Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: a55d0852be511eca5e801e24f269af46ef456ad8e16f92a21fae8de0618e7b01

Source: {"body":{"en":"There should be more political, and especially European political, education implemented in schools. Teaching youngsters about the European values is indispensable if we want them to be good future citizens. Especially in this era with new threats as disinformation and the digital media as a new source of information we should teach everyone how and where to get the right information. \nBut this (new) branch in the education system is mainly aimed to reduce the astonishing big amount of youngsters abstaining in (European) elections. This way they know what they are voting for, the importance of voting and how they can actually make a change in a democracy and the importance of that. \nIt might be enough to just encourage more political debates in class. All that means that teachers have to be open to that with little cost apart from time. But it could also be a civic educational programme designed by the EU. \nThis is also a way of making changes in the EU without pressuring anyone. Concidering the Polish or Hungarian situation, this could be a perfect way to change that, the country and thus the future of the EU. \nThe education should not just be about the institutions and what they do, but should mainly be centered about up to date discussions about and within the EU. This way it is not boring and young people don't get a wrong idea of what the EU actually is.","machine_translations":{"bg":"Следва да има повече политическо и особено европейско политическо образование, прилагано в училищата. Преподаването на младите хора относно европейските ценности е абсолютно необходимо, ако искаме те да бъдат добри бъдещи граждани. Особено в тази епоха с новите заплахи като дезинформация и цифровите медии като нов източник на информация следва да научим всички как и откъде да получим правилната информация. Но този (нов) клон в образователната система има за цел главно да намали удивителното голямо количество млади хора, които се въздържат на (европейски) избори. По този начин те знаят за какво гласуват, колко е важно да гласуват и как действително могат да променят демокрацията и значението на това. Може да е достатъчно просто да насърчим повече политически дебати в клас. Всичко това означава, че учителите трябва да бъдат отворени за това с малко разходи, освен времето. Но това би могло да бъде и гражданска образователна програма, разработена от ЕС. Това е и начин за извършване на промени в ЕС, без да се оказва натиск върху никого. Съгласуването на полската или унгарската ситуация би могло да бъде идеалният начин да се промени това, страната, а оттам и бъдещето на ЕС. Образованието не трябва да бъде само за институциите и за това, което те правят, а трябва да бъде съсредоточено основно върху актуални дискусии относно и в рамките на ЕС. По този начин не е скучно и младите хора не разбират погрешно какво всъщност е ЕС.","cs":"Ve školách by mělo být zavedeno více politického, a zejména evropského politického vzdělávání. Výuka mladých lidí o evropských hodnotách je nezbytná, chceme-li, aby byli dobrými budoucími občany. Zejména v této době s novými hrozbami, jako jsou dezinformace a digitální média jako nový zdroj informací, bychom měli každého naučit, jak a kde získat správné informace. Toto (nové) odvětví vzdělávacího systému je však zaměřeno především na snížení ohromujícího velkého počtu mladých lidí, kteří se zdržují hlasování ve (evropských) volbách. Tímto způsobem vědí, pro co hlasují, jak je důležité hlasovat a jak mohou skutečně změnit demokracii a jak je to důležité. Mohlo by to stačit na povzbuzení více politických debat ve třídě. To vše znamená, že učitelé musí být otevřeni tomu s malými náklady kromě času. Mohl by však být také občanským vzdělávacím programem navrženým EU. To je také způsob, jak v EU provádět změny, aniž by na nikoho tlačil. Shrneme-li polskou nebo maďarskou situaci, mohlo by to být perfektní způsob, jak to změnit, zemi, a tím i budoucnost EU. Vzdělávání by nemělo být jen o institucích a o tom, co dělají, ale mělo by být zaměřeno především na aktuální diskuse o EU a v jejím rámci. Tak to není nuda a mladí lidé nemají špatnou představu o tom, co je EU ve skutečnosti.","da":"Der bør gennemføres mere politisk og især europæisk politisk uddannelse i skolerne. Det er absolut nødvendigt at undervise unge om de europæiske værdier, hvis vi ønsker, at de skal være gode fremtidige borgere. Især i denne tid med nye trusler som desinformation og de digitale