Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: f45e188a36ab1e76dc841b5ba0e0a36b847f8748a7a680d8de967dd7c930fbd4

Source: {"body":{"it":"Il riconoscimento di sè, degli altri e del mondo è un percorso inevitabile che riguarda ognuno di noi , in ogni fase della nostra vita. Dai primi sguardi del neonato agli occhi grandi spalancati sul mondo dell'adolescente.\n\"Scoprire per scoprirsi\" è il progetto educativo rivolto a bambini e adolescenti che mira ad accompagnare il minore verso un percorso di consapevolezza e accettazione verso di sè e verso gli altri. Le tappe riguarderanno l'educazione alle emozioni, alla sessualità,alla relazionalità, alla salute alimentare, fino al rispetto in ogni sua forma, che sia umana o ambientale.\nInteressiamoci a coltivare, curare e accudire l'individuo nel suo presente, e facciamo in modo che egli sia visto non in una prospettiva di bisogno ma di opportunità.\n\nIl progetto ha la prerogativa di essere svolto in micro sezioni, all'interno delle scuole e dei centri sanitari che si occupano di minori e famiglie.\n\nUn altra chiave infatti, altrettanto fondamentale, riguarda il supporto genitoriale. Essere genitori in una società che propone costantemente stimoli differenti, incoerenti, confusi e che poco hanno a che fare con la passata generazione, non è cosa facile. Accompagnare il bambino che cresce, in questa moltitudine di diritti e doveri a cui il genitore tenta senza veri e proprio ancoraggi di destreggiarsi, non è cosa facile. Al tempo stessa la necessità dei bambini di avere dei modelli stabili, identificativi su cui orientarsi e fondare il loro sviluppo, è fondamentale.","machine_translations":{"bg":"Признаването на себе си, на другите и на света е неизбежен път, който засяга всеки един от нас, на всеки етап от живота ни. От първия поглед на новороденото до големите очи широко отворени към света на тийнейджъра. „Откриване на себе си“ е образователният проект, насочен към деца и юноши, който има за цел да придружи непълнолетния към пътя на осъзнаване и приемане към себе си и другите. Етапите ще обхващат образованието на емоциите, сексуалността, връзката, здравето на храните, до уважението във всичките му форми, независимо дали са човешки или екологични. Нека се грижим за самоусъвършенстването, грижата и грижата за индивида в неговия настояще и нека го видим не в перспектива на нужда, а на възможност. Проектът има прерогатив да се осъществява в микросекции, в училищата и здравните центрове, занимаващи се с деца и семейства. Друг ключов фактор, също толкова фундаментален, се отнася до родителската подкрепа. Да бъдеш родители в общество, което постоянно предлага различни, непоследователни, объркани стимули, които имат малко общо с миналото поколение, не е лесно. Придружаването на растящото дете в това множество права и задължения, на които родителят се опитва да жонглира без истински закотвяния, не е лесно. В същото време от основно значение е необходимостта децата да имат стабилни, определящи модели, на които да се ориентират и да основават своето развитие.","cs":"Uznání sebe samého, druhých a světa je nevyhnutelnou cestou, která postihuje každého z nás v každé fázi našeho života. Od prvního vzhledu novorozence až po velké oči široce otevřené na světě teenagera. „Objevit se“ je vzdělávací projekt zaměřený na děti a dospívající, jehož cílem je doprovázet nezletilou cestu k poznání a přijetí vůči sobě i ostatním. Fáze budou zahrnovat výchovu emocí, sexuality, vztahu, zdraví potravy, až po respektování všech forem, ať už lidí nebo životního prostředí. Starejme se o pěstování, péči a péči o jedince ve své přítomnosti a nechme ho vidět nikoli v perspektivě potřeby, ale příležitosti. Projekt má výsadu provádět v mikrosekcích, v rámci škol a zdravotních středisek zabývajících se dětmi a rodinami. Dalším klíčem, stejně zásadním, je podpora rodičů. Být rodiči ve společnosti, která neustále navrhuje různé, nekonzistentní, zmatené podněty, které mají málo společného s předchozí generací, není snadné. Doprovázet rostoucí dítě, v tomto množství práv a povinností, na které se rodič snaží bez skutečných kotevních úchytů žonglovat, není snadné. Zároveň je zásadní, aby děti měly stabilní, identifikující modely, na kterých se mohou orientovat a založit svůj vývoj.","da":"Anerkendelsen af sig selv, af andre og af verden er en uundgåelig vej, der påvirker hver enkelt af os, på alle stadier af vores liv. Fra det første udseende af den nyfødte til de store øjne bredt åbne på teenagerens