Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 27337f3a94f33c16fc20bc649fd8104b1428f7c43381efd274a165f02e07992c

Source: {"body":{"fr":"Diversifier et enrichir les formations \nLes formations enferment les élèves dans des choix, souvent tôt dans leur cursus. Il serait souhaitable que toutes les formations de tous les pays d’Europe soient en ligne et puissent être suivies par tous ceux qui le souhaitent. Cela permettait de développer beaucoup plus de compétences et d’avoir des cursus beaucoup plus riches et singuliers. Pourquoi, par exemple, choisir une formation d’ingénieur, et ne pas pouvoir en même temps faire un CAP de plomberie ? Le monde dans lequel nous sommes requiert de plus en plus de compétences variées et nous sommes enfermés dans un seul cursus. Il faudrait mettre tous les cours à disposition de tous afin de décloisonner les séries et de permettre à chacun de développer toutes les compétences qu’il souhaite. \nIl faudrait arrêter de penser uniquement aux séries et en limiter le nombre. Il suffirait de quelques séries, avec un tronc commun. L’élève pourrait suivre cette série, un tronc commun, mais en même temps s’inscrire à des cours de niveaux différents (CAP, école d’ingénieur, université…), dans des structures différentes, sur des sujets différentes dans son pays et en Europe, et se constituer un CV très riche, ouvert. \nCes cours en ligne permettraient aussi à chacun de poursuivre sa formation tout au long de sa vie, en fonction des besoins qui sont les siens. \n\nEgalité des chances pour tous\nLe fait de mettre en ligne tous les cours aussi à tous les élèves d’accéder à des cours de même qualité,","machine_translations":{"bg":"Разнообразяването и обогатяването на обучението блокира учениците в избора, често в началото на учебната им програма. Би било желателно всички курсове за обучение във всички европейски държави да бъдат онлайн и да могат да бъдат следвани от всеки, който желае да направи това. Това позволи да се развият много повече умения и да се проведат много по-богати и уникални курсове. Защо например да избере инженерно обучение и да не може да направи водопроводна ОСП по едно и също време? Светът, в който сме, изисква все по-разнообразни умения и сме заключени в една учебна програма. Всички курсове трябва да бъдат достъпни за всички, за да се отвори поредицата и да се даде възможност на всеки да развие всички умения, които желае. Трябва да спрем да мислим само за сериите и да ограничим броя им. Това ще бъде достатъчно от няколко серии, с общо ядро. Студентът може да следва тази серия, общо ядро, но в същото време да се запише в курсове на различни нива (CAP, инженерно училище, университет и т.н.), в различни структури, по различни предмети в своята страна и в Европа, и да изгради много богата, отворена автобиография. Тези онлайн курсове също така ще позволят на всеки да продължи обучението си през целия си живот в зависимост от нуждите си. Равни възможности за всички Фактът, че всички курсове са онлайн и за всички студенти, за да получат достъп до курсове с еднакво качество,","cs":"Diverzifikace a obohacení školení uzamkne studentům možnost volby, často v rané fázi jejich učebních osnov. Bylo by žádoucí, aby všechny vzdělávací kurzy ve všech evropských zemích byly on-line a každý, kdo si to přeje, by mohl následovat. Díky tomu bylo možné rozvíjet mnohem více dovedností a mít mnohem bohatší a jedinečné kurzy. Proč si například vybrat školení inženýrů a zároveň nebýt schopen dělat instalatérskou SZP? Svět, ve kterém se nacházíme, vyžaduje více a rozmanitější dovednosti a jsme uzamčeni v jediném učebním plánu. Všechny kurzy by měly být k dispozici všem, aby bylo možné otevřít sérii a umožnit každému rozvíjet všechny dovednosti, které chtějí. Měli bychom přestat myslet jen na sérii a omezit jejich počet. Bylo by to dost z několika sérií, se společným jádrem. Student by mohl sledovat tuto sérii, společné jádro, ale zároveň se zapsat do kurzů různých úrovní (SZP, inženýrská škola, univerzita, atd.), v různých strukturách, na různé předměty v jeho zemi a v Evropě, a vybudovat velmi bohatý, otevřený životopis. Tyto on-line kurzy by také umožnily každému pokračovat v tréninku po celý život, podle svých potřeb. Rovné příležitosti pro všechny Skutečnost, že všechny kurzy jsou on-line také pro všechny studenty přístup ke kurzům stejné kvality,","da":"Diversificering og berigelse uddannelse låser de studerende i valg, ofte tidligt i deres pensum. Det ville