Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: b812e7da41e162bedc5955e6f29c0f2b90185cf07bb663a8c03aeda5ecea33c4

Source: {"body":{"hr":"Projekt \"Budućnost pripada tebi\" - učenici 2.,3. i 4. razreda srednje škole\nAfirmacijska grupa-argumenti:\n-Veliki doprinos digitalizacije u Covid vremenu-od kuće u školu i na posao.\n-Prednost naprednih tehnologija u današnjem nedostatku vremena.\n-Sredstvo komunikacije sa udaljenim sudionicima i dragim osobama.\n-Digitalizacija-daljinsko upravljanje, alarm sustavi i sl.\n-Znatno ubrzani proizvodni procesi proizvodnje digitalizacijom strojeva.\n-Digitalizacija u prometu - \"autopilot\".\n-Dostupnost informacijama bilo kada i bilo gdje!\nNegacijska grupa-argumenti:\n-Smanjena pozornost i koncentracija od količine informacija\n-Ljudi više nemaju strpljenja-žele sve odmah i sad.\n-Smanjeno kreativno razmišljanje.\n-Dopisivanje utječe na komunikaciju u stvarnom životu - znanstvenici se boje da bi moglo ostaviti negativne posljedice na društveni razvoj mladih.\n-Dezinformiranost zbog lažnih vijesti.\n-Utjecaj na zdravlje.\n-Ljudiprestaju komunicirati licem u lice.\n-Druženja se provode na mobitelima.\nZaključak nakon provedene debate: Digitalizacija je dobra stvar, dokazano u mnogim poljima ljudske djelatnosti, međutim, treba biti i na oprezu da se uvelike ne bi izgubio ljudski kontakt u eri tehnologije i strojeva.","machine_translations":{"bg":"Проект „Бъдещето принадлежи на вас“ — ученици от 2.3-ти и 4-ти клас на утвърждаване на гимназиална група-аргументи: Големият принос на цифровизацията във времето за Covid — от дома до училището и до работата. Предимството на модерните технологии в днешната липса на време. Средства за комуникация с отдалечени участници и скъпи хора. —Цифровизация-дистанционно управление, алармени системи и др. -Значително ускорени производствени процеси чрез цифровизация на машини. Цифровизация на трафика — „автопилот“. Наличност на информация по всяко време и навсякъде! Аргументи на групата за отрицание: Намалено внимание и концентрация от количеството информация -Хората вече не са търпение-искаше всичко веднага и сега. Намалено творческо мислене. —Копирането засяга комуникацията в реалния живот — учените се опасяват, че това може да има отрицателни последици за социалното развитие на младите хора. Дезинформация за фалшиви новини. Въздействие върху здравето. Хората спират да общуват лице в лице. Екипажите се извършват на мобилни телефони. Заключение след разискването: Цифровизацията е нещо добро, доказано в много области на човешката дейност, но трябва да внимава да не губи контакт с човека в ерата на технологиите и машините.","cs":"Projekt „Budoucnost patří vám“ – studenti 2,3. a 4. ročníku středoškolského potvrzovacího sdružení: —Velký přínos digitalizace v Covidu čas od domova do školy a do práce. Výhoda pokročilých technologií v dnešním nedostatku času. Prostředky komunikace s účastníky na dálku a drahými lidmi. —Digitalizace-dálkové řízení, poplašné systémy atd. – Významně urychlené výrobní procesy digitalizací strojů. —Digitalizace v dopravě – „autopilot“. Dostupnost informací kdykoliv a kdekoli! Negační skupina-argumenty: Snížená pozornost a koncentrace z množství informací -Lidé již nemají trpělivost-chtěl vše okamžitě a nyní. Snížené kreativní myšlení. —Kopírování ovlivňuje komunikaci v reálném životě – vědci se obávají, že by to mohlo mít negativní důsledky pro sociální rozvoj mladých lidí. Dezinformace o falešných zprávách. Dopad na zdraví. Lidé přestávají komunikovat tváří v tvář. Posádky jsou prováděny na mobilních telefonech. Závěr po rozpravě: Digitalizace je dobrá věc, prokázaná v mnoha oblastech lidské činnosti, nicméně je třeba dbát na to, aby v době technologií a strojů neztrácela lidský kontakt.","da":"Projekt \"Fremtiden tilhører dig\" — studerende på 2.3. og 4. klasse af high school bekræftelse gruppeargumenter: Digitaliseringens store bidrag til covid-tiden — fra hjem til skole og til arbejde. Fordelen ved avancerede teknologier i dagens mangel på tid. —Midler til kommunikation med fjerndeltagere og kære mennesker. —Digitalisering-fjernelseskontrol, alarmsystemer osv.