medier som en ny informationskilde bør vi lære alle, hvordan og hvor vi kan få de rigtige oplysninger. Men denne (nye) gren i uddannelsessystemet har hovedsagelig til formål at reducere den forbløffende store mængde unge, der undlader at stemme ved (europæiske) valg. På denne måde ved de, hvad de stemmer for, betydningen af at stemme, og hvordan de rent faktisk kan foretage en ændring i et demokrati og betydningen heraf. Det kan være nok til blot at tilskynde til flere politiske debatter i klassen. Alt dette betyder, at lærerne skal være åbne for det med få omkostninger bortset fra tid. Men det kunne også være et borgeruddannelsesprogram udarbejdet af EU. Det er også en måde, hvorpå man kan foretage ændringer i EU uden at presse på. Det kan være en perfekt måde at ændre det på, landet og dermed EU's fremtid. Uddannelsen bør ikke kun dreje sig om institutionerne og om, hvad de gør, men bør primært fokusere på ajourførte drøftelser om og inden for EU. På denne måde er det ikke kedeligt, og unge får ikke en forkert idé om, hvad EU faktisk er.","de":"Es sollte eine stärkere politische und vor allem europäische politische Bildung in den Schulen geben. Junge Menschen über die europäischen Werte zu unterrichten, ist unerlässlich, wenn wir wollen, dass sie gute Zukunftsbürger sind. Gerade in dieser Ära mit neuen Bedrohungen wie Desinformation und digitalen Medien als neue Informationsquelle sollten wir allen beibringen, wie und wo wir die richtigen Informationen erhalten können. Dieser (neue) Zweig des Bildungssystems zielt jedoch vor allem darauf ab, die erstaunlich große Zahl von Jugendlichen, die sich bei den (europäischen) Wahlen enthalten, zu verringern. Auf diese Weise wissen sie, wofür sie stimmen, wie wichtig die Abstimmung ist und wie sie tatsächlich eine Veränderung in einer Demokratie und deren Bedeutung bewirken können. Es könnte ausreichen, um nur mehr politische Debatten in der Klasse zu fördern. Alles, was bedeutet, dass Lehrer offen dafür sein müssen, mit wenig Kosten, abgesehen von der Zeit. Aber es könnte auch ein staatsbürgerliches Bildungsprogramm sein, das von der EU konzipiert wurde. Dies ist auch eine Möglichkeit, Änderungen in der EU vorzunehmen, ohne dass irgendjemand unter Druck gesetzt wird. Angesichts der polnischen oder ungarischen Lage könnte dies ein perfekter Weg sein, dies, das Land und damit die Zukunft der EU, zu verändern. Die Bildung sollte nicht nur über die Institutionen und das, was sie tun, sondern sich vor allem auf aktuelle Diskussionen über und innerhalb der EU konzentrieren. Auf diese Weise ist es nicht langweilig, und junge Menschen bekommen keine falsche Vorstellung davon, was die EU tatsächlich ist.","el":"Στα σχολεία θα πρέπει να εφαρμόζεται περισσότερη πολιτική, και ιδίως ευρωπαϊκή πολιτική, εκπαίδευση. Η διδασκαλία των νέων σχετικά με τις ευρωπαϊκές αξίες είναι απαραίτητη εάν θέλουμε να είναι καλοί μελλοντικοί πολίτες. Ειδικά σε αυτή την εποχή με νέες απειλές όπως η παραπληροφόρηση και τα ψηφιακά μέσα ως νέα πηγή πληροφοριών θα πρέπει να διδάξουμε σε όλους πώς και πού να λάβουν τις σωστές πληροφορίες. Ωστόσο, αυτός ο (νέος) κλάδος του εκπαιδευτικού συστήματος αποσκοπεί κυρίως στη μείωση του εκπληκτικού μεγάλου αριθμού νέων που απέχουν από τις (ευρωπαϊκές) εκλογές. Με αυτόν τον τρόπο γνωρίζουν τι ψηφίζουν, τη σημασία της ψηφοφορίας και πώς μπορούν πραγματικά να κάνουν μια αλλαγή σε μια δημοκρατία και τη σημασία της. Ίσως αρκεί να ενθαρρύνουμε περισσότερες πολιτικές συζητήσεις στην τάξη. Όλα αυτά σημαίνουν ότι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι ανοιχτοί σε αυτό με μικρό κόστος εκτός από τον χρόνο. Ωστόσο, θα μπορούσε επίσης να είναι ένα πρόγραμμα αγωγής του πολίτη που σχεδιάστηκε από την ΕΕ. Αυτός είναι επίσης ένας τρόπος για να γίνουν αλλαγές στην ΕΕ χωρίς να ασκείται πίεση σε κανέναν. Λαμβάνοντας υπόψη την κατάσταση της Πολωνίας ή της Ουγγαρίας, αυτό θα μπορούσε να είναι ένας τέλειος τρόπος για να αλλάξει αυτή η κατάσταση, η χώρα και, συνεπώς, το μέλλον της ΕΕ. Η εκπαίδευση δεν θα πρέπει να αφορά μόνο τα θεσμικά όργανα και τι κάνουν, αλλά θα πρέπει κυρίως να επικεντρώνεται σε ενημερωμένες συζητήσεις για την ΕΕ και εντός αυτής. Με αυτόν τον τρόπο δεν είναι βαρετό και οι νέοι δεν έχουν λάθος ιδέα για το τι είναι στην πραγματικότητα η ΕΕ.","es":"Debería haber más educación política, y especialmente política europea, implementada en las escuelas. Enseñar a los jóvenes sobre los valores europeos es indispensable si queremos que sean buenos futuros ciudadanos. Especialmente en esta era con nuevas amenazas como la desinformación y los medios