Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 0c5e611bbe6027bd4111e5b761a68086d13a4bab0a4ea0f93d34125989d5675f

Source: {"body":{"de":"Proprietäre Produktschulung von Bürger*innen auf Staatskosten im Rahmen der eSkills Bildungsprogramme der EU ist wettbewerbsverzerrend. Damit schult der Staat ein Produkt und ermöglicht der Firma hinter dem Produkt einen Wettbewerbsvorteil.\n\nEs kann nicht sein, dass europäisches Geld dafür ausgegeben wird um die Quasi-Monopole eines amerikanischen Softwareriesen zu stärken statt herstellerneutral Interessierte zu schulen, und Open Source Offlicelösungen (etwa der Document Foundation aus Berlin) eine Chance auf dem Markt zu geben. \n\nBildungsausgaben staatlicher Stellen dürfen nicht zur Zementierung von Abhängigkeit der Produkte ganz bestimmter Hersteller beitragen. Das wären dann nämlich sozusagen Subventionen über EU Bildungsprogramme für ein Unternehmen (aus Drittstaaten). Wo es nicht vermeidlich ist, da muss in gleichen Umfang öffentliches Geld für Schulungen von Produkten der Wettbewerber bereit stehen und eine Verzerrung neutralisieren.\n\nDenn das Ziel muss bleiben echten Wettbewerb herzustellen und Europas Bürger*innen langfristig aus ihren massiven strukturellen Abhängigkeiten von ganz bestimmten Softwareherstellern zu befreien. Abhängigkeiten, die brandgefährlich für unser Europa sind, wie Lobbyattacken der Vergangenheit auf die Institutionen anschaulich demonstriert haben, und wie sie eben nicht nur bei Erdöl und Erdgas existieren, sondern auch bei der Ausbildung von digitalen Gütern..","machine_translations":{"bg":"Обучението на граждани за собствени продукти на държавни разходи в рамките на образователните програми на ЕС по eSkills нарушава конкуренцията. По този начин държавата обучава продукт и дава на компанията зад продукта конкурентно предимство. Европейските пари не могат да бъдат изразходвани за укрепване на почти монопола на американския софтуерен гигант, вместо за обучение на неутрално заинтересовани страни от продавача, както и за предоставяне на възможност на пазара на отворения източник на решения (като например Фондацията за документи от Берлин). Разходите за образование от страна на публичните органи не трябва да допринасят за циментирането на зависимостта на продуктите на конкретни производители. Така да се каже, това ще бъдат субсидии чрез образователни програми на ЕС за дружество (от трети държави). Когато те не могат да бъдат избегнати, публичните средства трябва да бъдат на разположение в същата степен за обучение на продуктите на конкурентите и за неутрализиране на изкривяването. Целта трябва да продължи да бъде създаването на истинска конкуренция и освобождаването на европейските граждани от огромните им структурни зависимости от конкретни производители на софтуер в дългосрочен план. Зависимости, които са опасни за нашата Европа, както ясно показаха лобистките атаки от миналото срещу институциите и как те съществуват не само в нефта и газа, но и в обучението на цифрови стоки.","cs":"Proprietární produktová příprava občanů za státní náklady v rámci vzdělávacích programů EU v oblasti elektronických dovedností narušuje hospodářskou soutěž. Stát tak trénuje výrobek a umožňuje společnosti, která za produktem stojí, konkurenční výhodu. Není možné, aby se evropské peníze utrácely na posílení téměř monopolu amerického softwarového giganta namísto školení dodavatelů neutrálních zúčastněných stran a na poskytnutí open source offlice řešení (např. nadace Document Foundation z Berlína) příležitost na trhu. Výdaje veřejných orgánů na vzdělávání nesmí přispívat k upevňování závislosti výrobků konkrétních výrobců. To by byly dotace prostřednictvím vzdělávacích programů EU pro společnost (ze třetích zemí). Pokud se tomu nelze vyhnout, musí být veřejné finanční prostředky k dispozici ve stejném rozsahu na školení konkurenčních výrobků a musí neutralizovat narušení hospodářské soutěže. Cílem musí zůstat vytvoření skutečné hospodářské soutěže a dlouhodobé osvobození evropských občanů od jejich masivní strukturální závislosti na konkrétních výrobcích softwaru. Závislosti, které jsou pro naši Evropu nebezpečné, jak jasně ukázaly lobbistické útoky z minulosti na instituce a jak existují nejen v oblasti ropy a zemního plynu, ale také v oblasti vzdělávání digitálního zboží.","da":"Uddannelse af privatejede produkter af borgere til statslige omkostninger under EU's uddannelsesprogrammer vedrørende e-færdigheder