Education, culture, youth and sport

Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 8dfba6a8aa8eeba3706f90a6db405d49a30174e364b240ea35612363073f2e18

Source: {"body":{"en":"“Amplify: Make the future of Europe yours” is a campaign organized in 12 EU countries, involving cultural and creative communities. These recommendations result from Portuguese sessions with 47 participants.\nRecommendations:\n1: Protect the legal status of arts and culture professionals.\nA (Why?). These professionals don’t have legal status. The pandemic showed their vulnerability.\nB (How to improve it?). With a legal framework that ensures health care and a social security system, defined wages and roles. \nC (Why does it matter?). Culture and arts are the basis of societies and directly and indirectly impact well-being, education, and the economy.\n2: Value education and non-professional artistic practices\nA. Artistic education is vital for territories’ autonomy and citizens’ development.\nB. Investing in these practices and upskilling citizens with them are key elements for cultural citizenship. \nC. Audiences should claim the cultural offer in their territories. Decision-makers must understand its importance and fund it accordingly.\n3: Decentralize and diversify cultural production and offer\nA. Investments stay close to political power, with prejudice to other territories.\nB. Distributing power, funding and autonomy, investing in cross-sector initiatives and networks. \nC. Decision-makers should promote long-term policies that drive local development. Cultural experiences improve wellbeing and foster a sense of belonging, creating a common ground for civic values and practices.","machine_translations":{"bg":"\"Усилване: Направете си бъдещето на Европа\" е кампания, организирана в 12 страни от ЕС, в която участват културни и творчески общности. Тези препоръки са резултат от португалски сесии с 47 участници. Препоръки: 1: Защита на правния статут на специалистите в областта на изкуствата и културата. А (защо?) Тези професионалисти нямат правен статут. Пандемията показа тяхната уязвимост. Б (Как да го подобрим?). С правна рамка, която гарантира здравеопазването и системата за социална сигурност, определени заплати и роли. C (Защо има значение?). Културата и изкуствата са в основата на обществата и оказват пряко и непряко въздействие върху благосъстоянието, образованието и икономиката. 2: Ценно образование и непрофесионални художествени практики А. Художественото образование е от жизненоважно значение за автономността на териториите и за развитието на гражданите. Б. Инвестирането в тези практики и повишаването на квалификацията на гражданите с тях са ключови елементи за културното гражданство. В. Аудиториите следва да претендират за културната оферта на своята територия. Лицата, отговорни за вземането на решения, трябва да разберат неговото значение и да го финансират по съответния начин. 3: Децентрализация и разнообразяване на културната продукция и предлагане на А. Инвестициите остават близо до политическата власт, като засягат други територии. Б. Разпределение на властта, финансирането и автономността, инвестиране в междусекторни инициативи и мрежи. Отговорните за вземането на решения лица следва да насърчават дългосрочни политики, които стимулират местното развитие. Културният опит подобрява благосъстоянието и насърчава чувството за принадлежност, като създава обща основа за граждански ценности и практики.","cs":"„Uveďte: Vaše budoucnost Evropy\" je kampaň pořádaná ve 12 zemích EU, do níž jsou zapojeny kulturní a tvůrčí komunity. Tato doporučení vyplývají z portugalských zasedání se 47 účastníky. Doporučení: 1: Chránit právní postavení profesionálů v oblasti umění a kultury. A (proč?). Tihle profesionálové nemají právní status. Pandemie ukázala jejich zranitelnost. B (Jak ji zlepšit?). S právním rámcem, který zajišťuje zdravotní péči a systém sociálního zabezpečení, definované mzdy a úlohy. C (Proč na tom záleží?). Kultura a umění jsou základem společnosti a přímo a nepřímo ovlivňují dobré životní podmínky, vzdělávání a hospodářství. 2: Hodnotové vzdělávání a neprofesionální umělecké postupy A. Umělecké vzdělávání je zásadní pro autonomii území a rozvoj občanů. B. Investice do těchto postupů a zvyšování kvalifikace občanů s nimi jsou klíčovými prvky kulturního občanství. C. Diváci by si měli nárokovat kulturní nabídku na svém území. Činitelé s rozhodovací pravomocí musí pochopit její význam a odpovídajícím způsobem ji financovat. 3: Decentralizovat a diverzifikovat kulturní produkci a nabízet A. Investice zůstávají blízko politické moci, s předsudkem jiných území. B. Distribuce moci, financování a autonomie, investice do meziodvětvových iniciativ a sítí. C. tvůrci rozhodnutí by měli podporovat dlouhodobé politiky, které budou hnací silou místního rozvoje. Kulturní zkušenosti zlepšují dobré životní podmínky a podporují pocit sounáležitosti a vytvářejí společný základ pro občanské hodnoty a postupy.","da":"\"Forstærk: \"Gøre Europas fremtid din\" er en kampagne, der afholdes i 12 EU-lande med deltagelse af kulturelle og kreative samfund. Disse anbefalinger er resultatet af portugisiske møder med 47 deltagere. Anbefalinger: 1: Beskytte den juridiske status for kunst og kultur fagfolk. A (Hvorfor?). Disse fagfolk har ikke juridisk status. Pandemien viste deres sårbarhed. B (Hvordan forbedres det?). Med en retlig ramme, der sikrer sundhedspleje og et socialsikringssystem, definerede lønninger og roller. C (Hvorfor betyder det noget?). Kultur og kunst er grundlaget for samfund og påvirker direkte og indirekte trivsel, uddannelse og økonomien. 