Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 8b2d3bbd7196f22c024f932fa1d9398912ab59b33030fc587996f63bc9ef1ea3

Source: {"body":{"en":"The COVID-19 crisis has exacerbated disinformation, conspiracy theories and the lack of trust in political authorities and scientists. \nSuch developments have led to threats and attacks, both virtual and physical, on politicians at all levels of government, who take stands in favour of measures to counter the pandemic.\nAt the same time, local and regional authorities, thanks to their proximity to the citizens, are well placed to take part in the fight against disinformation, notably by setting-up initiatives to promote media literacy and critical thinking. \nThe European Committee of the Regions suggests to support these initiatives by drawing up a Europe-wide curriculum for civic education, critical thinking and media literacy, non-compulsory and non-binding for the Member States, which would be subject to public consultation and then adapted to respond to regional and local needs. This should cover school education, training of civil servants, lifelong learning and public campaigns. \nEU institutions should involve representatives of local and regional authorities in the preparation of relevant regulation and to facilitate their cooperation with the EDMO (European Digital Media Observatory) and with relevant national EDMO Hubs. This would allow local and regional authorities to own and process relevant information and data on which they could build tailored responses to the threats they face.","machine_translations":{"bg":"Кризата с COVID-19 изостри дезинформацията, конспиративните теории и липсата на доверие в политическите органи и учените. Подобни събития доведоха до заплахи и нападения, както виртуални, така и физически, срещу политици на всички равнища на управление, които подкрепят мерките за противодействие на пандемията. Същевременно местните и регионалните власти, благодарение на близостта си до гражданите, са в добра позиция да участват в борбата с дезинформацията, по-специално чрез създаване на инициативи за насърчаване на медийната грамотност и критичното мислене. Европейският комитет на регионите предлага да се подкрепят тези инициативи, като се изготви общоевропейска учебна програма за гражданско образование, критично мислене и медийна грамотност, незадължителна и незадължителна за държавите членки, която да бъде предмет на обществена консултация и след това адаптирана, за да отговори на регионалните и местните нужди. Това следва да обхваща училищното образование, обучението на държавни служители, ученето през целия живот и обществените кампании. Институциите на ЕС следва да включат представители на местните и регионалните власти в подготовката на съответното регулиране и да улеснят сътрудничеството им с EDMO (Европейска обсерватория за цифровите медии) и със съответните национални центрове на EDMO. Това би позволило на местните и регионалните власти да притежават и обработват съответната информация и данни, въз основа на които биха могли да разработят съобразени с нуждите отговори на заплахите, пред които са изправени.","cs":"Krize COVID-19 zhoršila dezinformace, konspirační teorie a nedostatek důvěry v politické orgány a vědce. Tento vývoj vedl k virtuálním i fyzickým hrozbám a útokům na politiky na všech úrovních státní správy, kteří se zasazují o opatření k boji proti pandemii. Zároveň mají místní a regionální orgány díky své blízkosti k občanům dobré předpoklady k tomu, aby se zapojily do boje proti dezinformacím, zejména prostřednictvím vytváření iniciativ na podporu mediální gramotnosti a kritického myšlení. Evropský výbor regionů navrhuje podpořit tyto iniciativy vypracováním celoevropských osnov pro občanskou výchovu, kritické myšlení a mediální gramotnost, nepovinné a nezávazné pro členské státy, které by byly předmětem veřejné konzultace a poté přizpůsobeny regionálním a místním potřebám. To by mělo zahrnovat školní vzdělávání, odbornou přípravu úředníků, celoživotní učení a veřejné kampaně. Orgány EU by měly do přípravy příslušných právních předpisů zapojit zástupce místních a regionálních orgánů a usnadnit jejich spolupráci s EDMO (Evropské středisko pro sledování digitálních médií) a s příslušnými vnitrostátními centry EDMO. To by místním a regionálním orgánům umožnilo vlastnit a zpracovávat relevantní informace a údaje, na jejichž základě by mohly vytvořit přizpůsobené reakce na hrozby, jimž čelí.","da":"Covid-19-krisen har forværret desinformation, konspirationsteorier og manglende tillid til de politiske myndigheder og videnskabsfolk. En sådan udvikling har ført til trusler og angreb, både virtuelle og fysiske, på politikere på alle forvaltningsniveauer, som går ind for foranstaltninger til bekæmpelse af pandemien. Samtidig har de lokale og regionale myndigheder takket være deres nærhed til borgerne gode forudsætninger for at deltage i bekæmpelsen af desinformation, navnlig