være ønskeligt, hvis alle uddannelseskurser i alle europæiske lande var online og kunne følges af alle, der ønskede det. Dette gjorde det muligt at udvikle langt flere færdigheder og have meget rigere og entallige kurser. Hvorfor f.eks. vælge en ingeniøruddannelse og ikke være i stand til at lave en VVS-fælles landbrugspolitik på samme tid? Den verden, vi er i, kræver flere og flere forskellige færdigheder, og vi er låst fast i en enkelt læseplan. Alle kurser bør stilles til rådighed for alle for at åbne serien og sætte alle i stand til at udvikle alle de færdigheder, de ønsker. Vi bør holde op med kun at tænke på serien og begrænse antallet af dem. Det ville være nok af et par serier, med en fælles kerne. Den studerende kunne følge denne serie, en fælles kerne, men samtidig tilmelde sig kurser på forskellige niveauer (CAP, ingeniørskole, universitet osv.), i forskellige strukturer, om forskellige fag i sit land og i Europa, og opbygge et meget rigt, åbent CV. Disse onlinekurser vil også give alle mulighed for at fortsætte deres uddannelse gennem hele deres liv i overensstemmelse med deres behov. Lige muligheder for alle Det faktum, at alle kurser også er online for alle studerende til at få adgang til kurser af samme kvalitet,","de":"Diversifizierung und Bereicherung der Ausbildung Die Ausbildung schließt die Schüler in die Wahl, oft früh in ihrem Lehrplan. Es wäre wünschenswert, dass alle Schulungen in allen europäischen Ländern online sein und von allen, die dies wünschen, absolviert werden können. Dies ermöglichte es, viel mehr Fähigkeiten zu entwickeln und viel reichere und einzigartige Studiengänge zu haben. Warum zum Beispiel wählen Sie eine Ingenieurausbildung, und können nicht gleichzeitig einen Sanitär-CAP machen? Die Welt, in der wir sind, erfordert immer mehr unterschiedliche Fähigkeiten und wir sind in einem einzigen Studiengang eingesperrt. Alle Kurse sollten allen zur Verfügung gestellt werden, um die Zeitreihen offenzulegen und jedem die Möglichkeit zu geben, alle von ihm gewünschten Kompetenzen zu entwickeln. Man sollte aufhören, nur an Serien zu denken und deren Zahl zu begrenzen. Es reicht nur ein paar Serien mit einem gemeinsamen Stamm. Der Schüler könnte an dieser Reihe teilnehmen, einem gemeinsamen Stamm, aber gleichzeitig für Kurse unterschiedlicher Niveaus (CAP, Ingenieurschule, Universität...) in unterschiedlichen Strukturen, zu unterschiedlichen Themen in seinem Land und in Europa einschreiben und sich einen sehr reichen, offenen Lebenslauf bilden. Diese Online-Kurse würden es jedem ermöglichen, sein lebenslanges Lernen entsprechend seinen Bedürfnissen fortzusetzen. Chancengleichheit für alle Die Tatsache, dass alle Kurse online gestellt werden, auch für alle Schüler Zugang zu Kursen von gleicher Qualität,","el":"Η διαφοροποίηση και ο εμπλουτισμός της κατάρτισης κλειδώνει τους μαθητές σε επιλογές, συχνά νωρίς στο πρόγραμμα σπουδών τους. Θα ήταν επιθυμητό όλα τα μαθήματα κατάρτισης σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες να είναι διαδικτυακά και να ακολουθούνται από οποιονδήποτε το επιθυμεί. Αυτό κατέστησε δυνατή την ανάπτυξη πολύ περισσότερων δεξιοτήτων και πολύ πλουσιότερων και ιδιόμορφων μαθημάτων. Γιατί, για παράδειγμα, να επιλέξετε μια κατάρτιση μηχανικών, και να μην είναι σε θέση να κάνει μια ΚΓΠ υδραυλικών εγκαταστάσεων ταυτόχρονα; Ο κόσμος στον οποίο βρισκόμαστε απαιτεί όλο και πιο διαφορετικές δεξιότητες και είμαστε κλειδωμένοι σε ένα ενιαίο πρόγραμμα σπουδών. Όλα τα μαθήματα θα πρέπει να είναι διαθέσιμα σε όλους, προκειμένου να ανοίξει η σειρά και να δοθεί η δυνατότητα σε όλους να αναπτύξουν όλες τις δεξιότητες που επιθυμούν. Θα πρέπει να σταματήσουμε να σκεφτόμαστε μόνο για τη σειρά και να περιορίσουμε τον αριθμό τους. Θα ήταν αρκετό από μερικές σειρές, με έναν κοινό πυρήνα. Ο μαθητής θα μπορούσε να παρακολουθήσει αυτή τη σειρά, έναν κοινό πυρήνα, αλλά ταυτόχρονα να εγγραφεί σε μαθήματα διαφόρων επιπέδων (ΚΓΠ, σχολή μηχανικών, πανεπιστήμιο κ.