Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 041249ee39b0ebd74361f25cdd7c8e15280ce4e4833b32ad711d9d52c932d550

Source: {"body":{"es":"Propongo que se cree una asignatura titulada UNIÓN EUROPEA Y VALORES EUROPEOS.\nEsta asignatura se impartiría en colegios e institutos, es decir, a lo largo de la educación obligatoria en los 27 ESTADOS MIEMBROS. Del mismo modo que los alumnos tienen matemáticas o Historia, esta asignatura se impartiría a lo largo de varios cursos, adaptando su complejidad a la edad escolar.\nEsta materia debería transmitir, al menos, conocimientos y competencias a los estudiantes europeos en: \n- Valores Fundamentales de la Unión, \n- Historia de la UE,\n- Instituciones y Políticas de la UE, \n- Estados Miembros y Cultura Europea.\nEl valor añadido de esta asignatura sería 1) mejorar el conocimiento de las nuevas generaciones sobre el proyecto europeo y sus miembros; 2) constituiría la PRIMERA ASIGNATURA VERDADERAMENTE COMÚN para todos los escolares del espacio europeo.\nPara ello, un equipo de expertos con representantes de los 27 Estados Miembros y de las Instituciones crearía un contenido unificado, que luego los centros educativos impartirían de forma reglada en todos los países.","machine_translations":{"bg":"Предлагам да се създаде тема, озаглавена „Европейски СЪЮЗ И ЕВРОПЕЙСКАТА храброст“. Този предмет ще се преподава в училища и институти, т.е. по време на задължителното образование в 27-те ДЪРЖАВНИ ЧЛЕНКИ. Точно както учениците имат математика или история, този предмет ще бъде преподаван в рамките на няколко курса, адаптирайки сложността си към училищната възраст. Тази тема следва най-малкото да предава знания и компетентности на европейските студенти в: Основните ценности на Съюза, историята на ЕС, институциите и политиките на ЕС, държавите членки и европейската култура. Добавената стойност на тази тема ще бъде 1) подобряване на познанията на новите поколения за европейския проект и неговите членове; 2) тя ще представлява ПЪРВОТО ОБЩО ТЪРГОВО ТРЯБВАНЕ на подпис за всички ученици в европейското пространство. За тази цел екип от експерти с представители на 27-те държави членки и институциите ще създаде единно съдържание, което след това ще се предоставя редовно от образователните институции във всички държави.","cs":"Navrhuji, aby bylo vytvořeno téma s názvem Evropská UNIE A EVROPSKÉ hodnoty. Tento předmět by byl vyučován ve školách a ústavech, tj. během povinné školní docházky v 27 ČLENSKÝCH STÁTech. Stejně jako studenti mají matematiku nebo historii, tento předmět by byl vyučován přes několik kurzů, přizpůsobení jeho složitosti školního věku. Tento předmět by měl alespoň předávat znalosti a kompetence evropským studentům v těchto oblastech: Základní hodnoty Unie, – dějiny EU, – orgány a politiky EU, – členské státy a evropská kultura. Přidanou hodnotou tohoto tématu by bylo 1) zlepšit znalosti nových generací o evropském projektu a jeho členech; 2) představuje podpis PRVNÍHO SPOLEČENSTVÍ pro všechny školáky v evropském prostoru. Za tímto účelem by tým odborníků se zástupci 27 členských států a orgánů vytvořil jednotný obsah, který by pak pravidelně poskytovaly vzdělávací instituce ve všech zemích.","da":"Jeg foreslår, at der oprettes et emne med titlen EUROPÆISKE UNION OG EUROPÆISKE valors. Dette emne vil blive undervist i skoler og institutter, dvs. under den obligatoriske skolegang i de 27 MEDLEMSSTATER. Ligesom eleverne har matematik eller historie, ville dette emne blive undervist over flere kurser, tilpasse dens kompleksitet til skolealderen. Dette emne bør som minimum formidle viden og kompetencer til europæiske studerende inden for: EU's grundlæggende værdier — EU's