verden. \"Opdagelse for at opdage sig selv\" er uddannelsesprojektet rettet mod børn og unge, der har til formål at ledsage den mindreårige mod en vej med bevidsthed og accept over for sig selv og andre. Faserne vil omfatte uddannelse af følelser, seksualitet, relationalitet, fødevaresundhed, op til respekt i alle dens former, det være sig menneskelige eller miljømæssige. Lad os bekymre os om at dyrke, passe på og passe på individet i hans nutid, og lad ham ikke ses i et behovsperspektiv, men i et muligt perspektiv. Projektet har den prærogative at blive gennemført i mikroafdelinger, i skoler og sundhedscentre, der beskæftiger sig med børn og familier. En anden nøgle, lige så grundlæggende, vedrører forældrenes støtte. At være forældre i et samfund, der konstant foreslår forskellige, inkonsekvente, forvirrede stimuli, der har lidt at gøre med den tidligere generation, er ikke let. Det er ikke let at ledsage det voksende barn i denne mangfoldighed af rettigheder og pligter, som forældrene forsøger uden reelle forankringer for at jonglere. Samtidig er behovet for, at børn skal have stabile og identificere modeller, som de kan orientere sig på og basere deres udvikling på, af afgørende betydning.","de":"Die Anerkennung von sich selbst, anderen und der Welt ist ein unvermeidlicher Weg, der jeden von uns in jeder Phase unseres Lebens berührt. Vom ersten Aussehen des Neugeborenen bis zu den großen Augen weit offen auf die Welt des Teenagers. „Entdeckung, sich selbst zu entdecken“ ist das Bildungsprojekt für Kinder und Jugendliche, das darauf abzielt, den Minderjährigen auf einen Pfad des Bewusstseins und der Akzeptanz gegenüber sich und anderen zu begleiten. Die Stufen umfassen die Bildung von Emotionen, Sexualität, Relationalität, Lebensmittelgesundheit, bis hin zu Respekt in all ihren Formen, sei es menschlicher oder ökologischer Natur. Kümmern wir uns darum, das Individuum in seiner Gegenwart zu kultivieren, zu pflegen und für ihn zu sorgen, und lassen Sie ihn nicht in einer Perspektive der Bedürftigkeit, sondern in der Gelegenheit sehen. Das Projekt hat das Vorrecht, in Kleinstbereichen, in Schulen und Gesundheitszentren, die sich mit Kindern und Familien beschäftigen, durchgeführt zu werden. Ein weiterer Schlüssel, der ebenso grundlegend ist, betrifft die elterliche Unterstützung. Eltern in einer Gesellschaft zu sein, die ständig andere, inkonsistente, verwirrte Reize vorschlägt, die wenig mit der vergangenen Generation zu tun haben, ist nicht einfach. Die Begleitung des heranwachsenden Kindes in dieser Vielzahl von Rechten und Pflichten, auf die der Elternteil ohne echte Verankerungen versucht, ist nicht einfach. Gleichzeitig ist es von grundlegender Bedeutung, dass Kinder stabile, identifizierbare Modelle haben, an denen sie sich orientieren und ihre Entwicklung stützen können.","el":"Η αναγνώριση του εαυτού του, των άλλων και του κόσμου είναι ένα αναπόφευκτο μονοπάτι που επηρεάζει τον καθένα μας, σε κάθε στάδιο της ζωής μας. Από την πρώτη εμφάνιση του νεογέννητου μέχρι τα μεγάλα μάτια ανοιχτά στον κόσμο του εφήβου. «Ανακαλύπτοντας τον εαυτό του» είναι το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που απευθύνεται σε παιδιά και εφήβους και έχει ως στόχο να συνοδεύσει τον ανήλικο προς μια πορεία ευαισθητοποίησης και αποδοχής προς τον εαυτό του και τους άλλους. Τα στάδια θα καλύπτουν τη διαπαιδαγώγηση των συναισθημάτων, της σεξουαλικότητας, της σχέσης, της υγείας των τροφίμων, με σεβασμό σε όλες τις μορφές της, είτε ανθρώπινη είτε περιβαλλοντική. Ας ενδιαφερθούμε για την καλλιέργεια, τη φροντίδα και τη φροντίδα του ατόμου στο παρόν του, και ας τον δούμε όχι σε μια προοπτική ανάγκης αλλά ευκαιρίας. Το έργο έχει το προνόμιο να υλοποιείται σε μικροτμήματα, σε σχολεία και κέντρα υγείας που ασχολούνται με παιδιά και οικογένειες. Ένα άλλο κλειδί, εξίσου θεμελιώδες, αφορά την υποστήριξη των γονέων. Το να είστε γονείς σε μια κοινωνία που συνεχώς προτείνει διαφορετικά, ασυνεπή, συγκεχυμένα ερεθίσματα που δεν έχουν να κάνουν με την προηγούμενη γενιά δεν είναι εύκολο. Η συνοδεία του αναπτυσσόμενου παιδιού, σε αυτό το πλήθος δικαιωμάτων και υποχρεώσεων στα οποία ο γονέας προσπαθεί χωρίς πραγματικά αγκυροβόλια να ταρακουνήσει, δεν είναι εύκολο. Ταυτόχρονα, η ανάγκη για τα παιδιά να έχουν σταθερά, προσδιορίζοντας μοντέλα πάνω στα οποία να προσανατολίζονται και να βασίζουν την ανάπτυξή τους είναι θεμελιώδης.","en":"The recognition of oneself, of others and of the world is an inevitable path that affects each one of