ved at iværksætte initiativer til fremme af mediekendskab og kritisk tænkning. Det Europæiske Regionsudvalg foreslår at støtte disse initiativer ved at udarbejde en europæisk læseplan for undervisning i medborgerkundskab, kritisk tænkning og mediekendskab, der ikke er obligatorisk og ikke-bindende for medlemsstaterne, og som vil blive genstand for en offentlig høring og derefter tilpasses de regionale og lokale behov. Dette bør omfatte skoleuddannelse, uddannelse af tjenestemænd, livslang læring og offentlige kampagner. EU-institutionerne bør inddrage repræsentanter for lokale og regionale myndigheder i udarbejdelsen af relevant lovgivning og lette deres samarbejde med EDMO (European Digital Media Observatory) og med relevante nationale EDMO-knudepunkter. Dette vil gøre det muligt for de lokale og regionale myndigheder at eje og behandle relevante oplysninger og data, som de kan bygge på skræddersyede svar på de trusler, de står over for.","de":"Die COVID-19-Krise hat Desinformation, Verschwörungstheorien und das mangelnde Vertrauen in politische Behörden und Wissenschaftler verschärft. Solche Entwicklungen haben sowohl virtuelle als auch physische Bedrohungen und Angriffe auf Politiker auf allen Regierungsebenen zur Folge, die sich für Maßnahmen zur Bekämpfung der Pandemie einsetzen. Gleichzeitig sind die lokalen und regionalen Gebietskörperschaften aufgrund ihrer Nähe zu den Bürgern gut in der Lage, sich an der Bekämpfung von Desinformation zu beteiligen, insbesondere durch die Einrichtung von Initiativen zur Förderung der Medienkompetenz und des kritischen Denkens. Der Europäische Ausschuss der Regionen schlägt vor, diese Initiativen durch die Ausarbeitung eines europaweiten Lehrplans für staatsbürgerliche Bildung, kritisches Denken und Medienkompetenz, nichtobligatorisch und unverbindlich für die Mitgliedstaaten zu unterstützen, der einer öffentlichen Konsultation unterzogen und dann an die regionalen und lokalen Bedürfnisse angepasst wäre. Dies sollte die Schulbildung, die Ausbildung von Beamten, das lebenslange Lernen und öffentliche Kampagnen umfassen. Die EU-Institutionen sollten Vertreter der lokalen und regionalen Gebietskörperschaften in die Ausarbeitung einschlägiger Rechtsvorschriften einbeziehen und ihre Zusammenarbeit mit dem EDMO (European Digital Media Observatory) und den einschlägigen nationalen EDMO-Hubs erleichtern. Dies würde es den lokalen und regionalen Gebietskörperschaften ermöglichen, relevante Informationen und Daten zu besitzen und zu verarbeiten, über die sie maßgeschneiderte Reaktionen auf die Bedrohungen, denen sie ausgesetzt sind, aufbauen könnten.","el":"Η κρίση COVID-19 έχει επιδεινώσει την παραπληροφόρηση, τις θεωρίες συνωμοσίας και την έλλειψη εμπιστοσύνης στις πολιτικές αρχές και τους επιστήμονες. Οι εξελίξεις αυτές έχουν οδηγήσει σε απειλές και επιθέσεις, εικονικές και σωματικές, κατά πολιτικών σε όλα τα επίπεδα διακυβέρνησης, οι οποίοι υποστηρίζουν τη λήψη μέτρων για την αντιμετώπιση της πανδημίας. Ταυτόχρονα, οι τοπικές και περιφερειακές αρχές, λόγω της εγγύτητάς τους με τους πολίτες, είναι σε θέση να συμμετάσχουν στην καταπολέμηση της παραπληροφόρησης, ιδίως με τη θέσπιση πρωτοβουλιών για την προώθηση του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας και της κριτικής σκέψης. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή των Περιφερειών προτείνει να υποστηριχθούν οι πρωτοβουλίες αυτές με την κατάρτιση ενός πανευρωπαϊκού προγράμματος σπουδών για την αγωγή του πολίτη, την κριτική σκέψη και τον γραμματισμό στα μέσα επικοινωνίας, μη υποχρεωτικό και μη δεσμευτικό για τα κράτη μέλη, το οποίο θα υπόκειται σε δημόσια διαβούλευση και στη συνέχεια θα προσαρμόζεται στις περιφερειακές και τοπικές ανάγκες. Αυτό θα πρέπει να καλύπτει τη σχολική εκπαίδευση, την κατάρτιση των δημοσίων υπαλλήλων, τη διά βίου μάθηση και τις δημόσιες εκστρατείες. Τα θεσμικά όργανα της ΕΕ θα πρέπει να εμπλέκουν εκπροσώπους των τοπικών και περιφερειακών αρχών στην προετοιμασία της σχετικής ρύθμισης και να διευκολύνουν τη συνεργασία τους με το EDMO (Ευρωπαϊκό Παρατηρητήριο Ψηφιακών Μέσων Ενημέρωσης) και με τους σχετικούς εθνικούς κόμβους EDMO. Αυτό θα επιτρέψει στις τοπικές και περιφερειακές αρχές να κατέχουν και να επεξεργάζονται σχετικές πληροφορίες και δεδομένα επί των οποίων θα μπορούσαν να αναπτύξουν προσαρμοσμένες απαντήσεις στις απειλές που αντιμετωπίζουν.","es":"La crisis de la COVID-19 ha exacerbado la desinformación, las teorías conspirativas y la falta de confianza en las autoridades políticas y los científicos. Estos acontecimientos han dado lugar a amenazas y ataques, tanto virtuales como físicos, contra políticos de todos los niveles de gobierno, que se pronuncian a favor de medidas para contrarrestar la pandemia. Al mismo tiempo, los entes locales y regionales, gracias a su proximidad con los ciudadanos, están bien situados para participar en la lucha contra la desinformación, en particular mediante la creación