Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 9996fd1a169c5702e422fdd65015dca02799683a0b79b938d2b82b9d12030a3e

Source: {"body":{"de":"Der Lehrplan sollte in ganz Europa überarbeitet werden. In der heutigen Zeit wird nur auf Tests, Kontrollen, usw. gelernt, welches ein äußerstes Bullemielernen anstrebt. Außerdem werden viele Themen behandelt die wir in unserem späteren Leben nicht mehr brauchen werden, wie zum Beispiel sämtliche Funktionsgleichungen in Mathe oder Gedichtsinterpretationen in Deutsch. Nützlicher wäre es in der Schule sich auf das spätere Leben vorzubereiten (z.B. wie man eine Steuererklärung schreibt, wie man sich eine Wohnung mietet, ein Haus kauft oder was man macht wenn man ungeplant in jungen Jahren schwanger wird).\nEbenso sollte der Lehrplan auch handwerkliche Tätigkeiten beinhalten, um eine möglichst gute Grundlage zu schaffen. \n\nDiese Idee wurde im Jugenforum in Görlitz entwickelt, welches von Europa Direkt e.V und dem Europaministerium in Sachsen organisiert wurde.","machine_translations":{"bg":"Учебната програма следва да бъде преразгледана в цяла Европа. В днешно време се изучават само тестове, контроли и т.н., което се стреми към екстремно обучение по кокемия. В допълнение, много теми са обхванати, които ние вече няма нужда в нашия по-късен живот, като всички функционални уравнения в математиката или стихотворение интерпретации на немски език. Би било по-полезно в училище да се подготвим за по-късен живот (напр. как да напиша данъчна декларация, как да наемете апартамент, да купите къща или какво да правите, когато забременеете на непланирана възраст). Учебната програма следва да включва и занаятчийски дейности, за да се създаде възможно най-добрата основа. Тази идея е разработена в Jugenforum в Гьорлиц, който беше организиран от Europa Direkt e.V и Министерството на Европа в Саксония.","cs":"Osnovy by měly být revidovány v celé Evropě. V dnešní době se učí pouze testy, kontroly atd., což je snaha o studium extrémní policémie. Kromě toho se zabývá mnoho témat, která již nebudeme potřebovat v našich pozdějších životech, jako jsou všechny funkční rovnice v matematice nebo básnické interpretace v němčině. Ve škole by bylo vhodnější připravit se na pozdější život (např. jak napsat daňové přiznání, jak pronajmout byt, koupit dům nebo co dělat, když otěhotníte v neplánovaném věku). Osnovy by rovněž měly zahrnovat řemeslné činnosti s cílem vytvořit co nejlepší základ. Tato myšlenka vznikla v Jugenforu v Görlitzu, které organizovala Europa Direkt e.V. a Ministerstvo Evropy v Sasku.","da":"Læseplanen bør revideres i hele Europa. I dagens tid, kun test, kontrol, osv. er ved at blive lært, som stræber efter ekstrem copemia læring. Derudover er mange emner dækket, som vi ikke længere vil have brug for i vores senere liv, såsom alle funktionelle ligninger i matematik eller digt fortolkninger på tysk. Det ville være mere nyttigt i skolen at forberede sig til senere liv (f.eks. hvordan man skriver en selvangivelse, hvordan man lejer en lejlighed, køber et hus, eller hvad man skal gøre, når man bliver gravid i en uplanlagt alder). Læseplanen bør også omfatte håndværksaktiviteter for at skabe det bedst mulige grundlag. Denne idé blev udviklet i Jugenforum i Görlitz, som blev organiseret af Europa Direkt e.V og det europæiske ministerium i Sachsen.","el":"Το πρόγραμμα σπουδών θα πρέπει να αναθεωρηθεί σε ολόκληρη την Ευρώπη. Στη σημερινή εποχή, μαθαίνουν μόνο τα τεστ, οι έλεγχοι, κ.