2: Værdiuddannelse og ikke-professionel kunstnerisk praksis A. Kunstnerisk uddannelse er afgørende for territoriernes autonomi og borgernes udvikling. B. Investering i denne praksis og opkvalificering af borgerne med dem er centrale elementer for kulturelt medborgerskab. C. Audiences bør gøre krav på det kulturelle tilbud på deres område. Beslutningstagerne skal forstå dens betydning og finansiere den i overensstemmelse hermed. 3: Decentralisere og diversificere den kulturelle produktion og tilbyde A. Investeringer forbliver tæt på den politiske magt, med forbehold for andre områder. B. Fordeling af magt, finansiering og autonomi, investering i tværsektorielle initiativer og netværk. C. Beslutningstagere bør fremme langsigtede politikker, der fremmer lokal udvikling. Kulturelle erfaringer forbedrer velfærden og fremmer følelsen af at høre til og skaber et fælles grundlag for samfundsværdier og -praksis.","de":"„Verbesserung: „Die Zukunft Europas zu gestalten“ ist eine Kampagne, die in 12 EU-Ländern unter Beteiligung von Kultur- und Kreativgemeinschaften organisiert wird. Diese Empfehlungen ergeben sich aus portugiesischen Sitzungen mit 47 Teilnehmern. Empfehlungen: 1: Schützen Sie den Rechtsstatus von Kunst- und Kulturschaffenden. A (Warum?) Diese Fachleute haben keinen rechtlichen Status. Die Pandemie zeigte ihre Verwundbarkeit. B (Wie kann man es verbessern?). Mit einem Rechtsrahmen, der die Gesundheitsversorgung und ein System der sozialen Sicherheit sicherstellt, definierte Löhne und Rollen. C (Warum ist das wichtig?). Kultur und Kunst sind die Basis der Gesellschaften und wirken sich direkt und indirekt auf das Wohlergehen, die Bildung und die Wirtschaft aus. 2: Wertbildung und nichtprofessionelle künstlerische Praktiken A. Künstlerische Bildung ist für die Autonomie der Gebiete und die Entwicklung der Bürger von entscheidender Bedeutung. B. Investitionen in diese Praktiken und Weiterbildung der Bürger mit ihnen sind Schlüsselelemente für die kulturelle Bürgerschaft. C. Publikum sollten das kulturelle Angebot in ihrem Hoheitsgebiet in Anspruch nehmen. Die Entscheidungsträger müssen ihre Bedeutung verstehen und sie entsprechend finanzieren. 3: Dezentralisieren und diversifizieren kulturelle Produktion und bieten A. Investitionen bleiben in der Nähe der politischen Macht, mit Vorurteilen für andere Gebiete. B. Verteilung von Macht, Finanzierung und Autonomie, Investitionen in sektorübergreifende Initiativen und Netzwerke. C. Entscheidungsträger sollten langfristige Politiken fördern, die die lokale Entwicklung vorantreiben. Kulturelle Erfahrungen verbessern das Wohlbefinden und fördern das Zugehörigkeitsgefühl und schaffen eine gemeinsame Grundlage für bürgerliche Werte und Praktiken.","el":"«Ενημερώστε: Κάντε το μέλλον σας\" είναι μια εκστρατεία που διοργανώνεται σε 12 χώρες της ΕΕ, με τη συμμετοχή πολιτιστικών και δημιουργικών κοινοτήτων. Οι συστάσεις αυτές προκύπτουν από συνεδριάσεις της Πορτογαλίας με 47 συμμετέχοντες. Συστάσεις: 1: Προστασία του νομικού καθεστώτος των τεχνών και των επαγγελματιών του πολιτισμού. Α (Γιατί;). Αυτοί οι επαγγελματίες δεν έχουν νομικό καθεστώς. Η πανδημία έδειξε την τρωτότητά τους. B (Πώς να το βελτιώσετε;). Με ένα νομικό πλαίσιο που διασφαλίζει την υγειονομική περίθαλψη και ένα σύστημα κοινωνικής ασφάλισης, καθορισμένους μισθούς και ρόλους. C (Γιατί έχει σημασία;). Ο πολιτισμός και οι τέχνες αποτελούν τη βάση των κοινωνιών και επηρεάζουν άμεσα και έμμεσα την ευημερία, την εκπαίδευση και την οικονομία. 2: Αξία της εκπαίδευσης και των μη επαγγελματικών καλλιτεχνικών πρακτικών Α. Η καλλιτεχνική εκπαίδευση είναι ζωτικής σημασίας για την αυτονομία των εδαφών και την ανάπτυξη των πολιτών. Β. Η επένδυση σε αυτές τις πρακτικές και η αναβάθμιση των δεξιοτήτων των πολιτών με αυτές αποτελούν βασικά στοιχεία για την πολιτιστική ιθαγένεια. Γ. Το κοινό θα πρέπει να διεκδικήσει την πολιτιστική προσφορά στην επικράτειά τους. Οι υπεύθυνοι για τη λήψη αποφάσεων πρέπει να κατανοήσουν τη σημασία της και να την χρηματοδοτήσουν αναλόγως. 