-niveau worden overgeheveld. Dit zal een meer Europese aanpak mogelijk maken. Daarnaast moet de EU-begroting voor onderwijs en cultuur enorm worden verhoogd. Voor een echt EU-beleid inzake onderwijs en cultuur!
Deletions
Additions
  • +De bevoegdheid voor onderwijs en cultuur ligt bij de lidstaten; de EU kan alleen actie ondernemen als er een Europese dimensie is, bijvoorbeeld door middel van uitwisselingen (Erasmus, Creatief Europa). Op nationaal niveau leidt dit tot het probleem van een sterke politieke invloed op onderwijsinhoud en culturele professionals in sommige EU-landen. Dit bemoeilijkt kritisch denken en vermindert de culturele diversiteit. Daarom moeten meer bevoegdheden op het gebied van onderwijs en cultuur naar het EU-niveau worden overgeheveld. Dit zal een meer Europese aanpak mogelijk maken. Daarnaast moet de EU-begroting voor onderwijs en cultuur enorm worden verhoogd. Voor een echt EU-beleid inzake onderwijs en cultuur!
Deletions
Additions
  • +De bevoegdheid voor onderwijs en cultuur ligt bij de lidstaten; de EU kan alleen actie ondernemen als er een Europese dimensie is, bijvoorbeeld door middel van uitwisselingen (Erasmus, Creatief Europa). Op nationaal niveau leidt dit tot het probleem van een sterke politieke invloed op onderwijsinhoud en culturele professionals in sommige EU-landen. Dit bemoeilijkt kritisch denken en vermindert de culturele diversiteit. Daarom moeten meer bevoegdheden op het gebied van onderwijs en cultuur naar het EU-niveau worden overgeheveld. Dit zal een meer Europese aanpak mogelijk maken. Daarnaast moet de EU-begroting voor onderwijs en cultuur enorm worden verhoogd. Voor een echt EU-beleid inzake onderwijs en cultuur!

Body (polski)

  • +Kompetencje w zakresie edukacji i kultury leżą w gestii państw członkowskich; UE może podejmować działania tylko wtedy, gdy ma wymiar europejski, na przykład poprzez wymianę (ERASMUS, Kreatywna Europa). Na szczeblu krajowym prowadzi to do problemu silnego wpływu politycznego na treści edukacyjne i osoby zawodowo związane z kulturą w niektórych krajach UE. Utrudnia to krytyczne myślenie i zmniejsza różnorodność kulturową. W związku z tym należy przenieść na szczebel UE więcej kompetencji w dziedzinie edukacji i kultury. Pozwoli to na przyjęcie bardziej europejskiego podejścia. Ponadto należy znacznie zwiększyć budżet UE na edukację i kulturę. Prawdziwa polityka UE w dziedzinie edukacji i kultury!
  • +Kompetencje w zakresie edukacji i kultury leżą w gestii państw członkowskich; UE może podejmować działania tylko wtedy, gdy ma wymiar europejski, na przykład poprzez wymianę (ERASMUS, Kreatywna Europa). Na szczeblu krajowym prowadzi to do problemu silnego wpływu politycznego na treści edukacyjne i osoby zawodowo związane z kulturą w niektórych krajach UE. Utrudnia to krytyczne myślenie i zmniejsza różnorodność kulturową. W związku z tym należy przenieść na szczebel UE więcej kompetencji w dziedzinie edukacji i kultury. Pozwoli to na przyjęcie bardziej europejskiego podejścia. Ponadto należy znacznie zwiększyć budżet UE na edukację i kulturę. Prawdziwa polityka UE w dziedzinie edukacji i kultury!
Deletions
Additions
  • +Kompetencje w zakresie edukacji i kultury leżą w gestii państw członkowskich; UE może podejmować działania tylko wtedy, gdy ma wymiar europejski, na przykład poprzez wymianę (ERASMUS, Kreatywna Europa). Na szczeblu krajowym prowadzi to do problemu silnego wpływu politycznego na treści edukacyjne i osoby zawodowo związane z kulturą w niektórych krajach UE. Utrudnia to krytyczne myślenie i zmniejsza różnorodność kulturową. W związku z tym należy przenieść na szczebel UE więcej kompetencji w dziedzinie edukacji i kultury. Pozwoli to na przyjęcie bardziej europejskiego podejścia. Ponadto należy znacznie zwiększyć budżet UE na edukację i kulturę. Prawdziwa polityka UE w dziedzinie edukacji i kultury!
Deletions
Additions
  • +Kompetencje w zakresie edukacji i kultury leżą w gestii państw członkowskich; UE może podejmować działania tylko wtedy, gdy ma wymiar europejski, na przykład poprzez wymianę (ERASMUS, Kreatywna Europa). Na szczeblu krajowym prowadzi to do problemu silnego wpływu politycznego na treści edukacyjne i osoby zawodowo związane z kulturą w niektórych krajach UE. Utrudnia to krytyczne myślenie i zmniejsza różnorodność kulturową. W związku z tym należy przenieść na szczebel UE więcej kompetencji w dziedzinie edukacji i kultury. Pozwoli to na przyjęcie bardziej europejskiego podejścia. Ponadto należy znacznie zwiększyć budżet UE na edukację i kulturę. Prawdziwa polityka UE w dziedzinie edukacji i kultury!