λπ., που φιλοδοξούν να μάθουν ακραία κομμαιμία. Επιπλέον, καλύπτονται πολλά θέματα τα οποία δεν θα χρειαζόμαστε πλέον στη μετέπειτα ζωή μας, όπως όλες οι λειτουργικές εξισώσεις στα μαθηματικά ή οι ερμηνείες ποιημάτων στα γερμανικά. Θα ήταν πιο χρήσιμο στο σχολείο να προετοιμαστεί για τη μετέπειτα ζωή (π.χ. πώς να γράψετε μια φορολογική δήλωση, πώς να νοικιάσετε ένα διαμέρισμα, να αγοράσετε ένα σπίτι, ή τι να κάνετε όταν μείνετε έγκυος σε μια απρογραμμάτιστη ηλικία). Το πρόγραμμα σπουδών θα πρέπει επίσης να περιλαμβάνει βιοτεχνικές δραστηριότητες προκειμένου να δημιουργηθεί η καλύτερη δυνατή βάση. Η ιδέα αυτή αναπτύχθηκε στο Jugenforum στο Görlitz, το οποίο διοργανώθηκε από την Europa Direkt e.V και το Υπουργείο Ευρώπης στη Σαξονία.","en":"The curriculum should be revised across Europe. In today’s time, only tests, controls, etc. are being learned, which aspires to extreme copemia learning. In addition, many topics are covered which we will no longer need in our later lives, such as all functional equations in maths or poem interpretations in German. It would be more useful at school to prepare for later life (e.g. how to write a tax return, how to rent an apartment, buy a house, or what to do when you become pregnant at an unplanned age). The curriculum should also include craft activities in order to create the best possible basis. This idea was developed in the Jugenforum in Görlitz, which was organised by Europa Direkt e.V and the Ministry of Europe in Saxony.","es":"El plan de estudios debería revisarse en toda Europa. En la época actual, solo se aprenden pruebas, controles, etc., que aspiran al aprendizaje de copemia extrema. Además, se tratan muchos temas que ya no necesitaremos en nuestras vidas posteriores, como todas las ecuaciones funcionales en matemáticas o interpretaciones de poemas en alemán. Sería más útil en la escuela prepararse para una vida posterior (por ejemplo, cómo escribir una declaración de impuestos, cómo alquilar un apartamento, comprar una casa o qué hacer cuando queda embarazada a una edad no planificada). El plan de estudios también debe incluir actividades artesanales con el fin de crear la mejor base posible. Esta idea se desarrolló en el Jugenforum de Görlitz, organizado por Europa Direkt e.V y el Ministerio de Europa en Sajonia.","et":"Õppekava tuleks läbi vaadata kogu Euroopas. Tänasel ajal õpitakse ainult teste, juhtseadiseid jne, mis püüab ekstreemset toimetulekut õppida. Lisaks käsitletakse paljusid teemasid, mida me oma hilisemas elus enam ei vaja, näiteks kõik funktsionaalsed võrrandid matemaatikas või luuletuse tõlgendustes saksa keeles. Koolis oleks kasulikum valmistuda hilisemaks eluks (nt kuidas kirjutada maksudeklaratsiooni, kuidas üürida korterit, osta maja või mida teha, kui rasestute ootamatult). Õppekava peaks hõlmama ka käsitöötegevust, et luua parim võimalik alus. See idee töötati välja Görlitzis asuvas Jugenforumis, mille korraldasid Europa Direkt e.V ja Euroopa ministeerium Saksimaal.","fi":"Opetussuunnitelmaa olisi tarkistettava kaikkialla Euroopassa. Nykyajan aikana opitaan vain testejä, kontrollia jne., mikä pyrkii äärimmäiseen selviytymiseen. Lisäksi käsitellään monia aiheita, joita emme enää