-Væsentligt accelererede produktionsprocesser ved digitalisering af maskiner. Digitalisering i trafikken — \"autopilot\". Tilgængelighed af oplysninger når som helst og hvor som helst! Negation gruppeargumenter: Reduceret opmærksomhed og koncentration fra mængden af information -Folk har ikke længere tålmodighed-ønsket alt med det samme og nu. Reduceret kreativ tænkning. —Kopiering påvirker kommunikationen i det virkelige liv — forskere frygter, at det kan få negative konsekvenser for de unges sociale udvikling. Desinformation om falske nyheder. Indvirkning på sundheden. Folk holder op med at kommunikere ansigt til ansigt. Besætninger udføres på mobiltelefoner. Konklusion efter debatten: Digitalisering er en god ting, der bevises inden for mange områder af menneskelig aktivitet, men den bør passe på ikke at miste menneskelig kontakt i teknologiens og maskinernes tidsalder.","de":"Projekt „Zukunft gehört zu Ihnen“ – Schüler von 2.3. und 4. Klasse der High School Bestätigungsgruppe-Argumente: —Der große Beitrag der Digitalisierung in Covid Zeit – von zu Hause zur Schule und zur Arbeit. Der Vorteil fortschrittlicher Technologien in der heutigen Zeit. —Mittel der Kommunikation mit Fernteilnehmern und lieben Menschen. —Digitalisierung-Remote-Steuerung, Alarmsysteme, etc. -Signifisch beschleunigte Produktionsprozesse durch Digitalisierung von Maschinen. Digitalisierung im Verkehr – „Autopilot“. Verfügbarkeit von Informationen jederzeit und überall! Nein-Gruppenargumente: Reduzierte Aufmerksamkeit und Konzentration aus der Menge an Informationen – Die Menschen haben nicht mehr geduldig alles sofort und jetzt gewollt. Reduziertes kreatives Denken. Das Kopieren wirkt sich auf die Kommunikation im realen Leben aus – Wissenschaftler befürchten, dass sie negative Folgen für die soziale Entwicklung junger Menschen haben könnte. Desinformation über Fake News. Auswirkungen auf die Gesundheit. Menschen hören auf, von Angesicht zu Angesicht zu kommunizieren. Die Besatzungen werden auf Handys durchgeführt. Schlussfolgerung nach der Aussprache: Die Digitalisierung ist eine gute Sache, die sich in vielen Bereichen menschlicher Aktivität bewährt hat, aber es sollte darauf geachtet werden, den menschlichen Kontakt in der Zeit der Technik und der Maschinen nicht zu verlieren.","el":"Έργο «Το μέλλον σας ανήκει» — μαθητές της 2.3ης και 4ης τάξης της ομάδας επιβεβαίωσης λυκείου-επιχειρήματα: —Η μεγάλη συμβολή της ψηφιοποίησης στον χρόνο Covid — από το σπίτι στο σχολείο και στην εργασία. Το πλεονέκτημα των προηγμένων τεχνολογιών στη σημερινή έλλειψη χρόνου. —Μέσα επικοινωνίας με εξ αποστάσεως συμμετέχοντες και αγαπητούς ανθρώπους. —Ψηφιοποίηση-εξ αποστάσεως έλεγχος, συστήματα συναγερμού κ.λπ. — Επιταχυνόμενες διαδικασίες παραγωγής με την ψηφιοποίηση των μηχανών. —Ψηφιοποίηση στην κυκλοφορία — «autopilot». Διαθεσιμότητα πληροφοριών ανά πάσα στιγμή και οπουδήποτε! Επιχειρήματα ομάδας άρνησης: Μειωμένη προσοχή και συγκέντρωση από την ποσότητα των πληροφοριών -Άνθρωποι δεν έχουν πλέον υπομονή- ήθελε τα πάντα αμέσως και τώρα. Μειωμένη δημιουργική σκέψη. —Η αντιγραφή επηρεάζει την επικοινωνία στην πραγματική ζωή — οι επιστήμονες φοβούνται ότι θα μπορούσε να έχει αρνητικές συνέπειες για την κοινωνική ανάπτυξη των νέων. Παραπληροφόρηση σχετικά με ψευδείς ειδήσεις. Επιπτώσεις στην υγεία. Οι άνθρωποι σταματούν να επικοινωνούν πρόσωπο με πρόσωπο. Τα πληρώματα πραγματοποιούνται σε κινητά τηλέφωνα. Συμπέρασμα μετά τη συζήτηση: Η ψηφιοποίηση είναι καλό πράγμα, αποδεδειγμένο σε πολλούς τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, ωστόσο, θα πρέπει να είναι προσεκτικό ώστε να μην χάνεται η ανθρώπινη επαφή στην εποχή της τεχνολογίας και των μηχανών.","en":"Project “Future belongs to you” — students of 2.3 rd and 4th grade of high school affirmation group-arguments: —The great contribution of digitalisation in Covid time-from home to school and to work. The advantage of advanced technologies in today’s lack of time. —Means of communication with remote participants and dear people. —Digitalisation-Remote control, alarm systems, etc. -Significally accelerated production processes by