Body (português)

  • +A competência em matéria de educação e cultura cabe aos Estados-Membros; a UE só pode intervir se existir uma dimensão europeia, por exemplo através de intercâmbios (ERASMUS, Europa Criativa). A nível nacional, esta situação conduz ao problema de uma forte influência política nos conteúdos educativos e nos profissionais da cultura em alguns países da UE. O que complica o pensamento crítico e reduz a diversidade cultural. Por conseguinte, devem ser transferidas mais competências no domínio da educação e da cultura para o nível da UE. Tal permitirá uma abordagem mais europeia. Além disso, o orçamento da UE para a educação e a cultura deve ser consideravelmente aumentado. Para uma verdadeira política da UE em matéria de educação e cultura!
  • +A competência em matéria de educação e cultura cabe aos Estados-Membros; a UE só pode intervir se existir uma dimensão europeia, por exemplo através de intercâmbios (ERASMUS, Europa Criativa). A nível nacional, esta situação conduz ao problema de uma forte influência política nos conteúdos educativos e nos profissionais da cultura em alguns países da UE. O que complica o pensamento crítico e reduz a diversidade cultural. Por conseguinte, devem ser transferidas mais competências no domínio da educação e da cultura para o nível da UE. Tal permitirá uma abordagem mais europeia. Além disso, o orçamento da UE para a educação e a cultura deve ser consideravelmente aumentado. Para uma verdadeira política da UE em matéria de educação e cultura!
Deletions
Additions
  • +A competência em matéria de educação e cultura cabe aos Estados-Membros; a UE só pode intervir se existir uma dimensão europeia, por exemplo através de intercâmbios (ERASMUS, Europa Criativa). A nível nacional, esta situação conduz ao problema de uma forte influência política nos conteúdos educativos e nos profissionais da cultura em alguns países da UE. O que complica o pensamento crítico e reduz a diversidade cultural. Por conseguinte, devem ser transferidas mais competências no domínio da educação e da cultura para o nível da UE. Tal permitirá uma abordagem mais europeia. Além disso, o orçamento da UE para a educação e a cultura deve ser consideravelmente aumentado. Para uma verdadeira política da UE em matéria de educação e cultura!
Deletions
Additions
  • +A competência em matéria de educação e cultura cabe aos Estados-Membros; a UE só pode intervir se existir uma dimensão europeia, por exemplo através de intercâmbios (ERASMUS, Europa Criativa). A nível nacional, esta situação conduz ao problema de uma forte influência política nos conteúdos educativos e nos profissionais da cultura em alguns países da UE. O que complica o pensamento crítico e reduz a diversidade cultural. Por conseguinte, devem ser transferidas mais competências no domínio da educação e da cultura para o nível da UE. Tal permitirá uma abordagem mais europeia. Além disso, o orçamento da UE para a educação e a cultura deve ser consideravelmente aumentado. Para uma verdadeira política da UE em matéria de educação e cultura!

