Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: d3377f998343f09ee9be1853bae8cde44a44dc49c22dab7c42a7d330ad751997

Source: {"body":{"en":"Even among digital natives and us young people, there are too often gaps in the area of ​​digital citizenship. Many of us know how to use a technological device, many use search engines daily to get information, communicate or shop online. But how many of us know what a DATA really is? How many of us know the risks that can be hidden behind an online advertisement? How many of us have ever read the terms that are accepted when accessing pages on the internet (\"cookies\")?\n\nI believe that it is essential to promote information and knowledge on these issues among European citizens, starting with the youngest. For this reason I propose to define a teaching plan common to all European students, in line with the skills required by the labor market and already defined by the European Commission. DIGIT.EU could be a platform promoted by the European Commission on which the plans already active in the individual Member States can be uploaded, as an opportunity for comparison and stimulation for everyone.\nIn fact, in some States, similar courses already exist but there is no homologation between them.\n\nA common teaching for all 27 Member States serves to bring all young Europeans, at least, to the same starting level to access the large European labor market.","machine_translations":{"bg":"Дори сред гражданите на цифровите технологии и сред младите хора, твърде често има пропуски в областта на цифровото гражданство. Много от нас знаят как да използват технологично устройство, много от тях използват търсачки ежедневно, за да получат информация, да комуникират или да пазаруват онлайн. Но колко от нас знаят какво всъщност е DATA? Колко от нас знаят рисковете, които могат да бъдат скрити зад онлайн реклама? Колко от нас някога са чели условията, които се приемат при достъп до страници в интернет („бисквитки“)? Считам, че е от съществено значение да се популяризират информацията и знанията по тези въпроси сред европейските граждани, като се започне от най-младите. Поради тази причина предлагам да се определи общ за всички европейски студенти план за преподаване в съответствие с уменията, изисквани от пазара на труда и вече определени от Европейската комисия. DIGIT.EU може да бъде платформа, насърчавана от Европейската комисия, на която могат да бъдат качени вече действащите в отделните държави членки планове, като възможност за сравнение и стимулиране за всички. Всъщност в някои държави подобни курсове вече съществуват, но между тях няма официално признаване. Общото преподаване за всички 27 държави членки служи за това всички млади европейци да достигнат поне едно и също начално равнище, за да получат достъп до големия европейски пазар на труда.","cs":"I mezi digitálními domorodci a námi mladými lidmi jsou v oblasti digitálního občanství příliš často mezery. Mnozí z nás vědí, jak používat technologické zařízení, mnozí používají vyhledávače denně získat informace, komunikovat nebo nakupovat online. Ale kolik z nás ví, co je to DATA? Kolik z nás zná rizika, která mohou být skryta za online reklamou? Kolik z nás někdy četlo podmínky, které jsou přijaty při přístupu na stránky na internetu („cookies“)? Domnívám se, že je nezbytné podporovat informovanost a znalosti o těchto otázkách mezi evropskými občany, počínaje nejmladšími. Z tohoto důvodu navrhuji definovat plán výuky společný všem evropským studentům v souladu s dovednostmi požadovanými na trhu práce a již definovanými Evropskou komisí. DIGIT.EU by mohla být platformou podporovanou Evropskou komisí, na níž lze nahrát plány, které již fungují v jednotlivých členských státech, jako příležitost ke srovnání a stimulaci pro všechny. Ve skutečnosti v některých státech podobné kurzy již existují, ale mezi nimi neexistuje žádná homologace. Společná výuka pro všech 27 členských států slouží k tomu, aby se všichni mladí Evropané dostali alespoň na stejnou výchozí úroveň pro přístup na velký evropský trh práce.","da":"Selv blandt digitale indfødte og os unge er der alt for ofte huller på området for digitalt medborgerskab. Mange af os ved, hvordan man bruger en teknologisk enhed, mange bruger søgemaskiner dagligt til at få oplysninger, kommunikere eller shoppe online. Men hvor mange af os ved, hvad en DATA virkelig er? Hvor mange af os kender de risici, der kan skjules bag en online reklame? Hvor mange af os har nogensinde læst de