Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 1d3d280ab23699be5117939362862625b975bf60ade1620006abfb1c1424edfe

Source: {"body":{"fr":"This report looks at the current state of adult learning in the EU and calls for a European initiative to foster the creation of an individual right to adult learning in each member state through\nthe establishment of individual learning accounts (ILAs) according to European guidelines. Welldesigned ILAs could increase the coverage and inclusiveness of the EU’s adult learning systems, contribute to improving their relevance and quality, and promote lifelong guidance. Forming just one piece of the puzzle within the wider adult learning ecosystem, ILAs would create synergies with existing programmes and funds for adult learning, and fully engage all relevant stakeholders (eg., businesses, regions, –trade unions and public employment services). This report also stresses the importance of protecting the rights of mobile workers and thus suggests that ILAs at member state level should pave the way towards a future European Individual Learning Account.","machine_translations":{"bg":"Настоящият доклад относно текущото състояние на обучението за възрастни в ЕС и призовава за европейска инициатива за насърчаване на създаването на индивидуално право на завършване на обучението във всяка държава членка чрез създаването на индивидуални сметки за обучение (ILAS) в съответствие с европейските насоки. Добре проектираната ILAS би могла да увеличи обхвата и приобщаващия характер на системите на ЕС за учене за възрастни, да допринесе за подобряване на тяхното значение и качество и да насърчи професионалното ориентиране през целия живот. Образувайки само един елемент от пъзела в рамките на по-широката екосистема за учене за възрастни, ILAS ще създаде полезни взаимодействия със съществуващите програми и фондове за обучение на възрастни и ще ангажира в пълна степен всички съответни заинтересовани страни (напр. предприятия, региони, профсъюзи и публични служби по заетостта). В настоящия доклад също така се подчертава значението на защитата на правата на мобилните работници и поради това се предлага ILAS на равнището на държавите членки да проправи пътя към бъдещ европейски личен профил за учене.","cs":"Tato zpráva o současném stavu vzdělávání dospělých v EU a vyzývá k evropské iniciativě na podporu vytvoření individuálního práva na dokončení vzdělávání v každém členském státě zřízením individuálních studijních účtů (ILAS) v souladu s evropskými pokyny. Dobře koncipovaný systém ILAS by mohl zvýšit pokrytí a inkluzivnost systémů vzdělávání dospělých v EU, přispět ke zlepšení jejich relevantnosti a kvality a podpořit celoživotní poradenství. Systém ILAS, který tvoří pouze jednu část puzzle v rámci širšího ekosystému vzdělávání dospělých, by vytvořil synergie se stávajícími programy a fondy pro vzdělávání dospělých a plně by zapojoval všechny příslušné zúčastněné strany (např. podniky, regiony, odbory a veřejné služby zaměstnanosti). Tato zpráva rovněž zdůrazňuje význam ochrany práv mobilních pracovníků, a proto navrhuje, aby systém ILAS na úrovni členských států připravil půdu pro budoucí evropský účet pro vzdělávání jednotlivců.","da":"I denne rapport om voksenuddannelsens nuværende udviklingstrin i EU opfordres der til et europæisk initiativ til fremme af oprettelsen af en individuel ret til at gennemføre læring i hver medlemsstat gennem oprettelse af individuelle læringskonti (ILAS) i overensstemmelse med europæiske retningslinjer. Veludformede ILAS kan øge dækningen og inklusionen af EU's voksenuddannelsessystemer, bidrage til at forbedre deres relevans og kvalitet og fremme livslang vejledning. Da ILAS blot udgør en brik i puslespillet i det bredere voksenuddannelsesøkosystem, vil det skabe synergier med eksisterende programmer og fonde for