λπ.), σε διαφορετικές δομές, σε διάφορα θέματα στη χώρα του και στην Ευρώπη, και να δημιουργήσει ένα πολύ πλούσιο, ανοικτό βιογραφικό σημείωμα. Αυτά τα διαδικτυακά μαθήματα θα επιτρέψουν επίσης σε όλους να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής τους, ανάλογα με τις ανάγκες τους. Ίσες ευκαιρίες για όλους Το γεγονός ότι όλα τα μαθήματα είναι διαδικτυακά και για όλους τους μαθητές να έχουν πρόσβαση σε μαθήματα της ίδιας ποιότητας,","en":"Diversifying and Enriching Training Training locks students in choices, often early in their curriculum. It would be desirable if all the training courses in all European countries were online and could be followed by anyone who wished to do so. This made it possible to develop much more skills and have much richer and singular courses. Why, for example, choose an engineer training, and not be able to do a plumbing CAP at the same time? The world we are in requires more and more diverse skills and we are locked in a single curriculum. All courses should be made available to all in order to open up the series and enable everyone to develop all the skills they want. We should stop thinking only about the series and limit the number of them. It would be enough of a few series, with a common core. The student could follow this series, a common core, but at the same time enroll in courses of different levels (CAP, engineering school, university, etc.), in different structures, on different subjects in his country and in Europe, and build up a very rich, open CV. These online courses would also allow everyone to continue their training throughout their lives, according to their needs. Equal opportunities for all The fact that all courses are online also for all students to access courses of the same quality,","es":"Diversificar y enriquecer la formación de entrenamiento bloquea a los estudiantes en las opciones, a menudo temprano en su currículo. Sería deseable que todos los cursos de formación en todos los países europeos estuvieran en línea y pudieran ser seguidos por cualquier persona que lo deseara. Esto hizo posible desarrollar muchas más habilidades y tener cursos mucho más ricos y singulares. ¿Por qué, por ejemplo, elegir una formación de ingeniero, y no ser capaz de hacer una plomería al mismo tiempo? El mundo en el que estamos requiere habilidades cada vez más diversas y estamos encerrados en un solo currículo. Todos los cursos deben estar disponibles para todos con el fin de abrir la serie y permitir a todos desarrollar todas las habilidades que deseen. Deberíamos dejar de pensar solo en la serie y limitar el número de ellas. Sería suficiente de unas pocas series, con un núcleo común. El estudiante podría seguir esta serie, un núcleo común, pero al mismo tiempo inscribirse en cursos de diferentes niveles (CAP, escuela de ingeniería, universidad, etc.), en diferentes estructuras, en diferentes materias en su país y en Europa, y construir un currículum muy rico y abierto. Estos cursos en línea también permitirían a todos continuar su formación a lo largo de sus vidas, de acuerdo con sus necesidades. Igualdad de oportunidades para todos El hecho de que todos los cursos estén en línea también para que todos los estudiantes accedan a cursos de la misma calidad,","et":"Mitmekesistamine ja rikastamine Koolitus lukud õpilastele valikuid, sageli varakult oma õppekava. Oleks soovitav, et kõik koolituskursused kõigis Euroopa riikides oleksid veebipõhised ja neile järgneksid kõik, kes seda soovivad. See võimaldas arendada palju rohkem oskusi ja on palju rikkamad ja ainsuses kursused. Miks näiteks valida inseneri koolitus ja ei saa samal ajal teha torustiku ÜPPd? Maailm, kus me oleme, nõuab üha mitmekesisemaid oskusi ja me oleme lukustatud ühtsesse õppekavasse. Kõik kursused tuleks teha kättesaadavaks kõigile, et avada sarja ja võimaldada igaühel arendada kõiki oskusi, mida nad soovivad. Peaksime lõpetama mõtlemise ainult sarjale ja piirama nende arvu. Sellest piisaks mõnest sarjast, millel on ühine tuum. Üliõpilane võiks järgida seda seeriat, mis on ühine tuum, kuid samal ajal registreeruda erinevatel tasemetel (ÜPP, insenerikool, ülikool jne), erinevates struktuurides, erinevatel teemadel oma riigis ja Euroopas ning luua väga rikas ja avatud CV. Need veebipõhised kursused võimaldaksid ka igaühel jätkata koolitust kogu elu jooksul vastavalt oma vajadustele. Võrdsed võimalused kõigile Asjaolu, et kõik kursused on online ka kõigile õpilastele juurdepääsuks sama kvaliteediga kursused,","fi":"Koulutuksen monipuolistaminen ja rikastaminen lukitsee opiskelijat valintoihin, usein opinto-ohjelmansa varhaisessa vaiheessa. Olisi toivottavaa, että kaikki kurssit kaikissa Euroopan maissa olisivat verkossa ja että niitä voisi seurata kuka tahansa, joka niin halusi. Tämän ansiosta oli mahdollista kehittää paljon enemmän taitoja ja saada paljon rikkaampia ja yhtenäisempiä kursseja. Miksi esimerkiksi valita insinöörikoulutus, eikä