fordrejer konkurrencen. Staten uddanner således et produkt og giver virksomheden bag produktet en konkurrencefordel. Det kan ikke være, at europæiske penge bruges til at styrke en amerikansk softwaregigants kvasimonopol i stedet for at uddanne sælgerneutralt interesserede parter og give åbne kilder til fliceløsninger (f.eks. Document Foundation fra Berlin) en mulighed på markedet. De offentlige myndigheders uddannelsesudgifter må ikke bidrage til at cementere afhængigheden af bestemte producenters produkter. Dette ville så at sige være subsidier via EU's uddannelsesprogrammer for en virksomhed (fra tredjelande). Hvis det ikke kan undgås, skal der være offentlige midler til rådighed i samme omfang til uddannelse af konkurrenternes produkter og neutralisere fordrejninger. Målet skal fortsat være at skabe reel konkurrence og frigøre Europas borgere fra deres massive strukturelle afhængighed af specifikke softwareproducenter på lang sigt. Afhængigheder, der er farlige for vores Europa, som tidligere lobbyangreb på institutionerne klart har vist, og hvordan de findes, ikke kun inden for olie og gas, men også i forbindelse med uddannelse af digitale varer.","el":"Η κατάρτιση των πολιτών σε ιδιοκτησιακά προϊόντα με κρατικό κόστος στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών προγραμμάτων eSkills της ΕΕ στρεβλώνει τον ανταγωνισμό. Έτσι, το κράτος εκπαιδεύει ένα προϊόν και παρέχει στην εταιρεία πίσω από το προϊόν ανταγωνιστικό πλεονέκτημα. Δεν μπορεί να είναι ότι τα ευρωπαϊκά χρήματα δαπανώνται για να ενισχυθεί το οιονεί μονοπώλιο ενός αμερικανικού γίγαντα λογισμικού αντί να εκπαιδεύονται οι προμηθευτές-ουδέτερα ενδιαφερόμενα μέρη, και να δοθεί μια ευκαιρία στην αγορά λύσεων offlice ανοιχτού κώδικα (όπως το Document Foundation από το Βερολίνο). Οι εκπαιδευτικές δαπάνες των δημόσιων αρχών δεν πρέπει να συμβάλλουν στην ενίσχυση της εξάρτησης των προϊόντων συγκεκριμένων κατασκευαστών. Έτσι, αυτό θα ήταν επιδοτήσεις μέσω εκπαιδευτικών προγραμμάτων της ΕΕ για μια εταιρεία (από τρίτες χώρες). Όταν δεν είναι δυνατόν να αποφευχθεί, οι δημόσιοι πόροι πρέπει να διατίθενται στον ίδιο βαθμό για την κατάρτιση των προϊόντων των ανταγωνιστών και να εξουδετερώνουν τις στρεβλώσεις. Στόχος πρέπει να παραμείνει η δημιουργία πραγματικού ανταγωνισμού και η απελευθέρωση των πολιτών της Ευρώπης από τις τεράστιες διαρθρωτικές εξαρτήσεις τους από συγκεκριμένους κατασκευαστές λογισμικού μακροπρόθεσμα. Εξαρτήσεις που είναι επικίνδυνες για την Ευρώπη μας, όπως έχουν καταδείξει σαφώς οι επιθέσεις ομάδων συμφερόντων του παρελθόντος στα θεσμικά όργανα, και πώς υπάρχουν όχι μόνο στο πετρέλαιο και το φυσικό αέριο, αλλά και στην κατάρτιση ψηφιακών αγαθών.","en":"Proprietary product training of citizens at state costs under the EU’s eSkills educational programmes distorts competition. Thus, the state trains a product and allows the company behind the product a competitive advantage. It cannot be that European money is spent to strengthen the quasi-monopoly of an American software giant instead of training vendor-neutrally interested parties, and to give open source offlice solutions (such as the Document Foundation from Berlin) an opportunity on the market. Education expenditure by public authorities must not contribute to cementing the dependence of products of specific manufacturers. So to speak, this would be subsidies via EU education programmes for a company (from third countries). Where it is not avoidable, public money must be available to the same extent for training competitors’ products and neutralise distortion. The goal must remain to create genuine competition and to free Europe’s citizens from their massive structural dependencies on specific software manufacturers in the long term. Dependencies that are dangerous to our Europe, as lobby attacks of the past on the institutions have clearly demonstrated, and how they exist not only in oil and gas, but also in the training of digital goods.","es":"La formación exclusiva de los ciudadanos a costa del Estado en el marco de los programas educativos de eSkills de la UE distorsiona la competencia. Así, el Estado entrena un producto y permite a la empresa detrás del producto una ventaja competitiva. No puede ser que se gaste dinero europeo para reforzar el cuasi-monopolio de un gigante del software estadounidense en lugar de formar a los proveedores-neutrally interesados, y para ofrecer soluciones de código abierto (como la Fundación Documental