vilkår, der accepteres, når du får adgang til sider på internettet (\"cookies\")? Jeg mener, at det er vigtigt at fremme information og viden om disse spørgsmål blandt de europæiske borgere, først og fremmest de yngste. Derfor foreslår jeg, at der fastlægges en fælles undervisningsplan for alle europæiske studerende i overensstemmelse med de færdigheder, som arbejdsmarkedet kræver, og som allerede er fastlagt af Europa-Kommissionen. DIGIT.EU kunne være en platform, der fremmes af Europa-Kommissionen, og hvor de planer, der allerede er aktive i de enkelte medlemsstater, kan uploades som en mulighed for sammenligning og stimulering for alle. Faktisk findes der allerede i nogle stater lignende kurser, men der er ingen homologation mellem dem. En fælles undervisning for alle 27 medlemsstater har til formål at bringe alle unge europæere på mindst samme startniveau for at få adgang til det store europæiske arbejdsmarked.","de":"Auch bei digitalen Eingeborenen und uns jungen Menschen gibt es zu oft Lücken im Bereich der digitalen Bürgerschaft. Viele von uns wissen, wie man ein technologisches Gerät verwendet, viele verwenden Suchmaschinen täglich, um Informationen zu erhalten, zu kommunizieren oder online einzukaufen. Aber wie viele von uns wissen, was eine DATA wirklich ist? Wie viele von uns kennen die Risiken, die hinter einer Online-Werbung versteckt werden können? Wie viele von uns haben jemals die Bedingungen gelesen, die beim Zugriff auf Seiten im Internet akzeptiert werden („Cookies“)? Ich glaube, dass es von entscheidender Bedeutung ist, die Information und das Wissen über diese Fragen bei den europäischen Bürgern zu fördern, angefangen bei den jüngsten. Aus diesem Grund schlage ich vor, einen gemeinsamen Lehrplan für alle europäischen Studenten festzulegen, der den vom Arbeitsmarkt geforderten und bereits von der Europäischen Kommission festgelegten Kompetenzen entspricht. DIGIT.EU könnte eine von der Europäischen Kommission geförderte Plattform sein, auf der die bereits in den einzelnen Mitgliedstaaten aktiven Pläne als Gelegenheit zum Vergleich und zur Anregung für alle hochgeladen werden können. Tatsächlich gibt es in einigen Staaten bereits ähnliche Kurse, aber es gibt keine Homologation zwischen ihnen. Eine gemeinsame Lehre für alle 27 Mitgliedstaaten dient dazu, zumindest alle jungen Europäer auf die gleiche Ausgangsstufe zu bringen, um Zugang zum großen europäischen Arbeitsmarkt zu erhalten.","el":"Ακόμη και μεταξύ των ψηφιακών ιθαγενών και των νέων, υπάρχουν πολύ συχνά κενά στον τομέα της ψηφιακής ιθαγένειας. Πολλοί από εμάς γνωρίζουν πώς να χρησιμοποιούν μια τεχνολογική συσκευή, πολλοί χρησιμοποιούν τις μηχανές αναζήτησης καθημερινά για να πάρουν πληροφορίες, να επικοινωνήσουν ή να ψωνίσουν online. Αλλά πόσοι από εμάς ξέρουμε τι είναι πραγματικά ένα δεδομένο; Πόσοι από εμάς γνωρίζουμε τους κινδύνους που μπορεί να κρυφτεί πίσω από μια διαδικτυακή διαφήμιση; Πόσοι από εμάς έχουν διαβάσει ποτέ τους όρους που γίνονται αποδεκτοί κατά την πρόσβαση σε σελίδες στο διαδίκτυο («cookies»); Πιστεύω ότι είναι σημαντικό να προωθηθεί η ενημέρωση και η γνώση των θεμάτων αυτών μεταξύ των ευρωπαίων πολιτών, αρχής γενομένης από τους νεότερους. Για το λόγο αυτό προτείνω να καθοριστεί ένα σχέδιο διδασκαλίας κοινό για όλους τους ευρωπαίους φοιτητές, σύμφωνα με τις δεξιότητες που απαιτούνται από την αγορά εργασίας και έχουν ήδη καθοριστεί από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Το DIGIT.EU θα μπορούσε να αποτελέσει μια πλατφόρμα που προωθείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, στην οποία μπορούν να αναφορτωθούν τα σχέδια που ήδη εφαρμόζονται στα επιμέρους κράτη μέλη, ως ευκαιρία σύγκρισης και τόνωσης για όλους. Στην πραγματικότητα, σε ορισμένα κράτη, υπάρχουν ήδη παρόμοια μαθήματα, αλλά δεν υπάρχει αναγνώριση μεταξύ τους. Μια κοινή διδασκαλία και για τα 27 κράτη μέλη συμβάλλει στο να φέρει όλους τους νέους Ευρωπαίους, τουλάχιστον, στο ίδιο αρχικό επίπεδο για να έχουν πρόσβαση στη μεγάλη ευρωπαϊκή αγορά εργασίας.","en":"Even between the digital natives and us young people, too often there are gaps in the area of digital citizenship. Many of us know how to use a technological device, many use search engines daily to inquire, communicate or shop online. But how many of us know what a given really is? How many of us know the risks behind online advertising? How many of us have ever read the terms you accept when accessing pages on the internet (“cookies”)? I believe that it is essential to promote