digitales como una nueva fuente de información debemos enseñar a todos cómo y dónde obtener la información correcta. Pero esta (nueva) rama del sistema educativo tiene como objetivo principal reducir la asombrosa cantidad de jóvenes que se abstienen en las elecciones (europeas). De esta manera saben por qué están votando, la importancia de votar y cómo pueden realmente hacer un cambio en una democracia y la importancia de eso. Podría bastar con alentar más debates políticos en clase. Todo eso significa que los maestros tienen que estar abiertos a eso con poco costo aparte del tiempo. Pero también podría ser un programa educativo cívico diseñado por la UE. Esta es también una forma de hacer cambios en la UE sin presionar a nadie. Concordando con la situación polaca o húngara, esta podría ser una manera perfecta de cambiar eso, el país y, por lo tanto, el futuro de la UE. La educación no debe ser solo sobre las instituciones y lo que hacen, sino que debe centrarse principalmente en debates actualizados sobre y dentro de la UE. De esta manera no es aburrido y los jóvenes no tienen una idea equivocada de lo que realmente es la UE.","et":"Koolides tuleks rakendada rohkem poliitilist ja eelkõige Euroopa tasandi poliitilist haridust. Noorte õpetamine Euroopa väärtuste kohta on hädavajalik, kui soovime, et nad oleksid head tulevased kodanikud. Eriti praegusel ajastul, kus uued ohud on väärinfo ja digitaalne meedia kui uus teabeallikas, peaksime õpetama kõigile, kuidas ja kust saada õiget teavet. Kuid selle (uue) haridussüsteemi haru peamine eesmärk on vähendada (Euroopa) valimistel erapooletuks jäänud noorte üllatavat suurt hulka. Nii saavad nad teada, mille poolt nad hääletavad, kui tähtis on hääletamine ja kuidas nad saavad demokraatiat tegelikult muuta ja kui tähtis see on. See võib olla piisav, kui lihtsalt julgustada rohkem poliitilisi arutelusid klassis. Kõik see tähendab, et õpetajad peavad olema avatud sellele väikese kuluga peale aja. Kuid see võiks olla ka ELi kavandatud kodanikuharidusprogramm. See on ka võimalus teha ELis muudatusi, ilma et keegi peale suruks. Arvestades Poola või Ungari olukorda, võib see olla suurepärane võimalus muuta seda riiki ja seega ka ELi tulevikku. Haridus ei peaks puudutama üksnes institutsioone ja seda, mida nad teevad, vaid keskenduma peamiselt ajakohastele aruteludele nii ELis kui ka ELi sees. Nii ei ole see igav ja noored ei saa vale ettekujutust sellest, mis EL tegelikult on.","fi":"Kouluissa pitäisi olla poliittisempaa ja erityisesti eurooppalaista poliittista koulutusta. Eurooppalaisten arvojen opettaminen nuorille on välttämätöntä, jos haluamme, että he ovat tulevaisuudessa hyviä kansalaisia. Erityisesti tänä aikana, jolloin uusia uhkia ovat disinformaatio ja digitaalinen media uutena tietolähteenä, meidän olisi opetettava kaikille, miten ja mistä saada oikeaa tietoa. Tällä (uuden) koulutusjärjestelmän osa-alueella pyritään kuitenkin pääasiassa vähentämään hämmästyttävää suurta määrää nuoria, jotka pidättyvät äänestämästä (eurooppalaisissa) vaaleissa. Näin he tietävät, mitä he äänestävät, äänestämisen tärkeyden ja miten he voivat todella muuttaa demokratiaa ja sen merkitystä. Voisi riittää, että vain rohkaistaan lisää poliittisia keskusteluja luokassa. Kaikki tämä tarkoittaa sitä, että opettajien on oltava avoimia sille vain vähän kustannuksia lukuun ottamatta aikaa. Se voisi kuitenkin olla myös EU:n suunnittelema kansalaiskasvatusohjelma. Tämä on myös tapa tehdä muutoksia eu:ssa painostamatta ketään. Kun otetaan huomioon Puolan ja Unkarin tilanne, tämä voisi olla täydellinen tapa muuttaa kyseistä maata ja siten myös EU:n tulevaisuutta. Koulutuksen ei pitäisi koskea ainoastaan toimielimiä ja niiden toimintaa, vaan siinä olisi keskityttävä lähinnä ajan tasalla oleviin keskusteluihin eu:sta ja sen sisällä. Näin se ei ole tylsää, eivätkä nuoret saa väärää käsitystä siitä, mikä EU todella on.","fr":"Il devrait y avoir davantage d’éducation politique, et en particulier d’éducation politique européenne, dans les écoles. Il est indispensable d’enseigner aux jeunes les valeurs européennes si nous voulons qu’ils soient de bons citoyens. En particulier à cette époque, avec de nouvelles menaces comme la désinformation et les médias numériques comme nouvelle source d’information, nous devrions apprendre à tout le monde comment et où obtenir la bonne information. Mais cette (nouvelle) branche du système éducatif vise principalement à réduire l’étonnante quantité de jeunes qui s’abstiennent aux élections (européennes). De cette façon, ils savent pour quoi ils votent, l’importance