us, at every stage of our lives. From the first looks of the newborn to the big eyes wide open on the world of the teenager. “Discovering to discover oneself” is the educational project aimed at children and adolescents that aims to accompany the minor towards a path of awareness and acceptance towards himself and others. The stages will cover the education of emotions, sexuality, relationality, food health, up to respect in all its forms, whether human or environmental. Let us care about cultivating, caring for and caring for the individual in his present, and let him be seen not in a perspective of need but of opportunity. The project has the prerogative of being carried out in micro sections, within schools and health centres dealing with children and families. Another key, equally fundamental, concerns parental support. Being parents in a society that constantly proposes different, inconsistent, confused stimuli that have little to do with the past generation is not easy. Accompanying the growing child, in this multitude of rights and duties to which the parent tries without real anchorages to juggle, is not easy. At the same time, the need for children to have stable, identifying models on which to orient themselves and to base their development is fundamental.","es":"El reconocimiento de uno mismo, de los demás y del mundo es un camino inevitable que nos afecta a cada uno de nosotros, en cada etapa de nuestra vida. Desde las primeras miradas del recién nacido hasta los grandes ojos abiertos en el mundo del adolescente. «Descubrirse a sí mismo» es el proyecto educativo dirigido a niños, niñas y adolescentes que tiene como objetivo acompañar al menor hacia un camino de conciencia y aceptación hacia sí mismo y hacia los demás. Las etapas cubrirán la educación de las emociones, la sexualidad, la relacionalidad, la salud alimentaria, hasta el respeto en todas sus formas, ya sean humanas o ambientales. Preocupémonos por cultivar, cuidar y cuidar al individuo en su presente, y que no sea visto en una perspectiva de necesidad sino de oportunidad. El proyecto tiene la prerrogativa de ser ejecutado en micro secciones, dentro de las escuelas y centros de salud que se ocupan de niños y familias. Otra clave, igualmente fundamental, se refiere al apoyo de los padres. Ser padres en una sociedad que constantemente propone estímulos diferentes, inconsistentes y confusos que tienen poco que ver con la generación pasada no es fácil. Acompañar al niño en crecimiento, en esta multitud de derechos y deberes a los que el padre trata de hacer malabarismos sin anclajes reales, no es fácil. Al mismo tiempo, es fundamental la necesidad de que los niños tengan estabilidad, identificando modelos en los que orientarse y basar su desarrollo.","et":"Enese, teiste ja maailma tunnustamine on vältimatu tee, mis mõjutab meid kõiki, meie elu igas etapis. Vastsündinu esimesest väljanägemisest kuni suurte silmadeni, mis on avatud teismelise maailmas. „Avastamine enda avastamiseks“ on lastele ja noorukitele suunatud haridusprojekt, mille eesmärk on toetada alaealist enda ja teiste teadlikkuse ja aktsepteerimise tee suunas. Etapid hõlmavad emotsioonide, seksuaalsuse, suhtelisuse, toidu tervise harimist kuni austuseni kõigis selle vormides, olgu need siis inim- või keskkonnavormid. Hooligem inimese kasvatamisest, hooldamisest ja hooldamisest tema olevikus ning laskem teda näha mitte vajaduse, vaid võimaluse seisukohast. Projektil on eelisõigus teostada mikrolõikudes laste ja peredega tegelevates koolides ja tervisekeskustes. Teine oluline, sama oluline, on seotud vanemate toetamisega. Vanemateks olemine ühiskonnas, mis pakub pidevalt erinevaid, ebajärjekindlaid, segaseid stiimuleid, millel on vähe pistmist eelmise põlvkonnaga, ei ole lihtne. Kasvava lapsega kaasas olemine ei ole lihtne selles arvukates õigustes ja kohustustes, mida vanem püüab ilma tõeliste kinnituspunktideta žongleerida. Samal ajal on väga oluline, et lapsed oleksid stabiilsed ja määratleksid mudelid, millele suunata end ja rajada oma areng.","fi":"Itsensä, toisten ja maailman tunnistaminen on väistämätön tie, joka vaikuttaa meihin jokaiseen elämämme kaikissa vaiheissa. Vastasyntyneen ensimmäisestä ulkonäöstä isoihin silmiin, jotka avautuvat teini-ikäisen maailmaan. ”Löytää löytää itsensä” on lapsille ja nuorille suunnattu koulutushanke, jonka tavoitteena on seurata alaikäistä kohti tietoisuutta ja hyväksyntää itseään ja muita kohtaan. Vaiheet kattavat tunne-, seksuaali-, suhde- ja