information and knowledge on these issues among European citizens, starting with the youngest. For this reason, I propose to define a common teaching plan for all European students, in line with the skills required by the world of work and already defined by the European Commission. DIGIT.EU could be a platform promoted by the European Commission on which plans already active in individual Member States can be uploaded, as an opportunity to compare and stimulate everyone. In some Member States, similar courses already exist but there is no type-approval between them. Common teaching for all 27 Member States serves to bring all young Europeans, at least, to the same starting level to enter the large European labour market.","es":"Incluso entre los nativos digitales y nosotros los jóvenes, con demasiada frecuencia existen lagunas en el ámbito de la ciudadanía digital. Muchos de nosotros sabemos cómo utilizar un dispositivo tecnológico, muchos utilizan motores de búsqueda diariamente para obtener información, comunicarse o comprar en línea. Pero ¿cuántos de nosotros sabemos lo que realmente es un DATA? ¿Cuántos de nosotros conocemos los riesgos que se pueden ocultar detrás de un anuncio en línea? ¿Cuántos de nosotros hemos leído alguna vez los términos que se aceptan al acceder a páginas en Internet («cookies»)? Creo que es esencial promover la información y el conocimiento sobre estas cuestiones entre los ciudadanos europeos, empezando por los más jóvenes. Por esta razón propongo definir un plan de enseñanza común a todos los estudiantes europeos, en consonancia con las competencias requeridas por el mercado laboral y ya definidas por la Comisión Europea. DIGIT.EU podría ser una plataforma promovida por la Comisión Europea en la que se puedan cargar los planes ya activos en cada uno de los Estados miembros, como una oportunidad de comparación y estimulación para todos. De hecho, en algunos Estados ya existen cursos similares, pero no hay homologación entre ellos. Una enseñanza común para los 27 Estados miembros sirve para llevar a todos los jóvenes europeos, al menos, al mismo nivel inicial para acceder al gran mercado laboral europeo.","et":"Isegi digitaalsete põliselanike ja meie noorte seas esineb liiga sageli lünki digitaalse kodakondsuse valdkonnas. Paljud meist teavad, kuidas kasutada tehnoloogilist seadet, paljud kasutavad otsingumootoreid iga päev, et saada teavet, suhelda või osta online. Aga kui paljud meist teavad, mis DATA tegelikult on? Kui paljud meist teavad riske, mida võib veebireklaami taha peita? Kui paljud meist on kunagi lugenud tingimusi, mida aktsepteeritakse internetis lehekülgedele juurdepääsul („küpsised“)? Usun, et on oluline edendada Euroopa kodanike hulgas nendes küsimustes teavet ja teadmisi, alustades kõige noorematest. Seetõttu teen ettepaneku koostada kõigile Euroopa üliõpilastele ühine õppekava, mis oleks kooskõlas tööturul nõutavate ja Euroopa Komisjoni poolt juba määratletud oskustega. DIGIT.EU võiks olla Euroopa Komisjoni edendatav platvorm, kuhu saab üles laadida üksikutes liikmesriikides juba toimivad kavad, mis on kõigile võimalus võrdlemiseks ja stimuleerimiseks. Tegelikult on mõnes riigis sarnased kursused juba olemas, kuid nende vahel puudub homologiseerimine. Kõigi 27 liikmesriigi ühine õpetamine aitab tuua kõik noored eurooplased vähemalt samale algtasemele, et pääseda suurele Euroopa tööturule.","fi":"Digitaalisen kansalaisuuden alalla on liian usein aukkoja jopa digitaalista syntyperäistä ja meidän nuorten keskuudessa. Monet meistä osaavat käyttää teknistä laitetta, monet käyttävät hakukoneita päivittäin saadakseen tietoa, kommunikoida tai tehdä ostoksia verkossa. Mutta kuinka moni meistä tietää, mitä DATA todella on? Kuinka moni meistä tietää riskit, jotka voidaan piilottaa verkkomainonnan taakse? Kuinka moni meistä on koskaan lukenut termejä, jotka hyväksytään, kun siirrytään internetsivuille (”evästeet”)? Mielestäni on olennaisen tärkeää edistää näitä kysymyksiä koskevaa tiedotusta ja tietämystä Euroopan kansalaisten keskuudessa, alkaen nuorimmista. Tästä syystä ehdotan, että laaditaan kaikille eurooppalaisille opiskelijoille yhteinen opetussuunnitelma työmarkkinoiden edellyttämien ja Euroopan komission jo määrittelemien taitojen mukaisesti. DIGIT.EU voisi olla Euroopan komission tukema foorumi, johon voidaan ladata jäsenvaltioissa jo käynnissä olevat suunnitelmat, jotta kaikki voivat vertailla ja vauhdittaa niitä. Itse asiassa joissakin valtioissa vastaavia