tarvitse myöhemmässä elämässämme, kuten kaikki funktionaaliset yhtälöt matematiikassa tai runon tulkinnassa saksaksi. Koulussa olisi hyödyllisempää valmistautua myöhempään elämään (esim. miten kirjoittaa veroilmoitus, miten vuokrata asunto, ostaa talo tai mitä tehdä, kun tulet raskaaksi suunnittelemattomassa iässä). Opetussuunnitelmaan olisi sisällytettävä myös käsiteollisuustoiminta parhaan mahdollisen perustan luomiseksi. Ajatus kehitettiin Görlitzin Jugenforumissa, jonka järjestivät Europa Direkt e.V ja Euroopan ministeriö Sachsenissa.","fr":"Le programme devrait être révisé dans toute l’Europe. À l’heure actuelle, on n’apprend qu’aux tests, aux contrôles, etc., qui s’efforcent d’apprendre le plus de Bullemie. En outre, de nombreux sujets que nous n’aurons plus besoin dans notre vie ultérieure, tels que toutes les équations fonctionnelles en maths ou interprétations de poèmes en allemand, sont abordés. Il serait plus utile de se préparer à la vie ultérieure à l’école (par exemple, comment écrire une déclaration d’impôt, comment louer un appartement, acheter une maison ou ce que vous faites si vous tombez enceinte non prévue à un jeune âge). De même, le programme devrait inclure des activités artisanales afin de créer les meilleures bases possibles. Cette idée a été développée dans le Jugenforum de Görlitz, organisé par Europa Direkt e.V et le ministère de l’Europe en Saxe.","ga":"Ba cheart athbhreithniú a dhéanamh ar an gcuraclam ar fud na hEorpa. I am an lae inniu, níl ach tástálacha, rialuithe, etc. á bhfoghlaim, atá ag iarraidh foghlaim mhór copemia. Ina theannta sin, clúdaítear go leor ábhar nach mbeidh ag teastáil uainn a thuilleadh inár saol níos faide anonn, amhail gach cothromóid fheidhmiúil sa mhatamaitic nó in ateangaireacht dán i nGearmáinis. Bheadh sé níos úsáidí ar scoil ullmhú do shaol níos déanaí (m.sh. conas tuairisceán cánach a scríobh, conas árasán a fháil ar cíos, teach a cheannach, nó cad atá le déanamh nuair a éiríonn tú ag iompar clainne ag aois neamhphleanáilte). Ba chóir go mbeadh gníomhaíochtaí ceardaíochta san áireamh sa churaclam freisin d’fhonn an bonn is fearr is féidir a chruthú. Forbraíodh an smaoineamh seo sa Jugenforum in Görlitz, a d’eagraigh Europa Direkt e.V agus Aireacht na hEorpa sa tSacsain.","hr":"Kurikulum bi se trebao revidirati diljem Europe. U današnje vrijeme uče se samo testovi, kontrole itd., što teži ekstremnom učenju. Osim toga, obrađene su mnoge teme koje nam više neće biti potrebne u našim kasnijim životima, kao što su sve funkcionalne jednadžbe u matematici ili interpretacije pjesama na njemačkom jeziku. U školi bi bilo korisnije pripremiti se za kasniji život (npr. kako napisati poreznu prijavu, kako iznajmiti stan, kupiti kuću ili što učiniti kada zatrudnite u neplaniranoj dobi). Kurikulum bi trebao uključivati i obrtničke aktivnosti kako bi se stvorila najbolja moguća osnova. Ta je ideja razvijena u Jugenforumu u Görlitzu, koji su organizirali Europa Direkt e.V i Ministarstvo Europe u Saskoj.","hu":"A tantervet Európa-szerte felül kell vizsgálni. A mai időkben csak teszteket, kontrollokat stb. tanulnak meg, ami az extrém megbirkózó tanulásra törekszik. Emellett számos olyan témára is kitérünk, amelyekre a későbbi életünkben már nincs szükségünk, mint például az összes funkcionális egyenlet a matematikában vagy versértelmezés