Body (română)

  • +Competența în materie de educație și cultură revine statelor membre; UE poate lua măsuri numai dacă există o dimensiune europeană, de exemplu prin intermediul schimburilor (ERASMUS, Europa creativă). La nivel național, acest lucru conduce la o puternică influență politică asupra conținutului educațional și a profesioniștilor din domeniul culturii din unele țări ale UE. Acest lucru complică gândirea critică și reduce diversitatea culturală. Prin urmare, ar trebui transferate mai multe competențe în domeniul educației și culturii la nivelul UE. Acest lucru va permite o abordare mai europeană. În plus, bugetul UE pentru educație și cultură ar trebui majorat masiv. Pentru o adevărată politică a UE în domeniul educației și culturii!
  • +Competența în materie de educație și cultură revine statelor membre; UE poate lua măsuri numai dacă există o dimensiune europeană, de exemplu prin intermediul schimburilor (ERASMUS, Europa creativă). La nivel național, acest lucru conduce la o puternică influență politică asupra conținutului educațional și a profesioniștilor din domeniul culturii din unele țări ale UE. Acest lucru complică gândirea critică și reduce diversitatea culturală. Prin urmare, ar trebui transferate mai multe competențe în domeniul educației și culturii la nivelul UE. Acest lucru va permite o abordare mai europeană. În plus, bugetul UE pentru educație și cultură ar trebui majorat masiv. Pentru o adevărată politică a UE în domeniul educației și culturii!
Deletions
Additions
  • +Competența în materie de educație și cultură revine statelor membre; UE poate lua măsuri numai dacă există o dimensiune europeană, de exemplu prin intermediul schimburilor (ERASMUS, Europa creativă). La nivel național, acest lucru conduce la o puternică influență politică asupra conținutului educațional și a profesioniștilor din domeniul culturii din unele țări ale UE. Acest lucru complică gândirea critică și reduce diversitatea culturală. Prin urmare, ar trebui transferate mai multe competențe în domeniul educației și culturii la nivelul UE. Acest lucru va permite o abordare mai europeană. În plus, bugetul UE pentru educație și cultură ar trebui majorat masiv. Pentru o adevărată politică a UE în domeniul educației și culturii!
Deletions
Additions
  • +Competența în materie de educație și cultură revine statelor membre; UE poate lua măsuri numai dacă există o dimensiune europeană, de exemplu prin intermediul schimburilor (ERASMUS, Europa creativă). La nivel național, acest lucru conduce la o puternică influență politică asupra conținutului educațional și a profesioniștilor din domeniul culturii din unele țări ale UE. Acest lucru complică gândirea critică și reduce diversitatea culturală. Prin urmare, ar trebui transferate mai multe competențe în domeniul educației și culturii la nivelul UE. Acest lucru va permite o abordare mai europeană. În plus, bugetul UE pentru educație și cultură ar trebui majorat masiv. Pentru o adevărată politică a UE în domeniul educației și culturii!

Body (slovenčina)