kursseja on jo olemassa, mutta niiden välillä ei ole hyväksyntää. Kaikkien 27 jäsenvaltion yhteinen opetus auttaa kaikkia eurooppalaisia nuoria pääsemään vähintään samalle lähtötasolle Euroopan suurille työmarkkinoille.","fr":"Même parmi les natifs du numérique et nous les jeunes, il y a trop souvent des lacunes dans le domaine de la citoyenneté numérique. Beaucoup d’entre nous savent utiliser un appareil technologique, beaucoup utilisent des moteurs de recherche quotidiennement pour obtenir des informations, communiquer ou faire des achats en ligne. Mais combien d’entre nous savent ce qu’est vraiment une DATA? Combien d’entre nous connaissent les risques qui peuvent être cachés derrière une publicité en ligne? Combien d’entre nous ont déjà lu les termes qui sont acceptés lors de l’accès à des pages sur Internet («cookies»)? Je pense qu’il est essentiel de promouvoir l’information et la connaissance de ces questions auprès des citoyens européens, en commençant par les plus jeunes. C’est pourquoi je propose de définir un plan d’enseignement commun à tous les étudiants européens, en accord avec les compétences requises par le marché du travail et déjà définies par la Commission européenne. DIGIT.EU pourrait être une plate-forme promue par la Commission européenne sur laquelle les plans déjà actifs dans les différents États membres peuvent être téléchargés, en tant qu’occasion de comparaison et de stimulation pour tous. En fait, dans certains États, des cours similaires existent déjà, mais il n’y a pas d’homologation entre eux. Un enseignement commun pour l’ensemble des 27 États membres sert à amener tous les jeunes Européens, au moins, au même niveau de départ pour accéder au grand marché du travail européen.","ga":"Fiú i measc na ndaoine digiteacha agus daoine óga, is rómhinic a bhíonn bearnaí i réimse na saoránachta digití. Go leor againn a fhios conas gléas teicneolaíochta a úsáid, go leor acu úsáid a bhaint as innill chuardaigh laethúil chun faisnéis a fháil, cumarsáid a dhéanamh nó siopadóireacht a dhéanamh ar líne. Ach cé mhéad againn a fhios cad is DATA i ndáiríre? Cé mhéad againn a fhios ag na rioscaí is féidir a chur i bhfolach taobh thiar d’fhógra ar líne? Cé mhéad againn a léigh riamh na téarmaí a nglactar leo nuair a rochtain ar leathanaigh ar an idirlíon (“fianáin”)? Creidim go bhfuil sé riachtanach faisnéis agus eolas ar na saincheisteanna sin a chur chun cinn i measc shaoránaigh na hEorpa, ag tosú leis na daoine is óige. Dá bhrí sin, molaim plean teagaisc a shainiú a bheadh coiteann do gach mac léinn Eorpach, ag teacht leis na scileanna a theastaíonn ón margadh saothair agus atá sainithe cheana féin ag an gCoimisiún Eorpach. DIGIT.EU a d’fhéadfadh a bheith ina ardán a chuireann an Coimisiún Eorpach chun cinn agus ar féidir na pleananna atá gníomhach cheana sna Ballstáit aonair a uaslódáil, mar dheis chun comparáid a dhéanamh agus chun spreagadh a thabhairt do chách. Go deimhin, i roinnt Stát, tá cúrsaí den chineál céanna ann cheana féin ach níl aon fhormheas eatarthu. Tugann teagasc coiteann do gach ceann de na 27 Ballstát gach Eorpach óg, ar a laghad, chuig an leibhéal tosaigh céanna chun rochtain a fháil ar mhargadh mór saothair na hEorpa.","hr":"Čak i među digitalnim domorodcima i nama mladima prečesto postoje praznine u području digitalnog građanstva. Mnogi od nas znaju kako koristiti tehnološki uređaj, mnogi svakodnevno koriste tražilice kako bi dobili informacije, komunicirali ili kupovali na internetu. Ali koliko nas zna što je zapravo DATA? Koliko nas zna rizike koji se mogu sakriti iza oglasa na internetu? Koliko je od nas ikada pročitalo uvjete koji su prihvaćeni prilikom pristupanja stranicama na internetu („kolačići”)? Smatram da je ključno promicati informiranje i znanje o tim pitanjima među europskim građanima, počevši od najmlađih. Stoga predlažem da se definira nastavni plan koji je zajednički svim europskim studentima, u skladu s vještinama koje zahtijeva tržište rada i koje je već definirala Europska komisija. DIGIT.EU može biti platforma koju promiče Europska komisija i na koju se mogu učitati planovi koji su već aktivni u pojedinim državama članicama, kao prilika za usporedbu i stimulaciju za sve. Zapravo, u nekim državama već postoje slični tečajevi, ali među njima nema homologacije. Zajedničko poučavanje za svih 27 država članica služi tome da se svi mladi Europljani, barem, dovedu na istu početnu razinu kako bi pristupili velikom europskom tržištu rada.","hu":"Még a digitális