voksenuddannelse og fuldt ud inddrage alle relevante interessenter (f.eks. virksomheder, regioner, fagforeninger og offentlige arbejdsformidlinger). Denne rapport fremhæver også betydningen af at beskytte mobile arbejdstageres rettigheder og foreslår derfor, at ILAS på medlemsstatsniveau bør bane vejen for en fremtidig europæisk individuel læringskonto.","de":"This report looks at the current state of adult learning in the EU and calls for a European initiative to foster the creation of an individual right to adult learning in each member state through the establishment of individual learning accounts (ILAS) according to European guidelines. Welldesigned ILAS could increase the coverage and inclusiveness of the EU’s adult learning systems, contribute to improving their relevance and quality, and promote lifelong guidance. Forming economy one piece of the puzzle within the wider adult learning ecosystem, ILAS would create synergies with existing programmes and funds for adult learning, and fully engagement all relevant stakeholders (eg., businesses, regions, trade unions and public employment services). This report also stresses the important of protecting the rights of mobile workers and thus suggests that ILAS at member state level should pave the way towards a future European Individual Learning Account.","el":"Η παρούσα έκθεση με βάση την τρέχουσα κατάσταση της εκπαίδευσης ενηλίκων στην ΕΕ και ζητεί μια ευρωπαϊκή πρωτοβουλία για την προώθηση της δημιουργίας ατομικού δικαιώματος ολοκλήρωσης της μάθησης σε κάθε κράτος μέλος μέσω της δημιουργίας ατομικών λογαριασμών μάθησης (ILAS) σύμφωνα με τις ευρωπαϊκές κατευθυντήριες γραμμές. Το καλά σχεδιασμένο ILAS θα μπορούσε να αυξήσει την κάλυψη και τη συμμετοχικότητα των συστημάτων εκπαίδευσης ενηλίκων της ΕΕ, να συμβάλει στη βελτίωση της συνάφειας και της ποιότητάς τους και να προωθήσει τη διά βίου καθοδήγηση. Αποτελώντας ένα μόνο κομμάτι του παζλ εντός του ευρύτερου οικοσυστήματος εκπαίδευσης ενηλίκων, το ILAS θα δημιουργούσε συνέργειες με υφιστάμενα προγράμματα και κονδύλια για την εκπαίδευση ενηλίκων και θα εμπλέξει πλήρως όλους τους σχετικούς ενδιαφερόμενους φορείς (π.χ. επιχειρήσεις, περιφέρειες, συνδικαλιστικές οργανώσεις και δημόσιες υπηρεσίες απασχόλησης). Η παρούσα έκθεση τονίζει επίσης τη σημασία της προστασίας των δικαιωμάτων των μετακινούμενων εργαζομένων και, ως εκ τούτου, προτείνει το ILAS σε επίπεδο κρατών μελών να προετοιμάσει το έδαφος για έναν μελλοντικό ευρωπαϊκό ατομικό λογαριασμό μάθησης.","en":"This report at the current state of adult learning in the EU and calls for a European initiative to promote the creation of an individual right to complete learning in each member state through the establishment of individual learning accounts (ILAS) according to European guidelines. Welldesigned ILAS could increase the coverage and inclusiveness of the EU’s adult learning systems, contribute to improve their relevance and quality, and promote lifelong guidance. Forming just one piece of the puzzle within the wider adult learning ecosystem, ILAS would create synergies with existing programmes and funds for adult learning, and fully engage all relevant stakeholders (eg., businesses, regions, — trade unions and public employment services). This report also highlights the importance of protecting the rights of mobile workers and thus suggest that ILAS at member state level should pave the way towards a future European Individual Learning Account.","es":"Este informe sobre el estado actual del aprendizaje de adultos en la UE y pide una iniciativa europea para promover la creación de un derecho individual a completar el aprendizaje en cada Estado miembro mediante el establecimiento de cuentas individuales de aprendizaje (ILAS) con arreglo a las directrices europeas. El ILAS bien diseñado podría aumentar la cobertura y el