de iniciativas para promover la alfabetización mediática y el pensamiento crítico. El Comité Europeo de las Regiones propone apoyar estas iniciativas mediante la elaboración de un programa europeo de educación cívica, pensamiento crítico y alfabetización mediática, no obligatorio y no vinculante para los Estados miembros, que sería objeto de consulta pública y se adaptaría a las necesidades regionales y locales. Esto debe abarcar la educación escolar, la formación de los funcionarios, el aprendizaje permanente y las campañas públicas. Las instituciones de la UE deben implicar a representantes de los entes locales y regionales en la preparación de la normativa pertinente y facilitar su cooperación con el Observatorio Europeo de los Medios Digitales (EDMO) y con los centros EDMO nacionales pertinentes. Esto permitiría a los entes locales y regionales poseer y procesar información y datos pertinentes sobre los que podrían elaborar respuestas adaptadas a las amenazas a las que se enfrentan.","et":"COVID-19 kriis on süvendanud väärinfot, vandenõuteooriaid ning usalduse puudumist poliitiliste asutuste ja teadlaste vastu. Selline areng on toonud kaasa nii virtuaalseid kui ka füüsilisi ähvardusi ja rünnakuid kõigi valitsustasandite poliitikutele, kes pooldavad pandeemia vastu võitlemise meetmeid. Samal ajal on kohalikel ja piirkondlikel omavalitsustel tänu oma lähedusele kodanikele head võimalused osaleda võitluses väärinfo vastu, eelkõige luues algatusi meediapädevuse ja kriitilise mõtlemise edendamiseks. Euroopa Regioonide Komitee teeb ettepaneku toetada neid algatusi, koostades üleeuroopalise kodanikuhariduse, kriitilise mõtlemise ja meediapädevuse õppekava, mis on liikmesriikide jaoks mittekohustuslik ja mittesiduv ning mille üle peetaks avalikku arutelu ja mida seejärel kohandataks vastavalt piirkondlikele ja kohalikele vajadustele. See peaks hõlmama kooliharidust, riigiteenistujate koolitust, elukestvat õpet ja avalikke kampaaniaid. ELi institutsioonid peaksid asjaomaste õigusaktide ettevalmistamisse kaasama kohalike ja piirkondlike omavalitsuste esindajad ning hõlbustama nende koostööd Euroopa digitaalmeedia vaatluskeskusega (EDMO) ja asjaomaste riiklike EDMO keskustega. See võimaldaks kohalikel ja piirkondlikel omavalitsustel omada ja töödelda asjakohast teavet ja andmeid, mille põhjal nad saaksid kujundada kohandatud lahendusi nende ees seisvatele ohtudele.","fi":"Covid-19-kriisi on pahentanut disinformaatiota, salaliittoteorioita ja luottamuksen puutetta poliittisiin viranomaisiin ja tutkijoihin. Tällainen kehitys on johtanut sekä virtuaalisiin että fyysisiin uhkiin ja hyökkäyksiin poliitikkoja vastaan kaikilla hallinnon tasoilla, jotka kannattavat toimenpiteitä pandemian torjumiseksi. Paikallis- ja alueviranomaisilla on kansalaisläheisyyden ansiosta hyvät mahdollisuudet osallistua disinformaation torjuntaan erityisesti toteuttamalla aloitteita medialukutaidon ja kriittisen ajattelun edistämiseksi. Euroopan alueiden komitea ehdottaa, että näitä aloitteita tuetaan laatimalla Euroopan laajuinen kansalaiskasvatusta, kriittistä ajattelua ja medialukutaitoa koskeva opetussuunnitelma, joka ei ole pakollinen ja joka ei sido jäsenvaltioita ja josta järjestetään julkinen kuuleminen ja joka sitten mukautetaan vastaamaan alueellisiin ja paikallisiin tarpeisiin. Sen olisi katettava kouluopetus, virkamiesten koulutus, elinikäinen oppiminen ja julkiset kampanjat. EU:n toimielinten olisi otettava paikallis- ja alueviranomaisten edustajat mukaan asiaa koskevan sääntelyn valmisteluun ja helpotettava niiden yhteistyötä EDMO:n (European Digital Media Observatory) ja asiaankuuluvien kansallisten EDMO-keskusten kanssa. Näin paikallis- ja alueviranomaiset voisivat omistaa ja käsitellä asiaankuuluvia tietoja, joiden pohjalta ne voisivat kehittää räätälöityjä ratkaisuja kohtaamiinsa uhkiin.","fr":"La crise de la COVID-19 a exacerbé la désinformation, les théories du complot et le manque de confiance dans les autorités politiques et les scientifiques. De telles évolutions ont entraîné des menaces et des attaques, tant virtuelles que physiques, contre les responsables politiques à tous les niveaux de gouvernement, qui se prononcent en faveur de mesures de lutte contre la pandémie. Dans le même temps, les collectivités locales et régionales, grâce à leur proximité avec les citoyens, sont bien placées pour participer à la lutte contre la désinformation, notamment en mettant en place des initiatives visant à promouvoir l’éducation aux médias et la pensée critique. Le Comité européen des régions propose de soutenir ces initiatives en élaborant un programme européen d’éducation civique, de pensée critique et d’éducation aux médias, non obligatoire et non contraignant pour les États membres, qui ferait l’objet d’une consultation publique et serait ensuite adapté pour répondre aux besoins régionaux et locaux. Cela devrait couvrir l’éducation scolaire, la formation des