du vote et comment ils peuvent réellement changer une démocratie et l’importance de cela. Il pourrait suffire d’encourager davantage de débats politiques en classe. Tout cela signifie que les enseignants doivent être ouverts à cela avec peu de frais à part le temps. Mais il pourrait aussi s’agir d’un programme d’éducation civique conçu par l’UE. C’est aussi une façon d’apporter des changements dans l’UE sans faire pression sur qui que ce soit. Si l’on conçoit la situation polonaise ou hongroise, cela pourrait être un moyen parfait de changer cela, le pays et donc l’avenir de l’UE. L’éducation ne devrait pas se limiter aux institutions et à ce qu’elles font, mais plutôt être axée sur des discussions actualisées sur l’UE et à l’intérieur de celle-ci. De cette façon, ce n’est pas ennuyeux et les jeunes ne se trompent pas de ce qu’est réellement l’UE.","ga":"Ba cheart go mbeadh oideachas polaitiúil, agus go háirithe oideachas polaitiúil Eorpach, á chur i bhfeidhm i scoileanna. Tá sé fíor-riachtanach daoine óga a mhúineadh faoi na luachanna Eorpacha más mian linn go mbeadh siad ina saoránaigh maithe amach anseo. Go háirithe sa ré seo, bagairtí nua mar bhréagaisnéis agus mar na meáin dhigiteacha mar fhoinse nua faisnéise ba cheart dúinn a mhúineadh do gach duine conas agus cá háit is féidir an fhaisnéis cheart a fháil. Ach tá an brainse (nua) seo sa chóras oideachais dírithe den chuid is mó ar laghdú a dhéanamh ar líon mór daoine óga a staonann ó vótáil i dtoghcháin (Eorpacha). Mar sin, tá a fhios acu cad chuige a bhfuil siad ag vótáil, an tábhacht a bhaineann le vótáil agus conas is féidir leo athrú a dhéanamh ar dhaonlathas agus ar an tábhacht a bhaineann leis sin. B’fhéidir gur leor é chun tuilleadh díospóireachtaí polaitiúla a spreagadh sa rang. Gach rud a chiallaíonn go gcaithfidh múinteoirí a bheith ar oscailt do sin le costas beag ar leith ó am. Ach d’fhéadfadh sé gur clár oideachais sibhialta é freisin a cheap an AE. Is bealach é sin freisin chun athruithe a dhéanamh san AE gan brú a chur ar aon duine. Agus cás na Polainne nó na hUngáire á chur san áireamh, d’fhéadfadh sé gur bealach iontach é sin chun an méid sin a athrú, an tír agus, dá bhrí sin, todhchaí an AE. Ba cheart go mbainfeadh an t-oideachas leis na hinstitiúidí amháin agus leis an méid a dhéanann siad, ach ba cheart go mbeadh sé dírithe go príomha ar phlé cothrom le dáta faoi AE agus laistigh de. Ar an gcaoi sin, níl sé leadránach agus ní fhaigheann daoine óga tuairim mhícheart maidir leis an méid atá i gceist leis an Aontas Eorpach dáiríre.","hr":"U školama bi trebalo provoditi više političkog, a posebno europskog političkog obrazovanja. Podučavanje mladih o europskim vrijednostima neophodno je ako želimo da budu dobri budući građani. Posebno u ovom razdoblju s novim prijetnjama kao što su dezinformacije i digitalni mediji kao novi izvor informacija trebali bismo naučiti kako i gdje dobiti prave informacije. Međutim, taj (novi) ogranak u obrazovnom sustavu uglavnom je usmjeren na smanjenje zadivljujuće velike količine mladih koji se suzdržavaju od glasovanja na (europskim) izborima. Na taj način znaju za što glasaju, važnost glasovanja i kako zapravo mogu promijeniti demokraciju i važnost toga. Moglo bi biti dovoljno samo potaknuti više političkih rasprava u razredu. Sve to znači da učitelji moraju biti otvoreni za to uz malo troškova osim vremena. Međutim, to bi mogao biti i građanski obrazovni program koji je osmislio EU. To je i način promjene u EU-u bez pritiska na bilo koga. Uzimajući u obzir poljsku ili mađarsku situaciju, to bi mogao biti savršen način za promjenu te zemlje, a time i budućnosti EU-a. Obrazovanje ne bi trebalo biti samo u vezi s institucijama i njihovim radom, već bi uglavnom trebalo biti usredotočeno na aktualne rasprave o EU-u i unutar njega. Na taj način to nije dosadno i mladi ljudi ne dobivaju pogrešnu predodžbu o tome što je EU zapravo.","hu":"Több politikai, és különösen európai politikai oktatásra van szükség az iskolákban. Elengedhetetlen, hogy a fiatalokat megtanítsuk az európai értékekről, ha azt akarjuk, hogy jó jövőbeli polgárok legyenek. Különösen ebben a korban, amikor új fenyegetéseket, mint a félretájékoztatás és a digitális média mint új információforrás, meg kell tanítanunk mindenkinek, hogyan és hol a megfelelő információkat. Az oktatási rendszer (új) ágának azonban elsősorban az a célja, hogy csökkentse az (európai) választásokon tartózkodó fiatalok megdöbbentő nagy számát. Ily módon tudják, hogy mire szavaznak, milyen fontos a szavazás, és hogyan tudnak ténylegesen változást hozni a