digitising machines. —Digitalisation in traffic — “autopilot”. Availability of information anytime and anywhere! Negation group-arguments: Reduced attention and concentration from the amount of information -People no longer have patience-wanted everything immediately and now. Reduced creative thinking. —Copying affects communication in real life — scientists fear that it could have negative consequences for the social development of young people. Disinformation about fake news. Impact on health. People stop communicating face-to-face. Crews are carried out on cell phones. Conclusion after the debate: Digitalisation is a good thing, proven in many fields of human activity, however, it should be careful not to lose human contact in the era of technology and machines.","es":"Proyecto «El futuro te pertenece» — estudiantes de 2.3.º y 4.º grado de afirmación de la escuela secundaria-argumentos: —La gran contribución de la digitalización en el tiempo de Covid — desde el hogar a la escuela y al trabajo. La ventaja de las tecnologías avanzadas en la falta de tiempo actual. —Medios de comunicación con participantes remotos y personas queridas. —Digitalización-Control remoto, sistemas de alarma, etc. -Procesos de producción claramente acelerados mediante la digitalización de máquinas. —Digitalización en el tráfico — «piloto automático». ¡Disponibilidad de información en cualquier momento y en cualquier lugar! Argumentos del grupo de negación: La atención reducida y la concentración de la cantidad de información -la gente ya no tiene paciencia-querían todo de inmediato y ahora. Reducción del pensamiento creativo. —Copia afecta la comunicación en la vida real — los científicos temen que pueda tener consecuencias negativas para el desarrollo social de los jóvenes. Desinformación sobre noticias falsas. Impacto en la salud. La gente deja de comunicarse cara a cara. Las tripulaciones se llevan a cabo en teléfonos celulares. Conclusión tras el debate: La digitalización es algo bueno, demostrado en muchos campos de la actividad humana, sin embargo, debe tener cuidado de no perder el contacto humano en la era de la tecnología y las máquinas.","et":"Projekt „Tulevik kuulub teile“ – keskkooli kinnituse rühmaargumentide 2.3. ja 4. klassi õpilased: COVID-19 digiülemineku suur panus – kodust kooli ja tööle. Tänapäevase ajapuuduse korral kõrgtehnoloogiliste tehnoloogiate eelis. Sidevahendid kaugosalejate ja kallite inimestega. Digiteerimine-kaugjuhtimine, alarmsüsteemid jne – oluliselt kiirendatud tootmisprotsessid, digiteerides masinaid. –Digitaliseerimine liikluses – „autopiloot“. Teabe kättesaadavus igal ajal ja igal pool! Eitavad rühmaargumendid: Vähenenud tähelepanu ja kontsentratsiooni hulk informatsiooni -Inimesed ei ole enam kannatlikkust-tahtnud kõike kohe ja nüüd. Vähenenud loominguline mõtlemine. Kopeerimine mõjutab suhtlemist reaalses elus – teadlased kardavad, et sellel võivad olla negatiivsed tagajärjed noorte sotsiaalsele arengule. Väärinfo võltsuudiste kohta. Mõju tervisele. Inimesed lõpetavad näost näkku suhtlemise. Meeskonnad viiakse läbi mobiiltelefonidega. Kokkuvõte pärast arutelu: Digiteerimine on hea asi, mida tõestatakse paljudes inimtegevuse valdkondades, kuid tuleks olla ettevaatlik, et mitte kaotada inimkontakti tehnoloogia ja masinate ajastul.","fi":"Projekti ”Tulevaisuus kuuluu sinulle” – opiskelijat 2.3. ja 4. luokan lukion vahvistus ryhmä-argumentit: Digitalisoinnin suuri panos covid-aikaan kotoa kouluun ja työelämään. Kehittyneen teknologian etu nykypäivän ajanpuutteessa. —Viestintä etäosallistujien ja rakkaiden ihmisten kanssa. —Digitalisointi-kaukosäädin, hälytysjärjestelmät jne. – Merkittävästi nopeutetut tuotantoprosessit digitalisoimalla koneita. —Digitalisointi liikenteessä – ”autopilotti”. Tiedon saatavuus milloin tahansa ja missä tahansa! Negaatioryhmä-argumentit: Vähäisempi huomio ja keskittyminen tietomäärästä – Ihmiset eivät enää ole kärsivällisyyttä toivoneet kaikkea välittömästi ja nyt. Vähemmän luovaa ajattelua. —Kopiointi vaikuttaa viestintään tosielämässä – tutkijat pelkäävät, että sillä voi olla kielteisiä vaikutuksia nuorten sosiaaliseen