de Berlín) una oportunidad en el mercado. El gasto en educación de las autoridades públicas no debe contribuir a consolidar la dependencia de los productos de determinados fabricantes. Por así decirlo, se trataría de subvenciones a través de programas educativos de la UE para una empresa (de terceros países). Cuando no sea evitable, el dinero público debe estar disponible en la misma medida para la formación de los productos de los competidores y neutralizar las distorsiones. El objetivo debe seguir siendo crear una verdadera competencia y liberar a los ciudadanos europeos de sus enormes dependencias estructurales de fabricantes específicos de software a largo plazo. Las dependencias que son peligrosas para nuestra Europa, como han demostrado claramente los ataques de lobby del pasado contra las instituciones, y cómo existen no solo en el petróleo y el gas, sino también en la formación de bienes digitales.","et":"ELi e-oskuste haridusprogrammide raames kodanike riigikuludega tootekoolitus moonutab konkurentsi. Seega koolitab riik toote ja annab toote taga olevale ettevõttele konkurentsieelise. Ei saa olla, et Euroopa raha kulutatakse selleks, et tugevdada peaaegu monopoolset Ameerika tarkvara hiiglast, selle asemel et koolitada müüja neutraalselt huvitatud osapooli, ning anda avatud lähtekoodiga offlice-lahendustele (nt Berliini dokumendifond) võimalus turul. Riigiasutuste kulutused haridusele ei tohi aidata kaasa konkreetsete tootjate toodete sõltuvuse tugevdamisele. Seega oleks tegemist toetustega ELi haridusprogrammide kaudu (kolmandatest riikidest pärit ettevõttele). Kui seda ei ole võimalik vältida, peab riigi raha olema samal määral kättesaadav konkurentide toodete koolitamiseks ja moonutuste neutraliseerimiseks. Eesmärgiks peab jääma tõelise konkurentsi loomine ja Euroopa kodanike vabastamine nende ulatuslikust struktuursest sõltuvusest konkreetsetest tarkvaratootjatest pikas perspektiivis. Sõltuvused, mis on Euroopale ohtlikud, nagu on selgelt näidanud minevikus toimunud lobirünnakud institutsioonide vastu, ning nende olemasolu mitte ainult nafta ja gaasi valdkonnas, vaid ka digitaalkaupade koolitamisel.","fi":"Kansalaisten oma tuotekoulutus valtion kustannuksin EU:n eSkills-koulutusohjelmien puitteissa vääristää kilpailua. Näin ollen valtio kouluttaa tuotetta ja antaa tuotteen takana olevalle yritykselle kilpailuedun. Ei voi olla, että EU:n varoja käytetään amerikkalaisen ohjelmistojättiläisen lähes monopolin vahvistamiseen sen sijaan, että koulutettaisiin myyjän neutraalisti kiinnostuneita osapuolia, ja tarjottaisiin avoimen lähdekoodin ratkaisuja (kuten Berliinistä peräisin oleva Document Foundation) mahdollisuus markkinoilla. Viranomaisten koulutusmenot eivät saa osaltaan vahvistaa tiettyjen valmistajien tuotteiden riippuvuutta. Kyse olisi siis EU:n koulutusohjelmien kautta myönnettävästä tuesta (kolmansista maista peräisin olevalle) yritykselle. Jos se ei ole vältettävissä, julkisia varoja on oltava käytettävissä samassa määrin kilpailijoiden tuotteiden kouluttamiseen ja vääristymien neutraloimiseen. Tavoitteena on edelleen luoda aitoa kilpailua ja vapauttaa Euroopan kansalaiset massiivisesta rakenteellisesta riippuvuudestaan tiettyihin ohjelmistovalmistajiin nähden pitkällä aikavälillä. Riippuvuudet, jotka ovat vaarallisia Euroopallemme, kuten menneisyyden lobbaushyökkäykset toimielimiä kohtaan ovat selvästi osoittaneet, ja miten niitä esiintyy öljyn ja kaasun lisäksi myös digitaalisten tuotteiden koulutuksessa.","fr":"La formation propriétaire des produits aux citoyens aux frais de l’État dans le cadre des programmes d’éducation eSkills de l’UE fausse la concurrence. Ainsi, l’État forme un produit et permet à l’entreprise derrière le produit d’obtenir un avantage concurrentiel. Il n’est pas possible que l’argent européen soit dépensé pour renforcer les quasi-monopoles d’un géant du logiciel américain au lieu de former des personnes intéressées de manière neutre et que des solutions open source offlice (comme la Document Foundation de Berlin) aient une chance sur le marché. Les dépenses d’éducation des pouvoirs publics ne doivent pas contribuer à la cimentation de la dépendance des produits de certains producteurs. Il s’agirait en effet, pour ainsi dire, de subventions par l’intermédiaire de programmes d’éducation de l’UE pour une entreprise (de pays tiers). Là où cela n’est pas évitable, l’argent public doit être consacré à la formation des