elintarviketerveyden opetuksen kaikissa muodoissaan, niin ihmisen kuin ympäristönkin osalta. Huolehtikaamme yksilön viljelemisestä, hoitamisesta ja hoitamisesta hänen nykyisyydessään, ja älkäämme nähkö häntä tarpeiden vaan mahdollisuuksien näkökulmasta. Hankkeella on oikeus toteuttaa mikroyksiköissä lapsia ja perheitä käsittelevissä kouluissa ja terveyskeskuksissa. Toinen yhtä perustavanlaatuinen avain on vanhempien tuki. Vanhempiena yhteiskunnassa, joka jatkuvasti ehdottaa erilaisia, epäjohdonmukaisia, hämmentyneitä ärsykkeitä, joilla on vähän tekemistä menneen sukupolven kanssa, ei ole helppoa. Ei ole helppoa seurata kasvavaa lasta tässä lukuisissa oikeuksissa ja velvollisuuksissa, joihin vanhempi yrittää ilman todellisia kiinnityspisteitä. Samalla on olennaisen tärkeää, että lapsilla on oltava vakaat mallit, joiden varaan he voivat suunnata itsensä ja perustaa kehityksensä.","fr":"La reconnaissance de soi-même, des autres et du monde est un chemin inévitable qui touche chacun de nous, à chaque étape de notre vie. Des premiers regards du nouveau-né aux grands yeux ouverts sur le monde de l’adolescent. «Découvrir pour se découvrir» est le projet éducatif destiné aux enfants et aux adolescents qui vise à accompagner le mineur vers un chemin de conscience et d’acceptation envers lui-même et les autres. Les étapes couvriront l’éducation des émotions, de la sexualité, de la relationalité, de la santé alimentaire, jusqu’au respect sous toutes ses formes, qu’elles soient humaines ou environnementales. Soucions-nous de cultiver, de prendre soin de l’individu dans son présent, et de le voir non pas dans une perspective de besoin, mais d’opportunité. Le projet a la prérogative d’être exécuté dans les micro-sections, dans les écoles et les centres de santé s’occupant des enfants et des familles. Une autre clé, tout aussi fondamentale, concerne le soutien parental. Être parents dans une société qui propose constamment des stimuli différents, incohérents et confus qui ont peu à voir avec la génération passée n’est pas facile. Accompagner l’enfant grandissant, dans cette multitude de droits et de devoirs auxquels le parent tente de jongler sans véritables ancrages, n’est pas facile. Dans le même temps, la nécessité pour les enfants d’avoir des modèles stables, d’identifier des modèles sur lesquels s’orienter et baser leur développement est fondamentale.","ga":"Is bealach dosheachanta é an t-aitheantas féin, daoine eile agus an domhain a théann i bhfeidhm ar gach duine againn, ag gach céim dár saol. Ó Breathnaíonn an chéad cheann de na nuabheirthe go dtí na súile móra oscailte ar fud an domhain ar an déagóir. Is é “Faigh amach an duine féin a fháil amach” an tionscadal oideachais atá dírithe ar pháistí agus ar dhéagóirí a bhfuil sé mar aidhm leis an mionaoiseach a thionlacan i dtreo bealach feasachta agus glacadh leis féin agus le daoine eile. Clúdóidh na céimeanna oideachas na mothúcháin, gnéasacht, gaol, sláinte bia, go meas de gach cineál, cibé acu daonna nó comhshaoil. Lig dúinn cúram faoi cultivating, ag tabhairt aire agus ag tabhairt aire don duine aonair ina láthair, agus lig dó a bheith le feiceáil nach bhfuil i bpeirspictíocht riachtanas ach deis. Tá sé de shainchumas ag an tionscadal a bheith curtha i gcrích i micrea-rannáin, laistigh de scoileanna agus ionaid sláinte a bhíonn ag plé le leanaí agus teaghlaigh. Baineann eochair eile, atá chomh bunúsach céanna, le tacaíocht do thuismitheoirí. A bheith tuismitheoirí i sochaí a mholann i gcónaí difriúil, neamhréireach, spreagthaí mearbhall nach bhfuil mórán a dhéanamh leis an nglúin seo caite nach bhfuil éasca. In éineacht leis an leanbh atá ag fás, sa iliomad ceart agus dualgais a ndéanann an tuismitheoir iarracht gan ancaireachtaí fíor a juggle, níl sé éasca. Ag an am céanna, is den bhunriachtanas é go mbeadh samhlacha cobhsaí ag leanaí chun iad féin a threorú agus a bhforbairt a bhunú.","hr":"Prepoznavanje sebe, drugih i svijeta neizbježan je put koji utječe na svakog od nas, u svakoj fazi našeg života. Od prvog izgleda novorođenčeta do velikih očiju širom otvorenih na svijetu tinejdžera. „Otkrivanje samog sebe” je edukacijski projekt namijenjen djeci i adolescentima koji ima za cilj pratiti maloljetnika prema putu svijesti i prihvaćanja prema sebi i drugima. Faze će pokrivati obrazovanje emocija, seksualnosti, odnosa, zdravlja hrane, do poštovanja u svim njegovim oblicima, bilo ljudskom ili ekološkom. Neka nam je stalo do kultiviranja, brige i brige