bennszülöttek és a fiatalok körében is túl gyakran vannak hiányosságok a digitális polgárság területén. Sokan tudják, hogyan kell használni a technológiai eszközt, sokan naponta használják a keresőmotorokat, hogy információt szerezzenek, kommunikáljanak vagy vásároljanak online. De hányan tudjuk, hogy valójában mi az az adat? Hányan ismerjük az online hirdetések mögött rejlő kockázatokat? Hányan olvastuk el valaha az internetes oldalak („sütik”) elérésekor elfogadott feltételeket? Úgy gondolom, hogy alapvető fontosságú az e kérdésekkel kapcsolatos információk és ismeretek terjesztése az európai polgárok körében, kezdve a legfiatalabbakkal. Ezért azt javaslom, hogy a munkaerőpiac által igényelt és az Európai Bizottság által már meghatározott készségekkel összhangban dolgozzanak ki egy, az összes európai diákra vonatkozó közös tanítási tervet. A DIGIT.EU olyan platform lehetne, amelyet az Európai Bizottság támogatna, és amelyre az egyes tagállamokban már működő terveket fel lehet tölteni, ami mindenki számára lehetővé tenné az összehasonlítást és az ösztönzést. Sőt, néhány államban már léteznek hasonló kurzusok, de közöttük nincs homologáció. A 27 tagállam közös oktatása arra szolgál, hogy valamennyi európai fiatalt legalább egyforma szintre hozza a nagy európai munkaerőpiacra való belépéshez.","it":"Anche tra i nativi digitali e noi giovani ci sono troppo spesso lacune nel settore della cittadinanza digitale. Molti di noi sanno usare un dispositivo tecnologico, molti usano i motori di ricerca ogni giorno per ottenere informazioni, comunicare o fare acquisti online. Ma quanti di noi sanno cos'è realmente un DATA? Quanti di noi conoscono i rischi che possono essere nascosti dietro un annuncio online? Quanti di noi hanno mai letto i termini che vengono accettati quando si accede a pagine su Internet (\"cookie\")? Credo che sia essenziale promuovere l'informazione e la conoscenza di questi temi tra i cittadini europei, a cominciare dai più giovani. Per questo motivo propongo di definire un piano didattico comune a tutti gli studenti europei, in linea con le competenze richieste dal mercato del lavoro e già definite dalla Commissione europea. DIGIT.EU potrebbe essere una piattaforma promossa dalla Commissione europea su cui possono essere caricati i piani già attivi nei singoli Stati membri, come opportunità di confronto e di stimolo per tutti. Infatti, in alcuni Stati esistono già corsi simili, ma non vi è alcuna omologazione tra di loro. Un insegnamento comune per tutti i 27 Stati membri serve a portare tutti i giovani europei, almeno, allo stesso livello di partenza per accedere al grande mercato del lavoro europeo.","lt":"Net tarp skaitmeninių vietinių gyventojų ir mūsų jaunų žmonių pernelyg dažnai yra spragų skaitmeninės pilietybės srityje. Daugelis iš mūsų žino, kaip naudoti technologinį įrenginį, daugelis naudoja paieškos sistemas kasdien gauti informaciją, bendrauti ar apsipirkti internete. Bet kiek iš mūsų žino, kas iš tikrųjų yra DATA? Kiek iš mūsų žino, kokia rizika gali būti paslėpta už internetinės reklamos? Kiek iš mūsų kada nors perskaitėme terminus, kurie yra priimtini prisijungus prie interneto puslapių („slapukai“)? Manau, kad labai svarbu skleisti informaciją ir žinias šiais klausimais tarp Europos piliečių, pradedant jauniausiais. Dėl šios priežasties siūlau parengti visiems Europos studentams bendrą mokymo planą, atitinkantį darbo rinkai reikalingus ir Europos Komisijos jau apibrėžtus įgūdžius. DIGIT.EU galėtų būti Europos Komisijos remiama platforma, į kurią būtų galima įkelti jau veikiančius atskirose valstybėse narėse planus, kaip galimybę palyginti ir skatinti visus. Tiesą sakant, kai kuriose valstybėse jau egzistuoja panašūs kursai, tačiau tarp jų nėra jokio patvirtinimo. Bendras visų 27 valstybių narių mokymas padeda visiems jauniems europiečiams bent jau pasiekti tokį patį pradinį lygį, kad jie galėtų patekti į didelę Europos darbo rinką.","lv":"Pat digitālo iedzimto iedzīvotāju un mūsu jauniešu vidū digitālās pilsonības jomā pārāk bieži ir nepilnības. Daudzi no mums zina, kā izmantot tehnoloģisko ierīci, daudzi izmanto meklētājprogrammas katru dienu, lai iegūtu informāciju, sazināties vai iepirkties tiešsaistē. Bet cik daudzi no mums zina, kas patiesībā ir DATA? Cik daudzi no mums zina riskus, ko var slēpt aiz tiešsaistes reklāmas? Cik daudzi no mums ir izlasījuši noteikumus, kas tiek pieņemti, piekļūstot lapām internetā (“sīkdatnes”)? ES uzskatu, ka ir svarīgi popularizēt informāciju