fonctionnaires, l’apprentissage tout au long de la vie et les campagnes publiques. Les institutions de l’UE devraient associer des représentants des collectivités locales et régionales à l’élaboration de la réglementation pertinente et faciliter leur coopération avec l’Observatoire européen des médias numériques (Observatoire européen des médias numériques) et avec les pôles EDMO nationaux concernés. Cela permettrait aux collectivités locales et régionales de posséder et de traiter des informations et des données pertinentes sur lesquelles elles pourraient élaborer des réponses adaptées aux menaces auxquelles elles sont confrontées.","ga":"Tá an bhréagaisnéis, teoiricí comhcheilge agus an easpa muiníne in údaráis pholaitiúla agus in eolaithe méadaithe mar gheall ar ghéarchéim COVID-19. Mar gheall ar fhorbairtí den sórt sin, tá bagairtí agus ionsaithe, idir fhíorúil agus fhisiciúil, ar pholaiteoirí ar gach leibhéal rialtais, agus seasann siad i bhfabhar bearta chun dul i ngleic leis an bpaindéim. Ag an am céanna, a bhuí lena gcóngar do na saoránaigh, is maith atá na húdaráis áitiúla agus réigiúnacha in ann páirt a ghlacadh sa chomhrac i gcoinne na bréagaisnéise, go háirithe trí thionscnaimh a chur ar bun chun litearthacht sna meáin agus smaointeoireacht chriticiúil a chur chun cinn. Molann Coiste Eorpach na Réigiún tacú leis na tionscnaimh sin trí churaclam uile-Eorpach a dhréachtú don oideachas sibhialta, don smaointeoireacht chriticiúil agus don litearthacht sna meáin, do neamhéigeantach agus do neamhcheangailteach do na Ballstáit, a bheadh faoi réir comhairliúcháin phoiblí agus a chuirfí in oiriúint ina dhiaidh sin chun freagairt do riachtanais réigiúnacha agus áitiúla. Ba cheart go gcumhdófaí leis sin oideachas scoile, oiliúint státseirbhíseach, foghlaim ar feadh an tsaoil agus feachtais phoiblí. Ba cheart d’institiúidí AE ról a thabhairt d’ionadaithe na n-údarás áitiúil agus réigiúnach in ullmhú na rialála ábhartha agus a gcomhar le Edmo (an Fhaireachlann Eorpach um na Meáin Dhigiteacha) agus le Moil Edmo ábhartha a éascú. Chuirfeadh sé sin ar chumas na n-údarás áitiúil agus réigiúnach úinéireacht a bheith acu ar fhaisnéis agus sonraí ábhartha agus iad a phróiseáil, ar faisnéis agus sonraí iad a bhféadfadh siad freagairtí saincheaptha a fhorbairt ina leith ar na bagairtí atá os a gcomhair.","hr":"Kriza uzrokovana bolešću COVID-19 pogoršala je dezinformacije, teorije zavjere i nedostatak povjerenja u politička tijela i znanstvenike. Takav razvoj događaja doveo je do virtualnih i fizičkih prijetnji i napada na političare na svim razinama vlasti, koji se zalažu za mjere za suzbijanje pandemije. Lokalne i regionalne vlasti istodobno su, zahvaljujući svojoj blizini građanima, u dobrom položaju za sudjelovanje u borbi protiv dezinformiranja, posebno uspostavom inicijativa za promicanje medijske pismenosti i kritičkog razmišljanja. Europski odbor regija predlaže da se te inicijative podrže izradom kurikuluma na europskoj razini za građansko obrazovanje, kritičko razmišljanje i medijsku pismenost, neobvezujuće i neobvezujuće za države članice, koji bi bio predmet javnog savjetovanja i zatim prilagođen regionalnim i lokalnim potrebama. To bi trebalo obuhvaćati školsko obrazovanje, osposobljavanje javnih službenika, cjeloživotno učenje i javne kampanje. Institucije EU-a trebale bi uključiti predstavnike lokalnih i regionalnih vlasti u pripremu relevantnih propisa i olakšati njihovu suradnju s EDMO-om (Europski opservatorij za digitalne medije) i relevantnim nacionalnim centrima EDMO-a. To bi lokalnim i regionalnim vlastima omogućilo da posjeduju i obrađuju relevantne informacije i podatke na temelju kojih bi mogle izraditi prilagođene odgovore na prijetnje s kojima se suočavaju.","hu":"A Covid19-válság súlyosbította a félretájékoztatást, az összeesküvés-elméleteket, valamint a politikai hatóságok és tudósok iránti bizalom hiányát. Ezek a fejlemények virtuális és fizikai fenyegetésekhez és támadásokhoz vezettek a kormányzat minden szintjén a politikusok ellen, akik kiállnak a világjárvány elleni intézkedések mellett. Ugyanakkor a helyi és regionális önkormányzatok – a polgárokhoz való közelségüknek köszönhetően – jó helyzetben vannak ahhoz, hogy részt vegyenek a félretájékoztatás elleni küzdelemben, különösen a médiaműveltség és a kritikus gondolkodás előmozdítására irányuló kezdeményezések révén. A Régiók Európai Bizottsága javasolja, hogy támogassák ezeket a kezdeményezéseket az állampolgári ismeretek oktatására, a kritikus gondolkodásra és a médiaműveltségre vonatkozó, a tagállamok számára nem kötelező és nem kötelező erejű, egész Európára kiterjedő tanterv kidolgozásával, amelyet nyilvános konzultációnak vetnének alá, majd a regionális és helyi igényekhez igazítanák. Ennek ki kell terjednie az iskolai oktatásra, a köztisztviselők képzésére, az egész életen át tartó tanulásra és a nyilvános kampányokra. Az uniós intézményeknek be kell vonniuk a helyi és