Conference on the Future of Europe's official logo
English

Education, culture, youth and sport

#TheFutureIsYours Education, culture, youth and sport in Europe

Warning: Automatic translations may not be 100% accurate. Show automatically-translated text

Changes at "Praktisch ausgelegtes Sprachenlernen "

Compare view mode:

Title (български)

  • +Действие на езика, което може да бъде предприето
  • +Действие на езика, което може да бъде предприето
Deletions
Additions
  • +Действие на езика, което може да бъде предприето
Deletions
Additions
  • +Действие на езика, което може да бъде предприето

Title (čeština)

  • +Napadnutelná jazyková opatření
  • +Napadnutelná jazyková opatření
Deletions
Additions
  • +Napadnutelná jazyková opatření
Deletions
Additions
  • +Napadnutelná jazyková opatření

Title (dansk)

  • +Handling på et sprog, der kan gøres til genstand for søgsmål
  • +Handling på et sprog, der kan gøres til genstand for søgsmål
Deletions
Additions
  • +Handling på et sprog, der kan gøres til genstand for søgsmål
Deletions
Additions
  • +Handling på et sprog, der kan gøres til genstand for søgsmål

Title (Deutsch)

  • +Vielfalt durch Praxisorientiertes Sprachenlernen
  • +Vielfalt durch Praxisorientiertes Sprachenlernen
Deletions
Additions
  • +Vielfalt durch Praxisorientiertes Sprachenlernen
Deletions
Additions
  • +Vielfalt durch Praxisorientiertes Sprachenlernen

Title (ελληνικά)

  • +Γλωσσική ενέργεια για την οποία μπορεί να ασκηθεί προσφυγή
  • +Γλωσσική ενέργεια για την οποία μπορεί να ασκηθεί προσφυγή
Deletions
Additions
  • +Γλωσσική ενέργεια για την οποία μπορεί να ασκηθεί προσφυγή
Deletions
Additions
  • +Γλωσσική ενέργεια για την οποία μπορεί να ασκηθεί προσφυγή

Title (English)

  • +Actionable language action
  • +Actionable language action
Deletions
Additions
  • +Actionable language action
Deletions
Additions
  • +Actionable language action

Title (español)

  • +Acción lingüística recurrible
  • +Acción lingüística recurrible
Deletions
Additions
  • +Acción lingüística recurrible
Deletions
Additions
  • +Acción lingüística recurrible

Title (eesti)

  • +Teostatav keelemeede
  • +Teostatav keelemeede
Deletions
Additions
  • +Teostatav keelemeede
Deletions
Additions
  • +Teostatav keelemeede

Title (suomi)

  • +Toimeenpantavissa oleva kieli
  • +Toimeenpantavissa oleva kieli
Deletions
Additions
  • +Toimeenpantavissa oleva kieli
Deletions
Additions
  • +Toimeenpantavissa oleva kieli

Title (français)

  • +Capacité à agir dans le domaine linguistique
  • +Capacité à agir dans le domaine linguistique
Deletions
Additions
  • +Capacité à agir dans le domaine linguistique
Deletions
Additions
  • +Capacité à agir dans le domaine linguistique

Title (Gaeilge)

  • +Gníomhaíocht inghníomhaithe teanga
  • +Gníomhaíocht inghníomhaithe teanga
Deletions
Additions
  • +Gníomhaíocht inghníomhaithe teanga
Deletions
Additions
  • +Gníomhaíocht inghníomhaithe teanga

Title (hrvatski)

  • +Provedive jezične mjere
  • +Provedive jezične mjere
Deletions
Additions
  • +Provedive jezične mjere
Deletions
Additions
  • +Provedive jezične mjere

Title (magyar)

  • +Keresethető nyelvi intézkedés
  • +Keresethető nyelvi intézkedés
Deletions
Additions
  • +Keresethető nyelvi intézkedés
Deletions
Additions
  • +Keresethető nyelvi intézkedés

Title (italiano)

  • +Azione linguistica perseguibile
  • +Azione linguistica perseguibile
Deletions
Additions
  • +Azione linguistica perseguibile
Deletions
Additions
  • +Azione linguistica perseguibile

Title (lietuvių)

  • +Kalbos veiksmas, dėl kurio galima imtis veiksmų
  • +Kalbos veiksmas, dėl kurio galima imtis veiksmų
Deletions
Additions
  • +Kalbos veiksmas, dėl kurio galima imtis veiksmų
Deletions
Additions
  • +Kalbos veiksmas, dėl kurio galima imtis veiksmų

Title (latviešu)

  • +Pārsūdzama valodas darbība
  • +Pārsūdzama valodas darbība
Deletions
Additions
  • +Pārsūdzama valodas darbība
Deletions
Additions
  • +Pārsūdzama valodas darbība

Title (Malti)

  • +Azzjoni lingwistika azzjonabbli
  • +Azzjoni lingwistika azzjonabbli
Deletions
Additions
  • +Azzjoni lingwistika azzjonabbli
Deletions
Additions
  • +Azzjoni lingwistika azzjonabbli

Title (Nederlands)

  • +Actioneerbare taalactie
  • +Actioneerbare taalactie
Deletions
Additions
  • +Actioneerbare taalactie
Deletions
Additions
  • +Actioneerbare taalactie

Title (polski)

  • +Wykonywalne działanie językowe
  • +Wykonywalne działanie językowe
Deletions
Additions
  • +Wykonywalne działanie językowe
Deletions
Additions
  • +Wykonywalne działanie językowe

Title (português)

  • +Ação linguística suscetível de recurso
  • +Ação linguística suscetível de recurso
Deletions
Additions
  • +Ação linguística suscetível de recurso
Deletions
Additions
  • +Ação linguística suscetível de recurso

Title (română)

  • +Acțiune lingvistică care poate fi acționată
  • +Acțiune lingvistică care poate fi acționată
Deletions
Additions
  • +Acțiune lingvistică care poate fi acționată
Deletions
Additions
  • +Acțiune lingvistică care poate fi acționată

Title (slovenčina)

  • +Žalovateľné jazykové opatrenie
  • +Žalovateľné jazykové opatrenie
Deletions
Additions
  • +Žalovateľné jazykové opatrenie
Deletions
Additions
  • +Žalovateľné jazykové opatrenie

Title (slovenščina)

  • +Ukrep v zvezi z jezikom, ki ga je mogoče uporabiti
  • +Ukrep v zvezi z jezikom, ki ga je mogoče uporabiti
Deletions
Additions
  • +Ukrep v zvezi z jezikom, ki ga je mogoče uporabiti
Deletions
Additions
  • +Ukrep v zvezi z jezikom, ki ga je mogoče uporabiti

Title (svenska)

  • +Genomförbar språkåtgärd
  • +Genomförbar språkåtgärd
Deletions
Additions
  • +Genomförbar språkåtgärd
Deletions
Additions
  • +Genomförbar språkåtgärd

Body (български)

  • +Уставът на Европейския съюз гласи: "Основната цел на ЕС в тази област е амбициозна: всички граждани на ЕС следва да могат да общуват на два чужди езика в допълнение към майчиния си език. "Тази цел е амбициозна, да. При нормални обстоятелства обаче то никога не е разумно постижимо в момента. Според мен този проект е твърде идеологически, практичен и оперативен. Много граждани на ЕС изучават един или повече чужди езици в училище и почти не ги използват в (основно устната) комуникация в професионалното и ежедневието си. Моето предложение е: Фокусиране на изучаването на езици в училище върху ежедневната и автентичната комуникация.
  • +Уставът на Европейския съюз гласи: "Основната цел на ЕС в тази област е амбициозна: всички граждани на ЕС следва да могат да общуват на два чужди езика в допълнение към майчиния си език. "Тази цел е амбициозна, да. При нормални обстоятелства обаче то никога не е разумно постижимо в момента. Според мен този проект е твърде идеологически, практичен и оперативен. Много граждани на ЕС изучават един или повече чужди езици в училище и почти не ги използват в (основно устната) комуникация в професионалното и ежедневието си. Моето предложение е: Фокусиране на изучаването на езици в училище върху ежедневната и автентичната комуникация.
Deletions
Additions
  • +Уставът на Европейския съюз гласи: "Основната цел на ЕС в тази област е амбициозна: всички граждани на ЕС следва да могат да общуват на два чужди езика в допълнение към майчиния си език. "Тази цел е амбициозна, да. При нормални обстоятелства обаче то никога не е разумно постижимо в момента. Според мен този проект е твърде идеологически, практичен и оперативен. Много граждани на ЕС изучават един или повече чужди езици в училище и почти не ги използват в (основно устната) комуникация в професионалното и ежедневието си. Моето предложение е: Фокусиране на изучаването на езици в училище върху ежедневната и автентичната комуникация.
Deletions
Additions
  • +Уставът на Европейския съюз гласи: "Основната цел на ЕС в тази област е амбициозна: всички граждани на ЕС следва да могат да общуват на два чужди езика в допълнение към майчиния си език. "Тази цел е амбициозна, да. При нормални обстоятелства обаче то никога не е разумно постижимо в момента. Според мен този проект е твърде идеологически, практичен и оперативен. Много граждани на ЕС изучават един или повече чужди езици в училище и почти не ги използват в (основно устната) комуникация в професионалното и ежедневието си. Моето предложение е: Фокусиране на изучаването на езици в училище върху ежедневната и автентичната комуникация.