  • +Kompetencie v oblasti vzdelávania a kultúry majú členské štáty; EÚ môže konať len vtedy, ak existuje európsky rozmer, napríklad prostredníctvom výmen (ERASMUS, Kreatívna Európa). Na vnútroštátnej úrovni to vedie k problému silného politického vplyvu na vzdelávací obsah a odborníkov v oblasti kultúry v niektorých krajinách EÚ. To komplikuje kritické myslenie a znižuje kultúrnu rozmanitosť. Preto by sa na úrovni EÚ malo presunúť viac kompetencií v oblasti vzdelávania a kultúry. To umožní európskejší prístup. Okrem toho by sa mal výrazne zvýšiť rozpočet EÚ na vzdelávanie a kultúru. Za skutočnú politiku EÚ v oblasti vzdelávania a kultúry!
  • +Kompetencie v oblasti vzdelávania a kultúry majú členské štáty; EÚ môže konať len vtedy, ak existuje európsky rozmer, napríklad prostredníctvom výmen (ERASMUS, Kreatívna Európa). Na vnútroštátnej úrovni to vedie k problému silného politického vplyvu na vzdelávací obsah a odborníkov v oblasti kultúry v niektorých krajinách EÚ. To komplikuje kritické myslenie a znižuje kultúrnu rozmanitosť. Preto by sa na úrovni EÚ malo presunúť viac kompetencií v oblasti vzdelávania a kultúry. To umožní európskejší prístup. Okrem toho by sa mal výrazne zvýšiť rozpočet EÚ na vzdelávanie a kultúru. Za skutočnú politiku EÚ v oblasti vzdelávania a kultúry!
Deletions
Additions
  • +Kompetencie v oblasti vzdelávania a kultúry majú členské štáty; EÚ môže konať len vtedy, ak existuje európsky rozmer, napríklad prostredníctvom výmen (ERASMUS, Kreatívna Európa). Na vnútroštátnej úrovni to vedie k problému silného politického vplyvu na vzdelávací obsah a odborníkov v oblasti kultúry v niektorých krajinách EÚ. To komplikuje kritické myslenie a znižuje kultúrnu rozmanitosť. Preto by sa na úrovni EÚ malo presunúť viac kompetencií v oblasti vzdelávania a kultúry. To umožní európskejší prístup. Okrem toho by sa mal výrazne zvýšiť rozpočet EÚ na vzdelávanie a kultúru. Za skutočnú politiku EÚ v oblasti vzdelávania a kultúry!
Deletions
Additions
  • +Kompetencie v oblasti vzdelávania a kultúry majú členské štáty; EÚ môže konať len vtedy, ak existuje európsky rozmer, napríklad prostredníctvom výmen (ERASMUS, Kreatívna Európa). Na vnútroštátnej úrovni to vedie k problému silného politického vplyvu na vzdelávací obsah a odborníkov v oblasti kultúry v niektorých krajinách EÚ. To komplikuje kritické myslenie a znižuje kultúrnu rozmanitosť. Preto by sa na úrovni EÚ malo presunúť viac kompetencií v oblasti vzdelávania a kultúry. To umožní európskejší prístup. Okrem toho by sa mal výrazne zvýšiť rozpočet EÚ na vzdelávanie a kultúru. Za skutočnú politiku EÚ v oblasti vzdelávania a kultúry!

Body (slovenščina)

  • +Za izobraževanje in kulturo so pristojne države članice; EU lahko ukrepa le, če obstaja evropska razsežnost, na primer prek izmenjav (ERASMUS, Ustvarjalna Evropa). Na nacionalni ravni to povzroča problem močnega političnega vpliva na izobraževalno vsebino in strokovnjake s področja kulture v nekaterih državah EU. To otežuje kritično razmišljanje in zmanjšuje kulturno raznolikost. Zato bi bilo treba več kompetenc v izobraževanju in kulturi prenesti na raven EU. To bo omogočilo bolj evropski pristop. Poleg tega bi bilo treba proračun EU za izobraževanje in kulturo močno povečati. Za pravo izobraževalno in kulturno politiko EU!
  • +Za izobraževanje in kulturo so pristojne države članice; EU lahko ukrepa le, če obstaja evropska razsežnost, na primer prek izmenjav (ERASMUS, Ustvarjalna Evropa). Na nacionalni ravni to povzroča problem močnega političnega vpliva na izobraževalno vsebino in strokovnjake s področja kulture v nekaterih državah EU. To otežuje kritično razmišljanje in zmanjšuje kulturno raznolikost. Zato bi bilo treba več kompetenc v izobraževanju in kulturi prenesti na raven EU. To bo omogočilo bolj evropski pristop. Poleg tega bi bilo treba proračun EU za izobraževanje in kulturo močno povečati. Za pravo izobraževalno in kulturno politiko EU!
Deletions
Additions
  • +Za izobraževanje in kulturo so pristojne države članice; EU lahko ukrepa le, če obstaja evropska razsežnost, na primer prek izmenjav (ERASMUS, Ustvarjalna Evropa). Na nacionalni ravni to povzroča problem močnega političnega vpliva na izobraževalno vsebino in strokovnjake s področja kulture v nekaterih državah EU. To otežuje kritično razmišljanje in zmanjšuje kulturno raznolikost. Zato bi bilo treba več kompetenc v izobraževanju in kulturi prenesti na raven EU. To bo omogočilo bolj evropski pristop. Poleg tega bi bilo treba proračun EU za izobraževanje in kulturo močno povečati. Za pravo izobraževalno in kulturno politiko EU!
Deletions
Additions
  • +Za izobraževanje in kulturo so pristojne države članice; EU lahko ukrepa le, če obstaja evropska razsežnost, na primer prek izmenjav (ERASMUS, Ustvarjalna Evropa). Na nacionalni ravni to povzroča problem močnega političnega vpliva na izobraževalno vsebino in strokovnjake s področja kulture v nekaterih državah EU. To otežuje kritično razmišljanje in zmanjšuje kulturno raznolikost. Zato bi bilo treba več kompetenc v izobraževanju in kulturi prenesti na raven EU. To bo omogočilo bolj evropski pristop. Poleg tega bi bilo treba proračun EU za izobraževanje in kulturo močno povečati. Za pravo izobraževalno in kulturno politiko EU!