za pojedinca u njegovoj sadašnjosti, i neka se ne vidi u perspektivi potrebe, ali prilika. Projekt ima pravo provoditi se u mikro sekcijama, u školama i zdravstvenim centrima koji se bave djecom i obiteljima. Još jedan ključni, jednako temeljni, odnosi se na roditeljsku potporu. Biti roditelji u društvu koje stalno predlaže različite, nedosljedne, zbunjene podražaje koje nemaju nikakve veze s prošlom generacijom nije lako. Praćenje djeteta koje raste, u ovom mnoštvu prava i obveza kojima roditelj pokušava bez pravih sidrišta žonglirati, nije lako. Istodobno, od temeljne je važnosti potreba da djeca imaju stabilne modele na kojima se usmjeravaju i temelje svoj razvoj.","hu":"Önmagának, másoknak és a világnak az elismerése elkerülhetetlen út, amely mindannyiunkat érint, életünk minden szakaszában. Az újszülött első pillantásától a nagy szemek szélesen nyitva állnak a tinédzser világában. A „felfedezés az önmagunk felfedezésére” a gyermekek és serdülők számára szóló oktatási projekt, amelynek célja, hogy elkísérje a kiskorút a tudatosság és az elfogadás útja felé önmagával és másokkal szemben. A szakaszok kiterjednek az érzelmek oktatására, a szexualitásra, a kapcsolatra, az élelmiszer-egészségre, a tisztelet minden formájára, függetlenül attól, hogy emberi vagy környezeti szempontból. Törődjünk az egyén gondozásával, gondozásával és gondozásával a jelenében, és ne a szükség, hanem a lehetőség szemszögéből szemléljük. A projekt előjoga, hogy mikrorészletekben, a gyermekekkel és családokkal foglalkozó iskolákban és egészségügyi központokban valósuljon meg. Egy másik – ugyanilyen alapvető – kulcs a szülői támogatás. A szülőknek egy olyan társadalomban, amely folyamatosan különböző, következetlen, zavaros ingereket javasol, amelyeknek kevés köze van az elmúlt generációhoz, nem könnyű. Nem könnyű a növekvő gyermeket kísérni ebben a sokféle jogban és kötelességben, amelyekre a szülő valódi rögzítések nélkül próbál zsonglőrködni. Ugyanakkor alapvető fontosságú annak szükségessége, hogy a gyermekek stabilak legyenek, azonosítsák azokat a modelleket, amelyekre az orientációt és a fejlődésüket alapozzák.","lt":"Savęs, kitų ir pasaulio pripažinimas yra neišvengiamas kelias, kuris paveikia kiekvieną iš mūsų, kiekviename mūsų gyvenimo etape. Nuo pirmųjų naujagimio išvaizdos iki didelių akių plačiai atviros paauglių pasaulyje. „Atradimas atrasti save“ yra edukacinis projektas, skirtas vaikams ir paaugliams, kuriuo siekiama padėti nepilnamečiui siekti sąmoningumo ir priėmimo kelio į save ir kitus. Etapai apims emocijų, seksualumo, santykių, maisto sveikatos ugdymą, visų formų – žmogaus ar aplinkos – pagarbą. Pasirūpinkime auginimu, rūpinimusi ir rūpinimusi individu savo dabartyje, ir leiskite jam būti vertinamas ne poreikio, bet galimybių požiūriu. Projektas turi išimtinę teisę būti vykdomas mikroschemose, mokyklose ir sveikatos centruose, kuriuose dirba vaikai ir šeimos. Kitas svarbus dalykas, ne mažiau svarbus, yra susijęs su tėvų parama. Būti tėvais visuomenėje, kuri nuolat siūlo skirtingus, nenuoseklius, supainiotus dirgiklius, kurie mažai susiję su praeities karta, nėra lengva. Kartu su augančiu vaiku, šioje daugybėje teisių ir pareigų, kurias tėvai bando be tikrų įtvirtinimų žongliruoti, nėra lengva. Tuo pat metu labai svarbu, kad vaikai turėtų stabilius, identifikuotus modelius, kuriais būtų galima orientuotis ir pagrįsti jų vystymąsi.","lv":"Sevis, citu un pasaules atzīšana ir neizbēgams ceļš, kas ietekmē katru no mums katrā mūsu dzīves posmā. No jaundzimušā pirmā izskata līdz lielām acīm plaši atvērta pusaudža pasaule. “Atklājot sevi” ir izglītojošs projekts, kas paredzēts bērniem un pusaudžiem un kura mērķis ir pavadīt nepilngadīgo uz izpratni un pieņemšanu pret sevi un citiem. Posmi aptvers emociju, seksualitātes, attiecību, pārtikas veselības izglītošanu, līdz cieņai visās tās formās, neatkarīgi no tā, vai tās ir cilvēka vai vides. Rūpēsimies par indivīda audzēšanu, rūpēm un rūpēm par viņu tagadnē, un ļaujiet viņam redzēt nevis nepieciešamības, bet iespēju perspektīvā. Projekta prerogatīva ir tā īstenošana mikrosekcijās skolās un veselības centros, kas nodarbojas ar bērniem un ģimenēm. Vēl viens vienlīdz būtisks faktors ir vecāku atbalsts. Būt vecākiem sabiedrībā, kas pastāvīgi piedāvā atšķirīgus, pretrunīgus, sajauktus stimulus, kuriem ir maz sakara ar iepriekšējo paaudzi, nav viegli. Nav viegli pavadīt augošo bērnu šajā daudzās tiesībās un pienākumos, uz kuriem vecāks mēģina bez īstiem stiprinājumiem žonglēt. Tajā