Body (čeština)

  • +Stanovy Evropské unie stanoví: „Hlavní cíl EU v této oblasti je ambiciózní: všichni občané EU by měli mít možnost komunikovat kromě svého mateřského jazyka i ve dvou cizích jazycích. "tento cíl je ambiciózní, ano. Za normálních okolností však není v současné době nikdy rozumně dosažitelné. Podle mého názoru je tento projekt příliš ideologický, praktický a funkční. Mnoho občanů EU se ve škole učí jeden nebo více cizích jazyků a téměř je nevyužívá v (hlavně ústní) komunikaci ve svém profesním a každodenním životě. Můj návrh zní: Zaměřit výuku jazyků ve škole na každodenní a autentickou komunikaci.
  • +Stanovy Evropské unie stanoví: „Hlavní cíl EU v této oblasti je ambiciózní: všichni občané EU by měli mít možnost komunikovat kromě svého mateřského jazyka i ve dvou cizích jazycích. "tento cíl je ambiciózní, ano. Za normálních okolností však není v současné době nikdy rozumně dosažitelné. Podle mého názoru je tento projekt příliš ideologický, praktický a funkční. Mnoho občanů EU se ve škole učí jeden nebo více cizích jazyků a téměř je nevyužívá v (hlavně ústní) komunikaci ve svém profesním a každodenním životě. Můj návrh zní: Zaměřit výuku jazyků ve škole na každodenní a autentickou komunikaci.
Deletions
Additions
  • +Stanovy Evropské unie stanoví: „Hlavní cíl EU v této oblasti je ambiciózní: všichni občané EU by měli mít možnost komunikovat kromě svého mateřského jazyka i ve dvou cizích jazycích. "tento cíl je ambiciózní, ano. Za normálních okolností však není v současné době nikdy rozumně dosažitelné. Podle mého názoru je tento projekt příliš ideologický, praktický a funkční. Mnoho občanů EU se ve škole učí jeden nebo více cizích jazyků a téměř je nevyužívá v (hlavně ústní) komunikaci ve svém profesním a každodenním životě. Můj návrh zní: Zaměřit výuku jazyků ve škole na každodenní a autentickou komunikaci.
Deletions
Additions
  • +Stanovy Evropské unie stanoví: „Hlavní cíl EU v této oblasti je ambiciózní: všichni občané EU by měli mít možnost komunikovat kromě svého mateřského jazyka i ve dvou cizích jazycích. "tento cíl je ambiciózní, ano. Za normálních okolností však není v současné době nikdy rozumně dosažitelné. Podle mého názoru je tento projekt příliš ideologický, praktický a funkční. Mnoho občanů EU se ve škole učí jeden nebo více cizích jazyků a téměř je nevyužívá v (hlavně ústní) komunikaci ve svém profesním a každodenním životě. Můj návrh zní: Zaměřit výuku jazyků ve škole na každodenní a autentickou komunikaci.

Body (dansk)

  • +I vedtægten for Den Europæiske Union hedder det: "EU's hovedmål på dette område er ambitiøst: alle EU-borgere bør kunne kommunikere på to fremmedsprog ud over deres modersmål. "Dette mål er ambitiøst, ja. Under normale omstændigheder er det imidlertid aldrig realistisk på nuværende tidspunkt. Efter min opfattelse er dette projekt for ideologisk, praktisk og operationelt. Mange EU-borgere lærer et eller flere fremmedsprog i skolen og bruger dem næsten ikke til (hovedsagelig mundtlig) kommunikation i deres arbejds- og dagligdag. Mit forslag er: Målrette sprogindlæring i skolen på daglig og autentisk kommunikation.
  • +I vedtægten for Den Europæiske Union hedder det: "EU's hovedmål på dette område er ambitiøst: alle EU-borgere bør kunne kommunikere på to fremmedsprog ud over deres modersmål. "Dette mål er ambitiøst, ja. Under normale omstændigheder er det imidlertid aldrig realistisk på nuværende tidspunkt. Efter min opfattelse er dette projekt for ideologisk, praktisk og operationelt. Mange EU-borgere lærer et eller flere fremmedsprog i skolen og bruger dem næsten ikke til (hovedsagelig mundtlig) kommunikation i deres arbejds- og dagligdag. Mit forslag er: Målrette sprogindlæring i skolen på daglig og autentisk kommunikation.
Deletions
Additions
  • +I vedtægten for Den Europæiske Union hedder det: "EU's hovedmål på dette område er ambitiøst: alle EU-borgere bør kunne kommunikere på to fremmedsprog ud over deres modersmål. "Dette mål er ambitiøst, ja. Under normale omstændigheder er det imidlertid aldrig realistisk på nuværende tidspunkt. Efter min opfattelse er dette projekt for ideologisk, praktisk og operationelt. Mange EU-borgere lærer et eller flere fremmedsprog i skolen og bruger dem næsten ikke til (hovedsagelig mundtlig) kommunikation i deres arbejds- og dagligdag. Mit forslag er: Målrette sprogindlæring i skolen på daglig og autentisk kommunikation.
Deletions
Additions
  • +I vedtægten for Den Europæiske Union hedder det: "EU's hovedmål på dette område er ambitiøst: alle EU-borgere bør kunne kommunikere på to fremmedsprog ud over deres modersmål. "Dette mål er ambitiøst, ja. Under normale omstændigheder er det imidlertid aldrig realistisk på nuværende tidspunkt. Efter min opfattelse er dette projekt for ideologisk, praktisk og operationelt. Mange EU-borgere lærer et eller flere fremmedsprog i skolen og bruger dem næsten ikke til (hovedsagelig mundtlig) kommunikation i deres arbejds- og dagligdag. Mit forslag er: Målrette sprogindlæring i skolen på daglig og autentisk kommunikation.

Body (Deutsch)

  • +Mein Vorschlag lautet:
  • +Den Fokus beim Sprachenlernen in der Schule EU-einheitlich auf alltagsorientierte und authentische Kommunikation legen, sodass die Bürgerinnen und Bürger die Sprache in reellen Situationen spontan und gekonnt anwenden können.
  • +
  • +In den Statuten der Europäischen Union heißt es:
  • +"Das Hauptziel der EU in diesem Bereich ist ehrgeizig: alle EU-Bürgerinnen und -Bürger sollen neben ihrer Muttersprache in zwei Fremdsprachen kommunizieren können."
  • +
  • +Dieses Ziel ist ehrgeizig.
  • +Im Normalfall jedoch, aktuell in keiner Weise erreichbar.
  • +Meiner Meinung nach ist dieses Vorhaben eher zu ideologisch, als praktisch umsetzbar.
  • +Zahlreiche Bürgerinnen und Bürger der EU lernen in der Schule eine oder mehrere Fremdsprachen, können diese in der (vorwiegend mündlichen) Kommunikation in Beruf, Studium und Alltag kaum anwenden. Besonders im Ausland natürlich.
  • +Mein Vorschlag lautet:
  • +Den Fokus beim Sprachenlernen in der Schule EU-einheitlich auf alltagsorientierte und authentische Kommunikation legen, sodass die Bürgerinnen und Bürger die Sprache in reellen Situationen spontan und gekonnt anwenden können.
  • +
  • +In den Statuten der Europäischen Union heißt es:
  • +"Das Hauptziel der EU in diesem Bereich ist ehrgeizig: alle EU-Bürgerinnen und -Bürger sollen neben ihrer Muttersprache in zwei Fremdsprachen kommunizieren können."
  • +
  • +Dieses Ziel ist ehrgeizig.
  • +Im Normalfall jedoch, aktuell in keiner Weise erreichbar.
  • +Meiner Meinung nach ist dieses Vorhaben eher zu ideologisch, als praktisch umsetzbar.
  • +Zahlreiche Bürgerinnen und Bürger der EU lernen in der Schule eine oder mehrere Fremdsprachen, können diese in der (vorwiegend mündlichen) Kommunikation in Beruf, Studium und Alltag kaum anwenden. Besonders im Ausland natürlich.
Deletions
Additions
  • +Mein Vorschlag lautet:
  • +Den Fokus beim Sprachenlernen in der Schule EU-einheitlich auf alltagsorientierte und authentische Kommunikation legen, sodass die Bürgerinnen und Bürger die Sprache in reellen Situationen spontan und gekonnt anwenden können.
  • +
  • +In den Statuten der Europäischen Union heißt es:
  • +"Das Hauptziel der EU in diesem Bereich ist ehrgeizig: alle EU-Bürgerinnen und -Bürger sollen neben ihrer Muttersprache in zwei Fremdsprachen kommunizieren können."
  • +
  • +Dieses Ziel ist ehrgeizig.
  • +Im Normalfall jedoch, aktuell in keiner Weise erreichbar.
  • +Meiner Meinung nach ist dieses Vorhaben eher zu ideologisch, als praktisch umsetzbar.
  • +Zahlreiche Bürgerinnen und Bürger der EU lernen in der Schule eine oder mehrere Fremdsprachen, können diese in der (vorwiegend mündlichen) Kommunikation in Beruf, Studium und Alltag kaum anwenden. Besonders im Ausland natürlich.
Deletions
Additions
  • +Mein Vorschlag lautet:
  • +Den Fokus beim Sprachenlernen in der Schule EU-einheitlich auf alltagsorientierte und authentische Kommunikation legen, sodass die Bürgerinnen und Bürger die Sprache in reellen Situationen spontan und gekonnt anwenden können.
  • +
  • +In den Statuten der Europäischen Union heißt es:
  • +"Das Hauptziel der EU in diesem Bereich ist ehrgeizig: alle EU-Bürgerinnen und -Bürger sollen neben ihrer Muttersprache in zwei Fremdsprachen kommunizieren können."
  • +
  • +Dieses Ziel ist ehrgeizig.
  • +Im Normalfall jedoch, aktuell in keiner Weise erreichbar.
  • +Meiner Meinung nach ist dieses Vorhaben eher zu ideologisch, als praktisch umsetzbar.
  • +Zahlreiche Bürgerinnen und Bürger der EU lernen in der Schule eine oder mehrere Fremdsprachen, können diese in der (vorwiegend mündlichen) Kommunikation in Beruf, Studium und Alltag kaum anwenden. Besonders im Ausland natürlich.