carácter inclusivo de los sistemas de aprendizaje de adultos de la UE, contribuir a mejorar su pertinencia y calidad y promover la orientación permanente. Formando solo una parte del rompecabezas dentro del ecosistema más amplio de aprendizaje de adultos, ILAS crearía sinergias con los programas y fondos existentes para el aprendizaje de adultos e implicaría plenamente a todas las partes interesadas pertinentes (por ejemplo, empresas, regiones, sindicatos y servicios públicos de empleo). El presente informe también destaca la importancia de proteger los derechos de los trabajadores móviles y sugiere, por tanto, que el ILAS a nivel de los Estados miembros allane el camino hacia una futura cuenta europea de aprendizaje individual.","et":"Käesolevas aruandes käsitletakse täiskasvanuhariduse praegust olukorda ELis ning kutsutakse üles tegema Euroopa algatust, et edendada igas liikmesriigis individuaalse õiguse loomist õpingute lõpuleviimiseks, luues selleks individuaalsed õpikontod (ILAS) vastavalt Euroopa suunistele. Hästi kavandatud ILAS võiks suurendada ELi täiskasvanuhariduse süsteemide katvust ja kaasavust, aidata parandada nende asjakohasust ja kvaliteeti ning edendada elukestvat nõustamist. ILAS, mis on vaid üks pusle osa laiemast täiskasvanuhariduse ökosüsteemist, looks sünergiat olemasolevate täiskasvanuhariduse programmide ja fondidega ning kaasaks täielikult kõik asjaomased sidusrühmad (nt ettevõtted, piirkonnad, ametiühingud ja avalikud tööturuasutused). Käesolevas aruandes rõhutatakse ka liikuvate töötajate õiguste kaitsmise tähtsust ja tehakse seega ettepanek, et ILAS peaks liikmesriikide tasandil sillutama teed tulevasele Euroopa individuaalse õppe kontole.","fi":"Tämä raportti vastaa aikuiskoulutuksen nykytilannetta eu:ssa ja peräänkuuluttaa eurooppalaista aloitetta, jolla edistetään yksilöllisen oikeuden luomista opintojen loppuun saattamiseksi kussakin jäsenvaltiossa perustamalla yksilöllisiä oppimistilejä (ILAS) eurooppalaisten suuntaviivojen mukaisesti. Hyvin suunniteltu ILAS voisi lisätä EU:n aikuiskoulutusjärjestelmien kattavuutta ja osallistavuutta, parantaa niiden relevanssia ja laatua sekä edistää elinikäistä ohjausta. Koska ILAS olisi vain yksi osa laajempaa aikuiskoulutusekosysteemiä, se loisi synergioita nykyisten aikuiskoulutusohjelmien ja -rahastojen kanssa ja sitouttaisi kaikki asiaankuuluvat sidosryhmät (esim. yritykset, alueet, ammattiliitot ja julkiset työvoimapalvelut). Tässä mietinnössä korostetaan myös liikkuvien työntekijöiden oikeuksien suojelun merkitystä ja ehdotetaan, että ILAS-järjestelmän olisi jäsenvaltioiden tasolla tasoitettava tietä tulevalle eurooppalaiselle yksilölliselle oppimistilille.","ga":"An tuarascáil seo ag staid reatha na foghlama aosach san AE agus iarrann sí go mbunófaí tionscnamh Eorpach chun ceart aonair a chur chun cinn chun an fhoghlaim a chur i gcrích i ngach Ballstát trí chuntais foghlama aonair (ILAS) a bhunú de réir threoirlínte na hEorpa. D’fhéadfadh ILAS dea-dheartha cur le cuimsiú agus cuimsitheacht chórais foghlama aosach an AE, cur lena n-ábharthacht agus lena gcáilíocht, agus treoir ar feadh an tsaoil a chur chun cinn. Gan ach píosa amháin den phuzal laistigh den éiceachóras níos leithne um fhoghlaim aosach, chruthódh ILAS sineirgí le cláir agus cistí atá ann cheana don fhoghlaim aosach, agus d’fhéadfadh na páirtithe leasmhara ábhartha uile páirt a ghlacadh ann (e.g., gnólachtaí, réigiúin, – ceardchumainn agus seirbhísí fostaíochta poiblí). Leagtar béim sa tuarascáil sin freisin ar an tábhacht a bhaineann le cearta oibrithe taistil a chosaint agus dá bhrí sin tugtar le fios gur cheart do ILAS ar leibhéal na mBallstát an bealach a réiteach do Chuntas Foghlama Aonair Eorpach amach anseo.","hr":"U ovom izvješću u trenutačnom stanju obrazovanja odraslih u EU-u poziva se na europsku inicijativu za