un zināšanas par šiem jautājumiem Eiropas pilsoņu vidū, sākot ar jaunākajiem. Šā iemesla dēļ es ierosinu izstrādāt visiem Eiropas studentiem kopīgu mācību plānu saskaņā ar prasmēm, kas nepieciešamas darba tirgū un ko jau noteikusi Eiropas Komisija. DIGIT.EU varētu būt platforma, ko atbalsta Eiropas Komisija un kurā var augšupielādēt plānus, kas jau darbojas atsevišķās dalībvalstīs, kā iespēju salīdzināt un stimulēt ikvienu. Patiesībā dažās valstīs līdzīgi kursi jau pastāv, bet starp tiem nav nekādas pielīdzināšanas. Kopīga mācīšana visām 27 dalībvalstīm kalpo tam, lai visiem Eiropas jauniešiem, vismaz, nodrošinātu piekļuvi lielajam Eiropas darba tirgum vismaz vienā sākumlīmenī.","mt":"Anke fost in-nattivi diġitali u ż-żgħażagħ, ħafna drabi jkun hemm lakuni fil-qasam taċ-ċittadinanza diġitali. Ħafna minna jafu kif jużaw apparat teknoloġiku, ħafna jużaw magni tat-tiftix kuljum biex jiksbu informazzjoni, jikkomunikaw jew shop online. Imma kemm minna nafu x’inhu verament DATA? Kemm minna nafu r-riskji li jistgħu jiġu moħbija wara reklam online? Kemm minna qatt qrajna t-termini li huma aċċettati meta naċċessaw paġni fuq l-internet (“cookies”)? Nemmen li huwa essenzjali li jiġu promossi l-informazzjoni u l-għarfien dwar dawn il-kwistjonijiet fost iċ-ċittadini Ewropej, l-ewwel mill-iżgħar. Għal din ir-raġuni nipproponi li jiġi definit pjan ta’ tagħlim komuni għall-istudenti Ewropej kollha, f’konformità mal-ħiliet meħtieġa mis-suq tax-xogħol u diġà definiti mill-Kummissjoni Ewropea. DIGIT.EU tista’ tkun pjattaforma promossa mill-Kummissjoni Ewropea li fuqha jistgħu jittellgħu l-pjanijiet diġà attivi fl-Istati Membri individwali, bħala opportunità għat-tqabbil u l-istimolu għal kulħadd. Fil-fatt, f’xi Stati diġà jeżistu korsijiet simili iżda ma hemm l-ebda omologazzjoni bejniethom. Tagħlim komuni għas-27 Stat Membru kollha jservi biex iwassal liż-żgħażagħ Ewropej kollha, mill-inqas, għall-istess livell ta’ tluq biex ikollhom aċċess għas-suq tax-xogħol Ewropew kbir.","nl":"Zelfs onder digitale inboorlingen en ons jongeren zijn er al te vaak hiaten op het gebied van digitaal burgerschap. Velen van ons weten hoe ze een technologisch apparaat moeten gebruiken, velen gebruiken dagelijks zoekmachines om informatie te krijgen, te communiceren of online te winkelen. Maar hoeveel van ons weten wat een DATA echt is? Hoeveel van ons kennen de risico’s die kunnen worden verborgen achter een online advertentie? Hoeveel van ons hebben ooit de voorwaarden gelezen die worden geaccepteerd bij het openen van pagina’s op het internet („cookies”)? Ik ben van mening dat het van essentieel belang is om informatie en kennis over deze kwesties bij de Europese burgers te bevorderen, te beginnen bij de jongste. Daarom stel ik voor om een onderwijsplan op te stellen dat alle Europese studenten gemeen heeft, in overeenstemming met de vaardigheden die de arbeidsmarkt vereist en die reeds door de Europese Commissie zijn vastgesteld. DIGIT.EU zou een door de Europese Commissie gepromoot platform kunnen zijn waarop de plannen die reeds in de afzonderlijke lidstaten actief zijn, kunnen worden geüpload, als een kans om iedereen te vergelijken en te stimuleren. In sommige landen bestaan er inderdaad al vergelijkbare cursussen, maar er is geen homologatie tussen beide. Een gemeenschappelijk onderwijs voor alle 27 lidstaten is bedoeld om alle jonge Europeanen ten minste op hetzelfde startniveau te brengen om toegang te krijgen tot de grote Europese arbeidsmarkt.","pl":"Nawet wśród tubylców cyfrowych i nas młodych ludzi zbyt często występują luki w dziedzinie obywatelstwa cyfrowego. Wielu z nas wie, jak korzystać z urządzenia technologicznego, wielu korzysta z wyszukiwarek codziennie, aby uzyskać informacje, komunikować się lub robić zakupy online. Ale ilu z nas wie, czym naprawdę jest dane? Ilu z nas zna ryzyko, które można ukryć za reklamą online? Ilu z nas kiedykolwiek przeczytało warunki, które są akceptowane podczas uzyskiwania dostępu do stron internetowych („cookies”)? Uważam, że kluczowe znaczenie ma promowanie wśród obywateli europejskich informacji i wiedzy na ten temat, począwszy od najmłodszych. Z tego powodu proponuję opracowanie wspólnego dla wszystkich europejskich studentów planu nauczania, zgodnego z umiejętnościami wymaganymi przez rynek pracy i określonymi już przez Komisję Europejską. DIGIT.EU mogłaby być platformą promowaną przez Komisję Europejską, na której można by zamieszczać plany już działające w poszczególnych państwach