Body (ελληνικά)

  • +Το καταστατικό της Ευρωπαϊκής Ένωσης ορίζει: «Ο κύριος στόχος της ΕΕ στον τομέα αυτό είναι φιλόδοξος: όλοι οι πολίτες της ΕΕ θα πρέπει να μπορούν να επικοινωνούν σε δύο ξένες γλώσσες εκτός από τη μητρική τους.» Ο στόχος αυτός είναι φιλόδοξος, ναι. Ωστόσο, υπό κανονικές συνθήκες, δεν είναι ποτέ δυνατόν να επιτευχθεί επί του παρόντος. Κατά τη γνώμη μου, το σχέδιο αυτό είναι υπερβολικά ιδεολογικό, πρακτικό και λειτουργικό. Πολλοί πολίτες της ΕΕ μαθαίνουν μία ή περισσότερες ξένες γλώσσες στο σχολείο και δεν τις χρησιμοποιούν σχεδόν στην (κυρίως προφορική) επικοινωνία στην επαγγελματική και καθημερινή τους ζωή. Η πρότασή μου είναι: Να εστιάσει την εκμάθηση γλωσσών στο σχολείο στην καθημερινή και γνήσια επικοινωνία.
  • +Το καταστατικό της Ευρωπαϊκής Ένωσης ορίζει: «Ο κύριος στόχος της ΕΕ στον τομέα αυτό είναι φιλόδοξος: όλοι οι πολίτες της ΕΕ θα πρέπει να μπορούν να επικοινωνούν σε δύο ξένες γλώσσες εκτός από τη μητρική τους.» Ο στόχος αυτός είναι φιλόδοξος, ναι. Ωστόσο, υπό κανονικές συνθήκες, δεν είναι ποτέ δυνατόν να επιτευχθεί επί του παρόντος. Κατά τη γνώμη μου, το σχέδιο αυτό είναι υπερβολικά ιδεολογικό, πρακτικό και λειτουργικό. Πολλοί πολίτες της ΕΕ μαθαίνουν μία ή περισσότερες ξένες γλώσσες στο σχολείο και δεν τις χρησιμοποιούν σχεδόν στην (κυρίως προφορική) επικοινωνία στην επαγγελματική και καθημερινή τους ζωή. Η πρότασή μου είναι: Να εστιάσει την εκμάθηση γλωσσών στο σχολείο στην καθημερινή και γνήσια επικοινωνία.
Deletions
Additions
  • +Το καταστατικό της Ευρωπαϊκής Ένωσης ορίζει: «Ο κύριος στόχος της ΕΕ στον τομέα αυτό είναι φιλόδοξος: όλοι οι πολίτες της ΕΕ θα πρέπει να μπορούν να επικοινωνούν σε δύο ξένες γλώσσες εκτός από τη μητρική τους.» Ο στόχος αυτός είναι φιλόδοξος, ναι. Ωστόσο, υπό κανονικές συνθήκες, δεν είναι ποτέ δυνατόν να επιτευχθεί επί του παρόντος. Κατά τη γνώμη μου, το σχέδιο αυτό είναι υπερβολικά ιδεολογικό, πρακτικό και λειτουργικό. Πολλοί πολίτες της ΕΕ μαθαίνουν μία ή περισσότερες ξένες γλώσσες στο σχολείο και δεν τις χρησιμοποιούν σχεδόν στην (κυρίως προφορική) επικοινωνία στην επαγγελματική και καθημερινή τους ζωή. Η πρότασή μου είναι: Να εστιάσει την εκμάθηση γλωσσών στο σχολείο στην καθημερινή και γνήσια επικοινωνία.
Deletions
Additions
  • +Το καταστατικό της Ευρωπαϊκής Ένωσης ορίζει: «Ο κύριος στόχος της ΕΕ στον τομέα αυτό είναι φιλόδοξος: όλοι οι πολίτες της ΕΕ θα πρέπει να μπορούν να επικοινωνούν σε δύο ξένες γλώσσες εκτός από τη μητρική τους.» Ο στόχος αυτός είναι φιλόδοξος, ναι. Ωστόσο, υπό κανονικές συνθήκες, δεν είναι ποτέ δυνατόν να επιτευχθεί επί του παρόντος. Κατά τη γνώμη μου, το σχέδιο αυτό είναι υπερβολικά ιδεολογικό, πρακτικό και λειτουργικό. Πολλοί πολίτες της ΕΕ μαθαίνουν μία ή περισσότερες ξένες γλώσσες στο σχολείο και δεν τις χρησιμοποιούν σχεδόν στην (κυρίως προφορική) επικοινωνία στην επαγγελματική και καθημερινή τους ζωή. Η πρότασή μου είναι: Να εστιάσει την εκμάθηση γλωσσών στο σχολείο στην καθημερινή και γνήσια επικοινωνία.

Body (English)

  • +The Statutes of the European Union state: “The EU’s main objective in this area is ambitious: all EU citizens should be able to communicate in two foreign languages in addition to their mother tongue. "this objective is ambitious, yes. In normal circumstances, however, it is never reasonably achievable at present. In my view, this project is too ideological, practical and operational. Many EU citizens learn one or more foreign languages at school and hardly use them in (mainly oral) communication in their professional and daily lives. My proposal is: Focus language learning at school on everyday and authentic communication.
  • +The Statutes of the European Union state: “The EU’s main objective in this area is ambitious: all EU citizens should be able to communicate in two foreign languages in addition to their mother tongue. "this objective is ambitious, yes. In normal circumstances, however, it is never reasonably achievable at present. In my view, this project is too ideological, practical and operational. Many EU citizens learn one or more foreign languages at school and hardly use them in (mainly oral) communication in their professional and daily lives. My proposal is: Focus language learning at school on everyday and authentic communication.
Deletions
Additions
  • +The Statutes of the European Union state: “The EU’s main objective in this area is ambitious: all EU citizens should be able to communicate in two foreign languages in addition to their mother tongue. "this objective is ambitious, yes. In normal circumstances, however, it is never reasonably achievable at present. In my view, this project is too ideological, practical and operational. Many EU citizens learn one or more foreign languages at school and hardly use them in (mainly oral) communication in their professional and daily lives. My proposal is: Focus language learning at school on everyday and authentic communication.
Deletions
Additions
  • +The Statutes of the European Union state: “The EU’s main objective in this area is ambitious: all EU citizens should be able to communicate in two foreign languages in addition to their mother tongue. "this objective is ambitious, yes. In normal circumstances, however, it is never reasonably achievable at present. In my view, this project is too ideological, practical and operational. Many EU citizens learn one or more foreign languages at school and hardly use them in (mainly oral) communication in their professional and daily lives. My proposal is: Focus language learning at school on everyday and authentic communication.

Body (español)

  • +Los Estatutos de la Unión Europea establecen: «El principal objetivo de la UE en este ámbito es ambicioso: todos los ciudadanos de la UE deberían poder comunicarse en dos lenguas extranjeras además de su lengua materna.» este objetivo es ambicioso, sí. Sin embargo, en circunstancias normales, nunca es razonablemente factible en la actualidad. En mi opinión, este proyecto es demasiado ideológico, práctico y operativo. Muchos ciudadanos de la UE aprenden una o más lenguas extranjeras en la escuela y apenas las utilizan en la comunicación (principalmente oral) en su vida profesional y cotidiana. Mi propuesta es: Centrar el aprendizaje de idiomas en la escuela en la comunicación cotidiana y auténtica.
  • +Los Estatutos de la Unión Europea establecen: «El principal objetivo de la UE en este ámbito es ambicioso: todos los ciudadanos de la UE deberían poder comunicarse en dos lenguas extranjeras además de su lengua materna.» este objetivo es ambicioso, sí. Sin embargo, en circunstancias normales, nunca es razonablemente factible en la actualidad. En mi opinión, este proyecto es demasiado ideológico, práctico y operativo. Muchos ciudadanos de la UE aprenden una o más lenguas extranjeras en la escuela y apenas las utilizan en la comunicación (principalmente oral) en su vida profesional y cotidiana. Mi propuesta es: Centrar el aprendizaje de idiomas en la escuela en la comunicación cotidiana y auténtica.
Deletions
Additions
  • +Los Estatutos de la Unión Europea establecen: «El principal objetivo de la UE en este ámbito es ambicioso: todos los ciudadanos de la UE deberían poder comunicarse en dos lenguas extranjeras además de su lengua materna.» este objetivo es ambicioso, sí. Sin embargo, en circunstancias normales, nunca es razonablemente factible en la actualidad. En mi opinión, este proyecto es demasiado ideológico, práctico y operativo. Muchos ciudadanos de la UE aprenden una o más lenguas extranjeras en la escuela y apenas las utilizan en la comunicación (principalmente oral) en su vida profesional y cotidiana. Mi propuesta es: Centrar el aprendizaje de idiomas en la escuela en la comunicación cotidiana y auténtica.
Deletions
Additions
  • +Los Estatutos de la Unión Europea establecen: «El principal objetivo de la UE en este ámbito es ambicioso: todos los ciudadanos de la UE deberían poder comunicarse en dos lenguas extranjeras además de su lengua materna.» este objetivo es ambicioso, sí. Sin embargo, en circunstancias normales, nunca es razonablemente factible en la actualidad. En mi opinión, este proyecto es demasiado ideológico, práctico y operativo. Muchos ciudadanos de la UE aprenden una o más lenguas extranjeras en la escuela y apenas las utilizan en la comunicación (principalmente oral) en su vida profesional y cotidiana. Mi propuesta es: Centrar el aprendizaje de idiomas en la escuela en la comunicación cotidiana y auténtica.