3: Αποκέντρωση και διαφοροποίηση της πολιτιστικής παραγωγής και προσφορά Α. Οι επενδύσεις παραμένουν κοντά στην πολιτική εξουσία, με την επιφύλαξη άλλων εδαφών. B. Διανομή ισχύος, χρηματοδότησης και αυτονομίας, επένδυση σε διατομεακές πρωτοβουλίες και δίκτυα. Γ. Οι φορείς λήψης αποφάσεων θα πρέπει να προωθούν μακροπρόθεσμες πολιτικές που προωθούν την τοπική ανάπτυξη. Οι πολιτιστικές εμπειρίες βελτιώνουν την ευημερία και ενισχύουν την αίσθηση του ανήκειν, δημιουργώντας ένα κοινό έδαφος για τις πολιτικές αξίες και πρακτικές.","es":"«Amplificar: Hacer suyo el futuro de Europa\" es una campaña organizada en doce países de la UE en la que participan comunidades culturales y creativas. Estas recomendaciones son el resultado de sesiones en portugués con 47 participantes. Recomendaciones: 1: Proteger la condición jurídica de los profesionales del arte y la cultura. A (¿Por qué?). Estos profesionales no tienen estatus legal. La pandemia mostró su vulnerabilidad. B (¿Cómo mejorarlo?). Con un marco jurídico que garantice la atención de la salud y un sistema de seguridad social, salarios definidos y funciones. C (¿Por qué importa?). La cultura y las artes son la base de las sociedades y repercuten directa e indirectamente en el bienestar, la educación y la economía. 2: Educación de valor y prácticas artísticas no profesionales A. La educación artística es vital para la autonomía de los territorios y el desarrollo de los ciudadanos. B. La inversión en estas prácticas y la mejora de las capacidades de los ciudadanos son elementos clave para la ciudadanía cultural. C. Las audiencias deben reclamar la oferta cultural en sus territorios. Los responsables de la toma de decisiones deben comprender su importancia y financiarla en consecuencia. 3: Descentralizar y diversificar la producción cultural y ofrecer A. Las inversiones se mantienen cerca del poder político, con prejuicios para otros territorios. B. Distribuir poder, financiación y autonomía, invirtiendo en iniciativas y redes intersectoriales. C. Los encargados de adoptar decisiones deben promover políticas a largo plazo que impulsen el desarrollo local. Las experiencias culturales mejoran el bienestar y fomentan el sentido de pertenencia, creando un terreno común para los valores y prácticas cívicos.","et":"„Valida: „Teie Euroopa tulevik“ on kampaania, mida korraldatakse 12 ELi riigis, kaasates kultuuri- ja loomekogukondi. Need soovitused tulenevad Portugali istungitest, kus osales 47 inimest. Soovitused: 1: Kaitsta kunsti- ja kultuuritöötajate õiguslikku seisundit. A (miks?) Neil spetsialistidel ei ole õiguslikku staatust. Pandeemia näitas nende haavatavust. B (Kuidas seda parandada?). Õigusraamistikuga, mis tagab tervishoiu ja sotsiaalkindlustussüsteemi, kindlaksmääratud palgad ja rollid. C (Miks see loeb?). Kultuur ja kunst on ühiskonna alus ning mõjutavad otseselt ja kaudselt heaolu, haridust ja majandust. 2: Väärtusharidus ja mitteprofessionaalsed kunstitavad A. Kunstiharidus on eluliselt tähtis territooriumide autonoomia ja kodanike arengu jaoks. B. Nendesse tavadesse investeerimine ja kodanike oskuste täiendamine nendega on kultuurilise kodakondsuse põhielemendid. C. Audientsid peaksid nõudma kultuuripakkumist oma territooriumil. Otsustajad peavad mõistma selle tähtsust ja rahastama seda vastavalt. 3: Detsentraliseerida ja mitmekesistada kultuuritoodangut ning pakkuda A. Investeeringud jäävad poliitilise võimu lähedale, kahjustades teisi territooriume. B. Võimsuse, rahastamise ja sõltumatuse jaotamine, investeerimine sektoriülestesse algatustesse ja võrgustikesse. C. Otsustajad peaksid edendama pikaajalist poliitikat, mis edendab kohalikku arengut. Kultuurikogemused parandavad heaolu ja soodustavad ühtekuuluvustunnet, luues kodanikuväärtustele ja -tavadele ühise aluse.","fi":"”Täydennetään: EU:n tulevaisuus on 12 EU-maassa järjestetty kampanja, johon osallistuu kulttuuriyhteisöjä ja luovia yhteisöjä. Suositukset ovat peräisin Portugalin istunnoista, joihin osallistui 47 henkilöä. Suositukset: 1: Suojella taide- ja kulttuurialan ammattilaisten oikeudellista asemaa. A (Miksi?) Näillä ammattilaisilla ei ole laillista asemaa. Pandemia osoitti heidän haavoittuvuutensa. B (Miten parantaa sitä?). Lainsäädäntökehys, jolla varmistetaan terveydenhuolto ja sosiaaliturvajärjestelmä, määritellään palkat ja tehtävät. C (Miksi sillä on väliä?). Kulttuuri ja taide ovat yhteiskuntien perusta, ja ne vaikuttavat suoraan ja välillisesti hyvinvointiin, koulutukseen ja talouteen. 2: Arvosta koulutusta ja ei-ammattimaisia taiteellisia käytäntöjä A. Taiteellinen koulutus on elintärkeää alueiden itsenäisyyden ja kansalaisten kehityksen kannalta. B. Näihin käytäntöihin investoiminen ja kansalaisten taitojen parantaminen niillä ovat kulttuurikansalaisuuden keskeisiä osatekijöitä. C. Yleisön olisi vaadittava kulttuuritarjontaa alueellaan. Päättäjien on ymmärrettävä sen merkitys ja rahoitettava se sen mukaisesti. 3: Hajauttaa ja monipuolistaa kulttuurituotantoa ja tarjota A. Investoinnit pysyvät lähellä poliittista valtaa, mikä vaikuttaa muihin alueisiin. B. Valtion, rahoituksen ja autonomian jakaminen sekä monialaisiin aloitteisiin ja verkostoihin investoiminen. C. Päättäjien olisi edistettävä paikallista kehitystä edistävää pitkän aikavälin politiikkaa. Kulttuurikokemukset parantavat hyvinvointia ja edistävät yhteenkuuluvuuden tunnetta ja luovat yhteisen perustan kansalaisarvoille ja -käytännöille.","fr":"«Amplifier: Faire de l’Europe votre avenir\" est une campagne organisée dans 12 pays de l’UE, impliquant des communautés culturelles et créatives. Ces recommandations résultent de sessions portugaises auxquelles ont participé 47 participants. Recommandations: 1: Protéger le statut juridique des professionnels des arts et de la culture. A (Pourquoi?). Ces professionnels n’ont pas de statut juridique. La pandémie a montré leur vulnérabilité. B (Comment l’améliorer?). Avec un cadre juridique qui assure les soins de santé et un système de sécurité sociale, définit les salaires et les rôles. C (Pourquoi est-ce important?). La culture et les arts sont à la base des sociétés et ont un impact direct et indirect sur le bien-être, l’éducation et l’économie. 