kehitykseen. Disinformaatio valeuutisista. Vaikutukset terveyteen. Ihmiset lakkaavat kommunikoimasta kasvotusten. Miehistöä tehdään kännyköissä. Keskustelun päätteeksi: Digitalisaatio on hyvä asia, joka on todistettu monilla ihmisen toiminnan aloilla, mutta on kuitenkin varottava menettämästä ihmiskontaktia teknologian ja koneiden aikakaudella.","fr":"Projet «L’avenir vous appartient» — étudiants de 2,3e et 4e année d’affirmation de l’école secondaire groupe-arguments: —La grande contribution de la numérisation dans le temps Covid — de la maison à l’école et au travail. L’avantage des technologies de pointe dans le manque de temps d’aujourd’hui. —Moyens de communication avec les participants à distance et les personnes chères. —Numérisation-commande à distance, systèmes d’alarme, etc. — Accélération significative des processus de production par la numérisation des machines. —Numérisation du trafic — «pilote automatique». Disponibilité de l’information à tout moment et n’importe où! Arguments de groupe de négation: Réduction de l’attention et de la concentration de la quantité d’informations — Les gens n’ont plus de patience — désiraient tout immédiatement et maintenant. Réduction de la pensée créative. —La copie affecte la communication dans la vie réelle — les scientifiques craignent qu’elle puisse avoir des conséquences négatives sur le développement social des jeunes. Désinformation sur les fausses nouvelles. Impact sur la santé. Les gens arrêtent de communiquer en face-à-face. Les équipes sont effectuées sur des téléphones cellulaires. Conclusion à l’issue du débat: La numérisation est une bonne chose, prouvée dans de nombreux domaines de l’activité humaine, cependant, il devrait être prudent de ne pas perdre le contact humain à l’ère de la technologie et des machines.","ga":"Tionscadal “Todhchaí bhaineann leat” – mic léinn de ghrád 2.3ú agus 4ú grád dearbhú scoile ard-ráitis: —An rannchuidiú mór a dhéanann an digitiú in am Covid-ó bhaile go dtí an scoil agus obair a dhéanamh. An buntáiste a bhaint as teicneolaíochtaí chun cinn sa lá atá inniu easpa ama. —Na daoine cumarsáide le cian-rannpháirtithe agus daoine daor. —Digitiú-Rialú cianda, córais aláraim, etc. – Próisis táirgeachta a luathaíodh go comharthach trí mheaisíní digitithe. —Digitiú sa trácht – “uathtopallot”. Faisnéis a bheith ar fáil am ar bith agus áit ar bith! Argóintí grúpa deighleála: Aird agus tiúchan laghdaithe ón méid faisnéise -Daoine a thuilleadh foighne-wanted gach rud láithreach agus anois. Smaointeoireacht chruthaitheach laghdaithe. —Tá tionchar ag an gcóipeáil ar chumarsáid i bhfíorshaol – tá eagla ar eolaithe go bhféadfadh iarmhairtí diúltacha a bheith aige ar fhorbairt shóisialta daoine óga. Bréagaisnéis faoin mbréagnuacht. Tionchar ar an tsláinte. Stopann daoine de bheith ag cumarsáid duine le duine. Déantar criúnna ar fhóin phóca. Conclúid tar éis na díospóireachta: Is maith an rud é an digitiú, rud a cruthaíodh in go leor réimsí gníomhaíochta daonna, ach ba cheart é a bheith cúramach gan teagmháil dhaonna a chailleadh i ré na teicneolaíochta agus na meaisíní.","hu":"Projekt „A jövő az Öné” – a diákok a 2.3. és 4. évfolyam középiskolás megerősítő csoport-érvek: A digitalizáció nagy mértékben hozzájárul a Covid-járványhoz – otthontól az iskoláig és a munkába. A fejlett technológiák előnye a mai időhiányban. A távoli résztvevőkkel és kedves emberekkel való kommunikációt jelenti. –Digitalizáció-távirányítás, riasztórendszerek, stb. -Szignifikusan gyorsított gyártási folyamatok a gépek digitalizálásával. –Digitalizáció a forgalomban – „automata”. Az információ bármikor és bárhol elérhető! Csoportmegtagadási érvek: Csökkent figyelem és koncentráció az információ mennyisége -Az emberek már nem türelem-akar mindent azonnal és most. Csökkent a kreatív gondolkodás. –Másolás befolyásolja a kommunikációt a való életben – a tudósok attól tartanak, hogy ez negatív következményekkel járhat a fiatalok társadalmi fejlődésére nézve. Félretájékoztatás az álhírekkel kapcsolatban. Az egészségre gyakorolt hatás. Az emberek abbahagyják a személyes kommunikációt. A legénységet mobilon végzik. A