historie, — EU-institutioner og -politikker — medlemsstaterne og den europæiske kultur. Merværdien af dette emne vil være 1) at forbedre de nye generationers viden om det europæiske projekt og dets medlemmer; 2) Det ville udgøre det første FÆLLES BEKRÆFTELSER for alle skolebørn i det europæiske område. Med henblik herpå vil et hold eksperter med repræsentanter for de 27 medlemsstater og institutionerne skabe et samlet indhold, som derefter vil blive leveret regelmæssigt af uddannelsesinstitutioner i alle lande.","de":"Ich schlage vor, ein Thema mit dem Titel EUROPÄISCHE UNION UND EUROPÄISCHEN Werte zu schaffen. Dieses Thema soll in Schulen und Instituten unterrichtet werden, d. h. während der Schulpflicht in den 27 MITGLIEDSTAATEN. Ebenso wie die Schüler Mathematik oder Geschichte haben, würde dieses Thema über mehrere Kurse unterrichtet werden und seine Komplexität an das Schulalter anpassen. Dieses Thema sollte zumindest Kenntnisse und Kompetenzen an europäische Studierende in folgenden Bereichen vermitteln: — Grundwerte der Union, – Geschichte der EU, – Institutionen und Politiken der EU, – Mitgliedstaaten und europäische Kultur. Der Mehrwert dieses Themas wäre 1), um die Kenntnisse der neuen Generationen über das europäische Projekt und seine Mitglieder zu verbessern; 2) es würde die FIRST COMMON TRUE-Asignatur für alle Schulkinder im europäischen Raum bilden. Zu diesem Zweck würde ein Expertenteam mit Vertretern der 27 Mitgliedstaaten und der Organe einen einheitlichen Inhalt schaffen, der dann regelmäßig von Bildungseinrichtungen in allen Ländern bereitgestellt würde.","el":"Προτείνω να δημιουργηθεί ένα θέμα με τίτλο «Ευρωπαϊκή Ένωση» και «ευρωπαϊκοί ανδρίες». Το μάθημα αυτό θα διδαχθεί σε σχολεία και ινστιτούτα, δηλαδή κατά τη διάρκεια της υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα 27 κράτη μέλη. Ακριβώς όπως οι μαθητές έχουν μαθηματικά ή ιστορία, αυτό το θέμα θα διδαχθεί σε διάφορα μαθήματα, προσαρμόζοντας την πολυπλοκότητά του στην ηλικία του σχολείου. Το θέμα αυτό θα πρέπει τουλάχιστον να μεταδίδει γνώσεις και ικανότητες σε ευρωπαίους φοιτητές: — Θεμελιώδεις αξίες της Ένωσης, — ιστορία της ΕΕ, — θεσμικά όργανα και πολιτικές της ΕΕ, — κράτη μέλη και ευρωπαϊκός πολιτισμός. Η προστιθέμενη αξία αυτού του θέματος θα ήταν 1) η βελτίωση των γνώσεων των νέων γενεών σχετικά με το ευρωπαϊκό εγχείρημα και τα μέλη του· 2) θα αποτελέσει την ΠΡΩΤΗ ΚΟΙΝΗ ΑΛΗΘΕΙΑ υπογραφή για όλους τους μαθητές του ευρωπαϊκού χώρου. Για τον σκοπό αυτό, μια ομάδα εμπειρογνωμόνων με εκπροσώπους των 27 κρατών μελών και των θεσμικών οργάνων θα δημιουργήσει ένα ενιαίο περιεχόμενο, το οποίο στη συνέχεια θα παρέχεται τακτικά από εκπαιδευτικά ιδρύματα σε όλες τις χώρες.","en":"I propose that a subject entitled EUROPEAN UNION AND EUROPEAN VALORS be created. This subject would be taught in schools and institutes, i.e. during compulsory education in the 27 MEMBER STATES. Just as students have mathematics or history, this subject would be taught over several courses, adapting its complexity to school age. This subject should at least transmit knowledge and competences to European students in: — Fundamental values of the Union, — history of the EU, — EU institutions and policies, — Member States and European culture. The added value of this subject would be 1) to improve the knowledge of new generations about the European project and its members; 2) it would constitute the FIRST COMMON TRUE ASIGNATURE for all schoolchildren in the European area. To that end, a team of experts with representatives of the 27 Member States and the Institutions would create a unified content, which would then be delivered in a regular manner by educational