regionális önkormányzatok képviselőit a vonatkozó szabályozás előkészítésébe, és elő kell segíteniük együttműködésüket az EDMO-val (European Digital Media Observatory) és az érintett nemzeti EDMO központokkal. Ez lehetővé tenné a helyi és regionális önkormányzatok számára, hogy olyan releváns információkat és adatokat birtokoljanak és kezeljenek, amelyek alapján testre szabott válaszokat adhatnak az őket fenyegető veszélyekre.","it":"La crisi COVID-19 ha esacerbato la disinformazione, le teorie del complotto e la mancanza di fiducia nelle autorità politiche e negli scienziati. Tali sviluppi hanno portato a minacce e attacchi, sia virtuali che fisici, nei confronti dei politici a tutti i livelli di governo, che prendono posizione a favore di misure per contrastare la pandemia. Allo stesso tempo, gli enti locali e regionali, grazie alla loro vicinanza ai cittadini, sono nella posizione ideale per partecipare alla lotta contro la disinformazione, in particolare attraverso l'istituzione di iniziative volte a promuovere l'alfabetizzazione mediatica e il pensiero critico. Il Comitato europeo delle regioni propone di sostenere queste iniziative elaborando un programma di studi a livello europeo per l'educazione civica, il pensiero critico e l'alfabetizzazione mediatica, non obbligatorio e non vincolante per gli Stati membri, che sarà oggetto di consultazione pubblica e successivamente adattato per rispondere alle esigenze regionali e locali. Ciò dovrebbe riguardare l'istruzione scolastica, la formazione dei funzionari pubblici, l'apprendimento lungo tutto l'arco della vita e le campagne pubbliche. Le istituzioni dell'UE dovrebbero coinvolgere i rappresentanti degli enti locali e regionali nella preparazione della regolamentazione pertinente e facilitare la loro cooperazione con l'Osservatorio europeo dei media digitali (EDMO) e con i pertinenti poli nazionali EDMO. Ciò consentirebbe agli enti locali e regionali di possedere e trattare le informazioni e i dati pertinenti sui quali potrebbero elaborare risposte su misura alle minacce cui devono far fronte.","lt":"COVID-19 krizė padidino dezinformaciją, sąmokslo teorijas ir pasitikėjimo politinėmis institucijomis ir mokslininkais trūkumą. Tokie pokyčiai sukėlė tiek virtualių, tiek fizinių grasinimų ir išpuolių prieš visų valdžios lygmenų politikus, kurie pasisako už kovos su pandemija priemones. Be to, vietos ir regionų valdžios institucijos, kadangi yra arti piliečių, turi puikias galimybes dalyvauti kovoje su dezinformacija, visų pirma rengdamos iniciatyvas, skirtas žiniasklaidos priemonių naudojimo raštingumui ir kritiniam mąstymui skatinti. Europos regionų komitetas siūlo remti šias iniciatyvas parengiant visos Europos pilietinio ugdymo, kritinio mąstymo ir gebėjimo naudotis žiniasklaidos priemonėmis mokymo programą, neprivalomą ir neprivalomą valstybėms narėms, dėl kurios bus konsultuojamasi su visuomene ir kuri bus pritaikyta atsižvelgiant į regionų ir vietos poreikius. Tai turėtų apimti mokyklinį švietimą, valstybės tarnautojų mokymą, mokymąsi visą gyvenimą ir viešąsias kampanijas. ES institucijos turėtų įtraukti vietos ir regionų valdžios institucijų atstovus į atitinkamo reglamentavimo rengimą ir palengvinti jų bendradarbiavimą su EDMO (Europos skaitmeninės žiniasklaidos observatorija) ir atitinkamais nacionaliniais EDMO centrais. Tai leistų vietos ir regionų valdžios institucijoms turėti ir apdoroti atitinkamą informaciją ir duomenis, kuriais remdamosi jos galėtų parengti specialiai pritaikytą atsaką į joms kylančias grėsmes.","lv":"Covid-19 krīze ir saasinājusi dezinformāciju, sazvērestības teorijas un neuzticēšanos politiskajām iestādēm un zinātniekiem. Šādas norises ir radījušas gan virtuālus, gan fiziskus draudus un uzbrukumus politiķiem visos valdības līmeņos, kuri atbalsta pandēmijas apkarošanas pasākumus. Tajā pašā laikā vietējām un reģionālajām pašvaldībām, ņemot vērā to tuvumu iedzīvotājiem, ir labas iespējas piedalīties cīņā pret dezinformāciju, jo īpaši izveidojot iniciatīvas plašsaziņas līdzekļu lietotprasmes un kritiskās domāšanas veicināšanai. Eiropas Reģionu komiteja ierosina atbalstīt šīs iniciatīvas, izstrādājot Eiropas mēroga mācību programmu pilsoniskai izglītībai, kritiskai domāšanai un plašsaziņas līdzekļu lietotprasmei, kas nav obligāta un nav saistoša dalībvalstīm, un kas būtu pakļauta sabiedriskai apspriešanai un pēc tam pielāgota, lai reaģētu uz reģionālajām un vietējām vajadzībām. Tam būtu jāattiecas uz skolu izglītību, ierēdņu apmācību, mūžizglītību un sabiedrības kampaņām. ES iestādēm būtu jāiesaista vietējo un reģionālo pašvaldību pārstāvji attiecīgā regulējuma sagatavošanā un jāveicina to sadarbība ar EDMO (Eiropas Digitālo plašsaziņas līdzekļu novērošanas centrs) un attiecīgajiem valstu EDMO centriem. Tas ļautu vietējām un reģionālajām pašvaldībām iegūt un apstrādāt attiecīgo informāciju un datus, uz kuriem tās varētu balstīties, reaģējot uz draudiem, ar kuriem tās