2: L’éducation à la valeur et les pratiques artistiques non professionnelles A. L’éducation artistique est vitale pour l’autonomie des territoires et le développement des citoyens. B. Investir dans ces pratiques et améliorer les compétences des citoyens sont des éléments clés de la citoyenneté culturelle. C. Les auditoires devraient revendiquer l’offre culturelle sur leur territoire. Les décideurs doivent comprendre son importance et la financer en conséquence. 3: Décentraliser et diversifier la production culturelle et offrir A. Les investissements restent proches du pouvoir politique, avec des préjugés sur d’autres territoires. B. Distribuer le pouvoir, le financement et l ' autonomie, investir dans des initiatives et des réseaux intersectoriels. C. Les décideurs devraient promouvoir des politiques à long terme qui favorisent le développement local. Les expériences culturelles améliorent le bien-être et favorisent le sentiment d’appartenance, créant un terrain d’entente pour les valeurs et les pratiques civiques.","ga":"“Méadaigh an méid seo a leanas: Bímis ar thús cadhnaíochta maidir le todhchaí na hEorpa\" a eagraítear i 12 dtír san AE, a mbíonn pobail chultúrtha agus chruthaitheacha páirteach ann. Is mar thoradh ar sheisiúin Phortaingéalacha ina raibh 47 rannpháirtí a tháinig na moltaí sin. Moltaí: 1: Stádas dlíthiúil na ngairmithe ealaíon agus cultúir a chosaint. A (Cén fáth?). Níl stádas dlíthiúil ag na gairmithe sin. Léirigh an paindéim a leochaileacht. B (Conas feabhas a chur air?). Le creat dlíthiúil a chinntíonn cúram sláinte agus córas slándála sóisialta, a shainíonn pá agus róil. C (Cén fáth a bhfuil sé ábhar?). Is iad an cultúr agus na healaíona bonn na sochaithe agus bíonn tionchar díreach agus indíreach acu ar fholláine, ar oideachas agus ar an ngeilleagar. 2: Oideachas luacha agus cleachtais ealaíne neamhghairmiúla A. Tá oideachas ealaíne ríthábhachtach do neamhspleáchas na gcríoch agus d’fhorbairt na saoránach. B. Is príomhghnéithe de shaoránacht chultúrtha iad infheistíocht a dhéanamh sna cleachtais sin agus saoránaigh a uas-sciliú leo. C. Ba cheart d’iarratasóirí éileamh a dhéanamh ar an tairiscint chultúrtha ina gcríocha. Ní mór do lucht déanta cinntí a thábhachtaí atá sé a thuiscint agus é a mhaoiniú dá réir. 3: Táirgeadh cultúrtha a dhílárú agus a éagsúlú agus a thairiscint A. Fanann infheistíochtaí gar do chumhacht pholaitiúil, le dochar do chríocha eile. B. Cumhacht, maoiniú agus neamhspleáchas a dháileadh, infheistiú i dtionscnaimh agus i líonraí trasearnálacha. C. Ba cheart do lucht déanta cinntí beartais fhadtéarmacha a chur chun cinn chun forbairt áitiúil a chur chun cinn. Leis an taithí chultúrtha, cuirtear feabhas ar fholláine agus cothaíonn siad braistint chomhuintearais, rud a chruthaíonn comhthuiscint do luachanna agus do chleachtais shibhialta.","hr":"„Pojačati: „Napravi budućnost Europe” kampanja je organizirana u 12 država članica EU-a, a uključuje kulturne i kreativne zajednice. Te su preporuke proizašle iz sastanaka s portugalskim jezikom na kojima je sudjelovalo 47 sudionika. Preporuke: 1: Zaštitite pravni status stručnjaka u području umjetnosti i kulture. A (Zašto?). Ti profesionalci nemaju pravni status. Pandemija je pokazala njihovu ranjivost. B (Kako ga poboljšati?). S pravnim okvirom kojim se osigurava zdravstvena zaštita i sustav socijalne sigurnosti, definirane plaće i uloge. C (Zašto je to važno?). Kultura i umjetnost temelj su društava i izravno i neizravno utječu na dobrobit, obrazovanje i gospodarstvo. 2: Vrijedno obrazovanje i neprofesionalne umjetničke prakse A. Umjetničko obrazovanje ključno je za autonomiju teritorija i razvoj građana. B. Ulaganje u te prakse i usavršavanje građana s njima ključni su elementi kulturnog građanstva. C. Audijenti bi trebali tražiti kulturnu ponudu na svojim teritorijima. Donositelji odluka moraju razumjeti njezinu važnost i financirati ga u skladu s time. 3: Decentralizirati i diversificirati kulturnu proizvodnju i ponuditi A. Ulaganja ostaju blizu političke moći, s predrasudama prema drugim područjima. B. Raspodjela moći, financiranja i autonomije, ulaganje u međusektorske inicijative i mreže. C. Donositelji odluka trebali bi promicati dugoročne politike kojima se potiče lokalni razvoj. Kulturna iskustva poboljšavaju dobrobit i potiču osjećaj pripadnosti, stvarajući zajednički temelj za građanske vrijednosti i prakse.","hu":"„Erősítsen: Legyen Európa jövője\" elnevezésű kampány, amelyet 12 uniós országban szerveznek kulturális és kreatív közösségek bevonásával. Ezek az ajánlások a 47 résztvevővel tartott portugál üléseken alapulnak. Ajánlások: 1: A művészeti és kulturális szakemberek jogi helyzetének védelme. A (Miért?) Ezeknek a szakembereknek nincs jogi státuszuk. A világjárvány megmutatta sebezhetőségüket. B (Hogyan lehet javítani?). Az egészségügyi ellátást és a társadalombiztosítási rendszert biztosító jogi kerettel, meghatározott bérekkel és szerepekkel. C (Miért számít ez?) A kultúra és a művészet a társadalmak alapja, és közvetlenül és közvetve hatással van a jólétre, az oktatásra és a gazdaságra. 