Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: ee41a2acd454d8612764b03263e3983625b5f726a2ebf2740b2c2f0a35d667dd

Source: {"body":{"it":"Salve, avrei diverse proposte per migliorare la scuola.\nA fine anno si potrebbero far fare dei quiz anonimi agli alunni, in questi quiz descriveranno i pro e i contro dei professori che hanno avuto durante l'anno e danno un voto da 1 a 10.\nIn caso i voti risultino non sufficienti si verificano i motivi ed eventualmente, se veritieri, si prendono provvedimenti.\nUn'altra proposta sarebbe esaminare i professori delle superiori e vedere se hanno i requisiti necessari per insegnare al meglio, quali: comunicazione efficace, comprensione degli alunni, rispetto, voglia di insegnare (che praticamente sempre manca), apertura mentale a nuove idee e a nuove tipologie di studio. La scuola italiana è tra le più trascurate d'Europa, forse è meglio iniziare a far qualcosa.","machine_translations":{"bg":"Без да предопределя, ще имам няколко предложения за подобряване на училището. В края на годината учениците могат да бъдат анонимни викторини. В тези викторини те ще опишат предимствата и недостатъците на преподавателите, които са имали 1 до 10 гласа през годината. Ако гласуването се окаже недостатъчно, причините за това са налице и, когато е уместно, се предприемат действия, ако това е вярно. Друго предложение би било да се проучат старши професори и да се види дали те могат да преподават най-добре, като например: ефективна комуникация, разбиране на учениците, уважение, желание за преподаване (което на практика липсва), умствена отвореност към нови идеи и видове обучение. Италианското училище е едно от най-пренебрегваните в Европа, може би е по-добре да започне да прави нещо.","cs":"Aniž bych tím byla dotčena, mám několik návrhů na zlepšení školní docházky. Na konci roku mohou být žákům poskytnuty anonymní kvízy. V těchto kvízuch popíší výhody a nevýhody profesorů, kteří měli v průběhu roku 1 až 10 hlasů. Pokud se ukáže, že hlasování je nedostatečné, musí být splněny důvody a případně přijata opatření, je-li to pravda. Dalším návrhem by bylo přezkoumat vysokoškolské profesory a zjistit, zda jsou způsobilí k nejlepšímu výuce, například: účinná komunikace, porozumění žákům, respekt, přání vyučovat (což prakticky chybí), duševní otevřenost vůči novým myšlenkám a typům studia. Italská škola je jednou z nejopomíjenějších škol v Evropě, možná je lepší začít něco dělat.","da":"Uden forbehold ville jeg have flere forslag til forbedring af skolen. Ved årets udgang kunne der stilles anonyme quizzer til pupillerne i disse quizzer, og de vil beskrive fordele og ulemper for professorer, der havde 1-10 stemmer i løbet af året. Hvis stemmerne viser sig at være utilstrækkelige, skal begrundelserne være opfyldt, og der skal i givet fald træffes foranstaltninger, hvis det er korrekt. Et andet forslag ville være at undersøge seniorprofessorer og undersøge, om de er berettigede til at undervise bedst, f.eks.: effektiv kommunikation, forståelse af eleverne, respekt, ønske om at undervise (hvilket praktisk taget mangler), mental åbenhed over for nye idéer og studietyper. Den italienske skole er en af de mest oversete i Europa, måske er det bedre at begynde at gøre noget.","de":"Ohne Vorsicht hätte ich mehrere Vorschläge zur Verbesserung der Schule. Am Ende des Jahres konnten anonyme Quizfragen an die Schülerinnen und