pysty tekemään vesi- ja viemärialan yhteistä maatalouspolitiikkaa samanaikaisesti? Maailma, jossa olemme, vaatii yhä monipuolisempia taitoja, ja olemme lukittuna yhteen opetussuunnitelmaan. Kaikki kurssit olisi asetettava kaikkien saataville, jotta voidaan avata sarja ja antaa kaikille mahdollisuus kehittää kaikkia haluamiaan taitoja. Meidän pitäisi lakata ajattelemasta vain sarjaa ja rajoittaa niiden määrää. Se riittäisi muutaman sarjan, jossa on yhteinen ydin. Opiskelija voisi seurata tätä sarjaa, joka on yhteinen ydin, mutta samalla ilmoittautua eritasoisille kursseille (YMP, insinöörikoulu, yliopisto jne.), eri rakenteisiin, eri aiheisiin kotimaassaan ja Euroopassa, ja rakentaa hyvin rikas, avoin ansioluettelo. Nämä verkkokurssit antaisivat myös kaikille mahdollisuuden jatkaa koulutustaan koko elämänsä ajan tarpeidensa mukaisesti. Yhtäläiset mahdollisuudet kaikille Se, että kaikki kurssit ovat verkossa myös kaikkien opiskelijoiden saatavilla samanlaatuisille kursseille,","ga":"Cuireann Oiliúint Oiliúna éagsúlú agus Saibhriú bac ar mhic léinn roghanna a dhéanamh, go minic go luath ina gcuraclam. Bheadh sé inmhianaithe dá mbeadh na cúrsaí oiliúna ar fad i dtíortha uile na hEorpa ar líne agus d’fhéadfadh aon duine ar mhian leo é sin a dhéanamh ina dhiaidh sin. Mar thoradh air sin, bhíothas in ann i bhfad níos mó scileanna a fhorbairt agus cúrsaí i bhfad níos saibhre agus uatha a bheith acu. Cén fáth, mar shampla, a roghnú oiliúint innealtóir, agus nach bhfuil in ann a dhéanamh CAP pluiméireachta ag an am céanna? Tá scileanna níos mó agus níos éagsúla de dhíth ar fud an domhain agus táimid faoi ghlas in aon churaclam amháin. Ba chóir gach cúrsa a chur ar fáil do chách chun an tsraith a oscailt agus chun cur ar chumas gach duine na scileanna go léir atá uathu a fhorbairt. Ba chóir dúinn a stopadh ag smaoineamh ach mar gheall ar an tsraith agus teorainn a líon acu. Bheadh sé go leor de shraith cúpla, le croí coiteann. D’fhéadfadh an mac léinn a leanúint an tsraith seo, croí coiteann, ach ag an am céanna clárú i gcúrsaí de leibhéil éagsúla (CAP, scoil innealtóireachta, ollscoil, etc), i struchtúir éagsúla, ar ábhair éagsúla ina thír agus san Eoraip, agus a thógáil suas an-saibhir, CV oscailte. Chuirfeadh na cúrsaí ar líne seo ar chumas gach duine leanúint dá n-oiliúint ar feadh a saoil, de réir a gcuid riachtanas. Deiseanna comhionanna do chách Ós rud é go bhfuil gach cúrsa ar líne freisin do gach mac léinn chun rochtain a fháil ar chúrsaí den chaighdeán céanna,","hr":"Diverzificiranje i obogaćivanje treninga zaključava učenike u izborima, često u ranoj fazi nastavnog plana i programa. Bilo bi poželjno da svi tečajevi osposobljavanja u svim europskim zemljama budu na internetu i da ih mogu pratiti svi koji to žele. To je omogućilo da se razvije mnogo više vještina i imaju mnogo bogatiji i jednini tečajevi. Zašto, na primjer, odabrati obuku inženjera, a ne biti u mogućnosti to učiniti vodovod CAP u isto vrijeme? Svijet u kojem se nalazimo zahtijeva sve više i raznolikijih vještina i zaključani smo u jednom kurikulumu. Svi tečajevi trebaju biti dostupni svima kako bi se otvorila serija i svima omogućilo da razviju sve vještine koje žele. Trebali bismo prestati razmišljati samo o seriji i ograničiti njihov broj. To bi bilo dovoljno od nekoliko serija, sa zajedničkom jezgrom. Student bi mogao pratiti ovu seriju, zajedničku jezgru, ali u isto vrijeme upisati tečajeve različitih razina (CAP, inženjering škola, sveučilište, itd.), u različitim strukturama, na različitim temama u svojoj zemlji i u Europi, i izgraditi vrlo bogat, otvoren životopis. Ti internetski tečajevi također bi omogućili svima da nastave s osposobljavanjem tijekom cijelog života, u skladu sa svojim potrebama. Jednake mogućnosti za sve Činjenica da su svi tečajevi online također za sve studente za pristup tečajevima iste kvalitete,","hu":"A képzési képzés diverzifikálása és gazdagítása korlátozza a diákokat a választásban, gyakran a tantervük korai szakaszában. Kívánatos lenne, ha valamennyi európai országban minden képzés online lenne, és azt bárki követhetné, aki ezt szeretné. Ez lehetővé tette, hogy sokkal több készség, és sokkal gazdagabb és egyedülálló tanfolyamok. Miért válasszon például egy mérnökképzést, és miért nem képes egyszerre elvégezni a vízvezeték-ellátási KAP-ot? A világ, ahol vagyunk, egyre változatosabb készségeket igényel, és egyetlen tananyagba vagyunk zárva. Minden tanfolyamot mindenki számára