Body (svenska)

  • +Ansvaret för utbildning och kultur ligger hos medlemsstaterna. EU kan bara vidta åtgärder om det finns en europeisk dimension, till exempel genom utbyten (Erasmus, Kreativa Europa). På nationell nivå leder detta till problemet med ett starkt politiskt inflytande på utbildningsinnehåll och kulturarbetare i vissa EU-länder. Detta försvårar kritiskt tänkande och minskar den kulturella mångfalden. Därför bör mer kompetens inom utbildning och kultur överföras till EU-nivå. Detta kommer att möjliggöra en mer europeisk strategi. Dessutom bör EU:s budget för utbildning och kultur ökas kraftigt. För en verklig utbildnings- och kulturpolitik i EU!
  • +Ansvaret för utbildning och kultur ligger hos medlemsstaterna. EU kan bara vidta åtgärder om det finns en europeisk dimension, till exempel genom utbyten (Erasmus, Kreativa Europa). På nationell nivå leder detta till problemet med ett starkt politiskt inflytande på utbildningsinnehåll och kulturarbetare i vissa EU-länder. Detta försvårar kritiskt tänkande och minskar den kulturella mångfalden. Därför bör mer kompetens inom utbildning och kultur överföras till EU-nivå. Detta kommer att möjliggöra en mer europeisk strategi. Dessutom bör EU:s budget för utbildning och kultur ökas kraftigt. För en verklig utbildnings- och kulturpolitik i EU!
Deletions
Additions
  • +Ansvaret för utbildning och kultur ligger hos medlemsstaterna. EU kan bara vidta åtgärder om det finns en europeisk dimension, till exempel genom utbyten (Erasmus, Kreativa Europa). På nationell nivå leder detta till problemet med ett starkt politiskt inflytande på utbildningsinnehåll och kulturarbetare i vissa EU-länder. Detta försvårar kritiskt tänkande och minskar den kulturella mångfalden. Därför bör mer kompetens inom utbildning och kultur överföras till EU-nivå. Detta kommer att möjliggöra en mer europeisk strategi. Dessutom bör EU:s budget för utbildning och kultur ökas kraftigt. För en verklig utbildnings- och kulturpolitik i EU!
Deletions
Additions
  • +Ansvaret för utbildning och kultur ligger hos medlemsstaterna. EU kan bara vidta åtgärder om det finns en europeisk dimension, till exempel genom utbyten (Erasmus, Kreativa Europa). På nationell nivå leder detta till problemet med ett starkt politiskt inflytande på utbildningsinnehåll och kulturarbetare i vissa EU-länder. Detta försvårar kritiskt tänkande och minskar den kulturella mångfalden. Därför bör mer kompetens inom utbildning och kultur överföras till EU-nivå. Detta kommer att möjliggöra en mer europeisk strategi. Dessutom bör EU:s budget för utbildning och kultur ökas kraftigt. För en verklig utbildnings- och kulturpolitik i EU!
Version number

1 out of 1

Show all versions Go back to idea
Version author
Avatar: Benjamin FEYEN Benjamin FEYEN
Version created at

19/04/2021 16:49

Conference on the Future of Europe
Terms and Conditions Frequently Asked Questions (FAQ) How do I organise an event? Conference Charter Privacy Statement Plenary Working Groups Toolkit Document Directory
Contact the EU
Find an EU social media account
EU institution
Search for EU institutions
Sitemap
About this site
Language policy
Legal notice
Cookies

Please log in

You can access with an external account