Body (eesti)

  • +Euroopa Liidu põhikiri sätestab: „ELi peamine eesmärk selles valdkonnas on ambitsioonikas: kõik ELi kodanikud peaksid saama suhelda lisaks emakeelele ka kahes võõrkeeles. "See eesmärk on ambitsioonikas, jah. Tavaolukorras ei ole see praegu siiski kunagi mõistlikult saavutatav. Minu arvates on see projekt liiga ideoloogiline, praktiline ja toimiv. Paljud ELi kodanikud õpivad koolis ühte või mitut võõrkeelt ning ei kasuta neid (peamiselt suulist) suhtlemisel oma töö- ja igapäevaelus. Minu ettepanek on: Keskenduda koolis keeleõppes igapäevasele ja autentsele suhtlusele.
  • +Euroopa Liidu põhikiri sätestab: „ELi peamine eesmärk selles valdkonnas on ambitsioonikas: kõik ELi kodanikud peaksid saama suhelda lisaks emakeelele ka kahes võõrkeeles. "See eesmärk on ambitsioonikas, jah. Tavaolukorras ei ole see praegu siiski kunagi mõistlikult saavutatav. Minu arvates on see projekt liiga ideoloogiline, praktiline ja toimiv. Paljud ELi kodanikud õpivad koolis ühte või mitut võõrkeelt ning ei kasuta neid (peamiselt suulist) suhtlemisel oma töö- ja igapäevaelus. Minu ettepanek on: Keskenduda koolis keeleõppes igapäevasele ja autentsele suhtlusele.
Deletions
Additions
  • +Euroopa Liidu põhikiri sätestab: „ELi peamine eesmärk selles valdkonnas on ambitsioonikas: kõik ELi kodanikud peaksid saama suhelda lisaks emakeelele ka kahes võõrkeeles. "See eesmärk on ambitsioonikas, jah. Tavaolukorras ei ole see praegu siiski kunagi mõistlikult saavutatav. Minu arvates on see projekt liiga ideoloogiline, praktiline ja toimiv. Paljud ELi kodanikud õpivad koolis ühte või mitut võõrkeelt ning ei kasuta neid (peamiselt suulist) suhtlemisel oma töö- ja igapäevaelus. Minu ettepanek on: Keskenduda koolis keeleõppes igapäevasele ja autentsele suhtlusele.
Deletions
Additions
  • +Euroopa Liidu põhikiri sätestab: „ELi peamine eesmärk selles valdkonnas on ambitsioonikas: kõik ELi kodanikud peaksid saama suhelda lisaks emakeelele ka kahes võõrkeeles. "See eesmärk on ambitsioonikas, jah. Tavaolukorras ei ole see praegu siiski kunagi mõistlikult saavutatav. Minu arvates on see projekt liiga ideoloogiline, praktiline ja toimiv. Paljud ELi kodanikud õpivad koolis ühte või mitut võõrkeelt ning ei kasuta neid (peamiselt suulist) suhtlemisel oma töö- ja igapäevaelus. Minu ettepanek on: Keskenduda koolis keeleõppes igapäevasele ja autentsele suhtlusele.

Body (suomi)

  • +Euroopan unionin perussäännössä todetaan seuraavaa: ”EU:n päätavoite tällä alalla on kunnianhimoinen: kaikkien EU:n kansalaisten olisi voitava kommunikoida kahdella vieraalla kielellä äidinkielensä lisäksi. ”Tämä tavoite on kunnianhimoinen, kyllä. Tavanomaisissa olosuhteissa sitä ei kuitenkaan voida tällä hetkellä kohtuudella saavuttaa. Mielestäni tämä hanke on liian ideologinen, käytännöllinen ja operatiivinen. Monet EU:n kansalaiset opiskelevat yhtä tai useampaa vierasta kieltä koulussa eivätkä käytä niitä (lähinnä suullisesti) viestinnässä työssään ja jokapäiväisessä elämässään. Ehdotukseni on: Keskittää kieltenoppiminen koulussa päivittäiseen ja aitoon viestintään.
  • +Euroopan unionin perussäännössä todetaan seuraavaa: ”EU:n päätavoite tällä alalla on kunnianhimoinen: kaikkien EU:n kansalaisten olisi voitava kommunikoida kahdella vieraalla kielellä äidinkielensä lisäksi. ”Tämä tavoite on kunnianhimoinen, kyllä. Tavanomaisissa olosuhteissa sitä ei kuitenkaan voida tällä hetkellä kohtuudella saavuttaa. Mielestäni tämä hanke on liian ideologinen, käytännöllinen ja operatiivinen. Monet EU:n kansalaiset opiskelevat yhtä tai useampaa vierasta kieltä koulussa eivätkä käytä niitä (lähinnä suullisesti) viestinnässä työssään ja jokapäiväisessä elämässään. Ehdotukseni on: Keskittää kieltenoppiminen koulussa päivittäiseen ja aitoon viestintään.
Deletions
Additions
  • +Euroopan unionin perussäännössä todetaan seuraavaa: ”EU:n päätavoite tällä alalla on kunnianhimoinen: kaikkien EU:n kansalaisten olisi voitava kommunikoida kahdella vieraalla kielellä äidinkielensä lisäksi. ”Tämä tavoite on kunnianhimoinen, kyllä. Tavanomaisissa olosuhteissa sitä ei kuitenkaan voida tällä hetkellä kohtuudella saavuttaa. Mielestäni tämä hanke on liian ideologinen, käytännöllinen ja operatiivinen. Monet EU:n kansalaiset opiskelevat yhtä tai useampaa vierasta kieltä koulussa eivätkä käytä niitä (lähinnä suullisesti) viestinnässä työssään ja jokapäiväisessä elämässään. Ehdotukseni on: Keskittää kieltenoppiminen koulussa päivittäiseen ja aitoon viestintään.
Deletions
Additions
  • +Euroopan unionin perussäännössä todetaan seuraavaa: ”EU:n päätavoite tällä alalla on kunnianhimoinen: kaikkien EU:n kansalaisten olisi voitava kommunikoida kahdella vieraalla kielellä äidinkielensä lisäksi. ”Tämä tavoite on kunnianhimoinen, kyllä. Tavanomaisissa olosuhteissa sitä ei kuitenkaan voida tällä hetkellä kohtuudella saavuttaa. Mielestäni tämä hanke on liian ideologinen, käytännöllinen ja operatiivinen. Monet EU:n kansalaiset opiskelevat yhtä tai useampaa vierasta kieltä koulussa eivätkä käytä niitä (lähinnä suullisesti) viestinnässä työssään ja jokapäiväisessä elämässään. Ehdotukseni on: Keskittää kieltenoppiminen koulussa päivittäiseen ja aitoon viestintään.

Body (français)

  • +Les statuts de l’Union européenne sont libellés comme suit: «L’objectif principal de l’UE dans ce domaine est ambitieux: tous les citoyens de l’UE doivent pouvoir communiquer dans deux langues étrangères en plus de leur langue maternelle. "cet objectif est ambitieux, oui. Toutefois, en règle générale, il n’est jamais possible, à l’heure actuelle, d’être facilement joignable. À mon avis, ce projet est trop idéologique pour être pratique et efficace. De nombreux citoyens de l’UE apprennent une ou plusieurs langues étrangères à l’école et ne sont guère en mesure de les utiliser dans la communication (principalement orale) dans la vie professionnelle et quotidienne. Ma proposition est la suivante: Mettre l’accent sur la communication quotidienne et authentique dans l’apprentissage des langues à l’école.
  • +Les statuts de l’Union européenne sont libellés comme suit: «L’objectif principal de l’UE dans ce domaine est ambitieux: tous les citoyens de l’UE doivent pouvoir communiquer dans deux langues étrangères en plus de leur langue maternelle. "cet objectif est ambitieux, oui. Toutefois, en règle générale, il n’est jamais possible, à l’heure actuelle, d’être facilement joignable. À mon avis, ce projet est trop idéologique pour être pratique et efficace. De nombreux citoyens de l’UE apprennent une ou plusieurs langues étrangères à l’école et ne sont guère en mesure de les utiliser dans la communication (principalement orale) dans la vie professionnelle et quotidienne. Ma proposition est la suivante: Mettre l’accent sur la communication quotidienne et authentique dans l’apprentissage des langues à l’école.
Deletions
Additions
  • +Les statuts de l’Union européenne sont libellés comme suit: «L’objectif principal de l’UE dans ce domaine est ambitieux: tous les citoyens de l’UE doivent pouvoir communiquer dans deux langues étrangères en plus de leur langue maternelle. "cet objectif est ambitieux, oui. Toutefois, en règle générale, il n’est jamais possible, à l’heure actuelle, d’être facilement joignable. À mon avis, ce projet est trop idéologique pour être pratique et efficace. De nombreux citoyens de l’UE apprennent une ou plusieurs langues étrangères à l’école et ne sont guère en mesure de les utiliser dans la communication (principalement orale) dans la vie professionnelle et quotidienne. Ma proposition est la suivante: Mettre l’accent sur la communication quotidienne et authentique dans l’apprentissage des langues à l’école.
Deletions
Additions
  • +Les statuts de l’Union européenne sont libellés comme suit: «L’objectif principal de l’UE dans ce domaine est ambitieux: tous les citoyens de l’UE doivent pouvoir communiquer dans deux langues étrangères en plus de leur langue maternelle. "cet objectif est ambitieux, oui. Toutefois, en règle générale, il n’est jamais possible, à l’heure actuelle, d’être facilement joignable. À mon avis, ce projet est trop idéologique pour être pratique et efficace. De nombreux citoyens de l’UE apprennent une ou plusieurs langues étrangères à l’école et ne sont guère en mesure de les utiliser dans la communication (principalement orale) dans la vie professionnelle et quotidienne. Ma proposition est la suivante: Mettre l’accent sur la communication quotidienne et authentique dans l’apprentissage des langues à l’école.

Body (Gaeilge)