németül. Hasznosabb lenne az iskolában felkészülni a későbbi életre (pl. hogyan írjon adóbevallást, hogyan béreljen lakást, vásároljon házat, vagy mit tegyen, ha nem tervezett korban teherbe esik). A tantervnek magában kell foglalnia a kézműves tevékenységeket is a lehető legjobb alap megteremtése érdekében. Ezt az ötletet a görlitzi Jugenforumban dolgozták ki, amelyet az Europa Direkt e.V és a szászországi Európa Minisztérium szervezett.","it":"Il programma di studi dovrebbe essere rivisto in tutta Europa. Nel tempo di oggi, vengono appresi solo test, controlli, ecc., che aspirano all'apprendimento della copemia estrema. Inoltre, sono trattati molti argomenti di cui non avremo più bisogno nelle nostre vite successive, come tutte le equazioni funzionali in matematica o interpretazioni poesie in tedesco. Sarebbe più utile a scuola prepararsi per una vita successiva (ad esempio come scrivere una dichiarazione dei redditi, come affittare un appartamento, acquistare una casa o cosa fare quando sei incinta in età non pianificata). Il programma di studi dovrebbe includere anche le attività artigianali al fine di creare le migliori basi possibili. Questa idea è stata sviluppata nello Jugenforum di Görlitz, organizzato da Europa Direkt e.V e dal Ministero dell'Europa in Sassonia.","lt":"Mokymo programa turėtų būti peržiūrėta visoje Europoje. Šiandien mokomasi tik testų, kontrolės ir kt., kurie siekia ekstremalaus meistriškumo mokymosi. Be to, apima daug temų, kurių mums nebereikės vėlesniame gyvenime, pvz., visos funkcinės lygtys matematikos ar eilėraščių interpretacijose vokiečių kalba. Būtų naudingiau mokykloje pasirengti vėlesniam gyvenimui (pvz., kaip parašyti mokesčių deklaraciją, kaip išsinuomoti butą, pirkti namą ar ką daryti, kai pastojate neplanuotame amžiuje). Mokymo programa taip pat turėtų apimti amatų veiklą, kad būtų sukurtas geriausias įmanomas pagrindas. Ši idėja buvo sukurta Jugenforum Görlitz, kurį organizavo Europa Direkt e.V ir Europos ministerija Saksonijos.","lv":"Mācību programma būtu jāpārskata visā Eiropā. Mūsdienu laikā tiek apgūti tikai testi, kontrole utt., kas tiecas uz galēju saskarsmes mācīšanos. Turklāt ir aptvertas daudzas tēmas, kas mums vairs nebūs vajadzīgas mūsu turpmākajā dzīvē, piemēram, visi funkcionālie vienādojumi matemātikā vai dzejas interpretācijās vācu valodā. Skolā būtu lietderīgāk sagatavoties vēlākai dzīvei (piemēram, kā uzrakstīt nodokļu deklarāciju, kā īrēt dzīvokli, iegādāties māju vai ko darīt, ja Jums iestājas grūtniecība neplānotā vecumā). Mācību programmā būtu jāiekļauj arī amatniecības darbības, lai radītu vislabāko iespējamo pamatu. Šī ideja tika izstrādāta Jugenforum Görlitz, ko organizēja Europa Direkt e.V un Eiropas ministrija Saksijā.","mt":"Il-kurrikulu għandu jiġi rivedut madwar l-Ewropa. Fil-ħin tal-lum, qed jiġu mgħallma biss testijiet, kontrolli, eċċ., li jaspira għal tagħlim estrem fil-kamp ta’ applikazzjoni. Barra minn hekk, ħafna suġġetti huma koperti li aħna mhux se jkun aktar bżonn fil-ħajja tagħna aktar tard, bħall-ekwazzjonijiet funzjonali kollha fil-matematika jew poeżija interpretazzjonijiet bil-Ġermaniż. Ikun aktar utli fl-iskola li tipprepara għall-ħajja aktar tard (eż. kif tikteb dikjarazzjoni tat-taxxa, kif tikri appartament, tixtri dar, jew x’għandek tagħmel meta toħroġ tqila f’età mhux