elérhetővé kell tenni annak érdekében, hogy megnyissák a sorozatot, és mindenki számára lehetővé tegyék a kívánt készségek fejlesztését. Nem szabad csak a sorozatra gondolnunk, és korlátozni a számukat. Elég lenne néhány sorozatból, közös maggal. A hallgató követhette ezt a sorozatot, egy közös magot, de ugyanakkor beiratkozott különböző szintű tanfolyamokra (KAP, mérnöki iskola, egyetem stb.), különböző struktúrákban, országában és Európában különböző témákban, és nagyon gazdag, nyitott önéletrajzot építhet ki. Ezek az online tanfolyamok azt is lehetővé tennék, hogy mindenki az igényei szerint egész életében folytassa a képzését. Esélyegyenlőség mindenki számára Az a tény, hogy minden tanfolyam online is minden diák számára hozzáférést biztosít az azonos minőségű tanfolyamokhoz,","it":"Diversificare e arricchire Formazione Formazione blocca gli studenti nelle scelte, spesso all'inizio del loro curriculum. Sarebbe auspicabile che tutti i corsi di formazione in tutti i paesi europei fossero online e potessero essere seguiti da chiunque lo desideri. Ciò ha permesso di sviluppare molte più competenze e di avere corsi molto più ricchi e singolari. Perché, ad esempio, scegliere una formazione ingegnere e non essere in grado di fare una PAC idraulica allo stesso tempo? Il mondo in cui ci troviamo richiede competenze sempre più diverse e siamo rinchiusi in un unico curriculum. Tutti i corsi dovrebbero essere messi a disposizione di tutti al fine di aprire la serie e consentire a tutti di sviluppare tutte le competenze che desiderano. Dovremmo smettere di pensare solo alla serie e limitarne il numero. Basterebbero poche serie, con un nucleo comune. Lo studente potrebbe seguire questa serie, un nucleo comune, ma allo stesso tempo iscriversi a corsi di diversi livelli (CAP, scuola di ingegneria, università, ecc.), in diverse strutture, su materie diverse nel suo paese e in Europa, e costruire un curriculum vitae molto ricco e aperto. Questi corsi online permetterebbero inoltre a tutti di continuare la loro formazione per tutta la vita, in base alle loro esigenze. Pari opportunità per tutti Il fatto che tutti i corsi sono online anche per tutti gli studenti per accedere a corsi della stessa qualità,","lt":"Mokymo įvairinimas ir praturtinimas Mokymas užrakina studentus pasirinkimus, dažnai anksti savo mokymo programą. Pageidautina, kad visi mokymo kursai visose Europos šalyse būtų rengiami internetu ir juos galėtų sekti visi, kurie to norėjo. Tai leido plėtoti daug daugiau įgūdžių ir turėti daug turtingesnius ir vienaskaitos kursus. Kodėl, pavyzdžiui, pasirinkti inžinieriaus mokymą, o ne tuo pačiu metu atlikti santechnikos BŽŪP? Pasauliui, kuriame esame, reikia daugiau ir įvairesnių įgūdžių, o mes esame užrakinti vienoje mokymo programoje. Visi kursai turėtų būti prieinami visiems, kad būtų galima atverti seriją ir sudaryti sąlygas kiekvienam ugdyti visus norimus įgūdžius. Turėtume liautis galvoti tik apie seriją ir apriboti jų skaičių. Užtektų kelių serijų, turinčių bendrą branduolį. Studentas galėtų sekti šią seriją, bendrą branduolį, bet tuo pačiu metu stoti į įvairių lygių (BŽŪP, inžinerijos mokyklos, universiteto ir kt.) kursus, skirtingose struktūrose, įvairiais dalykais savo šalyje ir Europoje, ir sukurti labai turtingą, atvirą CV. Šie internetiniai kursai taip pat leistų kiekvienam toliau mokytis visą gyvenimą, atsižvelgiant į jų poreikius. Lygios galimybės visiems Tas faktas, kad visi kursai yra internete, taip pat visiems studentams, kad jie galėtų lankyti tokios pat kokybės kursus,","lv":"Dažādojot un bagātinot apmācību apmācības slēdz studentu izvēli, bieži vien agri savā mācību programmā. Būtu vēlams, lai visi mācību kursi visās Eiropas valstīs būtu tiešsaistē un tiem varētu sekot ikviens, kas to vēlas. Tas ļāva attīstīt daudz vairāk prasmju un nodrošināt daudz bagātākus un vienskaitļa kursus. Kāpēc, piemēram, izvēlēties inženieru apmācību, un nevar darīt santehnikas KLP, tajā pašā laikā? Pasaulei, kurā mēs atrodamies, ir vajadzīgas arvien daudzveidīgākas prasmes, un mēs esam ieslēgti vienā mācību programmā. Visiem kursiem jābūt pieejamiem visiem, lai atvērtu sēriju un ļautu ikvienam attīstīt visas prasmes, ko viņi vēlas. Mums vajadzētu pārtraukt domāt tikai par sēriju un ierobežot to skaitu. Tas būtu pietiekami ar dažām sērijām, ar kopīgu kodolu. Students varētu sekot šai sērijai, kas ir kopīgs kodols, bet tajā pašā laikā uzņemt dažādu līmeņu kursus (KLP, inženierzinātņu