vitát követő következtetés: A digitalizáció jó dolog, amely az emberi tevékenység számos területén bizonyított, azonban óvatosnak kell lennie, hogy ne veszítse el az emberi érintkezést a technológia és a gépek korában.","it":"Progetto \"Future appartiene a te\" — studenti del 2.3º e 4º grado del gruppo di affermazione della scuola superiore: —Il grande contributo della digitalizzazione nel tempo della COVID-19, dalla casa alla scuola e al lavoro. Il vantaggio delle tecnologie avanzate nella mancanza di tempo di oggi. —Mezzi di comunicazione con i partecipanti remoti e le persone care. —Digitalizzazione-controllo remoto, sistemi di allarme, ecc. — Processi di produzione notevolmente accelerati mediante la digitalizzazione delle macchine. —Digitalizzazione nel traffico — \"pilota automatico\". Disponibilità di informazioni in qualsiasi momento e ovunque! Argomentazioni dei gruppi di negazione: Attenzione e concentrazione ridotte dalla quantità di informazioni -La gente non ha più pazienza-voleva tutto immediatamente e ora. Il pensiero creativo ridotto. —Copiare influisce sulla comunicazione nella vita reale — gli scienziati temono che potrebbe avere conseguenze negative per lo sviluppo sociale dei giovani. Disinformazione sulle notizie false. Impatto sulla salute. La gente smette di comunicare faccia a faccia. Gli equipaggi sono effettuati sui telefoni cellulari. Conclusione dopo il dibattito: La digitalizzazione è una cosa positiva, provata in molti campi dell'attività umana, tuttavia, dovrebbe fare attenzione a non perdere il contatto umano nell'era della tecnologia e delle macchine.","lt":"Projektas „Ateities priklauso jums“ – studentai 2.3 ir 4 klasės vidurinės mokyklos patvirtinimų grupės-argumentų: –Didelį skaitmeninimo indėlį Covid metu – nuo namų iki mokyklos ir prie darbo. Pažangių technologijų privalumas šiandien trūksta laiko. Bendravimo su nuotoliniais dalyviais ir brangiais žmonėmis priemonės. –Skaitmeninimas-Nuotolinis valdymas, signalizacijos sistemos ir kt. -Signyviai pagreitino gamybos procesus skaitmenizuojant mašinas. –Skaitmeninimas eisme – „autopilotas“. Informacijos prieinamumas bet kuriuo metu ir bet kur! Neigacijos grupės-argumentai: Sumažintas dėmesys ir koncentracija nuo informacijos kiekio – Žmonės nebeturi kantrybės – norėjo viską iš karto ir dabar. Sumažėjęs kūrybinis mąstymas. –Kopijavimas turi įtakos bendravimui realiame gyvenime – mokslininkai baiminasi, kad tai gali turėti neigiamų pasekmių jaunimo socialinei raidai. Dezinformacija apie melagingas naujienas. Poveikis sveikatai. Žmonės nustoja bendrauti akis į akį. Ekipažai atliekami mobiliaisiais telefonais. Išvada po debatų: Skaitmeninimas yra geras dalykas, įrodytas daugelyje žmogaus veiklos sričių, tačiau jis turėtų būti atsargūs, kad neprarastų žmogaus kontakto technologijų ir mašinų eroje.","lv":"Projekts “Nākotnes pieder jums” — vidusskolas apstiprināšanas grupas 2.3. un 4. klases skolēni: Digitalizācijas lielo ieguldījumu Covid-19 laikā — no mājām līdz skolai un darbam. Moderno tehnoloģiju priekšrocība mūsdienu laika trūkuma dēļ. Saziņas līdzekļi ar attālinātiem dalībniekiem un dārgiem cilvēkiem. —Digitalizācija — tālvadība, signalizācijas sistēmas u. c. — Ievērojami paātrināti ražošanas procesi, izmantojot ciparu iekārtas. —Digitalizācija satiksmē — “autopilots”. Informācijas pieejamība jebkurā laikā un vietā! Nolieguma grupas argumenti: Samazināta uzmanība un koncentrēšanās no informācijas apjoma -Cilvēki vairs nav pacietīgi — visu uzreiz un tagad. Samazināta radošā domāšana. —Kopēšana ietekmē komunikāciju reālajā dzīvē — zinātnieki baidās, ka tas varētu negatīvi ietekmēt jauniešu sociālo attīstību. Dezinformācija par viltus ziņām. Ietekme uz veselību. Cilvēki pārstāj sazināties klātienē. Apkalpes tiek veiktas mobilajos tālruņos. Secinājums pēc debatēm: Digitalizācija ir laba lieta, kas pierādīta daudzās cilvēka darbības jomās, tomēr tai vajadzētu būt uzmanīgai, lai nezaudētu cilvēku kontaktu tehnoloģiju un mašīnu laikmetā.","mt":"Proġett “Futur jappartjeni lilek” — studenti tat-2,3 u r-raba’ grad tal-grupp ta’ affermazzjoni tal-iskola għolja — argumenti: —Il-kontribut kbir tad-diġitalizzazzjoni fil-ħin tal-COVID-mid-dar sal-iskola u għax-xogħol. Il-vantaġġ ta ‘teknoloġiji avvanzati fin-nuqqas ta’ żmien tal-lum. —Mezzi ta’ komunikazzjoni ma’ parteċipanti remoti u persuni għeżież. —Diġitalizzazzjoni-Remote Kontroll, sistemi ta ‘allarm, eċċ -Proċessi ta’ produzzjoni aċċelerati b’mod ignifically mill-magni diġitizzazzjoni. —Diġitalizzazzjoni fit-traffiku — “autopilota”. Disponibbiltà ta ‘informazzjoni fi kwalunkwe ħin u kullimkien! Argumenti ta’ grupp ta’ negazzjoni: Attenzjoni mnaqqsa u konċentrazzjoni mill-ammont ta ‘informazzjoni -Nies m’għadx għandhom kollox mixtieq paċenzja immedjatament u issa. Ħsieb kreattiv imnaqqas. —L-ikkuppjar jaffettwa l-komunikazzjoni fil-ħajja reali — ix-xjentisti jibżgħu li jista’ jkollha konsegwenzi negattivi għall-iżvilupp soċjali taż-żgħażagħ. Diżinformazzjoni dwar aħbarijiet foloz. L-impatt fuq is-saħħa. In-nies jieqfu jikkomunikaw wiċċ imb’wiċċ. Ekwipaġġi huma mwettqa fuq cell phones. Konklużjoni wara d-dibattitu: Id-diġitalizzazzjoni hija ħaġa tajba, ippruvata f’ħafna oqsma tal-attività tal-bniedem, madankollu, għandha toqgħod attenta li ma titlifx il-kuntatt uman fl-era tat-teknoloġija u l-magni.","nl":"Project „De toekomst behoort tot u” — studenten van 2,3e en 4e graad van bevestiging van de middelbare school groepsargumenten: —De grote bijdrage van digitalisering in COVID-tijd — van huis naar school en naar werk. Het voordeel van geavanceerde technologieën in het huidige gebrek aan tijd. Communicatiemiddelen met deelnemers op afstand en dierbare mensen. —Digitalisatie-Remote controle, alarmsystemen, enz. -Significally versnelde productieprocessen door het digitaliseren van machines. —Digitalisering in het verkeer — „autopiloot”. Beschikbaarheid van informatie altijd en overal! Negatiegroepargumenten: Verminderde aandacht en concentratie van de hoeveelheid informatie — Mensen hebben niet langer geduld-gezocht alles onmiddellijk en nu. Minder creatief denken. Kopiëren beïnvloedt communicatie in het echte leven — wetenschappers vrezen dat dit negatieve gevolgen kan hebben voor de sociale ontwikkeling van jongeren. Desinformatie over nepnieuws. Gevolgen voor de gezondheid. Mensen communiceren niet meer persoonlijk. Bemanningen worden uitgevoerd op mobiele telefoons. Conclusie na het debat: Digitalisering is een goede zaak, bewezen op vele gebieden van menselijke activiteit, maar het moet voorzichtig zijn om geen menselijk contact te verliezen in het tijdperk van technologie en machines.","pl":"Projekt „Przyszłość należy do Ciebie” – uczniowie 2. i 4. klasy średniej grupy afirmacji: Ogromny wkład cyfryzacji w czas związany z COVID-19 – od domu do szkoły i do pracy. Zaletą zaawansowanych technologii w dzisiejszym braku czasu. —Środki komunikacji z uczestnikami zdalnymi i drodzymi ludźmi. —Cyfryzacja – zdalne sterowanie, systemy alarmowe itp. – Znacznie przyspieszone procesy produkcyjne poprzez cyfryzację maszyn. —Cyfryzacja w ruchu – „autopilot”. Dostępność informacji w dowolnym miejscu i czasie! Argumenty grupowe zaprzeczające: Zmniejszona uwaga i koncentracja z ilości informacji – Ludzie nie mają już cierpliwości-chciał wszystkiego natychmiast i teraz. Ograniczenie twórczego myślenia. —Kopiowanie wpływa na komunikację w prawdziwym życiu – naukowcy obawiają się, że może to mieć negatywne konsekwencje dla rozwoju społecznego młodych ludzi. Dezinformacja o fałszywych wiadomościach. Wpływ na zdrowie. Ludzie przestają się komunikować twarzą w twarz. Załogi prowadzone są na telefonach komórkowych. Wniosek po debacie: Cyfryzacja to dobra rzecz, sprawdzona w wielu dziedzinach działalności człowieka, jednak należy uważać, aby nie tracić kontaktu z ludźmi w dobie technologii i maszyn.","pt":"Projeto «O futuro pertence a você» — estudantes do 2.º e 4.