  • +Deir Reachtanna an Aontais Eorpaigh: “Tá príomhchuspóir an AE sa réimse seo uaillmhianach: ba cheart go mbeadh saoránaigh uile an AE in ann cumarsáid a dhéanamh in dhá theanga iasachta sa bhreis ar a dteanga dhúchais. De ghnáth, áfach, ní féidir é a bhaint amach go réasúnta faoi láthair. I mo thuairimse, tá an tionscadal seo ró-idé-eolaíoch, praiticiúil agus oibríochtúil. Foghlaimíonn cuid mhór saoránach den Aontas ceann amháin nó níos mó de theangacha iasachta ar scoil agus is ar éigean a úsáideann siad iad sa chumarsáid (ó bhéal den chuid is mó) ina saol gairmiúil agus ina saol laethúil. Is é mo thogra: Foghlaim teangacha a dhíriú ar an ngnáthchumarsáid agus ar an gcumarsáid bharántúil.
  • +Deir Reachtanna an Aontais Eorpaigh: “Tá príomhchuspóir an AE sa réimse seo uaillmhianach: ba cheart go mbeadh saoránaigh uile an AE in ann cumarsáid a dhéanamh in dhá theanga iasachta sa bhreis ar a dteanga dhúchais. De ghnáth, áfach, ní féidir é a bhaint amach go réasúnta faoi láthair. I mo thuairimse, tá an tionscadal seo ró-idé-eolaíoch, praiticiúil agus oibríochtúil. Foghlaimíonn cuid mhór saoránach den Aontas ceann amháin nó níos mó de theangacha iasachta ar scoil agus is ar éigean a úsáideann siad iad sa chumarsáid (ó bhéal den chuid is mó) ina saol gairmiúil agus ina saol laethúil. Is é mo thogra: Foghlaim teangacha a dhíriú ar an ngnáthchumarsáid agus ar an gcumarsáid bharántúil.
Deletions
Additions
  • +Deir Reachtanna an Aontais Eorpaigh: “Tá príomhchuspóir an AE sa réimse seo uaillmhianach: ba cheart go mbeadh saoránaigh uile an AE in ann cumarsáid a dhéanamh in dhá theanga iasachta sa bhreis ar a dteanga dhúchais. De ghnáth, áfach, ní féidir é a bhaint amach go réasúnta faoi láthair. I mo thuairimse, tá an tionscadal seo ró-idé-eolaíoch, praiticiúil agus oibríochtúil. Foghlaimíonn cuid mhór saoránach den Aontas ceann amháin nó níos mó de theangacha iasachta ar scoil agus is ar éigean a úsáideann siad iad sa chumarsáid (ó bhéal den chuid is mó) ina saol gairmiúil agus ina saol laethúil. Is é mo thogra: Foghlaim teangacha a dhíriú ar an ngnáthchumarsáid agus ar an gcumarsáid bharántúil.
Deletions
Additions
  • +Deir Reachtanna an Aontais Eorpaigh: “Tá príomhchuspóir an AE sa réimse seo uaillmhianach: ba cheart go mbeadh saoránaigh uile an AE in ann cumarsáid a dhéanamh in dhá theanga iasachta sa bhreis ar a dteanga dhúchais. De ghnáth, áfach, ní féidir é a bhaint amach go réasúnta faoi láthair. I mo thuairimse, tá an tionscadal seo ró-idé-eolaíoch, praiticiúil agus oibríochtúil. Foghlaimíonn cuid mhór saoránach den Aontas ceann amháin nó níos mó de theangacha iasachta ar scoil agus is ar éigean a úsáideann siad iad sa chumarsáid (ó bhéal den chuid is mó) ina saol gairmiúil agus ina saol laethúil. Is é mo thogra: Foghlaim teangacha a dhíriú ar an ngnáthchumarsáid agus ar an gcumarsáid bharántúil.

Body (hrvatski)

  • +Statut Europske unije glasi: „Glavni cilj EU-a u tom području je ambiciozan: svi građani EU-a trebali bi moći komunicirati na dva strana jezika uz materinji jezik. "ovaj je cilj ambiciozan, da. Međutim, u normalnim okolnostima ona u ovom trenutku nikad nije razumno ostvariva. Smatram da je taj projekt previše ideološki, praktični i operativan. Mnogi građani EU-a u školi uče jedan ili više stranih jezika te ih jedva upotrebljavaju u (uglavnom usmenoj) komunikaciji u profesionalnom i svakodnevnom životu. Moj je prijedlog: Usmjeriti učenje jezika u školi na svakodnevnu i vjerodostojnu komunikaciju.
  • +Statut Europske unije glasi: „Glavni cilj EU-a u tom području je ambiciozan: svi građani EU-a trebali bi moći komunicirati na dva strana jezika uz materinji jezik. "ovaj je cilj ambiciozan, da. Međutim, u normalnim okolnostima ona u ovom trenutku nikad nije razumno ostvariva. Smatram da je taj projekt previše ideološki, praktični i operativan. Mnogi građani EU-a u školi uče jedan ili više stranih jezika te ih jedva upotrebljavaju u (uglavnom usmenoj) komunikaciji u profesionalnom i svakodnevnom životu. Moj je prijedlog: Usmjeriti učenje jezika u školi na svakodnevnu i vjerodostojnu komunikaciju.
Deletions
Additions
  • +Statut Europske unije glasi: „Glavni cilj EU-a u tom području je ambiciozan: svi građani EU-a trebali bi moći komunicirati na dva strana jezika uz materinji jezik. "ovaj je cilj ambiciozan, da. Međutim, u normalnim okolnostima ona u ovom trenutku nikad nije razumno ostvariva. Smatram da je taj projekt previše ideološki, praktični i operativan. Mnogi građani EU-a u školi uče jedan ili više stranih jezika te ih jedva upotrebljavaju u (uglavnom usmenoj) komunikaciji u profesionalnom i svakodnevnom životu. Moj je prijedlog: Usmjeriti učenje jezika u školi na svakodnevnu i vjerodostojnu komunikaciju.
Deletions
Additions
  • +Statut Europske unije glasi: „Glavni cilj EU-a u tom području je ambiciozan: svi građani EU-a trebali bi moći komunicirati na dva strana jezika uz materinji jezik. "ovaj je cilj ambiciozan, da. Međutim, u normalnim okolnostima ona u ovom trenutku nikad nije razumno ostvariva. Smatram da je taj projekt previše ideološki, praktični i operativan. Mnogi građani EU-a u školi uče jedan ili više stranih jezika te ih jedva upotrebljavaju u (uglavnom usmenoj) komunikaciji u profesionalnom i svakodnevnom životu. Moj je prijedlog: Usmjeriti učenje jezika u školi na svakodnevnu i vjerodostojnu komunikaciju.

Body (magyar)

  • +Az Európai Unió alapszabálya kimondja: „Az EU fő célkitűzése ezen a területen ambiciózus: minden uniós polgárnak képesnek kell lennie arra, hogy anyanyelvén kívül két idegen nyelven kommunikáljon. "Ez a célkitűzés ambiciózus, igen. Rendes körülmények között azonban ez jelenleg sohasem érhető el ésszerűen. Véleményem szerint ez a projekt túlságosan ideológiai, praktikus és működőképes. Sok uniós polgár tanul egy vagy több idegen nyelvet az iskolában, és alig használja azokat (főként szóbeli) kommunikációra szakmai és mindennapi életében. Javaslatom: Az iskolai nyelvtanulást a mindennapi és hiteles kommunikációra összpontosítja.
  • +Az Európai Unió alapszabálya kimondja: „Az EU fő célkitűzése ezen a területen ambiciózus: minden uniós polgárnak képesnek kell lennie arra, hogy anyanyelvén kívül két idegen nyelven kommunikáljon. "Ez a célkitűzés ambiciózus, igen. Rendes körülmények között azonban ez jelenleg sohasem érhető el ésszerűen. Véleményem szerint ez a projekt túlságosan ideológiai, praktikus és működőképes. Sok uniós polgár tanul egy vagy több idegen nyelvet az iskolában, és alig használja azokat (főként szóbeli) kommunikációra szakmai és mindennapi életében. Javaslatom: Az iskolai nyelvtanulást a mindennapi és hiteles kommunikációra összpontosítja.
Deletions
Additions
  • +Az Európai Unió alapszabálya kimondja: „Az EU fő célkitűzése ezen a területen ambiciózus: minden uniós polgárnak képesnek kell lennie arra, hogy anyanyelvén kívül két idegen nyelven kommunikáljon. "Ez a célkitűzés ambiciózus, igen. Rendes körülmények között azonban ez jelenleg sohasem érhető el ésszerűen. Véleményem szerint ez a projekt túlságosan ideológiai, praktikus és működőképes. Sok uniós polgár tanul egy vagy több idegen nyelvet az iskolában, és alig használja azokat (főként szóbeli) kommunikációra szakmai és mindennapi életében. Javaslatom: Az iskolai nyelvtanulást a mindennapi és hiteles kommunikációra összpontosítja.
Deletions
Additions
  • +Az Európai Unió alapszabálya kimondja: „Az EU fő célkitűzése ezen a területen ambiciózus: minden uniós polgárnak képesnek kell lennie arra, hogy anyanyelvén kívül két idegen nyelven kommunikáljon. "Ez a célkitűzés ambiciózus, igen. Rendes körülmények között azonban ez jelenleg sohasem érhető el ésszerűen. Véleményem szerint ez a projekt túlságosan ideológiai, praktikus és működőképes. Sok uniós polgár tanul egy vagy több idegen nyelvet az iskolában, és alig használja azokat (főként szóbeli) kommunikációra szakmai és mindennapi életében. Javaslatom: Az iskolai nyelvtanulást a mindennapi és hiteles kommunikációra összpontosítja.

Body (italiano)

  • +Lo statuto dell'Unione europea recita: "L'obiettivo principale dell'UE in questo settore è ambizioso: tutti i cittadini dell'UE dovrebbero essere in grado di comunicare in due lingue straniere oltre alla propria lingua materna. "Questo obiettivo è ambizioso, sì. Tuttavia, in circostanze normali, al momento non è mai ragionevolmente realizzabile. A mio avviso, questo progetto è troppo ideologico, pratico e operativo. Molti cittadini dell'UE apprendono una o più lingue straniere a scuola e non le utilizzano nella comunicazione (principalmente orale) nella loro vita professionale e quotidiana. La mia proposta è: Incentrare l'apprendimento delle lingue a scuola sulla comunicazione quotidiana e autentica.
  • +Lo statuto dell'Unione europea recita: "L'obiettivo principale dell'UE in questo settore è ambizioso: tutti i cittadini dell'UE dovrebbero essere in grado di comunicare in due lingue straniere oltre alla propria lingua materna. "Questo obiettivo è ambizioso, sì. Tuttavia, in circostanze normali, al momento non è mai ragionevolmente realizzabile. A mio avviso, questo progetto è troppo ideologico, pratico e operativo. Molti cittadini dell'UE apprendono una o più lingue straniere a scuola e non le utilizzano nella comunicazione (principalmente orale) nella loro vita professionale e quotidiana. La mia proposta è: Incentrare l'apprendimento delle lingue a scuola sulla comunicazione quotidiana e autentica.
Deletions
Additions
  • +Lo statuto dell'Unione europea recita: "L'obiettivo principale dell'UE in questo settore è ambizioso: tutti i cittadini dell'UE dovrebbero essere in grado di comunicare in due lingue straniere oltre alla propria lingua materna. "Questo obiettivo è ambizioso, sì. Tuttavia, in circostanze normali, al momento non è mai ragionevolmente realizzabile. A mio avviso, questo progetto è troppo ideologico, pratico e operativo. Molti cittadini dell'UE apprendono una o più lingue straniere a scuola e non le utilizzano nella comunicazione (principalmente orale) nella loro vita professionale e quotidiana. La mia proposta è: Incentrare l'apprendimento delle lingue a scuola sulla comunicazione quotidiana e autentica.
Deletions
Additions
  • +Lo statuto dell'Unione europea recita: "L'obiettivo principale dell'UE in questo settore è ambizioso: tutti i cittadini dell'UE dovrebbero essere in grado di comunicare in due lingue straniere oltre alla propria lingua materna. "Questo obiettivo è ambizioso, sì. Tuttavia, in circostanze normali, al momento non è mai ragionevolmente realizzabile. A mio avviso, questo progetto è troppo ideologico, pratico e operativo. Molti cittadini dell'UE apprendono una o più lingue straniere a scuola e non le utilizzano nella comunicazione (principalmente orale) nella loro vita professionale e quotidiana. La mia proposta è: Incentrare l'apprendimento delle lingue a scuola sulla comunicazione quotidiana e autentica.