saskaras.","mt":"Il-kriżi tal-COVID-19 aggravat id-diżinformazzjoni, it-teoriji ta’ kospirazzjoni u n-nuqqas ta’ fiduċja fl-awtoritajiet politiċi u x-xjentisti. Żviluppi bħal dawn wasslu għal theddid u attakki, kemm virtwali kif ukoll fiżiċi, fuq il-politiċi fil-livelli kollha tal-gvern, li jieħdu pożizzjoni favur miżuri kontra l-pandemija. Fl-istess ħin, l-awtoritajiet lokali u reġjonali, bis-saħħa tal-prossimità tagħhom maċ-ċittadini, jinsabu f’pożizzjoni tajba biex jieħdu sehem fil-ġlieda kontra d-diżinformazzjoni, b’mod partikolari billi jistabbilixxu inizjattivi biex jippromwovu l-litteriżmu medjatiku u l-ħsieb kritiku. Il-Kumitat Ewropew tar-Reġjuni jissuġġerixxi li dawn l-inizjattivi jiġu appoġġjati billi jitfassal kurrikulu Ewropew għall-edukazzjoni ċivika, il-ħsieb kritiku u l-litteriżmu medjatiku, mhux obbligatorju u mhux vinkolanti għall-Istati Membri, li jkun soġġett għal konsultazzjoni pubblika u mbagħad adattat biex iwieġeb għall-ħtiġijiet reġjonali u lokali. Dan għandu jkopri l-edukazzjoni skolastika, it-taħriġ tal-ħaddiema taċ-ċivil, it-tagħlim tul il-ħajja u l-kampanji pubbliċi. L-istituzzjonijiet tal-UE għandhom jinvolvu rappreżentanti tal-awtoritajiet lokali u reġjonali fit-tħejjija tar-regolamentazzjoni rilevanti u jiffaċilitaw il-kooperazzjoni tagħhom mal-EDMO (l-Osservatorju Ewropew tal-Midja Diġitali) u maċ-Ċentri nazzjonali rilevanti tal-EDMO. Dan jippermetti lill-awtoritajiet lokali u reġjonali jippossjedu u jipproċessaw informazzjoni u data rilevanti li fuqha jkunu jistgħu jibnu reazzjonijiet imfassla apposta għat-theddid li jiffaċċjaw.","nl":"De COVID-19-crisis heeft desinformatie, samenzweringstheorieën en het gebrek aan vertrouwen in politieke autoriteiten en wetenschappers verergerd. Dergelijke ontwikkelingen hebben geleid tot bedreigingen en aanvallen, zowel virtueel als fysiek, op politici op alle bestuursniveaus, die voorstander zijn van maatregelen om de pandemie tegen te gaan. Tegelijkertijd zijn lokale en regionale overheden, dankzij hun nabijheid tot de burgers, goed geplaatst om deel te nemen aan de bestrijding van desinformatie, met name door initiatieven op te zetten om mediageletterdheid en kritisch denken te bevorderen. Het Europees Comité van de Regio’s stelt voor om deze initiatieven te ondersteunen door het opstellen van een Europees curriculum voor burgerschapsvorming, kritisch denken en mediageletterdheid, niet-verplicht en niet-bindend voor de lidstaten, dat aan een openbare raadpleging wordt onderworpen en vervolgens wordt aangepast aan regionale en lokale behoeften. Dit moet betrekking hebben op schoolonderwijs, de opleiding van ambtenaren, een leven lang leren en publieke campagnes. De EU-instellingen moeten vertegenwoordigers van lokale en regionale overheden betrekken bij de voorbereiding van de desbetreffende regelgeving en hun samenwerking met de EDMO (European Digital Media Observatory) en met relevante nationale EDMO-hubs vergemakkelijken. Dit zou lokale en regionale overheden in staat stellen relevante informatie en gegevens te bezitten en te verwerken waarop zij op maat kunnen reageren op de bedreigingen waarmee zij worden geconfronteerd.","pl":"Kryzys związany z COVID-19 nasilił dezinformację, teorie spiskowe i brak zaufania do władz politycznych i naukowców. Takie wydarzenia doprowadziły do zagrożeń i ataków, zarówno wirtualnych, jak i fizycznych, na polityków na wszystkich szczeblach sprawowania rządów, którzy opowiadają się za środkami przeciwdziałania pandemii. Jednocześnie władze lokalne i regionalne, dzięki swojej bliskości z obywatelami, są dobrze przygotowane do udziału w walce z dezinformacją, zwłaszcza poprzez podejmowanie inicjatyw mających na celu promowanie umiejętności korzystania z mediów i krytycznego myślenia. Europejski Komitet Regionów proponuje wsparcie tych inicjatyw poprzez opracowanie ogólnoeuropejskiego programu nauczania w zakresie edukacji obywatelskiej, krytycznego myślenia i umiejętności korzystania z mediów, nieobowiązkowego i niewiążącego dla państw członkowskich, które byłyby przedmiotem konsultacji społecznych, a następnie dostosowane do potrzeb regionalnych i lokalnych. Powinno to obejmować edukację szkolną, szkolenie urzędników służby cywilnej, uczenie się przez całe życie i kampanie publiczne. Instytucje UE powinny angażować przedstawicieli władz lokalnych i regionalnych w przygotowanie odpowiednich regulacji oraz ułatwiać ich współpracę z EDMO (Europejskim Obserwatorium Mediów Cyfrowych) oraz z odpowiednimi krajowymi centrami EDMO. Umożliwiłoby to władzom lokalnym i regionalnym posiadanie i przetwarzanie istotnych informacji i danych, na podstawie których mogłyby tworzyć dostosowane do potrzeb reakcje na zagrożenia, z którymi się borykają.","pt":"A crise da COVID-19 exacerbou a desinformação, as teorias da conspiração e a falta de confiança nas autoridades políticas e nos cientistas. Esta evolução deu origem a ameaças e ataques, tanto virtuais como