promicanje stvaranja individualnog prava na dovršetak učenja u svakoj državi članici uspostavom individualnih računa za učenje (ILAS) u skladu s europskim smjernicama. Dobro osmišljeni ILAS mogao bi povećati pokrivenost i uključivost sustava EU-a za obrazovanje odraslih, pridonijeti njihovoj relevantnosti i kvaliteti te promicati cjeloživotno usmjeravanje. Tvoreći samo jedan dio slagalice u širem ekosustavu obrazovanja odraslih, ILAS bi stvorio sinergije s postojećim programima i fondovima za obrazovanje odraslih te bi u potpunosti uključio sve relevantne dionike (npr. poduzeća, regije, sindikate i javne službe za zapošljavanje). U ovom se izvješću naglašava i važnost zaštite prava mobilnih radnika te se stoga predlaže da bi ILAS na razini država članica trebao utrti put prema budućem europskom računu za učenje pojedinaca.","hu":"Ez a jelentés a felnőttkori tanulás jelenlegi uniós helyzetéről szól, és egy olyan európai kezdeményezésre szólít fel, amelynek célja, hogy az európai iránymutatásoknak megfelelően egyéni tanulási számlák (ILAS) létrehozása révén minden tagállamban előmozdítsa a tanulás befejezéséhez való egyéni jog megteremtését. A jól megtervezett ILAS növelheti az uniós felnőttoktatási rendszerek lefedettségét és inkluzivitását, hozzájárulhat azok relevanciájának és minőségének javításához, valamint előmozdíthatja az egész életen át tartó pályaorientációt. Ha a szélesebb felnőttoktatási ökoszisztémán belül egyetlen kirakójátékot alkotnának, az ILAS szinergiákat teremtene a felnőttkori tanulásra irányuló meglévő programokkal és alapokkal, és teljes mértékben bevonná az összes érdekelt felet (például a vállalkozásokat, a régiókat, a szakszervezeteket és az állami foglalkoztatási szolgálatokat). Ez a jelentés kiemeli az utazó munkavállalók jogainak védelmének fontosságát is, és ezért azt javasolja, hogy a tagállami szintű ILAS-nak elő kell készítenie az utat egy jövőbeli európai egyéni tanulási számla létrehozása előtt.","it":"La presente relazione, allo stato attuale dell'istruzione degli adulti nell'UE, chiede un'iniziativa europea volta a promuovere la creazione di un diritto individuale a completare l'apprendimento in ciascuno Stato membro mediante la creazione di conti individuali per l'apprendimento (ILAS) conformemente agli orientamenti europei. L'ILAS ben concepito potrebbe aumentare la copertura e l'inclusività dei sistemi di istruzione degli adulti dell'UE, contribuire a migliorarne la pertinenza e la qualità e promuovere l'orientamento lungo tutto l'arco della vita. Costituendo solo un elemento del puzzle all'interno del più ampio ecosistema dell'apprendimento degli adulti, l'ILAS creerebbe sinergie con i programmi e i fondi esistenti per l'apprendimento degli adulti e coinvolgerebbe pienamente tutte le parti interessate (ad esempio, imprese, regioni, sindacati e servizi pubblici per l'impiego). La relazione sottolinea inoltre l'importanza di tutelare i diritti dei lavoratori mobili e suggerisce pertanto che l'ILAS a livello degli Stati membri dovrebbe aprire la strada a un futuro conto europeo dell'apprendimento individuale.","lt":"Šioje ataskaitoje apie dabartinę suaugusiųjų mokymosi padėtį ES raginama imtis Europos iniciatyvos, kuria būtų skatinama sukurti individualią teisę baigti mokymąsi kiekvienoje valstybėje narėje sukuriant individualias mokymosi sąskaitas (ILAS) pagal Europos gaires. Gerai parengta ILAS galėtų padidinti ES suaugusiųjų mokymosi sistemų aprėptį ir įtraukumą, prisidėti prie jų aktualumo bei kokybės gerinimo ir skatinti orientavimą visą gyvenimą. ILAS, kuri sudaro tik vieną dėlionės platesnėje suaugusiųjų mokymosi ekosistemoje dalį, sukurtų sinergiją su esamomis suaugusiųjų mokymosi programomis ir fondais ir visapusiškai įtrauktų visus susijusius suinteresuotuosius subjektus (pvz., įmones, regionus, profesines sąjungas ir valstybines