institutions in all countries.","et":"Teen ettepaneku luua teema nimega EUROOPA LIIDU JA EUROOPA Väärtpaberid. Seda õppeainet õpetataks koolides ja asutustes, st 27 LIIKMESRIIKides kohustusliku hariduse ajal. Just nagu õpilased on matemaatika või ajalugu, seda teemat õpetataks üle mitu kursust, kohandades selle keerukust koolieas. See teema peaks vähemalt edastama teadmisi ja pädevusi Euroopa üliõpilastele järgmistes valdkondades: – Liidu põhiväärtused, – ELi ajalugu, – ELi institutsioonid ja poliitika, – liikmesriigid ja Euroopa kultuur. Selle teema lisaväärtus oleks 1) parandada uute põlvkondade teadmisi Euroopa projekti ja selle liikmete kohta; 2) see kujutaks endast FIRST COMMON TRUE allkirja kõigi Euroopa ala koolilaste jaoks. Selleks looks 27 liikmesriigi ja institutsioonide esindajatest koosnev ekspertide rühm ühtse sisu, mida kõikide riikide haridusasutused edastaksid korrapäraselt.","fi":"Ehdotan, että luodaan aihe, jonka nimi on EUROOPAN UNIONIN JA EUROOPAN arvoinen. Tätä aihetta opetettaisiin kouluissa ja oppilaitoksissa, eli oppivelvollisuuden aikana 27 JÄSENVALTIOITA. Aivan kuten opiskelijoilla on matematiikka tai historia, tämä aihe olisi opetettu useita kursseja, mukauttaa sen monimutkaisuus kouluikä. Tämän aiheen olisi ainakin välitettävä tietoa ja osaamista eurooppalaisille opiskelijoille seuraavissa asioissa: — Unionin perusarvot, – EU:n historia, – EU:n toimielimet ja politiikat, – jäsenvaltiot ja eurooppalainen kulttuuri. Aiheen lisäarvona olisi 1) parantaa uusien sukupolvien tietämystä Eurooppa-hankkeesta ja sen jäsenistä; 2) se muodostaisi kaikille Euroopan alueen koululaisille tarkoitetun YHTEISÖN YHTEISÖN allekirjoituksen. Tätä varten 27 jäsenvaltion ja toimielinten edustajista koostuva asiantuntijaryhmä loisi yhtenäisen sisällön, jonka kaikkien maiden oppilaitokset välittäisivät säännöllisesti.","fr":"Je propose de créer un sujet intitulé UNION EUROPÉENNE ET valeurs européennes. Cette matière serait enseignée dans les écoles et les instituts, c’est-à-dire au cours de l’enseignement obligatoire dans les 27 ÉTATS MEMBRES. Tout comme les étudiants ont des mathématiques ou de l’histoire, cette matière serait enseignée sur plusieurs cours, adaptant sa complexité à l’âge scolaire. Cette matière devrait au moins transmettre les connaissances et les compétences aux étudiants européens dans les domaines suivants: — Valeurs fondamentales de l’Union, — histoire de l’UE, — institutions et politiques de l’UE, — États membres et culture européenne. La valeur ajoutée de ce sujet serait 1) d’améliorer la connaissance des nouvelles générations sur le projet européen et ses membres; 2) il constituerait la première signature COMMUNE pour tous les écoliers de l’espace européen. À cette fin, une équipe d’experts composée de représentants des 27 États membres et des institutions créerait un contenu unifié, qui serait ensuite fourni de manière régulière par les établissements d’enseignement de tous les pays.","ga":"Molaim ábhar dar teideal An tAONTAS EORPACH AGUS SCAIREANNA EORPACHa a chruthú. Mhúinfí an t-ábhar seo i scoileanna agus in institiúidí, i.e. le linn an oideachais éigeantaigh sna 27 mBALLSTÁT. Díreach mar atá matamaitic nó stair ag mic léinn, mhúinfí an t-ábhar seo thar roinnt cúrsaí, agus chuirfí a chastacht in oiriúint d’aois na scoile. Ba cheart don ábhar seo, ar a laghad, eolas agus inniúlachtaí a tharchur chuig mic léinn Eorpacha sna réimsí seo a leanas: — Bunluachanna an Aontais, – stair an Aontais, – institiúidí agus beartais AE, – na Ballstáit agus cultúr na hEorpa. Is é an breisluach a bheadh ag an ábhar sin ná 1) feabhas a chur ar an eolas atá ag glúine nua ar an tionscadal Eorpach