członkowskich, jako okazję do porównania i stymulacji dla wszystkich. W rzeczywistości w niektórych państwach podobne kursy już istnieją, ale nie istnieje między nimi homologacja. Wspólne nauczanie dla wszystkich 27 państw członkowskich służy zapewnieniu wszystkim młodym Europejczykom, przynajmniej na tym samym poziomie wyjściowym, dostępu do dużego europejskiego rynku pracy.","pt":"Mesmo entre os nativos digitais e nós jovens, há muitas vezes lacunas no domínio da cidadania digital. Muitos de nós sabemos como usar um dispositivo tecnológico, muitos usam motores de busca diariamente para obter informações, comunicar ou fazer compras on-line. Mas quantos de nós sabemos o que é realmente um DATA? Quantos de nós sabemos os riscos que podem ser escondidos por trás de um anúncio on-line? Quantos de nós já leram os termos que são aceitos ao aceder páginas na internet («cookies»)? Penso que é essencial promover a informação e o conhecimento sobre estas questões junto dos cidadãos europeus, a começar pelos mais jovens. Por esta razão, proponho definir um plano de ensino comum a todos os estudantes europeus, de acordo com as competências exigidas pelo mercado de trabalho e já definidas pela Comissão Europeia. O DIGIT.EU poderia ser uma plataforma promovida pela Comissão Europeia, na qual os planos já ativos em cada Estado-Membro podem ser carregados, como uma oportunidade de comparação e estímulo para todos. Na verdade, em alguns Estados, já existem cursos semelhantes, mas não há homologação entre eles. Um ensino comum para todos os 27 Estados-Membros serve para trazer todos os jovens europeus, pelo menos, para o mesmo nível inicial de acesso ao grande mercado de trabalho europeu.","ro":"Chiar și în rândul cetățenilor digitali și al tinerilor, există prea des lacune în domeniul cetățeniei digitale. Mulți dintre noi știu cum să folosească un dispozitiv tehnologic, mulți folosesc motoarele de căutare zilnic pentru a obține informații, a comunica sau a face cumpărături online. Dar câți dintre noi știu ce este cu adevărat un DATA? Câți dintre noi știm riscurile care pot fi ascunse în spatele unei reclame online? Câți dintre noi au citit vreodată termenii care sunt acceptați la accesarea paginilor de pe internet („cookie-uri”)? Consider că este esențial să se promoveze informații și cunoștințe cu privire la aceste chestiuni în rândul cetățenilor europeni, începând cu cei mai tineri. Din acest motiv, propun definirea unui plan de predare comun tuturor studenților europeni, în conformitate cu competențele cerute de piața forței de muncă și deja definite de Comisia Europeană. DIGIT.EU ar putea fi o platformă promovată de Comisia Europeană, pe care să poată fi încărcate planurile deja active în fiecare stat membru, ca o oportunitate de comparare și stimulare pentru toată lumea. De fapt, în unele state, există deja cursuri similare, dar nu există nicio omologare între ele. O predare comună pentru toate cele 27 de state membre are rolul de a-i aduce pe toți tinerii europeni, cel puțin, la același nivel de plecare pentru a avea acces la marea piață europeană a forței de muncă.","sk":"Dokonca aj medzi digitálnymi domorodcami a nami mladými ľuďmi existujú príliš často medzery v oblasti digitálneho občianstva. Mnohí z nás vedia, ako používať technologické zariadenie, mnohí denne používajú vyhľadávače na získavanie informácií, komunikáciu alebo nakupovanie online. Ale koľko z nás vie, čo v skutočnosti je DATA? Koľko z nás pozná riziká, ktoré môžu byť skryté za online inzerciou? Koľko z nás si niekedy prečítalo podmienky, ktoré sú akceptované pri prístupe na stránky na internete („cookies“)? Domnievam sa, že je nevyhnutné propagovať informácie a poznatky o týchto otázkach medzi európskymi občanmi, počnúc najmladšími. Z tohto dôvodu navrhujem definovať učebný plán spoločný pre všetkých európskych študentov v súlade so zručnosťami, ktoré si vyžaduje trh práce a ktoré už definovala Európska komisia. DIGIT.EU by mohla byť platformou podporovanou Európskou komisiou, na ktorej by bolo možné nahrať plány, ktoré už sú aktívne v jednotlivých členských štátoch, ako príležitosť na porovnanie a stimuláciu pre všetkých. V skutočnosti, v niektorých štátoch, podobné kurzy už existujú, ale neexistuje žiadna homologizácia medzi nimi. Spoločná výučba pre všetkých 27 členských štátov slúži na to, aby všetci mladí Európania aspoň na rovnakú východiskovú úroveň získali prístup na veľký európsky trh práce.","sl":"Tudi med digitalnimi domačini in mladimi nas