º ano do grupo de afirmação do ensino médio-argumentos: —A grande contribuição da digitalização no tempo de Covid — do lar à escola e ao trabalho. A vantagem das tecnologias avançadas na atual falta de tempo. —Meios de comunicação com participantes remotos e pessoas queridas. —Digitalização-controle remoto, sistemas de alarme, etc. — Processos de produção significativamente acelerados por digitalização de máquinas. —Digitalização no tráfego — «autopiloto». Disponibilidade de informações a qualquer hora e em qualquer lugar! Argumentos dos grupos de negação: Redução da atenção e concentração da quantidade de informação — as pessoas já não têm paciência-queriam tudo imediatamente e agora. Pensamento criativo reduzido. —A cópia afeta a comunicação na vida real — os cientistas receiam que ela possa ter consequências negativas para o desenvolvimento social dos jovens. Desinformação sobre notícias falsas. Impacto na saúde. As pessoas param de comunicar cara a cara. As tripulações são realizadas em telefones telemóveis. Conclusão após o debate: A digitalização é uma coisa boa, comprovada em muitos campos da atividade humana, no entanto, deve ter cuidado para não perder o contato humano na era da tecnologia e máquinas.","ro":"Proiectul „Viitorul vă aparține” – elevii clasei 2.3 și 4 a grupului de argumente de afirmare a liceului: Marea contribuție a digitalizării în perioada Covid – de la domiciliu la școală și la locul de muncă. Avantajul tehnologiilor avansate în lipsa de timp de astăzi. —Mijloace de comunicare cu participanții de la distanță și cu oamenii dragi. —Digitalizare-control de la distanță, sisteme de alarmă etc. – Procese de producție accelerate semnificativ de către mașini de digitalizare. —Digitalizarea traficului – „pilot automat”. Disponibilitatea informațiilor oricând și oriunde! Argumente ale grupului de negație: Atenție redusă și concentrare din cantitatea de informații -Oamenii nu mai au răbdare-dorit totul imediat și acum. Gândire creativă redusă. —Copierea afectează comunicarea în viața reală – oamenii de știință se tem că ar putea avea consecințe negative asupra dezvoltării sociale a tinerilor. Dezinformarea cu privire la știrile false. Impactul asupra sănătății. Oamenii nu mai comunică față în față. Echipajele sunt efectuate pe telefoane mobile. Concluzie în urma dezbaterii: Digitalizarea este un lucru bun, dovedit în multe domenii ale activității umane, cu toate acestea, ar trebui să fie atent să nu se piardă contactul uman în era tehnologiei și a mașinilor.","sk":"Projekt „Budúcnosť patrí vám“ – študenti 2.3. a 4. ročníka vysokej školy – argumenty: —Veľký prínos digitalizácie v čase pandémie COVID-19 – od domova do školy a do práce. Výhoda pokročilých technológií v dnešnom nedostatku času. —Prostriedky komunikácie s účastníkmi na diaľku a drahými ľuďmi. —Digitalizácia-diaľkové riadenie, zabezpečovacie systémy atď. – Signifikálne zrýchlené výrobné procesy digitalizáciou strojov. —Digitalizácia v premávke – „autopilot“. Dostupnosť informácií kedykoľvek a kdekoľvek! Argumenty skupiny negácie: Znížená pozornosť a koncentrácia z množstva informácií -Ľudia už nemajú trpezlivosť – chcel všetko okamžite a teraz. Zredukované kreatívne myslenie. —Kopírovanie ovplyvňuje komunikáciu v reálnom živote – vedci sa obávajú, že by to mohlo mať negatívne dôsledky na sociálny rozvoj mladých ľudí. Dezinformácie o falošných správach. Vplyv na zdravie. Ľudia prestávajú komunikovať tvárou v tvár. Posádka sa vykonáva na mobilných telefónoch. Záver po diskusii: Digitalizácia je dobrá vec, osvedčená v mnohých oblastiach ľudskej činnosti, ale mala by byť opatrná, aby v ére technológií a strojov nestratila ľudský kontakt.","sl":"Projekt „Prihodnost pripada vam“ – učenci 2.3. in 4. razreda srednješolske afirmacije skupin-argumentov: Velik prispevek digitalizacije v času COVID-19 – od doma do šole in dela. Prednost naprednih tehnologij v današnjem pomanjkanju časa. —Sredstva za komunikacijo z oddaljenimi udeleženci in dragimi ljudmi. Digitalni nadzor – daljinski nadzor, alarmni sistemi itd. -Signifično pospešeni proizvodni procesi z digitalizacijo strojev. Digitalizacija v prometu – „avtopilot“. Razpoložljivost informacij kadarkoli in kjerkoli! Skupine za negacijo: Zmanjšana pozornost in koncentracija od količine informacij -Ljudje nimajo več potrpljenja-želi vse takoj in zdaj. Zmanjšano kreativno razmišljanje. Kopiranje vpliva na komunikacijo v resničnem življenju – znanstveniki se bojijo, da bi to