pašā laikā ir būtiski, lai bērniem būtu stabili, identificējot modeļus, uz kuriem orientēties un balstīt savu attīstību.","mt":"Ir-rikonoxximent tal-individwu nnifsu, tal-oħrajn u tad-dinja huwa triq inevitabbli li taffettwa lil kull wieħed u waħda minna, f’kull stadju ta’ ħajjitna. Mill-ewwel jistenna tat-tarbija tat-twelid għall-għajnejn kbar miftuħa fid-dinja tal-żagħżugħ. “Skopri biex tiskopri lilu nnifsu” huwa l-proġett edukattiv immirat lejn it-tfal u l-adolexxenti li għandu l-għan li jakkumpanja lill-minorenni lejn triq ta’ sensibilizzazzjoni u aċċettazzjoni lejha u lejn oħrajn. L-istadji se tkopri l-edukazzjoni ta ‘emozzjonijiet, sesswalità, relazzjonalità, saħħa ikel, sa rispett fil-forom kollha tagħha, kemm jekk bniedem jew ambjentali. Ejjew jimpurtahom dwar il-kultivazzjoni, il-kura u l-kura tal-individwu fil-preżent tiegħu, u ħallih jitqies mhux f’perspettiva ta ‘bżonn iżda ta’ opportunità. Il-proġett għandu l-prerogattiva li jitwettaq f’mikrosezzjonijiet, fl-iskejjel u ċ-ċentri tas-saħħa li jittrattaw it-tfal u l-familji. Element ewlieni ieħor, daqstant fundamentali, jikkonċerna l-appoġġ tal-ġenituri. Li tkun ġenituri f’soċjetà li kontinwament tipproponi stimuli differenti, inkonsistenti u konfużi li għandhom ftit x’jaqsmu mal-ġenerazzjoni tal-passat mhuwiex faċli. L-akkumpanjament tat-tfal li qed jikbru, f’dan il-għadd kbir ta’ drittijiet u dmirijiet li għalihom il-ġenitur jipprova mingħajr ankraġġi reali għall-ġugilji, mhuwiex faċli. Fl-istess ħin, il-ħtieġa għat-tfal li jkollhom stabbli, li jidentifikaw mudelli li fuqhom jistgħu jorjentaw ruħhom u jibbażaw l-iżvilupp tagħhom hija fundamentali.","nl":"De erkenning van zichzelf, van anderen en van de wereld is een onvermijdelijk pad dat ieder van ons treft, in elke fase van ons leven. Van de eerste blik van de pasgeborene tot de grote ogen wijd open op de wereld van de tiener. „Ontdekking om zichzelf te ontdekken” is het educatieve project gericht op kinderen en adolescenten dat de minderjarige begeleidt naar een pad van bewustzijn en acceptatie naar zichzelf en anderen. De fasen zullen betrekking hebben op het opvoeden van emoties, seksualiteit, relationaliteit, voedselgezondheid, tot respect in al zijn vormen, zowel mens als milieu. Laten we ons zorgen maken over het cultiveren, verzorgen en verzorgen van het individu in zijn heden, en laat hem niet gezien worden in een perspectief van nood, maar van kansen. Het project heeft het voorrecht om te worden uitgevoerd in micro-afdelingen, binnen scholen en gezondheidscentra die zich bezighouden met kinderen en gezinnen. Een andere sleutel, even fundamenteel, betreft ouderlijke steun. Ouders zijn in een samenleving die voortdurend verschillende, inconsistente, verwarde prikkels voorstelt die weinig te maken hebben met de vorige generatie is niet eenvoudig. Het begeleiden van het groeiende kind, in deze veelheid van rechten en plichten waaraan de ouder probeert zonder echte verankeringen om te jongleren, is niet eenvoudig. Tegelijkertijd is het van fundamenteel belang dat kinderen stabiele modellen hebben om zich te oriënteren en hun ontwikkeling te baseren.","pl":"Uznanie siebie, innych i świata jest nieuniknioną ścieżką, która wpływa na każdego z nas, na każdym etapie naszego życia. Od pierwszego spojrzenia noworodka po wielkie oczy szeroko otwarte na świat nastolatka. „Odkrycie siebie” to projekt edukacyjny skierowany do dzieci i młodzieży, który ma na celu towarzyszenie małoletniemu w kierunku ścieżki świadomości i akceptacji wobec siebie i innych. Etapy będą obejmować edukację emocji, seksualność, relację, zdrowie żywności, do szacunku we wszystkich jego formach, zarówno ludzkich, jak i środowiskowych. Troszczymy się o pielęgnowanie, troskę o jednostkę w jego teraźniejszości i troskę o nią, a nie w perspektywie potrzeby, ale szansy. Projekt ma prerogatywę prowadzenia w mikrooddziałach, w szkołach i ośrodkach zdrowia zajmujących się dziećmi i rodzinami. Kolejny klucz, równie istotny, dotyczy wsparcia rodziców. Bycie rodzicami w społeczeństwie, które stale proponuje różne, niespójne, zdezorientowane bodźce, które mają niewiele wspólnego z poprzednim pokoleniem, nie jest łatwe. Towarzyszenie rosnącemu dziecku, w tym mnóstwie praw i obowiązków, do których rodzic stara się bez prawdziwych kotwiczeń żonglować, nie jest łatwe. Jednocześnie zasadnicze znaczenie ma konieczność zapewnienia dzieciom stabilnego charakteru, identyfikowanie modeli, na których można się ukierunkować i oprzeć swój