skola, universitāte utt.), dažādās struktūrās, dažādos mācību priekšmetos savā valstī un Eiropā, un veidot ļoti bagātu, atvērtu CV. Šie tiešsaistes kursi arī ļautu ikvienam turpināt mācības visu mūžu atbilstoši savām vajadzībām. Vienlīdzīgas iespējas visiem Fakts, ka visi kursi ir tiešsaistē arī visiem studentiem, lai piekļūtu vienādas kvalitātes kursiem,","mt":"Diversifikazzjoni u arrikkiment Taħriġ Taħriġ locks istudenti fl-għażliet, spiss kmieni fil-kurrikulu tagħhom. Ikun tajjeb li l-korsijiet ta’ taħriġ kollha fil-pajjiżi Ewropej kollha jkunu onlajn u jkunu jistgħu jiġu segwiti minn kull min jixtieq jagħmel dan. Dan għamilha possibbli li jiġu żviluppati ħafna aktar ħiliet u li jkun hemm korsijiet aktar sinjuri u singulari. Għaliex, pereżempju, jagħżlu taħriġ inġinier, u ma jkunux jistgħu jagħmlu PAK plumbing fl-istess ħin? Id-dinja li ninsabu fiha teħtieġ ħiliet aktar u aktar diversi u aħna msakkrin f’kurrikulu wieħed. Il-korsijiet kollha għandhom ikunu disponibbli għal kulħadd sabiex jiftħu s-serje u jippermettu lil kulħadd jiżviluppa l-ħiliet kollha li jixtieq. Għandna tieqaf taħseb biss dwar is-serje u jillimitaw in-numru tagħhom. Ikun biżżejjed ta ‘serje ftit, bil-qalba komuni. L-istudent jista’ jsegwi din is-serje, qalba komuni, iżda fl-istess ħin jirreġistra korsijiet ta’ livelli differenti (PAK, skola tal-inġinerija, università, eċċ.), fi strutturi differenti, fuq suġġetti differenti f’pajjiżu u fl-Ewropa, u jibni CV rikka ħafna u miftuħa. Dawn il-korsijiet onlajn jippermettu wkoll lil kulħadd ikompli t-taħriġ tiegħu matul ħajjithom, skont il-ħtiġijiet tiegħu. Opportunitajiet indaqs għal kulħadd Il-fatt li l-korsijiet kollha huma onlajn ukoll għall-istudenti kollha biex ikollhom aċċess għal korsijiet tal-istess kwalità,","nl":"Diversifiëring en verrijking Training Training vergrendelt studenten in keuzes, vaak vroeg in hun curriculum. Het zou wenselijk zijn dat alle opleidingen in alle Europese landen online worden gehouden en gevolgd kunnen worden door iedereen die dat wenst. Dit maakte het mogelijk om veel meer vaardigheden te ontwikkelen en veel rijkere en enkelvoud cursussen te hebben. Waarom bijvoorbeeld een ingenieursopleiding kiezen en niet tegelijkertijd een sanitair GLB kunnen doen? De wereld waarin we zijn vereist steeds meer uiteenlopende vaardigheden en we zitten vast in één curriculum. Alle cursussen moeten voor iedereen beschikbaar worden gesteld om de serie open te stellen en iedereen in staat te stellen alle gewenste vaardigheden te ontwikkelen. We moeten stoppen met alleen aan de serie te denken en het aantal ervan te beperken. Het zou genoeg zijn van een paar series, met een gemeenschappelijke kern. De student kon deze serie volgen, een gemeenschappelijke kern, maar tegelijkertijd zich inschrijven voor cursussen van verschillende niveaus (CAP, ingenieursschool, universiteit, enz.), in verschillende structuren, over verschillende vakken in zijn land en in Europa, en een zeer rijk, open cv opbouwen. Deze online cursussen zouden iedereen ook in staat stellen zijn opleiding gedurende zijn hele leven voort te zetten, afhankelijk van hun behoeften. Gelijke kansen voor iedereen Het feit dat alle cursussen ook online zijn voor alle studenten om toegang te krijgen tot cursussen van dezelfde kwaliteit,","pl":"Dywersyfikacja i wzbogacanie szkoleń blokuje uczniów w wyborze, często na wczesnym etapie ich programu nauczania. Pożądane byłoby, aby wszystkie kursy szkoleniowe we wszystkich krajach europejskich były prowadzone online i mogły być prowadzone przez każdego, kto by tego chciał. Dzięki temu można było rozwijać znacznie więcej umiejętności i posiadać znacznie bogatsze i pojedyncze kursy. Dlaczego, na przykład, wybrać szkolenie inżyniera, i nie być w stanie zrobić WPR wodociągowej w tym samym czasie? Świat, w którym jesteśmy, wymaga coraz bardziej zróżnicowanych umiejętności i jesteśmy zablokowani w jednym programie nauczania. Wszystkie kursy powinny być dostępne dla wszystkich, aby otworzyć serię i umożliwić każdemu rozwijanie wszystkich umiejętności, których chcą. Powinniśmy przestać myśleć tylko o serii i ograniczyć ich liczbę. Wystarczyłoby kilku serii, ze wspólnym rdzeniem. Student mógłby śledzić tę serię, wspólny rdzeń, ale jednocześnie zapisać się na kursy na różnych poziomach (CAP, szkoła inżynierska, uniwersytet, itp.), w różnych strukturach, na różne tematy w swoim kraju i w Europie, i budować bardzo bogate, otwarte CV. Te kursy internetowe umożliwiłyby