demokráciában, és ennek fontosságát. Elég lenne még több politikai vitát ösztönözni az osztályban. Mindez azt jelenti, hogy a tanároknak nyitottnak kell lenniük erre, időtől eltekintve kevés költséggel. Ugyanakkor az EU által kidolgozott polgári oktatási program is lehetne. Ez az EU-n belüli változtatások egyik módja is, anélkül, hogy bárkire nyomást gyakorolnának. A lengyel vagy a magyar helyzet megszilárdításával ez tökéletes módja lehet ennek, az ország és így az EU jövőjének megváltoztatására. Az oktatásnak nemcsak az intézményekről és azok tevékenységéről kell szólnia, hanem elsősorban az EU-ról és az Unión belüli naprakész vitákról kell összpontosítania. Így nem unalmas, és a fiatalok nem értik rosszul, hogy valójában mi is az EU.","it":"Nelle scuole dovrebbe esserci un'educazione più politica, e soprattutto politica europea. Insegnare ai giovani i valori europei è indispensabile se vogliamo che siano buoni cittadini futuri. Soprattutto in quest'epoca con nuove minacce come la disinformazione e i media digitali come nuova fonte di informazioni dovremmo insegnare a tutti come e dove ottenere le informazioni giuste. Ma questo (nuovo) ramo del sistema educativo mira principalmente a ridurre la sorprendente gran parte dei giovani che si astengono dalle elezioni (europee). In questo modo sanno per cosa stanno votando, l'importanza del voto e come possono effettivamente apportare un cambiamento in una democrazia e l'importanza di questo. Potrebbe essere sufficiente incoraggiare solo più dibattiti politici in classe. Tutto ciò significa che gli insegnanti devono essere aperti a questo con pochi costi oltre al tempo. Ma potrebbe anche essere un programma educativo civico ideato dall'UE. Questo è anche un modo per apportare cambiamenti all'interno dell'UE senza esercitare pressioni su nessuno. Conciliando la situazione polacca o ungherese, questo potrebbe essere un modo perfetto per cambiare questa situazione, il paese e quindi il futuro dell'Unione europea. L'istruzione non dovrebbe riguardare solo le istituzioni e ciò che fanno, ma dovrebbe essere incentrata principalmente su discussioni aggiornate su e all'interno dell'UE. In questo modo non è noioso e i giovani non si fanno un'idea sbagliata di cosa sia realmente l'Unione europea.","lt":"Mokyklose turėtų būti labiau vykdomas politinis, ypač Europos politinis, švietimas. Būtina mokyti jaunimą apie Europos vertybes, jei norime, kad jie būtų geri ateities piliečiai. Ypač šioje eroje su naujomis grėsmėmis kaip dezinformacija ir skaitmeninė žiniasklaida, kaip naujas informacijos šaltinis, turėtume mokyti visus, kaip ir kur gauti tinkamą informaciją. Tačiau ši (nauja) švietimo sistemos šaka iš esmės yra skirta sumažinti stebinantį didelį skaičių jaunuolių, susilaikančių (Europos) rinkimuose. Tokiu būdu jie žino, už ką balsuoja, kaip svarbu balsuoti ir kaip jie iš tikrųjų gali pakeisti demokratiją ir to svarbą. Gali pakakti tik paskatinti daugiau politinių diskusijų klasėje. Visa tai reiškia, kad mokytojai turi būti atviri tam, kas mažai kainuoja, išskyrus laiką. Tačiau tai taip pat galėtų būti ES parengta pilietinio švietimo programa. Tai taip pat yra būdas daryti pokyčius ES, niekam nedarant spaudimo. Atsižvelgiant į Lenkijos ar Vengrijos padėtį, tai galėtų būti puikus būdas tai pakeisti – šalį, taigi ir ES ateitį. Švietimas turėtų būti ne tik apie institucijas ir ką jos veikia, bet daugiausia dėmesio turėtų būti skiriama naujausioms diskusijoms apie ES ir jos viduje. Tokiu būdu tai nėra nuobodu, o jaunimas nesuvokia, kas iš tikrųjų yra ES.","lv":"Skolās būtu jāīsteno vairāk politiskas un jo īpaši Eiropas politiskās izglītības. Jauniešu mācīšana par Eiropas vērtībām ir neaizstājama, ja vēlamies, lai viņi būtu labi nākotnes pilsoņi. Jo īpaši šajā laikmetā, kad ir jauni draudi, piemēram, dezinformācija un digitālie plašsaziņas līdzekļi kā jauns informācijas avots, mums būtu jāmāca ikvienam, kā un kur iegūt pareizo informāciju. Bet šī (jaunā) izglītības sistēmas nozare galvenokārt ir vērsta uz to, lai samazinātu pārsteidzošo lielo jauniešu skaitu, kas atturas (Eiropas) vēlēšanās. Tādā veidā viņi zina, par ko viņi balso, cik svarīgi ir balsot un kā viņi faktiski var mainīt demokrātiju un to nozīmi. Tas varētu būt pietiekami, lai tikai veicinātu vairāk politisko debašu klasēs. Tas viss nozīmē, ka skolotājiem ir jābūt atvērtiem tam ar nelielām izmaksām, izņemot laiku. Taču tā varētu būt arī pilsoniskās izglītības programma, ko izstrādājusi ES. Tas ir arī veids, kā veikt izmaiņas ES, nespiežot nevienu. Ņemot vērā Polijas vai Ungārijas situāciju, tas varētu būt