produits des concurrents dans les mêmes proportions et neutraliser les distorsions. En effet, l’objectif doit rester de créer une concurrence réelle et, à long terme, de libérer les citoyens européens de leurs dépendances structurelles massives vis-à-vis de certains fabricants de logiciels. Des dépendances qui menacent notre Europe, comme l’ont démontré les attaques de lobbying passées contre les institutions, et comment elles existent non seulement dans le domaine du pétrole et du gaz, mais aussi dans la formation des biens numériques.","ga":"Saobhann oiliúint dhílsithe na saoránach ar chostais stáit faoi chláir oideachais eSkills an Aontais an iomaíocht. Dá bhrí sin, traenacha an stát táirge agus ligeann an chuideachta taobh thiar den táirge buntáiste iomaíoch. Ní féidir leis an airgead Eorpach a chaitheamh chun neart a chur le fathach bogearraí Meiriceánach seachas oiliúint a chur ar pháirtithe leasmhara díoltóirí-neodrach, agus chun deis ar an margadh a thabhairt do réitigh ar fhoinse oscailte (amhail Fondúireacht na nDoiciméad ó Bheirlín). Níor cheart go gcuirfeadh caiteachas na n-údarás poiblí ar an oideachas le spleáchas táirgí monaróirí sonracha a dhaingniú. Mar sin, chun labhairt, is é a bheadh i gceist ná fóirdheontais trí chláir oideachais an AE do chuideachta (ó thríú tíortha). I gcás nach féidir é a sheachaint, ní mór airgead poiblí a bheith ar fáil an oiread céanna le haghaidh oiliúint a chur ar tháirgí iomaitheoirí agus saobhadh a neodrú. Ní mór an sprioc a bheith ann i gcónaí fíoriomaíocht a chruthú agus saoránaigh na hEorpa a shaoradh óna n-ionchas struchtúrach ollmhór ar mhonaróirí bogearraí sonracha san fhadtéarma. Spleáchais atá contúirteach dár nEoraip, mar atá léirithe go soiléir ag ionsaithe brústocaireachta ar na hinstitiúidí roimhe seo, agus conas is ann dóibh ní hamháin in ola agus i ngás, ach in oiliúint earraí digiteacha freisin.","hr":"Osposobljavanje građana o vlasničkim proizvodima po državnim troškovima u okviru obrazovnih programa EU-a eSkills narušava tržišno natjecanje. Dakle, država trenira proizvod i omogućuje tvrtki iza proizvoda konkurentsku prednost. Ne može se dogoditi da se europski novac troši na jačanje kvazi-monopola američkog softverskog diva umjesto na osposobljavanje dobavljača neutralno zainteresiranih strana te za pružanje mogućnosti na tržištu za rješenja otvorenog koda (kao što je Berlinska zaklada za dokumente). Izdaci javnih tijela za obrazovanje ne smiju doprinositi učvršćivanju ovisnosti o proizvodima određenih proizvođača. Na taj bi se način radilo o subvencijama u okviru obrazovnih programa EU-a za poduzeće (iz trećih zemalja). Ako se ne može izbjeći, javna sredstva moraju biti dostupna u jednakoj mjeri za proizvode konkurenata za osposobljavanje i neutralizirati poremećaje. Cilj mora i dalje biti stvaranje istinskog tržišnog natjecanja i dugoročno oslobađanje europskih građana od njihove goleme strukturne ovisnosti o određenim proizvođačima softvera. Ovisnosti koje su opasne za našu Europu, kao što su lobistički napadi na institucije jasno pokazali i kako postoje ne samo u nafti i plinu, nego i u osposobljavanju digitalne robe.","hu":"Az uniós eSkills oktatási programok keretében állami költségek mellett a polgárok saját tulajdonú termékképzése torzítja a versenyt. Így az állami vonatok egy terméket, és lehetővé teszi a cég mögött a termék versenyelőnyt. Nem lehet, hogy az európai pénzt arra költik, hogy megerősítsék egy amerikai szoftveróriás kvázi monopolhelyzetét ahelyett, hogy az eladó semleges érdekeltjeit képeznék, és hogy nyílt forráskódú offlice-megoldásokat (például a berlini Dokumentumalapítványt) biztosítsanak a piacon. A hatóságok oktatási kiadásai nem járulhatnak hozzá az egyes gyártók termékeitől való függés megszilárdításához. Úgy mondjam, ez egy (harmadik országokból származó) vállalatnak nyújtott uniós oktatási programokon keresztüli támogatás lenne. Amennyiben ez nem elkerülhető, a közpénzeknek ugyanolyan mértékben rendelkezésre kell állniuk a versenytársak termékeinek képzésére, és semlegesíteniük kell a torzulást. A célnak továbbra is a valódi verseny megteremtésének kell lennie, és hosszú távon meg kell szabadítani az európai polgárokat az egyes szoftvergyártóktól való jelentős strukturális függőségüktől. Európára veszélyes függőségek, amint azt a múlt intézmények elleni lobbitámadásai egyértelműen megmutatták, és hogy ezek nem csak az olajban és a gázban, hanem a digitális javak képzésében