ippjanata). Il-kurrikulu għandu jinkludi wkoll l-attivitajiet tas-snajja’ sabiex tinħoloq l-aħjar bażi possibbli. Din l-idea ġiet żviluppata fil-Jugenforum f’Görlitz, li ġie organizzat minn Europa Direkt e.V u l-Ministeru tal-Ewropa fis-Sassonja.","nl":"Het curriculum moet in heel Europa worden herzien. In de huidige tijd worden alleen tests, controles, enz. geleerd, die ernaar streven om extreem leren van de copmie te leren. Daarnaast worden veel onderwerpen behandeld die we in ons latere leven niet langer nodig zullen hebben, zoals alle functionele vergelijkingen in wiskunde of gedichteninterpretaties in het Duits. Het zou nuttiger zijn op school om zich voor te bereiden op het latere leven (bijv. hoe een belastingaangifte te schrijven, hoe een appartement te huren, een huis te kopen of wat te doen als u zwanger wordt op een ongeplande leeftijd). Het curriculum moet ook ambachtelijke activiteiten omvatten om de best mogelijke basis te creëren. Dit idee werd ontwikkeld in het Jugenforum in Görlitz, dat werd georganiseerd door Europa Direkt e.V en het ministerie van Europa in Saksen.","pl":"Program nauczania powinien zostać poddany przeglądowi w całej Europie. W dzisiejszych czasach naucza się tylko testów, kontroli itp., które aspirują do ekstremalnej nauki kopemii. Ponadto poruszono wiele tematów, których nie będziemy już potrzebować w naszym późniejszym życiu, takich jak wszystkie równania funkcjonalne w matematyce czy interpretacje wierszy po niemiecku. Lepiej byłoby w szkole przygotować się do późniejszego życia (np. jak napisać deklarację podatkową, jak wynająć mieszkanie, kupić dom lub co robić, gdy zajdzie w ciążę w nieplanowanym wieku). Program nauczania powinien również obejmować działalność rzemieślniczą w celu stworzenia jak najlepszej podstawy. Pomysł ten został opracowany w Jugenforum w Görlitz, który został zorganizowany przez Europa Direkt e.V i Ministerstwo Europy w Saksonii.","pt":"O currículo deve ser revisto em toda a Europa. No tempo de hoje, apenas testes, controles, etc. estão sendo aprendidos, o que aspira à aprendizagem extrema de copemia. Além disso, muitos tópicos são abordados que deixaremos de precisar em nossas vidas posteriores, como todas as equações funcionais em matemática ou interpretações de poemas em alemão. Seria mais útil na escola preparar-se para uma vida posterior (por exemplo, como escrever uma declaração de imposto, como alugar um andar, comprar uma casa ou o que fazer quando você engravidar em uma idade não planejada). O currículo deve também incluir atividades artesanais, a fim de criar a melhor base possível. Esta ideia foi desenvolvida no Jugenforum de Görlitz, organizado pela Europa Direkt e.V e pelo Ministério da Europa na Saxónia.","ro":"Programa ar trebui revizuită în întreaga Europă. În zilele noastre, se învață numai teste, controale etc., care aspiră la învățarea copemiei extreme. În plus, sunt abordate multe subiecte de care nu vom mai avea nevoie în viețile noastre ulterioare, cum ar fi toate ecuațiile funcționale în matematică sau interpretările poemelor în limba germană. Ar fi mai util la școală să se pregătească pentru viața ulterioară (de exemplu, cum să scrieți o declarație de impozit, cum să închiriați un apartament, cum să cumpărați o casă sau ce să faceți atunci când rămâneți gravidă la o vârstă neplanificată). Programa ar