ideāls veids, kā mainīt šo valsti un līdz ar to arī ES nākotni. Izglītībai vajadzētu būt ne tikai par iestādēm un to, ko tās dara, bet tai galvenokārt jābūt vērstai uz aktuālām diskusijām par ES un tās iekšienē. Tādā veidā tas nav garlaicīgi, un jaunieši nesaņem nepareizu priekšstatu par to, kas patiesībā ir ES.","mt":"Għandu jkun hemm edukazzjoni aktar politika, u speċjalment politika Ewropea, implimentata fl-iskejjel. It-tagħlim taż-żgħażagħ dwar il-valuri Ewropej huwa indispensabbli jekk irridu li jkunu ċittadini tal-ġejjieni tajbin. Speċjalment f’din l-era b’theddid ġdid bħala diżinformazzjoni u l-midja diġitali bħala sors ġdid ta’ informazzjoni għandna ngħallmu lil kulħadd kif u fejn jikseb l-informazzjoni t-tajba. Iżda din il-fergħa (ġdida) fis-sistema edukattiva għandha l-għan ewlieni li tnaqqas l-ammont kbir ta’ żgħażagħ li jastjenu fl-elezzjonijiet (Ewropej). B’dan il-mod ikunu jafu għal xiex qed jivvutaw, l-importanza tal-votazzjoni u kif fil-fatt jistgħu jagħmlu bidla f’demokrazija u l-importanza ta’ dan. Jista’ jkun biżżejjed li jitħeġġu aktar dibattiti politiċi fil-klassi. Dan kollu jfisser li l-għalliema għandhom ikunu miftuħa għal dak bi spiża żgħira apparti mill-ħin. Iżda jista’ jkun ukoll programm edukattiv ċiviku mfassal mill-UE. Dan huwa wkoll mod kif isiru bidliet fl-UE mingħajr ma ssir pressjoni fuq ħadd. B’konciderazzjoni tas-sitwazzjoni Pollakka jew Ungeriża, dan jista’ jkun mod perfett biex dan jinbidel, il-pajjiż u b’hekk il-futur tal-UE. L-edukazzjoni m’għandhiex tkun biss dwar l-istituzzjonijiet u x’jagħmlu, iżda għandha tkun iffukata l-aktar fuq diskussjonijiet aġġornati dwar u fi ħdan l-UE. B’dan il-mod ma tkunx qed tħaffer u ż-żgħażagħ ma jingħatawx idea ħażina ta’ x’inhi l-UE fil-fatt.","nl":"Er moet meer politieke, en met name Europese politieke, onderwijs worden gegeven op scholen. Jongeren onderwijzen over de Europese waarden is onontbeerlijk als we willen dat ze goede toekomstige burgers zijn. Vooral in dit tijdperk met nieuwe bedreigingen zoals desinformatie en de digitale media als een nieuwe bron van informatie moeten we iedereen leren hoe en waar de juiste informatie kan worden verkregen. Maar deze (nieuwe) tak van het onderwijsstelsel is vooral gericht op het verminderen van de verbazingwekkende grote aantallen jongeren die zich onthouden van (Europese) verkiezingen. Op die manier weten ze waar ze voor stemmen, hoe belangrijk het is om te stemmen en hoe ze daadwerkelijk een verandering kunnen brengen in een democratie en het belang daarvan. Het is misschien voldoende om alleen maar meer politieke debatten in de klas aan te moedigen. Dit alles betekent dat leraren daar open voor moeten staan met weinig kosten, afgezien van de tijd. Maar het zou ook een door de EU opgezet programma voor burgereducatie kunnen zijn. Dit is ook een manier om veranderingen in de EU door te voeren zonder druk uit te oefenen op iemand. Gezien de Poolse of Hongaarse situatie zou dit een perfecte manier kunnen zijn om dat, het land en dus de toekomst van de EU, te veranderen. Het onderwijs moet niet alleen over de instellingen en wat ze doen, maar vooral over actuele discussies over en binnen de EU. Op deze manier is het niet saai en krijgen jongeren geen verkeerd beeld van wat de EU eigenlijk is.","pl":"W szkołach należy wprowadzić więcej edukacji politycznej, a zwłaszcza europejskiej edukacji politycznej. Nauczanie młodzieży o europejskich wartościach jest niezbędne, jeśli chcemy, aby byli dobrymi przyszłymi obywatelami. Szczególnie w tej epoce z nowymi zagrożeniami, takimi jak dezinformacja i media cyfrowe jako nowe źródło informacji, powinniśmy nauczyć każdego, w jaki sposób i gdzie można uzyskać właściwe informacje. Ale ten (nowy) oddział w systemie edukacji ma przede wszystkim na celu ograniczenie zdumiewającej liczby młodych ludzi, którzy wstrzymują się od głosu w wyborach (europejskich). W ten sposób wiedzą, na co głosują, znaczenie głosowania i w jaki sposób mogą rzeczywiście zmienić demokrację i znaczenie tego. Wystarczy tylko zachęcić do większej liczby debat politycznych w klasie. Wszystko to oznacza, że nauczyciele muszą być na to otwarci z niewielkimi kosztami poza czasem. Ale może to być również obywatelski program edukacyjny opracowany przez UE. Jest to również sposób na wprowadzenie zmian w UE bez wywierania nacisku na nikogo. Skoncentrowanie się na polskiej lub węgierskiej sytuacji może być doskonałym sposobem na zmianę tego kraju, a tym samym przyszłości UE. Edukacja nie powinna dotyczyć tylko instytucji i ich działań, ale powinna skupiać się głównie na aktualnych dyskusjach