Schüler gerichtet werden, in denen die Vor- und Nachteile von Professoren beschrieben werden, die im Laufe des Jahres 1 bis 10 Stimmen hatten. Erweisen sich die Abstimmungen als unzureichend, so sind die Gründe dafür zu liefern und gegebenenfalls Maßnahmen zu treffen, wenn dies zutrifft. Ein weiterer Vorschlag bestünde darin, leitende Professoren zu untersuchen und zu prüfen, ob sie zum besten Unterricht berechtigt sind, wie z. B.: wirksame Kommunikation, Verständnis der Schüler, Respekt, Unterrichtswilligkeit (was praktisch fehlt), geistige Offenheit gegenüber neuen Ideen und Studienarten. Die italienische Schule ist eine der am meisten vernachlässigten Schulen in Europa, vielleicht ist es besser, etwas zu tun.","el":"Με την επιφύλαξη, θα είχα αρκετές προτάσεις για τη βελτίωση του σχολείου. Στο τέλος του έτους, θα μπορούσαν να γίνουν ανώνυμα κουίζ στα κουίζ αυτά, τα οποία θα περιγράφουν τα υπέρ και τα κατά των καθηγητών που είχαν 1 έως 10 ψήφους κατά τη διάρκεια του έτους. Εάν οι ψήφοι αποδειχθούν ανεπαρκείς, οι λόγοι τηρούνται και, κατά περίπτωση, λαμβάνονται μέτρα εφόσον είναι αληθή. Μια άλλη πρόταση θα ήταν να εξεταστούν οι ανώτεροι καθηγητές και να διαπιστωθεί εάν είναι επιλέξιμοι να διδάξουν καλύτερα, όπως: αποτελεσματική επικοινωνία, κατανόηση των μαθητών, σεβασμός, επιθυμία διδασκαλίας (η οποία στην πράξη λείπει), διανοητική προθυμία σε νέες ιδέες και είδη σπουδών. Το ιταλικό σχολείο είναι ένα από τα πιο παραμελημένα στην Ευρώπη, ίσως είναι καλύτερο να ξεκινήσετε κάτι.","en":"Without prejudice, I would have several proposals to improve school. At the end of the year, anonymous quizzes could be made to pupils. in these quizzes, they will describe the pros and cons of professors who had 1 to 10 votes during the year. If the votes prove insufficient, the reasons shall be met and, where appropriate, action shall be taken if it is true. Another proposal would be to examine senior professors and to see if they are eligible to teach best, such as: effective communication, understanding of pupils, respect, desire to teach (which is practically lacking), mental openness to new ideas and types of study. The Italian school is one of the most neglected in Europe, perhaps it is better to start doing something.","es":"Sin perjuicio de ello, dispondré de varias propuestas para mejorar la escuela. A finales de año, podrían hacerse preguntas anónimas a los alumnos en estas pasatiempos, describiendo los pros y los contras de los profesores que tuvieron entre 1 y 10 votos a lo largo del año. Si los votos resultaran insuficientes, se cumplirán las razones y, en su caso, se adoptarán las medidas oportunas. Otra propuesta sería examinar a los profesores superiores y comprobar si pueden enseñar mejor, por ejemplo: comunicación eficaz, comprensión de los alumnos, respeto, deseo de enseñar (prácticamente inexistente), apertura mental a nuevas ideas y tipos de estudios. La escuela italiana es una de las más desatendidas en Europa, quizá sea mejor empezar a hacer algo.","et":"Ilma et see piiraks, oleks mul mitu ettepanekut kooli parandamiseks. Aasta lõpus võib õpilastele teha anonüümseid viktoriine. Nendes viktoriinides kirjeldatakse aasta jooksul 1-10 häält saanud professorite plusse ja miinuseid. Kui hääletamine osutub ebapiisavaks, tuleb seda põhjendada ja vajaduse korral võtta meetmeid, kui see on tõene. Teine ettepanek oleks uurida vanemprofessoreid ja teha kindlaks, kas neil on õigus kõige paremini õpetada, näiteks: tõhus suhtlemine, õpilaste mõistmine, austus, soov õpetada (mis praktiliselt puudub), vaimne avatus uutele ideedele ja õppevormidele. Itaalia kool on üks Euroopa kõige hooletumaid, võib-olla on parem midagi ette võtta.","fi":"Ilman ennakkoluuloja minulla olisi useita ehdotuksia koulun parantamiseksi. Vuoden lopussa oppilaille voitiin esittää nimettömiä tietovisoja, joissa kuvataan niiden professorien etuja ja haittoja, joilla oli 1-10 ääntä vuoden aikana. Jos äänestystulokset osoittautuvat riittämättömiksi, perustelut täytetään ja tarvittaessa ryhdytään toimenpiteisiin, jos se pitää paikkansa. Toisena ehdotuksena olisi tarkastella vanhempia professoreita ja selvittää, voivatko he opiskella parhaiten. Tällaisia ovat esimerkiksi tehokas viestintä, oppilaiden ymmärtäminen, kunnioitus, halu opettaa (jota käytännössä ei ole), henkinen avoimuus uusille ideoille ja opintotyypeille. Italialainen koulu on yksi kaikkein laiminlyötyimmistä Euroopassa, ehkä on parempi aloittaa jonkinlainen toiminta.","fr":"Sans préjuger, j’aurais plusieurs propositions pour améliorer l’école. À la fin de l’année, des quiz anonymes pourraient être proposés aux élèves. Dans le cadre de ces quiz, ils décriront les avantages et les inconvénients des professeurs qui ont obtenu 1 à 10 voix au cours de l’année. Si les votes se révèlent insuffisants, les raisons doivent être réunies et, le cas échéant, des mesures sont prises s’il est vrai. Une autre proposition consisterait à examiner les professeurs confirmés et à déterminer s’ils sont éligibles pour enseigner au mieux, par exemple: communication efficace, compréhension des élèves, respect, désir d’enseigner (ce qui fait pratiquement défaut), ouverture mentale à de nouvelles idées et types d’études. L’école italienne est l’une des plus négligées d’Europe. Il est peut-être préférable de commencer à faire quelque chose.","ga":"Gan dochar, bheadh roinnt moltaí agam chun an scoil a fheabhsú. Ag deireadh na bliana, d’fhéadfaí tráth na gceist gan ainm a chur ar na daltaí. sna tráth na gceist seo, déanfaidh siad cur síos ar son agus ar chonsail ollúna a raibh idir 1 agus 10 vóta acu i rith na bliana. Mura leor na vótaí, comhlíonfar na cúiseanna agus, i gcás inarb iomchuí, déanfar gníomh más fíor sin. Moladh eile a bheadh ann ná scrúdú a dhéanamh ar ollúna sinsearacha agus féachaint an bhfuil siad i dteideal an teagasc is fearr, mar shampla: cumarsáid éifeachtach, tuiscint ar dhaltaí, meas, an fonn chun múineadh (atá beagnach in easnamh), oscailteacht mheabhrach do smaointe nua agus do chineálacha staidéir. Tá an scoil Iodálach ar cheann de na cinn is mó a ndéantar faillí san Eoraip, b’fhéidir gur fearr tús a chur le rud éigin a dhéanamh.","hr":"Ne dovodeći u pitanje, imao bih nekoliko prijedloga za poboljšanje škole. Na kraju godine učenicima se mogu poslati anonimni kvizovi. U kvizovima će opisati prednosti i ugled profesora koji su tijekom godine imali 1 do 10 glasova. Ako se glasovanje pokaže nedostatnim, razlozi se moraju uzeti u obzir i, prema potrebi, poduzimaju se mjere ako se to pokaže istinitim. Drugi prijedlog bio bi da se ispitaju stariji profesori i da se utvrdi ispunjavaju li uvjete za najbolje podučavanje, kao što su: učinkovita komunikacija, razumijevanje učenika, poštovanje, želja za podučavanjem (koja u praksi