2: Értékes oktatás és nem szakmai művészeti gyakorlatok A. A művészeti oktatás létfontosságú a területek autonómiája és a polgárok fejlődése szempontjából. B. Az ilyen gyakorlatokba való befektetés és a polgárok velük való továbbképzése a kulturális polgárság kulcsfontosságú elemei. C. A közönségnek a területükön érvényes kulturális kínálatot kell igényelnie. A döntéshozóknak meg kell érteniük annak fontosságát, és ennek megfelelően kell finanszírozniuk. 3: Decentralizálja és diverzifikálja a kulturális termelést, és A. A beruházások közel maradnak a politikai hatalomhoz, más területek sérelme nélkül. B. A hatalom, a finanszírozás és az autonómia elosztása, az ágazatközi kezdeményezésekbe és hálózatokba való beruházás. C. A döntéshozóknak elő kell mozdítaniuk a helyi fejlődést ösztönző hosszú távú politikákat. A kulturális tapasztalatok javítják a jóllétet és erősítik az összetartozás érzését, közös alapot teremtve a polgári értékek és gyakorlatok számára.","it":"\"Amplificare: Make the future of Europe yours\" è una campagna organizzata in 12 paesi dell'UE, che coinvolge le comunità culturali e creative. Queste raccomandazioni derivano da sessioni portoghesi con 47 partecipanti. Raccomandazioni: 1: Proteggere lo status giuridico dei professionisti delle arti e della cultura. A (Perché?). Questi professionisti non hanno uno status legale. La pandemia ha mostrato la loro vulnerabilità. B (Come migliorarlo?). Con un quadro giuridico che garantisce l'assistenza sanitaria e un sistema di sicurezza sociale, ha definito i salari e i ruoli. C (Perché importa?). La cultura e le arti sono la base delle società e hanno un impatto diretto e indiretto sul benessere, sull'istruzione e sull'economia. 2: Valorizzare l'educazione e le pratiche artistiche non professionali A. L'educazione artistica è vitale per l'autonomia dei territori e per lo sviluppo dei cittadini. B. Investire in queste pratiche e migliorare le competenze dei cittadini sono elementi chiave per la cittadinanza culturale. C. Le udienze dovrebbero rivendicare l'offerta culturale nei loro territori. I decisori devono comprenderne l'importanza e finanziarla di conseguenza. 3: Decentralizzare e diversificare la produzione culturale e offrire A. Gli investimenti rimangono vicini al potere politico, con pregiudizio per altri territori. B. Distribuire potere, finanziamento e autonomia, investire in iniziative e reti intersettoriali. C. I decisori dovrebbero promuovere politiche a lungo termine che favoriscano lo sviluppo locale. Le esperienze culturali migliorano il benessere e favoriscono il senso di appartenenza, creando un terreno comune per i valori e le pratiche civiche.","lt":"„Padidinti: Padarykite savo Europos ateitį\" – tai 12 ES šalių organizuojama kampanija, kurioje dalyvauja kultūrinės ir kūrybinės bendruomenės. Šios rekomendacijos parengtos Portugalijos sesijose, kuriose dalyvavo 47 dalyviai. Rekomendacijos: 1: Apsaugoti meno ir kultūros specialistų teisinį statusą. A (kodėl?). Šie specialistai neturi teisinio statuso. Pandemija parodė savo pažeidžiamumą. B (Kaip tai pagerinti?). Nustatant teisinę sistemą, kuria užtikrinama sveikatos priežiūra ir socialinės apsaugos sistema, nustatomas darbo užmokestis ir funkcijos. C (Kodėl tai svarbu?). Kultūra ir menas yra visuomenės pagrindas ir daro tiesioginį ir netiesioginį poveikį gerovei, švietimui ir ekonomikai. 2: Vertingas švietimas ir neprofesinė meninė praktika A. Meninis švietimas yra gyvybiškai svarbus teritorijų savarankiškumui ir piliečių vystymuisi. B. Investavimas į šią praktiką ir piliečių kvalifikacijos tobulinimas yra pagrindiniai kultūrinio pilietiškumo elementai. C. auditorija turėtų reikalauti kultūrinės pasiūlos savo teritorijose. Sprendimus priimantys asmenys turi suprasti jo svarbą ir atitinkamai jį finansuoti. 3: Decentralizuoti ir įvairinti kultūrinę gamybą ir pasiūlyti A. Investicijos yra artimos politinei valdžiai, nedarant neigiamos įtakos kitoms teritorijoms. B. Galios, finansavimo ir savarankiškumo paskirstymas, investavimas į tarpsektorines iniciatyvas ir tinklus. C. Sprendimų priėmėjai turėtų skatinti ilgalaikę vietos plėtrą skatinančią politiką. Kultūrinė patirtis didina gerovę ir puoselėja priklausymo jausmą, sukurdama bendrą pagrindą pilietinėms vertybėms ir praktikai.","lv":"“Papildināt: Padariet savu nākotni Eiropā\" ir kampaņa, kas tiek organizēta 12 ES valstīs, iesaistot kultūras un radošās kopienas. Šie ieteikumi izriet no Portugāles sesijām, kurās piedalās 47 dalībnieki. Ieteikumi: 1: Aizsargāt mākslas un kultūras profesionāļu juridisko statusu. A (kāpēc?). Šiem profesionāļiem nav juridiska statusa. Pandēmija parādīja viņu neaizsargātību. B (Kā to uzlabot?). Ar tiesisko regulējumu, kas nodrošina veselības aprūpi un sociālā nodrošinājuma sistēmu, noteiktas algas un lomas. C (Kāpēc tas ir svarīgi?). Kultūra un māksla ir sabiedrības pamats un tieši un netieši ietekmē labklājību, izglītību un ekonomiku. 