trebui să includă, de asemenea, activități meșteșugărești pentru a crea cea mai bună bază posibilă. Această idee a fost dezvoltată în cadrul Jugenforum din Görlitz, organizat de Europa Direkt e.V și Ministerul Europei din Saxonia.","sk":"Učebné osnovy by sa mali revidovať v celej Európe. V dnešnej dobe sa učia len testy, kontroly atď., čo sa usiluje o extrémne učenie sa kopemií. Okrem toho sa zaoberá mnohými témami, ktoré už nebudeme potrebovať v našich neskorších životoch, ako sú všetky funkčné rovnice v matematike alebo básni interpretácie v nemčine. V škole by bolo užitočnejšie pripraviť sa na neskorší život (napr. ako napísať daňové priznanie, ako si prenajať byt, kúpiť dom alebo čo robiť, keď otehotniete v neplánovanom veku). Učebný plán by mal zahŕňať aj remeselné činnosti, aby sa vytvoril čo najlepší základ. Táto myšlienka bola vyvinutá v Jugenforum v Görlitz, ktorý bol organizovaný Europa Direkt e.V a Ministerstvo Európy v Sasku.","sl":"Učni načrt bi bilo treba revidirati po vsej Evropi. V današnjem času se učijo le testi, kontrole itd., ki si prizadevajo za ekstremno učenje policistov. Poleg tega so zajete številne teme, ki jih v našem poznejšem življenju ne bomo več potrebovali, kot so vse funkcionalne enačbe v matematiki ali interpretacije pesmi v nemščini. V šoli bi bilo bolj koristno pripraviti se na poznejše življenje (npr. kako napisati davčno napoved, kako najeti stanovanje, kupiti hišo ali kaj storiti, ko zanosite v nenačrtovani starosti). Učni načrt bi moral vključevati tudi obrtne dejavnosti, da se ustvari najboljša možna podlaga. Ta ideja je bila razvita v Jugenforumu v Görlitzu, ki sta ga organizirala Europa Direkt e.V in Ministrstvo za Evropo na Saškem.","sv":"Läroplanen bör ses över i hela Europa. I dagens tid lär man sig endast tester, kontroller etc., som strävar efter att lära sig extrem copmia-inlärning. Dessutom behandlas många ämnen som vi inte längre behöver i våra senare liv, såsom alla funktionella ekvationer i matematik eller dikttolkningar på tyska. Det skulle vara mer användbart i skolan att förbereda sig för senare liv (t.ex. hur man skriver en skattedeklaration, hur man hyr en lägenhet, köper ett hus eller vad man ska göra när man blir gravid vid en oplanerad ålder). Läroplanen bör också omfatta hantverksverksamhet för att skapa bästa möjliga grund. Denna idé utvecklades i Jugenforum i Görlitz, som anordnades av Europa Direkt e.V och Europaministeriet i Sachsen."}},"title":{"de":"Lehrplan aktualisieren ","machine_translations":{"bg":"Актуализиране на учебната програма","cs":"Aktualizovat učební osnovy","da":"Opdater læseplan","el":"Επικαιροποίηση του προγράμματος σπουδών","en":"Update curriculum","es":"Actualizar el currículo","et":"Õppekava ajakohastamine","fi":"Päivitä opetussuunnitelma","fr":"Mettre à jour le programme","ga":"Nuashonraigh curaclam","hr":"Ažuriranje nastavnog plana i programa","hu":"A tanterv frissítése","it":"Aggiornamento del curriculum","lt":"Atnaujinti mokymo programą","lv":"Atjaunināt mācību programmu","mt":"Aġġornament tal-kurrikulu","nl":"Leerplan bijwerken","pl":"Aktualizacja programu nauczania","pt":"Atualizar o currículo","ro":"Actualizarea programei de învățământ","sk":"Aktualizovať učebné osnovy","sl":"Posodobitev učnega načrta","sv":"Uppdatera läroplanen"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×