Body (lietuvių)

  • +Europos Sąjungos įstatuose nustatyta: „Pagrindinis ES tikslas šioje srityje yra plataus užmojo: visi ES piliečiai turėtų turėti galimybę bendrauti ne tik savo gimtąja kalba, bet ir dar dviem užsienio kalbomis. "Šis tikslas yra plataus užmojo, taip. Tačiau įprastomis aplinkybėmis šiuo metu jis niekada nėra įmanomas. Mano nuomone, šis projektas yra pernelyg ideologinis, praktiškas ir veikiantis. Daugelis ES piliečių mokykloje išmoksta vieną ar daugiau užsienio kalbų ir vargu ar jomis naudojasi (daugiausia žodžiu) savo profesiniame gyvenime ir kasdieniame gyvenime. Mano pasiūlymas: Kalbų mokymąsi mokykloje sutelkti į kasdienį ir autentišką bendravimą.
  • +Europos Sąjungos įstatuose nustatyta: „Pagrindinis ES tikslas šioje srityje yra plataus užmojo: visi ES piliečiai turėtų turėti galimybę bendrauti ne tik savo gimtąja kalba, bet ir dar dviem užsienio kalbomis. "Šis tikslas yra plataus užmojo, taip. Tačiau įprastomis aplinkybėmis šiuo metu jis niekada nėra įmanomas. Mano nuomone, šis projektas yra pernelyg ideologinis, praktiškas ir veikiantis. Daugelis ES piliečių mokykloje išmoksta vieną ar daugiau užsienio kalbų ir vargu ar jomis naudojasi (daugiausia žodžiu) savo profesiniame gyvenime ir kasdieniame gyvenime. Mano pasiūlymas: Kalbų mokymąsi mokykloje sutelkti į kasdienį ir autentišką bendravimą.
Deletions
Additions
  • +Europos Sąjungos įstatuose nustatyta: „Pagrindinis ES tikslas šioje srityje yra plataus užmojo: visi ES piliečiai turėtų turėti galimybę bendrauti ne tik savo gimtąja kalba, bet ir dar dviem užsienio kalbomis. "Šis tikslas yra plataus užmojo, taip. Tačiau įprastomis aplinkybėmis šiuo metu jis niekada nėra įmanomas. Mano nuomone, šis projektas yra pernelyg ideologinis, praktiškas ir veikiantis. Daugelis ES piliečių mokykloje išmoksta vieną ar daugiau užsienio kalbų ir vargu ar jomis naudojasi (daugiausia žodžiu) savo profesiniame gyvenime ir kasdieniame gyvenime. Mano pasiūlymas: Kalbų mokymąsi mokykloje sutelkti į kasdienį ir autentišką bendravimą.
Deletions
Additions
  • +Europos Sąjungos įstatuose nustatyta: „Pagrindinis ES tikslas šioje srityje yra plataus užmojo: visi ES piliečiai turėtų turėti galimybę bendrauti ne tik savo gimtąja kalba, bet ir dar dviem užsienio kalbomis. "Šis tikslas yra plataus užmojo, taip. Tačiau įprastomis aplinkybėmis šiuo metu jis niekada nėra įmanomas. Mano nuomone, šis projektas yra pernelyg ideologinis, praktiškas ir veikiantis. Daugelis ES piliečių mokykloje išmoksta vieną ar daugiau užsienio kalbų ir vargu ar jomis naudojasi (daugiausia žodžiu) savo profesiniame gyvenime ir kasdieniame gyvenime. Mano pasiūlymas: Kalbų mokymąsi mokykloje sutelkti į kasdienį ir autentišką bendravimą.

Body (latviešu)

  • +Eiropas Savienības statūtos ir noteikts: “ES galvenais mērķis šajā jomā ir vērienīgs: visiem ES pilsoņiem jābūt iespējai sazināties divās svešvalodās papildus dzimtajai valodai. "šis mērķis ir vērienīgs, jā. Tomēr parastos apstākļos tas pašlaik nekad nav praktiski sasniedzams. Manuprāt, šis projekts ir pārāk ideoloģisks, praktisks un darbotiesspējīgs. Daudzi ES pilsoņi skolā apgūst vienu vai vairākas svešvalodas un maz izmanto (galvenokārt mutiskajā) saziņā savā profesionālajā un ikdienas dzīvē. Mans priekšlikums ir šāds: Koncentrējiet valodu apguvi skolā uz ikdienas un autentisko saziņu.
  • +Eiropas Savienības statūtos ir noteikts: “ES galvenais mērķis šajā jomā ir vērienīgs: visiem ES pilsoņiem jābūt iespējai sazināties divās svešvalodās papildus dzimtajai valodai. "šis mērķis ir vērienīgs, jā. Tomēr parastos apstākļos tas pašlaik nekad nav praktiski sasniedzams. Manuprāt, šis projekts ir pārāk ideoloģisks, praktisks un darbotiesspējīgs. Daudzi ES pilsoņi skolā apgūst vienu vai vairākas svešvalodas un maz izmanto (galvenokārt mutiskajā) saziņā savā profesionālajā un ikdienas dzīvē. Mans priekšlikums ir šāds: Koncentrējiet valodu apguvi skolā uz ikdienas un autentisko saziņu.
Deletions
Additions
  • +Eiropas Savienības statūtos ir noteikts: “ES galvenais mērķis šajā jomā ir vērienīgs: visiem ES pilsoņiem jābūt iespējai sazināties divās svešvalodās papildus dzimtajai valodai. "šis mērķis ir vērienīgs, jā. Tomēr parastos apstākļos tas pašlaik nekad nav praktiski sasniedzams. Manuprāt, šis projekts ir pārāk ideoloģisks, praktisks un darbotiesspējīgs. Daudzi ES pilsoņi skolā apgūst vienu vai vairākas svešvalodas un maz izmanto (galvenokārt mutiskajā) saziņā savā profesionālajā un ikdienas dzīvē. Mans priekšlikums ir šāds: Koncentrējiet valodu apguvi skolā uz ikdienas un autentisko saziņu.
Deletions
Additions
  • +Eiropas Savienības statūtos ir noteikts: “ES galvenais mērķis šajā jomā ir vērienīgs: visiem ES pilsoņiem jābūt iespējai sazināties divās svešvalodās papildus dzimtajai valodai. "šis mērķis ir vērienīgs, jā. Tomēr parastos apstākļos tas pašlaik nekad nav praktiski sasniedzams. Manuprāt, šis projekts ir pārāk ideoloģisks, praktisks un darbotiesspējīgs. Daudzi ES pilsoņi skolā apgūst vienu vai vairākas svešvalodas un maz izmanto (galvenokārt mutiskajā) saziņā savā profesionālajā un ikdienas dzīvē. Mans priekšlikums ir šāds: Koncentrējiet valodu apguvi skolā uz ikdienas un autentisko saziņu.

Body (Malti)

  • +L-istatuti tal-Unjoni Ewropea jiddikjaraw: “L-objettiv ewlieni tal-UE f’dan il-qasam huwa ambizzjuż: iċ-ċittadini kollha tal-UE għandhom ikunu jistgħu jikkomunikaw f’żewġ lingwi barranin minbarra l-lingwa materna tagħhom. "Dan l-objettiv huwa ambizzjuż, iva. Madankollu, f’ċirkostanzi normali, dan qatt ma jista’ jinkiseb b’mod raġonevoli fil-preżent. Fil-fehma tiegħi, dan il-proġett huwa wisq ideoloġiku, prattiku u operattiv. Ħafna ċittadini tal-UE jitgħallmu lingwa barranija waħda jew aktar fl-iskola u bilkemm jużawhom fil-komunikazzjoni (prinċipalment orali) fil-ħajja professjonali u ta’ kuljum tagħhom. Il-proposta tiegħi hija: Iffoka t-tagħlim tal-lingwi fl-iskola fuq il-komunikazzjoni ta’ kuljum u dik awtentika.
  • +L-istatuti tal-Unjoni Ewropea jiddikjaraw: “L-objettiv ewlieni tal-UE f’dan il-qasam huwa ambizzjuż: iċ-ċittadini kollha tal-UE għandhom ikunu jistgħu jikkomunikaw f’żewġ lingwi barranin minbarra l-lingwa materna tagħhom. "Dan l-objettiv huwa ambizzjuż, iva. Madankollu, f’ċirkostanzi normali, dan qatt ma jista’ jinkiseb b’mod raġonevoli fil-preżent. Fil-fehma tiegħi, dan il-proġett huwa wisq ideoloġiku, prattiku u operattiv. Ħafna ċittadini tal-UE jitgħallmu lingwa barranija waħda jew aktar fl-iskola u bilkemm jużawhom fil-komunikazzjoni (prinċipalment orali) fil-ħajja professjonali u ta’ kuljum tagħhom. Il-proposta tiegħi hija: Iffoka t-tagħlim tal-lingwi fl-iskola fuq il-komunikazzjoni ta’ kuljum u dik awtentika.
Deletions
Additions
  • +L-istatuti tal-Unjoni Ewropea jiddikjaraw: “L-objettiv ewlieni tal-UE f’dan il-qasam huwa ambizzjuż: iċ-ċittadini kollha tal-UE għandhom ikunu jistgħu jikkomunikaw f’żewġ lingwi barranin minbarra l-lingwa materna tagħhom. "Dan l-objettiv huwa ambizzjuż, iva. Madankollu, f’ċirkostanzi normali, dan qatt ma jista’ jinkiseb b’mod raġonevoli fil-preżent. Fil-fehma tiegħi, dan il-proġett huwa wisq ideoloġiku, prattiku u operattiv. Ħafna ċittadini tal-UE jitgħallmu lingwa barranija waħda jew aktar fl-iskola u bilkemm jużawhom fil-komunikazzjoni (prinċipalment orali) fil-ħajja professjonali u ta’ kuljum tagħhom. Il-proposta tiegħi hija: Iffoka t-tagħlim tal-lingwi fl-iskola fuq il-komunikazzjoni ta’ kuljum u dik awtentika.
Deletions
Additions
  • +L-istatuti tal-Unjoni Ewropea jiddikjaraw: “L-objettiv ewlieni tal-UE f’dan il-qasam huwa ambizzjuż: iċ-ċittadini kollha tal-UE għandhom ikunu jistgħu jikkomunikaw f’żewġ lingwi barranin minbarra l-lingwa materna tagħhom. "Dan l-objettiv huwa ambizzjuż, iva. Madankollu, f’ċirkostanzi normali, dan qatt ma jista’ jinkiseb b’mod raġonevoli fil-preżent. Fil-fehma tiegħi, dan il-proġett huwa wisq ideoloġiku, prattiku u operattiv. Ħafna ċittadini tal-UE jitgħallmu lingwa barranija waħda jew aktar fl-iskola u bilkemm jużawhom fil-komunikazzjoni (prinċipalment orali) fil-ħajja professjonali u ta’ kuljum tagħhom. Il-proposta tiegħi hija: Iffoka t-tagħlim tal-lingwi fl-iskola fuq il-komunikazzjoni ta’ kuljum u dik awtentika.