agus ar a bhaill; 2) is éard a bheadh ann síniú an CHÉAD COIGIÚIN do pháistí scoile go léir sa limistéar Eorpach. Chuige sin, chruthódh foireann saineolaithe le hionadaithe ó na 27 mBallstát agus ó na hInstitiúidí ábhar aontaithe, a chuirfeadh institiúidí oideachais i ngach tír ar fáil go rialta ina dhiaidh sin.","hr":"Predlažem da se stvori tema pod nazivom EUROPSKA UNIJA i EUROPSKE vrijednosti. Taj bi se predmet podučavao u školama i ustanovama, tj. tijekom obveznog obrazovanja u 27 DRŽAVE ČLANICE. Baš kao što učenici imaju matematiku ili povijest, ova tema će se podučavati tijekom nekoliko tečajeva, prilagođavajući svoju složenost školskom uzrastu. Ovaj predmet trebao bi barem prenijeti znanje i kompetencije europskim studentima u sljedećim područjima: — Temeljne vrijednosti Unije, – povijest EU-a, – institucije i politike EU-a – države članice i europska kultura. Dodana vrijednost ove teme bila bi 1) poboljšanje znanja novih generacija o europskom projektu i njegovim članovima; 2) to bi bio prvi potpis Komisije za svu školsku djecu na europskom prostoru. U tu bi svrhu tim stručnjaka s predstavnicima 27 država članica i institucija stvorio jedinstven sadržaj koji bi obrazovne ustanove u svim zemljama redovito dostavljale.","hu":"Javaslom, hogy hozzanak létre egy, az EURÓPAI UNIÓ ÉS AZ EURÓPAI VALÓSÁG címet viselő témát. Ezt a témát iskolákban és intézetekben, azaz a 27 TAGÁLLAMOK kötelező oktatása során oktatnák. Ahogy a diákok matematikával vagy történelemmel rendelkeznek, ezt a témát több tanfolyamon is tanítják, és komplexitását az iskolás korhoz igazítják. Ennek a témának legalább a következő területeken kell tudást és kompetenciákat átadnia az európai diákoknak: – Az Unió alapvető értékei, – az EU története, – az uniós intézmények és szakpolitikák, a tagállamok és az európai kultúra. E téma hozzáadott értéke 1) az új generációk európai projekttel és annak tagjaival kapcsolatos ismereteinek javítása lenne; 2) ez lenne az első COMMON TRUE aláírás minden iskolás számára az európai térségben. E célból a 27 tagállam és az intézmények képviselőiből álló szakértői csoport egységes tartalmat hozna létre, amelyet ezt követően valamennyi ország oktatási intézményei rendszeresen rendelkezésre bocsátanának.","it":"Propongo di creare un tema dal titolo UNIONE EUROPEA E Valori Europei. Questa materia sarebbe insegnata nelle scuole e negli istituti, cioè durante l'istruzione obbligatoria nei 27 STATI MEMBRI. Proprio come gli studenti hanno matematica o storia, questo argomento sarebbe insegnato in diversi corsi, adattando la sua complessità all'età scolastica. Questa materia dovrebbe almeno trasmettere conoscenze e competenze agli studenti europei nei seguenti settori: — Valori fondamentali dell'Unione, — storia dell'UE, — istituzioni e politiche dell'UE, — Stati membri e cultura europea. Il valore aggiunto di questo tema sarebbe 1) migliorare la conoscenza delle nuove generazioni sul progetto europeo e sui suoi membri; 2) costituirebbe la prima firma comune per tutti gli scolari dello spazio europeo. A tal fine, un gruppo di esperti, composto da rappresentanti dei 27 Stati membri e delle istituzioni, creerebbe un contenuto unificato, che sarebbe poi consegnato in modo regolare dagli istituti di istruzione di tutti i paesi.","lt":"Siūlau sukurti temą „Europos SĄJUNGA IR EUROPOS balsai“. Šis dalykas būtų dėstomas mokyklose ir institutuose, t. y. privalomojo švietimo 27 VALSTYBĖSe VALSTYBėse metu. Lygiai taip pat, kaip studentai turi matematikos ar istorijos, ši tema būtų mokoma per keletą kursų, pritaikyti savo sudėtingumą prie mokyklinio amžiaus. Šiuo klausimu Europos studentams turėtų būti perduodamos bent jau