nedostaje), mentalna otvorenost prema novim idejama i vrstama studija. Talijanska škola jedna je od najzanemarenijih u Europi i možda je bolje nešto početi.","hu":"Sérelmek nélkül több javaslatot is tennék az iskola fejlesztésére. Az év végén névtelen kvízeket lehetett intézni a diákokhoz. Ezekben a kvízkérdésekben leírják azoknak a professzoroknak az előnyeit és hátrányait, akiknek az év során 1-10 szavazata volt. Ha a szavazatok elégtelennek bizonyulnak, az indokokat be kell tartani, és adott esetben intézkedni kell, ha ez igaz. Egy másik javaslat a rangidős professzorok tanulmányozása és annak megállapítása, hogy jogosultak-e a legjobb tanításra, például: hatékony kommunikáció, a tanulók megértése, tisztelet, tanítási vágy (amely gyakorlatilag hiányzik), az új ötletekre és tanulmányi típusokra való szellemi nyitottság. Az olasz iskola az egyik leginkább elhanyagolt európai iskola, talán jobb lenne valamit tenni.","lt":"Neprieštaraudamas, turėčiau keletą pasiūlymų, kaip pagerinti mokyklą. Metų pabaigoje mokiniams gali būti teikiamos anoniminės viktorinos. Šiose viktorinose bus aprašyti dėstytojų, kurie per metus turėjo nuo 1 iki 10 balsų, privalumai ir trūkumai. Jei paaiškėja, kad balsavimo nepakanka, priežastys turi būti patenkintos ir, jei reikia, imamasi veiksmų, jei tai tiesa. Kitas pasiūlymas – išnagrinėti vyresniuosius dėstytojus ir išsiaiškinti, ar jie atitinka geriausius reikalavimus, pavyzdžiui: veiksmingas bendravimas, mokinių supratimas, pagarba, noras mokyti (kurio praktiškai trūksta), psichinis atvirumas naujoms idėjoms ir studijų rūšims. Italijos mokykla yra viena labiausiai apleistų Europoje, galbūt geriau pradėti ką nors daryti.","lv":"Bez aizspriedumiem man būtu vairāki priekšlikumi, kā uzlabot skolu. Gada beigās skolēniem varēja veikt anonīmas viktorīnas, un šajās viktorīnās tiks aprakstīti profesoru, kuriem gada laikā bija 1-10 balsis, priekšrocības un trūkumi. Ja balsu skaits izrādās nepietiekams, to pamato un vajadzības gadījumā rīkojas, ja tas tā ir. Vēl viens priekšlikums būtu izskatīt vecākos profesorus un noskaidrot, vai viņi ir tiesīgi vislabāk mācīt, piemēram: efektīva komunikācija, skolēnu izpratne, cieņa, vēlme mācīt (kas praktiski trūkst), garīga atvērtība jaunām idejām un studiju veidiem. Itālijas skola ir viena no visvairāk novārtā atstātajām Eiropas skolām, iespējams, ir labāk sākt kaut ko darīt.","mt":"Mingħajr preġudizzju, ikolli diversi proposti biex intejjeb l-iskola. Fi tmiem is-sena, jistgħu jsiru kwizzi anonimi lill-pupil. f’dawn il-kwiżżijiet, huma se jiddeskrivu l-vantaġġi u l-iżvantaġġi tal-professuri li kellhom bejn 1 u 10 vot matul is-sena. Jekk il-voti ma jkunux biżżejjed, għandhom jintlaħqu r-raġunijiet u, fejn xieraq, għandha tittieħed azzjoni jekk din tkun vera. Proposta oħra tkun li jiġu eżaminati professuri anzjani u li wieħed jara jekk humiex eliġibbli biex jgħallmu l-aħjar, bħal: komunikazzjoni effettiva, fehim tal-istudenti, rispett, xewqa li wieħed jgħallem (li huwa prattikament nieqes), ftuħ mentali għal ideat ġodda u tipi ta’ studju. L-iskola Taljana hija waħda mill-aktar ittraskurati fl-Ewropa, forsi aħjar li tibda tagħmel xi ħaġa.","nl":"Zonder vooruit te lopen zou ik verschillende voorstellen hebben om de school te verbeteren. Aan het eind van het jaar konden anonieme quizzen worden gemaakt voor de pupil. in deze quizzen worden de voor- en nadelen van hoogleraren beschreven