Body (Nederlands)

  • +De statuten van de Europese Unie bepalen: „De belangrijkste doelstelling van de EU op dit gebied is ambitieus: alle EU-burgers moeten naast hun moedertaal in twee vreemde talen kunnen communiceren. "Deze doelstelling is ambitieus, ja. In normale omstandigheden is dit op dit moment echter nooit redelijkerwijs haalbaar. Naar mijn mening is dit project te ideologisch, praktisch en operationeel. Veel EU-burgers leren een of meer vreemde talen op school en gebruiken ze nauwelijks in (voornamelijk mondelinge) communicatie in hun beroeps- en dagelijkse leven. Mijn voorstel is: Het leren van talen op school toespitsen op dagelijkse en authentieke communicatie.
  • +De statuten van de Europese Unie bepalen: „De belangrijkste doelstelling van de EU op dit gebied is ambitieus: alle EU-burgers moeten naast hun moedertaal in twee vreemde talen kunnen communiceren. "Deze doelstelling is ambitieus, ja. In normale omstandigheden is dit op dit moment echter nooit redelijkerwijs haalbaar. Naar mijn mening is dit project te ideologisch, praktisch en operationeel. Veel EU-burgers leren een of meer vreemde talen op school en gebruiken ze nauwelijks in (voornamelijk mondelinge) communicatie in hun beroeps- en dagelijkse leven. Mijn voorstel is: Het leren van talen op school toespitsen op dagelijkse en authentieke communicatie.
Deletions
Additions
  • +De statuten van de Europese Unie bepalen: „De belangrijkste doelstelling van de EU op dit gebied is ambitieus: alle EU-burgers moeten naast hun moedertaal in twee vreemde talen kunnen communiceren. "Deze doelstelling is ambitieus, ja. In normale omstandigheden is dit op dit moment echter nooit redelijkerwijs haalbaar. Naar mijn mening is dit project te ideologisch, praktisch en operationeel. Veel EU-burgers leren een of meer vreemde talen op school en gebruiken ze nauwelijks in (voornamelijk mondelinge) communicatie in hun beroeps- en dagelijkse leven. Mijn voorstel is: Het leren van talen op school toespitsen op dagelijkse en authentieke communicatie.
Deletions
Additions
  • +De statuten van de Europese Unie bepalen: „De belangrijkste doelstelling van de EU op dit gebied is ambitieus: alle EU-burgers moeten naast hun moedertaal in twee vreemde talen kunnen communiceren. "Deze doelstelling is ambitieus, ja. In normale omstandigheden is dit op dit moment echter nooit redelijkerwijs haalbaar. Naar mijn mening is dit project te ideologisch, praktisch en operationeel. Veel EU-burgers leren een of meer vreemde talen op school en gebruiken ze nauwelijks in (voornamelijk mondelinge) communicatie in hun beroeps- en dagelijkse leven. Mijn voorstel is: Het leren van talen op school toespitsen op dagelijkse en authentieke communicatie.

Body (polski)

  • +Statut Unii Europejskiej stanowi: „Główny cel UE w tej dziedzinie jest ambitny: wszyscy obywatele UE powinni mieć możliwość porozumiewania się w dwóch językach obcych oprócz swojego języka ojczystego. "Ten cel jest ambitny, tak. W normalnych okolicznościach nie jest on jednak obecnie możliwy do osiągnięcia w racjonalny sposób. Moim zdaniem projekt ten jest zbyt ideologiczny, praktyczny i operacyjny. Wielu obywateli UE uczy się co najmniej jednego języka obcego w szkole i nie wykorzystuje ich w komunikacji (głównie ustnej) w życiu zawodowym i codziennym. Moja propozycja brzmi: Nauka języków obcych w szkole koncentruje się na codziennej i autentycznej komunikacji.
  • +Statut Unii Europejskiej stanowi: „Główny cel UE w tej dziedzinie jest ambitny: wszyscy obywatele UE powinni mieć możliwość porozumiewania się w dwóch językach obcych oprócz swojego języka ojczystego. "Ten cel jest ambitny, tak. W normalnych okolicznościach nie jest on jednak obecnie możliwy do osiągnięcia w racjonalny sposób. Moim zdaniem projekt ten jest zbyt ideologiczny, praktyczny i operacyjny. Wielu obywateli UE uczy się co najmniej jednego języka obcego w szkole i nie wykorzystuje ich w komunikacji (głównie ustnej) w życiu zawodowym i codziennym. Moja propozycja brzmi: Nauka języków obcych w szkole koncentruje się na codziennej i autentycznej komunikacji.
Deletions
Additions
  • +Statut Unii Europejskiej stanowi: „Główny cel UE w tej dziedzinie jest ambitny: wszyscy obywatele UE powinni mieć możliwość porozumiewania się w dwóch językach obcych oprócz swojego języka ojczystego. "Ten cel jest ambitny, tak. W normalnych okolicznościach nie jest on jednak obecnie możliwy do osiągnięcia w racjonalny sposób. Moim zdaniem projekt ten jest zbyt ideologiczny, praktyczny i operacyjny. Wielu obywateli UE uczy się co najmniej jednego języka obcego w szkole i nie wykorzystuje ich w komunikacji (głównie ustnej) w życiu zawodowym i codziennym. Moja propozycja brzmi: Nauka języków obcych w szkole koncentruje się na codziennej i autentycznej komunikacji.
Deletions
Additions
  • +Statut Unii Europejskiej stanowi: „Główny cel UE w tej dziedzinie jest ambitny: wszyscy obywatele UE powinni mieć możliwość porozumiewania się w dwóch językach obcych oprócz swojego języka ojczystego. "Ten cel jest ambitny, tak. W normalnych okolicznościach nie jest on jednak obecnie możliwy do osiągnięcia w racjonalny sposób. Moim zdaniem projekt ten jest zbyt ideologiczny, praktyczny i operacyjny. Wielu obywateli UE uczy się co najmniej jednego języka obcego w szkole i nie wykorzystuje ich w komunikacji (głównie ustnej) w życiu zawodowym i codziennym. Moja propozycja brzmi: Nauka języków obcych w szkole koncentruje się na codziennej i autentycznej komunikacji.

Body (română)

  • +Statutul Uniunii Europene prevede: „Principalul obiectiv al UE în acest domeniu este ambițios: toți cetățenii UE ar trebui să poată comunica în două limbi străine, pe lângă limba lor maternă.” Acest obiectiv este ambițios, da. Cu toate acestea, în condiții normale, aceasta nu este niciodată realizabilă în mod rezonabil în prezent. În opinia mea, acest proiect este prea ideologic, practic și operațional. Mulți cetățeni ai UE învață una sau mai multe limbi străine la școală și le utilizează cu greu în comunicarea (în principal orală) în viața lor profesională și de zi cu zi. Propunerea mea este: Să concentreze învățarea limbilor străine în școli asupra comunicării cotidiene și autentice.
  • +Statutul Uniunii Europene prevede: „Principalul obiectiv al UE în acest domeniu este ambițios: toți cetățenii UE ar trebui să poată comunica în două limbi străine, pe lângă limba lor maternă.” Acest obiectiv este ambițios, da. Cu toate acestea, în condiții normale, aceasta nu este niciodată realizabilă în mod rezonabil în prezent. În opinia mea, acest proiect este prea ideologic, practic și operațional. Mulți cetățeni ai UE învață una sau mai multe limbi străine la școală și le utilizează cu greu în comunicarea (în principal orală) în viața lor profesională și de zi cu zi. Propunerea mea este: Să concentreze învățarea limbilor străine în școli asupra comunicării cotidiene și autentice.
Deletions
Additions
  • +Statutul Uniunii Europene prevede: „Principalul obiectiv al UE în acest domeniu este ambițios: toți cetățenii UE ar trebui să poată comunica în două limbi străine, pe lângă limba lor maternă.” Acest obiectiv este ambițios, da. Cu toate acestea, în condiții normale, aceasta nu este niciodată realizabilă în mod rezonabil în prezent. În opinia mea, acest proiect este prea ideologic, practic și operațional. Mulți cetățeni ai UE învață una sau mai multe limbi străine la școală și le utilizează cu greu în comunicarea (în principal orală) în viața lor profesională și de zi cu zi. Propunerea mea este: Să concentreze învățarea limbilor străine în școli asupra comunicării cotidiene și autentice.
Deletions
Additions
  • +Statutul Uniunii Europene prevede: „Principalul obiectiv al UE în acest domeniu este ambițios: toți cetățenii UE ar trebui să poată comunica în două limbi străine, pe lângă limba lor maternă.” Acest obiectiv este ambițios, da. Cu toate acestea, în condiții normale, aceasta nu este niciodată realizabilă în mod rezonabil în prezent. În opinia mea, acest proiect este prea ideologic, practic și operațional. Mulți cetățeni ai UE învață una sau mai multe limbi străine la școală și le utilizează cu greu în comunicarea (în principal orală) în viața lor profesională și de zi cu zi. Propunerea mea este: Să concentreze învățarea limbilor străine în școli asupra comunicării cotidiene și autentice.