šios srities žinios ir gebėjimai: – Pagrindinės Sąjungos vertybės, – ES istorija, – ES institucijos ir politika, – valstybės narės ir Europos kultūra. Šios temos pridėtinė vertė būtų 1) siekiant pagerinti žinias apie Europos projektą ir jo narius apie naujas kartas; 2) tai būtų pirmasis BENDROS TRUE ženklas visiems Europos Sąjungos moksleiviams. Tuo tikslu ekspertų grupė, sudaryta iš 27 valstybių narių ir institucijų atstovų, sukurtų vieningą turinį, kurį reguliariai teiktų visų šalių švietimo įstaigos.","lv":"ES ierosinu izveidot tematu “Eiropas SAVIENĪBA UN EIROPAS valors”. Šo mācību priekšmetu mācītu skolās un institūtos, t. i., obligātās izglītības laikā 27 DALĪBVALSTIS. Tāpat kā skolēniem ir matemātika vai vēsture, šis temats tiktu mācīts vairākos kursos, pielāgojot tā sarežģītību skolas vecumam. Šim tematam vajadzētu nodot zināšanas un kompetences Eiropas studentiem vismaz šādās jomās: — Savienības pamatvērtības, — ES vēsture, — ES iestādes un politika, — dalībvalstis un Eiropas kultūra. Šā temata pievienotā vērtība būtu 1) uzlabot jauno paaudžu zināšanas par Eiropas projektu un tā dalībniekiem; 2) tas būtu PIRMS KOPĒJĀ TRUE paraksts visiem skolēniem Eiropas telpā. Šajā nolūkā ekspertu grupa ar 27 dalībvalstu un iestāžu pārstāvjiem radītu vienotu saturu, ko pēc tam regulāri sniegtu izglītības iestādes visās valstīs.","mt":"Nipproponi li jinħoloq suġġett bl-isem ta’ l-UNJONI EWROPEA U l-valors EWROPEA. Dan is-suġġett jiġi mgħallem fl-iskejjel u l-istituti, jiġifieri matul l-edukazzjoni obbligatorja fis-27 STATI MEMBRI. Hekk kif l-istudenti għandhom il-matematika jew l-istorja, dan is-suġġett jiġi mgħallem fuq diversi korsijiet, u l-kumplessità tiegħu tiġi adattata għall-età tal-iskola. Dan is-suġġett għandu tal-anqas jittrażmetti l-għarfien u l-kompetenzi lill-istudenti Ewropej: — Il-valuri fundamentali tal-Unjoni, — l-istorja tal-UE, — l-istituzzjonijiet u l-politiki tal-UE, — l-Istati Membri u l-kultura Ewropea. Il-valur miżjud ta’ dan is-suġġett ikun 1) biex jittejjeb l-għarfien tal-ġenerazzjonijiet il-ġodda dwar il-proġett Ewropew u l-membri tiegħu; 2) jikkostitwixxi l-firma tat-TRUE KOMUNI FIRST għat-tfal kollha ta’ l-iskola fiż-żona Ewropea. Għal dak il-għan, tim ta’ esperti b’rappreżentanti tas-27 Stat Membru u l-Istituzzjonijiet joħloq kontenut unifikat, li mbagħad jitwassal b’mod regolari mill-istituzzjonijiet edukattivi fil-pajjiżi kollha.","nl":"Ik stel voor een onderwerp in het leven te roepen met de titel EUROPESE UNIE EN EUROPESE valors. Dit onderwerp zou worden onderwezen in scholen en instituten, d.w.z. tijdens het verplichte onderwijs in de 27 LIDSTATEN. Net zoals studenten wiskunde of geschiedenis hebben, zou dit onderwerp over verschillende cursussen worden onderwezen, waarbij de complexiteit ervan zou worden aangepast aan de schoolleeftijd. Dit onderwerp moet ten minste kennis en competenties overdragen aan Europese studenten op het gebied van: De fundamentele waarden van de Unie, de geschiedenis van de EU, de instellingen en het beleid van de EU, de lidstaten en de Europese cultuur. De toegevoegde waarde van dit onderwerp is 1) om de kennis van nieuwe generaties over het Europese project en de leden ervan te verbeteren; 2) het zou de EERSTE GEMEENSCHAPPELIJKE handtekening zijn voor alle schoolkinderen in de Europese ruimte. Daartoe zou een team van deskundigen met vertegenwoordigers van de 27 lidstaten en de instellingen een uniforme inhoud creëren, die vervolgens op regelmatige wijze door onderwijsinstellingen in alle landen zou worden geleverd.","pl":"Proponuję utworzenie tematu UNII EUROPEJSKIEJ I wartości EUROPEJSKICH. Temat ten będzie nauczany w szkołach i instytutach, tj. w trakcie