wszystkim kontynuowanie szkolenia przez całe życie, zgodnie z ich potrzebami. Równe szanse dla wszystkich. Fakt, że wszystkie kursy są online również dla wszystkich studentów, aby uzyskać dostęp do kursów tej samej jakości,","pt":"Diversificar e enriquecer o treinamento de treinamento bloqueia os alunos em escolhas, muitas vezes no início de seu currículo. Seria desejável que todos os cursos de formação em todos os países europeus estivessem em linha e pudessem ser seguidos por quem o desejasse. Isso possibilitou desenvolver muito mais habilidades e ter cursos muito mais ricos e singulares. Por que, por exemplo, escolher um treinamento de engenheiro, e não ser capaz de fazer uma PAC canalizadora ao mesmo tempo? O mundo em que estamos requer habilidades cada vez mais diversificadas e estamos trancados em um único currículo. Todos os cursos devem ser disponibilizados a todos, a fim de abrir a série e permitir que todos desenvolvam todas as habilidades que desejam. Devemos parar de pensar apenas na série e limitar o número delas. Seria o suficiente de algumas séries, com um núcleo comum. O estudante poderia seguir esta série, um núcleo comum, mas, ao mesmo tempo, inscrever-se em cursos de diferentes níveis (PAC, escola de engenharia, universidade, etc.), em diferentes estruturas, em diferentes disciplinas no seu país e na Europa, e construir um CV muito rico e aberto. Estes cursos em linha permitiriam também a todos continuar a sua formação ao longo da vida, de acordo com as suas necessidades. Igualdade de oportunidades para todos O facto de todos os cursos estarem em linha também para todos os alunos acederem a cursos da mesma qualidade,","ro":"Diversificarea și îmbogățirea formării îi blochează pe elevi în alegeri, adesea la începutul programei lor de învățământ. Ar fi de dorit ca toate cursurile de formare din toate țările europene să fie online și să poată fi urmate de oricine dorește să facă acest lucru. Acest lucru a făcut posibilă dezvoltarea mult mai multor abilități și cursuri mult mai bogate și singulare. De ce, de exemplu, să alegeți un curs de formare pentru ingineri și să nu puteți face o PAC a instalațiilor sanitare în același timp? Lumea în care ne aflăm necesită competențe din ce în ce mai diverse și suntem blocați într-o singură programă de învățământ. Toate cursurile ar trebui să fie puse la dispoziția tuturor pentru a deschide seria și a permite tuturor să-și dezvolte toate abilitățile pe care le doresc. Ar trebui să nu ne mai gândim decât la serie și să limităm numărul lor. Ar fi suficient de câteva serii, cu un nucleu comun. Studentul ar putea urma această serie, un nucleu comun, dar, în același timp, să se înscrie la cursuri de diferite niveluri (CAP, școală de inginerie, universitate etc.), în diferite structuri, pe diferite teme din țara sa și din Europa, și să construiască un CV foarte bogat și deschis. Aceste cursuri online ar permite, de asemenea, tuturor să își continue formarea pe tot parcursul vieții, în funcție de nevoile lor. Egalitatea de șanse pentru toți. Faptul că toate cursurile sunt online, de asemenea, pentru toți studenții de a avea acces la cursuri de aceeași calitate,","sk":"Diverzifikácia a obohacovanie odbornej prípravy zamkne študentov vo výbere, často na začiatku ich učebných osnov. Bolo by žiaduce, aby všetky kurzy odbornej prípravy vo všetkých európskych krajinách boli online a mohol by ich nasledovať každý, kto si to želá. To umožnilo rozvíjať oveľa viac zručností a mať oveľa bohatšie a jedinečné kurzy. Prečo si napríklad vybrať odbornú prípravu inžiniera a zároveň nie je schopný robiť inštalatérsku SPP? Svet, v ktorom sa nachádzame, si vyžaduje čoraz rozmanitejšie zručnosti a sme zamknutí do jedného učebného plánu. Všetky kurzy by mali byť k dispozícii pre všetkých, aby sa séria otvorila a umožnila každému rozvíjať všetky zručnosti, ktoré chcú. Mali by sme prestať myslieť len na sériu a obmedziť ich počet. Stačilo by to niekoľko sérií, so spoločným jadrom. Študent by mohol sledovať túto sériu, spoločné jadro, ale zároveň sa zapísať do kurzov na rôznych úrovniach (SPP, inžinierska škola, univerzita atď.), v rôznych štruktúrach, na rôzne predmety v jeho krajine a v Európe, a vybudovať veľmi bohatý, otvorený životopis. Tieto online kurzy by tiež umožnili každému pokračovať v odbornej príprave počas celého života, podľa svojich potrieb. Rovnaké príležitosti pre všetkých Skutočnosť, že všetky kurzy sú online aj pre všetkých študentov