prepogosto obstajajo vrzeli na področju digitalnega državljanstva. Mnogi od nas vedo, kako uporabljati tehnološko napravo, mnogi uporabljajo iskalnike dnevno za pridobivanje informacij, komunikacijo ali nakupovanje na spletu. Toda koliko nas ve, kaj je v resnici DATA? Koliko nas pozna tveganja, ki jih je mogoče skriti za spletnim oglasom? Koliko od nas je kdaj prebralo pogoje, ki so sprejeti pri dostopu do strani na internetu („piškotki“)? Menim, da je bistveno spodbujati informacije in znanje o teh vprašanjih med evropskimi državljani, začenši z najmlajšimi. Zato predlagam, da se opredeli načrt poučevanja, skupen vsem evropskim študentom, v skladu z znanji in spretnostmi, ki jih zahteva trg dela in jih je že opredelila Evropska komisija. DIGIT.EU bi lahko bila platforma, ki bi jo spodbujala Evropska komisija in na katero bi bilo mogoče naložiti načrte, ki že delujejo v posameznih državah članicah, kot priložnost za primerjavo in spodbujanje za vse. Pravzaprav v nekaterih državah že obstajajo podobni tečaji, vendar med njimi ni nobene homologacije. Skupno poučevanje za vseh 27 držav članic je namenjeno temu, da bi vsi mladi Evropejci vsaj na isti začetni ravni dostopali do velikega evropskega trga dela.","sv":"Även bland de digitala infödingarna och oss ungdomar finns det alltför ofta luckor när det gäller digitalt medborgarskap. Många av oss vet hur man använder en teknisk enhet, många använder sökmotorer dagligen för att få information, kommunicera eller handla online. Men hur många av oss vet vad en DATA egentligen är? Hur många av oss vet vilka risker som kan döljas bakom en online-reklam? Hur många av oss har någonsin läst de villkor som accepteras vid åtkomst till sidor på internet (”cookies”)? Jag anser att det är viktigt att främja information och kunskap om dessa frågor bland EU-medborgarna, till att börja med de yngsta. Därför föreslår jag att man fastställer en gemensam undervisningsplan för alla europeiska studenter, i linje med de färdigheter som arbetsmarknaden kräver och som redan fastställts av Europeiska kommissionen. DIGIT.EU skulle kunna vara en plattform som stöds av Europeiska kommissionen och där de planer som redan är aktiva i de enskilda medlemsstaterna kan laddas upp, som en möjlighet att jämföra och stimulera alla. I vissa stater finns det redan liknande kurser, men det finns ingen motsvarighet mellan dem. En gemensam undervisning för alla 27 medlemsstater syftar till att föra alla unga européer till åtminstone samma utgångsnivå för att få tillträde till den stora europeiska arbetsmarknaden."}},"title":{"en":"DIGIT.EU - Digital citizenship skills within everyone's reach","machine_translations":{"bg":"DIGIT.EU — Умения за цифрово гражданство, които са достъпни за всички","cs":"DIGIT.EU – Dovednosti k digitálnímu občanství v dosahu každého","da":"DIGIT.EU — Digitale medborgerskabsfærdigheder inden for alles rækkevidde","de":"DIGIT.EU – Digitale Bürgerschaftskompetenzen in der Reichweite aller","el":"DIGIT.EU — Ψηφιακές δεξιότητες ιδιότητας του πολίτη εντός της εμβέλειας όλων","en":"DIGIT.EU — Digital citizenship skills for everyone","es":"DIGIT.EU — Capacidades de ciudadanía digital al alcance de todos","et":"DIGIT.EU – Digitaalsed kodanikuoskused kõigi käeulatuses","fi":"DIGIT.EU – Digitaalisen kansalaisuuden taidot kaikkien ulottuvilla","fr":"DIGIT.EU — Les compétences en matière de citoyenneté numérique à la portée de tous","ga":"DIGIT.EU – Scileanna saoránachta digití a bhaineann le gach duine","hr":"DIGIT.EU – Vještine digitalnog građanstva dostupne svima","hu":"DIGIT.EU – A digitális polgársággal kapcsolatos készségek mindenki számára elérhetők","it":"DIGIT.EU — Cittadinanza digitale alla portata di tutti","lt":"DIGIT.EU – Skaitmeninio pilietiškumo įgūdžiai visiems","lv":"DIGIT.EU — digitālās pilsonības prasmes ikvienam","mt":"DIGIT.EU — Ħiliet ta’ ċittadinanza diġitali li jistgħu jintlaħqu minn kulħadd","nl":"DIGIT.EU — Digitale burgerschapsvaardigheden binnen ieders bereik","pl":"DIGIT.EU – Umiejętności w zakresie obywatelstwa cyfrowego w zasięgu wszystkich osób","pt":"DIGIT.EU — Competências para a cidadania digital ao alcance de todos","ro":"DIGIT.EU – Competențe de cetățenie digitală la îndemâna tuturor","sk":"DIGIT.EU – Zručnosti v oblasti digitálneho občianstva na dosah každého","sl":"DIGIT.EU – Digitalne državljanske veščine, ki so dosegljive vsem","sv":"DIGIT.EU – färdigheter i digitalt medborgarskap inom räckhåll för alla"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×