is léteznek.","it":"La formazione di prodotti proprietari dei cittadini a costi statali nell'ambito dei programmi di istruzione eSkills dell'UE falsa la concorrenza. Così, lo Stato forma un prodotto e consente all'azienda dietro il prodotto un vantaggio competitivo. Non può essere che i soldi europei vengano spesi per rafforzare il quasi monopolio di un gigante americano del software invece di formare soggetti interessati in modo neutrale dai fornitori, e per offrire un'opportunità sul mercato a soluzioni offlice open source (come la Document Foundation di Berlino). La spesa per l'istruzione da parte delle autorità pubbliche non deve contribuire a consolidare la dipendenza dei prodotti di determinati fabbricanti. Per così dire, si tratterebbe di sovvenzioni attraverso programmi di istruzione dell'UE a favore di un'impresa (di paesi terzi). Se non è evitabile, il denaro pubblico deve essere disponibile nella stessa misura per la formazione dei prodotti dei concorrenti e neutralizzare le distorsioni. L'obiettivo deve rimanere quello di creare una vera concorrenza e di liberare i cittadini europei dalle loro enormi dipendenze strutturali da specifici produttori di software a lungo termine. Dipendenze pericolose per la nostra Europa, come hanno dimostrato chiaramente gli attacchi di lobby del passato alle istituzioni, e come esistono non solo nel petrolio e nel gas, ma anche nella formazione dei beni digitali.","lt":"Nuosavybinis piliečių mokymas valstybinėmis išlaidomis pagal ES e. įgūdžių švietimo programas iškraipo konkurenciją. Taigi, valstybė treniruoja produktą ir leidžia įmonei už produkto įgyti konkurencinį pranašumą. Negali būti taip, kad Europos pinigai būtų išleidžiami Amerikos programinės įrangos milžino kvazimonopolijai, užuot mokius pardavėjus neutraliai suinteresuotas šalis, ir suteikti galimybę rinkoje atvirojo kodo sprendimams (pvz., Berlyno dokumentų fondui). Valdžios institucijų išlaidos švietimui neturi prisidėti prie konkrečių gamintojų produktų priklausomybės didinimo. Taigi, tai būtų subsidijos per ES švietimo programas įmonei (iš trečiųjų šalių). Tais atvejais, kai to negalima išvengti, valstybės lėšos turi būti tiek pat prieinamos konkurentų produktams mokyti ir neutralizuoti iškraipymą. Ir toliau turi būti siekiama sukurti tikrą konkurenciją ir ilgainiui išlaisvinti Europos piliečius nuo didžiulės struktūrinės priklausomybės nuo konkrečių programinės įrangos gamintojų. Mūsų Europai pavojingos priklausomybės, kaip aiškiai parodė praeities lobistiniai išpuoliai prieš institucijas ir kaip jos egzistuoja ne tik nafta ir dujomis, bet ir skaitmeninių prekių mokymu.","lv":"Pilsoņu patentētā produktu apmācība par valsts izmaksām saskaņā ar ES e-prasmju izglītības programmām kropļo konkurenci. Tādējādi valsts apmāca produktu un ļauj uzņēmumam, kas atrodas aiz produkta, konkurences priekšrocības. Nevar būt, ka Eiropas nauda tiek tērēta, lai stiprinātu Amerikas programmatūras giganta kvazimonopolu, nevis lai apmācītu neitrāli ieinteresētas puses, kā arī lai tirgū piedāvātu atvērtā koda risinājumus (piemēram, Berlīnes Dokumentu fondu). Valsts iestāžu izglītības izdevumi nedrīkst veicināt konkrētu ražotāju produktu atkarības nostiprināšanos. Tātad tās būtu subsīdijas uzņēmumam (no trešām valstīm), izmantojot ES izglītības programmas. Ja no tā nav iespējams izvairīties, publiskā sektora naudai ir jābūt tādā pašā mērā pieejamai konkurentu produktu apmācībai un jālikvidē izkropļojumi. Mērķim arī turpmāk jābūt patiesas konkurences radīšanai un Eiropas iedzīvotāju atbrīvošanai no viņu lielās strukturālās atkarības no konkrētiem programmatūras ražotājiem ilgtermiņā. Atkarības, kas ir bīstamas mūsu Eiropai, kā skaidri parādīja lobiju uzbrukumi iestādēm un kā tie pastāv ne tikai naftā un gāzē, bet arī digitālo preču apmācībā.","mt":"It-taħriġ proprjetarju tal-prodotti taċ-ċittadini bi spejjeż tal-istat taħt il-programmi edukattivi tal-UE dwar il-ħiliet elettroniċi jgħawweġ il-kompetizzjoni. Għalhekk, l-istat iħarreġ prodott u jippermetti lill-kumpanija wara l-prodott vantaġġ kompetittiv. Ma jistax ikun li l-flus Ewropej jintefqu biex isaħħu l-kważi monopolju ta’ ġgant Amerikan tas-softwer minflok ma jħarrġu lill-bejjiegħa b’mod newtrali interessati, u biex jagħtu opportunità fis-suq lis-sors miftuħ ta’ soluzzjonijiet tal-fjuri (bħall-Fondazzjoni tad-Dokumenti ta’ Berlin). In-nefqa għall-edukazzjoni mill-awtoritajiet pubbliċi m’għandhiex tikkontribwixxi għat-tisħiħ tad-dipendenza ta’ prodotti ta’ manifatturi speċifiċi. Biex ngħidu hekk, dawn ikunu sussidji permezz ta’ programmi edukattivi tal-UE għal kumpanija (minn pajjiżi terzi). Fejn ma jkunux jistgħu jiġu evitati, il-flus pubbliċi għandhom ikunu disponibbli bl-istess mod għat-taħriġ tal-prodotti tal-kompetituri u jinnewtralizzaw id-distorsjoni. L-għan għandu jibqa’ li tinħoloq kompetizzjoni ġenwina u li ċ-ċittadini Ewropej jinħelsu mid-dipendenzi strutturali enormi tagħhom fuq manifatturi speċifiċi tas-softwer fit-tul. Id-dipendenzi li huma perikolużi għall-Ewropa tagħna, kif urew b’mod ċar l-attakki tal-lobbying tal-passat fuq l-istituzzjonijiet, u kif jeżistu mhux biss fiż-żejt u l-gass, iżda wkoll fit-taħriġ ta’ oġġetti diġitali.","nl":"Gepatenteerde productopleiding van burgers tegen staatskosten in het kader van de onderwijsprogramma’s voor e-vaardigheden van de EU verstoort de concurrentie. Zo traint de staat een product en geeft het bedrijf achter het product een concurrentievoordeel. Het kan niet zo zijn dat Europees geld wordt uitgegeven om het quasi-monopolie van een Amerikaanse softwaregigant te versterken in plaats van leveranciersneutraal geïnteresseerde partijen op te leiden, en om open source offlice oplossingen (zoals de Document Foundation uit Berlijn) een kans op de markt te geven. De onderwijsuitgaven van de overheid mogen niet bijdragen tot het versterken van de afhankelijkheid van producten van specifieke fabrikanten. Het gaat hier om subsidies via EU-onderwijsprogramma’s voor een bedrijf (uit derde landen). Wanneer dit niet te vermijden is, moet overheidsgeld in dezelfde mate beschikbaar zijn voor het opleiden van de producten van concurrenten en het neutraliseren van distorsies. Het doel moet blijven bestaan om echte concurrentie te creëren en de Europese burgers te bevrijden van hun enorme structurele afhankelijkheid van specifieke softwarefabrikanten op de lange termijn. Afhankelijkheden die gevaarlijk zijn voor ons Europa, zoals lobbyaanvallen uit het verleden op de instellingen duidelijk hebben aangetoond, en hoe ze niet alleen bestaan in olie en gas, maar ook in de opleiding van digitale goederen.","pl":"Autorskie szkolenie obywateli po kosztach państwowych w ramach unijnych programów edukacyjnych w zakresie e-umiejętności zakłóca konkurencję. W ten sposób państwo trenuje produkt i pozwala firmie za produktem uzyskać przewagę konkurencyjną. Nie może być tak, że pieniądze europejskie są wydawane na wzmocnienie quasi-monopolu amerykańskiego giganta oprogramowania, zamiast na szkolenie neutralnie zainteresowanych stron dostawców, a także na stworzenie na rynku rozwiązań typu open source offlice (takich jak Fundacja Dokumentów z Berlina). Wydatki władz publicznych na edukację nie mogą przyczyniać się do umocnienia zależności od produktów poszczególnych producentów. Mówiąc inaczej, byłyby to dotacje za pośrednictwem unijnych programów edukacyjnych dla przedsiębiorstwa (z państw trzecich). W przypadku gdy nie da się tego uniknąć, środki publiczne muszą być dostępne w takim samym stopniu na szkolenie produktów konkurentów i neutralizować zakłócenia. Celem musi pozostać stworzenie prawdziwej konkurencji i uwolnienie obywateli Europy od ich ogromnych zależności strukturalnych od konkretnych producentów oprogramowania w perspektywie długoterminowej. Zależność, która jest niebezpieczna dla naszej Europy, jak wyraźnie pokazały ataki lobbystyczne na instytucje, oraz ich istnienie nie tylko w sektorze ropy naftowej i gazu, ale także w szkoleniu towarów cyfrowych.","pt":"A formação de produtos exclusivos dos cidadãos a custos do Estado no âmbito dos programas educativos eSkills da UE falseia a concorrência. Assim, o estado treina um produto e permite à empresa por trás do produto uma vantagem competitiva. Não pode ser que o dinheiro europeu seja gasto para fortalecer o quase monopólio de um gigante de software americano em vez de formar partes interessadas de forma neutra do fornecedor, e para dar soluções offlice de código aberto (como a Document Foundation de Berlim) uma oportunidade no mercado. As despesas de educação das autoridades públicas não devem contribuir para cimentar a dependência de produtos de determinados fabricantes. Por assim dizer, trata-se de subvenções através de programas de educação da UE para uma empresa (de países terceiros). Nos casos em que não é evitável, os fundos públicos devem ser disponibilizados na mesma medida para a