užimtumo tarnybas). Šioje ataskaitoje taip pat pabrėžiama judžių darbuotojų teisių apsaugos svarba, todėl siūloma, kad ILAS valstybių narių lygmeniu turėtų sudaryti sąlygas būsimai Europos individualaus mokymosi sąskaitai.","lv":"Šajā ziņojumā par pieaugušo izglītības pašreizējo stāvokli Eiropas Savienībā ir pausts aicinājums izstrādāt Eiropas iniciatīvu, lai veicinātu individuālu tiesību radīšanu pabeigt mācības katrā dalībvalstī, izveidojot individuālus mācību kontus (ILAS) saskaņā ar Eiropas pamatnostādnēm. Labi izstrādāta ILAS varētu palielināt ES pieaugušo izglītības sistēmu tvērumu un iekļautību, palīdzēt uzlabot to nozīmi un kvalitāti un veicināt mūžilga karjeras atbalsta sniegšanu. Veidojot tikai vienu puzles elementu plašākā pieaugušo izglītības ekosistēmā, ILAS radītu sinerģiju ar esošajām pieaugušo izglītības programmām un fondiem un pilnībā iesaistītu visas attiecīgās ieinteresētās personas (piemēram, uzņēmumus, reģionus, arodbiedrības un valsts nodarbinātības dienestus). Šajā ziņojumā arī uzsvērts, cik svarīgi ir aizsargāt mobilo darba ņēmēju tiesības, un tādējādi ierosināts, ka ILAS dalībvalstu līmenī būtu jāsagatavo ceļš uz turpmāku Eiropas individuālo mācību kontu.","mt":"Dan ir-rapport fl-istat attwali tat-tagħlim għall-adulti fl-UE u jappella għal inizjattiva Ewropea biex jiġi promoss il-ħolqien ta’ dritt individwali biex jitlesta t-tagħlim f’kull Stat Membru permezz tal-istabbiliment ta’ kontijiet ta’ tagħlim individwali (ILAS) skont il-linji gwida Ewropej. ILAS imfassla tajjeb tista’ żżid il-kopertura u l-inklużività tas-sistemi ta’ tagħlim għall-adulti tal-UE, tikkontribwixxi għat-titjib tar-rilevanza u l-kwalità tagħhom, u tippromwovi gwida tul il-ħajja. Filwaqt li tifforma biċċa waħda biss mit-taħbila fi ħdan l-ekosistema usa’ tat-tagħlim għall-adulti, l-ILAS toħloq sinerġiji ma’ programmi u fondi eżistenti għat-tagħlim għall-adulti, u tinvolvi bis-sħiħ lill-partijiet ikkonċernati rilevanti kollha (eż., in-negozji, ir-reġjuni, it-trejdjunjins u s-servizzi pubbliċi tal-impjiegi). Dan ir-rapport jenfasizza wkoll l-importanza tal-protezzjoni tad-drittijiet tal-ħaddiema mobbli u għalhekk jissuġġerixxi li l-ILAS fil-livell tal-Istati Membri għandha twitti t-triq lejn Kont Ewropew ta’ Tagħlim Individwali futur.","nl":"Dit verslag over de huidige stand van zaken op het gebied van volwasseneneducatie in de EU en roept op tot een Europees initiatief ter bevordering van de invoering van een individueel recht op volledige scholing in elke lidstaat door middel van de oprichting van individuele leerrekeningen (ILAS) overeenkomstig Europese richtsnoeren. Goed ontworpen ILAS zou de dekking en inclusiviteit van de EU-stelsels voor volwasseneneducatie kunnen vergroten, de relevantie en kwaliteit ervan kunnen helpen verbeteren en levenslange begeleiding kunnen bevorderen. ILAS vormt slechts één puzzel binnen het bredere ecosysteem voor volwasseneneducatie en zou synergieën creëren met bestaande programma’s en fondsen voor volwasseneneducatie, en alle relevante belanghebbenden (bv. bedrijven, regio’s, vakbonden en openbare diensten voor arbeidsvoorziening) ten volle betrekken. In dit verslag wordt ook gewezen op het belang van de bescherming van de rechten van mobiele werknemers en wordt daarom voorgesteld dat ILAS op het niveau van de lidstaten het pad moet effenen voor een toekomstige Europese Individuele Learning-rekening.","pl":"Niniejsze sprawozdanie przy obecnym stanie kształcenia dorosłych w UE wzywa do podjęcia europejskiej inicjatywy na rzecz stworzenia indywidualnego prawa do ukończenia nauki w każdym państwie członkowskim poprzez ustanowienie indywidualnych kont edukacyjnych (ILAS) zgodnie z europejskimi wytycznymi. Dobrze zaprojektowany system ILAS mógłby zwiększyć zasięg i włączenie społeczne systemów kształcenia dorosłych w UE, przyczynić się do