físicos, contra políticos a todos os níveis de governo, que se posicionam a favor de medidas para combater a pandemia. Ao mesmo tempo, os órgãos de poder local e regional, graças à sua proximidade com os cidadãos, estão bem colocados para participar na luta contra a desinformação, nomeadamente através da criação de iniciativas para promover a literacia mediática e o pensamento crítico. O Comité das Regiões Europeu propõe que estas iniciativas sejam apoiadas através da elaboração de um currículo europeu para a educação cívica, o pensamento crítico e a literacia mediática, não obrigatório e não vinculativo para os Estados-Membros, que será objeto de consulta pública e, em seguida, adaptado para responder às necessidades regionais e locais. Tal deverá abranger o ensino escolar, a formação de funcionários públicos, a aprendizagem ao longo da vida e as campanhas públicas. As instituições da UE devem envolver representantes dos órgãos de poder local e regional na preparação da regulamentação pertinente e facilitar a sua cooperação com o EDMO (Observatório Europeu dos Meios de Comunicação Digitais) e com os polos nacionais pertinentes do EDMO. Tal permitiria que os órgãos de poder local e regional possuíssem e processassem informações e dados pertinentes sobre os quais poderiam elaborar respostas adaptadas às ameaças que enfrentam.","ro":"Criza provocată de pandemia de COVID-19 a exacerbat dezinformarea, teoriile conspirației și lipsa de încredere în autoritățile politice și în oamenii de știință. Astfel de evoluții au condus la amenințări și atacuri, atât virtuale, cât și fizice, asupra politicienilor de la toate nivelurile de guvernare, care iau poziție în favoarea măsurilor de combatere a pandemiei. În același timp, autoritățile locale și regionale, datorită apropierii lor de cetățeni, sunt bine plasate pentru a participa la lupta împotriva dezinformării, în special prin crearea de inițiative de promovare a educației în domeniul mass-mediei și a gândirii critice. Comitetul European al Regiunilor propune sprijinirea acestor inițiative prin elaborarea unei programe de învățământ la nivel european pentru educația civică, gândirea critică și educația mediatică, fără caracter obligatoriu și neobligatoriu pentru statele membre, care să facă obiectul unei consultări publice și apoi să fie adaptată pentru a răspunde nevoilor regionale și locale. Aceasta ar trebui să includă educația școlară, formarea funcționarilor publici, învățarea pe tot parcursul vieții și campaniile publice. Instituțiile UE ar trebui să implice reprezentanți ai autorităților locale și regionale în pregătirea reglementărilor relevante și să faciliteze cooperarea acestora cu EDMO (Observatorul european al mass-mediei digitale) și cu centrele naționale EDMO relevante. Acest lucru ar permite autorităților locale și regionale să dețină și să prelucreze informații și date relevante pe baza cărora ar putea elabora răspunsuri adaptate la amenințările cu care se confruntă.","sk":"Kríza spôsobená ochorením COVID-19 zhoršila dezinformácie, konšpiračné teórie a nedostatok dôvery v politické orgány a vedcov. Takýto vývoj viedol k virtuálnym aj fyzickým hrozbám a útokom na politikov na všetkých úrovniach verejnej správy, ktorí sa zasadzujú za opatrenia na boj proti pandémii. Miestne a regionálne orgány majú vďaka svojej blízkosti k občanom zároveň dobré predpoklady na to, aby sa zapojili do boja proti dezinformáciám, a to najmä vytváraním iniciatív na podporu mediálnej gramotnosti a kritického myslenia. Európsky výbor regiónov navrhuje podporiť tieto iniciatívy vypracovaním celoeurópskych učebných osnov pre občiansku výchovu, kritické myslenie a mediálnu gramotnosť, nepovinné a nezáväzné pre členské štáty, ktoré by boli predmetom verejnej konzultácie a ktoré by sa potom prispôsobili regionálnym a miestnym potrebám. To by malo zahŕňať školské vzdelávanie, odbornú prípravu štátnych zamestnancov, celoživotné vzdelávanie a verejné kampane. Inštitúcie EÚ by mali zapojiť zástupcov miestnych a regionálnych orgánov do prípravy príslušnej regulácie a uľahčiť ich spoluprácu s EDMO (Európske stredisko pre monitorovanie digitálnych médií) a s príslušnými národnými centrami EDMO. To by miestnym a regionálnym orgánom umožnilo vlastniť a spracúvať relevantné informácie a údaje, na základe ktorých by mohli vytvoriť prispôsobené reakcie na hrozby, ktorým čelia.","sl":"Kriza zaradi COVID-19 je zaostrila dezinformacije, teorije zarote in pomanjkanje zaupanja v politične organe in znanstvenike. Tak razvoj dogodkov je privedel do groženj in napadov, tako virtualnih kot fizičnih, na politike na vseh ravneh upravljanja, ki zagovarjajo ukrepe za boj proti pandemiji. Hkrati so lokalne in regionalne oblasti zaradi svoje bližine državljanom v dobrem položaju, da sodelujejo v boju proti dezinformacijam, zlasti z oblikovanjem pobud za spodbujanje medijske pismenosti in kritičnega razmišljanja. Evropski odbor regij predlaga, da