kształcenia obowiązkowego w 27 PAŃSTW CZŁONKOWSKICH. Podobnie jak uczniowie mają matematykę lub historię, przedmiot ten będzie nauczany na kilku kursach, dostosowując jego złożoność do wieku szkolnego. Temat ten powinien co najmniej przekazywać europejskim studentom wiedzę i kompetencje w zakresie: Podstawowe wartości Unii, – historia UE, – instytucje i polityki UE, – państwa członkowskie i kultura europejska. Wartością dodaną tego tematu byłoby 1) zwiększenie wiedzy nowych pokoleń na temat projektu europejskiego i jego członków; 2) byłby to pierwszy podpis COMMON TRUE dla wszystkich dzieci w wieku szkolnym na obszarze europejskim. W tym celu zespół ekspertów składający się z przedstawicieli 27 państw członkowskich i instytucji stworzyłby jednolite treści, które byłyby następnie regularnie dostarczane przez instytucje edukacyjne we wszystkich krajach.","pt":"Proponho a criação de um tema intitulado UNIÃO EUROPEIA E valores europeus. Esta disciplina seria ministrada em escolas e institutos, ou seja, durante o ensino obrigatório nos 27 ESTADOS-MEMBROS. Assim como os alunos têm matemática ou história, este assunto seria ensinado ao longo de vários cursos, adaptando sua complexidade à idade escolar. Esta matéria deve, pelo menos, transmitir conhecimentos e competências aos estudantes europeus em: — Valores fundamentais da União, — história da UE, — instituições e políticas da UE, — Estados-Membros e cultura europeia. O valor acrescentado deste tema seria 1) melhorar o conhecimento das novas gerações sobre o projeto europeu e os seus membros; 2) constituiria o PRIMEIRO TRUE COMUM Assinatura para todos os alunos do espaço europeu. Para o efeito, uma equipa de peritos com representantes dos 27 Estados-Membros e das instituições criaria um conteúdo unificado, que seria então entregue regularmente pelas instituições de ensino de todos os países.","ro":"Propun crearea unui subiect intitulat UNIUNEA EUROPEANĂ ȘI Valoarea Europei. Acest subiect ar urma să fie predat în școli și institute, adică în timpul învățământului obligatoriu în cele 27 de STATE MEMBRE. La fel cum elevii au matematică sau istorie, acest subiect ar fi predat pe parcursul mai multor cursuri, adaptându-și complexitatea la vârsta școlară. Acest subiect ar trebui să transmită cel puțin cunoștințele și competențele studenților europeni în ceea ce privește: — Valorile fundamentale ale Uniunii, – istoria UE, – instituțiile și politicile UE, – statele membre și cultura europeană. Valoarea adăugată a acestui subiect ar fi 1) îmbunătățirea cunoștințelor noilor generații despre proiectul european și membrii săi; 2) ar constitui prima semnătură COMUNĂ pentru toți elevii din spațiul european. În acest scop, o echipă de experți cu reprezentanți ai celor 27 de state membre și ai instituțiilor ar crea un conținut unificat, care ar urma să fie furnizat în mod regulat de instituțiile de învățământ din toate țările.","sk":"Navrhujem, aby sa vytvorila téma s názvom EURÓPSKA ÚNIA A EURÓPSKY ocenenia. Táto téma by sa vyučovala v školách a inštitútoch, t. j. počas povinnej školskej dochádzky v 27 ČLENSKÝCH ŠTÁTOCH. Rovnako ako študenti majú matematiku alebo históriu, táto téma by sa vyučovala počas niekoľkých kurzov, čím by sa prispôsobila jej zložitosť školskému veku. Táto téma by mala odovzdávať vedomosti a kompetencie európskym študentom aspoň v týchto oblastiach: — Základné hodnoty Únie, – história EÚ, – inštitúcie a politiky EÚ, – členské štáty a európska kultúra. Pridaná hodnota tejto témy by bola 1) zlepšenie znalostí nových generácií o európskom projekte a jeho členoch; 2) Predstavilo by to PÔVOD SPOLOČNOSŤ TRUE pre všetkých školákov v európskom priestore. Na