Body (slovenčina)

  • +V stanovách Európskej únie sa uvádza: „Hlavný cieľ EÚ v tejto oblasti je ambiciózny: všetci občania EÚ by mali byť schopní komunikovať okrem svojho materinského jazyka aj v dvoch cudzích jazykoch. "tento cieľ je ambiciózny, áno. Za normálnych okolností to však v súčasnosti nikdy nie je primerane dosiahnuteľné. Podľa môjho názoru je tento projekt príliš ideologický, praktický a operatívny. Mnohí občania EÚ sa v škole učia jeden alebo viacero cudzích jazykov a sotva ich používajú v (hlavne ústnej) komunikácii vo svojom pracovnom a každodennom živote. Mojím návrhom je: Zameranie jazykového vzdelávania na školách na každodennú a autentickú komunikáciu.
  • +V stanovách Európskej únie sa uvádza: „Hlavný cieľ EÚ v tejto oblasti je ambiciózny: všetci občania EÚ by mali byť schopní komunikovať okrem svojho materinského jazyka aj v dvoch cudzích jazykoch. "tento cieľ je ambiciózny, áno. Za normálnych okolností to však v súčasnosti nikdy nie je primerane dosiahnuteľné. Podľa môjho názoru je tento projekt príliš ideologický, praktický a operatívny. Mnohí občania EÚ sa v škole učia jeden alebo viacero cudzích jazykov a sotva ich používajú v (hlavne ústnej) komunikácii vo svojom pracovnom a každodennom živote. Mojím návrhom je: Zameranie jazykového vzdelávania na školách na každodennú a autentickú komunikáciu.
Deletions
Additions
  • +V stanovách Európskej únie sa uvádza: „Hlavný cieľ EÚ v tejto oblasti je ambiciózny: všetci občania EÚ by mali byť schopní komunikovať okrem svojho materinského jazyka aj v dvoch cudzích jazykoch. "tento cieľ je ambiciózny, áno. Za normálnych okolností to však v súčasnosti nikdy nie je primerane dosiahnuteľné. Podľa môjho názoru je tento projekt príliš ideologický, praktický a operatívny. Mnohí občania EÚ sa v škole učia jeden alebo viacero cudzích jazykov a sotva ich používajú v (hlavne ústnej) komunikácii vo svojom pracovnom a každodennom živote. Mojím návrhom je: Zameranie jazykového vzdelávania na školách na každodennú a autentickú komunikáciu.
Deletions
Additions
  • +V stanovách Európskej únie sa uvádza: „Hlavný cieľ EÚ v tejto oblasti je ambiciózny: všetci občania EÚ by mali byť schopní komunikovať okrem svojho materinského jazyka aj v dvoch cudzích jazykoch. "tento cieľ je ambiciózny, áno. Za normálnych okolností to však v súčasnosti nikdy nie je primerane dosiahnuteľné. Podľa môjho názoru je tento projekt príliš ideologický, praktický a operatívny. Mnohí občania EÚ sa v škole učia jeden alebo viacero cudzích jazykov a sotva ich používajú v (hlavne ústnej) komunikácii vo svojom pracovnom a každodennom živote. Mojím návrhom je: Zameranie jazykového vzdelávania na školách na každodennú a autentickú komunikáciu.

Body (slovenščina)

  • +Statut Evropske unije določa: „Glavni cilj EU na tem področju je ambiciozen: vsi državljani EU bi morali imeti možnost, da se poleg maternega jezika sporazumevajo tudi v dveh tujih jezikih. "Ta cilj je ambiciozen, da. V običajnih okoliščinah pa ga trenutno nikoli ni mogoče razumno doseči. Menim, da je ta projekt preveč ideološki, praktičen in operativen. Številni državljani EU se v šoli učijo enega ali več tujih jezikov in jih skoraj ne uporabljajo pri (večinoma ustni) komunikaciji v svojem poklicnem in vsakdanjem življenju. Moj predlog je: Usmerjanje učenja jezikov v šoli na vsakodnevno in pristno sporazumevanje.
  • +Statut Evropske unije določa: „Glavni cilj EU na tem področju je ambiciozen: vsi državljani EU bi morali imeti možnost, da se poleg maternega jezika sporazumevajo tudi v dveh tujih jezikih. "Ta cilj je ambiciozen, da. V običajnih okoliščinah pa ga trenutno nikoli ni mogoče razumno doseči. Menim, da je ta projekt preveč ideološki, praktičen in operativen. Številni državljani EU se v šoli učijo enega ali več tujih jezikov in jih skoraj ne uporabljajo pri (večinoma ustni) komunikaciji v svojem poklicnem in vsakdanjem življenju. Moj predlog je: Usmerjanje učenja jezikov v šoli na vsakodnevno in pristno sporazumevanje.
Deletions
Additions
  • +Statut Evropske unije določa: „Glavni cilj EU na tem področju je ambiciozen: vsi državljani EU bi morali imeti možnost, da se poleg maternega jezika sporazumevajo tudi v dveh tujih jezikih. "Ta cilj je ambiciozen, da. V običajnih okoliščinah pa ga trenutno nikoli ni mogoče razumno doseči. Menim, da je ta projekt preveč ideološki, praktičen in operativen. Številni državljani EU se v šoli učijo enega ali več tujih jezikov in jih skoraj ne uporabljajo pri (večinoma ustni) komunikaciji v svojem poklicnem in vsakdanjem življenju. Moj predlog je: Usmerjanje učenja jezikov v šoli na vsakodnevno in pristno sporazumevanje.
Deletions
Additions
  • +Statut Evropske unije določa: „Glavni cilj EU na tem področju je ambiciozen: vsi državljani EU bi morali imeti možnost, da se poleg maternega jezika sporazumevajo tudi v dveh tujih jezikih. "Ta cilj je ambiciozen, da. V običajnih okoliščinah pa ga trenutno nikoli ni mogoče razumno doseči. Menim, da je ta projekt preveč ideološki, praktičen in operativen. Številni državljani EU se v šoli učijo enega ali več tujih jezikov in jih skoraj ne uporabljajo pri (večinoma ustni) komunikaciji v svojem poklicnem in vsakdanjem življenju. Moj predlog je: Usmerjanje učenja jezikov v šoli na vsakodnevno in pristno sporazumevanje.

Body (svenska)

  • +I Europeiska unionens stadgar anges följande: ”EU:s främsta mål på detta område är ambitiöst: alla EU-medborgare bör kunna kommunicera på två främmande språk utöver sitt modersmål. ”Detta mål är ambitiöst, ja. I normala fall är det emellertid aldrig rimligt att göra det för närvarande. Enligt min mening är detta projekt alltför ideologiskt, praktiskt och operativt. Många EU-medborgare lär sig ett eller flera främmande språk i skolan och använder knappt dem i (huvudsakligen muntlig) kommunikation i sitt yrkesliv och vardagsliv. Mitt förslag är: Inrikta språkinlärningen i skolan på vardaglig och autentisk kommunikation.
  • +I Europeiska unionens stadgar anges följande: ”EU:s främsta mål på detta område är ambitiöst: alla EU-medborgare bör kunna kommunicera på två främmande språk utöver sitt modersmål. ”Detta mål är ambitiöst, ja. I normala fall är det emellertid aldrig rimligt att göra det för närvarande. Enligt min mening är detta projekt alltför ideologiskt, praktiskt och operativt. Många EU-medborgare lär sig ett eller flera främmande språk i skolan och använder knappt dem i (huvudsakligen muntlig) kommunikation i sitt yrkesliv och vardagsliv. Mitt förslag är: Inrikta språkinlärningen i skolan på vardaglig och autentisk kommunikation.
Deletions
Additions
  • +I Europeiska unionens stadgar anges följande: ”EU:s främsta mål på detta område är ambitiöst: alla EU-medborgare bör kunna kommunicera på två främmande språk utöver sitt modersmål. ”Detta mål är ambitiöst, ja. I normala fall är det emellertid aldrig rimligt att göra det för närvarande. Enligt min mening är detta projekt alltför ideologiskt, praktiskt och operativt. Många EU-medborgare lär sig ett eller flera främmande språk i skolan och använder knappt dem i (huvudsakligen muntlig) kommunikation i sitt yrkesliv och vardagsliv. Mitt förslag är: Inrikta språkinlärningen i skolan på vardaglig och autentisk kommunikation.
Deletions
Additions
  • +I Europeiska unionens stadgar anges följande: ”EU:s främsta mål på detta område är ambitiöst: alla EU-medborgare bör kunna kommunicera på två främmande språk utöver sitt modersmål. ”Detta mål är ambitiöst, ja. I normala fall är det emellertid aldrig rimligt att göra det för närvarande. Enligt min mening är detta projekt alltför ideologiskt, praktiskt och operativt. Många EU-medborgare lär sig ett eller flera främmande språk i skolan och använder knappt dem i (huvudsakligen muntlig) kommunikation i sitt yrkesliv och vardagsliv. Mitt förslag är: Inrikta språkinlärningen i skolan på vardaglig och autentisk kommunikation.
Version number

1 out of 6

Show all versions Go back to idea
Version author
Avatar: Wolfgang Wu Wolfgang Wu
Version created at

22/04/2021 10:08

Conference on the Future of Europe
Terms and Conditions Frequently Asked Questions (FAQ) How do I organise an event? Conference Charter Privacy Statement Plenary Working Groups Toolkit Document Directory
Contact the EU
Find an EU social media account
EU institution
Search for EU institutions
Sitemap
About this site
Language policy
Legal notice
Cookies

Please log in

You can access with an external account