poprawy ich adekwatności i jakości oraz promować poradnictwo przez całe życie. Tworząc tylko jeden element układanki w ramach szerszego ekosystemu uczenia się dorosłych, ILAS stworzyłby synergię z istniejącymi programami i funduszami na rzecz uczenia się dorosłych oraz w pełni angażowałby wszystkie zainteresowane strony (np. przedsiębiorstwa, regiony, związki zawodowe i publiczne służby zatrudnienia). W sprawozdaniu podkreśla się również znaczenie ochrony praw pracowników mobilnych, a zatem sugeruje się, że system ILAS na szczeblu państw członkowskich powinien utorować drogę do przyszłego europejskiego indywidualnego konta edukacyjnego.","pt":"Este relatório sobre o estado atual da educação de adultos na UE e apela a uma iniciativa europeia para promover a criação de um direito individual à conclusão da aprendizagem em cada Estado-Membro através da criação de contas de aprendizagem individuais (ILAS), de acordo com as orientações europeias. Uma ILAS bem concebida poderia aumentar a cobertura e a inclusividade dos sistemas de educação de adultos da UE, contribuir para melhorar a sua relevância e qualidade e promover a orientação ao longo da vida. Constituindo apenas um elemento do puzzle no ecossistema mais vasto de educação de adultos, a ILAS criaria sinergias com os programas e fundos existentes para a educação de adultos e envolveria plenamente todas as partes interessadas relevantes (por exemplo, empresas, regiões, sindicatos e serviços públicos de emprego). O presente relatório salienta igualmente a importância de proteger os direitos dos trabalhadores móveis e sugere, por conseguinte, que a ILAS a nível dos Estados-Membros deve preparar o caminho para uma futura conta europeia de aprendizagem individual.","ro":"Prezentul raport se referă la stadiul actual al învățării în rândul adulților în UE și solicită o inițiativă europeană pentru a promova crearea unui drept individual de a absolvi învățarea în fiecare stat membru prin crearea unor conturi individuale de învățare (ILAS), în conformitate cu orientările europene. ILAS bine concepute ar putea spori acoperirea și caracterul incluziv al sistemelor UE de învățare în rândul adulților, ar putea contribui la îmbunătățirea relevanței și a calității acestora și ar putea promova orientarea pe tot parcursul vieții. Formând doar o piesă a puzzle-ului în cadrul ecosistemului mai larg al învățării în rândul adulților, ILAS ar crea sinergii cu programele și fondurile existente pentru învățarea în rândul adulților și ar implica pe deplin toate părțile interesate relevante (de exemplu, întreprinderi, regiuni, sindicate și servicii publice de ocupare a forței de muncă). Prezentul raport subliniază, de asemenea, importanța protejării drepturilor lucrătorilor mobili și sugerează astfel că ILAS la nivelul statelor membre ar trebui să deschidă calea către un viitor Cont european de învățare individuală.","sk":"V tejto správe o súčasnom stave vzdelávania dospelých v EÚ sa vyzýva na vytvorenie európskej iniciatívy na podporu vytvorenia individuálneho práva na dokončenie vzdelávania v každom členskom štáte prostredníctvom zriadenia individuálnych vzdelávacích účtov (ILAS) v súlade s európskymi usmerneniami. Dobre navrhnutý systém ILAS by mohol zvýšiť pokrytie a inkluzívnosť systémov vzdelávania dospelých v EÚ, prispieť k zlepšeniu ich relevantnosti a kvality a podporiť celoživotné poradenstvo. Systém ILAS, ktorý je len jedným prvkom skladačky v rámci širšieho ekosystému vzdelávania dospelých, by vytvoril synergie s existujúcimi programami a fondmi vzdelávania dospelých a plne by zaangažoval všetky príslušné zainteresované strany (napr. podniky, regióny, odborové zväzy a verejné služby zamestnanosti). V tejto správe sa tiež zdôrazňuje význam ochrany práv mobilných pracovníkov, a preto sa v nej navrhuje, aby systém ILAS na úrovni