2: Vērtības izglītība un neprofesionāla mākslas prakse A. Mākslinieciskā izglītība ir būtiska teritoriju autonomijai un iedzīvotāju attīstībai. B. Ieguldījumi šajā praksē un pilsoņu prasmju pilnveide ir kultūras pilsoniskuma pamatelementi. C. Mērotājiem jāpieprasa kultūras piedāvājums savā teritorijā. Lēmumu pieņēmējiem ir jāsaprot tā nozīme un attiecīgi jāfinansē. 3: Decentralizēt un dažādot kultūras produkciju un piedāvāt A. Investments paliek tuvu politiskajai varai, neskarot citas teritorijas. B. Enerģijas, finansējuma un autonomijas sadale, ieguldījumi starpnozaru iniciatīvās un tīklos. C. Lēmumu pieņēmējiem būtu jāveicina ilgtermiņa politika, kas veicina vietējo attīstību. Kultūras pieredze uzlabo labklājību un veicina piederības sajūtu, radot kopīgu pamatu pilsoniskajām vērtībām un praksei.","mt":"“Immodifika: Agħmel il-futur tal-Ewropa tiegħek\" hija kampanja organizzata fi 12-il pajjiż tal-UE, li tinvolvi komunitajiet kulturali u kreattivi. Dawn ir-rakkomandazzjonijiet jirriżultaw minn sessjonijiet Portugiżi b’47 parteċipant. Rakkomandazzjonijiet: 1: Jipproteġu l-istatus legali tal-arti u l-professjonisti tal-kultura. A (Għaliex?). Dawn il-professjonisti m’għandhomx status legali. Il-pandemija wriet il-vulnerabbiltà tagħhom. B (Kif tista’ tittejjeb?). B’qafas legali li jiżgura l-kura tas-saħħa u sistema tas-sigurtà soċjali, pagi u rwoli definiti. C (Għaliex huwa importanti?). Il-kultura u l-arti huma l-bażi tas-soċjetajiet u għandhom impatt dirett u indirett fuq il-benesseri, l-edukazzjoni u l-ekonomija. 2: L-edukazzjoni ta’ valur u l-prattiki artistiċi mhux professjonali A. L-edukazzjoni artistika hija vitali għall-awtonomija tat-territorji u l-iżvilupp taċ-ċittadini. B. L-investiment f’dawn il-prattiki u t-titjib tal-ħiliet taċ-ċittadini magħhom huma elementi ewlenin għaċ-ċittadinanza kulturali. C. L-Udjenza għandhom jitolbu l-offerta kulturali fit-territorji tagħhom. Dawk li jieħdu d-deċiżjonijiet għandhom jifhmu l-importanza tagħha u jiffinanzjawha kif xieraq. 3: Jiddeċentralizzaw u jiddiversifikaw il-produzzjoni kulturali u joffru A. L-investimenti jibqgħu qrib il-poter politiku, bi ħsara għal territorji oħra. B. Id-distribuzzjoni tal-poter, il-finanzjament u l-awtonomija, l-investiment f’inizjattivi u netwerks transsettorjali. C. Dawk li jieħdu d-deċiżjonijiet għandhom jippromwovu politiki fit-tul li jixprunaw l-iżvilupp lokali. L-esperjenzi kulturali jtejbu l-benesseri u jrawmu sens ta’ appartenenza, u b’hekk joħolqu bażi komuni għall-valuri u l-prattiki ċiviċi.","nl":"„Amplificeer: Maak de toekomst van Europa van jou\" is een campagne die wordt georganiseerd in 12 EU-landen, waarbij culturele en creatieve gemeenschappen worden betrokken. Deze aanbevelingen zijn het resultaat van Portugese sessies met 47 deelnemers. Aanbevelingen: 1: Bescherm de juridische status van kunst- en cultuurprofessionals. A (waarom?). Deze professionals hebben geen juridische status. De pandemie toonde hun kwetsbaarheid. B (Hoe kan ik het verbeteren?). Met een wettelijk kader dat zorgt voor gezondheidszorg en een socialezekerheidsstelsel, gedefinieerde lonen en rollen. C (Waarom maakt het uit?). Cultuur en kunst vormen de basis van samenlevingen en hebben direct en indirect invloed op het welzijn, het onderwijs en de economie. 2: Waardeonderwijs en niet-professionele artistieke praktijken A. Artistiek onderwijs is van vitaal belang voor de autonomie en de ontwikkeling van de burgers. B. Investeren in deze praktijken en bijscholing van burgers met hen zijn sleutelelementen voor cultureel burgerschap. C. De doelgroepen moeten aanspraak maken op het culturele aanbod op hun grondgebied. Besluitvormers moeten het belang ervan begrijpen en dienovereenkomstig financieren. 3: Decentraliseren en diversifiëren van de culturele productie en bieden A. Investeringen dicht bij de politieke macht, met nadelige gevolgen voor andere gebieden. B. Verdelen van macht, financiering en autonomie, investeren in sectoroverschrijdende initiatieven en netwerken. C. Besluitvormers moeten langetermijnbeleid bevorderen dat lokale ontwikkeling stimuleert. Culturele ervaringen verbeteren het welzijn en bevorderen het gevoel van verbondenheid, en creëren een gemeenschappelijke basis voor burgerwaarden en -praktijken.","pl":"„Uproszczenie: Uczynić przyszłość Europy swoją\" to kampania zorganizowana w 12 krajach UE, z udziałem społeczności kulturalnych i kreatywnych. Zalecenia te wynikają z portugalskich sesji z udziałem 47 uczestników. Zalecenia: 1: Ochrona statusu prawnego osób zawodowo zajmujących się sztuką i kulturą. A (Dlaczego?). Ci profesjonaliści nie mają statusu prawnego. Pandemia pokazała ich podatność na zagrożenia. B (Jak go poprawić?). Ramy prawne zapewniające opiekę zdrowotną i system zabezpieczenia społecznego, określone płace i role. C (Dlaczego to ma znaczenie?). Kultura i sztuka są podstawą społeczeństw i mają bezpośredni i pośredni wpływ na dobrostan, edukację i gospodarkę. 