na temat UE i w jej obrębie. W ten sposób nie jest to nudne, a młodzi ludzie nie rozumieją, czym właściwie jest UE.","pt":"Deve haver uma educação mais política e, em especial, política europeia implementada nas escolas. Ensinar os jovens sobre os valores europeus é indispensável se queremos que sejam bons cidadãos futuros. Especialmente nesta era com novas ameaças como a desinformação e os meios de comunicação digitais como uma nova fonte de informação, devemos ensinar a todos como e onde obter a informação certa. Mas este (novo) ramo do sistema educativo destina-se principalmente a reduzir o número impressionante de jovens que se abstêm nas eleições (europeias). Desta forma, eles sabem o que estão votando, a importância da votação e como eles podem realmente fazer uma mudança em uma democracia e a importância disso. Pode ser suficiente apenas incentivar mais debates políticos em classe. Tudo isso significa que os professores têm de estar abertos a isso com pouco custo além do tempo. Mas poderia também ser um programa educativo cívico concebido pela UE. Esta é também uma forma de fazer mudanças na UE sem pressionar ninguém. Na sequência da situação polaca ou húngara, esta poderia ser uma forma perfeita de mudar isso, o país e, por conseguinte, o futuro da UE. A educação não deve ser apenas sobre as instituições e o que eles fazem, mas deve centrar-se principalmente em discussões atualizadas sobre e dentro da UE. Desta forma, não é aborrecido e os jovens não têm uma ideia errada do que é realmente a UE.","ro":"Ar trebui să existe mai multă educație politică, în special politică europeană, pusă în aplicare în școli. Predarea tinerilor despre valorile europene este indispensabilă dacă dorim ca aceștia să fie cetățeni buni în viitor. În special în această eră, cu noi amenințări, cum ar fi dezinformarea și mass-media digitală, ca nouă sursă de informații, ar trebui să îi învățăm pe toți cum și unde să obțină informațiile corecte. Însă această (nouă) ramură a sistemului educațional are ca scop principal reducerea numărului uimitor de tineri care s-au abținut de la alegerile (europene). În acest fel, ei știu pentru ce votează, importanța votului și modul în care pot face de fapt o schimbare într-o democrație și importanța acesteia. Ar putea fi suficient să se încurajeze mai multe dezbateri politice la clasă. Toate acestea înseamnă că profesorii trebuie să fie deschiși la asta cu costuri mici în afară de timp. Dar ar putea fi, de asemenea, un program de educație civică conceput de UE. Aceasta este, de asemenea, o modalitate de a face schimbări în UE fără a face presiuni asupra nimănui. În contextul situației poloneze sau maghiare, aceasta ar putea fi o modalitate perfectă de a schimba acest lucru, țara și, prin urmare, viitorul UE. Educația nu ar trebui să se refere doar la instituții și la ceea ce fac acestea, ci ar trebui să se axeze în principal pe discuții actualizate despre UE și în interiorul acesteia. În acest fel, nu este plictisitor, iar tinerii nu înțeleg greșit ce este de fapt UE.","sk":"Na školách by sa malo zaviesť viac politického, a najmä európskeho politického vzdelávania. Vyučovanie mladých ľudí o európskych hodnotách je nevyhnutné, ak chceme, aby boli budúcimi dobrými občanmi. Najmä v tejto dobe s novými hrozbami, ako sú dezinformácie a digitálne médiá ako nový zdroj informácií, by sme mali každého naučiť, ako a kde získať správne informácie. Táto (nová) vetva vzdelávacieho systému je však zameraná najmä na zníženie udivujúceho veľkého množstva mladých ľudí, ktorí sa zdržia hlasovania v (európskych) voľbách. Týmto spôsobom vedia, za čo hlasujú, o význame hlasovania a o tom, ako môžu skutočne zmeniť demokraciu a jej význam. Mohlo by stačiť len podporiť viac politických diskusií v triede. To všetko znamená, že učitelia musia byť otvorení tomu s malými nákladmi okrem času. Mohol by to však byť aj občiansky vzdelávací program navrhnutý EÚ. Je to tiež spôsob, ako urobiť zmeny v EÚ bez tlaku na nikoho. Zmierenie situácie v Poľsku alebo Maďarsku by mohlo byť dokonalým spôsobom, ako to zmeniť, krajinu, a tým aj budúcnosť EÚ. Vzdelávanie by nemalo byť len o inštitúciách a o tom, čo robia, ale malo by sa zamerať najmä na aktuálne diskusie o EÚ a v rámci nej. Týmto spôsobom to nie je nudné a mladí ľudia nemajú mylnú predstavu o tom, čo v skutočnosti je EÚ.","sl":"V šolah bi bilo treba izvajati več političnega, zlasti evropskega političnega izobraževanja. Poučevanje mladih o evropskih vrednotah je nujno, če želimo, da bodo dobri bodoči državljani. Zlasti v tem obdobju z novimi grožnjami, kot so