die in de loop van het jaar 1 tot 10 stemmen hadden. Indien de stemmen ontoereikend blijken, worden de redenen daarvoor in acht genomen en wordt zo nodig actie ondernomen indien dit juist is. Een ander voorstel zou erin bestaan hoogleraren te onderzoeken en na te gaan of zij in aanmerking komen om het beste les te geven, zoals: doeltreffende communicatie, begrip van leerlingen, respect, de wens om les te geven (wat in de praktijk ontbreekt), geestelijke openheid voor nieuwe ideeën en soorten studies. De Italiaanse school is een van de meest verwaarloosde scholen in Europa, misschien is het beter iets te doen.","pl":"Bez uszczerbku dla powyższego chciałbym przedstawić kilka propozycji poprawy jakości szkoły. Pod koniec roku uczniowie mogli uzyskać anonimowe quizy. W tych kwizach opisują zalety i wady profesorów, którzy w ciągu roku mieli 1-10 głosów. Jeżeli wynik głosowania okaże się niewystarczający, należy uszanować przyczyny i, w stosownych przypadkach, podjąć działania, jeżeli jest to prawdziwe. Inną propozycją byłoby zbadanie profesorów wyższego szczebla i sprawdzenie, czy kwalifikują się oni do jak najlepszego nauczania, takich jak: skuteczna komunikacja, zrozumienie uczniów, szacunek, chęć nauczania (które w praktyce brakuje), gotowość umysłowa do nowych pomysłów i rodzajów studiów. Włoska szkoła jest jedną z najbardziej zaniedbanych w Europie, być może lepiej jest zacząć coś zrobić.","pt":"Sem prejuízo, tenho várias propostas para melhorar a escola. No final do ano, os passatempos anónimos poderão ser feitos aos cachimbos, que descreverão os prós e os contras dos professores com 1 a 10 votos durante o ano. Se as votações se revelarem insuficientes, devem ser tidas em conta as razões e, se for caso disso, devem ser tomadas medidas se tal for verdade. Outra proposta seria examinar os professores seniores e verificar se são elegíveis para ensinar melhor, tais como: comunicação eficaz, compreensão dos alunos, respeito, vontade de ensinar (que praticamente não existe), abertura mental a novas ideias e tipos de estudos. A escola italiana é uma das mais negligenciadas na Europa, talvez seja melhor começar a fazer algo.","ro":"Fără a aduce atingere, aș avea mai multe propuneri de îmbunătățire a școlii. La sfârșitul anului, au putut fi făcute concursuri anonime. În aceste concursuri, aceștia vor descrie avantajele și dezavantajele profesorilor care au avut între 1 și 10 de voturi în cursul anului. În cazul în care voturile se dovedesc insuficiente, motivele sunt îndeplinite și, dacă este cazul, se iau măsuri în cazul în care acestea sunt adevărate. O altă propunere ar fi aceea de a examina profesorii cu experiență și de a vedea dacă aceștia sunt eligibili să predea cel mai bine, cum ar fi: comunicare eficientă, înțelegere a elevilor, respect, dorința de a preda (care lipsește practic), deschidere mentală către idei noi și tipuri de studii. Școala italiană este una dintre cele mai neglijate din Europa, poate că este mai bine să se înceapă ceva.","sk":"Bez toho, aby boli dotknuté, by som mal niekoľko návrhov na zlepšenie školy. Na konci roka by žiaci mohli získať anonymné kvízy. V týchto kvízoch sa opíšu klady a zápory profesorov, ktorí mali počas roka 1 až 10 hlasov. Ak sa počet hlasov ukáže ako nedostatočný, musia sa splniť dôvody a v prípade potreby sa prijmú opatrenia, ak sú pravdivé. Ďalším návrhom by bolo preskúmať