2: Edukacja artystyczna i nieprofesjonalne praktyki artystyczne A. Edukacja artystyczna ma zasadnicze znaczenie dla autonomii terytoriów i rozwoju obywateli. B. Inwestowanie w te praktyki i podnoszenie kwalifikacji obywateli jest kluczowym elementem obywatelstwa kulturowego. C. Publiczni powinni ubiegać się o ofertę kulturową na swoich terytoriach. Decydenci muszą zrozumieć jego znaczenie i odpowiednio je finansować. 3: Decentralizacja i dywersyfikacja produkcji kulturalnej i oferta A. Inwestycje pozostają blisko władzy politycznej, z zastrzeżeniem innych terytoriów. B. Dystrybucja władzy, finansowania i autonomii, inwestowanie w inicjatywy i sieci międzysektorowe. C. Decydenci powinni promować długoterminowe strategie polityczne, które napędzają rozwój lokalny. Doświadczenia kulturowe poprawiają samopoczucie i zwiększają poczucie przynależności, tworząc wspólną płaszczyznę dla wartości i praktyk obywatelskich.","pt":"«Amplificar: Tornar o futuro da Europa seu\" é uma campanha organizada em 12 países da UE, envolvendo comunidades culturais e criativas. Estas recomendações resultam de sessões portuguesas com 47 participantes. Recomendações: 1: Proteger o estatuto jurídico dos profissionais das artes e da cultura. A (Por quê?). Estes profissionais não têm estatuto jurídico. A pandemia mostrou a sua vulnerabilidade. B (Como melhorá-lo?). Com um quadro jurídico que garanta os cuidados de saúde e um sistema de previdência social, define salários e papéis. C (Por que isso importa?). A cultura e as artes são a base das sociedades e têm impacto direto e indireto no bem-estar, na educação e na economia. 2: Educação de valor e práticas artísticas não profissionais A. A educação artística é vital para a autonomia dos territórios e para o desenvolvimento dos cidadãos. B. Investir nestas práticas e melhorar as competências dos cidadãos são elementos fundamentais para a cidadania cultural. C. As audiências devem reivindicar a oferta cultural em seus territórios. Os decisores devem compreender a sua importância e financiá-la em conformidade. 3: Descentralizar e diversificar a produção cultural e oferecer A. Investimentos ficar perto do poder político, com prejuízo para outros territórios. B. Distribuir poder, financiamento e autonomia, investir em iniciativas e redes intersetoriais. C. Os decisores devem promover políticas a longo prazo que promovam o desenvolvimento local. As experiências culturais melhoram o bem-estar e promovem um sentimento de pertença, criando um terreno comum para os valores e práticas cívicos.","ro":"„Amplifică: Faceți-vă viitorul Europei\" este o campanie organizată în 12 țări ale UE, care implică comunități culturale și creative. Aceste recomandări sunt rezultatul unor sesiuni portugheze cu 47 de participanți. Recomandări: 1: Protejarea statutului juridic al profesioniștilor din domeniul artelor și culturii. A (de ce?). Acești profesioniști nu au statut legal. Pandemia și-a demonstrat vulnerabilitatea. B (Cum să-l îmbunătățiți?). Cu un cadru juridic care să asigure asistența medicală și un sistem de securitate socială, salarii și roluri definite. C (de ce contează?). Cultura și artele stau la baza societăților și au un impact direct și indirect asupra bunăstării, educației și economiei. 2: Educație de valoare și practici artistice neprofesionale A. Educația artistică este vitală pentru autonomia teritoriilor și dezvoltarea cetățenilor. B. Investițiile în aceste practici și perfecționarea cetățenilor cu acestea sunt elemente-cheie pentru cetățenia culturală. C. Publicul ar trebui să revendice oferta culturală pe teritoriul lor. Factorii de decizie trebuie să înțeleagă importanța acestuia și să o finanțeze în consecință. 3: Descentralizarea și diversificarea producției culturale și oferirea A. Investițiile rămân aproape de puterea politică, cu prejudecăți față de alte teritorii. B. Distribuirea puterii, a finanțării și a autonomiei, investirea în inițiative și rețele transsectoriale. C. Factorii de decizie ar trebui să promoveze politici pe termen lung care să stimuleze dezvoltarea locală. Experiențele culturale îmbunătățesc bunăstarea și stimulează sentimentul de apartenență, creând un teren comun pentru valorile și practicile civice.","sk":"„Zosilniť: „Zarobte si budúcnosť Európy“ je kampaň organizovaná v 12 krajinách EÚ, do ktorej sa zapájajú kultúrne a tvorivé komunity. Tieto odporúčania sú výsledkom portugalských zasadnutí so 47 účastníkmi. Odporúčania: 1: Chrániť právne postavenie odborníkov v oblasti umenia a kultúry. A (prečo?). Títo profesionáli nemajú právne postavenie. Pandémia ukázala ich zraniteľnosť. B (Ako ho zlepšiť?). S právnym rámcom, ktorý zabezpečuje zdravotnú starostlivosť a systém sociálneho zabezpečenia, definované mzdy a úlohy. C (Prečo na tom záleží?). Kultúra a umenie sú základom spoločnosti a priamo a nepriamo ovplyvňujú blahobyt, vzdelávanie a hospodárstvo. 