rozwój.","pt":"O reconhecimento de si mesmo, dos outros e do mundo é um caminho inevitável que afeta cada um de nós, em todas as fases da nossa vida. Das primeiras olhadas do recém-nascido aos grandes olhos abertos no mundo do puto. «Descobrir-se a si mesmo» é o projeto educativo destinado a crianças e putos que visa acompanhar o mais pequeno em direção a um caminho de conscientização e aceitação para consigo mesmo e para com os outros. As etapas abrangerão a educação de emoções, sexualidade, relacionalidade, saúde alimentar, até respeito em todas as suas formas, seja humana ou ambiental. Preocupemos-nos com o cultivo, o cuidado e o cuidado do indivíduo no seu presente, e que ele seja visto não numa perspetiva de necessidade, mas de oportunidade. O projeto tem a prerrogativa de ser realizado em microseções, dentro de escolas e centros de saúde que lidam com crianças e famílias. Outra chave, igualmente fundamental, diz respeito ao apoio parental. Ser pais em uma sociedade que constantemente propõe estímulos diferentes, inconsistentes e enevoados que têm pouco a ver com a geração passada não é fácil. Acompanhar a criança em crescimento, nesta multiplicidade de direitos e deveres aos quais o pai tenta sem ancoragens reais para fazer malabarismos, não é fácil. Ao mesmo tempo, a necessidade de as crianças terem estabilidade, identificando modelos nos quais se orientar e basear seu desenvolvimento é fundamental.","ro":"Recunoașterea sinelui, a celorlalți și a lumii este o cale inevitabilă care ne afectează pe fiecare dintre noi, în fiecare etapă a vieții noastre. De la primul aspect al nou-născutului până la ochii mari larg deschiși pe lumea adolescentului. „Descoperirea să se descopere” este proiectul educațional destinat copiilor și adolescenților, care își propune să însoțească minorul spre o cale de conștientizare și acceptare față de el și alții. Etapele vor acoperi educația emoțiilor, sexualitatea, relaționalitatea, sănătatea alimentară, până la respect în toate formele sale, fie umane sau de mediu. Să ne pese de cultivarea, îngrijirea și îngrijirea individului în prezent și să-l lăsăm să fie văzut nu într-o perspectivă a nevoii, ci a oportunității. Proiectul are prerogativa de a fi realizat în microsecții, în cadrul școlilor și centrelor de sănătate care se ocupă de copii și familii. O altă cheie, la fel de fundamentală, se referă la sprijinul parental. A fi părinți într-o societate care propune în mod constant stimuli diferiți, inconsecvenți, confuzi, care au puține de-a face cu generația trecută nu este ușor. Însoțirea copilului în creștere, în această multitudine de drepturi și obligații la care părintele încearcă fără ancoraje reale pentru a jongla, nu este ușor. În același timp, necesitatea ca copiii să aibă un caracter stabil, identificând modele pe care să se orienteze și să își bazeze dezvoltarea este fundamentală.","sk":"Uznanie seba samého, druhých a sveta je neodvratnou cestou, ktorá ovplyvňuje každého z nás v každej fáze nášho života. Od prvého vzhľadu novorodenca až po veľké oči otvorené na svete teenagera. „Objavovanie objavovať sa“ je vzdelávací projekt zameraný na deti a mladistvých, ktorého cieľom je sprevádzať maloletého na cestu poznania a prijatia voči sebe a ostatným. Etapy budú zahŕňať výchovu emócií, sexuality, vzťahov, zdravia potravín, až po rešpekt vo všetkých jeho formách, či už ľudskej alebo environmentálnej. Starajme sa o kultiváciu, starostlivosť o jednotlivca a starostlivosť o neho v jeho prítomnosti a nechajte ho vidieť nie v perspektíve potreby, ale v perspektíve príležitosti. Projekt má výsadu vykonávať v mikrosekcii, v školách a zdravotníckych strediskách zaoberajúcich sa deťmi a rodinami. Ďalší kľúčový, rovnako zásadný, sa týka rodičovskej podpory. Byť rodičmi v spoločnosti, ktorá neustále navrhuje rôzne, nekonzistentné, zmätené podnety, ktoré majú málo spoločného s predchádzajúcou generáciou, nie je ľahké. Sprevádzanie rastúceho dieťaťa v tomto množstve práv a povinností, o ktoré sa rodič snaží bez skutočného ukotvenia žonglovať, nie je jednoduché. Zároveň je nevyhnutné, aby deti mali stabilné a identifikovali modely, na ktorých sa majú orientovať a založiť svoj vývoj.","sl":"Priznavanje samega sebe, drugih in sveta je neizogibna pot, ki vpliva na vsakega od nas na vseh stopnjah našega življenja. Od prvega videza novorojenčka do velikih oči, ki so široko odprte na svetu najstnika. „Odkrivanje samega sebe“je izobraževalni projekt, namenjen otrokom in mladostnikom, katerega cilj