se te pobude podprejo s pripravo vseevropskega učnega načrta za državljansko vzgojo, kritično mišljenje in medijsko pismenost, ki bi bil neobvezen in neobvezujoč za države članice, ki bi bil predmet javnega posvetovanja in nato prilagojen regionalnim in lokalnim potrebam. To bi moralo zajemati šolsko izobraževanje, usposabljanje javnih uslužbencev, vseživljenjsko učenje in javne kampanje. Institucije EU bi morale v pripravo ustreznih predpisov vključiti predstavnike lokalnih in regionalnih oblasti ter jim olajšati sodelovanje z evropsko opazovalnico digitalnih medijev (EDMO) in ustreznimi nacionalnimi vozlišči EDMO. To bi lokalnim in regionalnim oblastem omogočilo, da imajo v lasti in obdelujejo ustrezne informacije in podatke, na podlagi katerih bi lahko oblikovale prilagojene odzive na grožnje, s katerimi se soočajo.","sv":"Covid-19-krisen har förvärrat desinformation, konspirationsteorier och bristen på förtroende för politiska myndigheter och forskare. Denna utveckling har lett till hot och attacker, både virtuella och fysiska, mot politiker på alla förvaltningsnivåer, som ställer sig bakom åtgärder för att motverka pandemin. Samtidigt är de lokala och regionala myndigheterna, tack vare sin närhet till medborgarna, väl lämpade att delta i kampen mot desinformation, särskilt genom att inrätta initiativ för att främja mediekompetens och kritiskt tänkande. Europeiska regionkommittén föreslår att man stöder dessa initiativ genom att utarbeta en EU-omfattande läroplan för medborgarutbildning, kritiskt tänkande och mediekompetens, icke-obligatoriska och icke-bindande för medlemsstaterna, som skulle bli föremål för offentligt samråd och sedan anpassas till regionala och lokala behov. Detta bör omfatta skolutbildning, utbildning av tjänstemän, livslångt lärande och offentliga kampanjer. EU-institutionerna bör involvera företrädare för lokala och regionala myndigheter i utarbetandet av relevant lagstiftning och underlätta deras samarbete med EDMO (European Digital Media Observatory) och med relevanta nationella EDMO-knutpunkter. Detta skulle göra det möjligt för lokala och regionala myndigheter att äga och behandla relevant information och data som de skulle kunna bygga på skräddarsydda svar på de hot de står inför."}},"title":{"en":"Civic education and media literacy to empower citizens against disinformation","machine_translations":{"bg":"Гражданско образование и медийна грамотност за овластяване на гражданите срещу дезинформацията","cs":"Občanská výchova a mediální gramotnost s cílem posílit postavení občanů proti dezinformacím","da":"Undervisning i medborgerkundskab og mediekendskab for at sætte borgerne i stand til at bekæmpe desinformation","de":"Bürgerbildung und Medienkompetenz zur Stärkung der Bürger gegen Desinformation","el":"Αγωγή του πολίτη και γραμματισμός στα μέσα επικοινωνίας για την ενδυνάμωση των πολιτών κατά της παραπληροφόρησης","es":"Educación cívica y alfabetización mediática para empoderar a los ciudadanos contra la desinformación","et":"Kodanikuharidus ja meediapädevus, et suurendada kodanike mõjuvõimu väärinfo vastu võitlemisel","fi":"Kansalaiskasvatus ja medialukutaito kansalaisten vaikutusmahdollisuuksien lisäämiseksi disinformaatiota vastaan","fr":"L’éducation civique et l’éducation aux médias pour donner aux citoyens les moyens de lutter contre la désinformation","ga":"Oideachas sibhialta agus litearthacht sna meáin chun saoránaigh a chumasú i gcoinne na bréagaisnéise","hr":"Građansko obrazovanje i medijska pismenost za osnaživanje građana protiv dezinformacija","hu":"Állampolgári ismeretek és médiaműveltség a polgárok dezinformációval szembeni fellépésének elősegítése érdekében","it":"Educazione civica e alfabetizzazione mediatica per responsabilizzare i cittadini contro la disinformazione","lt":"Pilietinis ugdymas ir gebėjimas naudotis žiniasklaidos priemonėmis siekiant suteikti piliečiams daugiau galių kovojant su dezinformacija","lv":"Pilsoniskā izglītība un plašsaziņas līdzekļu lietotprasme, lai stiprinātu iedzīvotājus pret dezinformāciju","mt":"L-edukazzjoni ċivika u l-litteriżmu medjatiku biex jagħtu s-setgħa liċ-ċittadini kontra d-diżinformazzjoni","nl":"Burgereducatie en mediageletterdheid om burgers in staat te stellen desinformatie tegen te gaan","pl":"Edukacja obywatelska i umiejętność korzystania z mediów w celu wzmocnienia pozycji obywateli przed dezinformacją","pt":"Educação cívica e literacia mediática para capacitar os cidadãos contra a desinformação","ro":"Educația civică și educația în domeniul mass-mediei pentru a capacita cetățenii împotriva dezinformării","sk":"Občianska výchova a mediálna gramotnosť s cieľom posilniť postavenie občanov proti dezinformáciám","sl":"Državljanska vzgoja in medijska pismenost za opolnomočenje državljanov proti dezinformacijam","sv":"Medborgarutbildning och mediekompetens för att stärka medborgarna mot desinformation"}}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×