vyšších profesorov a zistiť, či sú oprávnení vyučovať najlepšie, ako napríklad: účinná komunikácia, porozumenie žiakom, rešpekt, túžba vyučovať (ktorá prakticky chýba), mentálna otvorenosť novým myšlienkam a typom štúdia. Talianska škola je jednou z najviac zanedbávaných škôl v Európe, možno je lepšie začať niečo robiť.","sl":"Brez poseganja bi imel več predlogov za izboljšanje šolstva. Ob koncu leta je bilo učencem mogoče naročiti anonimne kvize. V teh kvizih bodo opisali prednosti in priznanja profesorjev, ki so imeli med letom 1 do 10 glasov. Če se glasovi izkažejo za nezadostne, se upoštevajo razlogi in po potrebi se ukrepa, če je to res. Drug predlog bi bil preučiti višje profesorje in ugotoviti, ali so upravičeni do najboljšega poučevanja, kot so: učinkovita komunikacija, razumevanje učencev, spoštovanje, želja po poučevanju (kar je praktično manjka), miselna odprtost za nove ideje in vrste študija. Italijanska šola je ena najbolj zapostavljenih v Evropi, morda bi bilo bolje začeti nekaj delati.","sv":"Utan att föregripa kommer jag att lägga fram flera förslag för att förbättra skolan. I slutet av året skulle man kunna ställa anonyma frågesporter till eleverna i dessa frågesporter. De kommer att beskriva för- och nackdelarna med professorer med 1–10 röster under året. Om rösterna visar sig vara otillräckliga ska skälen för detta uppfyllas och, i förekommande fall, åtgärder vidtas om så är fallet. Ett annat förslag skulle vara att undersöka erfarna professorer och undersöka om de har rätt att undervisa på bästa sätt, t.ex. effektiv kommunikation, förståelse av eleverna, respekt, vilja att undervisa (vilket i praktiken saknas), psykisk öppenhet för nya idéer och studietyper. Den italienska skolan är en av de mest försummade i Europa, kanske är det bättre att börja göra något."}},"title":{"it":"Proposta miglioramento scuole superiori italiane","machine_translations":{"bg":"Предложение за подобряване на италианските средни училища","cs":"Návrh na zlepšení italských středních škol","da":"Forslag til forbedring af de italienske gymnasieskoler","de":"Vorschlag zur Verbesserung der italienischen Sekundarschulen","el":"Πρόταση για τη βελτίωση των ιταλικών σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης","en":"Proposal to improve Italian secondary schools","es":"Propuesta de mejora de los centros de enseñanza secundaria italianos","et":"Itaalia keskkoolide täiustamise ettepanek","fi":"Ehdotus italialaisten toisen asteen oppilaitosten parantamiseksi","fr":"Proposition visant à améliorer les écoles secondaires italiennes","ga":"Moladh maidir le feabhas a chur ar mheánscoileanna na hIodáile","hr":"Prijedlog za poboljšanje talijanskih srednjih škola","hu":"Javaslat az olasz középiskolák fejlesztésére","lt":"Pasiūlymas gerinti Italijos vidurines mokyklas","lv":"Priekšlikums uzlabot Itālijas vidusskolas","mt":"Proposta biex jittejbu l-iskejjel sekondarji Taljani","nl":"Voorstel om de Italiaanse middelbare scholen te verbeteren","pl":"Propozycja ulepszenia włoskich szkół średnich","pt":"Proposta de melhoria das escolas secundárias italianas","ro":"Propunere de îmbunătățire a învățământului secundar italian","sk":"Návrh na zlepšenie talianskych stredných škôl","sl":"Predlog za izboljšanje italijanskih srednjih šol","sv":"Förslag om att förbättra de italienska gymnasieskolorna"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×