dezinformacije in digitalni mediji kot nov vir informacij, bi morali vse naučiti, kako in kje dobiti prave informacije. Vendar pa je ta (nova) veja v izobraževalnem sistemu namenjena predvsem zmanjšanju presenetljivega velikega števila mladih, ki se vzdržijo (evropskih) volitev. Na ta način vedo, za kaj glasujejo, pomen glasovanja in kako lahko dejansko spremenijo demokracijo ter pomen tega. Morda je dovolj, da spodbudimo več političnih razprav v razredu. Vse to pomeni, da morajo biti učitelji odprti za to z majhnimi stroški, razen časa. Lahko pa bi bil tudi državljanski izobraževalni program, ki ga je oblikovala EU. To je tudi način spreminjanja v EU brez pritiska na nikogar. Če upoštevamo poljske ali madžarske razmere, bi to lahko bil odličen način za spremembo države in s tem prihodnosti EU. Izobraževanje ne bi smelo zadevati le institucij in njihovega delovanja, temveč bi moralo biti osredotočeno predvsem na aktualne razprave o EU in znotraj nje. Na ta način ni dolgočasno in mladi ne dobijo napačne predstave o tem, kaj dejansko je EU.","sv":"Det bör finnas mer politisk, och särskilt europeisk politisk, utbildning i skolorna. Att undervisa ungdomar om de europeiska värderingarna är absolut nödvändigt om vi vill att de ska vara goda framtida medborgare. Särskilt i denna tid med nya hot som desinformation och digitala medier som en ny informationskälla bör vi lära alla hur och var vi kan få rätt information. Men denna (nya) gren i utbildningssystemet syftar främst till att minska den häpnadsväckande stora mängden ungdomar som avstår från att rösta i (EU-)val. På så sätt vet de vad de röstar på, vikten av att rösta och hur de faktiskt kan förändra en demokrati och vikten av detta. Det kan räcka att bara uppmuntra fler politiska debatter i klassen. Allt detta innebär att lärarna måste vara öppna för det med små kostnader bortsett från tiden. Men det skulle också kunna vara ett medborgarutbildningsprogram som utformats av EU. Detta är också ett sätt att göra förändringar i EU utan att pressa någon. Med tanke på den polska eller ungerska situationen skulle detta kunna vara ett perfekt sätt att förändra detta land och därmed EU:s framtid. Utbildningen bör inte bara handla om institutionerna och vad de gör, utan bör främst inriktas på aktuella diskussioner om och inom EU. På så sätt är det inte tråkigt och ungdomar får inte en felaktig uppfattning om vad EU egentligen är."}},"title":{"en":"European political education in schools to reduce youth abstenteeism","machine_translations":{"bg":"Европейско политическо образование в училищата за намаляване на младежката абстиненция","cs":"Evropské politické vzdělávání ve školách s cílem omezit abstentesnost mladých lidí","da":"Europæisk politisk uddannelse i skolerne for at mindske unges abstenteeisme","de":"Europäische politische Bildung in Schulen zur Verringerung des Jugendabstenteeismus","el":"Ευρωπαϊκή πολιτική εκπαίδευση στα σχολεία για τη μείωση του απεσταλμένου των νέων","es":"Educación política europea en las escuelas para reducir el abstenteismo juvenil","et":"Euroopa poliitiline haridus koolides noorte abstenteeismi vähendamiseks","fi":"Eurooppalainen poliittinen koulutus kouluissa nuorten abstenteeismin vähentämiseksi","fr":"L’éducation politique européenne dans les écoles pour réduire l’abstentéisme des jeunes","ga":"Oideachas polaitiúil Eorpach i scoileanna chun daoine óga a laghdú","hr":"Europsko političko obrazovanje u školama za smanjenje abstenteeizma mladih","hu":"Európai politikai oktatás az iskolákban a fiatalok hiányának csökkentése érdekében","it":"L'educazione politica europea nelle scuole per ridurre l'astenteismo giovanile","lt":"Europos politinis švietimas mokyklose siekiant sumažinti jaunimo abstenteizmą","lv":"Eiropas politiskā izglītība skolās, lai mazinātu jauniešu abstentismu","mt":"L-edukazzjoni politika Ewropea fl-iskejjel biex jitnaqqas l-assenteiżmu fost iż-żgħażagħ","nl":"Europees politiek onderwijs op scholen om het abstenteisme van jongeren terug te dringen","pl":"Europejska edukacja polityczna w szkołach w celu ograniczenia abstynencji młodzieży","pt":"Educação política europeia nas escolas para reduzir o abstenteismo dos jovens","ro":"Educația politică europeană în școli pentru a reduce abstenteeismul în rândul tinerilor","sk":"Európske politické vzdelávanie v školách s cieľom znížiť zdržanlivosť mladých ľudí","sl":"Evropsko politično izobraževanje v šolah za zmanjšanje abstenteizma mladih","sv":"Europeisk politisk utbildning i skolor för att minska ungdomars abstenteeism"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×