formação de produtos dos concorrentes e neutralizar as distorções. O objetivo deve continuar a ser o de criar uma verdadeira concorrência e libertar os cidadãos europeus das suas enormes dependências estruturais em relação a fabricantes de software específicos a longo prazo. Dependências que são perigosas para a nossa Europa, como os ataques de pressão do passado contra as instituições demonstraram claramente, e como existem não só no petróleo e no gás, mas também na formação de bens digitais.","ro":"Formarea exclusivă a cetățenilor în materie de produse la costurile de stat în cadrul programelor educaționale ale UE privind competențele informatice denaturează concurența. Astfel, statul antrenează un produs și permite companiei din spatele produsului un avantaj competitiv. Nu se poate ca banii europeni să fie cheltuiți pentru a consolida cvasi-monopolul unui gigant american de software în loc să formeze părți interesate neutre din partea vânzătorului și pentru a oferi soluții open source offlice (cum ar fi Fundația Document din Berlin) o oportunitate pe piață. Cheltuielile cu educația efectuate de autoritățile publice nu trebuie să contribuie la cimentarea dependenței produselor anumitor producători. Ca să spunem așa, acestea ar fi subvenții prin intermediul programelor educaționale ale UE pentru o întreprindere (din țări terțe). În cazul în care nu pot fi evitate, fondurile publice trebuie să fie disponibile în aceeași măsură pentru formarea produselor concurenților și neutralizarea denaturării. Obiectivul trebuie să rămână acela de a crea o concurență reală și de a elibera cetățenii Europei de dependențele lor structurale masive de anumiți producători de software pe termen lung. Dependențele care sunt periculoase pentru Europa noastră, așa cum au demonstrat în mod clar atacurile din trecut asupra instituțiilor și modul în care acestea există nu numai în domeniul petrolului și gazelor, ci și în formarea bunurilor digitale.","sk":"Odborná príprava občanov na vlastné produkty za štátne náklady v rámci vzdelávacích programov EÚ v oblasti elektronických zručností narúša hospodársku súťaž. Štát teda trénuje produkt a umožňuje spoločnosti, ktorá stojí za výrobkom, konkurenčnú výhodu. Nemôže sa stať, že európske peniaze sa vynaložia na posilnenie kvázimonopolu amerického softvérového gigantu namiesto toho, aby sa predajca neutrálne zapojil do zainteresovaných strán, a na to, aby sa na trhu poskytli voľné riešenia (ako je nadácia Document Foundation z Berlína). Výdavky verejných orgánov na vzdelávanie nesmú prispievať k upevňovaniu závislosti výrobkov konkrétnych výrobcov. Aby som povedal, boli by to dotácie prostredníctvom vzdelávacích programov EÚ pre spoločnosť (z tretích krajín). Ak sa tomu nedá vyhnúť, verejné finančné prostriedky musia byť k dispozícii v rovnakom rozsahu na vzdelávanie výrobkov konkurentov a neutralizovať narušenie hospodárskej súťaže. Cieľom musí zostať vytvorenie skutočnej hospodárskej súťaže a oslobodenie európskych občanov od ich obrovskej štrukturálnej závislosti od konkrétnych výrobcov softvéru z dlhodobého hľadiska. Závislosti, ktoré sú nebezpečné pre našu Európu, ako jasne preukázali lobistické útoky minulosti na inštitúcie, a ako existujú nielen v rope a plyne, ale aj v odbornej príprave digitálneho tovaru.","sl":"Lastniško usposabljanje državljanov za državne stroške v okviru izobraževalnih programov EU o e-znanjih izkrivlja konkurenco. Tako država usposablja izdelek in podjetju, ki stoji za proizvodom, omogoča konkurenčno prednost. Ne more biti, da se evropski denar porabi za krepitev kvazimonopola ameriškega programskega velikana, namesto da bi se usposabljalo za ponudnike nevtralne zainteresirane strani, in da bi odprtokodne rešitve za offlice (kot je fundacija Document Foundation iz Berlina) ponudile priložnost na trgu. Izdatki javnih organov za izobraževanje ne smejo prispevati k utrjevanju odvisnosti od proizvodov določenih proizvajalcev. Tako rekoč, to bi bile subvencije prek izobraževalnih programov EU za podjetje (iz tretjih držav). Če se temu ni mogoče izogniti, mora biti javna sredstva na voljo v enakem obsegu za usposabljanje proizvodov konkurentov in nevtralizacijo izkrivljanja. Cilj mora ostati ustvarjanje resnične konkurence in dolgoročno osvoboditev evropskih državljanov iz njihove velike strukturne odvisnosti od specifičnih proizvajalcev programske opreme. Odvisnosti, ki so nevarne za našo Evropo, kot so jasno pokazali napadi