lahko imelo negativne posledice za družbeni razvoj mladih. Dezinformacije o lažnih novicah. Vpliv na zdravje. Ljudje prenehajo komunicirati iz oči v oči. Posadka se izvaja na mobilnih telefonih. Zaključek po razpravi: Digitalizacija je dobra stvar, dokazana na številnih področjih človekove dejavnosti, vendar je treba paziti, da v dobi tehnologije in strojev ne izgubimo človeškega stika.","sv":"Projektet ”Framtida tillhör dig” – studenter i 2.3: e och 4: e klass i gymnasiet bekräftelse gruppargument: —Det stora bidraget från digitaliseringen i Covid-tid – från hem till skola och till arbete. Fördelen med avancerad teknik i dagens tidsbrist. —Medel för kommunikation med deltagare på distans och kära människor. —Digitalisering-Fjärrkontroll, larmsystem, etc. -Signifiskt accelererade produktionsprocesser genom digitalisering av maskiner. —Digitalisering i trafiken – ”autopilot”. Tillgång till information när som helst och var som helst! Argument för negationsgrupp: Minskad uppmärksamhet och koncentration från mängden information – Människor har inte längre tålamod-vill allt omedelbart och nu. Minskat kreativt tänkande. Kopiering påverkar kommunikationen i verkligheten – forskarna fruktar att det kan få negativa konsekvenser för ungdomars sociala utveckling. Desinformation om falska nyheter. Inverkan på hälsan. Folk slutar kommunicera ansikte mot ansikte. Besättningar utförs på mobiltelefoner. Slutsats efter debatten: Digitaliseringen är bra, bevisad på många områden av mänsklig verksamhet, men man bör vara noga med att inte förlora mänsklig kontakt i teknologins och maskinernas tidevarv."}},"title":{"hr":"Digitalna transformacija-Edukativna debata-Ekonomska i trgovačka škola Dubrovnik 29.09.2021","machine_translations":{"bg":"Цифрова трансформация-образователен дебат-Икономическо и търговско училище Дубровник 29.09.2021","cs":"Digitální transformace-vzdělávací debata-Hospodářská a obchodní škola Dubrovník 29.09.2021","da":"Digital omstilling-Educativ debat-Økonomisk og kommerciel skole Dubrovnik 29.09.2021","de":"Digitale Transformation – Bildungsdebatte-Wirtschafts- und Handelsschule Dubrovnik 29.09.2021","el":"Ψηφιακός μετασχηματισμός-Εκπαιδευτική συζήτηση-Οικονομική και Εμπορική Σχολή Ντουμπρόβνικ 29.09.2021","en":"Digital transformation-Educative debate-Economic and Commercial School Dubrovnik 29.09.2021","es":"Transformación digital-Debate educativo-Escuela Económica y Comercial Dubrovnik 29.09.2021","et":"Digiüleminek – hariv arutelu – Majandus- ja kaubanduskool Dubrovnik 29.09.2021","fi":"Digitaalinen muutos opettavainen keskustelu-Taloudellinen ja kaupallinen koulu Dubrovnik 29.09.2021","fr":"Transformation numérique-Débat éducatif-Ecole économique et commerciale Dubrovnik 29.09.2021","ga":"Claochlú digiteach – Díospóireacht dhúchasach – Scoil Eacnamaíochta agus Tráchtála Dubrovnik 29.09.2021","hu":"Digitális transzformáció – Oktatási vita-Gazdasági és Kereskedelmi Iskola Dubrovnik 29.09.2021","it":"Trasformazione digitale-dibattito educativo-Scuola economica e commerciale Dubrovnik 29.09.2021","lt":"Skaitmeninė transformacija – švietimo diskusijos – Ekonominė ir komercinė mokykla Dubrovnikas 29.09.2021","lv":"Digitālā pārveide-Educative debates — Ekonomikas un tirdzniecības skola Dubrovnik 29.09.2021","mt":"Trasformazzjoni diġitali-Dibattitu edukattiv-Skola Ekonomika u Kummerċjali Dubrovnik 29.09.2021","nl":"Digitale transformatie-educatief debat-Economische en commerciële school Dubrovnik 29.09.2021","pl":"Transformacja cyfrowa-Debata edukacyjna-Szkoła Gospodarcza i Handlowa Dubrownik 29.09.2021","pt":"Transformação digital-Debate educativo-Economia e Comercial Escola Dubrovnik 29.09.2021","ro":"Transformarea digitală-dezbatere educațională-Școala economică și comercială Dubrovnik 29.09.2021","sk":"Digitálna transformácia-vzdelávacia diskusia-Hospodárska a obchodná škola v Dubrovníku 29.09.2021","sl":"Digitalna preobrazba – izobraževalna razprava-Gospodarska in gospodarska šola Dubrovnik 29.09.2021","sv":"Digital omvandling-Utbildningsdebatt-Ekonomiska och kommersiella skolan Dubrovnik 29.09.2021"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×