členských štátov vydláždil cestu budúcemu európskemu individuálnemu vzdelávaciemu účtu.","sl":"To poročilo ob trenutnem stanju izobraževanja odraslih v EU poziva k evropski pobudi za spodbujanje oblikovanja individualne pravice do dokončanja izobraževanja v vsaki državi članici z vzpostavitvijo individualnih učnih računov (ILAS) v skladu z evropskimi smernicami. Dobro zasnovan sistem ILAS bi lahko povečal pokritost in vključenost sistemov EU za izobraževanje odraslih, prispeval k izboljšanju njihove ustreznosti in kakovosti ter spodbujal vseživljenjsko usmerjanje. ILAS bi ustvaril le en del sestavljanke v širšem ekosistemu izobraževanja odraslih, ustvaril sinergije z obstoječimi programi in skladi za izobraževanje odraslih ter v celoti vključil vse ustrezne zainteresirane strani (npr. podjetja, regije, sindikate in javne službe za zaposlovanje). To poročilo poudarja tudi pomen varstva pravic mobilnih delavcev in zato predlaga, da bi moral sistem ILAS na ravni držav članic utreti pot prihodnjemu evropskemu računu za učenje posameznika.","sv":"I denna rapport om vuxenutbildningens nuvarande situation i EU efterlyses ett europeiskt initiativ för att främja skapandet av en individuell rätt att slutföra lärande i varje medlemsstat genom att upprätta individuella utbildningskonton (ILAS) i enlighet med europeiska riktlinjer. Väl utformade ILAS-system skulle kunna öka täckningen och delaktigheten i EU:s vuxenutbildningssystem, bidra till att förbättra deras relevans och kvalitet och främja livslång vägledning. ILAS utgör bara en pussel i det bredare vuxenlärandeekosystemet och skulle skapa synergier med befintliga program och fonder för vuxenutbildning och fullt ut engagera alla berörda aktörer (t.ex. företag, regioner, fackföreningar och offentliga arbetsförmedlingar). I rapporten betonas också vikten av att skydda mobila arbetstagares rättigheter och föreslås därför att ILAS på medlemsstatsnivå bör bana väg för ett framtida europeiskt individuellt utbildningskonto."}},"title":{"fr":"Towards an individual right to adult learning for all Europeans","machine_translations":{"bg":"Към индивидуално право на учене за всички европейци","cs":"Na cestě k individuálnímu právu na vzdělávání pro všechny Evropany","da":"Mod en individuel ret til at tilegne sig læring for alle europæere","de":"Towards an individual right to adult learning for all Europeans","el":"Προς ένα ατομικό δικαίωμα υιοθέτησης της μάθησης για όλους τους Ευρωπαίους","en":"Towards an individual right to adopt learning for all Europeans","es":"Hacia un derecho individual a adoptar el aprendizaje para todos los europeos","et":"„Individuaalne õigus võtta õppimine omaks kõigi eurooplaste jaoks“","fi":"Tavoitteena yksilön oikeus omaksua oppimisoikeus kaikille eurooppalaisille","ga":"I dtreo ceart aonair chun foghlaim a ghlacadh do gach Eorpach","hr":"Prema individualnom pravu na usvajanje učenja za sve Europljane","hu":"A tanuláshoz való egyéni jog felé valamennyi európai polgár számára","it":"Verso un diritto individuale all'apprendimento per tutti gli europei","lt":"Siekiant asmeninės teisės mokytis visiems europiečiams","lv":"Ceļā uz individuālām tiesībām pieņemt mācīšanos visiem eiropiešiem","mt":"Lejn dritt individwali li tadotta tagħlim għall-Ewropej kollha","nl":"Naar een individueel recht om te leren voor alle Europeanen","pl":"W kierunku indywidualnego prawa do uczenia się dla wszystkich Europejczyków","pt":"Para um direito individual de adotar a aprendizagem para todos os europeus","ro":"Către un drept individual de a adopta învățarea pentru toți europenii","sk":"Smerom k individuálnemu právu na vzdelávanie pre všetkých Európanov","sl":"Na poti k individualni pravici do učenja za vse Evropejce","sv":"Mot en individuell rätt att adoptera lärande för alla européer"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×