lobistov na institucije v preteklosti in kako obstajajo ne le na področju nafte in plina, ampak tudi pri usposabljanju digitalnega blaga.","sv":"Egenutvecklad produktutbildning för medborgare till statliga kostnader inom ramen för EU:s utbildningsprogram eSkills snedvrider konkurrensen. Staten utbildar således en produkt och ger företaget bakom produkten en konkurrensfördel. Det kan inte vara så att europeiska pengar används för att stärka den amerikanska mjukvarujättens kvasimonopol i stället för att utbilda leverantörer på ett neutralt sätt, och för att ge öppna källor till flicelösningar (t.ex. Document Foundation från Berlin) en möjlighet på marknaden. De offentliga myndigheternas utbildningsutgifter får inte bidra till att cementera specifika tillverkares beroende av produkter. Så att säga skulle detta vara subventioner via EU:s utbildningsprogram för ett företag (från tredjeländer). Om det inte går att undvika måste offentliga medel finnas tillgängliga i samma utsträckning för att utbilda konkurrenternas produkter och neutralisera snedvridningen. Målet måste förbli att skapa verklig konkurrens och att på lång sikt befria Europas medborgare från deras massiva strukturella beroende av specifika programvarutillverkare. Beroenden som är farliga för vårt Europa, som lobbyattacker från det förflutna mot institutionerna tydligt har visat, och hur de existerar inte bara när det gäller olja och gas, utan även inom utbildning av digitala varor."}},"title":{"de":"Bildungsprogramme für eSkills nur herstellerneutral - Keine Produktschulung auf EU Kosten","machine_translations":{"bg":"Образователни програми за електронни умения, които са само неутрални от производителя — Няма обучение на продукти на цена от ЕС","cs":"Vzdělávací programy pro elektronické dovednosti pouze pro výrobce – neutrální – bez produktové přípravy na náklady EU","da":"Uddannelsesprogrammer for e-færdigheder, der kun er producentneutrale — ingen produktuddannelse til EU-pris","el":"Εκπαιδευτικά προγράμματα για τις ηλεκτρονικές δεξιότητες μόνο με ουδέτερους κατασκευαστές — Δεν υπάρχει κατάρτιση προϊόντων με κόστος ΕΕ","en":"Education programmes for eSkills only manufacturer-neutral — No product training at EU cost","es":"Programas educativos para eSkills solo neutrales por el fabricante — No hay formación sobre productos a coste de la UE","et":"Haridusprogrammid eSkills ainult tootjaneutraalne – Tootekoolitust ELi kulul ei toimu","fi":"Vain valmistajien neutraalit eSkills-koulutusohjelmat – ei tuotekoulutusta EU:n kustannuksin","fr":"Programmes éducatifs pour les compétences électroniques neutres pour les fabricants — Pas de formation sur les produits aux coûts de l’UE","ga":"Cláir oideachais do ríomhscileanna amháin a bhaineann le monaróir-neodrach – Gan oiliúint ar tháirgí ar chostas an AE","hr":"Obrazovni programi za e-vještine samo za proizvođače – bez osposobljavanja o proizvodima po cijeni EU-a","hu":"Oktatási programok az eSkills számára – csak gyártó-semleges – Nincs termékképzés uniós költségen","it":"Programmi di istruzione per le eSkills neutre dal punto di vista del produttore — Nessuna formazione sui prodotti a costo dell'UE","lt":"Švietimo programos, skirtos e. įgūdžiams, tik gamintojo neutralios. Gaminių mokymo ES kaina nėra","lv":"Izglītības programmas e-prasmēm tikai ražotājiem neitrālas — nav produktu apmācības par ES izmaksām","mt":"Programmi ta’ edukazzjoni għall-ħiliet elettroniċi biss newtrali għall-manifattur — L-ebda taħriġ tal-prodott bi spiża tal-UE","nl":"Onderwijsprogramma’s voor e-vaardigheden alleen fabrikantneutraal — geen productopleiding tegen EU-kosten","pl":"Programy edukacyjne w zakresie e-umiejętności wyłącznie neutralne pod względem producenta – brak szkoleń produktowych po kosztach UE","pt":"Programas de educação para as competências eletrónicas apenas neutros nos fabricantes — Sem formação sobre produtos a custo da UE","ro":"Programe de educație pentru competențe informatice numai pentru producători – Fără formare în materie de produse la costul UE","sk":"Vzdelávacie programy pre elektronické zručnosti, ktoré sú neutrálne len pre výrobcov – žiadne školenie o výrobkoch za cenu EÚ","sl":"Izobraževalni programi za e-znanja in spretnosti so samo proizvajalci nevtralni – brez usposabljanja za izdelke po ceni EU","sv":"Utbildningsprogram för eSkills endast för tillverkare – Ingen produktutbildning till EU-kostnad"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×