je spremljati mladoletnika na pot zavedanja in sprejemanja do sebe in drugih. Faze bodo zajemale izobraževanje čustev, spolnosti, odnosa, zdravja hrane, do spoštovanja v vseh oblikah, bodisi človeškem bodisi okoljskem. Skrbimo za gojenje, skrb in skrb za posameznika v njegovi sedanjosti, in naj ga ne vidimo v smislu potrebe, ampak priložnosti. Projekt ima posebno pravico, da se izvaja v mikro oddelkih, v šolah in zdravstvenih domovih, ki se ukvarjajo z otroki in družinami. Še en ključ, ki je prav tako temeljnega pomena, se nanaša na starševsko podporo. Biti starši v družbi, ki nenehno predlaga različne, nedosledne, zmedene dražljaje, ki imajo malo opraviti s preteklo generacijo, ni lahko. Spremljanje rastočega otroka v tej množici pravic in dolžnosti, ki jih starš poskuša brez pravih pritrdišč, da bi žongliral, ni enostavno. Hkrati je bistvenega pomena, da imajo otroci stabilne in prepoznavne modele, na katerih se lahko usmerijo in utemeljijo svoj razvoj.","sv":"Erkännandet av sig själv, av andra och av världen är en oundviklig väg som påverkar var och en av oss, i varje skede av våra liv. Från den nyföddas första utseende till de stora ögonen vidöppna på tonåringens värld. ”Att upptäcka sig själv” är det pedagogiska projekt som riktar sig till barn och ungdomar och som syftar till att följa med den minderårige mot en väg av medvetenhet och acceptans gentemot sig själv och andra. Stegen kommer att omfatta utbildning av känslor, sexualitet, relationalitet, mathälsa, upp till respekt i alla dess former, vare sig det är mänskligt eller miljömässigt. Låt oss bry oss om att kultivera, ta hand om och ta hand om individen i hans nutid, och låt honom inte ses i ett behovsperspektiv utan i ett tillfälle. Projektet har företräde att genomföras i mikroavdelningar, inom skolor och vårdcentraler som arbetar med barn och familjer. En annan viktig, lika grundläggande, är föräldrastöd. Att vara föräldrar i ett samhälle som ständigt föreslår olika, inkonsekventa, förvirrade stimuli som har lite att göra med den tidigare generationen är inte lätt. Att följa det växande barnet, i denna mångfald av rättigheter och skyldigheter som föräldern försöker utan verkliga förankringar att jonglera, är inte lätt. Samtidigt är det grundläggande att barn måste ha stabila modeller för att kunna styra sig själva och grunda sin utveckling."}},"title":{"it":"\"Scoprire per scoprirsi\" percorso di crescita consapevole per bambini e adolescenti","machine_translations":{"bg":"„Открийте себе си“ път на съзнателен растеж за деца и юноши","cs":"„Objevit se“ cesta vědomého růstu pro děti a dospívající","da":"\"Opdag at opdage sig selv\" vej til bevidst vækst for børn og unge","de":"„Entdecken Sie sich selbst entdecken“ Pfad des bewussten Wachstums für Kinder und Jugendliche","el":"«Ανακαλύψτε τον εαυτό σας» μονοπάτι συνειδητής ανάπτυξης για παιδιά και εφήβους","en":"“Discover to discover oneself” path of conscious growth for children and adolescents","es":"«Descubra para descubrirse» camino de crecimiento consciente para niños y adolescentes","et":"„Avastada ennast avastama“ teadliku kasvu tee lastele ja noorukitele","fi":"”Löydä löytää itsensä” tietoisen kasvun polku lapsille ja nuorille","fr":"«Découvrir pour se découvrir» chemin de croissance consciente pour les enfants et les adolescents","ga":"“Faigh amach chun eolas a chur ar an bhféin” bealach an fháis chomhfhiosaigh do leanaí agus do dhéagóirí","hr":"„Otkrijte se kako biste se otkrili” put svjesnog rasta za djecu i adolescente","hu":"„Felfedezd fel önmagad felfedezését” a tudatos növekedés útját a gyermekek és serdülők számára","lt":"„Atraskite save“ sąmoningo vaikų ir paauglių augimo kelias","lv":"“Atklājiet, lai atklātu sevi” apzinātas augšanas ceļu bērniem un pusaudžiem","mt":"“Skopri biex tiskopri lilu nnifsu” triq ta’ tkabbir konxju għat-tfal u l-adolexxenti","nl":"„Ontdek jezelf te ontdekken” pad van bewuste groei voor kinderen en adolescenten","pl":"„Odkryj, aby odkryć siebie” ścieżkę świadomego wzrostu dzieci i młodzieży","pt":"«Descobrir para descobrir a si mesmo» caminho de crescimento consciente para crianças e putos","ro":"„Descoperiți să descoperiți” calea creșterii conștiente pentru copii și adolescenți","sk":"„Objavovať sa“ cesta vedomého rastu pre deti a dospievajúcich","sl":"„Odkrijte sebe“ pot zavestne rasti za otroke in mladostnike","sv":"”Upptäck att upptäcka sig själv” väg av medveten tillväxt för barn och ungdomar"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×