tento účel by tím odborníkov so zástupcami 27 členských štátov a inštitúcií vytvoril jednotný obsah, ktorý by potom pravidelne poskytovali vzdelávacie inštitúcie vo všetkých krajinách.","sl":"Predlagam, da se oblikuje tema z naslovom EVROPSKA UNIJA IN EVROPSKI valors. Ta predmet bi se poučeval v šolah in inštitutih, tj. med obveznim izobraževanjem v 27 DRŽAVAH ČLANIC. Tako kot imajo učenci matematiko ali zgodovino, bi to temo poučevali na več tečajih, tako da bi svojo kompleksnost prilagodili šolski starosti. Ta tema bi morala vsaj prenašati znanje in kompetence evropskim študentom pri: — Temeljne vrednote Unije, – zgodovina EU, – institucije in politike EU, – države članice in evropska kultura. Dodana vrednost te teme bi bila 1) izboljšanje znanja novih generacij o evropskem projektu in njegovih članih; 2) bi pomenil SKUPNO SKUPNO podpisovanje za vse šolarje v evropskem prostoru. V ta namen bi skupina strokovnjakov s predstavniki 27 držav članic in institucij ustvarila enotno vsebino, ki bi jo nato redno zagotavljale izobraževalne ustanove v vseh državah.","sv":"Jag föreslår att man skapar ett ämne med titeln EUROPEISKA UNION OCH EUROPEISKA valorer. Detta ämne kommer att undervisas i skolor och institut, dvs. under den obligatoriska utbildningen i de 27 MEDLEMSSTATERNA. Precis som eleverna har matematik eller historia, skulle detta ämne läras ut över flera kurser, anpassa sin komplexitet till skolåldern. Detta ämne bör åtminstone överföra kunskaper och kompetens till europeiska studenter inom — Unionens grundläggande värden – EU:s historia, – EU:s institutioner och politik – medlemsstaterna och den europeiska kulturen. Mervärdet med detta ämne skulle vara 1) att förbättra de nya generationernas kunskaper om det europeiska projektet och dess medlemmar, 2) Det skulle utgöra den första GEMENSKAPEN för alla skolbarn i det europeiska området. I detta syfte skulle en expertgrupp med företrädare för de 27 medlemsstaterna och institutionerna skapa ett enhetligt innehåll, som sedan regelbundet skulle tillhandahållas av utbildningsinstitutioner i alla länder."}},"title":{"es":"Asignatura común obligatoria: UE y Valores Europeos ","machine_translations":{"bg":"Задължителна обща тема: ЕС и европейските ценности","cs":"Povinný společný předmět: EU a evropské hodnoty","da":"Obligatorisk fælles emne: EU-værdier og europæiske værdier","de":"Obligatorisches gemeinsames Thema: EU und europäische Werte","el":"Υποχρεωτικό κοινό θέμα: ΕΕ και ευρωπαϊκές αξίες","en":"Compulsory common subject: EU and European Values","et":"Kohustuslik ühine teema: ELi ja Euroopa väärtused","fi":"Pakollinen yhteinen aihe: EU:n arvot ja eurooppalaiset arvot","fr":"Sujet commun obligatoire: Valeurs européennes et européennes","ga":"Ábhar coiteann éigeantach: An tAontas Eorpach agus Luachanna Eorpacha","hr":"Obvezno zajedničko područje: Vrijednosti EU-a i Europske vrijednosti","hu":"Kötelező közös tárgy: Uniós és európai értékek","it":"Oggetto comune obbligatorio: Valori europei e dell'UE","lt":"Privaloma bendra tema: ES ir Europos vertybės","lv":"Obligātais kopīgais temats: ES un Eiropas vērtības","mt":"Suġġett komuni obbligatorju: Valuri tal-UE u Ewropej","nl":"Verplicht gemeenschappelijk onderwerp: Europese en Europese waarden","pl":"Obowiązkowy wspólny przedmiot: Wartości UE i europejskie","pt":"Assunto comum obrigatório: Valores da UE e europeus","ro":"Subiect comun obligatoriu: Valorile UE și europene","sk":"Povinný spoločný predmet: Hodnoty EÚ a európske hodnoty","sl":"Obvezni skupni predmet: Vrednote EU in evropske vrednote","sv":"Obligatoriskt gemensamt ämne: EU-värden och europeiska värden"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×