2: Hodnotové vzdelávanie a neprofesionálne umelecké postupy A. Umelecké vzdelávanie je nevyhnutné pre autonómiu území a rozvoj občanov. B. Investovanie do týchto postupov a zvyšovanie úrovne zručností občanov s nimi sú kľúčovými prvkami kultúrneho občianstva. C. Audience by si mali nárokovať kultúrnu ponuku na svojom území. Subjekty s rozhodovacou právomocou musia pochopiť jeho význam a primerane ho financovať. 3: Decentralizovať a diverzifikovať kultúrnu produkciu a ponúknuť A. Investície zostávajú blízko politickej moci s predsudkami na iných územiach. B. Rozdeľovanie moci, financovanie a samostatnosť, investovanie do medziodvetvových iniciatív a sietí. C. Tvorcovia rozhodnutí by mali podporovať dlhodobé politiky, ktoré sú hnacou silou miestneho rozvoja. Kultúrne skúsenosti zlepšujú blahobyt a podporujú pocit spolupatričnosti, čím sa vytvára spoločný základ pre občianske hodnoty a postupy.","sl":"„Razširi: Naj bo prihodnost Evrope tvoja\" je kampanja, ki se organizira v 12 državah EU in vključuje kulturne in ustvarjalne skupnosti. Ta priporočila izhajajo iz portugalskih srečanj s 47 udeleženci. Priporočila: 1: Zaščititi pravni status strokovnjakov na področju umetnosti in kulture. A (Zakaj?). Ti strokovnjaki nimajo pravnega statusa. Pandemija je pokazala njihovo ranljivost. B (Kako ga izboljšati?). S pravnim okvirom, ki zagotavlja zdravstveno varstvo in sistem socialne varnosti, opredeljene plače in vloge. C (Zakaj je to pomembno?). Kultura in umetnost sta temelj družbe ter neposredno in posredno vplivata na blaginjo, izobraževanje in gospodarstvo. 2: Cenijo izobraževanje in nepoklicne umetniške prakse A. Umetniško izobraževanje je ključnega pomena za avtonomijo ozemelj in razvoj državljanov. B. Vlaganje v te prakse in izpopolnjevanje državljanov z njimi sta ključna elementa kulturnega državljanstva. C. Priseljenci bi morali zahtevati kulturno ponudbo na svojem ozemlju. Nosilci odločanja morajo razumeti njegov pomen in ga ustrezno financirati. 3: Decentralizacija in diverzifikacija kulturne produkcije ter ponudba A. Naložbe ostanejo v bližini politične moči, kar vpliva na druga ozemlja. B. Razdeljevanje moči, financiranja in avtonomije, vlaganje v medsektorske pobude in mreže. Nosilci odločanja bi morali spodbujati dolgoročne politike, ki spodbujajo lokalni razvoj. Kulturne izkušnje izboljšujejo dobro počutje in krepijo občutek pripadnosti ter ustvarjajo skupno podlago za državljanske vrednote in prakse.","sv":"”Förstärkning: Skapa Europas framtid” är en kampanj som anordnas i tolv EU-länder och som involverar kulturella och kreativa samhällen. Dessa rekommendationer är resultatet av portugisiska möten med 47 deltagare. Rekommendationer: 1: Skydda den rättsliga ställningen för yrkesverksamma inom konst och kultur. A (Varför?). De här proffsen har ingen rättslig status. Pandemin visade på deras sårbarhet. B (Hur kan man förbättra det?). Med en rättslig ram som säkerställer hälso- och sjukvård och ett socialförsäkringssystem, definierade löner och roller. C (Varför spelar det någon roll?). Kultur och konst är grunden för samhällen och påverkar direkt och indirekt välbefinnande, utbildning och ekonomi. 2: Värdeutbildning och icke-professionella konstnärliga praktiker A. Konstnärlig utbildning är avgörande för territoriernas autonomi och medborgarnas utveckling. B. Att investera i dessa metoder och höja kompetensen hos medborgarna är nyckelfaktorer för kulturellt medborgarskap. C. Publikerna bör göra anspråk på kulturutbudet inom sina territorier. Beslutsfattarna måste förstå dess betydelse och finansiera det i enlighet med detta. 3: Decentralisera och diversifiera kulturproduktionen och erbjuda A. Investeringar ligger nära den politiska makten, med förfång för andra territorier. B. Distribution av makt, finansiering och autonomi, investeringar i sektorsövergripande initiativ och nätverk. C. Beslutsfattarna bör främja en långsiktig politik som driver på den lokala utvecklingen. Kulturella erfarenheter förbättrar välbefinnandet och främjar en känsla av tillhörighet, vilket skapar en gemensam grund för medborgerliga värderingar och metoder."}},"title":{"en":"Amplify: Portuguese Hub","machine_translations":{"bg":"Усилва се: Португалски център","cs":"Zesílit: Portugalské centrum","da":"Uddyber: Det portugisiske knudepunkt","de":"Verstärkung: Portugiesischer Hub","el":"Ενίσχυση: Κόμβος της Πορτογαλίας","es":"Amplificar: Centro de Portugués","et":"Võimendada: Portugali keskus","fi":"Vahvista: Portugalin keskus","fr":"Amplifier: Carrefour portugais","ga":"An méid seo a leanas a mhéadú: Mol na Portaingéile","hr":"Pojačajte: Portugalsko središte","hu":"A következők megerősítése: Portugál központ","it":"Amplificazione: Hub portoghese","lt":"Sustiprinti: Portugalijos centras","lv":"Pastiprināt: Portugāles centrs","mt":"Amplifika: Iċ-Ċentru Portugiż","nl":"Versterken: Portugese hub","pl":"Wzmocnienie: Portugalskie centrum handlowe","pt":"Amplificar: Polo português","ro":"Amplifică: Platforma portugheză","sk":"Zosilniť: Portugalské centrum","sl":"Razširitev: Portugalsko vozlišče","sv":"Förstärka: Portugisiskt nav"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×