na prístup ku kurzom rovnakej kvality,","sl":"Diverzifikacija in obogatitev usposabljanja usposabljanje zaklene študente v izbire, pogosto zgodaj v učnem načrtu. Zaželeno bi bilo, da bi bili vsi tečaji usposabljanja v vseh evropskih državah na spletu in bi jim lahko sledili vsi, ki bi to želeli. To je omogočilo razvoj veliko več spretnosti in veliko bogatejših in edninskih tečajev. Zakaj, na primer, izbrati inženirsko usposabljanje, in ne bi mogli narediti vodovodne SKP hkrati? Svet, v katerem smo, zahteva vse več različnih znanj in spretnosti ter smo zaklenjeni v en sam učni načrt. Vsi tečaji bi morali biti na voljo vsem, da bi odprli serijo in vsem omogočili, da razvijejo vse spretnosti, ki jih želijo. Morali bi prenehati razmišljati samo o seriji in omejiti njihovo število. Dovolj bi bilo nekaj serij, s skupnim jedrom. Študent bi lahko sledil tej seriji, skupnemu jedru, hkrati pa se vpisal v programe na različnih ravneh (SKP, inženirska šola, univerza itd.), v različne strukture, na različne predmete v svoji državi in v Evropi ter ustvaril zelo bogat, odprt življenjepis. Ti spletni tečaji bi prav tako omogočali vsem, da nadaljujejo svoje usposabljanje vse življenje v skladu z njihovimi potrebami. Enake možnosti za vse Dejstvo, da so vsi tečaji na spletu tudi za vse študente, da dostopajo do tečajev enake kakovosti,","sv":"Diversifiering och berikande utbildning låser in eleverna i val, ofta tidigt i läroplanen. Det vore önskvärt om alla utbildningskurser i alla europeiska länder var online och kunde följas av alla som så önskade. Detta gjorde det möjligt att utveckla mycket mer kompetens och ha mycket rikare och singular kurser. Varför, till exempel, välja en ingenjörsutbildning, och inte kunna göra en VVS-politik samtidigt? Världen vi befinner oss i kräver mer och mer mångsidiga färdigheter och vi är låsta i en enda läroplan. Alla kurser bör göras tillgängliga för alla för att öppna upp serien och göra det möjligt för alla att utveckla alla de färdigheter de vill ha. Vi bör sluta tänka bara på serien och begränsa antalet av dem. Det skulle räcka med några serier, med en gemensam kärna. Studenten kunde följa denna serie, en gemensam kärna, men samtidigt anmäla sig till kurser på olika nivåer (CAP, ingenjörsskola, universitet, etc.), i olika strukturer, i olika ämnen i sitt land och i Europa, och bygga upp en mycket rik, öppen meritförteckning. Dessa onlinekurser skulle också göra det möjligt för alla att fortsätta sin utbildning under hela livet, beroende på deras behov. Lika möjligheter för alla Det faktum att alla kurser är online även för alla studenter att få tillgång till kurser av samma kvalitet,"}},"title":{"fr":"Exploiter toutes les possibilités des ressources numériques de l'éducation ","machine_translations":{"bg":"Използване на пълния потенциал на цифровите образователни ресурси","cs":"Plné využití potenciálu zdrojů digitálního vzdělávání","da":"Udnyttelse af det fulde potentiale af digitale uddannelsesressourcer","de":"Nutzung aller Möglichkeiten digitaler Bildungsressourcen","el":"Αξιοποίηση του πλήρους δυναμικού των πόρων της ψηφιακής εκπαίδευσης","en":"Exploiting the full potential of digital education resources","es":"Explotar todo el potencial de los recursos educativos digitales","et":"Digiõppe ressursside täieliku potentsiaali ärakasutamine","fi":"Digitaalisten koulutusresurssien koko potentiaalin hyödyntäminen","ga":"Acmhainneacht iomlán na n-acmhainní oideachais dhigitigh a shaothrú","hr":"Iskorištavanje punog potencijala digitalnih obrazovnih resursa","hu":"A digitális oktatási erőforrásokban rejlő lehetőségek teljes körű kiaknázása","it":"Sfruttare appieno il potenziale delle risorse didattiche digitali","lt":"Viso skaitmeninio švietimo išteklių potencialo išnaudojimas","lv":"Digitālās izglītības resursu potenciāla pilnīga izmantošana","mt":"L-isfruttar tal-potenzjal sħiħ tar-riżorsi tal-edukazzjoni diġitali","nl":"Benutting van het volledige potentieel van digitale onderwijsmiddelen","pl":"Wykorzystanie pełnego potencjału cyfrowych zasobów edukacyjnych","pt":"Explorar todo o potencial dos recursos educativos digitais","ro":"Exploatarea întregului potențial al resurselor educaționale digitale","sk":"Využitie plného potenciálu zdrojov digitálneho vzdelávania","sl":"Izkoriščanje celotnega potenciala digitalnih izobraževalnih virov","sv":"Utnyttja de digitala utbildningsresursernas fulla potential"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×